會計綜合實訓報告（實用15篇）
在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的會計綜合實訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計綜合實訓報告1
這學期我們進行了會計實訓，在這期間，我們積極投身于實習活動，從中學到了很多知識。一開始還真的不知道從何做起，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，所以要感謝老師的指導(dǎo)。實訓培養(yǎng)和提高我們的實際工作能力，它就是我們適應(yīng)社會工作的敲門磚！下面我將描述
一下本次實習的體會：
一：實訓的目的
（一）根據(jù)本套會計崗位的綜合實訓，可以同時進行手工會計和電算化實訓。通過訓練，使學生早畢業(yè)之前比較系統(tǒng)的掌握會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計理論的理解，基本方法的運營和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務(wù)的統(tǒng)一，提高會計專業(yè)學生記賬，算賬，報賬，用帳，分析管理，運營計算機解決會計問題的能力，為學生提供訓練的機會和場景，使學生畢業(yè)后能里快上崗。
（二）會計崗位綜合實訓是以一家電腦生產(chǎn)和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，為公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)與其生產(chǎn)經(jīng)營活動相結(jié)合，并與市場經(jīng)濟的變化相適應(yīng)，開闊了我們的視野，增進我們對現(xiàn)代企業(yè)的了解和認識，為我們進入社會，從事財會工作起到了引導(dǎo)作用。進一步增強職業(yè)意識，強化技能培訓，培養(yǎng)和提高我們的實際工作能
力。
二：實訓的過程
（一）根據(jù)會計崗位綜合實訓企業(yè)12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)設(shè)計的文字說明來寫會計分錄，
還要填寫原始憑證。然后根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收款、付
款或轉(zhuǎn)賬等記賬憑證。
�。ǘ╅_設(shè)賬戶。根據(jù)模擬實驗書上的要求，需要開設(shè)的賬戶有：
１．庫存現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬；
２．總分類賬；
�。常骷毞诸愘~，并按規(guī)定設(shè)置專欄。
（三）登記賬簿
1.登記序時賬和明細分類賬。
�。�1）根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬；逐日結(jié)出
庫存現(xiàn)金余額、銀行存款余額。
（2）根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬，往來明細賬要隨時結(jié)出余額，以
示債權(quán)債務(wù)。
2.編制科目匯總表。
(1)將匯總期內(nèi)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的會計科目填制在“會會計科目”欄。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應(yīng)與總分類賬上的會計科目的順序一致；
(2)根據(jù)匯總期內(nèi)的全部記賬憑證，按會計科目分別加總借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并填列在相應(yīng)會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄；
(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額匯總，進行發(fā)生額的試算平衡。
(4)另外，科目匯總表編制的時間，應(yīng)根據(jù)經(jīng)紀業(yè)務(wù)量的.多少而定，可以選擇３天、５天、１０天、１５天或者１個月。
3.月終核對總賬、明細賬。
4.結(jié)賬。
結(jié)賬的標志是劃線，月終要按規(guī)定結(jié)出本期“本月合計”和“本年累計”金額。
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根據(jù)總分類帳、明細分類賬、期初資料及１－１１月份有關(guān)資料編制“資產(chǎn)負債表”、
“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”、“所有者權(quán)益變動表”。
�。ㄎ澹┺k理會計檔案
1.會計憑證的整理。
將本期發(fā)生的會計憑證序時序號按庫存現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬三類分類整理，所有的憑證不得遺漏。所附原始憑證應(yīng)按規(guī)定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應(yīng)整齊地折疊進去。
2.原始憑證加具封面。在每一類會計憑證上都應(yīng)加具封面，并填列憑證上有關(guān)單位名稱，憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項內(nèi)容。明細賬、總賬歸檔。
3.將明細分類賬、總分類賬及活頁賬分別裝訂，注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號，并加蓋經(jīng)辦人簽章。
三：會計實訓的心得
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，１、比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然有老師的輔導(dǎo)，實際工作中還是需要自己多思考，能解決的自己解決，在
獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面。 “理論與實踐相結(jié)合！”通過此次實訓，我深深地體會到了實踐的重要性。畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時，我還深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。
通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后感謝這次會計模擬實習輔導(dǎo)我們的?老師，因為您做了細致的準備工作和耐心細致的指導(dǎo)，我們才能順利地完成這次會計模擬實習！
會計綜合實訓報告2
前言
時間飛逝，不知不覺，為期一個學期的財務(wù)會計實訓就要結(jié)束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。在這學期的會計實訓中，使得我系統(tǒng)地對于老師講的一些理論知識實踐了一次，也加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。但我知道這是會計實訓的主要目的。
第一部分：實訓概況
一、實訓時間：20xx年3月---20xx年7月
二、實訓地點：廣州工商職業(yè)技術(shù)學院外語樓301室
三、實訓內(nèi)容：
財務(wù)會計實訓這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，以課本一些企業(yè)案例的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料。要求建立賬目到日常會計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細賬、計算產(chǎn)品成本、核算利潤并進行利潤分配、編制資產(chǎn)負債報表和損益表等，綜合運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學方法體現(xiàn)出來，其實訓的具體內(nèi)容如下：
1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。
2、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3、如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。
5、如何對記賬憑證加以正確的審核。
6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。
7、永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9、記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。
10、如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。
11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務(wù)組織方式。
12、如何對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
四、實訓性質(zhì)：
五、實訓目的：
通過會計實訓，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
六、實訓步驟：
1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內(nèi)容是否不符。
5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。
6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。
7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。
七，基本過程：
1、審核原始憑證。具體包括：
A、審核原始憑證的真實性;B、審核原始憑證的全法性;
C、原始憑證的合法性;D、審核原始憑證的完整性;E、審核原始憑證的正確性;F、審核原始憑證的及時性。
2、編制記帳憑證�；疽笥校�
A、記帳憑證各項內(nèi)容必須完整;B、記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號;C、記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范;D、記帳憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制;E、除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證;F、填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制;G、記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數(shù)量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤。
6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產(chǎn)負債表、利潤表的編制。
八，注意事項：
1、錯帳更正方法：
在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。
第二部分：心得與體會
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，這個學期的實訓就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!通過這個學期的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的實踐經(jīng)驗，在實訓中鞏固了知識，也為我以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的`在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺淺啊!所以在實訓中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。其中有開設(shè)明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用紅筆劃，膠帶粘，可是在實訓過程中我總是出現(xiàn)錯誤，所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實訓后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關(guān)的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。
作為一名未來的會計人員，我現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。實訓要結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。因為會計是：細心+耐心+責任心的一份工作。
會計綜合實訓報告3
一、實驗?zāi)康?/strong>
通過本系統(tǒng)的學習操作，學生能夠系統(tǒng)、全面地掌握20xx年頒布的新準則和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機的結(jié)合在一起。同時通過本系統(tǒng)的考試，可對學生所學的專業(yè)知識掌握程度以及運用能力進行綜合考查，為學生即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，使之成為真正的會計專業(yè)人才。
