環境監測實習報告（通用13篇）
辛苦的實習生活在不經意間已告一段落了，相信你積累了不少實習心得，這時候就十分有必須要寫一份實習報告了！那么什么樣的實習報告才是好的實習報告呢？以下是小編幫大家整理的環境監測實習報告，希望能夠幫助到大家。
環境監測實習報告 1
一、實習目的:
環境監測作為環境科學和環境工程專業的專業基礎課，是一門實踐性較強的課程，環境監測實習作為重要的實踐教學環節之一，是學生獲得實踐性知識、強化監測技能的重要途徑。
1、通過實習，深入了解環境監測工作的一般程序和實驗室工作；
2、了解太原市空氣污染自動監測系統的組成和功能，熟悉空氣污染自動監測方法及流程；
3、理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，增強對環境監測工作的感性認識；培養分析問題和解決問題的能力，為今后從事環境監測工作和科研打下良好基礎；
4、通過實習，學習監測人員的工作經驗，樹立嚴謹的工作作風和實事求是的科研態度。
二、實習主要內容：
1、實習主要參觀太原市環境監測中心站中心分析室、自動監控室、現場監測室、生態物理監測室等，通過實習要求學生了解太原市環境監測站的工作內容，熟悉環境監測的整個過程,了解各種大型儀器在環境監測中的`應用，具體內容如下：
（一）中心分析室：中心分析室主要負責完成水和廢水（含降水）、環境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質、植物、固體廢物等樣品的實驗室分析工作；下設原子吸收室、液相色譜室、氣相色譜室、離子色譜室、生物檢驗室、煤質分析室等。通過參觀，了解樣品前處理以及分析測定過程，了解監測站主要大型儀器在環境分析中的應用（儀器基本結構、檢測項目以及檢測范圍等）。
�。ǘ┳詣颖O控室：自動監控室主要負責空氣自動監測系統運行、空氣質量日報制作、發布；負責廢水、廢氣在線監控中心的運行、在線監測結果的統計、報送；負責各類自動監測系統的建設、設備維修、調試、校準等工作，確保系統正常運行等。通過參觀學習:
1.了解空氣污染連續自動監測系統的組成和功能；
2.了解太原市空氣質量連續自動監測網點的布設；
3.熟悉空氣污染監測流程以及空氣質量日報程序；
4.了解空氣中各污染因子自動監測方法及系統維護。
(三)現場監測室：主要負責完成水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質的現場監測工作；負責采集到的水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質樣品的運輸，保存和煤質樣品的前處理工作，在規定時間內將樣品交中心分析室，并填寫樣品交接記錄；負責記錄、收集和整理現場檢測結果和各類相關信息，及時向項目辦公室提供現場監測信息。
通過實習了解水、氣等環境樣品的現場采樣方法和采樣器種類，以及樣品的運輸和保存。
三、實習要求：
1、服從安排，注意安全，在實習單位禁止大聲喧嘩，不得妨礙實習單位的正常工作，愛護實習單位的儀器設備；
2、實習過程中認真聽講，做好筆記，認真完成實習報告（實習報告參照學校統一格式，要求打�。�。
四、實習總結（可另附報告）：
這次實習老師帶領我們認識了解監測站各種儀器的使用方法，包括我們在課上學習過的氣象色譜儀，液相色譜儀，離子色譜儀，也有我們不太了解的電腦量熱儀，紅外分光測油儀等。讓我們了解了書本上的知識要如何運用，才能出現我們想要的結果。
老師還講了今年國家進行的對監測點及檢測項目的調整，以及以后我們從事環境類工作時應該注意的事項。監測站的試驗設備的使用讓我對現場操作有了更進一步的認識。以前不知道，以為現場操作就是依靠儀器進行測試，把儀器擺放到位了數據也就自然而然的出現了。其實不然，經過現場學習后，現在的我覺得真正的利用好看起來相對簡單的離子色譜儀也不是那么簡單，所以這次的實習讓我受益匪淺。
五、實習心得：
