康復(fù)實習(xí)自我鑒定（精選15篇）
自我鑒定是對一個階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的康復(fù)實習(xí)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，從20xx年進(jìn)入大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學(xué)業(yè)。回首四年，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，總結(jié)了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認(rèn)識到：學(xué)無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。
康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)是專業(yè)性很強的'學(xué)科，在老師的教誨下我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，牢固的掌握了康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)，除了在康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 2
一天的見習(xí)活動很快就過去餓了，使我對康復(fù)護(hù)理這門課有了更深的認(rèn)識和了解。
在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。
我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護(hù)理，通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這提高了病人的生活質(zhì)量。
在康復(fù)科見習(xí)，病人多數(shù)是癱瘓患者，行動不便，照顧病人時，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的'疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破。其次，在照顧病人過程中，要微笑面對每一位病人，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。
在工作時，要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。“微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進(jìn)步很快，但與一些發(fā)達(dá)國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。
總之，在康復(fù)科的見習(xí)，我學(xué)到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 3
康復(fù)科實習(xí)小結(jié)如下，在康復(fù)科實習(xí)了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：
首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標(biāo)性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習(xí)了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里；第二，更多的采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習(xí)的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)松動），再做牽伸軟組織的技術(shù)，then 增強肌力，其中混入pnf，rood技術(shù)，the last 平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負(fù)重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達(dá)到更好的.效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單訓(xùn)練；第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習(xí)步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進(jìn)行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當(dāng)然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。
總的來說，康復(fù)科實習(xí)小結(jié)和其實行業(yè)的實習(xí)小結(jié)差不多，就是寫一下自己的感想。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 4
其實我的實習(xí)工作很簡單。每天早晨接小朋友入園。然后跟X教師一起帶小朋友上個訓(xùn)課或者門診課。
在實習(xí)這段時間里，我收獲了許多，也改變了許多。不管是在專業(yè)知識方面，還是思維方式，還是在社會交往方面。