本系統(tǒng)的實訓給教學帶來了質(zhì)的飛躍，不僅減少老師的工作強度、減少實驗經(jīng)費；而且讓非會計專業(yè)學生也可以進行會計模擬實驗。
二、實驗地點
三、實驗要求
1、了解和掌握實驗企業(yè)的概況、會計政策及內(nèi)部會計核算的方法。
2、根據(jù)系統(tǒng)給出的資料學習、掌握填寫原始憑證的方法。
3、根據(jù)系統(tǒng)給出的資料學習、掌握成本核算的方法。
4、根據(jù)系統(tǒng)給出的資料學習、掌握各種業(yè)務(wù)的處理及填寫記賬憑證的方法。
5、根據(jù)系統(tǒng)給出的資料學習、掌握賬簿的處理及賬簿登記的方法。
6、根據(jù)系統(tǒng)給出的資料學習、掌握報表編制的方法。
7、基礎(chǔ)較好的學生可進行自我測試，檢驗掌握程度。
8、實驗考試可以采取階段性考試和總體性考試。
四、模擬企業(yè)資料
�。ㄒ唬�、企業(yè)概況
廣東立竣機床股份有限公司是原廣東省機械廳直屬的生產(chǎn)各種機床的大型國有企業(yè)，于1995年改制成為股份有限公司，并于1999年在上海證券交易所掛牌交易。她位于廣州市海珠區(qū)新港西路888號，占地10余公頃，注冊資本為6000萬元人民幣。該公司設(shè)有鑄造、加工和裝配三個基本生產(chǎn)車間，主要從事立竣一號機床和立竣二號機床的生產(chǎn)。另設(shè)有供氣和機修兩個輔助生產(chǎn)車間，主要從事蒸汽生產(chǎn)和機器設(shè)備維修。
企業(yè)名稱：廣東立竣機床股份有限公司
住所：廣州市海珠區(qū)新港西路888號
聯(lián)系電話：（020）80480608
法人代表：陳量一
注冊資金：人民幣陸仟萬元整
其中，國家股占55%，法人股占15%。社會公眾股占30%
企業(yè)類型：工業(yè)企業(yè)
經(jīng)營范圍：從事立竣一號機床、立竣二號機床的生產(chǎn)、三陽電路板的生產(chǎn)、美凌Ｃ型電機的代銷。
納稅人登記號：556652347834903
企業(yè)代碼：23423347—7
總會計師：
會計主管：
財務(wù)處長：
出納員：
記賬員：
成本核算：
倉庫管理員：
�。ǘ�、企業(yè)的部分財務(wù)會計制度
企業(yè)會計制度是根據(jù)《會計法》、《20xx年企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計準則應(yīng)用指南》等相關(guān)財經(jīng)法規(guī)制定的。
1、流動資產(chǎn)
�。�1）庫存現(xiàn)金限額為10 000元。
�。�2）銀行存款開立三個銀行明細賬戶：
�、僦行泻Ｖ橹�，結(jié)算存款，賬號：8350000100101
②建行新港西路辦事處，證券存款，賬號：4245501001011
③工行新港西路辦事處，外幣存款（美元），賬號：6245501001228，外幣在記賬時使用浮動匯率進行記賬核算。
�。�3）每月月末計提壞賬準備，采用"賬齡分析法"，未到期的賬款提取比例為0.5%，逾期一個月比例為1%，兩個月2%，三個月3%，四至六個月5%，七至十二個月10%，一年以上20%。應(yīng)收款項若為貸方余額，則不必計提壞賬準備，亦不沖減壞賬準備。
（4）材料日常收發(fā)按實際成本核算。發(fā)出材料的成本按照移動加權(quán)成本方法進行計算。
�。�5）本企業(yè)低值易耗品分為刃具、量具、工作服和其它物品，在周轉(zhuǎn)材料下核算。低值易耗品領(lǐng)用時采用一次攤銷法。
（6）企業(yè)的包裝物隨貨物一起銷售不單獨計價，在發(fā)出包裝物時采用一次攤銷法對包裝物成本進行攤銷，在周轉(zhuǎn)材料下核算。領(lǐng)用包裝物時，應(yīng)即時攤銷包裝物成本。
（7）本企業(yè)自制半成品歸類于原材料科目的二級科目進行明細核算。但是企業(yè)對自制半成品分為鑄鐵件和鑄鋁件并按實際成本全月一次加權(quán)平均進行日常收發(fā)核算。本月入庫自制半成品的實際成本于月終根據(jù)"完工鑄件成本匯總表"一次結(jié)轉(zhuǎn)；本月領(lǐng)用的自制半成品的實際成本用先進先出法，于月終編制"自制半成品耗用匯總表"一次結(jié)轉(zhuǎn)。
�。�8）本企業(yè)產(chǎn)成品的收發(fā)按實際成本核算。本月入庫產(chǎn)成品的實際成本于月終根據(jù)"產(chǎn)成品成本匯總表"一次結(jié)轉(zhuǎn)；本月發(fā)出產(chǎn)成品的實際單位成本按全月一次加權(quán)平均計算本月發(fā)出產(chǎn)成品的實際總成本在月終根據(jù)"產(chǎn)品銷售成本計算表"一次結(jié)轉(zhuǎn)。
�。�9）公司委托其它單位代銷產(chǎn)品，按銷售價格記賬，同時采用支付手續(xù)費形式支付代銷款。
（10）公司受托代銷其它單位產(chǎn)品，按進貨價格記賬。公司代銷業(yè)務(wù)主要以收取手續(xù)費的方式進行，代銷商品的價格由委托方制定。手續(xù)費收取比率根據(jù)具體代銷業(yè)務(wù)及委托單位而定。手續(xù)費收入在每銷售一筆代銷商品業(yè)務(wù)時計算確認。
說明：公司代銷廣東電機廠的美凌C型電機，收取10%的手續(xù)費，并且雙方合同中約定手續(xù)費從代銷商品款中抵扣。
（11）公司所有出口產(chǎn)品均采用美元計價，本公司被有關(guān)部門確定為按"免、抵、退"辦法辦理出口退稅的有進出口經(jīng)營權(quán)的生產(chǎn)性企業(yè)。根據(jù)稅法規(guī)定，本公司出口的機電產(chǎn)品增值稅退稅率為17%。
2、固定資產(chǎn)
固定資產(chǎn)是指同時具有下列特征的有形資產(chǎn)：
�。�1）為生產(chǎn)商品、提供勞務(wù)、出租或經(jīng)營管理而持有的；
�。�2）使用壽命超過一個會計年度。使用壽命，是指企業(yè)使用固定資產(chǎn)的預(yù)計期間，或者該固定資產(chǎn)所能生產(chǎn)產(chǎn)品或提供勞務(wù)的數(shù)量。
固定資產(chǎn)的確認條件為：一是與該固定資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流入企業(yè)，二是該固定資產(chǎn)的成本能夠可靠地計量。
企業(yè)將固定資產(chǎn)按經(jīng)濟用途、使用情況綜合分類為：
（1）生產(chǎn)經(jīng)營用固定資產(chǎn)，簡稱生產(chǎn)用；
（2）非生產(chǎn)經(jīng)營用固定資產(chǎn)，簡稱非生產(chǎn)用；
�。�3）融資租入固定資產(chǎn)，簡稱融資租入；
（4）不需用固定資產(chǎn)，簡稱不需用；
（5）未使用固定資產(chǎn)，簡稱未使用。
企業(yè)對固定資產(chǎn)的核算按以上分類設(shè)二級科目進行明細核算。
固定資產(chǎn)提取折舊均采用平均年限法，其中房屋建筑物折舊期限二十年，機械設(shè)備十年，運輸工具五年，其它均為十年，所有固定資產(chǎn)均按4%計殘值。
固定資產(chǎn)的中小修理費用，直接記入當月的有關(guān)費用。
3、無形資產(chǎn)
該公司期初擁有非專利技術(shù)權(quán)和商標權(quán)兩項無形資產(chǎn)，非專利技術(shù)權(quán)尚有60個月攤銷期，商標權(quán)尚有80個月攤銷期。
根據(jù)20xx年企業(yè)會計準則及其應(yīng)用指南，企業(yè)對無形資產(chǎn)的攤銷采用備抵法進行核算。對于自行研發(fā)的無形資產(chǎn)在研發(fā)過程中的費用，如果是研究階段的費用，則計入當期損益；如果是開發(fā)階段的費用，則應(yīng)當計入無形資產(chǎn)的初始成本。
4、產(chǎn)品成本核算
�。�1）該公司實行全廠和車間兩級成本核算形式。各車間成本計算采用品種法，全廠成本計算采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法（半成品按綜合成本逐步結(jié)轉(zhuǎn)）。
�。�2）鑄造車間以鑄鐵件和鑄鋁件作為成本計算對象。各種鑄件的成本采用綜合成本結(jié)轉(zhuǎn)，不進行成本還原。鑄造車間完工的各種鑄件辦理驗收手續(xù)后入自制半成品倉庫；加工車間領(lǐng)用各種鑄件加工時，應(yīng)填寫"鑄件領(lǐng)用單"，倉庫據(jù)以發(fā)料。
�。�3）加工車間和裝配車間以立竣一號機床和立竣二號機床作為成本計算對象，采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)法計算完工立竣一號機床和立竣二號機床的制造成本。
（4）企業(yè)供氣車間和機修車間為提供勞務(wù)發(fā)生的各項直接和間接費用，直接記入"生產(chǎn)成本—輔助生產(chǎn)成本"賬戶。供氣車間和機修車間相互提供勞務(wù)的實際成本按其受益數(shù)量采用一次交互分配法進行分配。
公司設(shè)置以下四個成本項目：
①直接材料。直接材料包括生產(chǎn)經(jīng)營過程中實際消耗的原料及主要材料、輔助材料、外購件、燃料以及其它直接材料（注：加工車間領(lǐng)用鑄件的實際成本歸集于"加工車間成本計算表"的"直接材料"成本項目；裝配車間耗用加工車間各種零部件的實際成本歸集于"裝配車間計算表"的"直接材料"成本項目）。
②直接動力。直接動力包括生產(chǎn)經(jīng)營過程中實際消耗的電力等。
�、壑苯尤斯�。直接人工包括直接從事產(chǎn)品生產(chǎn)人員的全部工資、職工福利費、社會保險、職工教育經(jīng)費及住房公積金等應(yīng)付職工薪酬（職工工會經(jīng)費除外）。
�、苤圃熨M用。制造費用包括各個生產(chǎn)車間為組織和管理生產(chǎn)所發(fā)生的生產(chǎn)車間管理人員薪酬、固定資產(chǎn)折舊費、修理費、機物料消耗、低值易耗品消耗等。
（5）各分配率保留小數(shù)點后五位數(shù)，尾差由管理費用或其它項目（無管理費用時）負擔。
5、資產(chǎn)減值準備
根據(jù)20xx年度企業(yè)會計準則及其應(yīng)用指南，企業(yè)應(yīng)及時對除以公允價值計量的資產(chǎn)之外的各項資產(chǎn)提取減值準備。其中壞賬準備每一個月提取一次，其它各項資產(chǎn)每一年提取一次。除存貨、應(yīng)收賬款、持有至到期投資以外，其他各項資產(chǎn)的減值準備一經(jīng)計提不得回轉(zhuǎn)，只有待處置該資產(chǎn)時一結(jié)轉(zhuǎn)其已計提的資產(chǎn)減值準備。
對以公允價值計量的資產(chǎn)或負債，包括交易性金融資產(chǎn)、直接指定為以公允價值計量的金融資產(chǎn)、交易性金融負債等，企業(yè)應(yīng)于每個資產(chǎn)負債表日按其公允價值調(diào)整其賬面價值。
6、稅費
�。�1）增值稅
�、僭撈髽I(yè)為一般納稅人。
�、谠撈髽I(yè)增值稅稅率為17%。
③該企業(yè)支付的運輸費用按7%的扣除率計算進項稅額準予扣除。
（2）城市維護建設(shè)稅
①計稅金額：以企業(yè)實際繳納的增值稅、營業(yè)稅、消費稅的稅額為計征依據(jù)。
�、诙惵剩憾悇�(wù)部門核定為7%。
（3）教育費附加
�、儆嫸惤痤~：以企業(yè)實際繳納的增值稅、營業(yè)稅、消費稅的稅額為計征依據(jù)。
②征收率：3%。
�。�4）企業(yè)所負擔的房產(chǎn)稅、車船使用稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、關(guān)稅等根據(jù)國家稅法規(guī)定計提繳納，企業(yè)代扣代繳個人所得稅。
（5）企業(yè)所計提的.職工養(yǎng)老保險金、職工工傷保險金、職工失業(yè)保險金、職工醫(yī)療保險金、生育保險金和職工住房公積金分別按企業(yè)核準的全員工資總額的28%（企業(yè)承擔20%，個人承擔8%）、0.5%（企業(yè)承擔0.5%）、3%（企業(yè)承擔2%，個人承擔1%）、10%（企業(yè)承擔8%，個人承擔2%）、0.7%（企業(yè)承擔0.7%）和5%計算。（備注：全員工資總額為：518300.00元）
�。�6）企業(yè)所計提的職工工會經(jīng)費、職工教育經(jīng)費分別按應(yīng)付工資總額的2%、1.5%計算。企業(yè)計提的職工福利費按上年實際發(fā)生的職工福利費情況，預(yù)計本年度應(yīng)承擔的職工福利費義務(wù)金額為職工工資總額的6%。
�。�7）企業(yè)所得稅稅率為25%。企業(yè)采用按年計算、分月按實際數(shù)預(yù)繳的方式申報繳納所得稅
�。�8）企業(yè)代銷業(yè)務(wù)的手續(xù)費用收入按5%的營業(yè)稅率計提并繳納營業(yè)稅。
7、利潤分配
�。�1）稅前利潤彌補以前年度虧損，經(jīng)過五年期未足額彌補的，未彌補虧損應(yīng)用所得稅后的利潤彌補。
�。�2）盈余公積提取比例為：法定盈余公積10%，任意盈余公積5%。
（3）應(yīng)付給投資者的利潤，按當年可供投資者分配利潤的30%計算，分配依據(jù)為各方所持普通股比例。
8、企業(yè)的核算形式
該企業(yè)采用科目匯總表會計核算形式。在每月的15日和月末最后一天編制科目匯總表，并登記總賬。其賬務(wù)處理程序見"模擬企業(yè)記賬流程"模塊。
五、實訓基本情況說明
在一年的會計學系之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
六、實訓的基本內(nèi)容
會計實訓這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學方法體現(xiàn)出來
實訓的具體內(nèi)容主要有：
�。�1）填制原始憑證，并對原始憑證進行正確的審核。要求實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務(wù)組織方式。證的正誤進行審核。
�。�2）填制復(fù)式記賬憑證，并對記賬憑證加以正確的審核。要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
（3）對日記賬進行正確的登記。要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。
