測量頂崗實習總結

時間：2025-05-12 11:36:06 金怡實習總結我要投稿

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測量頂崗實習總結（通用15篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的測量頂崗實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

測量頂崗實習總結（通用15篇）

　　測量頂崗實習總結 1

　　一、工作分配

　　實習周剛開始時我們小組經過討論分配好了各個組員主要負責的項目，我分配到的工作是記錄數據。記錄數據，別看它微不足道，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數同學核對一下，避免出現錯誤。很慶幸的是，整整一周的數據記錄下來除了數據本身無法避免的誤差之外，作為記錄員的我并沒有犯錯。

　　雖然我們每個人都有自己需要負責的項目，但是一些緊急時刻我們都會相互幫助，共同完成任務，不僅提高了測量的效率，同時也讓我們對測量過程中的各個項目都有一定的了解。

　　二、工作總述

　　本次測量的工作任務主要有兩個：一。在分配到的區域中完成一條導線的測量（包括該導線的水準測量，距離測量，水平角測量）；二。按1：500的比例尺完成分配到得區域地形圖的測繪。

　　針對第一個任務，我們根據我們所分配到的地理位置的實際情況，選擇了一條有一定長度、一定高差的閉合路線作為施測路線。接下來便是根據已知點確定未知點，未知點的確定很重要，各點的好壞決定了測量的速度，一切準備完畢后。我們選一已知水準點作為高程起始點。1人利用水準儀器和經緯儀觀測該水準路線（同時也是導線）的高程以及水平角（實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量），1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進行測量導線點間的距離。

　　定位各個建筑物的角點主要用到的儀器是經緯儀和皮尺，將經緯儀定位于四個已知的測站，測到一切可以側到的建筑物的點，一些可以準確定位的點則用皮尺進行測量然后定位，一邊測一邊畫草圖記錄各個測到的點以及在聚酯薄膜上準確畫出各點的準確位置。可以說整個過程比較復雜麻煩，因為許多點的誤差是不可避免的`，這也導致了圖上的某些建筑物點之間出現一點偏差，但我們不氣餒，那個點出現錯誤那個點重測，最后終于解決了這些偏差的問題。經過幾天不停地測量，區域中大致的建筑物草圖已經出爐，接下來便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的，但我也進行了一定的了解，比如大路用實線，小路用實線，草坪，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后，也宣告著這次實習任務的圓滿結束。

　　三、收獲

　　通過實際的測量實習，我們個人的實踐能力有了質的提高，同時對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

　　測量頂崗實習總結 2

　　從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日為期兩個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們xx水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六，星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。

　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

　　儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、

　　觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、

　　外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。

　　知道了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：

　　(1)要選擇精度高的測量儀器。

　　(2)提高自己的測量水平。

　　(3)多次測量取平均值第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的'測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次的練習，一次次的提高測量水平。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　測量頂崗實習總結 3

　　本周，我們懷著激動的心情，迎了大學期間第一次專業實——測量實。

　　星期一，我們在老師的安排下領好了儀器，并且分配好了測量點，我們組是第二組，香遠樓，一個讓我們有點力不從心的樓，別人組的樓，方方正正多好測，然而香遠樓并不是那種傳統的樓，它有它特有的弧形和獨特的設計，老師說，那就像一個大王八，當時心里暗想，這周可要在大王八上花上不少功夫。

　　領完儀器，一切都蓄勢待發，我們組員有足夠的熱情，于是先讓一名組員去給全站儀充電，其余組員一起去香遠樓看看了解一下情況，一去整個人都懵了，香遠樓如此龐大的體型和如此恢弘的氣勢像一把尖刀明晃晃的刺痛了組員的心——那意味著我們要比其他組員多測好多個點和多走好多段路。但是心里卻鼓足了勁一定要把這只大王八拿下，于是開始了對大王八的圍觀，走了幾步，然而天公不作美，下了蒙蒙細雨，只得加速了回寢室的步伐，組長通知組員下午再，節約時間力求在最短的時間內高效率的完成任務。

