[必備]會計實訓報告14篇

　　在現實生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的會計實訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　會計實訓報告 篇1

　　本次實訓是針對大一學生進行的基礎會計實訓，旨在讓學生深入了解會計的基本知識和操作技能，進一步提高他們的會計技能水平。本次實訓主要包括三部分內容：基本概念講解、核算實例操作、實際應用案例分析。

　　一、基本概念講解

　　1.會計的概念和目的

　　會計是記錄、處理和匯報財務信息的一項管理活動。其目的是提供有關實體經濟活動、財務狀況和運營成果的定量和定性信息，為決策者提供重要的信息支持。

　　2.賬戶和賬戶的分類

　　賬戶是指收集和登記有關實體財務活動的各項數據，由此可了解實體的財務狀況和經濟活動情況。賬戶分為資產賬戶、負債賬戶、所有者權益賬戶、收入賬戶和支出賬戶。

　　3.會計等式和四大報表

　　會計等式是財務會計中的基本公式，即資產=負債+所有者權益。四大報表指的是資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表。其中，資產負債表反映了企業財務狀況，利潤表反映了企業的經濟利益，現金流量表反映了企業資金收支情況，所有者權益變動表反映了企業所有者權益變化情況。

　　二、核算實例操作

　　本次實訓還涉及到了一些核算實例的操作，主要是讓學生學會如何應用基本概念和會計知識進行會計核算。這些核算實例包括現金流量表的`制作、固定資產的計提折舊、費用的核算等基本操作。

　　三、實際應用案例分析

　　為了讓學生更好地了解會計實戰應用，本次實訓設置了實際應用案例分析環節，讓學生分析并解決真實企業遇到的會計問題。這些案例分析旨在讓學生能將所學的會計知識和技能應用到實際生活中，提高他們的實際操作能力。

　　結語

　　通過這次實訓，我對會計從理論到實踐都有了更深入的了解。在實踐操作中，我深刻體會到了會計知識的重要性和操作的細節處理，更加深刻地明確了會計技能對于企業經營和管理的重要性。在以后的學習和工作中，我將會更加注重會計學的學習和實際應用，提高自己的會計技能和能力。

　　會計實訓報告 篇2

　　放假前兩周我們進展了兩周的會計實訓，使我深有感觸，學到了很多以前在課堂上錯過的知識，通過這次實訓我懂得了很多。也讓我發現了自己很多的缺乏。所以我一定會更加努力。努力把這門專業學好。

　　一開場我選擇會計這門專業時，我以為只要記記東西就好了，事實卻是比我想象中的要復雜多了，難多了。

　　指導我們的老師是黃波蘭老師，其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學習成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。

　　第一天實訓時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓老師叫我們先把實訓書上我們要實訓的內容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。

　　我們實訓的內容是：1原始憑證的填制，2記賬憑證的編制，3科目匯總表，4利潤表，5明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂，因為學到了很多我以前沒學到的知識。

　　我們雖然學習了一個學期的會計，可是我覺得最重要的.是實訓，因為我覺得，實訓讓我學到了很多在課本上沒學到的知識。實訓重在動手。做賬。不過書本上的知識也很重要。

　　在實訓中，只有把書本上的知識應用于實訓操作中，才可以真的掌握到。

　　最后一天是讓我們反復檢查，然后把填寫好的原始憑證剪裁下來粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門學問啊。

　　為期兩周的實訓過去了。回想起來覺得特別的充實，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當做完一筆正確賬的快樂與開心。可是也認識到了，做錯賬后，又得重新開場埋頭苦算的辛苦。同時，也學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，學習會計專業的我們，假設不跟理論結合，就是無從下手，一竅不通。

　　作為一名將來的會計人員，我們如今剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進展帳目的核對等工作。雖然工作不1 / 6 難，時間也不長，但我仍非常珍惜我的第一次真正意義上的理論經歷，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經歷。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的此岸！這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

　　進過這次實訓，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，假設寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。所以，我要在以后與會計學習中，更加努力，掌握理論知識。

　　會計實訓報告 篇3

　　會計實踐總結會計是從量和量兩方面對會計單位的經濟業務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監督的一種會計手段，旨在提高經濟效益。也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為一門應用性很強的學科和重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就越重要，那么財務會計實訓報告心得體會應該怎么寫。

　　有鑒于此，經過兩年的大學學習和生活，通過學習會計等科目，可以說對會計已經比較熟悉，基本掌握了會計的所有專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎都只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應用，我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。所以，抱著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，我認為只有把書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。在我們的充實和奮斗過程中，完成了兩個學期的實操訓練。記得剛開始實操的時候那么忙，那么累，甚至不知所措，是因為我們的自學能力和組合能力沒有快速的結合和適應，只能靠老師的指導和幫助。現在我們可以稱之為基礎會計師。學校培訓的目的是加強我們的能力培養，提高我們的職業道德意識。培訓是我們適應社會工作的敲門磚！我想從幾個方面來談談這個綜合訓練！

　　培訓基本內容《會計職業技能實訓》包括企業連續三個月的經濟業務會計處理培訓。10月會計業務培訓是學完初級會計后進行的，11月學完中級會計后進行的，12月會計業務培訓是本學期剛結束的，也就是成本核算后進行的。

　　二、基本流程

　　1、查看原始憑證。具體來說，一、審查原始憑證的真實性；b、審查原始文件的全部法律；c 、原始文件的合法性；d 、審查原始憑證的完整性；e 、審核原始憑證的正確性；審查原始憑證的及時性。

　　2、準備會計憑證。基本要求如下：A、會計憑證內容必須齊全；b、會計憑證應連續編號；c、會計憑證的'書寫應清晰規范；d、會計憑證可以根據每張原始憑證填制；e、其他會計憑證必須附有原始憑證，但用于結賬和糾錯的憑證除外；f、填制會計憑證如有錯誤，應重新填制；g、會計憑證填列經濟業務事項后，如有空行，應從金額欄最后一個金額數下的空白處填列。