�。�4）進行錯賬更正。要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
�。�5）記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓者能在新的會計準則下登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。
�。�6）科目匯總表賬務(wù)處理程序。要求實訓者能夠根
�。�7）對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，要求實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
七、問題及建議
（一）、問題
1、會計模擬實習內(nèi)容涉及企業(yè)材料、往來款項、工資核算、成本核算、利潤核算等方方面面，內(nèi)容繁多，在教學中分工很難明確，往往照顧不到每一個環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的會計模擬實習往往是學生每人一套實習資料，相當于一個中型制造企業(yè)的一個月業(yè)務(wù)量，一個人充當企業(yè)的各種人員的角色，既是倉庫管理員又是銷售人員，既是會計又是出納等等，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。一個學期以來的實習，一大部分學生在老師的輔導(dǎo)下勉強能完成任務(wù)，但要他們對實習進行總結(jié)的話，卻講不出個什么來，有時甚至講出來有點外行的感覺，不夠?qū)I(yè)。對企業(yè)財務(wù)是如何運作的更是沒有一個清晰的思路。
2、會計有兩大基本職能，即核算和監(jiān)督。但是我們在教學過程中往往過分強調(diào)會計核算，而忽視會計監(jiān)督。目前的會計模擬實驗基本都是要求學生完成“原始憑證——記賬憑證——賬簿——報表”的循環(huán)，即根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記賬簿，最后根據(jù)賬簿記錄編制會計報表。學生拿到實習資料后，接著就按要求填制相關(guān)的原始憑證，像常見的支票、工資結(jié)算單、差旅報銷單等，再根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，省略了“審核、監(jiān)督原始憑證”這一重要環(huán)節(jié)。造成這一現(xiàn)象的原因并非在學生，而是由于我們在準備資料時，就沒有準備不真實、不合法的原始憑證供學生選擇，使學生從觀念上就沒有重視或淡化了這一重要的審核工作。顯然，這樣的會計工作程序是不合格的。
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1、應(yīng)根據(jù)模擬單位的經(jīng)營特點、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模大小，模擬設(shè)立不同的工作崗位，主要是與財務(wù)關(guān)系密切的部門崗位，如：倉管員、銷售人員、車間統(tǒng)計人員、出納、會計、主管會計等等，然后讓學生分別擔任不同的角色，各司其職，讓模擬單位運轉(zhuǎn)起來，并在適當?shù)臅r候?qū)W生在模擬企業(yè)擔任的崗位進行輪換，使學生體驗各個崗位的工作任務(wù)、職責及其聯(lián)系，最終完成會計實習。為順利進行分崗位會計模擬實踐，在實驗室中，還要配套與企業(yè)有相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)系的外部機構(gòu)，如企業(yè)的開戶銀行、運輸部門、稅務(wù)部門等。這樣，在安排實習教學時，就可以根據(jù)實際需要進行模擬實踐。
2、在準備資料時，適當準備一些不真實、不合法的原始憑證供學生選擇，“審核、監(jiān)督原始憑證”這一環(huán)節(jié)。
八、收獲和感想
在這幾周的實訓中，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心，一份耐心，一份責任心。會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。總之，實訓就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石。
通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細心，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；雖然在實訓過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學習。
本次的實訓中，我們實訓的內(nèi)容多樣豐富，以模擬企業(yè)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等，在實訓中，我們假擬為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實踐操作的距離，也通過實訓的仿真性，是我們感覺到實訓的真實性，增加了參與的興趣。
本次的實訓中，我們實訓的內(nèi)容多樣豐富，以模擬企業(yè)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等，在實訓中，我們假擬為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實踐操作的距離，也通過實訓的仿真性，是我們感覺到實訓的真實性，增加了參與的興趣。
這次實訓是名副其實的理論與實踐的一次很好的結(jié)合，讓我們在這次試訓中蔣老師講解的理論知識實踐一遍，同時也加強了對理論知識的記憶，取得了非常好的效果，在此，要衷心的感謝老師對我們這次試訓的悉心指導(dǎo)！
會計綜合實訓報告4
一、疾病預(yù)防控制重點業(yè)務(wù)培訓內(nèi)容
�。ㄒ唬﹤魅静》乐畏煞ㄒ�(guī)和疫情網(wǎng)絡(luò)報告管理培訓
1、項目目標
通過對衛(wèi)生人員開展傳染病防治法律法規(guī)和疫情報告管理培訓，提高傳染病疫情報告質(zhì)量，規(guī)范報告行為，為傳染病疫情處置和預(yù)測預(yù)警提供科學依據(jù)。
2、項目對象
各縣（區(qū)）的傳染病疫情報告管理人員，每縣（區(qū)）2人、開發(fā)區(qū)1人，共培訓18人，培訓時間2天。
3、項目內(nèi)容
�。�1）疫情報告中的績效管理
（2）傳染病網(wǎng)絡(luò)直報操作技術(shù)規(guī)范
（3）傳染病網(wǎng)絡(luò)直報監(jiān)測信息的分析利用
�。�4）醫(yī)療機構(gòu)傳染病報告管理中的法律責任等
4、項目組織實施
�。�1）組織形式：集中培訓
�。�2）資金安排
按平均每人每天80元的標準給予補助，小計0.288元。人員和經(jīng)費安排見附表1。
（二）重點傳染病防治技術(shù)培訓
1、項目目標
總結(jié)年我市重點傳染病監(jiān)測工作，部署年監(jiān)測工作任務(wù)，并對霍亂、出血熱、登革熱等重點傳染病監(jiān)測和防治技術(shù)進行培訓，提升我市重點傳染病防制能力。
2、培訓對象
每個縣（區(qū)）6人，共計54人，培訓時間為2天。
3、培訓內(nèi)容
培訓內(nèi)容將根據(jù)以下省級培訓內(nèi)容，結(jié)合我市的具體情況進行選擇和調(diào)整。
�。�1）年全省霍亂、傷寒、鉤體病、出血熱、禽流感、流感、狂犬病、登革熱、手足口病等監(jiān)測病種的監(jiān)測工作總結(jié)；
（2）年動物狂犬病監(jiān)測、出血熱疫苗接種、鉤體病疫苗接種項目工作總結(jié)；
（3）年全省重點傳染病監(jiān)測工作部署和培訓等；
�。�4）標本采集、運送、檢測質(zhì)量及實驗監(jiān)測數(shù)據(jù)分析；
�。�5）出血熱防制技術(shù)
4、項目組織實施
�。�1）組織形式：集中培訓
�。�2）資金安排
5、市級培訓按平均每人每天80元的標準給予補助，共計0.86萬元。人員和經(jīng)費安排見附表1。
�。ㄈ┙Y(jié)核病防治技術(shù)培訓
1、項目目標
通過加強基層結(jié)防人員培訓，提高其專業(yè)服務(wù)能力和管理能力，具體包括結(jié)防機構(gòu)和綜合醫(yī)院的結(jié)核病防治水平，進一步提高市、縣、鄉(xiāng)三級結(jié)核病防治工作水平。
2、培訓對象
（1）新結(jié)核病防治規(guī)劃實施工作指南培訓
根據(jù)新結(jié)核病防治規(guī)劃實施工作指南進行培訓，每縣1人，共培訓9人。培訓對象為縣級結(jié)核病防治機構(gòu)中從事結(jié)核病防治工作的人員，共培訓2天。
�。�2）結(jié)核病實驗室人員培訓
根據(jù)結(jié)核病實驗室操作及工作規(guī)范等內(nèi)容進行培訓，每縣3人，共培訓27人。培訓對象為縣級結(jié)核病防治機構(gòu)中從事結(jié)核病菌實驗室工作的人員，培訓2天。
�。�3）醫(yī)院與結(jié)核病防治機構(gòu)合作培訓
9個縣（區(qū)）、83個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)核病防治人員及醫(yī)院防保醫(yī)生就醫(yī)院與結(jié)核病防治機構(gòu)在結(jié)核病合作方面進行培訓，每縣（區(qū)）3人，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)1人，每縣級以上醫(yī)療機構(gòu)1人，共培訓145人。培訓對象為縣、鄉(xiāng)結(jié)核病防治機構(gòu)及醫(yī)院中從事結(jié)核病防治工作的人員，由市級負責組織培訓縣級，縣級負責組織培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)，市級培訓2天，縣級培訓2天。
3、培訓內(nèi)容
�。�1）新結(jié)核病防治規(guī)劃實施工作指南培訓
�、俳Y(jié)核病疫情、策略和服務(wù)體系
�、诜谓Y(jié)核的化學治療
③肺結(jié)核治療管理
④結(jié)核病信息管理
�。�2）結(jié)核病實驗室人員培訓
①結(jié)核桿菌的培養(yǎng)及藥敏試驗
②培養(yǎng)基的制作
�、蹖嶒炇疑锇踩�
�、芙Y(jié)核病實驗室新診斷技術(shù)介紹
�。�3）醫(yī)院與結(jié)核病防治機構(gòu)合作培訓
①結(jié)核病防治規(guī)劃指南
②學校結(jié)核病控制規(guī)范
③醫(yī)院與結(jié)防機構(gòu)結(jié)核病控制的合作
�、芊谓Y(jié)核患者的轉(zhuǎn)診與追蹤
�、萁Y(jié)核病的信息管理
4、項目組織實施
�。�1）組織形式
各縣區(qū)要按照省衛(wèi)生廳的要求組織實施本項目，各級衛(wèi)生行政部門疾病控制主管科室負責做好協(xié)調(diào)和配合工作，并確定培訓機構(gòu)及師資。同時，指定專人負責，將工作落到實處。
�。�2）資金安排
市級按平均每人每天80元的標準，小計1.008萬元；縣級按平均每人每天60元的標準，小計1.416萬元，共計2.424萬元。
�。ㄋ模┩话l(fā)急性傳染病防控專業(yè)培訓
1、項目目標
�。�1）提高我市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)霍亂疫情的調(diào)查控制能力和實驗室診斷能力。
（2）提高我市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員對新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征疾病的防制能力。
2、培訓對象
�。�1）霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓
對縣級醫(yī)療機構(gòu)急性傳染病臨床醫(yī)生和從事霍亂等腸道傳染病檢測的臨床檢驗人員，進行霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓，每個縣（區(qū)）3人，合計27人，培訓時間為2天。
（2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓
對縣級醫(yī)療機構(gòu)從事傳染病防治的臨床醫(yī)生，進行發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓，每個縣（區(qū)）2人，合計18人，培訓時間為2天。以上兩個項目,由市衛(wèi)生局組織實施，市疾控中心協(xié)助舉辦。
3、培訓內(nèi)容
�。�1）霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓（以下所列為省級，市級培訓內(nèi)容將根據(jù)省級培訓內(nèi)容，結(jié)合我市的`具體情況進行選擇和調(diào)整。）
�、倩魜y等腸道傳染病疫情調(diào)查控制技術(shù)
②霍亂、傷寒等腸道傳染病實驗室檢測技術(shù)
�、刍魜y等腸道傳染病疫情標本采集、保存和處理方法介紹
�、芑魜y等腸道傳染病病原實驗室檢測依據(jù)與方法介紹
⑤霍亂疫情調(diào)查處置流程與診斷標準（WS289-2008）介紹
（2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓（以下所列為省級，市級培訓內(nèi)容將根據(jù)省級培訓內(nèi)容，結(jié)合我市的具體情況進行選擇和調(diào)整）
�、侔l(fā)熱伴血小板減少綜合征研究進展
�、诎l(fā)熱伴血小板減少綜合征防治指南
③發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制現(xiàn)況簡介
�、苣臧l(fā)熱伴血小板減少綜合征調(diào)研情況簡介
⑤發(fā)熱伴血小板減少綜合征經(jīng)接觸傳播預(yù)防控制要點
4、項目組織實施
（1）組織形式
各級衛(wèi)生行政部門負責做好協(xié)調(diào)和組織工作，并確定培訓機構(gòu)及師資。同時，指定專人負責，將工作落到實處。
