會計信息化的實訓報告【合集】
隨著個人的素質不斷提高，接觸并使用報告的人越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的會計信息化的實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會計信息化的實訓報告1
xx年6月24日晚上在8401教室開展了會計專業的第二次實訓。可能因為對第二次會計實訓的好奇，大家表現得特別興奮，早早地來教室等待老師。因為教室環境有些惡劣只有一臺空調，幾臺風扇，加上酷熱的夏天以及同學們的說話聲使得整個教室鬧哄哄的。但老師并沒有因為學生的吵鬧而放棄對我們的教導，仍然激情飽滿地為我們講述開展財務會計實訓的重要性。之后他簡述了自己的會計人生經歷，強調會計專業的學生得學八年，才能拿到畢業證。當我們聽到要學習八年才能拿到畢業證時我們發出質疑的尖叫聲。原來老師是故弄玄虛，講學習八年是我們才有可能畢業就得到會計總監的職務。老師拋磚引玉道出了會計學習的重要性，會計豈止學習八年之久呢？會計是一門理論與實踐相結合的課程，需要會計人員始終保持積極進取、不斷創新的精神風貌去對待。正如“學到老，活到老”，對會計同樣適用。
我們開始了一周的財務會計實訓之旅。我們所模擬的單位是遼寧華宇起重機有限公司。其單位基本情況如下：“遼寧華宇會計起重機有限公司”是技術密集型的集體所有制企業，位于遼寧省錦州市凌河區路255號，占地面積4200平方米，有職工110人，總資產1000多萬元，其中固定資產500多萬元，注冊資本850萬元。主要生產ln型旋臂起重機和gf12汽車起重機兩種產品，質量穩定，適銷對路。老師將遼寧華宇起重機有限公司的基本情況為我們講解下，并強調一些細節，如我們需要了解該單位的賬號、采用哪種方式核算成本、那種方法計算材料等等，為接下來的建賬埋下了伏筆。于是我們開始了建賬，老師 首先教我們登記期初余額。因為我們大一有一次的會計實訓經歷，于是在老師講解注意事項的時候，我們沒有仔細去聽，導致后來登記的時候錯漏百出。時間在不知不覺的登帳過程中逝去，晚上的實訓結束，身心有些疲憊，但看到自己的成果的時候，覺得此時的辛苦是值得的。
第二站，填制記賬憑證。因為我們是模擬實訓，所以其填制和審核原始憑證的過程我們省去。在填制記賬憑證的過程中，我便意識到自己學習中級財務及成本會計的知識不足，對材料中出現的分錄不知如何填制。那種想看答案的心理一直在與大腦斗爭，最終大腦贏了，我對著答案抄寫分錄。其內心還是有些糾結的，學了兩年的會計，竟然連這簡單的分錄都不會…….沒有時間讓我去猶豫，因為接下來有一大筆的記賬憑證等著我去填制。于是帶著愧疚的心理填完了記賬憑證。在記賬憑證的填制過程中我懂得了做任何事情我們必須認真，即使是細小的事情我們也得認真對待，否則今天你怎樣對待它，未來的某一天會以同樣的形式回饋你的。今天的實訓讓我得到了學習中級財務會計和成本會計的回饋：某些分錄不會寫及品種分類法下的成本不會核算。其次是填寫某些憑證是需要注意大小寫，當填制數字出錯時可以采用紅字劃線法。當我們面對一堆記賬憑證，心情煩而燥的時候，老師會講些笑話來緩解我們的疲勞。記得有位同學問老師挺簡單的一個問題時，老師沒有直接回答，而是反問同學熊是怎么死的？我們回答說笨死的，但老師卻說是氣死的，意思是他被我們氣死的。哈哈…老師竟然拿自己來調侃逗樂我們，當時的煩悶心情也隨笑聲逝去。
第三站：登記現金日記賬和銀行日記賬，這一站相對來說比較輕松。只需要根據自己所寫的分錄一筆筆的登記就行。有同學投機取巧，直接對著后面的答案抄的。老師不支持我們投機取巧，對我們的行為有所觸動，于是講述了自己曾經因投機取巧而付出的代價。我們或許因為年輕，對老師的教導不屑一顧，仍然我行我素的，每人都忙著自己覺得有意義的事，但實際不知道忙些什么。
第四站：登記科目匯總表。要設置t型賬戶，因怕麻煩我就對1-15日進行了t型賬戶進行核算，其過程是繁瑣而復雜的，其書上的幾頁分錄被我翻爛了，在登記的過程中心中有些后悔自己當初為啥要報會計這個專業。內心雖然郁悶，但看到室友們都在奮戰，自己的這種念頭也就打消掉了。最困惑的是當核算結果與書上答案不一致的時候，那時想把書撕掉的心都有了。會計實訓讓我學會了如何面對繁雜的事情去調整自己的心態，只有自己冷靜下來才能夠將事情辦好。當我們犯低級錯誤的時候，老師總說我們不適合做會計這一行。的確，我們面對一點小小的挫折時就放棄或者抱怨生活。當今時代是一個充滿競爭的時代，你不進則退，要想在社會立足，就必須做強自己。面對困難，淡定自如，才可能得到別人的賞識，否則拿什么去和別人競爭，憑借什么取得報酬。在此過程我們也要學會分工與合作。如在粘貼憑證的時候，我們宿舍就是一人撕，一人貼。其效率比一人干高的多，驗證了“人多力量大”俗語的正確性。
第五站：登記明細賬。老師考慮我們工作量大及要準備期末考試時間緊迫，只要我們填制基本生產成本、庫存商品、應收賬款、應交稅費的明細賬。每當一項工程進行到一半的時候，總有些疲憊的心理，我也不例外。特別是老師要求我們要嚴格要求填制賬簿時，又要準備期末考試，一人的精力是有限的，于是我懈怠了實訓，將精力投放在準備期末考試中去。
在填制明細賬時，涉及到材料費用的分配時，因算法復雜，我們采取了直接抄答案的方式填寫。當分頁寫的時候就遇到了麻煩，需要我們將其費用進行分配。如果用會計軟件就可以減免很多的工作量，但因我們是在實訓，所以得自己去拆開書上的分錄。
第六站：登記總賬。總賬是一項艱巨而復雜的任務，需要根據之前填制的科目匯總表登記。此時時間已接近尾聲，到了周末。我因參加了助理會計師的培訓，必須要上課。一方面實訓不能落課，培訓不能缺席。我正糾結著，難得自己得分身嗎？實訓老師說我們缺席就得掛我們，培訓老師說我們不去上課就掛我們財務管理，那我們上培訓課的同學何去何從呢？正所謂“余”和“熊”掌不能兼得，最后實訓老師準許我們請假。一小段的插曲讓我們明白做任何事情得提前安排好，不然當眾多事情發生的時候自己就得急的像熱鍋上的'螞蟻——
