教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1
時(shí)光飛逝，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了。剛開始總覺得時(shí)間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，也早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一分子。看到與自己相處了一個(gè)月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會(huì)再見面，真的很不舍，很不想離開。
但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月。除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深入教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語(yǔ)教育，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。
我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會(huì)的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，也使我們對(duì)教育工作有了一定的認(rèn)識(shí)，更讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。也認(rèn)真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師寶貴的教學(xué)方法。可以說，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且，聽完課之后，我們小組也會(huì)相互探討學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的.教學(xué)技能，自己受益匪淺。平時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真，仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)講的工作。課間的時(shí)候我也會(huì)到教室去輔導(dǎo)一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。
還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很緊張，害怕自己說不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡(jiǎn)單的話語(yǔ)去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思。終于，我第一次登上了講臺(tái)，當(dāng)我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時(shí)候，我突然覺得自己一點(diǎn)都不緊張了，因?yàn)槲腋杏X到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語(yǔ)課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點(diǎn)評(píng)：可以用不同的方式去操練新的知識(shí)，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)和手勢(shì)，這樣可以使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。之后，我還有很多可以上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我也很珍惜這些上課的機(jī)會(huì)，每一次都會(huì)很用心的去準(zhǔn)備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
隨著時(shí)間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我覺得自己一直在進(jìn)步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時(shí)候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我___越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。
在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級(jí)的學(xué)生，處于一個(gè)好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時(shí)候在遇到問題時(shí)就不會(huì)考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對(duì)我保持著一定的距離，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時(shí)，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會(huì)主動(dòng)來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們?cè)V說著他們的趣事和煩惱。而在班主任日常管理工作中，我也積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個(gè)職位的重任，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會(huì)接受班主任的管理和教育。
在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來，鍛煉到了自己。實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個(gè)階段上了一堂悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好的回憶，那些快樂的、難得的經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍惜！站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充實(shí)自己。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文2
20xx年xx月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院11級(jí)土木工程管理班學(xué)生正式開始課外實(shí)踐階段。我們一起去崇左市八大住宅區(qū)實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我們工程管理專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視和積極支持下，在師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)進(jìn)行得非常順利，收獲頗豐，但同時(shí)也存在一些問題。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