�。�2）資金安排
市級按平均每人每天80元的標準給予補助，計0.72萬元。
�。ㄎ澹┞》乐渭夹g(shù)培訓
1、項目目標
通過加強基層衛(wèi)生人員慢性病防制技能培訓，提高其專業(yè)服務(wù)能力和管理能力，具體包括市縣兩級疾控機構(gòu)慢性病防制技能水平，進一步提高防辦、基層醫(yī)療機構(gòu)、二級以上醫(yī)院慢性病防制工作人員的業(yè)務(wù)水平。
2、項目對象
為全市9個縣（區(qū)）疾控機構(gòu)培訓27名衛(wèi)生技術(shù)人員（3人/縣區(qū)），為全市基層醫(yī)療機構(gòu)培訓40人、全市二級以上醫(yī)院培訓30人，合計培訓97人。培訓對象為縣（區(qū)）疾控機構(gòu)慢性病防制專業(yè)技術(shù)人員、基層醫(yī)療機構(gòu)和二級以上醫(yī)院防保醫(yī)師。由市衛(wèi)生局組織實施，市疾控中心協(xié)助，培訓時間為2天。
3、培訓內(nèi)容
�。�1）社區(qū)高血壓和糖尿病防治
�。�2）死因監(jiān)測及二級以上醫(yī)療機構(gòu)網(wǎng)報技術(shù)
（3）慢病核心信息收集
�。�4）慢病防治示范區(qū)建設(shè)標準及要求
�。�5）腫瘤監(jiān)測技術(shù)及癌癥早診早治技術(shù)方案
�。�6）慢病行為危險因素監(jiān)測規(guī)范
4、項目組織實施
（1）組織形式
衛(wèi)生行政部門負責做好協(xié)調(diào)和組織工作，并確定培訓機構(gòu)及師資。同時，指定專人負責，將工作落到實處。
（2）資金安排
按平均每人每天80元的標準給予補助，計1.164萬元。
二、資金管理
培訓經(jīng)費已通過《財政廳衛(wèi)生廳關(guān)于下達中央財政年公共衛(wèi)生專項資金的通知》（贛財社〔〕232號）下達撥付。承擔培訓單位嚴格按照省財政廳、省衛(wèi)生廳下發(fā)的《衛(wèi)生事業(yè)專項資金管理暫行辦法》（贛財社〔20xx〕60號）、《關(guān)于加強疾病控制專項資金業(yè)務(wù)培訓會議管理的通知》（贛衛(wèi)疾控處便函〔〕99號）的規(guī)定，加強項目經(jīng)費管理，確保專款專用，切實發(fā)揮項目資金使用效益。嚴禁將財政補助直接發(fā)給受訓人員，也不得另行向受訓人員收取培訓費用。
三、項目執(zhí)行時間
市疾控中心按照本方案的要求制定具體實施計劃，并于年4月底以前完成全部培訓工作。
四、項目監(jiān)督與評估
委托市疾病預(yù)防控制中心對培訓項目的組織實施和效果評價進行綜合評估，堅持考核評估，保證質(zhì)量。不斷完善教育培訓和考核評估制度，強化激勵和約束機制。對每一項培訓項目執(zhí)行情況都必須進行檢查評估，確保培訓質(zhì)量。采用數(shù)據(jù)分析與現(xiàn)場調(diào)查相結(jié)合的督導(dǎo)評估方法，在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，抽取市級、縣級培訓班各三個，用評估表進行現(xiàn)場評價。
1、本培訓項目已納入繼續(xù)醫(yī)學教育項目管理，對培訓合格者，統(tǒng)一給予繼續(xù)教育學分。
2、承辦的培訓項目須填寫以下表格：
（1）《衛(wèi)生人員教育培訓項目申報表》
�。�2）《衛(wèi)生人員教育培訓效果評價調(diào)查表》
�。�3）《衛(wèi)生人員教育培訓項目執(zhí)行情況報表》
�。�4）《衛(wèi)生人員教育培訓學員考核情況登記表》
�。�5）《衛(wèi)生人員教育培訓項目匯總表》
收集培訓班資料，包括培訓班通知、課程安排、學員須知、培訓班預(yù)決算、培訓資料、培訓總結(jié)、簽到表、考卷。
3、市疾控中心負責組織對項目培訓效果進行評估，評估方法采用問卷調(diào)查、座談會、考試等形式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高培訓效果。主要評估內(nèi)容如下：
�。�1）授課師資教學效果評估。
培訓結(jié)束后，對學員進行訪談、開展教學質(zhì)量評估問卷調(diào)查，評價授課的質(zhì)量，包括教學計劃、教學方式、教學內(nèi)容、教學效果等。
�。�2）培訓內(nèi)容學員接受與掌握情況評估。
培訓前，對參加培訓的人員進行培訓相關(guān)內(nèi)容考試測評，培訓結(jié)束時，使用同一份試卷進行考試，比較培訓前后考試成績的差異。對每個培訓班學員的整體合格率進行統(tǒng)計，培訓后考試合格發(fā)給合格證，培訓合格率達75%以上。
會計綜合實訓報告5
一、實訓目的：
會計專業(yè)作為應(yīng)用性強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計實訓報告總結(jié)。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實訓。
二、實訓單位情況：
懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現(xiàn)有員工xx余人，固定資產(chǎn)xx多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主
公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力。
公司承諾:在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！
三、實訓主要過程：
初來乍到，我緊張地有點說不出話來。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學習的地方，還請賜教。”看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認識了。這時候經(jīng)理打了一個電話，讓財務(wù)科的一位負責人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實訓情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說:“好好干！”就這樣，我的實訓開始了。
(一)xx年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學�？床坏�、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實訓不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實訓，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實訓時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)做過會計模擬實訓的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說:
1、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實訓時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實訓時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道��！
3、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日�，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟�。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的`使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實訓真的很重要��！。
有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應(yīng)手了，而且這個時候，對于農(nóng)村來說，年味還濃，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業(yè)務(wù)不是很多，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而后就是向師傅們請教。我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結(jié)束我的這次實訓，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說:“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系！”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實訓鑒定表一起裝進口袋，這一天是xx年xx月xx日。我的為期近一個月的實訓就此結(jié)束了。
四、實訓所想、所感：
這次實訓，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實訓期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議:
1、公司成立不久，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個牌子，更知道這個牌子的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會越擴越大。
2、公司的財務(wù)體系還不是很完善，財務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務(wù)室來完成，這與我們所學到的憑證做法有一定的出入。
3、在管理制度上，應(yīng)該建立獎懲分明制度，在我實訓期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調(diào)動員工的積極性，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤。
4、在今后的公司發(fā)展上，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看，規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式，還沒有形成一定的規(guī)模。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實訓時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實訓，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實訓時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。
在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
會計綜合實訓報告6
一、模擬實訓目的：
1、讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內(nèi)部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
2、實訓的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結(jié)賬、會計檔管理。
3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來；以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業(yè)的了解和認識，為學生進入社會以后從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。
二、模擬實訓的主要內(nèi)容：
以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的.各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。
三、模擬實訓要求：
1、根據(jù) 200×年×月×日和 200×年×月×日的有關(guān)帳戶余額建賬。
2、分析 200×年×月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)并填寫部分原始憑證。
3、依據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的有關(guān)原始憑證編制記賬憑證。
4、根據(jù)記賬憑證有關(guān)的日記賬和明細賬分類賬戶。
5、每旬匯總編制“匯總記賬憑證”（科目匯總表）。
6、根據(jù)“匯總記賬憑證”（科目匯總表）登記總分類帳戶。
7、月終計算本月完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。
8、年終結(jié)算本年利潤并進行利潤分配。
9、基本的結(jié)算工作。
四、實訓的基本流程：
1）填制原始憑證
2）根據(jù)原始憑證，填記帳憑證
3）填制科目匯總表
4）根據(jù)科目匯總表填總分類帳
5）根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳
6）期末對帳。
7）期末結(jié)帳
8）編制報表。
9）審核報表。
10）檔案管理。
會計綜合實訓報告7
一、實訓的目的
會計分崗實訓是讓學生在仿真環(huán)境中扮演實際角色，模擬企業(yè)會計實務(wù)，完成專業(yè)操作的一種實踐活動。通過分崗實訓，旨在加深學生對會計理論知識的理解，感受專業(yè)角色，掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理方法和賬務(wù)處理程序；明確各個會計崗位的工作任務(wù)和工作流程，熟悉辦理會計工作交接的手續(xù)；提高綜合崗位技能，具備良好的團隊精神和協(xié)作能力，提高實際會計工作的崗位適應(yīng)力，為走上會計崗位打下良好的基礎(chǔ)。