急得團團轉。一天的培訓下來，已經身心疲憊了，但想到自己的總賬還未登記，于是晚上挑燈夜做。一晚上的奮戰將總賬壓為腳下。當看到自己的成果是，內心還是小小的興奮下。畢竟是自己的辛苦勞動成果，一份耕耘，一份收獲，盡管收獲成果不佳。
第七站：編制會計報表。我們需要填制資產負責表和損益表。其報表時根據總賬來填列的，有些科目是直接填列的，但有些需要計算填列，這要求更高的會計素養。會計是一環鑲嵌一環的，只要其中有一項出差錯，其之前的工作就會前恭盡棄的。這就要求我們必須具備認真細致、一絲不茍、兢兢業業、腳踏實地的竟也精神。在生活中我們總有彌補錯誤的機會，但在做會計實訓的過程中我們所擁有改錯的機會是少之又少的。正如老師經常強調“失之毫厘，差之千里”。在今后的會計工作中，老板所給予我們的改錯的機會也是虛無飄渺的。在我們就業之前我們就得培養自己的耐心，為將來的工作奠定基礎。
會計實訓終于接近尾聲了，不管成果如何，都必須交給老師。老師拿著幾只箱子來承載我們的勞動成果，每個同學交完作業后都有種如釋重負的感覺。會計實訓讓我體驗到了企業建賬、登帳、對賬等過程，雖然我們是模擬過程，但對會計工作有了一定的實踐經驗。會計實訓之旅到此結束，但老師并未讓我們結束，需要我們每人上交實訓報告、3000字的心得，為我們的實訓之旅添上完美的一筆
我們的會計生涯才剛剛啟動，好的開始是成功的一半。但今后的實際工作中我應牢記老師的教導，始終保持三心：耐心、信心、恒心。這也是每個人必備的素質之一。沒有規矩不成方圓，會計實訓的條框細節讓我們明白任何一個行業都必須有自己的規矩，一旦違背了規矩，你就得可能被剔除。其次一點就是知之為知之，不知為不知，切忌不懂裝懂，但在不懂的過程時，自己需要保持迎難而上的精神，去挑戰困難。別人教導我們的東西永遠是有限的，需要自己去鉆研。有時候我們需要逼迫自己才知道自己的潛力到底有多大，當我們過多的依賴外界時，我們自己的某些能力也就退化了。雖然本次實訓可以進行會計電算化，其工作量大大減少，但我們會少了填制記賬憑證的那份樂趣，少了核對賬本的那種忐忑心理。任何事物都是雙面性的，沒有絕對的對與錯，只有自己內心覺得值與不值。當然會計實訓只是會計生涯的冰山一角，需要我們不得地去探尋，希望在不久的將來我們能夠將自己在學校學的知識運用到實踐中去。盡管在實訓過程中內心曾有過抱怨，但其過程以不重要了，我們經歷過繁瑣而復雜的過程，在今后遇到類似的情況是我們就可以臨危不亂了。這也是我在會計實訓所獲得價值不菲的財富。
小小的心得或許不能夠引起別人的關注，但每個人的經歷都是一筆寶貴的財富，是任何人無法用金錢買到的。所以不管任何時候，我們面對任何事情都保持積極向上的心態去挑戰，上帝在關閉一扇窗戶的同時一定開啟了一扇門。會計實訓給人的財富是不可或缺的，感謝老師一周的教導。老師您辛苦了！
會計信息化的實訓報告2
這個學期的會計信息系統實訓很快結束了，我在短短的幾次試驗里學會了很多知識，主要有會計信息系統的的設計思路，合理性結構測試，以及可行性的分析。雖然在理論學習階段我明白了老師所傳授的內容，但是實訓真正開始之后才發現很多問題有待解決，因此我體驗到了這次實訓的重要性，并從中得到了豐碩的收獲。
一.實訓的必要性以及實驗目的
21世紀是信息化的時代，經濟的信息化關鍵是企業的信息化，而企業信息化建設過程中90%的信息來源于企業的會計信息，企業的會計信息絕大多數是由企業的會計信息系統提供的。隨著計算機和信息技術在會計中的廣泛應用，會計工作經歷了從手工會計電算化再到會計信息化這一發展過程。會計信息系統的建設將為企業的經濟管理、控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。
此實驗旨在通過各小組成員分工合作，達到熟練掌握會計信息系統應用軟件操作方法的試驗目的。
二．各系統功能描述以及分工合作的情況
1.固定資產系統
（1）核算和監督固定資產的增、減、變動情況，管理好固定資產卡片；
（2）核算固定資產折舊，匯總和分配折舊費用；
（3）分析固定資產利用效果；
（4）實現與相關系統的數據傳遞。固定資產管理系統應在完成固定資產核算后自動生成轉賬憑證，并傳遞到賬務處理系統中。
2.出納
出納在整個系統看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負責現金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報表等。
3.總賬系統
賬務處理系統是利用計算機完成賬務處理工作的系統，無論是企業內部管理所需要的會計信息，還是企業外部有關決策者所需要的會計信息，都必須由賬務處理系統
對發生的經濟業務進行加工處理后才能取得。
主要可以有以下用途：系統設置；憑證管理；出納管理；帳表管理；期末處理。
4.應收應付系統
應收應付系統，主要是當企業發生購貨與銷貨業務時，進行銷售發票與購貨發票的開出，與業務憑證的生成。以及應收賬款，應付賬款的收回與沖銷，票據貼現等業務的處理。
5.工資管理系統
（1）收集、記錄和存儲有關人員和工資數據；
（2）計算匯總工資、分攤工資費用、完成工資核算處理；
（3）生成工資發放表、處理銀行代發工資業務；
（4）產生各種所需的工資報表并進行分析；
（5）實現與相關系統的數據傳遞。工資管理系統應在完成工資核算的賬務處理后自動生成憑證，并把有關轉賬憑證數據傳遞到賬務系統中，實現相關數據的自動傳遞。
三．實訓的收獲以及實訓過程中遇到的問題
（一）實訓收獲
1.會計是一門實踐性比較強的科目，會計信息系統的實訓課為我們提供了一個把理論知識轉化為實踐應用的平臺。通過這門課的學習，我們增強了動手能力，對會計信息系統以及相關的會計知識有了更深層次的認識。
