實驗室自查報告

時間：2023-06-12 22:25:08 實驗報告我要投稿

實驗室自查報告匯編15篇

　　隨著社會一步步向前發展，報告的使用成為日常生活的常態，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的實驗室自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實驗室自查報告匯編15篇

實驗室自查報告1

　　為促進教育裝備標準化，提高教育裝備項目資金的使用效益，推進實驗教學開齊、開足、開好工作，不斷深化中小學實驗教學改革，全面提高教育教學質量，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，學校組織有關人員對實驗室工作進行認真檢查和整改。現將自查整改情況匯報如下：

　　一、領導重視

　　實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長具體分管領導，定期研究指導實驗室工作。學校按規定配備了三事業心、責任心強的理化生任課教師教師，兼任實驗員以及儀器保管員。

　　學校有實驗教學中長期規劃和實施方案，每年實驗裝備的投入占學校公用經費的10%以上。

　　二、實驗室建設

　　我校有規范實驗室兩間，面積96平方米；儀器室兩間，面積96平方米；總面積192平方米。

　　實驗室水電到位。教學儀器能按義務教育階段教材要求配齊配足，達到六人一組，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。危險藥品做到專柜存放。

　　教師認真備課上課，演示實驗、分組實驗開出率達到100%，不斷地幫助學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的.世界觀。

　　三、實驗室管理

　　我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態，完好率達98%。

　　實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。有總帳、分類帳、明細賬。記帳及時，流程規范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。

　　加強常規管理，提高管理水平。根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇、采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。

　　加強財產管理，提高辦學效益。實驗室財產是學校財產的重要組成部分，是實驗教學的物質條件，是實驗室管理的重要基礎和重要環節。所謂“三分建設七分管理”，就說明了管理財產的重要性。財產管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。

　　四、存在的問題

　　1、管理制度欠規范。近幾年通過普及義務教育，儀器設備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。

　　2、由于實驗員變更多，在交接手續上要求不嚴謹，導致部分器材和檔案資料的不完善。

　　3、受學校條件限制，生化實驗室沒有分開，并且位置處于負一樓，濕度大，通風條件差，使得部分儀器損壞大和化學藥品變質快。實驗室的凳子損壞嚴重，沒有及時更換新的凳子。

　　4、學校存在著部門之間不夠協調現象，實驗與教學環節之間、實驗人員與任課教師之間，甚至教導處，總務處、實驗室各部門之間分家現象，造成實驗室管理工作步調不一，未能發揮儀器設備應有的教學效益和社會效益。

　　五、今后設想

　　1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規律、實驗規律、經濟規律和分工協作規律等客觀規律，建立健全實驗室各項規章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。在變更實驗室管理人員時要嚴格辦好交接手續。

　　2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學管理的重要環節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。

　　要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設備利用率的前提。對于坐凳損壞嚴重的要及時添置新的坐凳，能夠修理后再用的要及時修理。實驗室以及儀器保管室要經常通風。

　　3、引進考評機制，調動積極性。要堅持定期對實驗教學管理進行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學這兩個環節，對任課教師則應考評實驗教學。這種考評必須落實到實處，如發現某個實驗沒有做，必須明確責任，是因任課教師未寫通知單不做實驗，還是有通知單實驗員未給準備實驗儀器，必須寫明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過評估考核，既可肯定成績，總結經驗，交流成果，充分調動實驗室工作人員的積極性和主動性，又可發現問題，找出不足，不斷探索，研究新問題，使管理水平得到提高，使實驗教學得以不斷改進。

　　在實驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經驗少，肯定會存在諸多不足之處，敬請領導、專家批評、指導，我們不勝感激！我們將認真學習，進一步整改，不斷推進實驗教學開齊、開足、開好工作的落實，讓實驗教學發揮最大功用，進一步提高學校的教育教學質量。

實驗室自查報告2

　　根據上級文件要求，我校對科學實驗室的建設、管理、配置與使用進行了自查。

　　一、實驗室建設。

　　1、小學科學實驗室設置與用房。

　　我校有科學實驗室一間，其內放置了實驗器材與設備，也做保管室用，各班教室也可用作實驗室。(6分)

　　2、實驗室內部設施。

　　實驗室內有教師演示臺，學生實驗桌凳18套，供電到室，儀器柜數量合理，內部設施已達標。(6分)

　　3、安全設施和措施。

　　實驗室內配有滅火器，具有防潮、防水、防腐、防塵、防盜、等設備。(4分)

　　二、實驗室配置。

　　1、教學儀器不齊全，有破損。(4分)

　　2、實驗人員無實驗員培訓合格證。(3分)

　　3、學校每年安排實驗教學的專項經費，且占有合理的比例，每學期沒有教學儀器設備及實驗消耗品的補充計劃，所有儀器設備由正規渠道采購，質量可靠，無“三無”。(4分)

　　4、自制教具達一定比例。(4分)

　　5、實驗教學儀器不齊全。(4分)

　　三、實驗室管理。

　　1、檔案材料不齊全。(2分)

