實(shí)用的建筑實(shí)習(xí)日記范文錦集9篇
一天就要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的建筑實(shí)習(xí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇1
今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)梁間荷載和板荷載的輸入，在荷載布置前必須先定義他的類型、值、參數(shù)等信息，以及樓面恒、活荷載的標(biāo)準(zhǔn)值的輸入，設(shè)計(jì)參數(shù)的輸入等。這些參數(shù)的獲得都需要經(jīng)過(guò)查找規(guī)范得到。作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，有些比較常用的基本參數(shù)是我們必須記起來(lái)的。如樓板恒載一般情況為4。2KN/M2，活載一般為2。0KN/M2。完成數(shù)據(jù)的輸入后，進(jìn)行就可進(jìn)行荷載布置了，荷載布置要依據(jù)功能的不同進(jìn)行布置荷載，在輸樓梯荷載的時(shí)候，我們常把樓梯板厚設(shè)為零，這樣是為了了方便導(dǎo)荷載，荷載布置完，就可以進(jìn)行樓層的組裝了，完成建筑物的豎向布置，把之前定義好的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層和荷載標(biāo)準(zhǔn)層進(jìn)行布置，輸入層高連接成整體結(jié)構(gòu)。然后完善結(jié)構(gòu)的樓面布置信息。包括樓板開(kāi)洞，設(shè)懸挑梁等。到這里，建筑模型玉荷載輸入就基本完成了。接下來(lái)的就是進(jìn)行結(jié)構(gòu)平面圖的梁板配筋。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇2
20xx年X月X日 X天
時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒(méi)開(kāi)始做什么，第二周呢，就算是正式開(kāi)始學(xué)線路維修了，養(yǎng)護(hù)之類的了。由于在學(xué)校里學(xué)的只是一些皮毛，可以說(shuō)是基本上都不會(huì)。我的計(jì)劃是先學(xué)會(huì)道尺，我想那樣應(yīng)該會(huì)容易點(diǎn)。雖說(shuō)現(xiàn)在要學(xué)的東西有很多，但也只能一步步慢慢來(lái)，學(xué)會(huì)一樣再去學(xué)另一樣，操之過(guò)急的話可能到頭來(lái)什么也沒(méi)掌握好。我現(xiàn)在的目標(biāo)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步前進(jìn)。
現(xiàn)在剛開(kāi)始做線路是用道尺測(cè)量的，考驗(yàn)人耐力，像工線路要計(jì)算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細(xì)心的對(duì)待。這周，師傅把道尺拿給我用了，感覺(jué)無(wú)從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個(gè)挑戰(zhàn)。下定決心后我就開(kāi)始動(dòng)工了，我先從直線下手，有一些地方要看好幾遍才能弄好，對(duì)于一些看的不是很懂的地方去請(qǐng)教師傅。一天的時(shí)間在不知不覺(jué)間過(guò)去了，第一次測(cè)量看的這么累，深深體驗(yàn)到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的生活是相當(dāng)?shù)陌惨荩睦镆灿辛艘恍┫敕�。看道尺就花了我好多時(shí)間，不懂的地方還真的是很多，感覺(jué)到還有很多地方要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)量完之后等等。具體的我也不一一道來(lái)了，計(jì)算基本的都還是不難的，主要就是一些復(fù)雜的地方不會(huì)量，遇到不會(huì)的地方就去請(qǐng)教師傅。
第二周就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，期間腦海里有過(guò)一些想法，對(duì)自己未來(lái)要從事的工作有過(guò)思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇3
實(shí)習(xí)內(nèi)容：體塊模型制作
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月14日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓520，校園
實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：