2.此實驗是四個人分工合作，在此過程中大家團結協作，增強了我們的責任感和團隊意識。
（二）實訓過程中遇到的問題
在自己做單個實訓的時候，除了工資系統出現了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗的時候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。
我們總結了一下幾點：
1.四個人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時候我們感到很盲目，不知道自己應該干什么。
2.應收應付系統在做業務題時，有時候不知到在哪操作，結果反反復復，制了很多張單，造成很多麻煩。
3.就是根據所給資料錄入公司相關數據，要注意的就是要保證數據錄入的完整性和正確性，還有各項目的公式定義必須在完成了各項數據完整錄入之后才能進行，不然會成灰色。
4.記賬后發現有些憑證有問題，以至于無法結賬，這是我們遇到的最大的問題。
5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實驗為能按時完成，出納也未能發揮應有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的，以后應該加強練習，爭取能夠熟練應用用友軟件。
四．對軟件運行環境及軟件功能的改進建議
對于會計信息系統的相關軟件之中，用友可以算得上是比較普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的地方：
用過用友的朋友都知道，安裝用友先得安裝數據庫，接著安裝u8，然后重啟，才能安裝成功。這其中就存在很大的不便之處，如果你電腦安裝了還原功能，特別是網吧的電腦，就安裝不上了，還得先卸載還原精靈，如果上次你安裝過用友，卸載不完全，也會導致安裝的不成功。
用友的卸載不管你在控制面板里面卸載還是用它自帶的程序進行卸載都卸載不干凈，這就導致下次的安裝不成功，還有增加文件的.堆積。不過可以在網上找到專門的卸載軟件進行卸載
軟件運行速度有點慢，而且容易出現異常任務，然后軟件的序時性太強，這對業務出現錯誤時再進行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。
五．結束語
通過會計實訓課的學習，我們全方位地了解了企業會計的工作程序及會計體系，將過去所學習的理論知識和社會實踐進行了有機地結合，對我們所學的課本知識有了更深的理解。
此次實訓由于時間緊迫，再加上每個成員的熟練度不同，在實訓過程中我們遇到
了很多的問題，但最終經過溝通和交流都得到了比較好的解決。感謝老師給我們提供了實訓的機會，在以后的學習和工作生涯中，我們將繼續豐富和完善會計信息系統及其相關的知識。
今后的學習生活中，我還是會做的更好的，相信我會在不斷的前進中得到更多的發展的前進方向，我希望自己能夠做的更好，我相信我會做好自己的，這是毋庸置疑的，我有這個能力！
會計信息化的實訓報告3
這又是一年暑假前的短學期實習!這次實習的主要內容是財務軟件實訓。實習的主要任務是掌握用友erp-u8財務軟件各板塊理論的學習和對它的實際操作與運用，同時完成每日的實習日記并完成實習報告。實習的主要地點是經管院計算機房，實習時間是從7月12日到8月6日。我們的帶隊老師是老師和。通過和等老師的理論講解和實際操作，我們完成了四周的實習。
一、實習的目的
在當前經濟迅速發展及企業業務的多元化與復雜化加劇的情況下，企業實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯，已不能滿足企業需要。因此在信息技術的空前發展的今天，傳統的會計手工操作已逐步被計算機取代。計算機操作即會計電算化，它主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我們人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。它是財務會計、財務管理、會計電算化理論學習的實踐環節，也是我們財務管理專業和財務會計專業學習和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習，我們要基本掌握實際企業賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務軟件對企業業務進行會計處理。通過對電算化的學習，可以為明年畢業后做會計工作打下一定的基礎。
二、實習的主要內容
(一)用友財務軟件系統管理
財務軟件系統管理這部分，主要學習了系統管理的相關概念，功能及基礎設置。系統管理是用友財務軟件(erp-u8)管理系統中一個非常特殊的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據的維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、系統數據及運行安全的管理等方面。
(二)用友財務軟件總賬管理
通過實驗掌握了總賬管理系統的概念、功能及與其他系統的關系、設置控制系數、設置基礎數據、輸入期初余額等內容。總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行業賬務核算及管理工作。總賬管理主要功能有：初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理。總賬管理系統的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產、應收應付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來運作的。總賬管理系統最后一步是期末處理，主要包括銀行對賬、自動轉帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數量不多但是業務種類繁雜時間緊迫，而在計算機操作下許多期末處理具有規律性，不但減少會計人員的工作量而且加強了財務核算的規范性。
