做孩子的引路人的家長感言（通用5篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。但是寫感言有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的做孩子的引路人的家長感言（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　做孩子的引路人的家長感言 篇1

　　我的孩子性格外向，要把他教育成非常循規蹈矩的“乖乖虎”，顯然是不行的；我家是個大家庭，有很多人寵著他，所以做父母的，還要避免他成為為所欲為的“下山虎”。對孩子的教育，我們盡量做到“導而勿牽”，多引導、啟發，并刻意用自己的言行作為表率。

　　孩子在一開始就對家長有很強的依賴性。在他能走路的時候，我們就把他放到一邊，給他一些玩具，讓他一個人玩耍。到后來，不用家長陪伴，他就能一個人玩上好多時間。平時多給他機會，讓他做一些力所能及的事情，例如搬一張椅子、使用遙控器指揮電器等，對于性格外向的他來說，這些活動，對他今后獨立自主能力的養成，可以起到一定的`作用。

　　我從不強行教他學多少字、練多少才藝。我在講完一個個有趣的故事之后，會說上一句：“寶寶能識字的話，就能自己看故事了，不用管爸爸媽媽有沒有空了。”孩子有強烈的表現欲望，他喜歡看“無敵寶寶”之類的兒童節目，我們就告訴他：“只要努力，你也能做到這樣。”要求學漢字、學英語，都是他自己先提出來的；親戚朋友聚會有時會讓孩子們即興表演，這時候他總是搶著沖上前去。

　　家長對孩子的愛，一定要讓孩子能真切地感受到，這也能培養孩子的愛心，避免孩子的任性。我和我愛人常常把他帶到自己的工作崗位，讓他用自己的眼睛去觀察父母的辛勞；有時專門挑一些關于家庭的碟片、書籍，和他一起觀看討論，使他明白父母為了他付出了多少；通過郊游、參觀等活動，讓他感受到和父母在一起是多么的快樂；經常鼓勵孩子，讓他知道自己有多棒。但對他的批評也是嚴厲而徹底，批評過后一定和他進行誠懇的談心，讓他即使認識到父母的苦心，防止抵觸情緒，他兩歲的時候，我在看書時不知不覺睡著了，醒來發現電風扇由“大風”調到了“微風”，原來是他在一邊完的他看的，他說：“吹大風睡覺覺——要感冒。”平時我講的一句話，他留心記住了，并且作出相應的行動。

　　初為人之父母，我們在對孩子的教育中還存在著很多不足，但是做孩子的優秀引路人，是我和我愛人努力的方向。

　　做孩子的引路人的家長感言 篇2

　　今天我參加了女兒所在學校，城北中學梅花校區的孩子家長會，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進孩子全面發展。”由湖南省衡陽市百善為民服務中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進社區。”會后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動了我內心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認自己平時對孩子要求太過嚴厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時還會大發雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說：“以前是媽媽錯了，懇請得到你的原諒。”

　　劉校長說分數不等于成績，我非常贊同。的確，我們不能用分數去衡量自己的孩子有多優秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態是否端正，心情是否快樂，怎樣培養孩子的責任心、感恩之心，正確的價值觀等等。而孩子積極、樂觀、向上的心態與我們孩子家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為孩子家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學習，是為了以后能夠很好的融入這個社會，并立足于這個社會，從而更好的.服務于社會。

　　時常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認真負責的，今天我也親眼所見了羅老師因為腳受傷，一只腳跳來跳去的，還兢兢業業的堅守著他的崗位，令我很感動，在此我想代表所有的孩子家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快樂。

　　做孩子的引路人的家長感言 篇3

　　古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，孩子家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受孩子家長的影響。因此，做孩子家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數孩子家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。

　　我們家孫悅今年三年級了，他從入學以來，在老師和學校的共同幫助下，很快的適應了學校生活，漸漸的養成了良好的學習習慣，成了一名合格的小學生，在著3年多的時間里，我最大的感受就是：良好的家庭學習環境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，他將使人終身受益。

　　一、家庭教育首先要從字我教育開始

　　父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，

　　不能光說不做，要求孩子做到的，孩子家長首先要作好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是衙門提的問

　　提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給他檢查一遍，發現他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己更多的努力。

　　二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

　　現在孩子家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他創造條件去跳舞，記得第一次學習的時候他哭了，因為學跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺得酸痛手舉起來也疼，我問他還學不學，他說還要去學，要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些，看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真，孩子小著多我說：爸爸我成功了！看著孩子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現在上學，如工他特別喜歡，我就給他預定一個目標，完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時會檢查一下是否整齊，學習用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