這次是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富，同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性�？偟膩碚f，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。
環境監測實習報告 2
一、實習時間及地點
20xx年7月5日唐山市環境監測中心
二、實習的目的：
1.對檢測站的工作有個初步的了解，為以后的工作奠定基礎。
2.了解監測站檢測工藝流程。
3.了解實驗室承擔的分析任務、分析項目、分析手段。
三、實習內容
1.監測站簡介：
按照國家環境監測技術規范，對本市區域內的水體、大氣、土壤、噪聲、振動、機動車排放污染物等各種環境要素的質量狀況進行監測，定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本市環境質量狀況，承擔本市城市環境綜合整治定量考核有關指標的監測。
對全市排污單位的排污狀況，實施定期和不定期的監督性監測，為污染源管理和排污收費提供監測數據；參與本市污染事故調查與應急監測，承擔環境污染糾紛的仲裁監測。 承擔同級部門審批的建設項目竣工驗收及治理設施運行效果的監測，完成環保主管部門因環境管理需要進行的其他監測。
開展環境監測科研及技術服務工作，接受社會的監測委托工作。
環境監測程序包括：
（1）現場調查與資料收集。
�。�2）確定監測項目。
�。�3）確定監測點布置及采樣時間和方式。
�。�4）選擇和確定環境樣品的保存方法。
�。�5）環境樣品的分析測試。
（6）數據處理與結果上報。
由于監測誤差存在于環境監測的全過程，只有在可靠的采樣和分析測試的`基礎上，運用數理統計的方法處理數據，才可能得到符合客觀要求的數據，處理得出的數據應經仔細復核后才能上報。
2、監測工作流程圖
3、唐山市環境監測站常用監測方法：
唐山市環境監測站對重金屬的測定主要采用原子吸收分光光度法和原子熒光分光光度法測定海水中重金屬時常采用極譜法；
測定降水中各種離子時常采用離子色譜法；
4、環境保護監測站工作職責
1、全面完成各項常規環境質量的監測工作，準確、及時、全面地掌握環境質量動態。
2、加強污染源的監督監測，準確、及時、系統地掌握污染源動態變化，核實排污申報和排污收費的監測數據。
3、負責對建設項目竣工驗收和治理設施運行效果監測，負責限期治理設施竣上驗收監測。
4、提供建設項目環境影響評價的現狀評價資料，負責建設項目現狀監測工作。
5、提供環境狀況公布和城市環境綜合整治定量考核中的有關指標的監測數據。
6、負責提供污染事故和污染糾紛仲裁監測的權威性數據。
7、負責提供環境規劃、環保產品、環境標志、商品進出口等有關環境檢測業務。
8、為環境管理制定有關政策、法規和監測技術規范提供監測數據。
四、實習心得
實習是大學學習很重要的實踐環節，它不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
環境監測實習報告 3
一、實習目的
通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。
眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
二、實習時間
時間：20xx年6月12日――6月13日，6月17日――6月18日
三、實習地點
地點：6月12日霖雨橋羅丈村口盤龍江支流
6月13日環境監測實驗室
6月17日校內測量校園噪音
6月18日實習周匯報總結
四、實習內容
�。ㄒ唬� 水環境的監測――盤龍江水質監測
1、盤龍江概況
盤龍江源于昆明市北郊的崇山峻嶺之中，而后由北向南縱穿昆明城而過，從而成為了昆明四城區的分界線。
從其主源到滇池全長95.3km,徑流面積 903km2,多年平均年徑流量3.57億m3,河道流域高程1890-2280m，徑流面積最寬處為23km,最窄處為7.3m。
盤龍江東流穿蟠龍橋、三家村至松花壩水庫，出庫后經上壩、中壩、雨樹村、落索坡、浪口、北倉等村，穿霖雨橋，經金刀營、張家營等村進入昆明市區，過通濟、敷潤、南太、寶尚、得勝、雙龍橋至螺獅灣村出市區，經官渡區南窯川南壩走陳家營、張家廟、嚴家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。