　　2、實驗按用、管、配、建程序，全面確定學校各功能定位，落實設施、設備、裝備不同規格的配套教學儀器，各室做到經常清掃通風。(3分)

　　3、實驗教學儀器及藥品沒有及時得到補充，有所欠缺，對現有的儀器、器材能做到很好的維護和保養。(2分)

　　4、實驗教師和實驗技術人員有一定的業務水平，對簡單的儀器有一定的維修能力。(2分)

　　5、所有儀器均按規定擺放。所有儀器均入柜，大下、小上，重下、輕上，高后、低前等。儀器正放、平放，儀器沒有堆放。而且所放位置是陽光照不到的位置，如照得到，就用窗簾遮住。室內做到一用一掃，保持清潔、干燥、通風，須防潮的'做到防潮。存放的儀器，保持了成套性、完整性，同類儀器放在一起，同一儀器的主件、附件、零配件放在一起。(4分)

　　6、實驗室內，管理制度，學科實驗一覽表上墻。(3分)

　　四、實驗室的使用。

　　1、實驗教學普及率均有90%以上。(30分)

　　2、各種表冊齊全。(5分)

　　3、實驗教師有參與上級規定的培訓及學習。沒有獲獎記錄。(3分)

　　在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定的工作，但是，實驗教學改革是一項長期性、經常性、系統性的工作，還有許多值得進一步探索的問題。只有在改革中求得創新，在改革中求得發展，我們將以此次檢查為契機，努力改進我校實驗室的不足之處，同時敬請領導指導。

實驗室自查報告3

　　實驗室工作是培養學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95。5分，現將自查情況匯報如下：

　　一、機構健全責任到位

　　為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：楊建華楊有國副組長：徐光成成員：陳中云及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。

　　二、實驗室建設規范達標

　　去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。

　　三、實驗室管理規范有序

　　1、實驗室工作規范化

　　學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

　　2、儀器管理有序化

　　實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

　　3、教學儀器維護、保養經常化

　　根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的`儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

　　四、實驗教學與研究方面

　　我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，專科畢業，能力強，業務水平高。科學教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

　　（1）儀器室內分組實驗盒，

　　（2）學生下發的實驗耗材；

　　（3）自制自購分組實驗材料。

　　（4）發動學生平時注意收集各種廢舊物品。

　　積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。

　　實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

實驗室自查報告4

　　根據界首市市場監督管理局界市監質質﹝20xx﹞61號《轉發阜陽市質量技術監督局關于開展20xx年實驗室資質認定專項監督檢查工作的通知》文件精神，我中心迅速組織全體人員進行了學習，嚴格按照《通知》要求并參考《實驗室資質認定評審準則》的相關準則，對中心質量體系進行了細致全面的自查，并對自查中暴露出的問題進行了整改，現將我中心自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　根據《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質量保證條件的規范性三方面進行了自查，自查情況如下：

　　1、檢驗檢測活動的合法性

　　我中心為獨立法人事業單位，資質證書在有效期內，其有效期：20xx年10月30日—20xx年10月29日，實驗室管理機構職責明確，能夠做到按規履責；實驗室制定了保證第三方公正檢驗的措施并得以實施；中心現配置設備及技術人員符合資質認定證書附表要求且信息真實，能夠做到向社會出具公正性數據，不存在超范圍服務，不參與生產、制造、經營與資質認定檢驗檢測范圍相同的產品。

　　2、管理體系的`誠信可靠性、有效性

　　中心對質量方針、質量目標及相關程序進行上墻公開，接受客戶監督，并定期實行客戶意見征詢，查看了20xx上半年客戶投訴記錄，無投訴，食品檢驗機構相關制度齊全并嚴格執行。中心能正確使用資質認定標識，抽查20xx年報告10份，檢驗報告信息真實可靠，格式規范，原始記錄基本再現檢測過程，針對檢驗檢測環境要求，查看了相關監測、控制設備使用記錄，使用規范。檢驗過程所涉及的標準物質證書齊全，保存條件符合要求。使用的檢驗方法均為國家標準且現行有效。中心按照年初計劃順利完成了20xx年組織體系內部審核及管理評審，對存在的不符合項能做到及時跟蹤整改。

　　3、質量保證條件的規范性

　　中心部門責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術負責人、質量負責人及授權簽人與資質認定時備案一致，對體系關鍵人員如：內審員、監督員進行任命，并能很好履行職責。查看人員技術檔案，內容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱人員滿足大于或等于30%要求。中心能按照實驗室服務和供應品采購程序開展相關供應品的購買及驗收工作。查看了中心實驗室設備檔案，能做到定期維護，狀態標識明確，使用人均經過授權，使用記錄使用規范。查看了中心樣品流轉單和20xx年能力驗證計劃實施情況，符合要求。

　　二、存在問題

　　我實驗室通過自查發現1項基本符合，有兩處引用錯誤；2.9為基本符合。我中心已委托安徽省標準化研究院對我中心現有標準方法進行查新確認。

　　通過本次自查活動，我實驗室認識到在管理活動和檢測行為中還存在少數問題并得以及時糾正，為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進作用。同時，質量監督管理工作是一項長期性、系統性、經常性的工作，我實驗室將在今后的工作中，以相關法律、法規為基準，經常性的開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質量管理方向邁進。