　　3、輸入詳細賬戶。具體包括：三欄式明細賬、數量金額、多欄式臺賬。

　　4、t型賬戶總結。這是發帖的準備。它可以反映這一時期發生了哪些會計科目，可以清晰地看到其借款的余額和期末余額。

　　5、準備試算平衡表。這是一個“T”型賬戶的匯總，每個賬戶的借方和貸方金額相等。如果不均勻，你必須從以前的賬目中找出錯誤。

　　6、登記總賬。按照科目的科目匯總依次進行。

　　7、資產負債表和損益表的編制。

　　三、注意事項：

　　1、錯賬更正法：在會計核算過程中，由于各種原因，賬簿記錄可能會出現錯誤，但作為會計人員，應該采用正確的更正方法，一般包括劃線更正法、補充登記法和紅字更正法三種方法，而不是填制和挖制。我認為這是我們做賬時應該注意的一點。

　　2、和解。我們在培訓中要做的就是核對原始憑證和憑證，并核對各個明細賬和總賬等。我想他們很多人都忽略了這一步。

　　3、經驗：我們在實操訓練中最能理解的就是一個字：累！但是，這是一種努力的感覺，我們會為自己的疲憊感到驕傲，這也是我們用心的表現！但是，作為一名學生，我最終能夠掌握書本上的知識并靈活運用，不僅僅是因為我自己的優點，更是因為我應該感謝那些不厭其煩地為我們解答每一個難題的老師，感謝老師們對我們每一位學生的熱心幫助！我想我會珍惜在學校的每一次學習，這種實操訓練值得珍惜！

　　會計實訓報告 篇4

　　在理論課程結束后，我們開始成本會計實訓的過程，為了加強理論知識的鞏固，本以為對課本上的知識掌握的差不多，可是當做起實訓書上的實驗，卻不知從何下手，不知如何應對，我這才意識到實踐的重要性，所以我很重視這次課程。

　　我們的實訓時間從20xx年12月10日到20xx年1月6日;目的是通過做實訓書上的實驗更好的掌握課本上的知識，更好的運用它，做到理論與實踐相結合。

　　實訓的內容有十四個實驗，這涵蓋了整個成本會計教程，包括材料費用分配，人工費用分配，其他費用分配，輔助生產費用歸集與分配，制造費用歸集與分配，損失性費用歸集與分配，生產費用在完工產品與在產品之間分配，品種法，分批法，綜合結轉分步法，平行結轉分步法，分類法，定額法及成本報表編制。

　　在實驗中，我遇到了許多問題，在做實驗時，因為第一次接觸到實踐性很強的核算題，無從下手，甚至有些一塌糊涂，該怎么做呢?各種各樣的表格，如何去填?后來經過老師指導和同學探討，自己看書的研究，打開了一個小門，開始慢慢的做，有的實驗涉及范圍很廣，考察的知識很多，例如實驗十，綜合逐步結轉分步法實驗主要是考綜合逐步結轉分步法，但里面還涉及到約當產量法和成本還原，這就考察了我們的綜合技能，這對于我來說有點困難，但在做完這本實訓，我的綜合技能有了明顯提高。

　　在做這次實訓中，我得到了不少感悟。首先，成本核算在企業中是一個相當重要的環節，也可以說控制著企業的興衰。因此，做好成本核算工作相當重要。其次，對于會計人員來說，成本核算是一個很復雜，很有技術水平的工作，需要每個會計人員細心耐心的去做。同時，不能忽視對理論知識的.學習，我國的《會計法》每年都在更新變化，要時刻掌握國家的方針政策。最后，成本會計核算是一門很大的學問，對每個企業和每名會計工作者都有著不同的意義。希望成本核算能夠被重視。

　　實驗總結，通過這次實訓，對一學期的成本會計教程做了次總體復習，鞏固，對成本核算有了更深的了解，也了解了會計工作的復雜性和技術性。每位從事會計工作和即將從事會計工作的人員，都應不斷的學習，才能在工作中創造好的業績。

　　會計實訓報告 篇5

　　第一部分

　　一、實訓時間：XX年2月12日—XX年6月11日

　　二、實訓地點：實訓樓

　　三、實訓目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業知識的理解和感性認識，提高會計業務綜合處理能力，樹立分工協作意識和培養良好的會計人員職業道德；使我們系統地掌握企業會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。

　　四、 實訓結果：完成四輪扮演4次不同角色的扮演，并完成每輪實訓的全部會計業務和實訓報告。

　　第二部分

　　一、實訓企業基礎情況：xxxx鋼板有限公司是專業從事彩色鋼板產品開發、生產和銷售的股份制企業，公司地址為xx市開發區xx路xx號。

　　該公司于XX年由xx市經貿實業公司、xx市xx實業公司和xx市xx裝飾公司三家單位共同投資組建，占地面積為2700平方米，三家單位分別出資175萬、125萬、50萬元人民幣，公司總注冊資金為350萬元。該公司開戶銀行為工商銀行xx市支行營業部，賬號為xxxx，稅務登記號（國稅）為xxxx，稅務登記號（地稅）為xxxxxx.

　　二、 實訓過程： 建賬。

　　2、審核原始憑證。

　　3、填制記帳憑證。

　　4、審核記賬憑證。

　　5、制單會計取回已審核記賬憑證。

　　6、記日記賬。

　　7、記明細賬。

　　8、登記總帳。

　　9、期末對帳。

　　10、期末結帳

　　11、編制報表。

　　12、審核報表。

　　13、檔案管理。

　　第三部分

　　實訓中的收獲與體會： 不知不覺，為期四個月的模擬實訓已經結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的'操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

　　在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。

　　2、經過這些天四輪換角色的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習。總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

　　3、通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊！所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。

　　會計實訓報告 篇6

　　一、實訓目的

　　《會計基本技能訓練》上機實訓旨在將Excel辦公軟件的應用與財務會計實際工作相結合，通過上機實訓，使學生在熟練使用Excel各種功能的基礎上，學會使用并設置財務工作中常用的各種公式、函數，靈活運用Excel進行財務數據的處理、分析及管理，并最終達到促進學生實際工作能力、解決問題能力提高的目的。