根據我們多學的知識可知，依據地表水水域環境功能和保護目標，按功能高低依次劃分為五類，我們所檢測的盤龍區的水質在國家標準中規定為Ⅲ類水質。
2、監測內容
實驗步驟：1、取5ml水樣加入50ml比色管中稀釋至50ml標線，在比色管中加入1ml酒石酸鉀鈉
2、加入1.5ml納式試劑混均，放置10min后測洗光度[1個空白(蒸餾水）、1個參比（蒸餾水）、2個平行樣]
實驗計算公式： 氨氮（mg/L)=m/v × 1000
―― m：由標準曲線查得氨氮含量
―― v:水樣體積（mL)
實驗數據整理：
水深
水溫
河寬
流速
溶解氧
水生植物
水生動物
0.95m
28.90C
21.8m
0.4cm/s
3.5mg/L
水藻、植物
小魚、各類海螺
測量值平行樣
1號樣氨氮
1.08mg/L0.078mg/L
2號樣氨氮
1.14mg/L0.081mg/L
參比溶液
0.000mg/L
空白溶液
0.024m/L
3、 SS的測定
測定儀器：烤箱PH-9240A型、微孔濾膜、抽濾、裝置、分析天平
測定步驟：1、儀器安裝
2、微孔濾膜使用前稱重記為m1 ；
3、采樣，采取100ML水樣備用；
4、抽濾；
5、濾膜烘干，冷卻后稱重m2；
測定后計算公式：SS(mg/L)=m2- m1 / V水 × 106
M1
0.0623g
M2
0.0717g
PH
7
SS
0.0717 - 0.0623／100 × 106
(二) 聲環境的測定――林職院校園聲環境的測定
1、測定儀器
測量儀器――聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網絡、聲校
準器、電表電路及電源等部分組成。
傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。
放大器：音頻范圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。
衰減器： 將接到的`強信號給予衰減，以免放大器過載�？煞譃椋�
輸入衰減器、輸出衰減器。
2、噪聲監測的程序
（1）、現場調查和資料收集；
�。�2）、布點和監測技術；
（3）、數據處理和監測報告。
3、測點選擇的要點
環境噪聲的監測范圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的范圍。測點一般要覆蓋整個評價范圍，重點要布置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。
環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續A聲級Leq，累計百分數聲級Ln，晝夜等效聲級Ldn，并按相應公式進行處理。
4、噪音檢測的過程及數據處理
�。�1）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風力小于4級（風速小于5.5米/秒）
離地面高度為1.2米，背向反射體1米以上
�。�2）、測量時間及地點：一般為白天上午8：00―12:00,下午2：00―6：00，夜間一般選在22：00―5：00。本組時間：20xx年6月17日上午9:00
地點：林職院足球場。
（3）、數據處理：由于校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續A聲級進行處理。
Leq=L50+d2/60d=L10-L90S=(L16-L84)/2
第一平行
L10=46.7
L50=43.5
L90=41.8
Leq=43.9
第二平行
L10=46.8
L50=45.3
L90=44.3
Leq=45.4
第三平行
L10=46.1
L50=42.5
L90=41.7
Leq=42.8
Leq= 43.9+45.4+42.8=44.0
3
