關于地質專業實習報告
在不斷進步的時代，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的關于地質專業實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、地質博物館
南京地質博物館由老館和新館組成。老館為一幢具有德式風格的紅色3層建筑物，占地面積約2500平米。展出標本1萬余件，設有《中國石文化》《礦產資源》《地質環境》4個展廳。
1、《地學搖籃》展廳包括中國古代的地質學思想、中國近現代地質科學發展歷程、原中央地質調查所及其他地質機構、地學院士風采等部分。
2、《中國石文化》展廳包括寶玉石文化、文房石文化、觀賞石文化等部分。
3、《礦產資源》展廳分世界礦產資源、中國礦產資源、江蘇省礦產資源、中國古代采礦技術、礦產資源開發利用等部分。 4、《地質環境》展廳包括中國的主要地質災害、江蘇主要地質災害、地質災害的防治、地質遺跡等部分。新館為玻璃質，看起來更具有現代科技氣息共有“恐龍世界”、“地球星體”、“生物演變”、“臨時展廳”四個展廳，內容豐富多彩，展品高科技化。
一進去的巨型恐龍化石，引得許多同學爭相拍照留念。南京地質博物館的新舊館組成了一個內容相對完整、國內一流的地質博物館展示體系，涵蓋中國近現代地質發展歷史、地球和生命的起源、巖石與礦物賞析、礦產資源與環境保護宣傳，以及恐龍世界復原等內容，構成生動有趣、富于科普教育意義和地學知識宣教的綜合性地學博物館。南京地質博物館將面向社會公眾、尤其是廣大青少年，以地球科學知識為基礎，以地學科普為宗旨，以宣傳科學方法、科學精神為目的，兼顧地球科學研究，是集地學科普與科研為一體的博物館，將以科學性、知識性、觀賞性和趣味性的嶄新面貌展現在世人面前。
二、江寧方山
1、地層：方山大部分地區地層呈大型板狀斜層理產出；紋層向同一側傾斜并收斂，而向另一側發散并以較大角度相交于層面，呈“頂截底切”特征。可據此判斷：紋層底切一側為巖層下層面，頂截一側則為上層面，紋層傾斜的方向即為古流水方向。
2、巖石：方山是一座休眠火山，在方山地區觀察的巖石為大多為火成巖，以及弱固結的沉積層。火成巖，顧名思義，就是直接由巖漿形成的巖石，指由地球深處的巖漿侵入地殼內或噴出地表后冷凝而形成的巖石。又可分為侵入巖和噴出巖（火山巖）。而沉積巖，就是由沉積作用形成的巖石，指暴露在地殼表層的巖石在地球發展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產物在原地或者經過搬運沉積下來，再經過復雜的成巖作用而形成的巖石。在方山，我們看到的大多火成巖都是玄武巖，巖石具有隱晶結構，塊狀構造，巖石中氣孔和杏仁構造發育，氣孔大小不等，形態各異。剖面可通過氣孔分層，每層熔巖頂部氣孔密集分布，氣孔被拉長，氣孔的長軸方向代表熔巖的流動方向。
3、地質構造：斷層向南東傾斜，斷層面難以識別，產狀不易測量，傾角約為40°左右。見一斷層破碎帶，帶寬約3米，帶中發育斷層角礫巖和糜棱巖。斷層兩側地層不（1）東連續，該構造位于陡山東北域的采石公路旁，地層斷面上見兩條正斷層：
（2）西側斷層造成地層在走向上不連側斷層造成斷面兩側地層沿走向上不連續；
續。此處兩側地層下掉，中部地層抬升，為一地壘構造。背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續出現。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。