共有37名學(xué)生參加了這次實(shí)習(xí)。我和盛丹老師帶隊(duì)。我們參觀了基礎(chǔ)工程、抹灰工程和屋頂工程。主要是認(rèn)真聽取施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的講解。內(nèi)容豐富，每個(gè)學(xué)生都受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)及效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，進(jìn)一步宣傳了我們學(xué)校，為我們學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。更重要的是，學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有深刻的理解。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:
(1)自我認(rèn)識(shí)。在這次實(shí)習(xí)中，我們與現(xiàn)場(chǎng)的農(nóng)民工進(jìn)行了溝通。在交流中，學(xué)生們表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，熱情地討論了自己的就業(yè)意向和生活規(guī)劃，不斷地向農(nóng)民工詢問技術(shù)問題。正是通過這次交流，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他大學(xué)生的區(qū)別，以及自己缺乏知識(shí)，正是這種意識(shí)激勵(lì)了我們的學(xué)生，鼓勵(lì)我們的學(xué)生再接再厲！
(2)專業(yè)知識(shí)。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們有幸邀請(qǐng)工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理給我們指導(dǎo)。在總經(jīng)理的介紹下，我們清楚地認(rèn)識(shí)到我們專業(yè)在不同城市的不同作用。例如，在新疆，我們的專業(yè)主要是成本方向，而在上海，主要是工程咨詢，但成本方向很少。這不僅讓大家有了更全面的了解，也為大家未來的發(fā)展提供了更多的選擇。
(3)做人的'道理。通過與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，學(xué)生們已經(jīng)到了自己未來職業(yè)生涯的艱辛和前景，更好地體會(huì)到了來之不易的生活，體會(huì)到了父母對(duì)家庭的努力和付出的艱辛。學(xué)生們非常感動(dòng)，所以他們應(yīng)該珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，從內(nèi)心學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為他們未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)中存在的問題和不足
實(shí)習(xí)過程基本順利，我們的學(xué)生互相幫助，集體和個(gè)人都取得了一定的成績(jī)，但仍有一些不足值得我們關(guān)注，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）沒有充分發(fā)揮班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生較多，安全尤為重要，沒有給予班干部太多的授權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班上學(xué)生在管理上得不到更好的鍛煉。
（2）未提前制定嚴(yán)格詳細(xì)的管理規(guī)定，參加實(shí)習(xí)的學(xué)生較多。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，許多活動(dòng)不能按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行，導(dǎo)致未能充分利用時(shí)間。
一般來說，通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了檢查和鞏固，更重要的是對(duì)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查。對(duì)于大多數(shù)在富裕家庭長(zhǎng)大的孩子來說，沒有經(jīng)歷過施工過程。今天，我們終于開闊了視野，增加了知識(shí)。我們?cè)趯I(yè)能力和自身發(fā)展方面都取得了很大的進(jìn)步。總之，這是大學(xué)生活中一次特殊的經(jīng)歷！作為一名帶隊(duì)教師，我收獲了更多，讓我難忘！我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這項(xiàng)工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，努力更好地將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中，做得更好！
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3
四個(gè)月的時(shí)間，足夠我記住高一十二班69名學(xué)生的名字，足夠我記住他們那一張張純真善良的臉龐，足夠我去和他們成為朋友。
成了朋友，我們幾乎無話不說，這樣也好，但是與此同時(shí)，我也慢慢發(fā)覺，在我的課堂上，當(dāng)我的“朋友們”破壞課堂紀(jì)律，我用嚴(yán)厲的眼神看著他們時(shí)，他們回報(bào)給我的是那種不以為然的神情或是“可愛”的笑容。這使我不禁對(duì)“做學(xué)生的朋友”這句話有些疑惑和茫然，為什么這種教育上的至理名言到我這卻失去了應(yīng)有的.功效呢？經(jīng)過自身的認(rèn)真思考，我發(fā)現(xiàn)原因在于我沒有學(xué)會(huì)如何做學(xué)生的朋友，下面就談?wù)勎易约旱乃妓鳌?/p>
首先，做學(xué)生的朋友是正確而重要的。高一學(xué)生雖然各方面的心智還未發(fā)展健全，但不可否認(rèn)，他們也是一個(gè)有思想的小小的個(gè)體，不能片面地認(rèn)為和學(xué)生講道理是毫無作用，而一味采取管教的方式，要和學(xué)生多交流。如何親近學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的思想，做他們的朋友不失為一種有效的方法。“做朋友”代表著學(xué)生和教師可以作為兩個(gè)平等的個(gè)體進(jìn)行交流，在這樣的基礎(chǔ)上，更容易聽到學(xué)生的所說，了解學(xué)生的所想，理解學(xué)生的所為。
其次，做學(xué)生的益友。自古就道“良師益友”，能夠成為學(xué)生優(yōu)秀的教師，也要成為使學(xué)生受益的朋友。和學(xué)生在一起，不能一味地停留在參與學(xué)生的游戲，這是了解學(xué)生的一個(gè)途徑和方面，但重要的在于，在與學(xué)生相處時(shí)，要于細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，幫助其糾正。在平時(shí)課間，學(xué)生表露出來的一些習(xí)慣行為，往往是在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的。