各組噪聲監測數據匯總：
第一小組（圖書館附近）
Leq= 47.9
第二小組
Leq= 44.0
第三小組
Leq= 51.9
第四小組
Leq= 47.0
第五小組
Leq= 49.1
第六小組
Leq= 50.9
第七小組
Leq= 48.2
五、實習總結
本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場采樣和后期實驗室數據處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。
只是在數據處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今后的學習實踐中更努力的去完善。
環境監測實習報告 4
一、實習目的及意義
1、監測實習是很重要的實踐環節，加強了對所學知識的理解掌握，使所學知識與實際相結合，并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
2、加強同學們的集體合作精神，增強同學們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。
3、結合南京市環境功能區劃分與環境點布設的實際情況，熟悉環境監測中水、大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術方法；通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識。
二、實習任務要求
了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料；熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式；調查數據要真實可靠，調查資料要認真分析，理論聯系實際。環境監測報告內容的編制，嚴格按照相關的編制規程進行。
實習期間，應在實習老師的指導下，參加相關室內培訓，機構觀摩，實地調研等工作，要求做到如下幾點：
（1）通過老師對環境監測實際案例的講解指導，強化運用理論知識進行現狀分析、數據處理、報表填寫等基本技能，掌握環境監測的工作流程。
（2）了解環境監測的相關法律法規以及國內外發展動態，了解先進的環境監測技術和裝備。
�。�3）在實習過程中，要勤于觀察和思考，掌握環境監測的細節和要領。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。對有關實地調研數據資料進行詳細記錄并加以整理。
三、實習心得
此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了環境監測實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的`應用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高，理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛煉和提高；對相關環境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。
總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。
環境監測實習報告 5
一.實習目的
1.認識和了解環境工程領域相關規劃、管理、監測、污染控制技術在實際工程中的應用;
2.將理論知識與實踐緊密結合起來，培養在實際工作中觀察、分析、研究和解決問題等綜合能力;
3.增強從事專業工作的興趣和信心;
4.建立專業知識落實于工程實踐的意識，幫助學生步入環境保護相關專業工作的職業發展軌道;
5.獲得理論聯系實際的實踐機會，檢驗、鞏固和拓展自己所學的專業知識和技能，培養自己分析問題和解決問題的能力;
6.磨練意志，培養溝通能力，合作精神，樹立良好的職業道德觀和社會責任感。
二.實習任務