(三)用友財務軟件ufo報表管理
主要學習內容是對ufo報表系統概述，了解ufo報表與其他系統主要關系、業務處
理流程等。用友erp-u8軟件的ufo報表管理系統是報表事務處理的工具。他與用友賬務等各系統有著完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表;此系統可獨立運行，用于處理日常辦公事務。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數據處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是ufo報表管理的主要操作處理內容。
(四)用友財務軟件薪資管理
用友軟件薪資管理即工資管理，這章主要學習了工資管理系統的相關環節的概述和日常業務處理兩大塊的內容。
工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個子系統，它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的管理、人員數據管理和工資報表管理。工資管理系統日常業務處理是由工資管理系
統的初始設置和日常處理以及期末處理來組成的。計算機處理工資程序基本類似于手工，只是用戶要做一次性的初始設置，如部門類別、工資項目、公式、個人工資、個人所得稅的設置，銀行代發設置、各種表樣的定義等，每月只需對有變動的地方進行修改，系統自動進行計算，匯總生成各種報表。由此可知，工資管理系統對員工的按類別分薪、自動扣稅、期末結轉等處理比手工計算和處理簡單易行的多了。
(五)用友財務軟件固定資產管理
固定資產管理的學習包括固定資產管理系統的相關概述以及其日常業務的處理等內容。用友erp-u8固定資產管理系統主要完成企業固定資產這一板塊的日常業務的.核算和管理，生成固定資產卡片，按月反映固定資產的增加、減少、原值變動以及其他變動，并輸出相應的增減變動明細賬，按月自動計提折舊，生成這就分配憑證，同時輸出一些同設備管理相關的報表和賬簿。固定資產管理系統和系統管理共享資源，主要是將固定資產相關項目的調整、變動等數據通過記賬憑證的形式傳輸到總賬管理系統并保持固定資產賬目與總賬的平衡。其業務處理流程由初始設置、日常處理和期末處理組成。初始設置通過控制參數的設置和基礎數據的設置并輸入期初固定資產卡片來完成。固定資產管理系統日常處理主要包括資產增減、資產變動，資產評估、生成憑證和賬簿管理。最后的階段就是期末的處理了，這個階段主要有對固定資產進行減值準備、計提折舊、對賬以及月末結賬等內容。在這里值得強調的是，本期不結賬的話講不能處理下期的數據。結賬前必須要進行數據的備份，否則數據一旦丟失將無法挽回。
三、實習收獲與體會
四周的短學期實習到這時候也算是告一段落了!與去年的手工做賬及生產實習相比來說，這次的實習是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。因此，相對來說不是輕松的的。在輕松的學習環境下我們大家都或多或少的學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相關收獲與體會做以下簡單的總結陳述：
1.實習收獲：
會計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。
通過對用友erp-u8財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。在初次使用用友(erp-u8)時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相關的企業及人員信息進行初始設置。并在企業門戶里面進行基礎設置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相關操作進行了深入的學習。總之，通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的操作流程及方法。
2.實習體會
因為自己在計算機方面的學習還是很弱的，尤其是這次實習的主要內容是關系到本專業學習的電算化操作。因此在整個學習的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現了一些問題，比如說在注冊系統時候沒有將系統的時間和賬套會計期間相統一，因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統操作中設置會計科目時候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時候才發現問題;在輸入數據的時候抄錯了數據，試算平衡結果是不平衡的;在制作憑證的時候憑證的制作日期發生了混亂，系統提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了。看來我的耐心不夠好，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過了老師并繼續實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習中我發現了電算化的許多優點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤)，而電算化則不同，數據一旦進入系統，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中進行的;對于電算化中數據的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規范化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行!。