　　二、實訓任務及流程介紹

　　1.練習點鈔的基本方法，掌握這項基本技能

　　2．小鍵盤數字盲打訓練，熟練操作；

　　3.熟練的掌握數字大寫與小寫之間的轉換；

　　4．數字錄入的基本技巧

　　5．公式，函數的應用與數據管理；

　　6．會計賬務表單的處理；

　　7．根據固定資產表單，對固定資產作出分析與評價；

　　8．運用Excel辦公軟件，熟練的作出一個企業的會計報表；

　　9．根據部門情況，作出成本的預測與分析；

　　10．對于員工方面，做出員工的業績，考勤以及薪資管理；

　　11．運用凈現值法，內部報酬率法，現值指數法，回收期法等方法對公司的財務狀況進行綜合分析，便于企業找出選擇最佳方案，科學進行管理。

　　12．理財分析，通過對函數的熟練運用，方便快捷的計算出整存整取，零存整取，貼現，教育基金本金利息，買賣房屋利潤以及分期付款的本金利息；

　　13．學習在打印文稿時的一些技巧。

　　三、實訓內容及過程

　　試訓的內容都是通過excel做一些簡單的財務報告和分析，然后一些基本技能，對于從事會計職務的人來說，可能是在簡單不過的東西了，但是對于我們這些還在成長之中的，未來的會計精英來說，好難啊，每個星期課也很少很多時間都是自己在摸索。

　　點鈔是最簡單的`吧，所以第一堂課就是交我們這個，老師在開始就放了一段可怕的視頻我們看了，為什么可怕呢，因為那視頻上的點鈔員都是怪物，一百張鈔票，不要幾秒就數完了，我們都被驚呆了，到啥時候我們能達到這個狀態呢。不過這個對我們的考察很低的，40秒要我們數一百張，所以最后測試的時候大部分人都達到了。我是個左撇子，好多人都笑。

　　然后我們學習了，數字大小寫，特別是小寫，其實有好多細節的，以后要多多注意啊，說到大寫我郁悶了，要我們每個數字寫一百遍，我當時就郁悶了，讓我想起了小學老師發我們抄寫。不過還是硬著頭皮寫了一百遍，算是回味一下以前的感覺吧。

　　數字盲打是很基礎的計算機技能，何謂“盲打”，即在打字的時候不能看鍵盤。

　　其實我每次打字的時候都必須得看著鍵盤，所以我覺得盲打還是有一定的難度的。但是當我們走上工作崗位的時候，經常需要在一張表里輸入許多數字，如果我們還是看著鍵盤輸入數字的話，就會大大降低工作效率，不利于工作的順利展開。剛開始練習時，我總是出錯，但是一個上午練習下來，我發現其實也沒有那么困難。其實最重要的是你打字時候的姿勢，把5個手指中間那3個分別放在4，5，6，鍵上,然后就可以想象上面的1，2，3，和7、8、9，其實，只要你多花點時間,才能明顯提高你的打字速度，從姿勢矯正到盲打和提高速度，剛開始可以慢慢來的,最重要還是克制自己別多看鍵盤。盲打結束后，我們正式進入了Excel的知識學習。

　　首先我們學習的是如何運用Excel表格上工作簿里的各個項目：如“編輯”欄里的“選擇性粘貼”和“填充”欄目；其次是“插入”欄，其實這個欄目里的東西都比較容易，只要選擇你需要插入的東西就可以了；再者是“工作”欄目里的“保護”項目，有時候我們需要對一些資料進行加密，這時我們就可以為Excel表格數據文檔設置只讀密碼或者修改密碼。在Excel中點擊左上角的選項按鈕，在彈出菜單中選擇“另存為”，或者按快捷鍵F12也是一樣的效果。在“另存為”界面左下角有一個“工具”按鈕，點擊“工具”按鈕右邊的小三角，在彈出菜單中選擇“常規選項”。這時我們就可以在“常規選項”中設置密碼了。設置“打開權限密碼”后，他人可以用這個密碼閱讀這個Excel文件。設置“修改權限密碼”后，他人可以用這個密碼打開和修改這個Excel文件。勾選“建議只讀”后，他人在試圖打開Excel文件的時候，會彈出建議只讀的提示窗口。最后就是“數據”項目里的內容了，這里面的內容比較多的都需要掌握，如“排序”“篩選”“分類組合”，這些都是我們平常用的比較多的，但是這些都比較簡單，所以掌握起來也就相對容易一些。接下來我們重點學習的就是Excel中各種函數的運用了。在運用各種函數時，我們險要掌握的便是“絕對引用”和“相對引用”，這兩個引用在我們運用函數的過程中會經常用到，也會簡化我們的操作。

　　Excel中的函數很多，如SUM（總和）、average（平均值）、if（條件）和

　　vlookup函數等，這里面if函數算是比較復雜的了，因為當他涉及到幾個條件時，有時候會用到鑲嵌函數，這種情況我們就需要反復練習，直至熟練為止。而vlookcup函數較if函數更為復雜。“vlookcup”是excel里的值查找函數，使用vlookup，就能通過把表1中的值與表2中的值配對，自動完成取值工作。用vlookup函數，相當于對兩個excel表格進行“查找、復制、粘貼”等一系列重復操作。運用vlookcup函數時，先寫出要找的目標值語句，然后寫出查找值的范圍語句，最后是確定取值位置語句。剛開始做題的時候還知道，結果等到下次再需要用到這個函數時，又不熟練了，所以以后一定要多操作來鞏固。會計有三大報表：資產負債表，現金流量表，利潤表。我們可以根據科目余額表，運用前面所學的公式，例如sumif，sum，vlookup等，把資產負債表的內容填寫上去，這就減輕了運用手工做賬的負擔，也可以提高正確率。同時也是對我們前面所學內容的鞏固。至于現金流量表和利潤表，我們只需進行簡單的加減運算，就可以快速得到結果。我們同樣可以運用圖表對一個企業的銷售狀況進行趨勢分析，圖表向導就可以幫我們實現分析的目的。