　　下午，老天爺并沒有如愿停雨，組員們在寢室養精蓄銳，期待下一天的測量工作，后接到通知，星期二上午三四節測量上，但星期二早上八點，我們的組員準時到達了香遠樓，沒怎么了解實方面的要求，就開始了測量，希望快人一步，導線測點差不多完畢，然后去上了，老師的指導，讓我們意識到上午的功夫已是白費，我們只有從頭再，這讓我明白了，磨刀不誤砍柴工，弄清楚再比一個勁的猛沖要劃得。

　　后這幾天天氣不錯，在組長的帶領之下，我們一步一個腳印，緩慢而不失精確的測量著，力求把誤差減少到最小值，別的組都導線測量很快完成了，但是我們還有一半的時候，我們內心是著急的，但是我們意識到，心急吃不了熱豆腐，我們耐著性子測著，希望最終的結果會會給我們的計算減少不少麻煩，最后發現我們是對的，有個別組因為數據測得太快，誤差超過了允許范圍從而只有重測，太陽肆意的照耀著大地，組員們汗流浹背的拿著花桿一動不動的站在太陽底下，組長則是專注的用儀器瞄準每一個點，其專注程度仿佛忘記了世界的.存在，時間的流動，以及過往的人群。

　　四等水準測量，在導線測量面前就是小巫見大巫，不過拿沉重的大尺子要比拿輕小的花杠費力了不少，同時尺子是否扶直也是一個產生誤差的地方，水準儀是否夾在測站點與測站點之間也需要我們用腳步估測，測完后視黑尺的上中下絲測前尺黑面的上中下絲，最后再測前尺紅面中絲，遵循后前前后的規則，進行循環測點，雖然說簡單，但絲毫都不能疏忽，我們測完一組數據就進行計算，保證算的值在誤差允許范圍之內，然后再搬到下一個點進行測量，為了及大減小誤差，我們某些點測了好多次，直到誤差值最小，因此，我們最后的數據誤差很小，因而有利于下一步測量的正常進行。

　　測碎部點是此次測量的大工程，要根據導線測量的數據算出坐標然后在根據坐標得出各碎部點的坐標，從而完成一張圖紙，香遠樓棱棱角角特別多，碎部點的測量是一項大工程，前面已有鋪墊，測導線點的時候，我們定了五個點，每一個點都力求把盡可能多的碎部點收于眼下，花了不少時間和精力，因為選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。某些組隨隨便便找了幾個點，因而導致最后觀測缺點的情況，從而竹籃打水一場空，導線又得加點重新計算，我們選了五個點，五個點上所觀測的碎步點加起就能把香遠樓的大輪廓畫出，我們畫好了草圖，并把所有的碎部點編號，然后逐個進行觀測，我們依然是一步一個腳印，不管其他組如何快，我們也按捺住自己的心急，因為心急的時候最易出錯，我們為了能夠毫無風險的保存好數據，測完一個就抄一個，雖然慢，但這卻是最保險的方式，后，我們證實了，我們又一次對了，其他組測得快沒有保存數據，然后數據就丟失了，其心痛程度難以估計，組長直接倒在了草地上痛斥自己的粗心大意，我們組測了大概一百個點，組長就讓人把這一百個點的坐標抄在了記錄本上，并且拍照存在手機上，雙重保險。

　　星期三下午五點一刻，碎部點還剩下兩站的時候，我們打算一鼓作氣奮戰到底，于是我去給我們組員買我們的助力劑——晚飯，希望能夠一舉拿下，周四就好好休息和寫實總結，傍晚六點時分，太陽已經揮手而去，只剩下幾抹艷麗的彩霞和在彩霞地下忙碌的組員，吃完了飯，他們更有干勁，然而卻拼不過老天那張黑過去的臉，于是我們只有回府休息，明天再戰。星期四上午我們又到了香遠樓，我們決定不論如何都得測完，于是高效率的測量著，經過一個上午的奮戰，點坐標都整整齊齊的排在了記錄本上，現在等著我們做的事是把它們都輸入電腦，然后畫圖。