當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設置使得會計電算化成為了企業及會計人員的得力的助手。
3.結束語
經過了四周的實習過程，我們順利的完成了實習的任務。電算化的學習對我們即將畢業的財管及會計的學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會還能更深入的學習這方面的內容。
會計信息化的實訓報告4
一、實訓的基本情況介紹
年12月29日至20xx年1月5日，我們進行了為期一周的會計信息化實訓。此次實訓主要考察了同學們對用友ERP—U872在財務會計上的應用以及對《會計信息化》課程知識的掌握程度。這次課設是對會計信息化理論學習的擴展，通過同學們自主進行實際操作，我們從中可以體會信息化會計和手工會計不同的業務處理流程，更加清楚的理解和認識到它們的不同之處，加深了我們對會計信息化的了解。
本次課設主要考察了我們的實際動手操作能力，通過對各個系統模塊的熟練應用，認識并掌握會計信息系統的業務處理流程。
二、實訓的主要內容、工作流程和結果輸出
（一）主要內容
這次課設主要是通過實際操作，熟練運用會計信息系統的基本模塊并掌握其功能，還進行了簡單的.業務處理。主要內容是：完成建立賬套、增加操作員、進行權限分配的工作；進行總賬、工資、固定資產、應收款管理、應付款管理等系統的初始設置和基礎數據錄入的工作；進行總賬、工資、固定資產、應收款管理、應付款管理系統的日常業務處理的工作；進行總賬、工資、固定資產、應收款管理、應付款管理系統的期末處理工作；編制并輸出資產負債表、利潤表和部門管理費用表；撰寫實訓總結報告。
（二）工作流程
一）系統管理和基礎設置
1、系統管理
（1）以admin身份注冊進入用友ERP—U872的系統管理，建立唐山鋼鐵制造有限
責任公司賬套。
（2）錄入單位信息。
（3）增加用戶并設置用戶權限。 2、基礎設置
進入基礎檔案，進行部門檔案設置、職員檔案設置、客戶分類和檔案設置、供應商分類和檔案設置、存貨分類設置、計量單位組和計量單位設置、存貨檔案以及開戶銀行的設置。
二）總賬系統
1、總賬系統初始化
啟用總賬系統，設置總賬系統控制參數，設置外幣及匯率，修改、增加會計科目，設置憑證類別、結算方式，設置項目檔案以及錄入期初余額。
2、總賬系統業務處理
設置常用摘要、憑證，設置數據權限分配，填制記賬憑證。
3、期末處理
審核憑證并記賬，設置對應結轉轉賬憑證、銷售成本結轉、期間損益結轉。當工資與固定資產模塊期末處理完成以后，自動生成鉆張憑證并審核、記賬，最后對賬、結賬。
（三）設計結果輸出
一）憑證列表
此處粘貼截取的報表。 二）資產負債表 此處粘貼截取的報表。
三）利潤表
此處粘貼截取的報表。 四）XX部門管理費用表 此處粘貼截取的報表。
三、實訓過程中遇到的問題、解決辦法
（一）系統管理和基礎設置
（二）總賬
（五）報表
（六）其他
四、收獲和體會
為期五天的會計信息化實訓操作，使我收獲良多。經過這幾天的實訓操作，我對系統管理與基礎設置、總賬系統、UFO報表等模塊的操作得到了鞏固，加深對會計軟件的掌握，為日后畢業上崗打下堅實的工作基礎。
《會計信息化》是一門具有較高操作性的學科，經過課程實訓，使我真正在操作上得到了提高，實現了理論和實際的相結合。使我認識到會計電算化能大大提高會計信息的處理速度和準確性,為用戶提供及時準確的會計信息,有助于加強管理,提高企業的競爭能力;能有效地減輕會計工作人員的負擔,使他們能從簡單重復而又無味的記賬算賬中解放出來,以更多的精力從事更主要的管理和決策工作,從而提高了會計人員的地位;它使會計的兩個主要分支——財務會計和管理會計能更有效地互相結合、互相補充,充分發揮各自的職能。
會計信息化的實訓報告5
一、時間：
20xx年8月20日~9月2號
二、地點：
昆明理工大學城市學院新迎校區
三、實習目的
通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體效勞。培養我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、本錢核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、本錢計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四、實習內容
運用學校資源，有組織、有方案的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、根底設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
五、實習步驟
〔一〕設計會計電算化核算體系
⒈啟動并登錄系統管理
⒉設置操作員及其權限
⒊建立賬套
⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是“888昆明明天制造〞，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為20xx-1-30
⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、 、聯系及、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中
⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等
⑷確定根底信息建立：資料中要求客戶、供給商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成〞按鈕，建賬建立成功。
〔二〕會計核算根底信息
⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目
⒉指定科目：根據資料要求“銀行存款〞、“現金〞為指定科目
⒊明細賬科目權限設置
⒋設置憑證類別：在根本設置中翻開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別〞其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。
⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
(三)總賬輔助信息設置
⒈設置部門檔案
⒉設置職員檔案
⒊設置工程檔案
⒋設置客戶檔案
⒌設置供給商檔案
〔四〕錄入期初余額
錄入期初余額；試算平衡
〔五〕日常業務處理
⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置
⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字
⒊以記賬員劉平的身份進行記賬
⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬
〔六〕生成報表
⒈啟動ufo報表管理系統
⒉賬套初始
⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表
⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。
六、學習體會
(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“根底數據〞，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，那么會出現該“科目系統受控不能應用〞。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證〞，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟開展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個時機。
(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們的一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學根底上進一步穩固已學根本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成局部。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟
管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越開展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業根底知識、根本理論、根本方法和結構體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準〞下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個根本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的`提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改良的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的局部，就是同學之間的互相幫助。所謂〞當局者迷，旁觀者清〞。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫助看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材〞。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比擬滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
這次會計實習中，我可謂受益匪淺。
會計信息化的實訓報告6
會計信息是企事業單位最重要的經濟信息，它連續、系統、全面、綜合的反映和監督企業經營狀況和財務狀況，并為企業的管理、經營決策提供重要依據。因此有一種會計理論把會計理解為信息系統，而在現代科學技術的背景下，這樣的信息系統無疑就是計算機管理信息系統。計算機會計信息系統以計算機為主要工具，對各種會計數據進行收集、記錄、存儲、處理與輸出，并完成對會計信息的分析，向使用者提供所需會計信息，輔助他們管理、預測和決策，提高企業管理水平與經濟效益。
一、實驗的必要性以及實驗目的