1.熟悉掌握水、氣、固中常見指標的國標法原理、步驟及結果計算過程，會獨立進行各種指標的測定;
2.仔細閱讀與本專業相關設備的使用、保養說明書，了解各項參數指標，熟悉該設備的結構與工作原理;
3.了解本專業知識在實習單位的應用情況。熟悉所在崗位的業務流程、工作規范、處理方法;
4.熟悉采樣前的準備工作，現場采樣的過程，采樣后樣品的保存，會制定采樣計劃及掌握采樣布點要求。
三.實習單位概況
XX環境監測工程有限公司成立于xxxx年，是由浙江省環境監測中心與浙江省信息中心共同出資組建的國有企業，隸屬于浙江省環境監測中心�，F有職工180余人，本科以上學歷人員占80%，工程師以上職稱70余人，通過計量認證的檢測項目為4個大類129項，檢測能力在省內各環境監測機構中處于先進行列，已獲得省環境監理甲級推薦資質。
公司地址：
四.實習崗位情況
實習崗位：現場部
五.實習工作內容
1.國家網土壤環境質量檢測分析土壤樣品的加工處理的工作，其中包括了樣品風干，磨碎與過篩，以及篩土器具的清洗等等;
2.水樣的亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定;
3.水樣總磷的測定;
4.水樣氟化物的測定;
5.繪制磷的標準曲線;
6.國家土樣的登記與整理;
7.水樣總氮的測定;
8.土壤水分的測定;
9.水體中SS的測量;
10.各類實驗儀器的清洗。
六.相關技術內容
(一)土壤樣品的加工處理
首先是樣品風干部分。將各地運來的樣品從密封袋中取出倒于墊有牛皮紙的搪瓷盤上，將大塊土樣碾碎，挑揀出土樣中混雜的大塊石子和植物根須，最后將土樣攤成2~3cm的薄層，置于風干架中。將土樣編號(采樣袋上二維碼的編號)記錄在磁力貼紙上，如土樣為質控樣，還需在編號下方寫上“質”字樣，并將磁力貼貼到相應的風干盤上。須仔細核對樣品確保正確記錄。風干過程中需經常翻動，半干狀態時，用木棍或木鏟將土塊壓碎。翻動不同土樣的過程要更換工具和手套，避免交叉污染。風干室內置有抽濕機，因此，土樣干的很快。
之后是樣品研磨過程。在研磨臺上從下到上分別鋪上亞克力板、塑料薄膜和牛皮紙，研磨過程在牛皮紙上進行。采集到的樣品應全部進行粗磨，在過2mm篩之前不應拋棄，以保證樣品的代表性。粗磨前后均應對樣品進行稱重，并在記錄表中寫下記錄。將風干僵硬的土塊反復碾碎，先過10目篩，混勻后貯于深色廣口玻璃瓶中，剩余過篩土樣過20目篩，混勻后用四分法分成兩份，取其中一份分兩袋貯存用于pH及水分、陽離子等測定，其余部分過60目篩，用同樣方法分開，一部分貯存用于測定有機質，剩余部分過100目篩用于測定金屬離子。各部分土樣各自稱重，貼好標簽。
不同土樣的樣品分袋要求是不一樣的。土壤樣品分有普通土樣、質控樣、密碼樣和留樣復測樣幾種。普通土樣主要要求分裝國家樣品庫樣品、省級樣品庫樣品、水分陽離子交換量、pH、有機質和金屬測定共六份。質控樣在普通樣品的基礎上增加過2mm篩的國家質控樣和過0.15mm篩的國家質控樣兩袋。而密碼樣和留樣復測則都需要增加金屬測定樣品。
為避免土壤交叉污染，每份土樣都應使用各自對應的尼龍篩，所以篩土用具的清理也很重要，需徹底清洗后烘干。
(二)水樣的亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定
亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定，使用的是氣相分子吸收光譜法。用氣相分子吸收光譜儀進行測量。
兩者的氣相分子吸收光譜法都適用于地下水、地表水、海水、飲用水、生活污水及工業用水的測定。測定前用標準溶液配制不同濃度的溶液繪制標準曲線。每次測定前，將反應瓶蓋插入裝有5ml水的清洗瓶中，通入載氣，凈化測量系統，調整儀器零點。測定后反應瓶和砂芯。
亞硝酸鹽氮的測定原理主要是亞硝酸鹽氮在酸性介質中，用乙醇作催化劑，將其轉化成二氧化氮分子，用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，從而被儀器監測出來。其測量步驟為：取2.50ml水樣(亞硝酸鹽氮量≤5μg)于樣品反應瓶中，用定量加液器加入5ml檸檬酸(0.3mol/L)及0.5ml乙醇，將反應瓶和反應瓶蓋密閉，通入載氣，測定其在213.9nm波長處的吸光度，與標準曲線比對得出濃度。