首先，實習(xí)工作豐富了我的專業(yè)知識。以前在學(xué)校學(xué)的理論知識雖然很豐富，但是真正到工作崗位用的時候卻發(fā)現(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且很多理論過于陳舊，很難在現(xiàn)實工作中運用。所以在實習(xí)工作中，看個訓(xùn)教師上課時，就邊看邊學(xué)，把新的知識總結(jié)歸納起來，并且學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的儀器設(shè)備和用品用具。而且有幸可以聽到很多在聾兒康復(fù)領(lǐng)域知名專家的授課。其次，實習(xí)工作使我的思維方式慢慢獨立起來。也許是過多的承受和適應(yīng)應(yīng)試教育，長期的在學(xué)校里學(xué)習(xí)。已經(jīng)習(xí)慣了依賴教師的言傳身教。在學(xué)校里，教師已經(jīng)把所有的課程布置好，該學(xué)什么，留什么作業(yè)，已經(jīng)不用自己安排。我們所有的努力仿佛只為考試通過就好了。但是，來到這里，沒有教師給你安排課程，沒人給你留作業(yè)，更不會有人給你指定答案。你要做的就是日常工作，你的日常工作具體是什么，要讓你自己去安排。
查也只有自己清楚。我知道自己不能墮落。所以我爭取在自己的崗位上多做事，做有意義的事。自己安排自己的工作，在遇到不會和不懂的問題時，與時向各位教師請教，并且利用課余時間補充自己不足的`知識。
再次，在實習(xí)工作中我學(xué)會了更好的與人交流。我一直是一個愛說話的人。但是，愛說話也要有分寸。同學(xué)朋友一直反響我說話太多，不給別人留說話的機會。知道這些之后，我慢慢的控制自己，不斷地改善。現(xiàn)在已經(jīng)小有進(jìn)步。再有，就是每天看教師與家長交流，不僅交流孩子的學(xué)習(xí)，也包括生活方面。教師應(yīng)該怎么樣幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的問題，怎么樣去解決，都是交流的技巧。
最后，不斷學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，用心呵護(hù)，是我在實習(xí)中深刻體會到的這里的教師根本上都比擬年輕，但是他們都非常的謙虛和進(jìn)取，不斷地學(xué)習(xí)，運用。這里是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，每天中午大家都坐在一起，交流和學(xué)習(xí)。有問題的大家一起解決，有成效的大家一起分享經(jīng)驗。這里的每一位教師都在用心呵護(hù)著孩子們。不管教師多忙多累，都不會松懈對孩子的照顧。看著這些孩子的進(jìn)步，教師們經(jīng)常開心的手舞足蹈。送走一個又一個康復(fù)畢業(yè)的孩子，收到一面又一面感謝的錦旗。
誰實話，很感謝學(xué)校和公司給我提供的這次實習(xí)的機會。雖然，實習(xí)工作中，自己還有很多不足，但是我會不斷地改良。實習(xí)工作很快就要完畢，但是我在實習(xí)中的收獲永遠(yuǎn)不會完畢。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 5
本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院“明德、求真、篤行、自強”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)。刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。
在師友的教育和鼓勵下，我打下了扎實的康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了康復(fù)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅只有三年的時間，但我深深地感受到，理論知識與臨床相結(jié)合的重要性；銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系給了我知識的源泉，使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)的殿堂。在兩年時間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點。
在遵義市第一人民醫(yī)院將近一年的實習(xí)時間里，使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進(jìn)一步的的.提高， 熟練掌握PT、OT、ST及中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)，能單獨對康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見病例進(jìn)行康復(fù)評定和治療。實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學(xué)的我，立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除患者傷殘之病痛，使之有一個完美的軀體和健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奮斗終生。
盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，力爭做一名合格的康復(fù)治療師！
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 6
不知不覺，一學(xué)期的康復(fù)護(hù)理結(jié)束了，這學(xué)期里，通過理論學(xué)習(xí)、實驗室教學(xué)、以及醫(yī)院見習(xí)，我們對康復(fù)護(hù)理這門課有了更深的認(rèn)識和了解。