　　到此，測量實已經告一段落。測量實讓我們了解到，盲目的狂干并不能成功的完成任務，必需理清思路，慢慢，我們開始的心急導致了我們開始的努力付諸東流，我們后的耐心，讓我們穩扎穩打，另外團隊的合作也是特別的重要，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也不能完美的把工作做好，很慶幸，我們組的組員大多數愿意配合工作，這也是我們組能夠順利完成測量任務的原因，這次實，我們將銘記于心！

　　測量頂崗實習總結 4

　　土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

　　我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

　　工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

　　夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

　　在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

　　現在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的.儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

　　我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡單，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。

　　測量頂崗實習總結 5

　　兩周以來的測量實，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

　　記得第一周認識實時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應該也很輕松吧，其實不然。雖然有點辛苦，但我們每個人都學會了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點：

　　多多思考。實是什么，實是將理論知識內化為自己知識的過程。實過程中只有多多思考，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的。

　　團隊精神，同甘共苦。這是一個老生常談的.詞，但在這種實踐中不得不提及，因為它無處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風颼颼中作業，每個人都在打顫；是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起承擔。同甘共苦，我們很快樂！

　　學會妥協。妥協是最高的藝術，在合作的過程中，不免會有一些沖突，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。

　　做最“卑微”的工作，樹高傲的自尊。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個人都積極的做每件事，才能達到實的目的，使每個人都熟悉每一個環節。

　　實完畢了，這個實是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實生，所以得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

　　測量頂崗實習總結 6

　　通過實習，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

　　其次，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

　　第三，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。再有，我發現我們實習經驗還較欠缺，在發現問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數據中突然出現兩個“紅k-黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水建工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的基礎。

　　為時兩周的測量實習結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的'

　　同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。

　　在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

　　水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。

　　在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后工作有了一個很好的的接軌。感謝學校和公司給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

　　測量頂崗實習總結 7

　　讀了三年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在測控技術與儀器周圍纏繞不定，在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見，但由于當時所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業根本就很難聯系起來，在很多同學心里面對于本專業一直很茫然，測量專業大學生實總結。

　　今年暑假，學院本來是組織我們去上海實，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤計劃不得不重新來定。經過學院的努力，最終選擇了順德作為我們的實基地。

　　什么是測控技術與儀器？本專業適合干哪方面的工作？本專業前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的生產實。

　　本次生產實由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領，測控專業總共四個班，150幾人參加實。6月30日出發去順德，安住在順德大良風城中學。

　　三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學的好地方，本人正好想在實之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。

　　本次實預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！

　　兩個星期的生產實，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的'各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實對于我們以后學、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

　　順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達，或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮！

　　測量頂崗實習總結 8

　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的'能力。首先，我們熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

　　儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、

　　觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、

　　外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。

　　知道了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：

　　(1)要選擇精度高的測量儀器。

　　(2)提高自己的測量水平。

　　(3)多次測量取平均值第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

　　測量頂崗實習總結 9

　　通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學問，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握許多詳細學問，尤其是對儀器的使用，對課堂學問的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開頭測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反三。這些學問是非常重要、非常基礎的學問。從而積累了很多閱歷，使我學到了許多實踐學問。

　　團結就是力氣，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到學問而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀看，記錄每一站，并精確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。

　　在外面測完后，還要回來在電腦上畫出來，并且畫出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點等。在電腦上畫起來不是很嫻熟，以后還需多練練。

　　測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學學問，提高實際操作力量，同時也拓展了與同學之間的交際合作的力量。當然其中不乏老師的教導和同學的關心。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

　　土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業同學必需很好把握的一項技能。為了提高我們的測繪力量，能更好的.把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