再次，做學(xué)生“老師化”的朋友。作為教師，我們應(yīng)該走到學(xué)生中去，親近學(xué)生，了解學(xué)生，但是也必須能從學(xué)生中走出來，走到講臺(tái)上來，做學(xué)生“老師化”的朋友。具體的來講就是要遵守以下幾個(gè)原則：
1、不能因?yàn)楹湍硞�(gè)學(xué)生很親近，而淡化他（她）身上所存在的缺點(diǎn)或所犯的錯(cuò)誤。當(dāng)自己的“朋友”犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該更加認(rèn)真地對(duì)待和處理。不能給這些“朋友”以特權(quán)。
2、在課堂上，老師依舊是老師，和學(xué)生間不能有下課時(shí)的親近舉動(dòng)和語(yǔ)言，要不然教師應(yīng)有的威信將會(huì)消失殆盡，課堂上的紀(jì)律也將會(huì)混亂不堪。
3、在學(xué)生面前樹立各方面的形象。教師根本上仍是學(xué)生思想和品德方面的指引者，所以在和學(xué)生做朋友的時(shí)候仍要按榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的各方面。
成為學(xué)生“老師化”的朋友才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和各方面的全面發(fā)展，也使教師在學(xué)生面前保持應(yīng)有的威信，使學(xué)生更信賴?yán)蠋熀屠诟黜?xiàng)教學(xué)工作的開展。
最后，有了學(xué)生這樣的朋友，也更利于教師教育教學(xué)工作地開展。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文4
實(shí)習(xí)作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我?guī)缀跬浟藢?shí)習(xí)開始時(shí)候的樣子，卻天天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫——各種心情：激動(dòng)、開心、煩躁、憂傷還有累和感動(dòng)……
轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候，想想，哈哈，也還真不少：和學(xué)生接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處理問題的經(jīng)驗(yàn)多了，心理素質(zhì)強(qiáng)了，對(duì)為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會(huì)到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清晰的知道，我們的時(shí)代需要我們的創(chuàng)造。
剛開始實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢(mèng)生活，終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自己，好在年輕就是會(huì)有為——不僅是自己，也有前輩長(zhǎng)輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵(lì)——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進(jìn)步，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯(cuò)——這就是實(shí)習(xí)的第一步。
后面的日子，特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長(zhǎng)的步伐，你們的力量推動(dòng)著我，感受到你們的誠(chéng)摯關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注，給予我們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，給予我們更多的肯定和鼓勵(lì)，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長(zhǎng)知識(shí)能力的基石。在__小學(xué)——第一次在一個(gè)學(xué)校工作一學(xué)期，那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn)，在那段時(shí)間里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西：務(wù)實(shí)了教學(xué)，了解了學(xué)生，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小，但是它在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。
上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí)，在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請(qǐng)了下鄉(xiāng)——如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校——__小學(xué)——這是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，這是一個(gè)美麗的學(xué)校。
經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民，這里的教師很和藹，這里的學(xué)生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯(cuò)，令我更喜歡的是——這里的鍛煉機(jī)會(huì)更多——這是我夢(mèng)寐以求的，可以想象，我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)。
首先是在教學(xué)上，真正的.有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。
其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有創(chuàng)造性空間，正合我意。
最后，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特別是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒有高壓，沒有強(qiáng)制，大家都愿意做應(yīng)該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有激動(dòng)——終于是正式教師的日子越來越近了！
知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對(duì)自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。
期待，接下來的生活，期待，下一個(gè)總結(jié)的時(shí)候。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文5