在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護(hù)理，通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很大的.改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質(zhì)量。
現(xiàn)代護(hù)理講究的是人文護(hù)理，在追求生活質(zhì)量的今天，不僅要治病，更要提高生活質(zhì)量。對于一個斷腿病人而言，幫病人處理傷口，防止感染，這是治療，而幫病人帶上義肢，帶病人做復(fù)健，恢復(fù)肢體活動，使病人能最大程度地行走活動，這就是康復(fù)。從中可見，康復(fù)是在治療之后尤為重要的一個環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進(jìn)步很快，但與一些發(fā)達(dá)國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。
總之，在康復(fù)科的見習(xí)，我學(xué)到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活！
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 7
做一名合格的康復(fù)護(hù)士，一名很好的康復(fù)治療師。
我是一個很喜歡康復(fù)科的人，我也很希望自己能成為一名合格的康復(fù)治療師，做一名很好的康復(fù)治療師。在康復(fù)科的時候我也做過護(hù)理，做過護(hù)理，做過康復(fù)，做過護(hù)理。做護(hù)理這個工作我也是知道很多都是自己不知道的，不知道該做些什么工作，也是不知道怎么去做，我也是很慶幸自己能在康復(fù)科有這么好的一個帶教老師，能教給我該做的事情，能讓我更好的去把康復(fù)科當(dāng)好護(hù)理工作去做。
xx年來的護(hù)理工作其實也是讓我感到很有成就感，康復(fù)是一個有著很多病人康復(fù)的機會，我也是知道在康復(fù)科里我可以學(xué)到很多，同時也是可以更好的去把康復(fù)的'帶教給需要我的人，去讓他們愿意接受康復(fù)治療的治療，康復(fù)是要有好的治療，同時也是要去把康復(fù)的護(hù)理給做好，而這些也是我們醫(yī)護(hù)人員的一個要做好，去讓他們在康復(fù)的道路上，去讓更多的人知道康復(fù)，并且我也是要在今后的工作里頭更好的去完成護(hù)理的工作，去讓他們更好的去接受康復(fù)了，同時康復(fù)也是要去學(xué)更多的知識，讓他們有更好的護(hù)理技術(shù)，同時也是要去把康復(fù)的工作給做好。
在康復(fù)科的工作，我也是有了很多的收獲，同時我也是知道康復(fù)科是一個很大的一個科室，我也是要繼續(xù)的去學(xué)更多的一些知識，去讓我的護(hù)理水平去得到提高，同時康復(fù)是一個非常的專業(yè)，我知道在康復(fù)科要去有一個更好的一個護(hù)理技術(shù)，同時也是要去讓自己得到病人的一個肯定，同時也是要做好康復(fù)的護(hù)理，來讓自己能得到更好的成長。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 8
在康復(fù)科實習(xí)的一周時間很快就過去了，這一周來本人能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則，遵守醫(yī)院的各項規(guī)定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動，有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心。實習(xí)過程中，待人誠懇，與各位同學(xué)相處融洽。在完成實習(xí)計劃的同時，善于總結(jié)，努力改正，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
康復(fù)科就是一個十分存有特色的科室，病人大多數(shù)由骨外、神外、神內(nèi)術(shù)后須要康復(fù)化療以達(dá)至功能障礙的防治、確診、評估、化療、訓(xùn)練和處置。早晨搞晨護(hù)時，大多數(shù)的病人都已經(jīng)準(zhǔn)備工作回去康復(fù)治療師搞康復(fù)了，有的病人則就是早早地必須回去高壓氧艙搞康復(fù)。這一周我了解到康復(fù)化療技術(shù)的常用方法包含：物理化療（PT）、作業(yè)化療（OT）、言語化療（ST）、心理輔導(dǎo)與化療、文體化療、中國傳統(tǒng)化療、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理、社會服務(wù)，而在醫(yī)院主要拒絕接受的就是PT、OT和ST等化療。我們可以看見在病房中，病人拒絕接受的MOTO下肢功能鍛煉身體、正中微電流理療，氣壓治療儀等化療，也可以在治療室里拒絕接受功能鍛煉身體、蠟療、針灸等方法化療的冷清場面。
實習(xí)期間我也有幸見證了脊髓損傷康復(fù)護(hù)理委員會的成立。這期間的學(xué)習(xí)使我深深地了解到，康復(fù)科的護(hù)士工作的鮮明特色，作為病人疾病康復(fù)期的重要幫手，不能僅僅的關(guān)注基礎(chǔ)護(hù)理，更要掌握一定的康復(fù)治療的知識，及時關(guān)注病人的康復(fù)進(jìn)程，根據(jù)不同的程度制定相應(yīng)的護(hù)理計劃，更好的幫助病人恢復(fù)。同樣，這樣讓我看到了康復(fù)護(hù)理的發(fā)展前景，如果日后能經(jīng)過自己的努力能成為一名康復(fù)科專科的護(hù)士，在進(jìn)行本職工作的同時，可以惠及身邊的人，促進(jìn)他們生命健康。