二、模擬實訓的主要內(nèi)容
以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的.審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。
三、實訓的基本流程
1、建賬
2、審核原始憑證
3、編制記賬憑證
4、審核記賬憑證
5、登記日記賬
6、登記明細賬
7、匯總、登記總賬
8、期末對賬
9、期末結(jié)賬
10、編制會計報表
11、審核會計報表
12、會計檔案管理
四、實習中遇到的困難及解決方法
1、 剛開始，接觸很多原始憑證感覺不是那么的得心應(yīng)手，在老師的幫助下很快的熟練起來。
2、在登記記賬憑證與會計賬簿過程中很容易出現(xiàn)書寫錯誤，使會計檔案的美觀程度受損，這是我們應(yīng)該相當重視的一個環(huán)節(jié)。也是對會計人員做事細心程度的要求。
3、成本結(jié)轉(zhuǎn)然是會計工作中的一個難點，經(jīng)過耐心的工作，在結(jié)轉(zhuǎn)的過程中學習到了許多以前沒有學習到的知識，增長了自己對會計工作的信心。
五、實訓心得
不知不覺，為期一周的實訓課要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！通過本次實訓，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的會計工作中需要彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。即將踏入社會的舞臺，我將用自己的實際行動來實現(xiàn)自己的夢想，發(fā)揮自己的長處、看到自己的不足，在工作煅煉升華自己，使自己成為一名優(yōu)秀的會計人員。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。我們的路還很長，有許多的困難需要我們用一顆堅毅的心去克服。面對困難我們要勇敢向前，用自己的頭腦去面對、去解決生活給我們的挑戰(zhàn)、迎接美好的明天。
會計綜合實訓報告8
通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處。
在這次實習中，我也遇到很多困難。當?shù)强颇繀R總表時，我遇到了難題，“資產(chǎn)類”和“負債和所有者權(quán)益類”不知如何填寫，“營業(yè)外支出”等一些損益類科目不知放在哪里。但仔細考慮后，根據(jù)“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入”，從而找到了解決問題的方法。原來做實際工作也不是機械地做下去，還要動腦去分析和思考，也許經(jīng)過反復(fù)思考要像翻山越嶺一樣進過幾番曲折，但這樣的結(jié)果，才會讓人更加有成就感和滿足感。
一個漂亮的成果肯定少不了優(yōu)質(zhì)的包裝，使其完美。但更重要的是讓資料有可尋之處，能減少尋找資料的時間，所以封皮也很重要。外裝既要美觀又要實用，方便快捷才能等待我們。看著自己的成果。心中的沉重石頭也就落地了。實踐中避免手忙腳亂的前提是打好理論基礎(chǔ)�？匆娮约鹤龅馁~簿會發(fā)現(xiàn)許多漏洞和不完善之處，但今天的每一個錯誤都是明天突破完美的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的自己只是個剛剛接觸會計半年的'初學者，會計工作是個復(fù)雜，需要耐性的工作，也是考驗個人知識積累和思維的過程，所以今天累積的一小步都是將來運用實踐的不可或缺因素。只有不斷實踐才能服務(wù)于更多的實踐，那么我更期待下一次實踐的歷練，為自己以后工作增添些信心和色彩。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
同樣在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。
此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實習中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作，嚴格要求自己，虛心向其他同學請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。
會計綜合實訓報告9
一、實習的目的和意義
課程是會計學專業(yè)的主干課程之一，同時也是一門專業(yè)實踐性課程。課程實習，是會計學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生掌握成本會計的基本理論和方法進行綜合檢查的教學形式。這個旨在綜合復(fù)習與鞏固成本會計的有關(guān)會計收獲理論知識的課程實習，是通過學生對會計實習成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務(wù)的整個流程，包括了解實習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、實習收獲賬簿、成本計算單的計算等，來增強建筑工程實習報告對所學專業(yè)知識的理解和感性認識，使學生掌握較全面的成本會計核算基礎(chǔ)知識和基本操作技能，除此之外，通過模擬案例實習，可以使理論課上學到成本會計的知識應(yīng)用到實習體會的實務(wù)中，使學生得到實際鍛煉的機會，將學生置于會計職業(yè)的氛圍中，檢驗其對理論知識的掌握程度，除上述的增強學生會計工作的實際參觀心得體會技能，也為學生上崗和從事與會計相關(guān)的工作奠定了一定的實踐基礎(chǔ)�？偠灾�，課程實習增強學生的會計實踐能力、分析和初三英語學習計劃實際問題的能力以及就業(yè)能力。
二、實習的內(nèi)容和過程
課程實習的主要內(nèi)容包括產(chǎn)品成本計算的基本方法，以及材料費用、工資與福利費、輔助生產(chǎn)費用、制造費用等各項生產(chǎn)費用的歸集與分配。
由于本次課程實習的側(cè)重方面為品種法的核算程序，產(chǎn)品成本計算及費用的歸集與分配按照品種法的步驟進行:
1、根據(jù)產(chǎn)品品種開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細賬和產(chǎn)品成本計算單，并登記其期初余額。
2、根據(jù)各項會計實習發(fā)生的原始憑證和其他有關(guān)資料，編制各種費用匯總分配表，并分配各種要素費用。
3、根據(jù)編制各種費用分配表，填制有關(guān)記賬憑證。
4、費用歸集。根記據(jù)實習收獲憑證逐筆登有關(guān)費用賬戶，進行各有關(guān)費用的歸集。
5、費用分配。根據(jù)有關(guān)費用賬戶歸集的費用，將各項實習體會按照規(guī)定的標準和方法進行分配。
6、成本計算。根據(jù)有關(guān)費用的賬簿記錄，按照一定的方法進行生產(chǎn)費用的分配，計算各種產(chǎn)品生產(chǎn)黨課培訓心得。
三、實習的收獲與會計體會
經(jīng)過這五天的實訓，讓我真正體會到成本會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習中，我們只能根據(jù)教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié)，我才在此次的課程實習中才收獲了不少的東西。
(一)09年校本培訓計劃和實際的結(jié)合，增強對會計知識的掌握
雖然我們已經(jīng)學習了不少的會計專業(yè)課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實務(wù)畢竟是實務(wù)，讓你一下子就去接觸實務(wù)的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我們這一級的學生提供了一個很好的實踐平臺，所提供的實習軟件也是實務(wù)和理論二者的比較完美的結(jié)合。在實習過程中也讓我不斷復(fù)習以前所學的知識點，比如模擬實習中公司外購動力費占產(chǎn)品總成本的比重比較小，不需要單設(shè)“燃料及動力”成本項目，燃料費計入“直接材料”成本項目；材料費用的分配標準選擇會計收獲消耗量；輔助生產(chǎn)費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進行分配等。
當然成本會計的知識并不是會計實習收獲與體會存在的，還與基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計等緊密聯(lián)系，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件提供的廈門明光機械廠進行外購材料的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時我采用借記“物資采購”這個科目，經(jīng)同學的提醒，才求職簡歷范文財務(wù)會計中有關(guān)的知識點，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會計體會。還有像材料發(fā)出的計價方法主要有先進先出法、加權(quán)平均法及個別計價法，該案例提供的老師個人總結(jié)背景要求用的是加權(quán)平均法。
(二)提高職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴謹、刻苦、認真的態(tài)度
會計工作的特殊性，要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在成本會計工作中體現(xiàn)的更為明顯。因為頭兩天自己可以看到收獲體會實習公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)或費用的歸集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一項任務(wù)，被旁邊同學問起時，不知道如何解答。正因為如此，也在心里下定決心，在以后幾天的實習中更加努力的積極的去完成成本會計的實習任務(wù)，不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白，連那些細節(jié)的`東西都不能放過，從而加深理解了成本會計核算的基本原則和方法。舉個例子來說吧，我挺重視軟件提供的模擬實習的企業(yè)概況，我們做的廈門光達機械廠的案例就提到輔助生產(chǎn)車間的制造費用不通過制造費用60周年演講稿核算這句話，這可關(guān)系到后面的工資費用的分配，即輔助生產(chǎn)車間不管是車間人員工資還是管理人員的工資都直接進入“輔助生產(chǎn)成本”的科目。通過這些途徑來培養(yǎng)自己做為會計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴謹務(wù)實的工作作風。
(三)提高專業(yè)能力的同時也提高了計算機錄入技能
21世紀是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的世紀，企業(yè)的經(jīng)營管理活動依靠信息技術(shù)提高競爭能力。成本管理作為企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，而成本核算環(huán)節(jié)是成本會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，做為會計人員更應(yīng)該提高有關(guān)計算機的技能。值得慶幸的是，此次課程實習在鍛煉我對成本會計核算中相關(guān)憑證的填制、賬簿的設(shè)置與登記、成本會計核算方法的掌握熟練程度基礎(chǔ)上，跟隨時代發(fā)展的電算化潮流，利用計算機來系統(tǒng)全面的進行成本會計核算工作，提高我的計算機錄入技能，為我以后就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、實習的不足與完善
(一)實習過程中不夠細心謹慎
做成本會計工作不能有寓言講的大丈夫不拘小節(jié)的態(tài)度。相反，做為未來會計人員的我們必須連一個小數(shù)點的差錯都要弄明白，不能因為只是0、01的尾差而小視，有可能會引起成本試算平衡表不平衡。
不過在剛開始的開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細賬和產(chǎn)品成本計算單時，我卻忘了登記期初余額，導(dǎo)致返工現(xiàn)象的發(fā)生，想想要是能細心一點就不用做重復(fù)的工作了。
最重要的在產(chǎn)品成本計算及費用的歸集與分配的過程中我并沒有按步驟實施，導(dǎo)致后面的工作進行的不順利且經(jīng)常進行返工現(xiàn)象。
(二)缺乏獨立思考的能力，過于頻繁發(fā)問
由于并沒有完全掌握成本會計的知識，加上有涉及到比較多的財務(wù)會計的內(nèi)容，不懂的加上忘了的知識點，還有首次接觸成本會計的軟件，無法一下子把理論的知識與實務(wù)訓練聯(lián)系起來的緣故，導(dǎo)致我過于頻繁的提問，浪費了同學的不少時間。雖然說最快捷解決問題的辦法是發(fā)問，但是如果一遇到問題就提問，自己缺乏思考的能力，只會產(chǎn)生過于依賴別人的心理，對提高自己的專業(yè)技能也只會形成阻礙。解決此類問題的瓶頸在于要熟練掌握專業(yè)知識，不僅增強自身的思考能力，還進一步提高專業(yè)技能。
總之，經(jīng)過這一周的成本會計的實訓，讓我掌握了成本會計工作從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；會計有關(guān)的計算機操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐，很好的結(jié)合了起來，不僅增進了我們對企業(yè)實際工作以及運作情況的認識，也讓我們看清自己在會計工作方面的優(yōu)點和不足。
會計綜合實訓報告10
我同我們小組成員一起來對我們模擬公司的經(jīng)營進行了決策和管理。由于我們公司第一季度經(jīng)營良好，第三季度有所下降，從第五季度開始凈利潤都出現(xiàn)了穩(wěn)定的增長。所以，接下來我將對公司第一、第二、第三、第五、第六季度的現(xiàn)金流量表的一些情況做簡短的分析，同時，總結(jié)出一些我在這次的模擬經(jīng)營實訓的幾點心得。