硝酸鹽氮的測定也大體相同，在2.5mol/L鹽酸介質中，與70℃±2℃溫度下，三氯化鈦將硝酸鹽迅速還原分解，生成一氧化氮用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，在214.4nm波長處測得的吸光度與硝酸鹽氮濃度遵守比爾定律。其測量步驟為：取2.50ml水樣(硝酸鹽氮量≤25μg)于樣品反應瓶中，加入2滴氨基磺酸(10%水溶液)及2.5ml鹽酸，于70℃±2℃水浴加熱10min，趁熱用定量加液器加入0.5ml三氯化鈦，通入載氣，依次測定樣品吸光度，與標準曲線比對。
(三)水樣總磷的測定
總磷包括顆粒的、溶解的、有機的和無機磷。測定時用過硫酸鉀作氧化劑，將未經過濾的水樣消解，用鉬酸銨分光光度法測定總磷。
其原理為在中性條件下用過硫酸鉀將試樣消解，將所含磷全部轉化為正磷酸鹽。在酸性介質中，正磷酸鹽與鉬酸銨反應，在銻鹽存在的條件下生成磷鉬雜多酸后，立即被抗壞血酸還原，生成藍色的絡合物，在700nm波長光下有最大吸收峰，可用分光光度計測量，得出其濃度。
因為水樣性質的不確定，正式測定前應對每個取樣點位和某些呈現特殊性狀的水樣進行預測，由此初步確定測定時的稀釋倍數。同時，為保障結果的準確性，樣品測定時應設置平行樣和質控樣，還要進行加標測定。
其測量步驟為：向試樣中加入4ml過硫酸鉀，將具塞刻度管的蓋蓋緊后，用一小塊布和線將玻璃塞扎緊，置于高溫蒸汽消毒器中加熱，扎緊的目的在于防止加熱時塞子沖出，待壓力達1.1kg/cm2，相應溫度為120℃時，保持30min后停止加熱，待壓力表讀數降至零后取出放冷，用水稀釋至標線。之后向各份消解液中加入1ml抗壞血酸溶液混勻，30s后加2ml鉬酸鹽溶液充分混勻，室溫下放置15min后，使用光程為30mm比色皿，在700nm波長下，以水做參比，測定吸光度，扣除空白試驗的吸光度后，從工作曲線上讀出磷含量。
(四)水樣總氮的測定
我們所使用的水樣總氮的測定方法為堿性過硫酸鉀消解紫外分光光度法。
總氮指的是水樣中的溶解態氮及懸浮物中氮的總和。包括亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮、無機銨鹽、溶解態氮和大部分有機含氮化合物中的氮。
其原理在于120~124℃高溫條件下，堿性過硫酸鉀使樣品中含氮化合物中的氮轉化為硝酸鹽，采用紫外分光光度法在220和275nm處，分別測得A220和A275，根據公式A=A220-2A275計算得出校正吸光度A，再根據標線得出相應濃度。
其測定方法為：量取10ml試樣于25ml具塞磨口比色管中，加入5ml堿性過硫酸鉀溶液，蓋緊具塞刻度管，用一小塊布和線將玻璃塞扎緊，置于高溫蒸汽消毒器中加熱至頂壓閥吹氣，關閥，繼續加熱至120℃開始計時，保持溫度在120℃~124℃之間30min。自然冷卻，開閥放氣，移去外蓋，取出比色管冷卻至室溫，按住管塞將比色管中的液體顛倒混勻2~3次。每個比色管中加入1.0ml鹽酸溶液，用水稀釋至25ml標線，蓋塞混勻，使用10mm石英比色皿，在紫外分光光度計上，以水做參比，分別于波長220nm和275nm處測吸光度。
(五)土壤水分的測定
土壤含水量一般是指土壤絕對含水量，即100g烘干土中含有若干克水分，也稱土壤含水率。測定土壤含水量可掌握作物對水的需要情況，對農業生產有很重要的指導意義。
土壤水分測定一般使用稱重法。其原理為土壤樣品在105±2℃烘至恒重時的失重，即為土壤樣品所含水分的質量。
測定步驟：取小型鋁盒在105℃恒溫箱中烘烤約2h，移入干燥器內冷卻至室溫，稱重，準確至0.001g。用角勺將風干土樣拌勻，舀取約5g，均勻地平鋪在鋁盒中，蓋好，稱重，準確至0.001g。將鋁盒蓋揭開，放在盒底下，置于已預熱至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出，蓋好，移入干燥器內冷卻至室溫(約需20min)，立即稱重。風干土樣水分的`測定應做兩份平行測定。