這次實訓的內容就是熟練掌握好會計應用軟件，我們所用的是金蝶ERP系統適用于資本管控型、戰略管控型及運營管控型的集團企業。金蝶ERP為資本管控型的多元化企業集團提供財務、預算、資金和高級人才的管控體系，為戰略管控型的集團企業提供集團財務、企業績效管理、戰略人力資源、內控與風險的全面戰略管控，為運營管控型的集團提供戰略采購、集中庫存、集中銷售與分銷、協同計劃及其復雜的內部交易和協同供應鏈的集成管理。了解總賬系統的工作流程；了解總賬系統的功能模塊；了解總賬系統各種賬簿報表的查詢方法；熟悉各種基礎資料的設置；掌握總帳各業務操作技巧及注意要點；掌握總帳系統期末處理工作流程。
此實習旨在通過對金蝶k/3ERP軟件的操作，達到熟練掌握會計信息系統應用軟件操作方法的試驗目的。了解會計信息系統各項模塊，能夠熟練操作總賬系統、報表、供應鏈各個系統的基本操作。
二、各系統功能描述
1．總賬系統
賬務處理系統是利用計算機完成賬務處理工作的系統，無論是企業內部管理所需要的會計信息，還是企業外部有關決策者所需要的會計信息，都必須由賬務處理系統對發生的.經濟業務進行加工處理后才能取得。首先建立賬套并對其進行系統設置，啟用賬套；之后進行賬套初始化，包括完成賬套系統基礎資料的維護及初始數據錄入并結束初始化工作;日常賬務處理的練習就是根據資料錄入記賬憑證，對其進行審核、過賬，進行業務
往來核銷，利用自動轉賬功能結轉有關費用。進行期末調匯、結轉損益等業務處理并進行期末結賬。
2．報表
報表是企業管理的基本措施和途徑，是企業的基本業務要求，也是實施 BI 戰略的基礎。報表可以幫助企業訪問、格式化數據，并把數據信息以可靠和安全的方式呈現給使用者。利用金蝶k/3ERP軟件制作常用報表，(資產負債表、利潤表、自定義報表)并掌握其報表制作的基本方法和技巧。
3．供應鏈
供應鏈是一個系統，是由相互作用、相互依賴的若干組成部分結合而成的具有特定功能的有機整體。供應鏈是圍繞核心企業，通過對信息流、物流、資金流的控制，把供應商、制造商、分銷商、零售商直到最終用戶連成一個整體的功能網鏈結構模式。
三．實驗的收獲以及實驗過程中遇到的問題
（一）實驗收獲
會計是一門實踐性比較強的科目，會計信息系統的實驗課為我們提供了一個把理論知識轉化為實踐應用的平臺。通過這門課的學習，我們增強了動手能力，對會計信息系統以及相關的會計知識有了更深層次的認識。在這次實習中使以前學到的知識得到了更好的鞏固。也弄懂了好多以前在上課時似懂非懂的問題，當然，在實習中也遇到了許多的問題，最后，在老師和同學的幫助下都解決了。在此，感謝老師的指導和同學的幫助。
（二）實驗過程中遇到的問題
在操作的過程中必須仔細看清每一個細節，不然一旦出錯會導致接下來的稱無法進行。在操作的過程中步驟比較繁瑣，要仔細確認每一步的準確性，一步一步慢慢做，不可以急躁。要確保每一步的連貫性。
四．對軟件運行環境及軟件功能的改進建議
軟件運行速度有點慢，而且容易出現異常任務，然后軟件的序時性太強，這對業務出現錯誤時再進行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。
五．結束語
本學期我們學習了另外一種財務軟件--金蝶軟件，與上學期學習過的用友軟件相比，我覺得金蝶軟件在操作起來比較麻煩，但財務處理的步驟比用友軟件的清楚一點，更容易了解操作流程。總的來說，用友和金蝶都是比較好的財務軟件，而選擇哪個軟件主要是根據企業的具體業務需要來定。
財務軟件一定要滿組足企業業務開展的需要，其中，金蝶軟件相對比較容易學，但較適合規模小的企業；而用友軟件則更適合規模比較大的企業的需求，它的購銷存系統和應收應付系統對需要處理大量品種及較多往來單位的企業而言是十分方便、簡捷的，同時，用友能分部門分項目進行核算，有利于進行企業內部的考核。在網絡上有分析說：金碟與用友針對的用戶層不同，用友軟件核算全面，但操作起來較繁鎖，特別是在設置存貨，固定資產的參數時較麻煩。如果公司的存貨較多，分類較細，建議不要用金碟，可以考慮其他財務軟件。如果企業當中的會計人員懂得操作用友軟件，那就建議用用友軟件，因為用友軟件考慮得比較周全，在數據導出導入方面數據接口方面做得比較好。
學習不同的財務軟件，有助于我們在不久的將來進入企業后，能快速地、熟悉地處理會計、財務上的工作，這無疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學習財務軟件的應用與操作。而我希望在這些學習財務軟件的實訓課上，能夠多分析一下現實工作當中企業可能發生的狀況或業務，使我們能夠有充分的準備而踏入社會，走上工作崗位。
會計信息化的實訓報告7
會計信息是企事業單位最重要的經濟信息，它連續、系統、全面、綜合的反映和監督企業經營狀況和財務狀況，并為企業的管理、經營決策提供重要依據。因此有一種會計理論把會計理解為信息系統，而在現代科學技術的背景下，這樣的信息系統無疑就是計算機管理信息系統。計算時機計信息系統以計算機為主要工具，對各種會計數據進行收集、記錄、存儲、處理與輸出，并完成對會計信息的分析，向使用者提供所需會計信息，輔助他們管理、預測和決策，提高企業管理水平與經濟效益。
一、實驗的必要性以及實驗目的
這次實訓的內容就是熟練掌握好會計應用軟件，我們所用的是金蝶ERP系統適用于資本管控型、戰略管控型及運營管控型的集團企業。金蝶ERP為資本管控型的多元化企業集團提供財務、預算、資金和高級人才的管控體系，為戰略管控型的集團企業提供集團財務、企業績效管理、戰略人力資源、內控與風險的全面戰略管控，為運營管控型的集團提供戰略采購、集中庫存、集中銷售與分銷、協同方案及其復雜的內部交易和協同供給鏈的集成管理。了解總賬系統的工作流程；了解總賬系統的功能模塊；了解總賬系統各種賬簿報表的查詢方法；熟悉各種根底資料的設置；掌握總帳各業務操作技巧及注意要點；掌握總帳系統期末處理工作流程。
