關(guān)于家長開放日活動的感言結(jié)尾（精選5篇）
學(xué)校開展的一項面向?qū)W生家長的活動，形式是分期讓學(xué)生家長來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課，目的在于讓學(xué)生家長深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度。下面是小編精心整理的家長開放日活動的感言結(jié)尾，希望對你有幫助！
家長開放日活動的感言結(jié)尾 篇1
20XX年4月8日上午,我參加了石化一小組織的家長開放日活動，語文沈老師、英語陸老師及數(shù)學(xué)王老師各具特色授課實況，仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。難怪我的小璐寶貝重病在床時依舊與爸爸媽媽不妥協(xié)堅定堅持： 我就要去上學(xué)！
這股自然涌入噪口的正能量是與她息息相關(guān)的每位學(xué)科老師是分不開的。班主任沈老師的語文公開課：小朋友不但對已學(xué)的幾篇課文朗朗上口背誦，而且還能聲情并茂分角色音致扮演，同時個個積極勇躍發(fā)言與老師連串提問展開一對一的互動，不但擴展詞匯量，而且訓(xùn)練小朋友組織語言，溝通表達(dá)的能力。小朋友個個也不示弱，仔細(xì)觀察對比電子課板上圖文并茂主角們差異，爭搶對課文故事的主角們性格優(yōu)缺點各抒已見，在沈老師不斷的地提問式的被動思考中循序漸進地領(lǐng)悟人生的哲理。
英語陸老師的公開課：依舊不減我第一次初體驗，育教娛樂教學(xué)帶動全班氣氛。開動小火車，橫排、堅排，扭著S的路線，能關(guān)愛細(xì)心到教室的每個角落小朋友。陸老師的慈祥圓臉對著小朋友可愛小臉，大嘴對著小嘴，一次又一次糾音是讓我內(nèi)心最觸動的。但讓我驚訝是有一天女兒吃飯后跟我說： 媽媽請給我一個蘋果 中文說了一遍，我立馬起身準(zhǔn)備給她倒水，她突然笑著拉著我的手說認(rèn)真說： 媽媽，剛才這一句我會用英語說，Give me a apple ,pleses mama。
Here you are . Thank you mama. you velcome my dear . 小朋友在課堂學(xué)得英語已經(jīng)熟悉應(yīng)用在生活中，小朋友沒有規(guī)律學(xué)26個英文字母，沒有正規(guī)學(xué)過音標(biāo)，也未花大量的時間刻意背單詞，她們卻能在生活中如此簡單流暢對話，并且在英語測試卷上，在ABCD中圈對正確讀音的單詞和短語，我在感嘆現(xiàn)代改革后英語課納入小學(xué)，曾經(jīng)擔(dān)心小朋友在一年級同時學(xué)漢字拼音和英語26字母會攪混，這杞人憂天是多余的。
傳統(tǒng)中國英語落后教學(xué)模式，給至今工作生活各行業(yè)的人，甚至包括英語專業(yè)過六級專業(yè)人士依舊還是啞巴英語。尤其在落后的鄉(xiāng)縣，最優(yōu)秀的英語學(xué)生，他們只能贏在理論上獲高分。僅管現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，但沒有好的啟蒙老師，靠自學(xué)成才，哪怕是在六級英語基礎(chǔ)上訓(xùn)練聽力的成年人，也還是要走許多的彎路。哪怕聽到是簡單、最基本2000詞匯連讀句，陌生音節(jié)實難真聽懂，而是題海訓(xùn)練熟悉中猜對幾分！小朋友們有陸老師這樣優(yōu)秀、負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強英語老師，給她們啟蒙之路上打下了扎實的基本功，將來在生活工作中流利說上一口標(biāo)準(zhǔn)美音是指日可待。
數(shù)學(xué)王老師上的公開課：如他其人一樣，有著阿拉伯?dāng)?shù)字的精靈可愛。電子版的課件里把數(shù)學(xué)題目分解得象爸爸媽媽領(lǐng)著去逛超市購物，形象物品把枯燥的數(shù)學(xué)題更形象直觀植入小朋友的腦海里，十位個位可拼圖計算的小游戲卡讓每一位小朋友即動手又思考地親身觸摸數(shù)字二位加法增量的過程，把數(shù)字的加減法更具體化。
三堂公開課現(xiàn)場體驗下來，石化一小一（2）班的各科老師教學(xué)各精彩紛呈，在趣味的的游戲中抓住重點，在師生互動中突破難點。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷地提高小朋友們的語言組織能力、天馬行空想象力，動手行動力，愉快動腦的習(xí)慣，勇于參與，有主見雄辯的積極主動性！老師們課上一堂功，課下十年功！
這些初入學(xué)堂的小朋友，被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵壞的小頑劣性依舊在課堂上隱約可見，但不久的將來會在這三位優(yōu)秀細(xì)心、有責(zé)任心、會諄諄善教的啟蒙老師下，點石為金，成為優(yōu)秀的四會少年，成為未來國家的棟梁之才!