早上8點(diǎn)，我們建筑學(xué)兩個(gè)班一起在建工樓520聽(tīng)模型制作的理論課。由陳鏡丞老師主講，段然老師補(bǔ)充說(shuō)明。主要講了模型的主要類型、功用以及簡(jiǎn)略說(shuō)明了之后兩周的安排。
下午，分配好小組之后，就在學(xué)校測(cè)量6座建筑的數(shù)據(jù)（用來(lái)制作模型）。但天公不做美，下起了雨，給我們的測(cè)量帶來(lái)了麻煩。但這也是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，值得深刻記憶。
晚上，我們拿著cad去打印圖紙，不過(guò)要第二天才能拿到。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇4
今天是我實(shí)習(xí)的第一周的周五，按照安排我今天回到了了辦公室，第一是聯(lián)系我的中水見(jiàn)習(xí)工地;第二是解決這幾 天在工地遇到的有疑惑的問(wèn)題。今天在辦公室看了一天的電氣施工技術(shù)，由于以前學(xué)的是就是本專業(yè)，所以覺(jué)得較輕松，很容易明白也很容易理解!沒(méi)有什么不解的難題。呆在辦公室感覺(jué)很壓抑，現(xiàn)在每個(gè)人都在忙著作圖，由于 我的見(jiàn)習(xí)還沒(méi)有完，就算以前干過(guò)預(yù)算現(xiàn)在也不能直接就跟著他們算，這是公司的規(guī)定!有點(diǎn)讓人很苦惱! !我今天看 書(shū)看累的時(shí)候就順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看，其實(shí)他們的圖都很簡(jiǎn)單，我看大標(biāo)題好像是一家商場(chǎng)的水暖電安裝， 具體名稱就不能說(shuō)出來(lái)了，這是行業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁，現(xiàn)在看已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西就有點(diǎn)心浮，靜不下心來(lái)，就像趁 著這一個(gè)月在公司好好學(xué)學(xué)預(yù)算，但怎奈公司由公司的規(guī)定，無(wú)奈啊! !
建筑實(shí)習(xí)日記 篇5
4月26 星期一 天氣晴 16℃-22℃
今天我們到學(xué)校附近的藥業(yè)中心樓內(nèi)進(jìn)行了參觀，此樓的正面由H型鋼和鋼化玻璃組成，走到樓梯部位時(shí)，我們看了樓梯梯段的踏步、欄桿扶手。樓梯是作為建筑空間豎向聯(lián)系的主要部分。樓梯梯段的踏步步數(shù)一般不宜超過(guò)18級(jí)，但也不宜少于3級(jí)。欄桿扶手是設(shè)在梯段及平臺(tái)邊緣的安全保護(hù)構(gòu)件。欄桿扶手的高度為900~1100 mm。
4月27 星期二 天氣中雨 6℃-14℃
由于今天下雨，實(shí)習(xí)的任務(wù)被取消了，我們?cè)趯嬍易銎健⒘�、剖設(shè)計(jì)圖，計(jì)算樓梯的尺寸等。我還復(fù)習(xí)了一下制圖相關(guān)的知識(shí)和規(guī)定，這樣會(huì)使我畫(huà)出來(lái)的平、立、剖面圖更好，更規(guī)范。
4月28 星期三 天氣小雨 6℃-12℃
今天又下雨了，實(shí)習(xí)也就又被取消了，和昨天一樣，我們?cè)趯嬍依^續(xù)做平、立、剖面設(shè)計(jì)圖及預(yù)習(xí)計(jì)算部分，今天我們?cè)O(shè)計(jì)了平、立、剖面設(shè)計(jì)圖的細(xì)部部位。又看了一些房屋建筑學(xué)等書(shū)籍的有關(guān)知識(shí)，為以后的實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。
4月29星期四 天氣陰 8℃-12℃
今天我們參觀了學(xué)校附近的別一個(gè)地方。進(jìn)了樓內(nèi)我看見(jiàn)采光的窗戶，窗戶是采用塑鋼窗，窗的尺寸是1800x2400 mm，層高是3900mm,層高是指該層樓地面到上一層樓面之間的距離。而凈高是指樓地面到結(jié)構(gòu)層(梁、板)底面或頂棚下表面之間的距離。就這樣一邊參觀實(shí)例一邊鞏固知識(shí)。
4月30 星期五 天氣晴 16℃-20℃
今天我們?nèi)チ薠X市，參觀了一座辦公樓。這座辦公樓部分正在裝修，我們就看了吊 頂?shù)牟糠郑蹴斠话阌升埞桥c面層兩部分組成。我看見(jiàn)了棚頂上的吊筋與頂棚是用膨脹螺栓連接的，然后用吊掛件把吊筋與主龍骨連接起來(lái)，再接著用吊掛件把主龍骨和次龍骨連接起來(lái)，最后在把600X600 mm的石膏板放在龍骨上面。這次參觀實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)。
周 實(shí) 習(xí) 小 結(jié)