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月xx號(hào)到的xx，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去**職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。
我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書。看著他們報(bào)到時(shí)的樣子，感覺和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來報(bào)到感覺還是比較有成就感的。
報(bào)名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄儯贿^還好，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說錯(cuò)了，但當(dāng)我說完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因?yàn)橄逻呥�有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時(shí)間里，聽了四個(gè)老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。第一次聽課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；第二個(gè)老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽完老師的課，感覺自己差距好大，我教音標(biāo)的時(shí)候只告訴了發(fā)音，沒有注意其他的，而這個(gè)老師不僅告訴發(fā)音，還教他們注意嘴型和一些考試重點(diǎn)；第三個(gè)老師沒有前兩個(gè)老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個(gè)。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的`老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔桑械耐瑢W(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文6
在本學(xué)期的體育教師實(shí)習(xí)工作中，我充分感受到了這份職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
首先，在教學(xué)方面，我深刻認(rèn)識(shí)到了課程設(shè)計(jì)的重要性。我認(rèn)真研究了教材和相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)了富有趣味性和挑戰(zhàn)性的.活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)的提高。同時(shí)，我也注重評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高課堂效果。
其次，在管理方面，我積極參與了學(xué)校體育活動(dòng)的組織和實(shí)施工作，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身操比賽等。我認(rèn)真負(fù)責(zé)地協(xié)調(diào)各方資源，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并在比賽前做好了充分的準(zhǔn)備工作，使比賽順利圓滿地完成。此外，我也注重與學(xué)生溝通和交流，認(rèn)真傾聽他們的想法和建議，為下一步活動(dòng)的策劃提供參考。
最后，在自我提高方面，我認(rèn)真反思和總結(jié)了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和問題，并制定了針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的能力水平和教學(xué)水平。
總之，通過這次體育教師實(shí)習(xí)工作，我受益匪淺，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，也更加堅(jiān)定了我選擇這個(gè)職業(yè)的決心和信心。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文7
不久前結(jié)束的教學(xué)實(shí)習(xí)著實(shí)讓我重新認(rèn)識(shí)了小學(xué)教師的職業(yè)內(nèi)涵，雖然真正的實(shí)習(xí)生活與想象中略有差距卻讓我掌握了許多教學(xué)方面的技巧，可以說若非這次實(shí)習(xí)的歷練也無法讓自己通過積累蛻變?yōu)楹细竦男W(xué)教師，只不過在實(shí)習(xí)初期因?yàn)楦鞣矫娴脑驅(qū)е伦约旱臒o法發(fā)揮原本的教學(xué)水平，可即便如此也能讓我對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)期間的收獲加以總結(jié)并提升自身水平。
聽取了老教師的講課并在正式工作前做好了備課方面的事務(wù)，盡管正式教學(xué)之前自己已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備卻在緊張的心態(tài)下難以得到相應(yīng)的運(yùn)用，針對(duì)這個(gè)情況自己聽取了指導(dǎo)老師的建議并開始觀摩其他老師的公開課，尤其是一名老教師的公開課對(duì)于自己后來的教學(xué)工作提供了較大的借鑒意義，雖然依舊無法準(zhǔn)確地表達(dá)自身需要講授的知識(shí)點(diǎn)卻不再發(fā)生怯場(chǎng)的事件了。除此之外我還嘗試著做好教案準(zhǔn)備以及備課方面的工作并取得了成功，雖然實(shí)習(xí)過程中初次授課略顯磕巴卻能夠在同學(xué)們的配合下順利結(jié)束課程。
制定了合理的教學(xué)計(jì)劃并在實(shí)習(xí)期間完成了各類報(bào)告的撰寫工作，在發(fā)現(xiàn)自身存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的.狀況以后自然需要通過其他方面的努力進(jìn)行彌補(bǔ)，尤其是教學(xué)計(jì)劃的制定讓我在短時(shí)間內(nèi)使得教學(xué)工作更有條理性，盡管沒有太多出彩的地方卻能夠讓自己的授課過程變得十分順利。為了能夠在實(shí)習(xí)結(jié)束以后有所成長(zhǎng)還利用空閑時(shí)間撰寫教學(xué)日志以及教學(xué)報(bào)告并獲得了指導(dǎo)老師的肯定，通過文字將每天的教學(xué)感悟撰寫下來自然就能夠較好地保存實(shí)習(xí)期間的收獲。
較好地適應(yīng)了新學(xué)校的生活并順利完成了自己實(shí)習(xí)期間的公開課講授，為了給這次實(shí)習(xí)之旅畫上句號(hào)自然需要準(zhǔn)備公開課的講授才能使自身獲得升華，盡管當(dāng)天自己面對(duì)這么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師有些緊張卻能夠在教學(xué)過程中穩(wěn)定情緒，而且由于學(xué)生們能夠較好地進(jìn)行配合導(dǎo)致公開課上并未出現(xiàn)任何違反紀(jì)律的狀況，再加上積極回答問題的表現(xiàn)使得自己這節(jié)公開課能夠順利開展，當(dāng)課程結(jié)束以后自己也開始回顧實(shí)習(xí)期間的收獲并與其他老師交流了教學(xué)心得。