李詩璐媽媽
20XX年4月12日
家長開放日活動的感言結(jié)尾 篇2
前天晚上一到家兒子就把家長開放日的通知放到了我的手里，拿到手的第一反應(yīng)就是忐忑，第二個反應(yīng)就是期待。忐忑是因為孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、還是思想，讓我苦惱、困惑，期待的是我家孩子在學(xué)校到底是一個怎么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以近距離的去觀察揣摩他的情況。
昨天我很早的趕到學(xué)校，一走進教室，看到孩子們都坐得筆直，靜等朱老師語文課開始。鈴響了，上課開始了，《賣木雕的少年》，朱老師PPT上先介紹了非州的地理情況，立刻吸引了孩子們的注意力，孩子們憑著前一天對課文預(yù)習(xí)，圍繞課本上出現(xiàn)的幾個關(guān)鍵詞，爭先恐后地發(fā)言。朱老師提出的一個又一個的問題時，不知不覺這篇課文在我的腦子里也變的清晰起來，教學(xué)于無形，一點一點讓我這種接受傳統(tǒng)教育長大的人來說，有一種耳目一新的感覺。想想當(dāng)年我自己的學(xué)習(xí)，又近距離的感受現(xiàn)代教育！如果再有一次學(xué)習(xí)的機會，我也有一定要好好學(xué)習(xí)的沖動了。
接下來的音樂課，孩子們更是陶冶了情操，聽著偉大的音樂家安德生作品，《打字機》這是一首令人難忘的名曲，幽默有趣的使用了真正的打字機快速打字而敲擊出來的聲音，甚至還包括了那種老式打字機在換行的時候發(fā)出的“警告”鈴聲，然后打字者手動換行發(fā)出的“嘎嘎”聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面此起彼落的打字聲，旋律流暢生動，內(nèi)容通俗易懂，感嘆孩子們有如此機會欣賞偉大的作品，對比我們學(xué)習(xí)的年代，除了羨慕，剩下的只有感嘆了，
這次的家長開放日，讓我真正的感受到了孩子們在何種氛圍里學(xué)習(xí)。學(xué)校這種開放、自信的教學(xué)態(tài)度，對孩子對家長都是受益匪淺。謝謝老師！讓我有了這難忘的一天。期待著下一次的家長開放日……。
家長會上，首先x老師對班里的每個孩子的數(shù)學(xué)情況向家長做了分析，并總結(jié)孩子的特點，因為孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績有著很大的差異，虞老師看到班里學(xué)習(xí)不自覺的或是學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，利用午休或下班時間讓學(xué)生及時過關(guān)作業(yè)，只要學(xué)生主動找她過關(guān)作業(yè)或是要求輔導(dǎo)，她就會毫無怨言得犧牲自己的休息時間，她的費盡心思，苦口婆心想讓每個同學(xué)都有極大的改善和進步。
虞老師報告完后，看到了兒子口中的MS曹（英語曹老師），她強調(diào)了對于初學(xué)英語的學(xué)生來說，每天聽讀習(xí)慣的養(yǎng)成是如何的重要，鼓勵孩子多說多表演，她以活躍、積極、鼓勵的教學(xué)作風(fēng)影響家長們讓孩子如何愛上英語。
最后班主任x老師就孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、積極自信、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨到的見解，用事例來說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字。可以看出，朱老師竭盡全力想把孩子培養(yǎng)優(yōu)秀，唯恐一個孩子掉隊。朱老師強調(diào)：要讓孩子養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)，主動完成作業(yè)，并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書，看作文，摘記優(yōu)美詞句的習(xí)慣；也讓孩子養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣；還要讓孩子堅持周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)）……
三位老師都提出希望家長們能夠好好和她們合作，努力幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，并強調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對孩子的受益是終生的。
我是一個不稱職的家長，所以我的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直很差。通過家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校，同時家長對孩子的教育是不可忽視的責(zé)任，作為家長，對自己的孩子做到嚴(yán)而有度，不能放任自流。在家中樹立一個良好的榜樣，以身作則，該有一些犧牲精神，就如老師所說對于老師來說一個學(xué)生只能占用她們四十分之一的精力，而對我們家長來說，孩子是唯一。
總之老師和我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”！
家長開放日活動的感言結(jié)尾 篇3