這周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個(gè)星期中我學(xué)到了很多。樓梯是作為建筑空間豎向聯(lián)系的主要部分。樓梯梯段的踏步步數(shù)一般不宜超過(guò)18級(jí)，但也不宜少于3級(jí)。欄桿扶手是設(shè)在梯段及平臺(tái)邊緣的安全保護(hù)構(gòu)件。欄桿扶手的高度為900~1100 mm。我還知道了吊頂?shù)淖龇ê瓦^(guò)程等等。
5月4星期二 天氣小雨 12℃-18℃
看上去今天的實(shí)習(xí)去不了了，外面又下雨了。我們也只能留在寢室做設(shè)計(jì)了。我們做了計(jì)算部分，這些計(jì)算內(nèi)容都是我們以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以我們今天又復(fù)習(xí)鞏固了一下相關(guān)書(shū)籍。有些計(jì)算地方有點(diǎn)不太會(huì)，這就需要我們努力的去學(xué)會(huì)這些知識(shí)。對(duì)我們也是一種很大的考驗(yàn)。
5月5星期三 天氣小雨 7℃-15℃
今天我們還是在寢室進(jìn)行計(jì)算的部分，計(jì)算屋面的恒荷載和樓面的恒荷載，我們計(jì)算 的.東西比較多，所以我們抓緊時(shí)間努力的進(jìn)行計(jì)算和畫(huà)內(nèi)力圖，但是在計(jì)算過(guò)程中還是有不會(huì)算的地方，我們組的組長(zhǎng)非常的負(fù)責(zé)，他為了我們不耽誤計(jì)算進(jìn)程，問(wèn)老師和查資料，會(huì)算了，然后就教我們?cè)趺此�，我很感謝他。我也會(huì)更努力做設(shè)計(jì)的。
5月6星期四 天氣多云 9℃-17℃
今天我們又去了本溪市的那座辦公樓，看了抹灰及外裝飾，我們聽(tīng)著專業(yè)人士講解了相關(guān)的內(nèi)容，都聽(tīng)懂了和看明白了之后，我們又參觀了辦公樓的樓梯部分和其他的地方。
5月7星期五 天氣晴 12℃-24℃
今天我們還是在XX市實(shí)習(xí)，這次參觀的是一個(gè)正在建設(shè)中的建筑物。我看見(jiàn)了沉降縫，沉降縫是為了防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。沉降縫寬度一般為30-70mm。我們接著繼續(xù)參觀其他的地方。
周 實(shí) 習(xí) 小 結(jié)
這是第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這周我看到了和學(xué)到了抹灰及外裝飾，還有沉降縫是為了防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。沉降縫寬度一般為30-70mm。
5月10 星期一 天氣晴 12℃-22℃
今天我們又去了XX市的那個(gè)正在建設(shè)中的樓，我看見(jiàn)那些工人們正在砌框架柱之間的墻體。框架柱之間的墻體是不起承重作用的，而是起到圍護(hù)作用的。由于框架柱是主要的承重柱子，所以框架柱的柱子很粗，這的框架柱的截面是500X500mm的�？赐炅诉@部分，我們又看了其他地方。最后我們回到了學(xué)校。
5月11 星期二 天氣小雨 6℃-17℃
今天下起了雨，我們只好在寢室進(jìn)行計(jì)算部分，算完恒荷載后算活荷載計(jì)算。我們一邊計(jì)算，一邊畫(huà)彎矩分配圖，一邊畫(huà)彎矩圖。我們算的很累，有的時(shí)候不愛(ài)算了，但是為了趕上設(shè)計(jì)的進(jìn)程，我們堅(jiān)持到底，并努力完成計(jì)算內(nèi)容。
5月12 星期三 天氣晴 14℃-26℃
今天實(shí)習(xí)參觀的地點(diǎn)是學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)，看臺(tái)處仍然在施工。據(jù)了解，整個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)可容納一萬(wàn)多人，今年下半年就能夠竣工使用了，塑膠跑道，人工草坪�？粗@么好的運(yùn)動(dòng)壞境，而我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)享用了。但看到學(xué)校發(fā)展的很快，我還是感到驕傲與自豪。
5月13 星期四 天氣晴 16℃-24℃
今天實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是教師住宅樓。我們看見(jiàn)了鋼筋錨固和模板的安裝，還看見(jiàn)了梁、板鋼筋的布置，我又學(xué)習(xí)到了后澆帶的施工方法和其他的知識(shí)，這也使我們又掌握了更多的知識(shí)。
5月14 星期五 天氣小雨 17℃-22℃
今天是這次實(shí)習(xí)的最后一天，任務(wù)是整理實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的課外知識(shí)。我了解辦公樓和其他建筑物的設(shè)計(jì)知識(shí)。使我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加的熟悉。在實(shí)習(xí)參觀其他辦公樓時(shí)，也啟發(fā)了自己所設(shè)計(jì)的靈感。這也使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)做的更好!