正因?yàn)槟軌蛞暂^好的心態(tài)看待教學(xué)實(shí)習(xí)才能夠在盡快融入校園環(huán)境之中，再加上教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單的緣故導(dǎo)致自己在實(shí)習(xí)期間只需將精力都放在課堂秩序上面，所幸的是自己所帶班級(jí)的學(xué)生都能有著良好的表現(xiàn)才是自己實(shí)習(xí)之旅完成得如此順利的原因，希望能夠在畢業(yè)以后正式回到當(dāng)初的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)并為學(xué)生的發(fā)展保駕護(hù)航。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文8
2月29號(hào)，和小伙伴們一起滿懷期盼到xx八中。那時(shí)候?qū)?shí)習(xí)有擔(dān)憂，也滿懷期盼與熱忱。轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)即將結(jié)束，四個(gè)月的教學(xué)經(jīng)受，讓許多事從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去，也漸漸融入到老師這個(gè)角色。四個(gè)月，快樂過，失落過，有時(shí)候很安逸，有時(shí)候也會(huì)累到身心俱疲，但依舊收獲了許多。學(xué)問，力量，師生情意……
在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應(yīng)當(dāng)就是在走向老師崗位上的許多個(gè)第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完善，但全部的嘗試都是進(jìn)步的開頭。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實(shí)習(xí)道路上最珍貴的財(cái)寶。
第一次上講臺(tái)，做了簡(jiǎn)潔的自我介紹后，同學(xué)們沒有寧?kù)o下。堂紀(jì)律很差，雖然心里告知自己是老師，但依舊壓不住場(chǎng)。第一次有了當(dāng)老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。最終進(jìn)入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺(tái)，還是有那么點(diǎn)緊急的'，也會(huì)說話語(yǔ)句不連貫。而最大的問題也是和爸爸談天時(shí)醒悟的，上好一節(jié)，應(yīng)當(dāng)想方法帶動(dòng)同學(xué)的愛好。很明顯，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)潔交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡(jiǎn)潔的話，給了我很大的鼓舞，也將督促我始終堅(jiān)持下去，這條老師的路。
第一次新應(yīng)當(dāng)是讓自己進(jìn)步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)壓力很大，但當(dāng)頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機(jī)會(huì)。雖然這一節(jié)有很大的不足，存在許多的問題，但讓自己獲得進(jìn)步，獲得提高，才是最難能珍貴的。
頂崗實(shí)習(xí)半年，有備時(shí)的勞碌，有上的期盼，有同學(xué)熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽時(shí)的緊急，記得劉老師對(duì)我的指導(dǎo)，記得初三孩子對(duì)我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍惜這頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的經(jīng)受都是值得的，始終信任越努力，越幸運(yùn)。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文9
在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，在XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
在教育教學(xué)工作中，我能在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都準(zhǔn)確合理，符合規(guī)范。在課堂教學(xué)中，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，取得了較好的教學(xué)效果。課外輔導(dǎo)時(shí)則努力做到耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)及考卷仔細(xì)正確。
在實(shí)習(xí)班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況，組織情況以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情，并一起參與了年級(jí)籃球賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的.獨(dú)立工作能力，教育效果良好。
此外，在實(shí)習(xí)全過程中，我努力做到不無故請(qǐng)假或缺席，并且每個(gè)周末參加高三語(yǔ)文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè)，得到了非常有益的鍛煉。
這次對(duì)我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在實(shí)習(xí)期間，我充分地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)老師陸敏老師和班主任指導(dǎo)老師方水生老師，兩位老師在實(shí)習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(zhǎng)。同時(shí)也衷心感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文10
實(shí)習(xí)即將開始了，站在新生活的起點(diǎn)上，回頭想想，過去這段時(shí)間，為實(shí)習(xí)所做的準(zhǔn)備大致按計(jì)劃進(jìn)行了，是否充分，是否能很好勝任實(shí)習(xí)工作，還需要總結(jié)一下，為真正的實(shí)習(xí)做好規(guī)劃。
在過去幾個(gè)月的時(shí)間里，我主要完成了以下工作：
1、修完《化學(xué)教學(xué)論》、《化學(xué)微格教學(xué)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究》，對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)理論有了基本了解，如對(duì)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能、學(xué)習(xí)策略、探究式教學(xué)等有初步了解。重做了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如噴泉實(shí)驗(yàn)、電解水等。