(六)水體中SS的測量
水質中的懸浮物是指水樣通過孔徑為0.45μm的濾膜，截留在濾膜上并于103~105℃烘干至恒重的固體物質。
測定懸浮固體SS時，一般使用重量法。即采集一定體積的污水或混合液，用0.45m濾膜過濾截留懸浮固體，以濾膜截留懸浮固體前后的質量差作為懸浮固體的量。其測量步驟為：取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干半小時后取出至干燥器內冷卻至室溫，稱其重量。反復烘干、冷卻、稱重，直至兩次稱重的重量差≤0.2mg。將恒重的微孔濾膜正確地放在濾膜過濾器的濾膜托盤上，加蓋配套的漏斗，并用夾子固定好。以蒸餾水反復浸潤濾膜，并不斷吸濾。量取充分混勻的試樣100ml抽吸過濾，使水分全部通過濾膜，再以每次10ml的蒸餾水連續洗滌三次，繼續吸濾以除去痕量水分，停止吸濾后，仔細取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干一小時后取出至干燥器內冷卻至室溫，稱其重量。反復烘干、冷卻、稱重，直至兩次稱重的重量差≤0.4mg為止。
(七)質量控制和加標回收
為達到質量要求所采取的作業技術和活動稱為質量控制。這就是說，質量控制是為了通過監視質量形成過程，消除質量環上所有階段引起不合格或不滿意效果的因素。以達到質量要求，獲取經濟效益，而采用的各種質量作業技術和活動。
質控樣即質量控制樣品，主要用于檢驗監測結果的準確性。是環境監測過程中必不可少的一部分。
加標回收也是質量控制的一部分。在測定樣品的同時，于同一樣品的子樣中加入一定量的標準物質進行測定，將其測定結果扣除樣品的測定值，以計算回收率。
加標回收率的測定可以反映測試結果的準確度。當按照平行加標進行回收率測定時，所得結果既可以反映測試結果的準確度。也可以判斷其精密度。
在實際測定過程中，將標準溶液加入經過處理后的待測水樣中是不夠合理的，尤其是在測定有機污染成分而試樣須經凈化處理時，或者其它需要蒸餾預處理的污染成分時，不能反映預處理過程中的玷污或損失情況。雖回收率較好，但不能完全說明數據準確。
進行加標回收率測定時，應注意：
1.加標物形態應與待測物相同。
2.加標量應盡量與樣品中待測物含量相等或相近。
3.當樣品中待測物含量接近方法檢出限時，加標量應控制在校準曲線的低濃度范圍。
4.加標量不得大于待測物含量的3倍。
5.加標后的測定值不應超出方法的測量上限的90%。
6.當樣品中待測物濃度高于校準曲線的中間濃度時，加標量應控制在待測物濃度的半量。
七.實習心得體會
監測中心的工作與學校的實驗室相似，都是在進行一系列的分析實驗。在這16個工作日里，我接觸到了各式各樣的工作，它們有的簡單，有的困難。我也接觸到了各式各樣的檢測分析實驗，學習到了固體、液體監測的國標法原理，也嘗試著操作過一些學校里不曾接觸到的先進的儀器。
先說說土樣研磨吧。這是土壤樣品測定的預處理部分，它看似簡單，只是普通的體力活，不需要很多的專業知識。但公司的所有土樣都是由本專業的人員來完成的。只是需要體力的話，什么人都可以，但是只有了解環境監測相關知識的人，才懂得樣品的代表性和重要性。每一次研磨都要更換所有的裝備：錘子、搟面杖、鏟子、牛皮紙、塑料薄膜和手套。這是為了避免交叉污染，保證土壤分析結果的準確性和代表性。土壤研磨后充分混勻，四分法過篩后分別裝袋。在進行這個過程時，我們也記牢了每一項監測分析項目需要的土壤顆粒大小要求�？偟膩碚f，雖然是簡單工作，也是在不斷鞏固大學課程中所學的知識，并且將它們融于實踐中。
再說說實驗，在公司做過的所有分析實驗：總磷、總氮、亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮等等，都需要作標準曲線。標準曲線的繪制在學校實驗中我們也做過很多，當時我還覺得很奇怪，像這種操作大體相似的實驗為什么要一遍又一遍的做�，F在我明白了，在環境監測分析的國標法中，標準曲線的使用很頻繁，并且很重要。用標準溶液配制不同濃度的溶液，處理后繪制曲線，很考驗我們的實驗操作和處理分析能力。公司實驗室的標準曲線要求R值在0.999以上，但凡操作過程中出了一點點紕漏，出來的結果都會不合格。