周 實(shí) 習(xí) 小 結(jié)
最后的一周實(shí)習(xí)結(jié)束了，在最后的這一周里我看到了框架柱之間的墻的砌法和過(guò)程。算了設(shè)計(jì)中的計(jì)算部分，還學(xué)到了鋼筋錨固和模板的安裝，還看見(jiàn)了梁、板鋼筋的布置，我又學(xué)習(xí)到了后澆帶的施工方法和其他的知識(shí)，就這樣我們?nèi)艿膶?shí)習(xí)到此結(jié)束了。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇6
時(shí)間過(guò)的很快，我來(lái)這里實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去兩周了，在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何為人處事和同事進(jìn)行溝通。他們都是一群非常可愛(ài)的人，對(duì)我也很好，在我遇到問(wèn)題的時(shí)候他們都傾囊相授。這也讓我明白了，踏出社會(huì)的我們，很多東西都要靠我們自身去努力獲得，包括別人對(duì)你的認(rèn)可。身邊的很多人的是我的老師，對(duì)社會(huì)這個(gè)大家庭來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)新人，所以我要努力的去適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境。不懂的虛心想他們求教，多做事，不懂的多問(wèn)。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也要學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)總結(jié)，將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，切忌心浮氣躁。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的工作。作為一個(gè)新人的我，在工作中我也主動(dòng)和同事進(jìn)行交流，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。這個(gè)讓我更快的適應(yīng)現(xiàn)在的工作，盡快的把學(xué)生的的角色轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的工作中。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇7
實(shí)習(xí)內(nèi)容：大師作品模型
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月21日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寢室
實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：
前一天，學(xué)習(xí)委員就通知今天不用到模型室做模型，只要在寢室查所需的資料，做好準(zhǔn)備工作。上網(wǎng)下載了資料，也從老師那兒了解了一下，可以說(shuō)是基本了解了我們所做的大師作品——山語(yǔ)間。對(duì)我們?cè)鯓尤胧忠沧髁嘶緲?gòu)思，從框架到內(nèi)部再到外觀，一一設(shè)想。 上網(wǎng)找資料的過(guò)程中，體會(huì)到了大師對(duì)建筑的思考，對(duì)建筑細(xì)部的處理，對(duì)建筑理念的執(zhí)著，深受觸動(dòng)。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇8
2月24日周一
今天來(lái)到河北建環(huán)工程技術(shù)有限公司，開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。該公司是以銷售、安裝中央空調(diào)及工業(yè)設(shè)備、節(jié)能環(huán)保機(jī)組、制冷、供熱、通風(fēng)和空調(diào)工程及相關(guān)配套產(chǎn)品系統(tǒng)服務(wù)的現(xiàn)代新技術(shù)企業(yè)，專業(yè)提供集中央空調(diào)商用空調(diào)銷售設(shè)計(jì)，售后服務(wù)。通風(fēng)系統(tǒng)、中央空調(diào)系統(tǒng)、工業(yè)設(shè)備清洗、風(fēng)道清洗、消毒、水處理、維護(hù)保養(yǎng)、機(jī)組托管運(yùn)行和溴化鋰直然機(jī)組維保等高質(zhì)量服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。首先由劉工給我們做了中央空調(diào)安裝過(guò)程的進(jìn)行注意事項(xiàng)和安全事宜培訓(xùn)，以保證大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全。這個(gè)過(guò)程我學(xué)到如何讓自己在生產(chǎn)過(guò)程保護(hù)自己，保證人身安全。