實驗室自查報告5

　　望都縣周莊學校前身是周莊中學，位于望都城北，東臨八一路，西近望順公路，始建于1978年，20xx年布局調整后更名為周莊學校。

　　學校占地面積15988平方米，建筑面積4857平方米，綠化用地5460平方米，教學班14個，生均占地面積33.02平方米，生均建筑面積10.33平方米。我校環境優美、寧靜優雅、布局合理、設施先進、師資雄厚，辦學績效突出。今年我校在校生470人，教師38人，其中小學高級教師32人，全部達到大專及以上學歷，普通話達標率100%。

　　幾年來，在上級領導的關心和支持下，學校堅持“高起點、快發展”的原則，以“科技為先導、質量求發展、創建特色學校”的辦學理念，奮力拼搏，使學校事業迅猛發展。

　　今年，我校在上級領導的'指導下，對實驗室進行全部整改，力爭按照市標準化實驗室的要求來進行布置整理，工作如下：

　　一、領導重視

　　實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長具體分管領導，定期研究指導實驗室工作。學校配備了三名專職科學科學教師，一名專職實驗教師，兼任實驗員以及儀器保管員。該教師事業心、責任心強，并接受過專門培訓。

　　我校實驗室年度易耗品經費每學期都有保證，還添置了一些教學用品，并能及時提供教學上所需的用具。例如：電池、酒精、蠟燭、衛生用品、布置教室所用物品等。為了結合新教材的教學，還訂購了三、四、五、六年級科學教學實驗儀器及數學教學儀器。

　　二、實驗室建設

　　我校有規范化實驗室一間，面積63平方米；準備室一間，面積21平方米；儀器室面積近45平方米，基本上達到保定市標準化實驗室的標準。儀器室和實驗室相距很近，十分方便。實驗室水電到位，有防火、防盜、遮光、電訊、網絡設備。教學儀器能按“河北省小學數學科學教學儀器配備目錄”配齊配足，達到兩人一組，并有備用儀器，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索、敢于創新的精神。

　　我校歷來重視實驗教學工作，能按照課標準程標準和教材要求，進行演示實驗和學生分組實驗，制定和完成實驗教學任務，全校科學課均在實驗室上。教師認真備課上課，演示率、實驗率達到100%。在實驗過程中制定詳細的實驗教學計劃，學生分組實驗操作要認真填寫，教師批改規范。并且盡量創造條件開展課外科技興趣小組活動，教師不斷地幫助學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的自然觀。

　　三、實驗室管理

　　我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，按市站要求全部實行托盤化管理，儀器設備能處于可使用狀態，完好率達100%。

　　實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。賬目齊全，帳賬相符，帳物相符。記帳及時，流程規范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。危險品已放置于危險品櫥（柜）內。有雙人雙鎖的保管制度（科學教師、分管校長各保管一套）。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。

　　在今后的'實驗管理、實驗教學中，要鼓勵全體教師積極參與，積極參加自制教具，制作多媒體課件活動。

　　四、實驗教學管理

　　1、嚴格執行教學計劃

　　我校實驗室每學期均有實驗計劃，并能按課程標準的要求，開齊科學演示和分組實驗課。每學期都有實驗記錄，學年度有統計分析。每學期還開展學生實驗考查和知識考核。

　　2、以親歷活動充實教學過程

　　新課程指出：“種植和飼養是小學生樂于從事的實踐性活動，科學課應給學生機會”。為此，我校在校園里開辟了幾塊種植園。結合科學教材，帶領學生種植了油菜、白菜、豆角、辣椒、生菜等，學生經歷了從翻地、播種、鋤草、澆水、除蟲、收獲的過程，另外利用我校校外的勞動實踐基地，讓學生參與作物種植，既可以學到書本以外的有關種植、養殖方面的知識使學生在爭先恐后的勞動中，獲得了直接的感知和技能，真正的體會到勞動后的快樂。

　　總之，我校依照評估細則，對照檢查，查漏補缺，力爭在一定的時間內把各項工作做扎實，真正落到實處，及時完成上級主管部門下達的各項任務。

實驗室自查報告6

　　根據xxx質量技術監督局《關于做好20xx年度實驗室資質認定專項監督檢查工作的通知》（x質監局發〔20xx〕85號）文件要求，我中心極為重視，立即按照通知內容及《實驗室和檢查機構資質認定管理辦法》、《實驗室資質認定評審準則》和《食品檢驗機構資質認定評審準則》的相關要求，從遵守法律法規、誠信檢測活動和完善管理體系建設、保障檢測質量安全兩大方面對實驗室組織機構、檢驗過程管理、社會監督機制及內部質量管理等方面進行了全面細致的自查，并對自查中發現的問題進行了整改，現將自查情況報告如下：