　　在我們接觸了大部分函數后，我們又繼續學習了會計賬務表單、固定資產表單、部門成本分析等一系列表單的操作和運用，其實質還是運用各種財務函數解決問題。因為之前對于函數的應用已經有了相對的了解，所以在遇到這些表格時會顯得稍微容易些，沒有之前想的手足無措。

　　會計賬務表單、固定資產表單、部門成本分析學完后，我們還學習了關于員工考勤管理、員工薪資管理、財務管理、市場分析管理等一系列管理方面的內容。而這些內容在我們以后的工作中肯定會經常遇到的，所以在練習時我會格外用心，爭取能夠現在就掌握，這樣就不怕以后工作中遇到了不會。

　　這些內容中我覺得有點困難的就是財務管理的相關內容了，財務管理內容中主要包括凈現值投資分析、內含報酬率投資分析、回收期法投資分析和籌資管理等內容。凈現值法、內部報酬率法、投資回收期法都是財務管理中在計算投資分析的時候常用的方法，其計算經常要借助計算器才能夠實現，數字多是就特別麻煩。而Excel卻將其計算簡化為幾個簡單的函數，只要對其數字進行簡單的套用和設置，就能在很短的時間內計算出結果。當然，在相關計算中葉不能一味的盲目的去套數字，還要運用我們所學的專業知識做一些相關分析。比如說對于一項

　　投資而言，投資回收期越短，就對企業越有益，那么我們在方案的選擇上，運用條件函數進行設置時，就要考慮清楚，否則就會得出完全相反的結果來。

　　最后，老師還給我們講解了理財分析方面的相關知識和一些使用中的其他技巧。在理財分析方面，老師主要講解了買賣房屋利潤率、房屋按揭還款計劃等一些內容，這也是我們在現實生活中有可能會用到的。比如房屋按揭計算可以幫助我們計算在貸款金額、利率和還款期數已知的情況下，每一期所要求還款的金額是多少。如果我們在實際生活中遇到類似的問題，就可以根據自己的實際情況制定適合自己、在自己承擔能力范圍之類的還款方式。買賣房屋利潤率的計算是要確定買價、賣價和持有時間，進而計算出持有房屋期間的年利率。最高貸款金額等計算也對企業的運營有一定的幫助。運用Excel中的相關函數，我們可以計算最高貸款金額、抵押部分可貸款金額等，為企業在資金的運用和籌集方面提供資料。這些知識掌握了對我們以后在生活上也會有很大的幫助，而且我在學習時興趣也濃厚一些，最后學會后心里還是很有成就感的。

　　最后一堂課上，我們還額外學習了Excel的攝影功能。其中攝影功能非常有趣。在我們平時的使用中，我們會使用復制和粘貼來使一個表格的內容復制成兩份。現在我們也可以使用其攝影功能。在攝影功能下，我們可以把一個表格變成圖片的形式并復制成多份，更可以使影像與原區域保持一樣的內容，也就是說，原單元格區域內容改變時，影像也會跟著改變，這是復制粘貼功能所不能實現的，也是攝影功能的特別之處。

　　四．實訓總結及體會

　　吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。

　　會計實訓報告 篇7

　　經過一個學期的基礎會計學習，我們終于踏上了會計實務實訓的道路。一個學期的學習，一個星期的實訓，讓人感慨頗深。

　　話說會計，第一印象就是和數字打交道。作為專業的會計人員，最基本的工作就是做賬，但又不僅僅是做賬那么簡單。基礎會計的課程使我們第一次正式接觸到與我們經濟生活息息相關的會計。

　　會計，以前從未有過清晰的概念。在這一個學期中，我們接觸了分錄、記賬憑證、轉賬憑證、原始憑證、明細賬、總分類賬、試算平衡表、資產負債表等一系列專業會計的事物。這一切對于我們，既陌生、又熟悉。日常生活中息息相關的，但卻又不十分了解的東西。我們對會計從懵懂無知，到現在能掌握一些基礎會計的技能，這一過程，既辛苦，又充實。

　　學習了一個學期的基礎會計，對這門課程最深的體會就是嚴謹。會計終日與大量的數字打交道，從多而繁雜的數字整理出一筆筆清晰的業務，最重要的就是需要嚴謹與細心。會計人員必須時刻保持清晰的頭腦，客觀嚴謹的對待大量的數據。對于會計人員而言，“數字化時代”莫過于此！當然，這也有助于提升我們自身的嚴謹與細心，使我們往后在處理事情上更加理性。

　　一個星期的實訓，一開始的我們都在喊著時間好長。但實際上，這個時間對于我們而言是相當緊迫的。由于我們不是會計專業的學生，對于會計的掌握程度和熟悉程度不是很高，所以做起來還是相對吃力的。對于會計專業的學生而言，三天可以完成的`業務題，我們往往要四五天才能完成個大概，而且做得不盡如人意。就拿這次實訓來說，單純是做分錄這部分，我們是花費了大概兩天的時間才把分錄做出來做正確了，而且還是晚上開夜車才完成的。然而即使分錄完成了，我們還是出現了諸多問題。譬如在總結數據時，把借貸加減搞錯了，結果總計的數據錯誤。或者是在填寫總賬時，沒有嚴謹的把握填寫的格式，書寫的大小、位置都出現了這樣那樣的錯誤。總之，各種各樣的問題都有，但絕大部分是由于我們的不嚴謹造成的。這次實訓，也是給我們一個警醒：做任何事情都要認真嚴謹，馬虎不得。

　　這次實訓令人難忘。除了因為實訓過程的不易以外，還有大家平常很難得的一面：認真。大家平常很少會如此專心的做一件事，很少會如此拼命，尤其是到了星期三以后，大家更加拼了。雖然這是在學分壓力的情況下造成的，但至少大家真的認認真真的做一件事。

　　會計是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員必須具備的一絲不茍的敬業精神。事實證明，實踐出真知，沒有經歷過就不了解這句話的深刻含義。實訓過程中，我深刻體驗到了這一點，在做賬務時，一個小數點錯了，