　　在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡潔的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡潔的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不當心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些許多人都會忽視的東西我們也絕不能不留意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和力量。團結就是力氣，每個早上大家早早的起床開頭一天勞碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

　　現在回想起測量那會，我覺得那是校內里一道獨特的風景線，每天背著儀器處處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們在工地測量的實習，天氣很冷，還下了雪，寒風中測量真不是一般的苦痛，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行究竟。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度打算一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。從前我們組由于協作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

　　我很珍惜學校給我的這次機會，平常看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡潔，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡潔，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經受，它永久是我這輩子最大的財寶之一。

　　測量頂崗實習總結 10

　　三年來持之不斷地學習學科教育知識和教師類一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么，學生怎么學”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能，然而，我們在學習時不禁都有這樣的疑問：我們所學的知識在面對真實的教學場景中真的能夠適用嗎?我們真的能夠肩負起教師這神圣的職業嗎?在不知不覺間，我們頂崗實習的日期悄然而至。

　　在70天的實習生涯中，我收獲頗豐。本次實習，我來到柳州融安縣板欖中學，主要進行教學方面及班主任實習工作，現將我實習完成情況、成績與不足、體會及對實習的意見和建議總結如下：

　　一、實習學校

　　融安縣板欖鎮初級中學創建于1956年秋，是融安縣北部山區辦學辦得最早的一所農村學校，學校現有9個班，每個年級3個班，我此次實習主要進行教學工作、班主任工作方面的實習，擔任的是12(3)班的副班主任，共教12(1)、12(2)、12(3)共三個3班的地理，實習時間為2013年9月13日——11月23日。

　　在板欖中學領導的精心安排下，我們的'教育實習充實而又精彩。在一次次備課、講課中，我們真正體驗到了中學老師工作的點點滴滴。雖然第一次走上講臺時，我們很緊張，但是在指導老師們細致、耐心的指導下，我們又找回了信心和勇氣。在板欖中學實習期間，我們深刻感受到了老師們為人師表的高尚風貌，精湛的教學技藝，崇高的敬業精神以及博大的愛生情懷。通過這段時間的實習，我們真正體會到了做一名教師的艱辛與快樂。聽課、備課、講課，這些讓我們在教師素養、教學技能方面有了很大的提高。在班主任實習中，我們組織班會，參加各種班級活動、學生活動，深入班內了解學生狀況，這使我們能有與學生零距離接觸的機會。在與同學們一次次的相處中，我們感受到了板欖中學同學們的熱情、真摯、淳樸。

　　二、教學工作方面

　　1、聽課——認真仔細，詳細記錄。怎樣上好每節課是整個實習的重點，剛開始的一星期，我們的主要任務就是聽課及試講，共聽了8節課，在其期間，認真記錄，尤其是老師上課的方式，及與自己思路不同的部分，吸收老師的優點。

　　2、備課——認真梳理，靈活變通。備課不是簡單地看教材，而是認真梳理教材內容并通過合適的方法表達出來，同時更多地思考學生上課可能出現的反

　　應，并讓他們領略到地理世界的魅力。真正走上講臺的一剎那，我緊張了，但聽著學生們齊喊“老師好”的瞬間，我頓時找到自己身為一名教師存在的價值，并且感到自己身上責任的重大。

　　本次實習，我主要上八年級三個班的地理課程，一周6節課。備課時，要根據不同班級的特點進行刪減，一樣的教案不一樣的教法，尤其是對于比較難管理的班級，更要備足，靈活變通。十周，就是50—60節課，盡量做到備足學生，靈活變通。比如12(1)班，他們比較調皮，學生厭學、不學的氛圍比較濃郁，因此在上課備課時，四分之一的時間是拿來強調紀律的;12(2)班的學生基礎比較好，上課活躍，因此上課時可以多準備些課外知識擴充，將課堂活動盡可能多的在這個班級開展;12(3)班，我擔任副班主任的班級，成績參差，因此在備課時，要以班里中等學生的知識儲備進行備課，與前兩個班相比，略有增減。