現(xiàn)金流量是投資決策考慮的關(guān)鍵指標,它是進行企業(yè)價值判斷的重要指標,是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的基本保障,也是企業(yè)擴大再生產(chǎn)的資源保障,同時還是影響企業(yè)流動性強弱的決定因素。對于企業(yè)來說，若在購買生產(chǎn)線之前未對預(yù)計當期現(xiàn)金流出和下季初費用扣除加以計算,就無法安排好籌資方案,企業(yè)將很可能出現(xiàn)資金鏈的斷裂。如果通過緊急貸款補足負的'現(xiàn)金流量,之后只好通過借款維持經(jīng)營,借款的額度又受財務(wù)狀況的直接影響,這樣的話，企業(yè)容易走入到一個財務(wù)困境中。所以，科學地分析和利用現(xiàn)金流量表是報表使用者進行正確決策的前提之一。
(一)第一季度由于公司成立剛剛成立，需要購買原材料，生產(chǎn)設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施以及雇傭工人和產(chǎn)房租賃，從而公司產(chǎn)生了一批投資資金和運營資金以及勞務(wù)資金流出。但是，公司向銀行貸款，填補了資金缺失，使得本季度期末現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物余額達到了509800元�，F(xiàn)金流量表具體情況如下：(1)經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：購買商品、接受勞務(wù)支付現(xiàn)金304200元;支付給職工以及職工支付的現(xiàn)金150000元;支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金338700元(2)投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：構(gòu)建固定資本、固定融資資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)支付的現(xiàn)金2150000元(3)籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：分配股利、利潤和償付利息所支付的現(xiàn)金25000，借款收到的現(xiàn)金500000元。
(二)第二季度開始公司各項活動都陸續(xù)開始了運營，所以，經(jīng)營活動產(chǎn)生了較多的現(xiàn)金流出，其中：購買商品、接受勞務(wù)支付現(xiàn)金678600;支付給職工以及職工支付的現(xiàn)金150000元;支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金434740元;支付各項稅費177239.5元。但是，由于上一季度有效地經(jīng)營，特別是購買的低端生產(chǎn)線市場反應(yīng)好，本季度出現(xiàn)了銷售商品、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金438750元，使得本季度期末現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物余額達到了196670.5元。
(三)第三季度由于決策失誤，當期現(xiàn)金流出和下季初費用考慮不到位，公司訂單數(shù)量的獲取和產(chǎn)量的不對稱，加上引進了新的一條低端生產(chǎn)線，公司出現(xiàn)了緊急貸款。(1)經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：購買商品、接受勞務(wù)支付現(xiàn)金795600元;支付給職工以及職工支付的現(xiàn)金180000元;支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金717760.81元;支付各項稅費403600元(2)投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：構(gòu)建固定資本、固定融資資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)支付的現(xiàn)金2150000(3)籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：借款收到的現(xiàn)金1493662.59元;分配股利、利潤和償付利息所支付的現(xiàn)金225532.52元，償還債務(wù)支付的現(xiàn)金500000元。本季度籌資公司產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額為7681300.07元。企業(yè)面臨償債壓力和財務(wù)風險增大。
(四)第五季度面對前一季度突然出現(xiàn)的緊急貸款，我們整個團隊開始反思尋找原因，找到后總結(jié)了教訓，重視經(jīng)營縮減開支，使經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額減低到了214608元，向銀行貸款了15000000，大體上經(jīng)營狀況和資金壓力有所緩解。
(五)第六季度為了更大程度的實現(xiàn)公司的效益，我們進行了擴大再生產(chǎn)，購買了高端生產(chǎn)線，因而公司經(jīng)營支出以及投資支出增加了。同時，本季度償還了以前季度欠下的債務(wù)。(1)經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：購買商品、接受勞務(wù)支付現(xiàn)金866800元;支付給職工以及職工支付的現(xiàn)金300000元;支付各項稅費780259元;支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金1658522.56元。(2)投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：構(gòu)建固定資本、固定融資資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)支付的現(xiàn)金350000元(3)籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流中：償還債務(wù)支付的現(xiàn)金883662.59元。
總的來說，我們公司的現(xiàn)金流情況還是需要進一步完善，對企業(yè)資金的事前規(guī)劃和預(yù)測還需要加強，以避免因資金斷裂而出現(xiàn)的緊急貸款。同時，需要采取措施提高資金運用能力，降低償債風險和財務(wù)壓力。另外，這次實訓中我們身臨其境，切實感受了市場的競爭和殘酷，體會了既不能盲目貸款，更不能盲目擴大產(chǎn)能，明白了只有綜合考慮企業(yè)的經(jīng)營狀況，權(quán)衡利弊，統(tǒng)籌安排，合理運用資金的，才能保持企業(yè)的長遠發(fā)展。
會計綜合實訓報告11
一、實習目的
通過財務(wù)管理實習，使得學生較系統(tǒng)的學習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解，實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。
通過實訓，促使學生加深對所學專業(yè)知識的實踐認識，掌握財務(wù)管理基本操作技能，培養(yǎng)并增強其從財務(wù)管理系統(tǒng)的角度看待問題的思維能力，從而有助于其迅速適應(yīng)未來的工作環(huán)境，為企業(yè)輸送專業(yè)的管理人才。
二、實習內(nèi)容
以企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實習資料，了解財務(wù)管理目標、貨幣的時間價值、風險價值、全面預(yù)算、項目投資決策、鼓勵政策、資金管理、商業(yè)信用、證券投資、部門業(yè)績評價等。
(一)股東當前利益與企業(yè)長遠價值的比較
根據(jù)雷士光電科技有限公司的資料，了解了企業(yè)財務(wù)管理目標的不同，使得企業(yè)股東之間產(chǎn)生股權(quán)之爭，也了解了在企業(yè)當前利益與長遠利益面前，應(yīng)選擇長遠利益。
(二)貨幣時間價值觀念
根據(jù)貨幣的時間價值、風險價值觀念和貼現(xiàn)率可以了解資金在什么時候可以獲得最大利潤，什么時候可以以最小的成本獲得最大的收益。
(三)風險價值觀
利用與風險價值觀有關(guān)的期望報酬率、方差、標準差、標準離差率等一系列有關(guān)數(shù)據(jù)來確定公司所選擇的方案的可行性。也可以根據(jù)各方案的不同的貝塔系數(shù)確定方案是否可行。
(四)全面預(yù)算
運用全面預(yù)算的知識算出公司一年內(nèi)的銷售額、現(xiàn)金收入、生產(chǎn)量、材料采購量、人工成本、制造費用、銷售及管理費用等，再根據(jù)預(yù)算出的數(shù)字編制現(xiàn)金預(yù)算表、利潤表以及資產(chǎn)負債表。公司則可以根據(jù)預(yù)算的信息對公司活動進行恰當?shù)墓芾砘顒印?/p>
(五)投資方案的討論和項目投資決策
對于投資要運用到相應(yīng)理財觀念，不同的理財觀念會產(chǎn)生不同的投資方案。從收益與風險的方面考慮，則又會得到其他的方案，因此，對于投資方案的決定，應(yīng)從多方面考慮，不能單一的考慮某一方面。在進行項目評價時，最好采用計算
現(xiàn)金流量的方法。因為這樣能使投資決策更符合客觀實際情況，而不是只看利潤。也可采用計算內(nèi)涵報酬率的方法，在某些情況下也要考慮投資回收期。而且通貨膨脹對現(xiàn)金流量和購買力會產(chǎn)生影響，因此還要考慮通貨膨脹。
(六)證券投資決策
公司在發(fā)行債券時，定價發(fā)行價格一定要做到價格合理。在進行證券投資時，要了解公司信息(包括證券評價機構(gòu)對該公司的風險評估)，計算證券的到期收益率，該證券是否可以投資。
(七)股票價值估計
股利理論有股利無關(guān)理論和股利相關(guān)理論兩種。不同的股利理論會讓公司做出不同的決定：是否向股東發(fā)放股利，股利發(fā)放的多少。同時，根據(jù)股利貼現(xiàn)模型，不同的股利政策對公司的內(nèi)在價值也會產(chǎn)生影響。對于投資股票是否可行，則可根據(jù)該公司的資料計算其必要收益率，再算出其股票價格，把計算出的價格與市價相比，則能做出正確的選擇。
(八)營運資金管理政策
企業(yè)營運資金管理政策包括不同的類型，且不同的類型有不同的特點。根據(jù)公司信息的不同，則可以知道其是什么政策。根據(jù)公司的盈利能力可知道公司的經(jīng)濟狀況。公司庫存、短期貸款利率等對公司的凈資產(chǎn)收益率產(chǎn)生影響。所以應(yīng)根據(jù)公司的營運資金管理政策做出對公司最有利的決定。
(九)商業(yè)信用管理
理解商業(yè)信用的含義，理解在實際工作中使用現(xiàn)金折扣和放棄現(xiàn)金折扣哪個對公司更有利， 放棄現(xiàn)金折扣的實際成本又是多少。在使用現(xiàn)金折扣和銀行貸款中，哪個的成本更小，做到一切以公司的利益為先。
(十)資金成本和資本結(jié)構(gòu)
在企業(yè)里，財務(wù)杠桿影響財務(wù)風險，經(jīng)營杠桿影響經(jīng)營風險。因此需很好的利用財務(wù)杠桿和經(jīng)營杠桿(財務(wù)杠桿對風險和預(yù)期報酬率會有影響)。在不同的負債水平下，公司的資本結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生變化，確定公司的最佳資本結(jié)構(gòu);同時，股票價格也將不同，逐漸改變公司資本結(jié)構(gòu)，確定每股收益不同時。不同的公司會采取不同的分析方法，公司價值比較法更適合公司最佳資本結(jié)構(gòu)決策。
(十一)融資和股利政策
公司采用高股利政策可以吸收更多的投資，籌資不斷擴大。在吸收籌集時，應(yīng)做大以最小的資金成本獲得最大的利潤，一個公司經(jīng)營的好壞并不是看其有沒有負債，相反負債籌資是不可少的籌資方式。
(十二)信號傳遞對股票價格的影響
不同的股利政策傳遞的信號不同，對公司的影響也將不同，股票的價格也將隨之上升或下降。
(十三)變動成本法
成本計算方法有變動成本法和完全成本法兩種。在進行考核工作業(yè)績時，不同的方法會有不同的.結(jié)果。變動成本法更加適合業(yè)績評價，可簡化成本計算工作，也可避免固定性制造費用在分攤中的主觀臆斷。
(十四)部門業(yè)績評價
運用投資報酬率作為項目評價指標，綜合反映投資中心的經(jīng)營業(yè)績，可用于不同投資中心的橫向比較，還可用于不同規(guī)模的企業(yè)和同一企業(yè)不同時期的比較。但是其有損企業(yè)的整體利益，還有可能導(dǎo)致決策的短視行為而損害公司利益。
三、實習中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施
(一)發(fā)現(xiàn)的問題 1.計算錯誤; 2.資產(chǎn)負債表不平; 3.書寫時理論觀念不強。 (二)解決措施
1.計算錯誤，在計算時認真對待，仔細計算。
2.資產(chǎn)發(fā)債表不平是因為計算錯誤。資產(chǎn)負債表有的數(shù)據(jù)是根據(jù)先前的現(xiàn)金流量表和利潤表填制的，由于之前的數(shù)據(jù)計算的時候沒算正確，導(dǎo)致最后的資產(chǎn)負債表無法平衡。再次認真的計算了現(xiàn)金預(yù)算表和利潤表的數(shù)據(jù)，最后，資產(chǎn)負債表終于平衡。
3.因為在表達時無法用較強的理論觀念去書寫答案，為了更好的用理論知識表達出我們所要表達的意思(即答案)，再一次的認真看了書本，和同學們討論，最后才得到自認為比較滿意的答案。
四、實習總結(jié)
實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?