2月25日周二
今天公司主要是安排我熟悉各部門，了解公司運(yùn)作流程。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。剛開(kāi)始上班時(shí)，真有些不習(xí)慣。8：30得趕往公司上班，所以每天7：30就得起床去擠公交車。不管天氣如何，我都堅(jiān)持下來(lái)了，從不遲到、缺勤。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。面對(duì)著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒(méi)有及時(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。不過(guò)經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐、阿姨們都熟的打成一片了。大家都很照顧我，無(wú)論在工作上還是在生活上。在工作上，如我遇到有不會(huì)的東西，請(qǐng)教他們，他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。參觀公司各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，并認(rèn)識(shí)同事，了解實(shí)習(xí)的環(huán)境。
2月26日周三
在公司的總工劉工的指導(dǎo)下，開(kāi)始暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等的學(xué)習(xí)。其實(shí)，通過(guò)三年多的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個(gè)較為全面，大概的認(rèn)識(shí)�？照{(diào)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是利用機(jī)器設(shè)備，對(duì)空氣進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)等。一般來(lái)說(shuō)，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分：壓縮機(jī)，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過(guò)管道連接組成一個(gè)封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來(lái)自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來(lái)自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。通過(guò)學(xué)習(xí)暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等讓我對(duì)實(shí)際過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
2月27日周四
今天繼續(xù)學(xué)習(xí)暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等，利用這一天時(shí)間，來(lái)進(jìn)一步熟悉相關(guān)規(guī)定，讓我意識(shí)到自己還欠缺很多。例如，我了解到：在設(shè)計(jì)空調(diào)水系統(tǒng)時(shí)應(yīng)進(jìn)行必要的水力計(jì)算，根據(jù)設(shè)計(jì)流量計(jì)算出在該流量下管路的阻力，以確保選用水泵的揚(yáng)程合理。在對(duì)流量和揚(yáng)程乘以一定的安全裕量后，進(jìn)行水泵的選擇。有些設(shè)計(jì)人員未進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，認(rèn)為揚(yáng)程大一些保險(xiǎn)，導(dǎo)致所選擇的水泵不能滿足要求，或者造成運(yùn)行費(fèi)用增加，甚至水泵不能正常工作。