　　經過2個多月的磨練，現在的我基本能駕馭課堂了，能夠勝任教師的角色了。在課堂中，我采用多種教學方法進行教學，有效組織課堂活動，我的課得到校領導、學生的一致喜愛。雖然有很多地方還需要在教學過程中提高改善的，但這次實習讓我真正體會到了教師工作的辛勞，真正覺得老師“傳道、授業、解惑”是一件任重道遠的事，我更加需要不斷地提高自身綜合素質。

　　三、班主任工作方面

　　在班主任日常管理工作中，我積極負責、認真到位、事事留心。從早讀、課間操到晚上的晚讀、晚自習，從衛生監督到課間紀律、午休管理、晚自習紀律等，每件事都要細心，負責到底。當然，在此期間要結合學生自身特點進行思想教育，不僅教會他們知識，更要教他們做人。

　　1、獎罰適當，恩威并施。此次我主要擔任12(3)班的實習班主任，在此期間，從觀察班主任的一言一行中，無不透露著對學生要獎罰得當，恩威并施。比如點名時要保護學生，盡量不提到具體學生姓名;教育要抓典型，任何事件中都有一個或幾個是“主謀”，因此在處罰中必須懲罰典型，如此才能達到“以儆效尤”的效果。

　　2、主題班會，開展活動。實習期間，我主持過一次班會課，主要是講解消防知識，班會課上，同學們積極發言，效果顯著。此外我還積極參加學校組織的各項活動，如學校的廣播操比賽、班級教室的布置、校運會等，我都有協助班主任完成各項活動的準備、監督工作。

　　3、與學生融洽相處。在實習期間，我經常到女生宿舍、男生宿舍里與學生

　　談心，這也是我們本次實習的一個目的，了解該年齡段的學生困惑、遇到的問題是什么，因此在于他們交流的過程中我找到了答案。也許是他們本身真摯熱情感染了我，我既把他們當學生，也當朋友。

　　四、對教育實習的意見和建議

　　1、頂崗實習能夠鍛煉學生的綜合素質，全面提高學生能力。盡管各學院、各學校對頂崗實習持有不同態度，但真正實習下列就會發現，頂崗實習更能鍛煉師范生的各項素質與技能。

　　2、學校對實習生的人文關懷要加強。無論是實習學校還是學校單位本身，都應加強對實習生的人文關懷，讓他們從根本上感受到學校關心。

　　測量頂崗實習總結 11

　　1 “職場體驗―實境訓練―頂崗歷練”的內涵與特征

　　“職場體驗―實境訓練―頂崗歷練”是從長期的教學教學中不斷總結凝練出的日照職業技術學院的人才培養模式，是一種全新的職業教育模式，追求工程的真實情境，提升學生的頂崗能力，是黃炎培職業教育核心思想“手腦并用”的具體體現，注重實用、要求手腦聯動、做學合一。在多年實踐的基礎上探索和完善上述人才培養模式，通過“校企合作”進行專業建設，通過課堂進工地、實訓室進企業、模擬現場進學校、實訓基地共建，雙師共建、學訓同步等方式充分實施工學結合，實現開放性、實踐性和職業性的教學過程，將職業技能培養融入到實驗、實訓、實習等實踐教學環節中，實現了學校、企業、學生三方共贏，學習與工作崗位“零距離”對接。

　　2 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類專業人才培養模式的構建

　　2.1 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類專業人才培養模式的形成

　　日照職業技術學院現設有建筑工程技術、工程造價、建筑設計技術、建筑裝飾工程技術、環境藝術設計、道路與橋梁工程技術、物業管理、供暖通風與空調工程技術、工程測量與監理等九個專業。幾年來，在人才需求調研的'基礎上不斷創新人才培養模式，圍繞建筑生產一線，結合房屋建造過程，在實施學院“職場體驗實境訓練頂崗歷練”三階段教學的人才培養模式基礎上，創新形成 “雙合成、雙證融通、三階段”的土建類專業工學結合人才培養模式（見圖2）。