　　一、遵守法律法規，誠信檢測活動

　　1、xxx疾控中心屬全額撥款衛生獨立事業法人單位，法人證號：xxxxxx，組織機構代碼證號：xxxxx。xxxx年xx月xx日通過實驗室資質認定計量認證首次評審，證書編號：xxx；xxxx年xx月xx日通過實驗室資質認定計量認證復評審，證書編號：xxxxx；xxxx年xx月xx日通過食品檢驗機構資質認定首次評審，證書編號：xxxxx。

　　2、經自查，我中心實驗室從20xx年以來，都嚴格按照資質認定核準范圍向社會提供具有證明作用的數據和結果，未出現超出資質認定范圍且帶CMA標志的報告，建立了一整套防止商業賄賂和影響檢測公正性的制度和措施，并經常性地對全體人員進行教育培訓，在檢測過程中未出現牟取不當利益和違規收費現象。有“保證公正性的程序”及“申訴、投訴（抱怨）處理程序”等，并進行宣貫和實施，無偽造檢驗數據和結果的`行為。到目前為止，無申訴、投訴現象發生。

　　3、自查三份檢驗報告封面、正文和騎縫均正確加蓋“南澗彝族自治縣疾病預防控制中心檢驗專用章”，計量認證考核確認了三名授權簽字人，食品檢驗機構資質認定考核確認了二名授權簽字人。

　　二、完善管理體系建設，保障檢測質量安全

　　1、中心管理機構職責明確，能夠做到按規履責。xxxx年x月建立了質量管理體系文件，包括質量手冊、程序文件、作業指導書和質量記錄四個層次，各層次文件之間接口明確，已經三次修訂。xxxx年x月根據《食品檢驗機構資質認定評審準則》的要求對體系文件進行了修訂，質量手冊增加了“第六章實驗室開展食品檢驗的技術要求”，程序文件增加了“食品檢驗工作程序”，并制訂了食品檢驗的相關作業指導書和質量記錄文件。體系文件內容覆蓋評審準則的各個要素，能服務于實驗室的質量方針和目標。

　　2、中心對技術負責人、質量負責人、內審員、質量監督員、質量控制室負責人、各檢驗室負責人、樣品管理員等進行了任命，有任命文件；檢驗人員全部持證上崗。

　　3、經自查，中心每年開展一次實驗室質量管理內部審核和管理評審，與計劃相符，內審和管理評審中內容輸入輸出明確，審核出的不符合項按“不符合項糾正預防措施程序”及時進行了整改，并杜絕了不符合項的重復發生。對日常監督中發現的不符合項及時進行糾正，并制訂有效的預防措施。

　　4、經對原子吸收分光光度計、分析天平及恒溫培養箱進行抽查，我中心實驗室的儀器設備管理制度齊全，制訂了“儀器設備管理維護程序”、“檢測儀器設備檢定、校準程序”及“儀器設備運行檢查程序”，儀器設備技術狀態良好，正確使用了三色狀態標識，能夠按計劃進行期間核查和檢定/校準。實驗室按照內部質量控制計劃的要求，每年參加能力驗證活動，20xx年至20xx年累計參加國家、省、州組織的質控考核和能力驗證8次，其中考核結果不合格一項、能力驗證有問題一項，已進行整改。

　　5、中心不斷完善內部質量控制管理，按“要求標書合同評審程序”進行合同評審，按“樣品管理程序”對樣品進行流轉、標識管理，使用有證標準物質和國家現行有效的標準方法進行檢驗/檢測，按“檢驗報告管理程序”的規定有效控制報告的發送，按“記錄管理程序”的要求管理所有的檢驗原始記錄資料。經查看資料和現場考核，中心樣品管理制度完善，標識清楚，流轉過程記錄齊全，但個別檢驗人員對樣品管理的程序還不熟悉，針對這一情況，質控室已進行了多次培訓和演練，現已全部熟練掌握。

　　6、中心制訂了“實驗室的環境設施要求及監控程序”，其環境條件基本能夠滿足檢測技術的要求。

　　通過本次自查活動，使我中心在質量管理和檢驗行為中存在的問題得以暴露并得到及時改正，對質量管理水平的整體提高起到了非常大的促進作用。同時，實驗室質量管理工作又是一項長期、系統、經常性的工作，我中心將在今后的工作中，以相關法律、法規為基準，經常性地開展自查自糾活動，不斷提高質量管理的水平，為人民的健康服務。

實驗室自查報告7

　　為了貫徹上級《關于立即開展危險化學藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進一步加強學校危險化學品的使用、管理，保障學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學藥品安全使用、管理進行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、危險、劇毒藥品的采購

　　危險、劇毒藥品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《其他中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批準。

　　二、危險、劇毒藥品的管理與使用

　　1。學校應建立危險、劇毒藥品帳冊，從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、準確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

　　2。學校應將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放（建立單獨的保管室或專門的櫥柜）。實驗室管理人員應對危險、劇毒藥品要作經常性檢查。藥品柜、櫥門上應貼上櫥簽，藥品容器上應有標簽，所有標簽均應寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

　　3。實驗室管理人員應將危險、劇毒化學藥品分類存放，相互保持安全距離，嚴禁混放；強酸、強堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應嚴格執行“四雙制度”，即“雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊”。