實習是一個人從學習階段走向社會實踐的過渡階段，要有目的地應(yīng)用這個過渡階段的有利因素，是理論向?qū)嵺`結(jié)合，同時多向相關(guān)人員請教;要做到踏實，謙虛，認真。實習中要主動，獨立，熱情地完成實習項目，注意理論與實際的緊密結(jié)合，利用所學知識為社會，為企業(yè)創(chuàng)造價值。
雖然在這次的實習我的專業(yè)技能有了一定的提高，但我不會就此滿足，正所謂：學無止境。在實習結(jié)束后，我還存在著專業(yè)知識和專業(yè)思維能力不足，不夠細心和耐心等方面的不足，但我相信，在以后的工作中，我會努力充實自己，重點改正和彌補自己的不足點，以期在自己的工作崗位上取得更好的成就。
此次實習為我以后進入社會工作，體驗生活實際提供了難得的機會，我明白要想在社會中有一席之地的話就必須不斷的提升自己的能力，最重要的還是參與實踐的能力。而在這兩個星期的實習過程中，我相信在一定程度上提高了我的實際操作能力，這也使我擁有了有一定的面對以后挑戰(zhàn)的信心。
會計綜合實訓報告12
1、實習目的
會計是企業(yè)最主要，最基本的一種工具。會計也是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。我們在學校只是學到會計的基礎(chǔ)理論知識，缺乏會計理論在企業(yè)實踐的經(jīng)驗。學校開展的模擬實訓課，對我們即將畢業(yè)的學生來說極其重要。實習是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實習教學的基礎(chǔ)上進一步鞏固在課堂上所學的基本理論知識并加以綜合提高，學會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過對企業(yè)模擬實訓，加強對所學的會計理論知識的理解與認識，完成理論到實踐的認知過程，只有把書本上學到的理論知識應(yīng)用到實際的會計實務(wù)操作真正掌握這門知識。
2、實習內(nèi)容
本次實習全部是采用電子記賬，主要內(nèi)容包括：填制記賬憑證，審核記賬憑證，登記T字形賬戶，登記明細賬，登記科目匯總表，登記總賬，填制報表。
2．1實習單位簡介
本次實訓所選取的公司為萬達國際股份有限公司，其法人代表是陳逸舟，注冊資本為人民幣1000萬元，它的經(jīng)營所在地地址是北京市東城區(qū)湖濱南路27號，聯(lián)系電話為010xxx。此公司的經(jīng)營范圍包括生產(chǎn)銷售C—1車床和H—1銑床兩型號的產(chǎn)品，銷售業(yè)務(wù)為內(nèi)銷，所屬行業(yè)為制造業(yè)，是增值稅一般納稅人。
2．2實習過程
第一，根據(jù)109筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證，此次填制的記賬憑證都是通用記賬憑證，不像手工記賬那樣分收、付、轉(zhuǎn)三種憑證。在填制記賬憑證的過程中，要注意按時間順序填制，不能填制錯誤的記賬憑證，最后不能忘了要進行憑證的審核。
第二，根據(jù)已經(jīng)填制的記賬憑證填制T字形賬戶和科目匯總表，登記每個賬戶的借方發(fā)生額合計和貸方發(fā)生額合計。
第二，登記賬簿，首先登記的是活頁式的多欄式明細賬，根據(jù)每一個會計科目登記賬簿，注意不能漏賬，登錯賬，明細賬登記包括對12月份所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的登記，所以在登記完時不僅要進行月結(jié)，還需要進行年結(jié)。
第四，登記報表，包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負債表和利潤表，登記過程中要注意是本期金額還是上期金額，是起初余額還是期末余額，一定不能登錯，算錯。
3、實習心得
會計綜合實習終于結(jié)束了，雖然很繁忙很疲憊，卻從中學到了很多東西。實習的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能，從填制和審核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會計報表，把所學的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論運用到實際操作中，增強自己的實際操核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會計報表，把所學的有關(guān)會計的`專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論運用到實際操作中，增強自己的實際操作能力。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如在做實訓時，總是一邊做賬一邊與同學聊天，導(dǎo)致錯誤增多，做會計最忌諱是做賬時不專心，會導(dǎo)致會計信息質(zhì)量失真，這一毛病我一定會改掉的。
作為一名即將踏入社會的會計人員，職業(yè)道德是很重要的。我一定會加強自身的會計職業(yè)道德，熱愛會計工作，忠于職守，盡職盡責不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密，不貪不占，客觀公正，勤學苦練，刻苦鉆研，不斷進取，提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的會計人員。
總的來說這次實習使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導(dǎo)，點明了方向。
一、對系統(tǒng)的認識
在大學的最后一年，我們進行了為期三個星期的網(wǎng)中網(wǎng)綜合實訓，模擬企業(yè)從設(shè)立開始的日常經(jīng)營活動以及會計的賬務(wù)處理。在這次實訓中，我們提高了基礎(chǔ)知識技能，包括基礎(chǔ)會計、出納實務(wù)、成本會計、增值稅發(fā)票模擬開票系統(tǒng)、稅務(wù)會計、中級會計（單項）、電子報稅、財務(wù)分崗實訓及中級會計（綜合）實訓。使我們以最快捷的方式將平日里書本上學到的知識與實際結(jié)合了起來。通過與系統(tǒng)的對比，我們也清楚的明白了自己在專業(yè)技能方面存在的問題與不足。
二、小組實訓過程
實訓一共經(jīng)歷了三周，我們從第一周的手足無措，像沒頭蒼蠅一樣各種嘗試，最終的結(jié)果很不理想，到第三個星期基本上能夠順利的將三個月的實訓內(nèi)容流暢的做完，我們也看到了這次實訓的意義。
可以說第一個星期的摸索階段是最煎熬的，要將學了兩年的中財一下子撿起來還是有一定難度的。通過不斷的翻書，小組討論，問老師，上百度，我們才明白了基本的賬務(wù)處理要怎么做。所以在第一個星期中，我們做的賬經(jīng)常有問題，每次做完結(jié)賬后才又想起來應(yīng)該要怎么做，才想起來學過的知識，導(dǎo)致我們各方面的賬都與系統(tǒng)的資料不一樣。在錄入賬務(wù)時的一些粗心大意，導(dǎo)致我們憑證的數(shù)字也有很多的錯誤，銀行存款與系統(tǒng)的數(shù)據(jù)也不一樣。這些基本的數(shù)據(jù)不一樣，導(dǎo)致了我們最后報稅時候的各種麻煩�？傊�，第一個星期就是從一開始做賬就錯了，導(dǎo)致后面的賬務(wù)處理像多米諾骨牌一樣的產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，不斷地錯到最后。
不過通過第一個星期的磕磕碰碰，最大的收獲就是將理論和實際迅速的聯(lián)系了起來。以前所接觸到的會計科目都是書上列好的，都是將背景資料以文字的形式羅列出來，然后我們再跟著對應(yīng)的做賬，但是在這個網(wǎng)絡(luò)實訓期間，我們依據(jù)的則是將原始的單據(jù)，合同。我們要區(qū)分和判斷哪些單據(jù)能用來做什么分錄，哪些單據(jù)要做到一筆分錄中去，最開始還是很不適應(yīng)的，這才真正體會到理論和實際還是有很大一段距離的。
第二個星期我們的成績有了一定的起色，但還是沒有越過及格線。其中包括多方面的原因，有決策的失誤以及賬務(wù)處理的錯誤。于是我們小組不滿足現(xiàn)狀，又決定開始將第二周的實驗再做一遍。在第二次做的時候我們十分小心謹慎，每一步都嚴格按照書上的指導(dǎo)。并且我們選擇了輕資產(chǎn)戰(zhàn)略，因為想著先從最基本
的賬務(wù)處理開始做，先努力把最基本的賬務(wù)處理做好，再去考慮一些復(fù)雜的情況。通過這樣集體的努力，我們的成績也有了很大的提升，大家也終于松了一口氣，因為當看到大家的分數(shù)都在不斷提高，而我們自己卻止步不前時心里還是很不好受的。
第三個星期的實訓我們已經(jīng)基本做到比較熟了，也可以不看書自己獨立的完成，速度也得到了很大的提升。
三、個人經(jīng)驗總結(jié)
這三個星期的實訓中，我一直擔任的財務(wù)總監(jiān)，本以為很輕松，但最開始每月月末結(jié)轉(zhuǎn)的時候卻是我最難熬的時候。因為我在以前學中財?shù)臅r候，月末結(jié)轉(zhuǎn)這一塊的內(nèi)容就學的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末結(jié)轉(zhuǎn)的單據(jù)時我基本上是大腦一片空白，前兩個星期也因為我的原因使得庫存產(chǎn)品那個賬戶一直有問題，托了整個小組的后腿，直到第二個星期的第二次實驗時，我才基本明白了期末結(jié)轉(zhuǎn)的原理，才知道自己最開始把一些費用記錯了科目。這都是會計基礎(chǔ)知識學的很不扎實的表現(xiàn)，這一點在每天打會計撲克的時候也表現(xiàn)的很清楚。我覺得我每天很反感打會計撲克的很大一個原因就是我中級財務(wù)會計學的很不好，到現(xiàn)在記得的都是一些模糊的概念，對每一個存在于腦海中的會計科目都沒有很大的把握。從這次會計實訓中，我也清楚地認識到自己與一個合格的會計人的距離，如果以現(xiàn)在這種水平去找工作，那我估計就會失業(yè)了，在剩下的大學時間里，我還是要將會計專業(yè)知識多加復(fù)習鞏固。