2、微格教學(xué)訓(xùn)練。主要寫了兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)，做了五個(gè)課件，講了五次課，有兩次錄象，包括《無機(jī)非金屬材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。在教學(xué)方面，有一些體會(huì)，但對(duì)于教學(xué)技巧掌握不足，有很多需要改進(jìn)的地方。
3、對(duì)中學(xué)教材的.基本熟悉。主要是在暑假前對(duì)高中一年級(jí)人教版的必修1的內(nèi)容有一定了解和熟悉。另外在暑假期間還瀏覽了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維訓(xùn)練等書籍。
4、試講。在9月中旬找導(dǎo)師試講了15分鐘的課，聽了導(dǎo)師的評(píng)價(jià)，有點(diǎn)啟發(fā)。
5、實(shí)習(xí)隊(duì)工作。在上學(xué)期，我們實(shí)習(xí)隊(duì)開了兩次見面會(huì)，主要是實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)員之間建立聯(lián)絡(luò)和熟悉，另外對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)相關(guān)知識(shí)有初步了解。本學(xué)期開學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)召開會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)實(shí)習(xí)相關(guān)事宜，確定了出發(fā)時(shí)間、實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)、計(jì)劃等，使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行。
6、心理調(diào)適。即將走上講臺(tái)開始真正的教學(xué)，對(duì)新生活充滿期待，同時(shí)又有些忐忑，需要調(diào)節(jié)好心理，以便順利開展實(shí)習(xí)工作。
7、實(shí)習(xí)物品準(zhǔn)備。主要是根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校條件準(zhǔn)備物品。
準(zhǔn)備進(jìn)行到此，總覺得還不充分，但最重要的還是做好接下來的工作，爭(zhēng)取更大的把握，希望即將開始的實(shí)習(xí)能在和諧、團(tuán)結(jié)、合作的氛圍中取得成功。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文11
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。
剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的'工作最令我難以忘懷。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹?duì)于后進(jìn)生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，他們是很重要的，承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會(huì)責(zé)任，要珍惜自己。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)教育、責(zé)任心的教育是行之有效的。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視，緊張意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況，經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會(huì)，這是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是：我很重要。在班會(huì)上，首先是舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式。對(duì)在2006年__運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)結(jié)束后請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊。主題班會(huì)的第二部分內(nèi)容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容：我很重要。首先是觀看___光榮事跡的flash演示，然后請(qǐng)同學(xué)們分組討論，同學(xué)積極地對(duì)觀看的內(nèi)容進(jìn)行討論，討論過后，每組推薦一位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié)。最后請(qǐng)同學(xué)們寫出自己所做過的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn)，收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來。最后告訴同學(xué)們：所寫的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉，所寫的責(zé)任會(huì)好好保存，并請(qǐng)他們也拋掉過去，從現(xiàn)在開始做到最好。整個(gè)班會(huì)同學(xué)們很認(rèn)真，也很配合。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲。
近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有很多的體會(huì)。
首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。并注意在批改作業(yè)的過程中了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度是心理特征，以便課后加以指導(dǎo)。
第三，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
第四，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。
第五，教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生，課堂以學(xué)生為主，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好，讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識(shí)海洋探求，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問題，更好地開展素質(zhì)教育。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文12