　　可能導致你后面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味著你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那么一著不慎、滿盤皆輸。誠然，實訓中我們大家都出了很多問題。但在實訓中，我們也增長了許多平時課上學不到的知識。很多在課上我們聽過課下忘記的話，但實訓中都深刻體會，從而深刻記住了。這對于我們職業人格的培養，也是一大益處。盡管我們以后未必會走上會計從業的道路，但對于我們今后走入社會、走上工作崗位也是有益無害。今后，我將秉持會計的嚴謹與細心，開拓更廣闊的未來。

　　會計實訓報告 篇8

　　一、實驗目的

　　根據模擬的企業業務，掌握各種憑證，帳表的填制規定及方法，使我能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，將理論運用于實際，更好的熟悉會計的基本工作及操作步驟。

　　二、實驗內容

　　通過重塑一個生產單位北京曉曉化妝品有限公司20xx年的生產經營過程，使我們在模擬環境中按實驗內容的要求，自己動手，根據經濟業務的原始憑證編制會計分錄，填制會計憑證，編制匯總表，再根據會計憑證或匯總表登記總分類賬和所屬明細分類賬，編制試算平衡表，根據總分類賬和明細賬分析填制會計報表。

　　三、實驗內容

　　這次實驗共做了近95筆業務，雖然不是很多，但我們卻花了不少時間。這次實驗模擬了一個簡單的企業的會計循環，從物資采購到最后的利潤分配，從會計憑證到資產負債表和利潤表，讓我們一步步清楚的明了會計工作的最終產物——財務報表是怎么產生的。

　　(一)設置帳簿

　　根據教材要求開設北京曉曉化妝品有限公司20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。根據材料中的經濟業務所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫期初余額。

　　(二)編制記賬憑證

　　根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。在做完半個月的憑證后，我們開始編制丁字賬，然后按丁字賬登記科目匯總表，進行了試算平衡。

　　(三)登記總賬、明細賬

　　帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號、業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。賬簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記賬簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的`賬頁也要留在賬簿中。由于時間跨度大，耗費了很多時間，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，比如說，出錯時根據不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。寫錯數字要用紅筆畫線寫作廢兩字，這樣才能作廢，更正時寫錯摘要用藍筆畫線，在旁邊寫上正確的摘要，作賬時一定要細心，切勿粗心大意。

　　(四)編制會計報表

　　最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。

　　四、實驗總結：

　　通過會計手工帳學習，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。加強了一定的基本實際操作能力，對會計流程的各個步驟和具體操作有了進一步的了解。同時，使得我系

　　統地對老師所講的知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學

　　到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論應用于實際會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。不管怎樣這次實驗是必要的，畢竟它給我們帶來的一次時間檢驗自己的機會，在這次實驗中學到了很多同時我也找到了很多不足之處，在以后的工作中避免犯同樣的錯誤我會比別的沒有做同樣能夠工作的人多一份經驗。這將是我在以后成功的一個階梯。我也認識到了認真是何等的重要。總之這次學習我學到了很多。

　　會計是一個繁瑣的工作，在模擬實驗中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。

　　我將牢記此次手工帳實驗中所學到的知識，在以后的學習工作中多加練習，以便牢固掌握手工帳的編制方法。

　　會計實訓報告 篇9

　　一、實訓目的

　　基礎會計課程實訓以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實訓中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。

　　二、實訓過程

　　1、在實訓的第一階段，首先要根據實訓提供模擬企業業務資料寫出會計分錄。其次。我根據老師發下來的模擬企業資料進行建賬，再次，開設總賬分類賬、明細分類賬以及現金日記賬、銀行存款日記賬;最后，根據模擬企業業務資料填寫相關的各項期初數據資料。

　　2、首先，根據提供的模擬企業的資料逐筆審核原始憑證，其次，根據模擬企業業務進行填制原始憑證。

　　3、在以上工作都結束后，就要根據經過審核并確定無誤的原始憑證編制記賬憑證，編制記賬憑證包括所給模擬企業資料中發生的各項經濟業務。其中包括：

　　①根據收料單、領料單、退料單及存貨的有關明細賬編制收料、發料的記賬憑證。

　　②分配工資及福利費，分配發生的制造費用，編制分配表及記賬憑證。

　　③計算并結轉完工產品成本，編制成本計算表及記賬憑證。

　　④計提各種稅金。

　　⑤結轉損益并進行利潤分配。

　　4、把每一筆業務的原始憑證附在相關記賬憑證后面，并根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬。

　　5、編制科目匯總表，進行試算平衡;根據科目匯總表登記總分類賬，并與有關明細賬、日記賬相核對。填寫總賬合計，根據總賬填制資產負債表、利潤表

　　6、編制會計報表，登記相關內容。

　　7、將本月有關記賬憑證、賬頁和報表加上封皮，并把它們裝訂成冊。

　　8、最后根據這一周的實訓過程，結論核心的撰寫基礎會計實訓報告。

　　三、實訓結論

　　根據實訓所提供模擬企業南京博翔實業有限公司業務資料，經過為期一周的會計核算，最后得出南京博翔實業有限公司的資產負債表。在十二月末南京博翔實業有限公司的流動資產合計為2652860.88元，固定資產合計為1276160元，短期負債為500000元，負債合計為1407380.47元，利潤總額為246758.71元，凈利潤為165328.34元。南京博翔實業有限公司在十二月凈利潤為165328.34元。這就是本次基礎會計試驗的結論。

　　四、實訓心得

　　1、不知不覺，為期一個星期的基礎會計模擬實訓已經結束了，在這一個星期的會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次基礎會計模擬實訓使我加強了對基礎會計理論知識的記憶和掌握。通過在實訓中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次基礎會計實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次基礎會計實訓的真正目的。