康復(fù)科進(jìn)修了一個多點月，碰觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，體悟源自事實存有的落差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所碰觸的落差，體悟本身并無法代表什么，那只是一種意識，真正有價值的就是體悟過后的發(fā)生改變。下面我將這一個多點月的發(fā)生改變敘述如下：首先，我的看電視方式由原來的逐頁翻閱變成現(xiàn)在的目標(biāo)性的搜尋，我不敢說道每個人，但至少我就是這樣，如果對于一本書實行逐頁翻閱的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容不無介紹或是真的不曉得自己稀奇古怪在哪里也就是處在一種虛空的無所不知假想中兩種情況，進(jìn)修了一段時間，我不敢說道我懂得了多少，但我敢說我曉得了自己稀奇古怪在哪里；第二，更多的實行無機動作，在剛剛開始進(jìn)修的時候，心里欺善怕惡，因為直面一個病人的時候，不曉得該怎么逃走，跟確切的說就是不曉得先搞什么然后搞什么，后來慢慢的打聲碰觸一個病人的時候先搞關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)收緊），再搞喂入軟組織的技術(shù)，then進(jìn)一步增強肌力，其中混進(jìn)pnf，rood技術(shù)，the last均衡與協(xié)同的訓(xùn)練，重物，或是步態(tài)訓(xùn)練與制止，但我卻吃驚的辨認(rèn)出，如果按照我的這種思路搞一個病人的話，時間，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少于一個半小時，病人吃苦耐勞，自己也吃苦耐勞，在經(jīng)過一段時間的`觀測各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)化療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以無機在一起已達(dá)至更好的效果，省時省力，比如說被動運動和軟組織的喂入以及rood按住刷擦技術(shù)可以無機出來搞，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以無機，而不是書上所說的那樣一個動作純粹的只練習(xí)一塊或是一群肌肉，當(dāng)然也不忽略脆弱肌肉的單獨訓(xùn)練；第三，更多的冷靜，對于這一點，體悟絕大多數(shù)源自原來5床一個帕金森提腦梗老太太。
首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習(xí)步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進(jìn)行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？
其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，與否只是純粹的減少活動范圍？如何把握住度？必須特別注意什么？當(dāng)然除了很多問題真在辨認(rèn)出中。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 9
在完成為期兩個月的心肺康復(fù)科實習(xí)后，我對自己的實習(xí)進(jìn)行了深度反思和自我鑒定。在這段時間里，我通過參與各種任務(wù)，了解了心肺康復(fù)的基本知識和技巧，增進(jìn)了對康復(fù)醫(yī)學(xué)整體的認(rèn)識，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提高方向。
通過跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解了心肺康復(fù)的相關(guān)知識以及在實踐中的應(yīng)用。我掌握了呼吸機的運作知識和使用技巧，了解了健康監(jiān)護(hù)儀的使用和護(hù)理方法，并且學(xué)會了如何監(jiān)測和記錄病人的生命體征。在康復(fù)訓(xùn)練方面，我學(xué)會了術(shù)語和方法，對于肺功能檢查的分析和評估有了較深的了解，對于心肺康復(fù)的定量有了更準(zhǔn)確的把握。同時，我還注意到病人在康復(fù)訓(xùn)練時的心理變化，了解了如何與病人建立合作關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)注。總的來說，我的專業(yè)技能和知識得到了進(jìn)一步的.提升。
然而，在實踐中，我也遇到了很多問題和挑戰(zhàn)。其中包括我所承擔(dān)的壓瘡護(hù)理工作。雖然在上崗前，我完成了相關(guān)的培訓(xùn)和理論知識的學(xué)習(xí)，但是在實際的操作中還是有許多不足之處。比如清洗方式、包扎材料的選擇、病人自身情況的考慮等等。在與導(dǎo)師的反復(fù)溝通和指導(dǎo)下，我克服了自己的難點，對于病人的身體有了更深入的理解，也注意到了以往不夠重視的細(xì)節(jié)問題。
在實習(xí)中，我還深刻地感受到自己的情緒管理能力有待提高。一些病情嚴(yán)重的病人，因為工作重心向護(hù)理技能的運用方面傾斜，我可能會忽視他們的情感、鼓勵和支持。所以，我意識到不僅要抓好護(hù)理技能的實現(xiàn)，還要注重人際技巧的培養(yǎng)。加強與病人的交流和溝通，傾聽他們的需要和意愿。
另外，在實習(xí)中我還學(xué)習(xí)了如何做好病人的病史和住院記錄。我查看病人的病歷，學(xué)習(xí)總結(jié)了一些記錄的要點，摸索出一套自己熟悉的記錄方式。