　　2.2 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類專業人才培養模式的內涵

　　2.2.1 雙合成

　　人才培養目標由學校、企業雙方共同制定；人才培養過程由學校、企業雙方合作完成；人才培養內容由畢業生應具備的專業知識與建筑工程施工現場崗位職業標準要求融匯合成；人才培養環境由學校與施工現場交叉合成；人才培養進程由理論教學與實踐教學交替完成；人才培養團隊由專任教師與兼職教師雙源合成；人才培養質量的評價由學校、企業雙方共同完成。通過“雙合成”達到工學結合、理實一體、學做合一，完成由知識到能力的轉化。

　　2.2.2 雙證融通

　　學生在校期間須取得職業崗位證書（施工員、安全員、資料員等）和畢業證。

　　2.2.3 三階段

　　第一階段職場體驗階段：開展入職教育，讓學生對職業崗位環境有所了解，建立學習的興趣，另一方面對學生做職業素質教育講座，引導學生樹立正確的職業道德。

　　第二階段實境訓練階段：開設施工員、安全員、資料員等職業通用能力培養課程，實施一體化教學，由專兼教師共同在實訓室開展單項技能訓練及考核，由聘請的實訓指導教師在頂崗實習基地進行綜合技能訓練并考核，分層次進行專業技術應用能力的培養，形成專業技術基本應用能力，要求學生通過相應的施工員、質檢員、安全員等“職業技能鑒定”。

　　第三階段頂崗歷練階段：在第6學期進企業頂崗實習，在頂崗期間學生的日常工作管理主要專任教師負責，對學生在企業頂崗工作管理主要由兼職教師負責，通過半年頂崗實習獲得初步社會能力和工作經驗。

　　3 “雙合成、雙證融通、三階段”土建類專業人才培養模式的的實踐效果

　　3.1 實現了企業參與人才培養的各個環節

　　通過近幾年的實施情況來看，完全實現了校、企共同制定人才培養目標；校、企合作完成人才培養過程；學校與施工現場交叉合成人才培養環境；專任教師與兼職教師雙源合成人才培養團隊；學校、企業雙方共同完成人才培養質量的評價。

　　3.2 實現了學生100%的崗位（技能）證書獲取率

　　結合專業與行業的特點，考慮到學生將來的就業，建筑工程學院組織學生參加了由山東省建工局組織的建筑類專業八大員和勞動局組織的測量員等職業工種的考試，從考試的結果來看，100%的學生能夠獲取相應的崗位（技能）證書。

　　3.3 建成了三個層次的校外實訓基地

　　建筑工程學院充分利用與企業的融洽關系，分類建成了三個層次的44個校外基地，其中山東錦華建設集團、日照市政工程集團等2家為“一體化教學基地”，實現了“雙向嵌入”，校企“共建、共管、共享”；山東日建集團、山東神采物業管理有限公司等6家為“合作企業”，實現了以開展多方位、多領域合作為重點，對其開放校內資源，設立雙方的“合作教師”；建立了36家“校外實習基地”，滿足了學生的頂崗實習。

　　測量頂崗實習總結 12

　　歷經7天左右的測量學實習結束了，在這幾天里，我基本掌握了水準儀與全站儀的使用方法，而且對四等水準測量，閉合導線，測回法，碎部點測量，以及地形圖的繪制都有了比較深刻的認識。

　　在測量的第一天，我們進行了四等水準的測量，在測量過程中我真正體驗了測量學“步步有檢核”這一原則，再沒測出一個值的時候我們都會進行檢核，如果超出范圍就要重新測。因為対儀器使用特別不熟練，所以四等水準測量我們用了兩天才完成。