　　2、通過這次基礎會計模擬實訓我了解了作為一名會計工作人員應該具有的一些知識。作為一名會計工作人員必須具備足夠的會計知識和會計工作準則。只有在工作中遵循會計工作準則才能夠把這份工作做好。我覺得從事會計工作，心里素質也要很好。首先，要有一顆耐心，只有具有耐心的人才能把會計工作做好。如果沒有足夠的耐心是很難把這份購作做好。其次，在工作的時候要很細心。會計是一份細心的工作，主要是和數字打交道。如果不夠細心，會很容易出現錯誤，在會計工作中出現錯誤可能會對一個企業產生很大影響。

　　通過這次實訓我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實訓之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來后，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最后，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，了解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在實訓過程中我總是出現錯誤，但在會計中，出現錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復一些工作。經過這次實訓后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。

　　3、在這次試驗中，由于我的心浮氣躁，粗心大意，總是會出現一些很小的錯誤，但這些很小的錯誤給我后來的工作也帶來了很大的麻煩，譬如，我在填寫會計憑證的時候由于厭煩一些簡單的工作，所以，就簡化，到最后一起劃下線，但在劃線時，還是會落下，我只能使一遍一遍得檢查，這樣，就更加麻煩。在粘貼原始憑證的工程中，由于我粗心大意，沒有保管好剪下來的原始憑證，導致我丟失了幾張原始憑證，最后只能是借同學的復印。如果我真的是在企業中工作，我想，我早就被炒魷魚了。還有，在往會計表上填寫數據的時候，我還是經常填錯數字。這一系列的錯誤都給我的工作帶來了很大的麻煩，是我總是做重復工作的根本原因。通過這一個星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識。讓我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。

　　4、通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的`學習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡單的工作也不要粗心大意，都要認真對待。這次實習就已經很好地證明了，由于我的態度不夠認真，總是增加我的工作量，重復的作一些工作。還有，一定要培養自己的態度，只有做事有一個認真的態度，努力的去做，才能把工作做好。總而言之，這一星期的實習并在實際操作過程中找出自身存在的不足，希望接下來的日子里，學校能給我們開設更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們市場營銷專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

　　5、通過這次實習，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

　　每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環境，才能夠站得更穩。

　　會計實訓報告 篇10

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、實習目的(重要性)

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法

　　和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在__年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

　　二、實習單位情況

　　我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業的特殊性，會計――一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的'差錯。這也就是所謂的會計專業從業的謹慎性了。

　　既然不能先去找工作，我想還是先實習一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!

　　改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比

　　較近的固鎮縣經濟技術開發區，想在這里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。

　　在去開發區的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發區穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

　　懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業有限責任公司，這是一家生產育果袋紙的專業廠家。公司成立于__年02月，雖然成立不久，但已經初具規模。公司占地面積27559、3平方米，現有員工100余人，固定資產1000多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主要生產育果袋紙、木漿掛面紙等產品。

　　公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種育果袋及其他產品的能力，該公司生產的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優點主要有：

　　1、可以有效減少農藥毒化，防止病蟲害;

　　2、能有效改善水果外觀質量，使水果果型好，色澤鮮亮;

　　3、促進水果生產;

　　4、提高水果價格，增加農民收入，為果農致富開辟了一條新路。

　　該公司生產的“鴻源”牌系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。

　　公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業而不懈努力!

　　三、實習主要過程

　　初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。

　　公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理夸獎!以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”

　　看似平淡，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了，經理也姓張。這時候張經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過

　　來，我坐在經理的辦公室等著。

　　一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實習開始了。

　　(一)__年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。

　　也許是公司成立的時間不長，造紙廠的會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。

　　也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里

　　會計實訓報告 篇11

　　會計專業實踐課的目標是培養學生的會計職業能力，以實驗、實訓和實習等形式進行，會計專業實踐教學體系一般分為校內實踐教學體系與校外實踐教學體系兩部分。校內的實踐教學體系一般由兩部分組成：一是根據會計工作過程進行手工仿真訓練；二是在實訓中心使用財務軟件對各會計工作任務進行角色模擬演練。

　　校內實踐教學環節盡管也開設了諸如會計模擬實訓課程以試圖在一定程度上解決學生的技能培養問題，但由于崗位情境的設置和職業氛圍欠缺，學生在仿真環境中訓練僅僅局限在一個課程內的動手.，不能將相關課程串聯起來，變成一個有機整體，學生所學知識與實務操作訓練缺乏融會貫通，影響了學生會計職業能力和職業態度的培養和形成。

　　校外的實踐教學則是通過學校的校外實習基地或學生自己聯系的企業進行會計實習，盡管校外的實踐接觸的是真實崗位情境，有利于學生盡快實現專業知識與實踐的對接，但企業對會計信息的保密性、完整性以及網絡的暢通性要求高，學生很難接觸核心業務，實習效果不顯著。

　　一、會計職業崗位分析

　　會計實踐教學要立足于會計職業崗位任務和工作過程分析，培養具有較強的實踐性、職業性、綜合性的會計專業人才，以滿足中小型企業對會計人才的現時需求。

　　會計職業是通過對單位資金運動過程中的數據進行采集、加工、整理、傳輸，連續、系統、綜合、完整地反映單位資金運動的全過程，并生成反映單位財務狀況、經營成果、現金流量、所有者權益變動等信息，從而為會計信息需求者進行管理和決策提供客觀信息，以達到實時控制現在，準確預測未來，做出正確決策的目的。企業會計職業崗位主要包括：出納崗位、會計核算崗位、會計監督崗位、財務管理崗位。

　　出納崗位業務、會計核算崗位業務是專業基礎能力與核心能力培養的主要載體，財務管理崗位業務，會計監督崗位業務是專業綜合能力培養的主要載體實習報告、畢業調查、畢業論文設計是專業拓展能力培養的主要載體。

　　二、會計專業職業能力分析

　　根據以上崗位分析，會計職業能力的培養依次為：專業基礎能力-專業核心能力-職業綜合能力-專業拓展能力四個能力的遞進過程。

　　專業基礎能力：能夠處理和管理出納業務；掌握會計核算方法；具有填制和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、登記賬簿和編制會計報表的基本技能。