最后，由于我對目前臨床應(yīng)用的新技術(shù)和新方法越來越關(guān)注，我期待未來有機會學(xué)習(xí)使用包括生物反饋技術(shù)等在內(nèi)的一些非藥物治療措施。
心肺康復(fù)是一個系統(tǒng)的醫(yī)療項目，需要醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)性的管理和操作，對于病人的恢復(fù)有著重要的作用。實習(xí)后不僅讓我掌握了存在于學(xué)校教學(xué)中的知識和技能，更重要的是讓我深入體會到了臨床護(hù)理和病人的真正需求，發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)技術(shù)、人際溝通和情感管理等方面的不足。
通過本次實習(xí)，我充分體會到實踐是檢驗專業(yè)知識和技能的良好載體，也提醒我們永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)，不斷充實自己，在各個方面都要不斷更新實踐和經(jīng)驗。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和技能會得到更加全面和充分的發(fā)揚。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 10
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回憶這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。
在運動康復(fù)與健康崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合運動康復(fù)與健康崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的運動康復(fù)與健康崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。
在運動康復(fù)與健康崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在運動康復(fù)與健康崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的'目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。
優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成運動康復(fù)與健康崗位工作的任務(wù)。
從大學(xué)校門跨入到運動康復(fù)與健康崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。
2、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 11
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)完成了一段時間的兒康康復(fù)實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)技能，也讓我更深刻地體會到康復(fù)對兒童的重要性。下面我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，對這段實習(xí)做一番詳細(xì)具體且生動的自我鑒定。
首先，這段實習(xí)讓我更加深入地了解了兒康康復(fù)的重要性。在實習(xí)期間，我親眼目睹了許多兒童因為各種原因?qū)е碌纳眢w障礙，包括運動神經(jīng)發(fā)育遲緩、智力發(fā)育滯后、言語障礙等。通過與這些孩子的接觸，我認(rèn)識到有效的康復(fù)訓(xùn)練可以極大地改善他們的生活質(zhì)量，并且對他們未來的成長起到積極的促進(jìn)作用。這讓我更加堅定了從事康復(fù)工作的決心，我希望將來能夠為更多的兒童帶來康復(fù)治療的.幫助。
其次，我在實習(xí)期間學(xué)到了許多寶貴的專業(yè)知識和技能。作為一個兒康的實習(xí)生，我接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了各種康復(fù)訓(xùn)練的方法和技巧。例如，我學(xué)會了使用各種輔助設(shè)備，如平衡板、興奮機等，幫助兒童恢復(fù)運動能力；我學(xué)會了通過語言訓(xùn)練和語言療法治療言語障礙；我還學(xué)會了使用各種認(rèn)知訓(xùn)練工具和方法，幫助兒童提高智力和學(xué)習(xí)能力。這些專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，讓我在實習(xí)中能更好地應(yīng)對各種康復(fù)訓(xùn)練的情況，并取得了良好的實習(xí)成績。
此外，我還在實習(xí)中鍛煉了自己的溝通和團(tuán)隊合作能力。在康復(fù)工作中，與患兒及其家長的交流是非常重要的。我學(xué)會了傾聽他們的需求和意見，并通過準(zhǔn)確的溝通建立起了良好的互動關(guān)系。同時，我也參與了多個康復(fù)小組，與同事們共同制定康復(fù)方案，協(xié)調(diào)各項工作。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我解決問題和處理復(fù)雜情況的能力。
最后，我還要感謝實習(xí)期間給予我指導(dǎo)和支持的老師和同事們。他們教會了我如何在康復(fù)過程中處理各種復(fù)雜情況，給予了我耐心的指導(dǎo)和鼓勵。在他們的幫助下，我不斷成長，獲得了更多的專業(yè)知識和技能。我會牢記他們的教誨，將這段實習(xí)經(jīng)歷作為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高。