一般工程項(xiàng)目中配置的冷水機(jī)組都在2至4臺(tái)之間，對(duì)于規(guī)模很大的工程項(xiàng)目，甚至需要5臺(tái)以上的冷水機(jī)組并聯(lián)工作。制冷站內(nèi)的主機(jī)與水泵的匹配一般來(lái)說(shuō)是一機(jī)對(duì)一泵，以保證冷水機(jī)組的水流量及正常運(yùn)行，因此，目前我國(guó)空調(diào)水系統(tǒng)大多為有2臺(tái)或2臺(tái)以上水泵并聯(lián)的定流量系統(tǒng)或一次泵變流量系統(tǒng)�？照{(diào)設(shè)計(jì)時(shí)，都是按負(fù)荷情況來(lái)進(jìn)行設(shè)備選擇以保證最不利情況時(shí)的需要。在循環(huán)水泵采用并聯(lián)運(yùn)行方式時(shí)，選擇水泵一定要按管路特性與水泵并聯(lián)特性曲線進(jìn)行選型計(jì)算。選型時(shí)，除應(yīng)注意水泵在設(shè)計(jì)工況時(shí)的性能參數(shù)外，還應(yīng)關(guān)注水泵的特性曲線，盡量選擇特性曲線陡的水泵并聯(lián)工作。運(yùn)行人員應(yīng)注意工況轉(zhuǎn)換時(shí)對(duì)閥門的調(diào)節(jié)。
2月28日周五
今天是實(shí)習(xí)的第三天，第一次到公司施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)識(shí)和熟悉中央空調(diào)相關(guān)設(shè)備和施工流程，并認(rèn)識(shí)施工工具。見(jiàn)到了具體施工過(guò)程的實(shí)物，可以讓我們結(jié)合課本上所學(xué)的知識(shí)，提高自己的綜合實(shí)踐能力。讓我們從課本走到了實(shí)際，用實(shí)際工程來(lái)檢驗(yàn)自己，這樣讓我們更好提高自己
3月3日周一
通過(guò)上網(wǎng)查資料、看書(shū)、向同事請(qǐng)教等多種途徑補(bǔ)充實(shí)際工作中需要的知識(shí)。
我只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，還有和同學(xué)的交流區(qū)熟悉一些陌生的概念，慢慢的我明白了一些概念，圖紙也基本都懂了，尤其是在以后的驗(yàn)證工作中還要接觸到電器圖紙，現(xiàn)在要自己學(xué)習(xí)點(diǎn)電氣知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)電氣知識(shí)是我在學(xué)校中從沒(méi)有接觸的，有點(diǎn)困難，但我相信我自己可以學(xué)好的。
3月4日周二
在劉工帶領(lǐng)下參加了某商場(chǎng)中央空調(diào)的安裝工作，做了個(gè)送風(fēng)管。風(fēng)管的外面包裹著白色泡沫塑料保溫層、鋁箔保護(hù)層。此系統(tǒng)的供水管道采用的是下供下回式系統(tǒng)，管道的連接方式是螺紋連接，管道用托架固定；所有的通風(fēng)管道只有一種連接方式——法蘭連接，風(fēng)管用吊架固定。風(fēng)機(jī)盤管空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法有臥式明裝和立式暗裝，風(fēng)機(jī)盤管上接三支管道一供一回一冷凝，采用上供下回式供水系統(tǒng)
3月5日周二
今天繼續(xù)參加了某商場(chǎng)中央空調(diào)的安裝工作。今天做的是冷凝水管的安裝，在風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組、整體式空調(diào)器或者組合式空調(diào)機(jī)組等設(shè)備運(yùn)行的過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生冷凝水，這些冷凝水如不及時(shí)排走，會(huì)給工程造成嚴(yán)重后果。
由于本工程標(biāo)準(zhǔn)層高為3200mm，層高的限制使本工程的冷凝水管道應(yīng)盡量分成小區(qū)域進(jìn)行敷設(shè)，以可能的減少冷凝水水平管道的長(zhǎng)度，使冷凝水及時(shí)排出。冷凝水管道安裝時(shí)要結(jié)合幕墻龍骨間隔、鋁板與結(jié)構(gòu)間隙等空間敷設(shè)，同時(shí)也要結(jié)合暖通、建筑節(jié)點(diǎn)、室內(nèi)吊頂圖，與外立面幕墻安裝及室內(nèi)裝飾緊密配合，保證美觀。冷凝水管道在設(shè)計(jì)時(shí)如果發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)場(chǎng)沖突，要及時(shí)與設(shè)計(jì)單位協(xié)商溝通，在保證外觀的前提下做局部調(diào)整通過(guò)實(shí)際操作。通過(guò)這個(gè)安裝過(guò)程學(xué)到了很多。
建筑實(shí)習(xí)日記 篇9
2月21日
實(shí)習(xí)的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我電氣工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。