　　4。任課教師領用危險、劇毒藥品時，必須填寫“危險及劇毒藥品領用單”，交化學科教研組長批準后，才能向管理員按所需數量領取。領用的危險及劇毒藥品在應用后，如有剩余仍由任課教師繳還實驗室，并在原領用單上注明繳還藥品的數量。

　　5。使用危險化學物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。

　　6。化學危險、劇毒藥品發現丟失、被盜時，應當立即報告學校領導、教育主管部門和當地公安部門。

　　三、廢棄危險、劇毒藥品的處置

　　實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應集中存放，由學校化學教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環境的污染。注：危險、劇毒藥品的具體范圍。

　　1。下列中學實驗室常用藥品為危險藥品：

　　①易燃液體：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2—二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

　　②易燃固體：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷。 ③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。

　　④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。

　　2。下列中學實驗室常用藥品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃（白）磷（又是易燃品）、苯酚。

　　3。中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）試劑的存放。

　　化學試劑在貯存時常因保管不當而變質。有些試劑容易吸濕而潮解或水解；有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發生反應，還有一些試劑受光照和環境溫度的影響會變質。因此，必須根據試劑的不同性質，分別采取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：

　　1。密封保存

　　試劑取用后一般都用塞子蓋緊，特別是揮發性的物質（如硝酸、鹽酸、氨水）以及很多低沸點有機物（如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等）必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水AlCl3等，不僅要嚴密蓋緊，還要蠟封。在空氣里能自燃的.白磷保存在水中。活潑的金屬鉀、鈉要保存在煤油中。

　　2。用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

　　光照或受熱容易變質的試劑（如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水）要存放在棕色瓶里，并放在陰涼處，防止它分解變質。

　　3。危險藥品要跟其他藥品分開存放

　　具有易發生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質，以及受到外界因素影響能引起災害性事故的化學藥品，都屬于化學危險品。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發生爆炸。

　　強氧化性物質和有機溶劑能腐蝕橡皮，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸、含氟鹽（氟化鉀、氟化鈉、氟化銨）和苛性堿（氫氧化鉀、氫氧化鈉），應保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蠟的玻璃瓶中。

　　劇毒品必須存放在保險柜中，加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作，并記錄用途和用量，隨用隨取，嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設有專門的存放櫥。

　　危險、劇毒藥品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《xx省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批準。

實驗室自查報告8

　　一、組織機構健全

　　為了加強對學校危險化學品使用、管理的監督檢查工作，我校成立了監督檢查工作領導小組：

　　組長: xxx，副組長：xxx，成員：xxx

　　要求檢查組成員采用定期檢查與不定期抽查相結合的方法，加強對化學品安全管理的檢查力度，出現問題，及時糾正。

　　二、建立完善的制度

　　實驗室各種制度齊全，均上墻公示。具體有《危險化學品管理制度》、《危險化學品使用制度》、《實驗室管理人員職責》、《儀器室管理人員職責》、《化學品使用登記制度》、《化學實驗應急處理辦法》等。

　　三、明確任務，責任到人

　　學校為了加強對化學藥品的管理，實行問責制，誰主管誰負責，出現問題，一查到底。儀器室、實驗室由xxx老師具體負責，教導處主管。

　　四、檢查情況

　　化學藥品都能按照要求存放保管。易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖。危險化學品有專柜，柜上有兩把鎖，實行“一門兩鎖，分別管理”。有藥品使用登記記錄。

　　五、存在的.問題

　　過期藥品還在保存。

　　六、改進

　　學校將針對存在的問題，及時解決。對過期藥品，我們將與相關部門聯系，予以處理。

　　為了配合教育局的這次化學危險品大檢查工作，我校將仔細排查，精心安排，努力改進，為廣大師生營造一個安全、祥和的生活學習的環境。

實驗室自查報告9

　　根據《市小學實驗室工作檢查評分表》文件，“人員10分、實驗室設施30分、教學儀器配備10分、實驗室管理20分、實驗教學30分、”等五個方面。我校對于科學實驗室進行了自查。

　　一、人員

　　（一）領導高度重視，由主管教學的校長和教務主任分管實驗教室的建設、管理工作，使實驗室工作管理走向科學化、規范化、高層次、創造新特色。

　　（二）配備兼職科學教師，具備中師（或以上學歷）學歷，能熟練使用儀器，熟悉所擔任的科學課教材，保證了學校日常科學課教學。

　　二、實驗室設施

　　我校設有有教學儀器室、準備室和實驗室各一間，各室均符合相關實驗室建設的基本要求，保證實驗設備規范化，配備陳列櫥、實驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。

　　三、教學儀器配備

　　我校的儀器設備全部相關標準配備，配備率達95%以上，藥品試劑配備適合實驗儀器的數量。

　　四、實驗室管理

　　（一）規章制度根據相關文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設的同時，還著手于實驗室標準化、制度化的管理。學習、宣傳實驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解并嚴格執行。