總的來說，這段兒康康復(fù)實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與患兒及其家長的接觸，我更加深刻地認(rèn)識到康復(fù)對兒童的重要性。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐，我學(xué)到了許多寶貴的專業(yè)知識和技能。在與同事們的合作中，我培養(yǎng)了溝通和團(tuán)隊合作的能力。我相信，這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我未來成長的重要基石，幫助我在康復(fù)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步和成就。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為兒童康復(fù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 12
作為一名康復(fù)科的實習(xí)生，我非常榮幸能夠有機會在這個領(lǐng)域里學(xué)習(xí)和工作。在過去的一段時間里，我深入實習(xí)，積極參與各類康復(fù)治療、康復(fù)評估和康復(fù)咨詢工作，不斷提高自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作情況，以及對自己的鑒定和未來發(fā)展的展望。
首先，我在實習(xí)期間始終保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我主動與導(dǎo)師和同事溝通交流，虛心請教經(jīng)驗豐富的康復(fù)師，不斷學(xué)習(xí)新的康復(fù)理論和技術(shù)，加深對康復(fù)科的理解和認(rèn)識。我還參加了一系列培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，提高了自己的知識水平和專業(yè)技能。我深知康復(fù)科是一個不斷更新和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地服務(wù)于患者和社會。
其次，我在實習(xí)期間注重實踐操作和技能培養(yǎng)。我認(rèn)真觀察康復(fù)治療的過程，并積極參與其中。例如，我經(jīng)常協(xié)助康復(fù)師進(jìn)行患者的功能評估和康復(fù)訓(xùn)練，跟隨導(dǎo)師走進(jìn)臨床，了解患者的`病情和治療方案，并根據(jù)導(dǎo)師的要求執(zhí)行康復(fù)操作。通過與患者的互動，我學(xué)會了與患者建立良好的溝通和關(guān)系，增強了自己的責(zé)任心和職業(yè)道德。我還通過實踐操作，逐漸熟練掌握了康復(fù)器械的使用和保養(yǎng)等康復(fù)技巧。
最后，我在實習(xí)期間通過參加科研和項目工作，提高了自己的綜合能力。我積極參與了康復(fù)科的科研項目，與同事一起完成了一項關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練對老年人的效果研究。我參與了數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計分析和研究報告的撰寫工作，提高了自己的科研能力和團(tuán)隊合作能力。此外，我還參與了社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目，為社區(qū)居民提供康復(fù)咨詢和康復(fù)指導(dǎo)。通過項目工作，我發(fā)現(xiàn)康復(fù)科不僅僅是臨床治療，還需要關(guān)注社會的康復(fù)需求，與社區(qū)合作，推動康復(fù)事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，我的實習(xí)期間充實而充實，不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己的專業(yè)能力。通過參與康復(fù)治療、實踐操作和科研項目等工作，我不僅深化了對康復(fù)科的理解，還提高了自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我將能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，為患者的康復(fù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
未來，我希望能繼續(xù)在康復(fù)科這個領(lǐng)域里不斷鉆研、不斷探索。我計劃通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的臨床技能和專業(yè)水平。我希望能深入研究康復(fù)科的前沿理論和技術(shù)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)康復(fù)治療方法，為患者帶來更加有效和個性化的康復(fù)服務(wù)。同時，我也希望能積極參與行業(yè)組織和學(xué)術(shù)研究，為康復(fù)科的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作使我更加熱愛并深入理解康復(fù)科這個領(lǐng)域。我相信，通過持續(xù)努力和不斷追求，我將能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，為康復(fù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 13