我選擇了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設(shè)計(jì)院里除了可以了解建筑電氣和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的知識(shí)。
2月22日
懷著忐忑而激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了銘家設(shè)計(jì)院。電氣部門的主管了解了一下我所學(xué)的知識(shí)，以及對(duì)設(shè)計(jì)工作是否感興趣，后來(lái)直接和我聊起了建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于我以后做設(shè)計(jì)工作的發(fā)展，規(guī)劃，又帶我了解了一下設(shè)計(jì)院的工作部門，流程。我明天就可以正式上班了，很開(kāi)心。
2月23日
剛到，有個(gè)同事讓我先熟悉一下天正CAD，發(fā)現(xiàn)我還有很多命令沒(méi)有掌握，并告訴我了一些常用的快捷鍵，他給了我一份工程圖讓我進(jìn)行描圖，看圖的工作，不懂得查規(guī)范，再看不懂就問(wèn)他。這張圖紙是一份曾經(jīng)做過(guò)的工程圖，里面有照明和弱電的設(shè)計(jì)，但沒(méi)有消防設(shè)施的設(shè)計(jì)，很簡(jiǎn)單，我今天要把照明和照明系統(tǒng)圖掌握了。今天同事們很忙碌，我卻很清閑，我發(fā)現(xiàn)很多東西我還沒(méi)有掌握，以后要學(xué)的東西還很多。
2月24日
這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。好快，手指就像在鍵盤上跳舞一樣。我有點(diǎn)心慌，我能不能做到向他們這樣啊。
2月25日
今天，操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復(fù)制，M是移動(dòng)。。。。。。繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來(lái)用。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對(duì)那些細(xì)部的理解和認(rèn)識(shí)，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2月28日
經(jīng)過(guò)這幾天的練習(xí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，畫(huà)圖是可以慢慢上手的。越來(lái)越熟悉了。到現(xiàn)在一般的操作都掌握了，還把一些常用的操作設(shè)置成了快捷鍵。哈哈，這樣增強(qiáng)了不少的信心。
3月1日
第一周我就這樣學(xué)習(xí)和熟悉著CAD的操作，也可以說(shuō)實(shí)習(xí)生活真正的開(kāi)始了，我充滿著期待。我?guī)е粋�(gè)筆記本，一些不懂的地方我就去問(wèn)師傅，然后把它們記下了。開(kāi)始記得都是一些我無(wú)法快速掌握的CAD操作，以便于以后再不懂就拿出來(lái)看看。對(duì)于這點(diǎn)師傅還是給予我肯定的，覺(jué)得我是個(gè)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生，鼓勵(lì)我要好好干。
3月2日
通過(guò)幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫(huà)圖），我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達(dá)到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對(duì)，可能會(huì)讓我們?cè)诋?huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(zhǎng)期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累，多思考，多總結(jié)。
3月3日
今天的計(jì)劃是分析一部分師傅以前畫(huà)的圖紙，是一套綜合樓的電氣施工圖。建筑物共六層，一層是大開(kāi)間的車間，二層是產(chǎn)品研發(fā)層由許多單獨(dú)的研發(fā)室組成三層是一室一廳的單人套間，四至六層為辦公層，由很多單獨(dú)的辦公樓組成。今天碰到的第一個(gè)問(wèn)題是：設(shè)計(jì)說(shuō)明防雷及接地這一塊有一條，利用承臺(tái)，結(jié)構(gòu)底板，基礎(chǔ)梁及沿建筑物周圍敷設(shè)的接地極作為綜合接地裝置。其中有一個(gè)名詞叫承臺(tái)，腦子里沒(méi)概念，問(wèn)了這里的結(jié)構(gòu)工程師，看了一些資料。
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