在這草長鶯飛、鮮花盛開的五月，為了加強家校聯(lián)系，使家長與教師在教育管理上達(dá)成共識，我校于5月17日舉行了三至五年級家長開放日活動。
全體家長首先進入課堂隨堂聽課，各科教師精彩的教學(xué)、孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度給家長們留下了深刻的印象。隨后，全體家長觀看了全校師生的廣播操，看著孩子們整齊的隊列，挺拔的身軀、規(guī)范的動作，家長們都露出了滿意的笑容！
此次活動得到了各位家長的好評，并希望學(xué)校以后能多舉辦一些這樣的活動。有的家長說：“本次開放日活動我覺得很好，讓我們能夠看到自己的孩子在課堂上的一切，感受到老師教學(xué)的方式，我們也好配合好老師教育孩子，我希望多開展這樣的活動。感謝震澤小學(xué)給我們提供這樣的機會。在與班主任交談后，覺得老師不僅課上得好，而且還很關(guān)心孩子的健康成長。我的女兒比較文靜膽小，老師一直鼓勵她，給了她許多鍛煉的機會，使她在其他方面也有很大進步，我們做家長的從心里感謝她們。”
這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步，看著他們快樂茁壯地成長，進一步了解了學(xué)校各項工作的運作及學(xué)校的規(guī)章制度，親自參與到了學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。同時，此項活動也促進了我校教育教學(xué)管理工作的進一步完善。
家長開放日活動的感言結(jié)尾 篇4
這次我們幼兒園中班向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、早操、中英文上課觀摩等活動，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。
本次開放活動從早上8:15開始到11：00結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動，孩子們在自己的座位上搭著自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的不亦樂乎，整個活動進行的很順利，在早點環(huán)節(jié)中，我們班的家長對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后，讓家長觀摩了教育教學(xué)活動過程，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請家長和小朋友一起玩親子游戲，家長和寶寶們都好開心，通過游戲活動，家長和寶寶的感情也增進了一步。
在整個活動中，每一位家長都支持的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好
家長開放日活動的感言結(jié)尾 篇5
轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對于孩子在學(xué)校的生活大都來源孩子回來的只言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
第一節(jié)是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學(xué)會了做人的道理——學(xué)會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時的課外書，我相信這樣的堅持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養(yǎng)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學(xué)會靈活運用方法。課堂上氣氛非常活躍，每一個孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動性非常強，曾記得虞老師剛接這個班的時候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀看了廣播操及聽了科學(xué)實驗課，實驗教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們在動手的過程中，明白了科學(xué)知識。看著這么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長，真是太幸福了！
這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步，對此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！
六（6）班XX的家長
時隔二十年，我又一次走進了教室聽老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。
第一堂課是語文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，課堂氣氛也調(diào)節(jié)得很好，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，特別是到最后，龔老師聲情并茂的朗讀作者對姥姥的思念，更把我?guī)四且饩常劭粢矟窳耍盐液⒆咏唤o這樣的老師我放心！