　　三、期望值不過高，但仍要嚴格要求

　　孩子家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常

　　喜歡 從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想

　　最好宣揚的圣地，看著孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現方式靈活表達意思明確。 我會有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。

　　四、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。

　　老師如果布置了需要孩子家長配合的作業，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網幫助她搜集資料，與她一起設計版面，陪著她一直做完。學校里的'書香校園活動，讓孩子家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

　　五、多方面培養，增加孩子的自信心。

　　從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。

　　良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。

　　做孩子的引路人的家長感言 篇4

　　20xx年12月18日，經過了一場雪的洗禮，下午2點，我準時到了頂新興建小學，又一次來參加學校舉辦的親子運動會。 許多孩子家長紛紛趕到學校，再百忙之中抽空來參加這難得的運動會。2點半，運動會準時開始，女兒從教室來到操場，找到了等候已久的我們。參加這次親子運動會的有市教育局領導、市副聯領導以及“美慈組織”的領導和校領導，運動場上因為有他們的“觀戰”，顯得格外熱鬧，格外沸騰。

　　親子運動會開始了，我們一家三口來到參賽場上，參加了“采蘑菇”的游戲。說句實話，當時心里挺緊張的，害怕拖了女兒的后退，輸了這個比賽。但是動力就是來自壓力，經過我們一家三口的努力，終于在游戲結束后采了32個蘑菇。我們一家三口如此順利的合作，讓我們不禁欣喜的叫了起來。女兒也蹦蹦跳跳，為這個比賽結果興奮不已。

　　作為孩子家長，學校經常舉辦這些活動，我們都非常滿意。新建小學在地震中受到的創傷，至今已不復存在。各界人士對學校的無私援建與奉獻，孩子家長都銘記在心，從骨子里感謝他們的那份恩，那份情，那份愛；我們心里都很清楚，自己能為學校做的.，就是好好教育孩子，積極配合學校的工作。為學校明日的輝煌，貢獻我們的力量。

　　今天的親子運動會，在歡呼聲中圓滿結束；接下來便是振奮人心的頒獎儀式，我們都很榮幸能夠走上領獎臺，取得這個幸運的、無比珍貴的禮品。

　　雖然親子運動會已結束，但直到此時，想到那時激動的場面，心中的涌流又開始蕩起。親子會上的健美操，就是對這次活動的紀念。我們都將持之以恒的支持學校的工作，盡自己一切力量教導孩子，力爭讓自己的孩子在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民！真心祝愿學校的發展明天會更好！

　　做孩子的引路人的家長感言 篇5

　　人的一生中要接受家庭、學校和社會三方面的教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，并且與學校教育是相互相存的。

　　隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由于自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對孩子的教育多是憑感情、憑經驗，在教育孩子問題上方法不當，孩子普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢？我認為要讓孩子健康快樂地成長，應采取以下方法：

　　一、消除家長對孩子造成的恐懼

　　初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

　　二、為孩子建立自信心

　　成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父母的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助孩子樹立克服困難的信心。當孩子需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。特別是我們中職學生的家長，中招考試鈴聲結束的那一刻，孩子又將踏進另外一個臺階。當孩子中招發揮不好好，不能考上高中走進大學，開始他的另外一個學習生涯時，上一個好的職業學校、學一門吃香的技術，是為孩子開啟幸福一生的另一扇大門。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒有幾年的校園文化熏陶，極容易讓孩子走上墮落之路。

　　有的孩子不上學了，成天在網吧里面度過，虛度幾年寶貴的時間。有的孩子走上打工之路，雖然眼前得到了一點金錢，卻損失了孩子一生出人頭地的機會。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。親朋好友誰不羨慕。有人說，三十前，旁人因家長看孩子。三十后，旁人因孩子看家長。通俗的講就是，一個人在三十歲之前是否被別人看得起，與其家長是否成功有著很大的關系。這個時侯，家長有權有錢，別人就高看你的孩子。當孩子三十后，他是否有本事直接關系著別人是否高看家長。所以不管在任何條件下，只有為孩子建立了足夠的自信心，才能讓孩子們健康快樂的成長，也才能為他們以后的成功打下堅實的基礎。

　　三、與孩子一起成長，做孩子的`知心朋友

　　隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊！”使孩子明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子淡知心話，真實地了解自己的孩子，教育孩子健康成長。

　　在教育孩子時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進步。

　　“讓孩子有出息”是家長永恒的需求，教育孩子的方法多種多樣，孩子的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

　　在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響。

　　四、家長應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物

　　父母的言行舉止對孩子影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給孩子樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。

　　總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

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