現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進(jìn)步很快，但與一些發(fā)達(dá)還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。
作為一名醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)生，能在瀘醫(yī)附院康復(fù)科實習(xí)康復(fù)治療技術(shù)，我感到非常的激動與難得。在此，衷心感學(xué)院、系辦及瀘醫(yī)康復(fù)科給予了我們專業(yè)這個難能可貴的實習(xí)機會，感胥主任接納我們，感康復(fù)科運動治療室及物理治療室、傳統(tǒng)治療室的各位老師給于我們同學(xué)的悉心的指導(dǎo)與教育！在短短十六個的實習(xí)時間里，老師教會了我們很多東西，他們給予我們的不僅僅是知識，而更多的是關(guān)愛、照顧、溫暖。以我為例，我剛到康復(fù)科室時就被分到了運動治療室，看著老師及其他學(xué)校的實習(xí)同學(xué)在做治療時我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時的我完全像一塊木頭立在那里一動不動。心里想著"這些東西的理論知識我們是一塌糊涂，基本沒學(xué)過，手法動作見都沒見過，我怎么實習(xí)，我能學(xué)有所成嗎？才十六，理論知識都補不起來還談什么實踐？完了，完了完了？"正在這時，伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說："小伙子，木器干撒子，你先去看看老師們怎么做的病人，先了解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專業(yè)對于這面的知識非常欠缺，沒有接受系統(tǒng)的教學(xué)，所有學(xué)起來將會非常的困難。但你們不要怕，我會慢慢地把你們教會的？"。
聽了伍老師的話，我頓時覺得如沐春風(fēng)，心中那一塊大終于落地了。下午，我的帶習(xí)老師萌老師為我親手在病人身上示了偏癱正確運動模式的輸入，他一邊講解一邊示，什么地該注意，什么地是重點他都講解的清清楚楚，使我清楚地了解了全過程，對于我接下來的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，在此，對老師表示真摯的感。五點時，伍老師把我們大家召集起來，百忙之中抽空單獨為我們進(jìn)行了一次理論知識補習(xí)，一直講到接近七點。最后還不斷強調(diào)我們在實習(xí)的'過程中要不斷補充理論知識。在接下來的實習(xí)時間里，每個四，伍老師、萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們安排了針對性的小講課。作為一個帶習(xí)老師，而且之前我們都與他們沒有任接觸，沒有任利益關(guān)系，能夠?qū)ξ覀儗嵙?xí)生而且是非專業(yè)實習(xí)生如此關(guān)愛，如此重視，如此負(fù)責(zé)我感到非常非常的高興與難忘。為人師表，傾其所有。
在實習(xí)過程中，我們看到，老師們對待病人熱情，對病人做治療認(rèn)真仔細(xì)，不時詢問或觀察病人變化，察言觀色，從而感知治療手法對病人的最適應(yīng)程度，真正做到以病人為中心，醫(yī)患關(guān)系和諧。對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時觀察學(xué)生的手法，發(fā)現(xiàn)問題后及時給予糾正并講解要素，對我們提的問題及時詳細(xì)解答，使我們不斷提高。在生活上，老師們給予了我們無微不至的關(guān)懷，時常對我們噓寒問暖，經(jīng)常給我們糾正并指導(dǎo)我們做治療時的體位，擔(dān)心我們因體位不正確而導(dǎo)致自身落下職業(yè)病？？在運動治療時實習(xí)的這段時間，我們不僅學(xué)到了技術(shù)技能、專業(yè)知識而且在思想覺悟，人際交往，組織管理等面的能力也得到了不斷的提高。
時光飛逝，十六就就過去了，天下沒有不散的的宴席。帶著留戀，帶著不舍，我離開了運動治療室——一個充滿和諧與關(guān)愛的大家庭。實習(xí)雖然結(jié)束了，但我的心依然在。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 14
在大學(xué)期間，我選擇了婦產(chǎn)康復(fù)作為我的實習(xí)方向。通過這段時間的實踐經(jīng)驗，我對于婦產(chǎn)康復(fù)的實際工作有了更深入的了解，并且對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在實習(xí)期間，我被分配到了一家專門從事婦產(chǎn)康復(fù)工作的醫(yī)院。在這里，我有幸與一些資深專家一起工作，接受他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我參與了許多康復(fù)病例的治療和護(hù)理，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
我參與了一位產(chǎn)后康復(fù)的患者的護(hù)理工作。這位患者因乳腺堵塞導(dǎo)致乳房發(fā)炎，產(chǎn)后的恢復(fù)期變得更為困難。我與其他護(hù)士一起為患者進(jìn)行乳房按摩和疏通，采用一系列物理和藥物療法來緩解她的疼痛和不適。通過與患者的密切接觸，我能夠更好地理解她們的需求，并且通過我的專業(yè)知識和熱情給予她們支持和鼓勵。