第二課是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、細(xì)致講解了《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》，虞老師讓孩子們用自己的思維去分析、解決問題，課堂上孩子們的發(fā)言很積極，老師列舉了好多例子，使每個孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱心！
第三課是科學(xué)課：怎樣分辨酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)，科學(xué)老師充分調(diào)動孩子們的好奇心和觀察力，讓他們自己動手去做，在做的過程中了解酸堿有哪些特性,把孩子交給這樣的老師我歡心！
在這樣優(yōu)秀的老師的教導(dǎo)下，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，作為學(xué)生的家長，我非常非常的安心！
六（6）XX的家長
首先感謝學(xué)校提供這么一次機會，參與孩子的半天學(xué)校生活。有幸聆聽了語文老師、數(shù)學(xué)老師精彩的授課，龔老師講的語文生動、形象、引人入勝，尤其最后將作者原文呈現(xiàn)出來，用包含深情的語調(diào)朗讀出來，讓孩子們接受了一次心靈的洗禮，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。虞老師的課簡潔、利落、干脆，課前讓孩子們做好預(yù)習(xí)，學(xué)生上課聽講很認(rèn)真，虞老師的課很完美！第三堂課是科學(xué)實驗課，科學(xué)老師耐心、細(xì)致地引領(lǐng)孩子們感知科學(xué)的神秘，從好奇開始，循序漸進，讓有趣的實驗以輕松、愉快的心態(tài)完成了。
六（6）XXX的家長
感謝貴校精心安排了此次家長開放日活動。跨進校門，整潔的環(huán)境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現(xiàn)代化的教學(xué)實施，讓我們這些家長感嘆起自己的學(xué)生時代的艱苦，也深感學(xué)校在人力物力方面的投入頗費心思，更覺要和孩子一起倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會。
上午這緊湊的三節(jié)課上得各有特色。龔老師的語文課細(xì)致深入，感人至深。讓我們這些家長體會到：在孩子平時學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣，并且活學(xué)活用，把課本所學(xué)靈活引用到習(xí)作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數(shù)學(xué)課重點突出，生動活潑，孩子們?nèi)菀捉邮埽⒛芊e極互動。最后科學(xué)課更是寓教于樂，讓孩子們在自己動手的樂趣中不知不覺認(rèn)知科學(xué)，感知自然科學(xué)的奇妙。
能親歷孩子的課堂，了解孩子們在校的學(xué)習(xí)情況，無疑能更好地做到家校互育。懇切希望校方今后能多安排類似的活動，讓家長更多地了解諸如英語這些學(xué)科的課堂教學(xué)情況。孩子的小學(xué)階段即將結(jié)束，接下來的中學(xué)學(xué)習(xí)競爭激烈。六年級已經(jīng)進入這樣的過渡階段，建議每次階段性測試后，把各科全年級的排名情況告知家長，讓孩子和家長更加明確努力的方向，逐步適應(yīng)日后的緊張學(xué)習(xí)。
六（6）班XX的家長
新課課堂（新知識點）氣氛活躍，老師有氣場，學(xué)生有精神：老師備課充分，講解清晰，層層推進，重點突出，精心引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用：靈活的多媒體教學(xué)方式，使課堂內(nèi)容充實，而且富有多元化。
XXX家長的話：
今天是第一次參加兒子班級的家長開放日活動。陪兒子一起上了三節(jié)生動有趣的課程。感覺每節(jié)課堂紀(jì)律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的.教學(xué)引導(dǎo)下積極地舉起小手，積極地發(fā)言。不管是孩子答對了或答錯了，老師們都投以贊許與鼓勵的眼光。孩子們表現(xiàn)的都很自信。我想孩子們除了想表現(xiàn)自己外，還有一點是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵與引導(dǎo)下慢慢懂事長大的。這種方法可以借鑒到我們的家庭教育中。
同時在課堂上也發(fā)現(xiàn)了我兒子的一些小毛病，語言表達(dá)的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導(dǎo)、改正。
非常榮幸有機會參加此次舉辦的活動，這樣讓我們對孩子的學(xué)習(xí)有了一個更全面的了解，也希望學(xué)校能舉辦些這樣的活動，同時也最真誠的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
XXX家長的話：