　　專業核心能力：能夠依據會計準則和會計工作規范在會計核算崗位進行資產核算、權益核算、收益核算、往來業務核算、稅費計算與申報、產品成本計算與分析、企業財務會計報告編報等業務，具有在各崗位對各種經濟業務進行確認、計量、記錄、報告的操作技能。

　　職業綜合能力：注意體現在會計管理崗位、財務管理崗位和會計監督崗位。要能從事或參與會計信息管理、會計制度執行、會計人員管理、會計檔案管理等工作；要能勝任企業內部資金籌集管理、投資業務管理、收益分配管理、成本控制、會計報表分析和全面預算管理等工作；參與處理單位內部年度審計計劃的編制、日常經濟業務合理合法效益性審計、年度審計報告的編制等業務；協助處理社會中介機構簽訂審計約定書、編制項目審計計劃、進行業務循環審計、撰寫審計報告等業務。

　　專業拓展能力：能夠到企業頂崗實習并就業簽約，要具有畢業調查、統計匯總數據的能力；在頂崗實習過程中能運用所學專業知識和技能結合調查資料完成畢業論文撰寫。

　　三、以工作過程為導向，構建“四段式學訓一體"的實踐教學體系

　　以上四種能力的培養采用校企聯合的“四段式學訓一體”實踐教學體系來完成。“四段式學訓一體“的.實踐教學體系將6個學期劃分為專業基礎技能訓練、專項核心技能訓練、職業綜合能力訓練和專業拓展能力訓練的四個能力遞進的培養階段。

　　第一階段：認知會計崗位，進行專業基礎技能訓練。完成公共課和專業基礎課的理論教學，進行公共基礎課、基礎會計、會計職業道德與財經法規等課程的課堂實驗教學。開展企業生產經營業務流程認知活動、使學生對企業經濟業務的發生、完成過程及原始憑證的產生、傳遞過程有直觀的認識，培養專業興趣；分角色進行原始憑證編制與審核、出納收付、記帳憑證填制與審核、記賬匯總、編制報表的模擬訓練，使學生掌握會計核算方法和會計核算程序，培養學生具有從事出納崗位以及總賬崗位的基本操作技能。

　　第二階段：掌握專項技能，進行專業核心技能訓練。進行專業核心課程的實訓教學，根據會計工作基本規范，分崗位進行企業經濟業務核算。如稅務核算崗位進行稅費計算及交納；成本核算崗位進行成本計算與分析；總賬報表崗位進行總賬核算及編制報表等專業技能訓練，各崗位進行會計電算化角色模擬訓練；這一階段是專業核心課程知識授完后，集中在某一時間段內完成的專業技能訓練，它強調某一課程實務的連貫性和綜合性，培養學生的職業判斷能力。

　　第三階段，崗位綜合應用，進行職業綜合能力訓練。根據會計崗位要求，在會計、審計綜合模擬實訓室開展會計綜合模擬實訓、會計電算化分崗輪崗實訓、公司理財及財務報表分析實訓、內部稽核技能及內控評價技能實訓。本階段應設置模擬公司，模擬企業會計核算過程和經營運作過程，使學生在仿真的環境中，明確經營活動的來龍去脈以及崗位職責和工作內容，進行會計綜合、財務管理、內部稽核等崗位和部門的流轉訓練，突出其綜合性和崗位流轉性，實現課程間實踐內容的銜接與貫通。培養學生會計管理、財務管理、會計監督等職業綜合能力。

　　第四階段：工學交替，進行專業拓展能力訓練。在校外進行預就業的頂崗工作，包括畢業頂崗實習、畢業調查、畢業論文等，學生在企業中進行真實業務操作，是對學生職業能力的全面檢驗，在頂崗實習中，重要的是對實習的監控。應與實習單位師傅一起，加強實習指導，定期開展實習巡視，在實習過程中，要求學生能收集、歸納相關數據，運用所學的專業知識結合實際數據完成實習調查報告、畢業論文設計及撰寫。通過實習完成工學交替，有助于幫助學生進一步對會計工作的整體環境和整個工作過程有一個更為深刻的印象；養成良好勞動觀念和職業道德；培養其專業技能的應用能力、會計崗位的適應能力，為學生即將走向工作崗位奠定基礎。

　　“四段式學訓一體”工學結合的實踐教學體現了從初級的會計崗位認知、技能訓練、崗位綜合實訓，逐步走向企業頂崗工作的遞進式培養過程，在每一階段中，按規定的能力培養目標和要求，采用“教、學、做”一體化教學模式，理論教學與實踐教學交替進行。實踐教學注重模擬崗位實訓與真實企業環境的對接，實現職業能力的遞進上升、學生角色與職業角色的轉換。實踐教學對于培養學生實踐和創新能力，提高學生綜合素質，提升學校教學水平和人才培養質量具有重要作用。

　　會計實訓報告 篇12

　　開學第十三周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏入了實訓課室。

　　第一節實訓課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然后還給我們講了課本上的內容，分析了書上的每一筆業務，看著書上發生的48筆業務，簡直是一頭霧水。后來結合著《基礎會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，T型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。

　　結束了前面的工作,已經是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。

　　接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因為自己對它感到陌生，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的.賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證…心都灰了。

　　苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發現基本上每張賬都讓我修改過。看著壯觀啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業務該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做到頭都大了!