　　（二）儀器賬冊

　　有儀器器材經費帳和實物分類帳（總務處和實驗室各有一套）。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時，流程規范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數量卡，便于了解和查找，對各實驗室帳物定期自查自檢，對隨時購置的儀器、物品及時上帳，不拖不欠，做到帳物相符。

　　（三）儀器保管

　　按儀器的.不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數量卡，便于了解和查找。

　　加強科學實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學性質分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發生問題。

　　五、實驗教學

　　（一）開學初根據教材制定好實驗教學計劃進度安排總表，每次實驗前會先填寫實驗通知單，實驗后會做好實驗記錄，這些文字材料都會整理好并上墻。

　　（二）按課程標準實驗開齊開好演示實驗和分組實驗

　　在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著時代的發展，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作。肯定會存在不足之處，敬請領導指導，我們將會努力使實驗室工作不斷實現新的突破。

實驗室自查報告10

　　一、基本情況

　　根據《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質量保證條件的規范性三方面進行了自查，自查情況如下：

　　1、檢驗檢測活動的合法性。

　　2、管理體系的誠信可靠性、有效性。

　　3、質量保證條件的規范性。

　　中心部門責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術負責人、質量負責人及授權簽字人與資質認定時備案一致，對體系關鍵人員如：內審員、監督員進行任命，并能很好履行職責。查看人員技術檔案，內容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱人員滿足大于或等于30%要求。中心能按照實驗室服務和供應品采購程序開展相關供應品的購買及驗收工作。查看了中心實驗室設備檔案，能做到定期維護，狀態標識明確，使用人均經過授權，使用記錄使用規范。查看了中心樣品流轉單和20xx年能力驗證計劃實施情況，符合要求。

　　二、存在問題

　　通過本次自查活動，我實驗室認識到在管理活動和檢測行為中還存在少數問題并得以及時糾正，為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進作用。同時，質量監督管理工作是一項長期性、系統性、經常性的工作，我實驗室將在今后的工作中，以相關法律、法規為基準，經常性的`開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質量管理方向邁進。

　　xx初中建校于xx年，現有教學班60個，在校生3000人，教職工217人。所有教學班都開理化生實驗課。

　　根據《教育部中小學校理科實驗室裝備規范》文件，普通中小學理科實驗室裝備建設的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數”、“建筑要求”、“環境要求”、“固定設施”、“布置”和“實驗室設備”等7個方面。創建更有利于培養學生創新精神和實踐能力的實驗室，滿足基礎教育課程改革對實驗教學的要求。

　　多年來，我校按照建、配、管、用、研的實驗教學目標，把實驗室建設做為學校重要建設之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進了學校素質教育水平，培養了學生創新精神和實踐能力，提高了教育教學質量。

實驗室自查報告11

　　為深入實施《病原微生物實驗室生物安全管理條例》，進一步規范我院實驗室生物安全管理，根據上級安排，對我院實驗室生物安全管理進行自查，情況如下：

　　一、實驗室資質和備案情況

　　醫院檢驗科已于20xx年x月向衛計委申請BSL-2實驗室備案，實驗室資質已于20xx年x月通過邢臺市臨檢中心現場評審。

　　二、實驗室生物安全組織機構、管理體系及各項規章制度的運行情況

　　我院已成立生物安全委員會及工作領導小組，委員會明確了職責，建立了工作制度，檢驗科在此基礎上建立實驗室安保制度，并定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規范、操作規程，并指定專人監督檢查實驗室技術規范和操作規程的落實情況。同同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。

　　三、人員培訓與管理

　　目前檢驗科共有工作人員4名，全部為專業技術人員，三名均獲得醫學檢驗專業資格資質，并建有實驗室工作人員健康檔案，所有實驗室的活動均符合有關國家標準、技術規范和操作規程，非實驗有關物品不得進入實驗室，實驗操作人員防護水平符合相關規定。

　　四、實驗室環境、設施及設備

　　實驗室入口處張貼有生物安全危害標識，走廊設置緊急撤離路線標識，實驗室內整潔無與實驗無關物品，實驗室內各消毒用品均在有效期內，實驗室內設有洗手池及洗眼裝置。各儀器運行狀態正常，均有相關操作及維護程序，實驗室內配備1臺生物安全柜，放置位置合理，使用規范，均已定期更換濾網并委托專業機構進行檢測，檢測結果合格。

　　五、實驗室記錄和檔案

　　目前實驗室尚未通過生物安全審批，但已申請備案，病原微生物實驗室活動均有記錄，樣本保存及銷毀均有記錄，消毒液配制及使用均有記錄，實驗室備有緊急安全防護裝備（隔離衣、防護服、護目鏡、N95口罩、橡膠手套）定期檢查，均在效期，實驗室各設備均有使用維護記錄，操作人員已通過考核。