今天是實小的家長開放日，每班請10位家長參加。我很幸運的參與其中。自從女兒上小學(xué)以來，對于孩子在學(xué)校的生活一直都是來源于孩子回來的只言片語。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這么一次活動。可以零距離的直面孩子的生活及在校表現(xiàn)。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，顧老師不愧是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。在上“分?jǐn)?shù)除法”的計算方法時，通過生動靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內(nèi)容”,更是“內(nèi)涵”，設(shè)計精巧的問題鼓勵學(xué)生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。讓每一個孩子積極吸收課堂中的每一點精華。做到學(xué)以致用。
第二節(jié)課是語文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的剪紙”第一自然段中，孩子的語言流暢，但發(fā)音有些不足，張老師教育孩子們加強閱讀中語音的發(fā)音準(zhǔn)確。整堂課，活潑生動
難得的是張老師盡量照顧到所有的發(fā)言機會。我還看到，在老師的鼓勵下，孩子們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在這過程中，我驚訝幾乎找不到掉隊的孩子，課堂中洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
第三節(jié)是體育課，一節(jié)課好像都在玩，但孩子們在玩中懂得了團結(jié)互助的道理。希望學(xué)校以后多組織一些類似的活動，讓我們家長能和孩子們一起成長，一同進步。
XXX家長評價:
老師講課很生動，深入淺出，好棒！陳老師講課由點到面，絲絲入扣，圍繞中心主題，不僅讓學(xué)生易懂，也讓作為家長的我很感動，尤其講到漸漸遠(yuǎn)離老牛視線的兔子，我明白我就是那是只兔子，而且我的屬相就是那只兔子，而我的母親就是那只老牛，背井離鄉(xiāng)的我總是能感受到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親對我的那份思念和牽掛。想到我的母親，我的眼淚幾乎要留下來，同時更加知道自己有多么地愛自己的母親。葉老師的數(shù)學(xué)課太有趣了，學(xué)生完全放松，真是寓教于樂，上課就像做游戲一樣，想不認(rèn)真聽課都難。高老師不僅人長得年輕漂亮，而且英語講的流暢，整堂課都是用英語來跟學(xué)生們交流，師生之間相當(dāng)默契，簡單的一問一答之間，是老師孜孜不倦的教學(xué)成果。雖然看上去有點嚴(yán)肅，但卻是一位認(rèn)真敬業(yè)熱愛學(xué)生的好老師。最后，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿天下！
XXX家長評價：
我很榮幸來到學(xué)校聽老師講課。通過此次的聽課，我完全顛覆了以往對課堂的認(rèn)識。現(xiàn)在的學(xué)生聽課不再是以往的死氣沉沉，而是非常的活潑，都能踴躍的舉手發(fā)言。我覺得陳老師專業(yè)知識過硬，善于觀察，給每個學(xué)生發(fā)言的機會，不放棄任何一個學(xué)生，“姥姥的剪紙”這篇課文，老師從“神”和“情”這兩個字，讓學(xué)生展開豐富的想象，對學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力的提高，有很大的幫助。數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，他對學(xué)生的字要求非常嚴(yán)格，他說：“一個學(xué)生的好差，不僅取決于成績，還在于他所寫的字，寫好學(xué)習(xí)態(tài)度則好，寫差，則心思不在學(xué)習(xí)上。”我覺得他講的非常有理，以后我要對孩子在家的要求高一點。英語老師高老師的課也十分生動，她用英語跟學(xué)生對話，讓學(xué)生都用英語交流，對學(xué)生的口語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有很大的幫助。謝謝各位老師，你們辛苦了！
XXX家長評價：
很高興能參加這次學(xué)校組織的家長開放日活動，作為學(xué)生家長的代表我感到很榮幸。在這次活動中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達(dá)正能量的教學(xué)態(tài)度，對于學(xué)生，他們總是以寬容的心態(tài)，溫和的語言，讓學(xué)生們在輕松與快樂的學(xué)習(xí)氛圍中吸取知識的源泉，無拘無束的成長。看到老師們辛勤的付出，作為家長的我們很是感動。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們家長會以老師為榜樣，多與孩子溝通，爭取做到“多表揚少批評”。對于自己的孩子，我希望她以后能在學(xué)習(xí)中學(xué)會“多思，多問”，在各方面能取得進步！通過這次活動，拉近了老師與家長的距離，同時也讓我們知道了孩子在校的學(xué)習(xí)情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學(xué)校以后能夠多開展類似的活動。祝愿實小的老師能培養(yǎng)出更多的人才，同時也祝愿實小的明天會更好！
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