　　完成四等水準測量以后我們進行了控制點的選取。因為沒有太多使用全站儀的經驗，所以在開始調整儀器位置與調平的時候我們用了很長的時間。調好儀器以后，我們用數步子的方法明確了控制點，以后就用開始測距側角度。測量的過程比較順利，但是當我們來到最后一個點JD09點時，我們遇到了困難。這個點因為每個小組都要使用，所以有很多小組都在排隊，我們只能等待。在等了將近一個半小時后我們前面的小組測完了，但是在我們正在準備放置儀器的時候，一個其他的組插了過來，說我們只測一個角，當時我們拒絕了，可是那個小組根本就沒把我們的話放在眼里，繼續使用儀器。就在這時又一個小組說要測一個角。我們生氣了，堅決的拒絕了。一個JD09讓我看到了人自私的本性，不免心里為那兩位插隊的兄臺感到惋惜，為了一個測量點，出賣了自己的人性。

　　明確控制點以后我們就開始了碎部測量與地形圖的繪制。這是測量實習中最困難的工作。在測量的幾天里北京天天都在下雨，我們就這樣打著傘，在雨中測量。并且我們組一共六個人，有兩個人由于各種原因不是每次都來，所以更多的時候我們是五個人在工作，在最后幾天我們也有四個工作的情形。

　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：

　　(1)要選擇精度高的測量儀器。

　　(2)提升自己的測量水平。

　　(3)多次測量取平均值。

　　第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部，先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提升測量的效率。

　　通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的.測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力。

　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，并且要分工確定，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提升測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。并且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　在整個測量的過程中有很多事給我留下了深刻的印象，其中印象最深刻的就是地形圖的繪制，每一個井蓋，每一個棵樹我們都不會放過。在地形圖的繪制過程中我們擔心圖紙會變臟，就不時用餐巾紙清理圖紙上的橡皮屑，或是灰塵等等不干凈的東西。還記得最令我難忘的就是，我們畫圖在畫了四分之一的時候，突然發現我們的第一個控制點的坐標點錯了，這就意味著我們這張圖全部都畫錯了。沒有辦法，我們只能從新開始。眼看交儀器的時間就要到了，我們的圖還差的很多，沒有辦法，我們選擇了刷夜畫圖。在刷夜畫過圖以后我們還進行了一上午的測量工作。終于在我們全體小組的不懈努力下，我們的圖終于在7月1日完成了。

　　測量實習真的是一次難忘的經歷，在這個過程中，小組的每一位同學付出了很多。大家一起5點多起床，一起畫圖，一起測量，遇到困難一起想辦法。雖然測量的過程困難重重，也特別勞累，但是能和這樣的伙伴合作，我特別榮幸。尤其是我們的組長，在實習中真的付出了好多，特別負責任，特別辛苦。

　　在一開始我們所有人什么都不會的時候就是組長帶領著我們一起測量。而且組長還自己給我們做了記錄數據的表格，畫圖的任務大部分也是組長一個人做，所以能有這樣的組長我們真的很幸運。實習結束了，從中我也學到了很多的東西，同時也歷練我的品質，今后我也會把實習中鍛煉出的品質用在生活與學習中。

　　測量頂崗實習總結 13

　　本次頂崗實習是我大學時期最為難忘的經歷之一，作為一名測量員，我在實習期間深刻認識到了自己的不足之處，并通過實際工作不斷改進自己的工作方式，提高工作效率，最終獲得了實習單位的認可。

　　測量工作需要高度的準確性和細致性，因此我在實習前對于這個崗位的要求非常嚴格。我從研究團隊的測繪科技和測量器材入手，積極尋找相關資料，增強自己的測量知識。在實習的第一天，實習單位的領導詳細向我介紹了工作流程和注意事項，并指導我如何正確使用測量儀器。雖然這些儀器使用方法非常簡單，但是在現場工作時需要特別小心謹慎，避免出現誤差。

　　在測量實踐中，我有時候會因為對自己的技術水平不自信而犯怯，有時候會因為意識不到細節而留下漏洞。但是我很快領悟到，在實際操作、實際工作中才能真正發現、體驗和解決問題。只要自己盡全力地在工作中思考，盡最大努力地執行，總會有立竿見影的改變。