開學(xué)前一周教育局對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作充滿了期待。就這樣一步步的我的教學(xué)工作開始步入了正軌，俗話說萬事開頭難，面對(duì)一張張陌生的面孔，我也很緊張。尤其是我任教的年級(jí)是七年級(jí)三班以及四班。我做為三、四班的英語(yǔ)老師以及以及三班的班主任。三班四班是整個(gè)七年級(jí)中各方面較不理想的班級(jí)。從學(xué)生的能力來看，多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)，中層學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏靈活性，自主學(xué)習(xí)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。這讓我覺得倍感壓力。但在和學(xué)生進(jìn)行了一段時(shí)間的相互了解以后，各方面的工作也慢慢地變得不那么困難。同時(shí)，由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，深入研究教法，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，多次參與聽課以獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過兩個(gè)月的努力，確實(shí)有了些許長(zhǎng)進(jìn)。
慢慢地我學(xué)體會(huì)到了，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力也尤為重要，所以在開學(xué)的一段時(shí)間里，我教學(xué)的目標(biāo)主要在培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力以及加強(qiáng)班級(jí)小組的`建設(shè)，能否在初一打好基礎(chǔ)是會(huì)考能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵，在經(jīng)過這個(gè)月的努力班級(jí)小組制度逐漸建立并實(shí)施起來。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一定程度的提高，小組建設(shè)也初具成效。
在其他工作方面，作為英語(yǔ)教研組的一員，我在本組老師的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)初中階段的英語(yǔ)教學(xué)工作有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)在年級(jí)上，積極參與年級(jí)的各項(xiàng)工作，參與各種培訓(xùn)，認(rèn)真聽了其他老師的公開課，查缺補(bǔ)漏，力求短時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。雖然自己是新人，但我在教學(xué)上從不偷懶。聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我在上新課的時(shí)候比其他老教師慢一個(gè)課時(shí)，在上新課之前我都會(huì)去聽一下老教師的課，然后結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn)寫出屬于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在上課的過程中及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)改正。在教學(xué)的過程中，隨時(shí)與老教師討論，有任何問題就請(qǐng)教老教師或在網(wǎng)上查閱，在上完新課后及時(shí)的寫課后反思。在這一個(gè)月中我?guī)缀趼犨^我們年級(jí)所有英語(yǔ)教師的課，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。我覺得自己特別的幸運(yùn)，能加入這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)，教學(xué)工作離不開平時(shí)的積累，做好了準(zhǔn)備才能應(yīng)對(duì)瞬息萬變的課堂，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
作為新老師，要快速成長(zhǎng)，只有積極的反思教學(xué)，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容。所以，每上完一堂課我都會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況總結(jié)一下，講的好的繼續(xù)保持，講的不好的地方認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)改正。除了自己總結(jié)，我還經(jīng)常有意識(shí)的與學(xué)生交流。通過與學(xué)生頻繁交流我了解到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的諸多困難，比如懼怕時(shí)間記憶，重大事件的影響等，為此，我不斷調(diào)整教學(xué)方式幫助學(xué)生克服一個(gè)個(gè)困難。除學(xué)習(xí)之外，通過與學(xué)生談心，我才真正走進(jìn)了學(xué)生的生活和內(nèi)心，了解到了他們?cè)谏睢⑿睦淼确矫娴睦щy，同時(shí)，我也盡己所能為他們排憂解難，爭(zhēng)取成為值得他們信賴的朋友。
作為剛走出校園的新教師，我們有朝氣，有活力，對(duì)工作滿懷激情，這讓我們對(duì)工作更加上心，對(duì)學(xué)生的關(guān)注比較多，會(huì)想方設(shè)法去講好課，提高學(xué)生成績(jī)。學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)提高是水到渠成的事情。另外，與學(xué)生年齡相差不大，有共同語(yǔ)言，學(xué)生容易信任我們，愿意與我們暢談他們的困惑，這樣也有利于開展教育教學(xué)工作，兩個(gè)月的工作讓我積累了些許經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)舉例如下：第一，讓我深刻體會(huì)到教師首先要把課講好，否則你毫無尊嚴(yán)，毫無自信可言。所以，有空就該鉆研教學(xué)。第二，一定要提高備課效率，把多余的時(shí)間用來拓展視野和提升自身素質(zhì)，多看些與教育相關(guān)的書籍和視頻，這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高。第三，要繼續(xù)多聽課，而且要多聽不同老師的課，還有主動(dòng)請(qǐng)求老教師來聽自己的課，請(qǐng)求給予批評(píng)和建議。第五，要改變備課方式，不能太過依賴別人設(shè)計(jì)好的教案，應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。第六，一定要加強(qiáng)教學(xué)管理，管理與教學(xué)同等重要，紀(jì)律是成績(jī)的保障。不要過于遷就學(xué)生，要跟學(xué)生講原則，永不妥協(xié)，因?yàn)閲?yán)才有愛，不嚴(yán)無愛。
