教師節(jié)的感言范文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)可用寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。相信許多人會(huì)覺(jué)得感言很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的教師節(jié)的感言范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的感言1
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。每一位老師，用他們平生所學(xué)教導(dǎo)學(xué)生，孜孜不倦，為國(guó)家培育了一代又一代棟梁之才。試問(wèn)，若一個(gè)泱泱大國(guó)沒(méi)有了教師，沒(méi)有了教師培育的人才，這個(gè)國(guó)家怎么可能會(huì)變得強(qiáng)盛？
教師可以具有文藝范，像王烽老師，他雖然是一位體育老師，上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們的要求也比較嚴(yán)格，不似嚴(yán)峰老師一樣溫和，也許大家都有些怕他吧。但是，有時(shí)候，他卻像個(gè)小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時(shí)，他的言辭總讓我覺(jué)得很有童心，或者說(shuō)幼稚吧，一點(diǎn)都不像平時(shí)那么嚴(yán)肅的他。可能王老師也想沾沾民氣，與學(xué)生更親近一些吧！王老師寫(xiě)的字非常漂亮。我這么不懂藝術(shù)的人，看到他的字，只覺(jué)得很漂亮，現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。
教師可以具有幽默感。不得不說(shuō)，陳華安老師上課很逗。雖然有時(shí)他會(huì)向同學(xué)們發(fā)火，踹桌子這樣的事也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，但多數(shù)時(shí)間他總是以開(kāi)玩笑的方式和同學(xué)們和諧相處。同學(xué)們私底下都戲稱(chēng)陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默，他的課總是充滿(mǎn)歡樂(lè)，我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我，可惜，到了初三，我的愿望破滅了——陳老師沒(méi)有教我。唉！這也算是一個(gè)小小的遺憾吧。
教室可以無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)什么都要看成績(jī)的時(shí)代，許多學(xué)生都選擇參加補(bǔ)習(xí)班。每年花那么多錢(qián)，成績(jī)上不上得去都是個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)參加補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)突然一段時(shí)間后成績(jī)就突飛猛進(jìn)。任老師是一位退休老教師。以前，他在暑期開(kāi)設(shè)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，幫助村上的小學(xué)生補(bǔ)習(xí)，免費(fèi)的，小時(shí)候我也參加過(guò)幾次。效果還不錯(cuò)，至少能學(xué)到很多課外知識(shí)。任老師70多歲，對(duì)教育事業(yè)仍無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的精神，令人欽佩！
每年的9月10號(hào)，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的感言2
教了4年書(shū)了，從未聽(tīng)到過(guò)來(lái)自教師節(jié)這天送來(lái)的問(wèn)候。我總安慰自己；是他們太小了，還沒(méi)想到教師節(jié)的問(wèn)候?qū)處焷?lái)說(shuō)意味著什么。今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節(jié)，過(guò)了這一年他們即將離我而去，本以為和前三年一樣只能孤獨(dú)的過(guò)節(jié)了，可沒(méi)想到當(dāng)我正為此感嘆時(shí)，聽(tīng)到了熟悉的聲音“老師，節(jié)日快樂(lè)！”我頓時(shí)呆了，是他們———我熟悉的學(xué)生們，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他們已奔到我面前，我愣了，差點(diǎn)流出了不“爭(zhēng)氣”的淚，接著他們拿出了自己的小禮物，有他們親手疊的“幸運(yùn)星”有漂亮的風(fēng)鈴……望著如此珍貴的禮物，聽(tīng)到一聲聲祝福，我沉醉了，猛然間我想起了師范校老師告訴過(guò)我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么，他們就會(huì)贈(zèng)還你什么”。
我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀，真的孩子們那一句句純樸的話(huà)語(yǔ)，那一張張稚嫩純樸的小臉，總會(huì)讓你忘了許多煩惱。當(dāng)你走進(jìn)教室那一刻，你就會(huì)去掉那被塵世所染的污跡；當(dāng)你踏上講臺(tái)那一剎，你就會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)天地那么大；當(dāng)你融入孩子中，你就會(huì)感受到從未有過(guò)的輕松……
我們不能預(yù)料下輩子會(huì)做什么，但我為自己這輩子當(dāng)過(guò)教師而驕傲……
教師節(jié)的感言3
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”這是社會(huì)對(duì)教師的崇高贊譽(yù)。八年前，我就是沖著這人間最崇高最神圣的職業(yè)，帶著滿(mǎn)腔熱忱，踏上這條教書(shū)育人之路。可是，八年都過(guò)去了，我至今還是沒(méi)有找到崇高、神圣的感覺(jué)，面對(duì)我的卻是清貧、郁悶和無(wú)望。八年的煎熬，八年的洗禮，使我理解了教師的工作，其實(shí)我們當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著在這三尺講臺(tái)上默默無(wú)聞三十載。
也許有人說(shuō)，我當(dāng)初還沒(méi)來(lái)得及選擇，組織就把我硬安排在了教師這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中。大家試想一下，我們教師的一生，有十幾年是在學(xué)生時(shí)代中度過(guò)的，將有三十年要在教師這個(gè)工作崗位上度過(guò)，我們?cè)僭囅耄说囊簧鷮?huì)有幾個(gè)三十年呢？這樣想一想，往后就應(yīng)該珍惜教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檎湎褪钦湎覀兊纳?/p>
每當(dāng)星期一開(kāi)始，我們就渴望周末，每當(dāng)一學(xué)期開(kāi)始，我們就盼望寒、暑假的到來(lái)。但當(dāng)周末和寒、暑假真的到來(lái)后，我們卻感到在家中的空虛和無(wú)聊。在學(xué)校里，我們雖然感到忙碌、緊張，但感到很充實(shí)，那是因?yàn)槲覀兊墓ぷ髟趯W(xué)校，我們的崗位在學(xué)校，所以我們不要過(guò)多的關(guān)注別人，而要更多地關(guān)注自己，保持平和的心態(tài)和愉悅的心情投身到我們的工作當(dāng)中，讓我們的'生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光！——李志福十四年的教育教學(xué)生涯，使我深深地體會(huì)到：教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)！
教師節(jié)的感言4
教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我心中有萬(wàn)分感慨想對(duì)老師傾訴。老師的諄諄教誨我時(shí)刻記在心間。教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)！老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們的班主任李老師像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，勤奮勇敢地到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)，以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
在許多教我們學(xué)習(xí)的老師中，最令我感激不盡的是教我們英語(yǔ)的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀(jì)了，卻還是孜孜不倦的教我們知識(shí)和做人的道理。有時(shí)龐老師還時(shí)不時(shí)給我們帶一些小禮物，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中可以補(bǔ)充一下能量。在我遇到不會(huì)的題時(shí)，老師可以為我解答心中的疑惑。在我進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給予我鼓勵(lì)。
俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠(chéng)的祝福吧！
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