　　做完這些工作后，最后就是填寫資產負債表和利潤表了。

　　這次的會計實訓，它使我們在實踐中學會如何運用知識、在實踐中鞏固知識;而且，這又是一次對專業知識的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的知識與實際運用相結合。若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實際中應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的，自認為已經掌握了一定的基礎會計理論知識在實踐中只能成為空談。

　　幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.以前一直以為實訓課應該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發現不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業，更是人生價值的詮釋，因為會計是：細心+耐心+責任心。

　　會計實訓報告 篇13

　　會計實訓報告 篇14

　　關鍵詞：企業；會計信息化；特征

　　一、企業會計信息化概述

　　企業會計信息化是由計算機信息技術及網絡平臺來進行企業會計管理操作的，信息通過電子化手段在各平臺、各部門、各業務領域中，甚至整個供應鏈中的企業都能實現財務會計信息化共享，基于此企業的經營管理決策會更加科學和合理[1]。對于企業信息化管理來說，會計信息化是其重要模塊，同時會計管理信息化也是傳統財務會計向戰略管理會計轉變的重要基礎和前提。下面簡要介紹一下企業會計信息化的特征：

　　1、廣泛性。就當前社會發展趨勢及會計信息化要求而言，將現代信息技術全面運用到企業會計領域中，有利于所有會計領域的優化整合，進而建立完善的會計信息化應用體系。

　　2、集成性。在企業采購、生產和銷售過程中，會計信息化通過采用軟件集成能有效防止數據的重復錄入，使財務數據更加精準和統一。

　　3、共享性。在會計信息化下，同一會計信息能夠被各需求方更好地解讀和共享。所謂會計信息化的共享性，就是指我們不僅能分享他人的信息，而且我們的信息也能被他人所分享。

　　二、企業財務會計信息化建設的對策

　　1、加強信息化業務培訓

　　首先企業領導與員工觀念的轉變至關重要。積極組織信息化知識及財務會計管理知識技能培訓，增加信息化對象的知識儲備，牢牢樹立財務會計管理是中心、資金流程控制是重點、財務會計制度及會計管理要創新的管理理念。對于企業規程及管理制度可通過信息技術手段來編制計算機程序，使大家無法擅自更改唯有服從和遵守，為確保制度能夠認真貫徹執行，要求通過計算機硬授權來規范具體行為，做到令行禁止[2]。

　　2、以企業財務會計管理的職責、目標為依據選擇會計軟件

　　在選擇會計軟件時，應結合企業的實際需要，加大會計核心業務系統的建設力度。首先，在開發、優化和改善軟件系統時，既要結合企業財務管理需要，也要綜合考慮企業會計業務流程及實際操作過程中的現實問題，這樣才能充分發揮通用會計軟件的作用和效能。其次，建立企業財務信息系統，使企業內部信息傳輸方式實現統一，建立一套完整的、系統的財務信息規范化程序，其中包括財務信息的搜集、整理、運用和反饋等，使企業的會計信息及市場信息膠漆相融，另外通過企業財務綜合分析數據庫的`建立來實現數據信息共享。

　　3、推進財務會計信息網絡系統建設

　　為適應信息化建設發展的需要，應加強包括內外網在內的縱向網絡體系及橫向網絡體系建設，使網絡體系不僅布局妥當、功能完備，而且結構合理、運行穩健。通過網絡管理財務系統的建立來有效監控整個網絡系統的運行，以提高各業務應用系統的高效性及穩定性。同時，系統應當涵蓋多個模塊，其中包括數據收集模塊、數據傳輸模塊、數據驗證模塊、數據存儲模塊、數據查詢模塊及數據分析模塊等，并具備多種功能，以便預留接口，方便會計監督和數據查詢。協助企業進行遠程業務處理，支持電子單據與電子貨幣，通過事中動態會計核算與在線財務管理來分部式處理會計業務。財務部門在單機工作條件下經常選用某些計算機來完成工作，這樣加重了這些計算機的負擔。而在會計網絡下就大不同了，在復雜的工作也能應對自如、輕松處理。

　　4、強化財務內部控制

　　為有效提升工作效率及質量，企業應最大程度發揮會計信息技術作用，對于信息技術的特有風險要引起高度重視，盡量減少或規避因人為因素而造成的編制差錯。企業應建立健全財務報告授權批準機制，對財務報告控制流程實施規范化管理，制定行之有效的日常信息核對制度，為財務報告信息的真實性、有效性提供強力支持，從而滿足不同信息使用者的多樣化需求，與此同時，企業管理者可以通過真實有效的財務信息制定科學合理的財務管理策略，提升企業競爭力，確保企業健康有序發展。

　　5、加快培養財務會計信息化人才

　　企業應利用多樣化的培訓方式組織財務會計人員進行相關知識和技能的培訓，以便進一步提升他們的整體素質，并加快財務會計信息化的建設步伐，盡早將財務會計人員從繁冗復雜的信息處理工作中解放出來，使他們由之前的記錄員轉變為目前的分析員、管理員和控制員，打造一支多層次、高素質的專業化會計人才隊伍[3]。與此同時，企業應通過有效措施加大對財會人員在信息技術內容與技能等方面的培訓力度，不斷提升財會人員的管理能力和信息化應用技能，建立一支集熟悉會計內部控制規范制度和會計準則制度并能熟練進行會計信息化操作于一身的復合型人才隊伍。

　　6、保障網絡安全性

　　在構建并運行系統的不同時期，應制定不同的與之相適合的安全管理目標，從而對整個建設過程進行有效研究、分析和評估。以企業發展的實際情況為依據，合理安排時間，采用科學合理的措施，按部就班，逐漸完善，確保企業管理系統的科學性、有效性和安全性。在構建系統期間，全面貫徹執行安全管理責任制，制定科學全面的安全制度，嚴把操作系統安全關，利用安全可靠的方法同客戶端和應用服務器進行連接，對不同級別的管理人員賦予不同程度的管理權限，堅決執行實名身份認證制度，形成一套科學的、完善的網絡信息安全體系。信息系統與安全保障體系的建設同步進行，為財務會計信息的網絡安全提供有力保障。

　　三、結語

　　綜上所述，企業財務會計信息化建設勢在必行，在會計信息化建設過程中，除了思想要到位，更新要及時，評估要科學外，還應加強培訓力度和投資力度，只有這樣企業才能全面實現管理信息化，才能在激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地，既能獲得一定的經濟效益和社會效益，也能給企業員工和股東帶來豐厚的利潤和回報。（作者單位：新疆石河子職業技術學院）

　　參考文獻：

　　[1]張玉濤.會計信息化形勢下財務會計流程優化研究[J].現代營銷（學苑版），20xx（02）：89-90.

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