經(jīng)過兩個(gè)月的工作，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍然存在很多不足，比如課堂語(yǔ)言表達(dá)不是特別的精煉，對(duì)于課堂進(jìn)度的駕馭能力還欠佳等。在以后的教學(xué)過程中要不斷的改正進(jìn)步，像校長(zhǎng)所說，爭(zhēng)取在兩年中成長(zhǎng)為一名成熟的教師。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文13
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在__中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍抑荒芘隳銈冏咭怀蹋院蟮穆罚鸵磕銈冏约喊盐铡?/p>
六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文14
緊急而又有序的一周又要結(jié)束了，在這一周中從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：
一、本周主要有幾大亮點(diǎn)
1.各班的班主任到班都很早，而且能夠準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)同學(xué)值日和自習(xí)。
2、晨讀時(shí)段和中午休息時(shí)，班級(jí)紀(jì)律很好。班任老師準(zhǔn)時(shí)到班，同學(xué)自覺性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)。
3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，校內(nèi)的衛(wèi)生總體較好。而且我們?cè)跈z查中發(fā)覺一個(gè)特殊好的現(xiàn)象，老師和同學(xué)在看到腳下的垃圾都會(huì)自學(xué)的撿起來，放到垃圾箱里。
4、本周學(xué)校細(xì)心組織月考，每位老師都能夠嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)批改，大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果。
同學(xué)們每天投入到了緊急充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當(dāng)然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完善的道路上查找新的目標(biāo)。
二、三點(diǎn)不足：
1、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的'不同場(chǎng)合，我們常常會(huì)發(fā)覺一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。打掃很重要，但關(guān)鍵要保持，盼望同學(xué)能提高愛護(hù)環(huán)境的熟悉。
2、2、3、8號(hào)垃圾桶旁邊間或有紙屑等雜物處理不潔凈現(xiàn)象的消失。
3、現(xiàn)在已進(jìn)入夏季，打雷閃電簡(jiǎn)單造成電腦等電器燒壞，望各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源。
4、放學(xué)路隊(duì)。
放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校內(nèi)里走得很整齊，也特別寧?kù)o。但在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，由于，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有許多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。
小結(jié)完畢，感謝大家!
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文15
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的試用期到了。短暫的時(shí)間，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也結(jié)交到了很多的“良師益友”。20xx年9月，我作為一名體育老師融入到棗溝頭中學(xué)這個(gè)大家庭，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境，我開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福與充實(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還有專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一學(xué)年以來的工作總結(jié)如下：
一、教師的師德：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。作為一名人民教師，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的'規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力。同時(shí)表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
二、教師的能力：
我擔(dān)任七年級(jí)體育教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后及時(shí)總結(jié)、反思。一直以來，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們新老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诠ぷ鞯脑噾?yīng)期走得更穩(wěn)、更扎實(shí)。這一學(xué)年來我對(duì)自己的培訓(xùn)非常重視，在我眼中，去上課培訓(xùn)要學(xué)到一些對(duì)自己學(xué)科有用的、實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。于是，每次上課我都專心聽講，認(rèn)真做筆記，及時(shí)思考。同時(shí)在校本培訓(xùn)中，外出聽課和上公開課后有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)和評(píng)課也是我的教學(xué)能力提升了不少。這些經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)我來說都十分珍貴和實(shí)用。
試用期就要結(jié)束了，但對(duì)于我來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們未來的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多。盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，我每天都銘記在心。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績(jī)，相信在教育事業(yè)的天空中，我能展翅翱翔。
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