　　在實習的第一段時間，我所在的測量組成員都帶著我上崗操作，在他們的指導下我學會了如何進行初始測量、定位測量、路線測量、邊角測量、控制點測量等常規測量工作，并親身感受到工作實際中的測量器材的使用方法。這個過程讓我受益匪淺，也讓我明白，只有實踐才能更好地鞏固理論知識。

　　在實習中，我不斷地感受到了測量工作者所具有的嚴謹、精確和成型思維方式。我也學會了跟隨領導安排按部就班地執行任務，找機會挑戰自己，嘗試做新的工作。在最初的嘗試中，我常常會出現各種問題，但是同事們會給我耐心指導和技術支持，讓我很快地找到了正確的方法。在實習的后期，我能夠有不少業務獨立處理的能力，熟悉了項目管理與方案編制，并能快速、準確的進行數據處理和成圖。

　　在實習期間，我的溝通能力、團隊合作能力得到了不小的提高。在與同事溝通中，我學會了用自己的'經驗與知識去解決問題，讓其他同事可以得到更全面、更深入的學習和思考。在團隊合作中，我了解了相互信任與相互協調的重要性，希望團隊間的合作與相互學習可以更好地進行。

　　總的來說，這次測量員頂崗實習讓我受益匪淺。實踐的過程中，我認識到自己的不足和問題所在，并積極改進，在同事的指導下學到了更多的知識和技能。這次實習不僅讓我更了解測量工作的流程和要求，還讓我錘煉了自己的心志和意志力。我相信在今后的學習和工作中，這次實習所教給我的能力和經驗都將起到至關重要的作用。

　　測量頂崗實習總結 14

　　作為一名測量員實習生，我的工作主要是協助公司的測量工程師進行各種測量工作，以確保建筑工程的準確性和規范性。在實習期間，我學到了很多相關知識和技能，同時也體驗了職場的工作環境和工作方式。

　　首先，我學會了如何使用測量儀器和設備。在實習期間，我有機會使用各種儀器和設備，包括全站儀、水準儀、測距儀、剖面儀等。通過操作這些設備，我了解了它們的原理和使用方法，并且學會了如何進行數據處理和分析，以及如何生成相應的報告。這些技能在今后的工作中將非常有用。

　　其次，我體驗到了測量工作中的困難和挑戰。測量工作需要精度和耐心，而且經常會在戶外進行，面臨著天氣、環境等各種因素的干擾。在實習期間，我遇到了很多困難，比如環境復雜、測量點不準確等問題。但是通過與同事的溝通和協作，我們成功地克服了這些問題，并完成了我們的工作。這個經歷讓我意識到，困難并不可怕，只要有耐心和勇氣面對，就能夠克服它們。

　　另外，在實習期間，我也學到了很多職場素養。作為一名新人，我需要快速適應工作環境和工作方式，與同事相互協作并積極參與團隊活動。我也意識到了工作中的細節和責任，比如仔細檢查和記錄數據、注意安全和保護設備等。這些素養對于我的職業生涯來說都非常重要。

　　總之，我的.測量員實習經歷是一次非常有意義的實踐和學習機會。通過實習，我不僅學到了各種測量知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和職場素養。我相信這些經歷對于我的未來職業發展會非常有幫助，同時也讓我更加熱愛和珍惜自己的職業。

　　測量頂崗實習總結 15

　　今年暑假，學院本來是組織我們去上海實，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤計劃不得不重新來定。經過學院的努力，最終選擇了xx作為我們的實基地。

　　什么是測控技術與儀器？本專業適合干哪方面的工作？本專業前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的生產實。

　　本次生產實由xx、xx和xx三個老師帶領，測控專業總共四個班，6月30日出發去xx，安住在xx中學。

　　兩個星期的生產實，我xx電子有限公司、xx鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的`應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實對于我們以后學、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

　　xx是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達，或許這就是xx為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如xx四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮！

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