我也參與了一些婦科手術(shù)的康復(fù)工作。這些手術(shù)包括宮頸切除術(shù)和子宮肌瘤切除術(shù)等。在手術(shù)后的恢復(fù)期，患者需要進(jìn)行一系列的物理治療和護(hù)理，幫助她們盡快康復(fù)。我的任務(wù)包括為患者進(jìn)行術(shù)前講解和術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)，監(jiān)測她們的病情進(jìn)展，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練。通過這些實踐工作，我不僅學(xué)到了很多婦產(chǎn)康復(fù)的專業(yè)知識，還學(xué)會了與患者溝通和交流。
我還參與了一些產(chǎn)前產(chǎn)后教育項目的.策劃和組織。我與其他護(hù)士一起為準(zhǔn)媽媽們提供了一系列有關(guān)產(chǎn)前和產(chǎn)后護(hù)理的課程，并提供意見和建議。通過這個項目，我培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊合作精神。
在整個實習(xí)期間，我深刻體會到了婦產(chǎn)康復(fù)工作所需要的技能和能力。細(xì)心和耐心是必不可少的。婦產(chǎn)康復(fù)患者需要我們用心傾聽和關(guān)懷，及時發(fā)現(xiàn)并處理他們的問題。專業(yè)知識和技能也是至關(guān)重要的。我們需要了解婦產(chǎn)康復(fù)的相關(guān)理論和實踐，熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)和儀器的使用。良好的溝通和團(tuán)隊合作能力也是不可或缺的。在婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域工作，我們需要與醫(yī)生、家屬、其他護(hù)士和患者進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深深意識到自己在婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷提高自己的專業(yè)能力和技能。婦產(chǎn)康復(fù)是一項終身學(xué)習(xí)的使命，我愿意投入更多的時間和精力來不斷完善自己，為更多的婦產(chǎn)康復(fù)患者提供專業(yè)、貼心的護(hù)理服務(wù)。
婦產(chǎn)康復(fù)實習(xí)是我大學(xué)生活中的重要經(jīng)歷。通過實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的專家和同事。我對于婦產(chǎn)康復(fù)的興趣更加濃厚，愿意將來能夠在這個領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)康復(fù)專家。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定 15
自從踏入康復(fù)實習(xí)的門檻，我便深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命。這段實習(xí)經(jīng)歷，不僅是我專業(yè)知識的實踐平臺，更是我成長與自我提升的重要階段。
在實習(xí)初期，我迅速熟悉了康復(fù)科室的日常工作流程，并努力將課堂上學(xué)到的理論知識與實際工作相結(jié)合。我認(rèn)真觀摩了導(dǎo)師的治療過程，對于每一個動作、每一個細(xì)節(jié)都力求做到心中有數(shù)。同時，我也積極參與到了患者的評估與治療中，從實踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗。
在專業(yè)技能方面，我深入學(xué)習(xí)了各種康復(fù)技術(shù)，如物理治療、作業(yè)治療、言語治療等，并努力將這些技術(shù)運用到實際工作中。我深知康復(fù)工作不僅要求技術(shù)精湛，更要求對患者有深厚的同理心。因此，我始終秉持著“以患者為中心”的原則，努力為患者提供個性化的康復(fù)方案。
在團(tuán)隊協(xié)作方面，我始終與同事保持良好的溝通與協(xié)作。我們共同討論治療方案，分享治療經(jīng)驗，為患者的康復(fù)貢獻(xiàn)了自己的力量。同時，我也積極參與了科室的各項活動，如學(xué)術(shù)交流、病例討論等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)然，在實習(xí)過程中我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時面對復(fù)雜的'病例，我會感到迷茫和無力。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己的信念，也促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我深知只有不斷努力、不斷實踐，才能成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師。
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，更學(xué)會了如何與人溝通、如何團(tuán)隊協(xié)作。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)方向，也讓我對未來充滿了信心和期待。我相信在未來的工作中，我會繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步，為康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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