　　六、實驗室應急預案

　　實驗室有針對相關意外事故的緊急預案，工作人員能熟練掌握并及時處理。

　　七、個人防護

　　有專門人員承擔院感控制工作，實驗室人員每年有體檢，并有健康檔案，個人防護用品充足。

　　八、菌（毒）種和樣本的儲藏與管理

　　目前本實驗室不保存病原微生物菌（毒）種病原微生物，樣本管理嚴格登記制度，樣本在離開實驗室前均進行高壓滅菌銷毀時做好銷毀登記。

　　九、實驗室廢棄物管理

　　按照《醫療廢物分類目錄》對醫療廢物進行分類收集、包裝物、容器符合標準，警示物品醒目，不存在醫療廢物混入生活垃圾的情況，使用后的一次性醫療器械按照感染性廢物進行銷毀、消毒管理，醫療廢物轉運交接完整。從業人員每年進行相關培訓，并配備必要防護用品，實驗室要對樣本進行高壓滅菌并記錄欠完整，實驗室臺面消毒沒有登記。

　　整改具體措施

　　1、管理者及工作人員對生物安全的認識和管理水平尚不夠高，在思想上、管理制度上準備不充分，對于個人防護及環境生物污染的意識不強，從而導致條例、法規、制度的不完善，管理力度不足。所以要進一步完善各種規章制度，加強管理力度。

　　2、多年來實驗室工作人員大多數專業人員只偏向于檢驗專業技術的提高，未系統學習生物安全方面的知識，對預防微生物污染的'意識不強，缺乏具體的技術操作規范。所以，加強生物安全方面的知識的培訓，對全科工作人員進行生物安全知識考試。

　　3、建立了實驗室臺面消毒登記本。完善了高壓鍋消毒登記，加強了生物安全的管理。

　　通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效整改措施，確保實驗室工作安全

實驗室自查報告12

　　實驗室化學藥品品種很多，化學藥品具有一定的毒性和危險性，對其加強管理不僅是保證分析數據質量的需要，也是確保安全的需要。為此，本周校領導對化學藥品的管理進行了一次自查。對以后的管理提出了更高的要求，現將自查情況和整改情況匯報如下：

　　自查情況：

　　1、化學藥品專柜專放，擺放整齊，對不同性質，相互會發

　　生反應的物品分柜隔離存放。

　　2、化學藥品容器有標簽。

　　3、實驗室保持陰涼、通風、干燥，配備防盜、防火設備。

　　4、管理人員有詳細賬冊、領用審批單、領用記錄冊、化學

　　藥品的.購買、領用及出入室進行詳細記載。

　　5、化學藥品由史巧玲管理，校長楊登云和教導主任安小玲

　　進行監督。

　　6、化學藥品使用有登記。

　　整改情況：

　　一、對管理人員提出更高的要求，要求具有高度的責任心，

　　工作踏實，嚴于職守，自覺遵守有關法律法規和學習各項規章制度，掌握化學藥品的管理知識。

　　二、加強四防（防火、防盜、防水、防事故）。

　　三、來實驗室工作的人員，必須有實驗室工作人員在場。

　　四、實驗前要全面檢查安全，儀器設備在運行中，實驗人員

　　不得離開現場。

　　五、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能，嚴格執行操作規程，并作好必要的安全防護。

　　六、實驗室內不準吸煙和吃食物。

　　七、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

　　八、下班前，實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電，并確保關好。

實驗室自查報告13

　　隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入以及素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實全區中小學實驗教學工作的文件精神，結合我校實際情況，按照學區工作布署，采用實地查看、查資料等方式對我校實驗室工作做了專項督查，現對我校實驗室方面的工作進行自查：

　　一、基本情況

　　我校共有學生六百多名，3——6年級開設有科學課，每周課時為二個課時，配專職教師1名。學校建有標準化實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的教導處分管實驗室和實驗教學工作。經實地查看，有符合標準的儀器室、實驗室，各項配備設施均達到實驗教學要求，且實驗室各類規章制度齊全、管理規范，有安全防范措施，并且有使用的過程性資料，基本符合實驗室設施配備及管理要求。

　　二、實驗教學工作情況

　　我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體做法如下：

　　（一）上好實驗課，更好完成實驗教學任務

　　1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業，共同完成實驗總結。

　　2、上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

　　3、作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

　　（二）開展課外科技實驗活動，發展學生個性、特長

　　1、組建科技實驗小組，培養學生科學精神，以觀察發現為主要實驗內容，通過對身邊的事物的'緦觀察，發現其規律、性質，培養了學生的學習興趣和科學精神。

　　2、結合明德項目創意智能競賽活動安排，開展“小發明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動，培養學生創新意識和競爭意識，同時也培養了學生動腦動手的能力。

　　3、指導學生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養學生勤儉節約的意識。

　　三、實驗教學取得的成績

　　1、實驗教學調動了全校各科教師的科研興教積極性，學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園里呈現出濃濃的教學研討氛圍。

　　2、近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構。

　　3、幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發了學生學習的積極性，通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

　　四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

　　在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待于提高；專職教師數量太少；教學班額過大，實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

實驗室自查報告14

　　在學校領導及相關部門的大力支持下,教育與公共管理學院所申請財政部的年度中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目心理與行為實驗中心,目前已基本建設完成,實驗室運行良好。現將我院實驗室的貴重儀器設備的使用情況、存在問題以及今后需要改進及進一步提高儀器設備使用效益所需注意的問題總結如下。