此實習旨在通過對金蝶k/3ERP軟件的操作，到達熟練掌握會計信息系統應用軟件操作方法的試驗目的。了解會計信息系統各項模塊，能夠熟練操作總賬系統、報表、供給鏈各個系統的根本操作。
二、各系統功能描述
1、總賬系統
賬務處理系統是利用計算機完成賬務處理工作的系統，無論是企業內部管理所需要的會計信息，還是企業外部有關決策者所需要的會計信息，都必須由賬務處理系統對發生的經濟業務進行加工處理后才能取得。首先建立賬套并對其進行系統設置，啟用賬套；之后進行賬套初始化，包括完成賬套系統根底資料的維護及初始數據錄入并結束初始化工作;日常賬務處理的練習就是根據資料錄入記賬憑證，對其進行審核、過賬，進行業務往來核銷，利用自動轉賬功能結轉有關費用。進行期末調匯、結轉損益等業務處理并進行期末結賬。
2、報表
報表是企業管理的根本措施和途徑，是企業的根本業務要求，也是實施BI戰略的根底。報表可以幫助企業訪問、格式化數據，并把數據信息以可靠和平安的方式呈現給使用者。利用金蝶k/3ERP軟件制作常用報表，(資產負債表、利潤表、自定義報表)并掌握其報表制作的根本方法和技巧。
3、供給鏈
供給鏈是一個系統，是由相互作用、相互依賴的假設干組成局部結合而成的具有特定功能的'有機整體。供給鏈是圍繞核心企業，通過對信息流、物流、資金流的控制，把供給商、制造商、分銷商、零售商直到最終用戶連成一個整體的功能網鏈結構模式。
三、實驗的收獲以及實驗過程中遇到的問題
〔一〕實驗收獲
會計是一門實踐性比擬強的科目，會計信息系統的實驗課為我們提供了一個把理論知識轉化為實踐應用的平臺。通過這門課的學習，我們增強了動手能力，對會計信息系統以及相關的會計知識有了更深層次的認識。在這次實習中使以前學到的知識得到了更好的穩固。也弄懂了好多以前在上課時似懂非懂的問題，當然，在實習中也遇到了許多的問題，最后，在老師和同學的幫助下都解決了。在此，感謝老師的指導和同學的幫助。
〔二〕實驗過程中遇到的問題
在操作的過程中必須仔細看清每一個細節，不然一旦出錯會導致接下來的稱無法進行。在操作的過程中步驟比擬繁瑣，要仔細確認每一步的準確性，一步一步慢慢做，不可以急躁。要確保每一步的連貫性。
四、對軟件運行環境及軟件功能的改良建議
軟件運行速度有點慢，而且容易出現異常任務，然后軟件的序時性太強，這對業務出現錯誤時再進行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。
五、結束語
本學期我們學習了另外一種財務軟件--金蝶軟件，與上學期學習過的用友軟件相比，我覺得金蝶軟件在操作起來比擬麻煩，但財務處理的步驟比用友軟件的清楚一點，更容易了解操作流程。總的來說，用友和金蝶都是比擬好的財務軟件，而選擇哪個軟件主要是根據企業的具體業務需要來定。
財務軟件一定要滿組足企業業務開展的需要，其中，金蝶軟件相比照擬容易學，但較適合規模小的企業；而用友軟件那么更適合規模比擬大的企業的需求，它的購銷存系統和應收應付系統對需要處理大量品種及較多往來單位的企業而言是十分方便、簡捷的，同時，用友能分部門分工程進行核算，有利于進行企業內部的考核。在網絡上有分析說：金碟與用友針對的用戶層不同，用友軟件核算全面，但操作起來較繁鎖，特別是在設置存貨，固定資產的參數時較麻煩。如果公司的存貨較多，分類較細，建議不要用金碟，可以考慮其他財務軟件。如果企業當中的會計人員懂得操作用友軟件，那就建議用用友軟件，因為用友軟件考慮得比擬周全，在數據導出導入方面數據接口方面做得比擬好。
學習不同的財務軟件，有助于我們在不久的將來進入企業后，能快速地、熟悉地處理會計、財務上的工作，這無疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學習財務軟件的應用與操作。而我希望在這些學習財務軟件的實訓課上，能夠多分析一下現實工作當中企業可能發生的狀況或業務，使我們能夠有充分的準備而踏入社會，走上工作崗位。
會計信息化的實訓報告8
大一暑假，在學校的安排下，我們自學了《會計學基礎》這門課，通過這次學習，使我對會計學有了更進一步的了解。也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發現會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。
要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。
人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的經濟事物。經濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發現會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的'每個角落都會被凸現出來。
說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現實中就模棱兩可了。而且學校要求將學習的成果放到土豆網上，這就更不能馬虎了。在我遇到不懂得地方我就會問父母，或者上網查有關資料，就這樣一點一點琢磨。
要錄視屏又成了一件難事。在哪里錄?用什么錄?后來經過考慮決定做幻燈片，用教室的多媒體講。我去了以前的母校，可是當時人家還沒有開課，學校里根本沒有人。等了幾天，去了好幾次，最終趁著學生中午放學的時候專門找人要了教室的多媒體的鑰匙，最終在同學的幫助下還是圓滿的完成了任務。其實在這整個過程中還是遇到了很多困難，這里也就不一一說了。生活其實就是這樣，越是具有挑戰性的事，當你成功的時候就越是開心。
感謝鎬京學院給了我們這次學習的機會，感謝那些幫助過我給我鼓勵的人。謝謝你們!
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