三、燕子磯
1、地層：白堊系地層，為浦口組地層，為一套陸相沉積地層。
2、巖石：紫紅色，厚層塊狀礫巖為主，夾紫紅色砂巖、粉砂巖。礫巖中礫巖成分復雜，主要為石英、瑪瑙，少量為周圍地層中的巖塊，如燈影組中的白云質灰巖角礫；礫石磨圓度不一，石英角礫磨圓較好，呈橢圓次圓狀，而白云質灰巖角礫一般磨圓較差，呈棱角狀或次棱角狀，角礫分選性較差，大小不一，由硅質、鐵質膠結。
3、地質構造：
燕子磯頭上→長江邊是河漫灘分布于燕子磯江邊地區，如沿江低洼的水田、水塘及少量的工廠、居民區。河漫灘有典型的二元結構。一般高出江面幾米。
1）Ⅰ級階地一般高出江面10m左右，分布于燕子磯東，有菜地、廠房等，為堆積階地。
2）Ⅱ級階地一般高出江面200m，分布于笆頭山、燕子磯南，呈小山、孤丘及長崗狀。
3）Ⅲ級階地一般高出江面4350m，見于燕子磯以東的一些長崗狀地形，保存程度較差。
Ⅰ級階地為堆積階地。
Ⅰ、Ⅲ級階地在不同地方出現堆積、侵蝕、基座等不同的類型。
燕子磯頭→沿江大道是斷層崖。以下給出斷層崖的證據：
（1）斷層崖走向穩定，與地層傾向無關。
（2）斷層崖上有構造破碎現象，局部可見擦面、擦痕、構造巖等。
（3）斷層崖與長江侵蝕無關，非沖飾陡崖，方向與河流彎曲無關。
（4）有一系列斷層三角面存在。
（5）斷層崖壁下，有串珠狀的泉水出露。
四、三臺洞
1、地層：震旦是一寒武系奧陶系地層燈影組、幕府山組、侖山組、白堊系、浦口組、第四系下蜀組。
2、巖石：多為溶洞，人稱巖山12洞，其中以頭臺洞、觀音洞、二臺洞和三臺洞聞名。
3、地質構造：南京幕府山臨長江一側水平發育的三大溶洞（頭臺洞、二臺洞和三臺洞）及附近不同高程洞穴均為短淺的袋狀腳洞，系由長江側蝕山壁而形成，不具排水功能。同時于山壁發現大量不同于基巖的鈣板一角礫混雜堆積，由此推測長江在南京幕府山一段活動歷史久遠，相應有不同時代的洞穴發育：老一代洞穴是具有排水功能的地下管道，但已經崩塌并為大量鈣板充填；而崩塌角礫和鈣板組成的混雜巖在一些地貌部位構成了新一代洞穴的圍巖。對鈣板做鈾系定年確認，已消亡洞穴的年代至少老于40～50萬年；高位腳洞很可能也老于這個年代，而低位腳洞經長江水流長期侵蝕改造直至最近歷史時期。
五、實習認識
1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距，懂得學以致用。
2、掌握了背斜與向斜的基本判定。
3、對斷層與滑坡等地質現象有了進一步認識，理論聯系實際。
4、了解了方山，燕子磯的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識。
5、學會在現實中發現問題，解決問題。
6、懂得了與團隊合作，團結才是力量。
六、實習總結
本次地質實習讓我初步的了解到地質這門學科到底是怎么去研究，研究什么，研究的目的又是什么。地質主要是通過野外地質考察，運用現代的科學技術去研究某地區各地層巖性、構造等問題。野外地質實習是一項艱苦的工作，每天老師帶隊出行，爬山、走路，還要觀察、描述和記錄地質信息。雖然很累，但是也很快樂，我們可以瀏覽大自然的美麗風光，感受當地的風土人情，可以鍛煉吃苦耐勞的精神，培養同學間互幫互組的品德，增進老師和同學之間的感情。我覺得我們科技學院的學生出去實習時，真的要不怕苦，不怕累，要給當地的人留下好的精神面貌。在這里，要感謝實習的老師，教給我們很多東西，有知識，也有為人處世的道理。
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