關于“新八德”教育感言之“道德與成長”

　　在日常的學習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于“新八德”教育感言之“道德與成長”，希望對大家有所幫助。

　　何為“新八德”？今天兒子要讓我寫新八德的感言，才猛然發現，自己 對此一片空白，不得已求助兒子，才知道：立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法、落實《弟子規》是為新“八德”。細細品味，才越發覺得新八德教育的不可或缺以及對于時代癥結的對癥下藥。做為家長，則越發為最近對于孩子德育方面引導的不足而慚愧，內疚。

　　回想自己小時候，生活艱辛卻快樂，樸實卻簡單，周圍的人們也大多老實善良。生活在那種時代，自己的思想在沒那么多外在因素影響的前提下，自然而然健康地成長著，對于新八德提及的幾點內容也就自然而然地認知，甚至根植于內心。總的來說，那就是一個物質相對貧乏，但精神卻相對豐富的年代。

　　而今，隨著改革開放的日益深入，不可否認，人們的物質生活有了大幅度的提高，但同樣不可否認的還有西方以及其它發達國家腐朽沒落的道德思想和生活方式也通過各種渠道隨之而來，侵入了社會的方方面面，影響了形形色色的人，一部分人榮辱觀顛倒，是非感模糊，甚至對傳統的倫理道德產生懷疑，失去對道德觀及榮辱觀的信仰。

　　而我們孩子生活在這樣的環境，他們在擁有物質生活的同時，思想成長過程中同樣面臨著種種不良誘惑，中華道德的傳承者們面臨一場巨大的挑戰。同時，他們畢竟是孩子，他們擁有足夠的模仿力和創造力，同時他們又缺乏足夠的理解力和分辨力。就好像一棵棵茁壯成長的珍貴樹苗，成長的過程既需要自身努力吸收營養，也離不開園藝師精心照顧扶持和因勢利導，精雕細琢，才有希望成長為參天大樹。

　　但不幸的是浮華的社會造就了一批浮華的人。縱觀那么多的鄰居，朋友，同事以及外地同學的孩子，縱使他們就讀的學校，生活的環境如何優越，硬件如何高配，基本沒幾個明白新八德的真正內涵，這不能不說是一種諷刺。

　　究其原因，制度的影響不可回避，但更多的是家長的寵溺，以及社會各種不良習氣的影響，造成孩子要么是非模糊，要么長幼不分，要么目的性太強而忽略了過程的合法、和情、合理！

　　新八德針砭時弊，在孩子成長的初級階段，弘揚傳統美德，正本清源，預防孩子們失去不該失去的精神家園。我們家長以及孩子成長過程中的師長就是孩子們的園藝師。做為家長，出于讓孩子德智體全面發展的愿望，我們必將全力配合新八德的教育學習，希望孩子們通過學習活動以及日常行為的改進，能提高道德意識，增強法制觀念，將法律與道德根植于心，茁壯成長。

　　【擴展】

　　道德，宛如一盞明燈，在我們成長的道路上閃耀著璀璨的光芒。在接受新八德教育的過程中，我深刻地領悟到道德對于個人成長的重要意義，它如同基石，奠定了我們成為一個有價值、有內涵之人的基礎。

　　在新八德所涵蓋的內容中，“孝親” 是道德成長的起點。當我們呱呱墜地，父母便是我們最堅實的依靠。他們含辛茹苦地養育我們，給予我們無私的愛。孝親不僅僅是物質上的回報，更是精神上的慰藉。每一次與父母耐心的交談，每一個關心的眼神，每一次為他們分擔家務，都是在踐行孝親這一美德。在這個過程中，我學會了感恩，懂得了珍惜親情。這種情感的滋養讓我內心變得更加柔軟和溫暖，也讓我意識到自己作為家庭一員的責任。它是我成長過程中最寶貴的財富，教會我從只知索取到懂得付出，從幼稚走向成熟。

　　“尊師” 則為我們打開了知識的大門，引領我們在智慧的海洋中暢游。老師是我們成長路上的明燈，他們燃燒自己，照亮我們前行的方向。尊師意味著尊重老師的辛勤付出，認真聽講、積極思考、按時完成作業，這些看似簡單的行為，其實是對老師勞動成果的最大尊重。在與老師的互動中，我逐漸明白，他們傳授給我們的不僅是書本知識，更是做人的道理和道德準則。從老師身上，我看到了敬業和奉獻的力量，這種力量激勵著我努力學習，追求卓越。在尊師的氛圍中成長，我養成了謙遜好學的品質，懂得尊重知識和智慧的傳承，這為我的學業進步和個人修養的提升提供了強大的動力。

　　“友學” 讓我體會到了人際交往中的美好與力量。朋友是我們成長過程中的伙伴，他們與我們一同歡笑、一同奮斗。在與朋友相處時，學會友善、互助、分享，是構建良好人際關系的關鍵。新八德教育中的友學，讓我明白了真正的友誼是建立在相互尊重、相互鼓勵的基礎上。當我幫助朋友解決難題時，當我與朋友分享快樂和悲傷時，我感受到了一種超越自我的快樂。這種快樂促使我更加積極地去關心他人，培養了我的團隊合作精神和溝通能力。在友學的實踐中，我不斷克服自己的自私和狹隘，學會從他人的角度思考問題，我的社交圈子也因此變得更加廣闊和豐富，這無疑是我成長道路上的重要一步。

　　而 “立志” 如同航海中的燈塔，為我們指引前進的方向。一個人如果沒有志向，就如同在茫茫大海中漂泊的船只，沒有目標，沒有方向。新八德教育引導我們樹立遠大的理想和抱負，將個人的成長與國家、民族的命運緊密相連。當我立下志向的那一刻，我仿佛看到了未來的自己在為實現目標而努力奮斗的身影。這種志向成為我前進的動力源泉，無論遇到多大的困難和挫折，我都能堅守初心，勇往直前。它讓我在成長過程中不再迷茫，每一次的努力都變得更有意義，每一次的挫折都成為我通向成功的階梯。

　　此外，“長善”“救失”“守法”“踐行” 這些新八德的內容，也都從不同的角度塑造著我們的道德品質和行為準則。長善，讓我們發現自己和他人的優點，并將其發揚光大，使我們的內心充滿正能量；救失，則提醒我們要及時改正自己的錯誤和不足，在反思中不斷完善自我；守法是社會和諧穩定的保障，它讓我們明白在法律的框架內行事，是對自己和他人的尊重；踐行則強調將道德理念落實到日常生活的每一個行動中，讓道德不再是空洞的說教，而是實實在在的行為。

　　在新八德教育的熏陶下，我深刻地認識到道德與成長是相輔相成的。道德是成長的靈魂，它賦予我們成長的方向和意義；成長是道德的實踐，通過我們的每一個行為、每一次選擇，將道德的內涵不斷深化和拓展。在道德的滋養下，我們如同一棵棵茁壯成長的樹苗，向著天空伸展枝葉，向著成為有道德、有擔當的棟梁之材而努力。我相信，只要我們將新八德融入內心，踐行于生活，我們的成長之路必將充滿陽光，我們的人生也將綻放出絢麗多彩的花朵。

【“新八德”教育感言之“道德與成長”】相關文章：

新八德教育學習心得體會05-22

學校八德教育工作總結范文08-04

踐行新八德教育演講稿02-18

道德伴我成長作文02-05

語言之美作文07-24

成長路上的道德選擇作文04-16

做個“知言之人”作文07-27

《基于童年生活的道德教育》的聽后感09-17

鳴人鳴言之畢業烏龍06-06

弘揚新八德演講稿03-19