同事，在會計實訓中我也感受到會計真是一個十分需要細致和認真的工作，哪怕只有一點點的錯誤，也會給自己日后的工作帶來很大的麻煩，應(yīng)該就是所謂的一步錯，步步錯。并且就算這個錯誤在現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)，在以后也總有一天會顯現(xiàn)出來的，所以當發(fā)現(xiàn)一個錯誤后要迅速改正，而不能抱著僥幸的心里，這樣總有一天會出問題。
四、總結(jié)
綜上所述，這次會計實訓期間所學的會計知識與企業(yè)實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了以后工作中可能遇到的問題好解決的辦法，對日后的就業(yè)很有幫助。同時也清楚的指明了自己身上存在的問題，為自己的進步指明了方向。
會計綜合實訓報告13
為了進一步促進全縣教師專業(yè)技能的發(fā)展，xx年5月30日上午，縣教體局對全縣近千名教師在xx一中大禮堂進行了“中小學教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐”培訓。會議由縣教研室主任陳具才主持。在會上，西北師范大學教育學院教授、省督政專家焦瑤光教授結(jié)合自己的生活和工作經(jīng)歷，就當前課程與教學改革理論之爭，高效課堂亂像，如何化解課改的跟風與不為，處理好課改中的若干關(guān)系，中小學教師專業(yè)發(fā)展等方面做了精彩的演講。
焦瑤光先生重點就中小學教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐講了四個方面的內(nèi)容：
一、教師專業(yè)發(fā)展的概念。
他認為教師專業(yè)發(fā)展是指以教師個人成長為導(dǎo)向，以專業(yè)化或成熟為目標，以教師知識、技能、信念、態(tài)度、情意等專業(yè)素質(zhì)提高為內(nèi)容的教師個體專業(yè)發(fā)展過程。教師個體在此過程中主體性得以充分發(fā)揮，人生價值得以最大限度實現(xiàn)。
二、促進教師專業(yè)成長的有效途徑。他建議老師們要：
1、多讀書學習，這是教師專業(yè)成長的加油站；
2.多進行校本研究，這是教師專業(yè)成長的沃土；
3.要搞好教學，這是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)；
4.多進行教學反思這是教師專業(yè)成長的助推器。
三、中小學教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)。
焦瑤光先生認為老師們應(yīng)該具備政治思想素養(yǎng)（世界觀、人生觀、價值觀）、教育思想素養(yǎng)（育人觀、學生觀）、文化素養(yǎng)（廣博的`文化知識、精深的專業(yè)知識）、能力素養(yǎng)（思維能力、操作能力）、職業(yè)道德素養(yǎng)（熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、嚴于律己）和身心素養(yǎng)（身體健康、心理健康）。具備這幾個素養(yǎng)，老師們才會全面提升自己。
焦教授的報告深入淺出，實事求是地指出了教師專業(yè)發(fā)展努力的方向和途徑。他的每句話都說到了教師的心坎上。他淵博的知識，生動形象的語言都給教師們留下了深刻印象，多次博得在座教師們熱烈的掌聲。
最后，陳主任對焦教授的報告進行了總結(jié)。他認為焦教授的報告真實、生動、感人，是焦教授人生經(jīng)歷的真實寫照，是他長期對教育工作探索研究的結(jié)晶。焦教授通過大量的第一手資料（包括大量圖片）闡釋了自己的觀點，對教師們經(jīng)常思考但總覺得迷茫的問題給出了答案。希望會后參會教師結(jié)合各自實際進一步思考自己的工作，重新認識自己專業(yè)發(fā)展的過程，明確方向謀求發(fā)展。另一方面，回去后要在本校開展二次培訓，使得本次活動取得更大成效。
會計綜合實訓報告14
財務(wù)會計實訓的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的'填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結(jié)。實習報告
在本次會計培訓中,我們培訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ) 。
會計綜合實訓報告15
【關(guān)鍵詞】實驗；實訓；實習
筆者認為會計專業(yè)實踐教學模式的建設(shè)可從以下幾個實踐教學環(huán)節(jié)的完善著手。
一、課堂實驗
課堂實驗是指通過實驗將理論知識應(yīng)用于實務(wù)，在教與學的過程中，教師將實踐技能傳授給學生，它融合在日常專業(yè)課的教學之中，其目的是使學生認識和了解技能，并培養(yǎng)學生的感性認識，增強學生的動手能力和專業(yè)素質(zhì)。
在課堂實驗階段應(yīng)大力提倡案例式教學方法。在教學過程中讓學生圍繞某教學案例，綜合運用所學知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案。通過案例教學法，創(chuàng)設(shè)情景，模擬工作場景，引導(dǎo)學生積極思考，大膽創(chuàng)新，通過接觸真實的帳頁、憑證，增加學生的工作自豪感。通過動手操作，讓學生展示自我、體驗成功，從而激發(fā)學生主動學習的興趣。這樣，知識在應(yīng)用中得以構(gòu)建，能力在實踐中得以提升。
案例教學應(yīng)融入各專業(yè)課的學習中，一般在會計實務(wù)操作的有關(guān)理論，程序內(nèi)容結(jié)束，都應(yīng)設(shè)置與教學內(nèi)容相關(guān)的實際財務(wù)案例。案例教學法有利于加深學生對理論的'理解，并通過課堂討論等學生主動參與的方式，運用所學理論知識解決工作中出現(xiàn)的實際問題，訓練學生的實際動手操作能力。同時案例教學又能包含盡可能多的信息，激發(fā)學生發(fā)散式思維，變被動學習為主動探索。課堂實驗教學是實踐和理論聯(lián)系最緊的結(jié)合點，這一環(huán)節(jié)是實踐教學的開始，也是實踐教學的關(guān)鍵一環(huán)。
二、模擬實訓
通過對企業(yè)會計模擬實訓的操作，使學生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，開闊了學生的視野，增進了學生對社會、企業(yè)的了解和認識，為學生進入社會從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。使學生在模擬實驗過程中如同置身企業(yè)的真實業(yè)務(wù)環(huán)境中，達到鞏固理論知識，鍛煉實戰(zhàn)應(yīng)用能力的目的。
會計模擬實訓完成以下實習任務(wù)：
原始憑證的填制及審核；
2.根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，分類式記賬憑證可分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證；
3.登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、現(xiàn)金賬和銀行賬的發(fā)生必須進行日清月結(jié)；
4.登記明細賬：多欄式、三欄式、數(shù)量金額式（如債權(quán)、債務(wù)、應(yīng)交稅費及存貨分類）明細賬；
5.編制“丁”字賬并據(jù)此登記科目匯總表；
6.根據(jù)科目匯總表依次登記總賬；
7.如何進行錯賬更正，正確使用更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正；
8.編制報表：現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負債表、利潤表。
在這個過程中將教與學、學與用緊密結(jié)合起來，學生不但能獲得對會計學的感性認識，還能從中掌握會計人員進行實際操作的技巧。
三、校外實習
校外實習是一種直接讓學生到企業(yè)單位參加會計實務(wù)工作的實踐性教學形式。校外實習屬于綜合性實習，其實習內(nèi)容涉及廣，實習目的是對學生綜合能力素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
第一，通過校外實習訓練學生良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及愛崗敬業(yè)的態(tài)度。
第二，通過校外實習培養(yǎng)學生嚴謹務(wù)實的工作作風。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補漏洞。
第三，通過校外實習培養(yǎng)和提高良好的人際交往能力。第四，通過校外實習讓學生學會“做人、做事、做學問”。
要求學生通過實習對所學的專業(yè)課程有一個完整的實踐認識。在實踐中鍛煉會計操作技能，培養(yǎng)學生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學生畢業(yè)后走上工作崗位以及畢業(yè)實習報告寫作奠定實踐基礎(chǔ)。
四、撰寫實習報告
撰寫實習報告是一種讓學生在教師的指導(dǎo)下，獨立完成的實踐性教學形式。在臨近畢業(yè)的最后一學期進行，一般在校外畢業(yè)實習的基礎(chǔ)上，進行畢業(yè)實習報告的撰寫，撰寫實習報告實際上是學生對知識獲取，信息選擇的過程，即綜合知識，綜合技能運用和發(fā)揮的過程。通過實習報告的撰寫，學生能得到研究能力和寫作能力的鍛煉。
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