　　心理與行為實驗中心現有大型精密儀器共4套,分別為多媒體會議培訓實時錄播系統、事件相關電位分析系統、眼動跟蹤系統和多通道生物反饋系統。

　　多媒體會議培訓實時錄播系統主要是面向全院師范生的教學技能培訓,嚴格按照教學計劃執行,學校一直沒有給出相應的課時換算公式,我們只是按照人數進行計算。比如:同樣一個單位小時內,不同的專業,由于對于學生的技能訓練要求不一樣,所訓練的人數也相差很大。

　　腦電記錄系統、生物反饋系統和眼動儀年使用不足600小時,主要原因有下:

　　1.這三套設備都是國外進口設備,設備到位較晚,直到20xx年1月份這三套設備才進入實驗室,因此截止到20xx年9月1日儀器實際到位時間也只有7個月,中間還有一個安裝調試運行的過程,實際使用時間只有6個月左右。

　　2.三套設備都是國外精密儀器,因此專業老師需要一個對儀器學習的過程。由于老師和供貨商雙方之間各因素的影響,使得對儀器設備的培訓不能及時進行,在一定程度上延長了老師學習的掌握時間。

　　3.這三套設備都屬于大型精密儀器設備,主要是針對教師科研使用,基本上不對學生開放使用,因此在一定程度上降低了機使用時數。

　　4.學生在獲得課題或進行畢業設計,并在具備上述設備操作資格的專業教師指導下可以使用上述大型精密儀器設備進行科研,對于這種使用設備進行科研的學生或者教師的使用時間的計算可能就不能進行單純機小時數的'計算。

　　5.老師科研需要一個積累的過程,由于儀器設備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立即申請到各種級別的課題,也影響到對這些設備的使用。

　　6.教師和學生的科研目前正在啟動階段,估計明年使用將會正常化。

　　為充分發揮儀器設備的使用效益,提高儀器設備的利用率,根據《蘇州科技學院儀器設備管理條例》及相關管理規定,特提出一下整改措施:

　　1.制定出簡明扼要的操著規程,并切實嚴格執行,確保儀器設備正常投入使用,使用者應在專業技術人員指導下按規程操作,對任何不遵守操作規程者,專管員有權制止其使用。

　　2.為保證大型精密儀器設備的精密性能,應定期檢驗、計量、核定,對于精度和性能下降的,要采取措施,設法恢復到原有工作狀態。

　　3.充分調動專業教師的科研積極性,多申請課題,申請高水平課題,以課題帶動對設備的使用,從而提高大型儀器設備的使用效益。

　　4.充分鼓勵專業學生申請相關大學生課題、創業課題等來推動學生進行相應的科研,從而提高儀器設備的使用效益。

　　5.在完成本單位教學、科研任務的情況下,盡可能與校內其他單位,校外科研開發單位協同開發,在大型精密儀器設備的有限的科技先進性周期內,開發、利用、創造科技成果,取得最大的經濟效益。

實驗室自查報告15

　　實驗室的安全非常重要，有時可能會發生、灼傷、觸電等事故，為了避免事故的發生，保障在校師生的安全，為此，對我校物理實驗室進行全方位多層次的安全隱患排查。

　　首先介紹一下我校物理實驗室的基本情況。物理實驗室位于我校教學樓C區二樓，分為三個實驗室，每個實驗室有三間，包括實驗室、準備間和儀器室，儀器室中分別擺放光學、熱學、聲學以及力學和電磁學方面的儀器。

　　以下是物理實驗室安全隱患檢查中存在的問題:

　　一、物理基礎實驗中安全隱患最多的是用電問題。我校物理實驗室三間的結構都相同，學生實驗用的電源固定在桌面上，電源線用PVC管包裹，裝修時將線埋于地下，無法看出是否老化需要更換等問題，還有待專業電工進行進一步檢測。至于實驗室中的其他配備，比如配電箱、插座、開關、燈、風扇及輸電線路，從20xx年使用至今，可能也存在不同程度的老化，有待檢測。因此，在實驗中我們應該著重學生的'安全用電問題，正確進行實驗操作，例如;不用潮濕的手觸摸電線開關，實驗時先連接電路再接通電源，結束時要先斷開電源再拆開電路，其他的電學實驗也應按照教師講解的正確步驟操作，盡可能的避免用電安全問題。至于輻射、射線等安全隱患問題，由于高中物理實驗做的是基礎實驗，基本不存在這類傷害。

　　二、防火方面存在的的問題。滅火器設在樓道中，實驗室中沒有

　　配備，由于在實驗中可能存在操作錯誤，線路短接或是線路老化導致觸電著火等突發狀況，應立即切斷電源，情況危急時要及時求救或先用滅火器滅火，盡可能的減少傷害。

　　三、用水方面的問題。物理實驗室只在準備間裝了一個水槽，物理實驗中也基本不需要用水，因此，在打掃時注意保持地面干燥，以避免學生做實驗時滑倒摔傷。

　　以上是我校物理實驗室在檢查中存在的安全隱患，由于條件有限，有些問題可能還無法查出。

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