在這邊做實驗我接觸到的最特殊的事物就是質量控制的概念。在學校做的所有實驗中，我們通常只會設置空白對照和平行樣，以確保結果的準確性。這邊顯然更為嚴格，要求除設置空白樣外，按照樣品數量，以一定比例設置平行樣和質控樣，并進行加標回收。四重控制，保證分析結果的準確性。還有部分樣品進行留樣復測。比我們之前做過的所有實驗更為嚴格。非要說的話，在學校的實驗只是一些接觸性的小嘗試，讓我們了解實驗知識，練習實驗操作。而工作更像是真刀真槍的拼搏，容不得出差錯。
在公司的實習讓我明白了什么是真正的工作。工作和學習不一樣，學習只是準備，工作才是真正的知識應用。經過此次實習，我對我未來要做的事情也有了新的想法，也學到了不少知識，感覺不虛此行。未來的日子也要更努力學習，不斷前行。
環境監測實習報告 6
作為一個在校大學生，我們學到的僅僅是課本上的理論知識，如果讓我們將這些理論知識運用到實際操作中，那將對我們來說是一個高難度的挑戰。為此學校在大三這個暑假為我們安排畢業實習課程，而畢業實習是課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，通過畢業實習可以了解他們之間的差距，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的不同點，也為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
一、實習單位及崗位簡介
按照學校的要求，依照老師的指導，我于20xx年7月19日——20xx年8月15日期間到xx縣環境保護局實習，現將實習情況報告如下：
xx縣環保局，是對本區環境保護工作依法實施，統一監督管理的職能部門。
其主要職責是：貫徹執行國家和省、市、縣有關環境保護的方針政策，法律、法規和規章；編制本縣環境保護規劃、計劃，負責環境保護責任目標管理工作；負責縣屬以下企業的污染防治工作，組織實施污染企業的限期治理、清潔生產審核等工作；負責本縣內開發建設項目、技術改造項目和區域開發建設的建設項目的管理工作；負責本縣的自然環境保護工作。指導全縣的生態農業建設工作，監督對生態環境有影響的資源開發工作，指導鄉鎮企業污染防治工作；負責本縣工業企業的排污申報登記和排污收費工作；負責本縣內環境統計、污染源普查、環境信息、來信來訪、污染糾紛和污染事故的處理工作；負責本縣內環境宣傳教育工作，負責培訓本縣企事業單位專、兼職環境保護工作人員；承辦市環保局和本縣政府交辦的其它事項。
我所在崗位是辦公室，主要工作是撥打和接聽辦公室電話，整理近期所需要的文件資料，打印通知、文件，協助辦公室其他人員做一些力所能及的工作。
二、實習過程概況
1、剛來到這里，我首先了解了一下單位的智能、性質及其主要的工作的內容，這對于以后的工作會有很大幫助。無論我在哪里實習，充分的了解辦公室及其周圍的工作環境，明確自己所要從事的工作是十分必要的。在熟悉工作環境的同時，我們還要熟練掌握各種文字處理工具（包括傳真機、打印機、復印機等）的使用，在實習過程中培養自己的實際操作技能。我所在辦公室基本情況如下：每天整理、打印、復印、傳遞文件，接打電話，進行數據校對與統計；其次進行辦公室衛生清潔。
2、熟悉了辦公室的周圍環境以及工作性質之后，我就開始了我的實習工作。由于正處于7、8月份，單位的工作量比較小，我的主要工作就是對一些雜而亂的文件進行分類整理，以便于領導查閱。于環保局的監測站很多，許多文件都是共享的，所以我需要把文件復印并及時在各個監測站之間進行傳遞，以保證信息的暢通。從這些文件中我也學到了很多東西。如文件的格式、文件的用詞、文件的種類等等。把自己在課堂上的所學結合在一起，會發現課本上的與實際應用是有差別的。做好一個文員或秘書，最主要的能力就是能寫會寫，所以在實習崗位上我十分注意各類文件的模式，為自己以后的工作打下一個很好的基礎。
3、作為一個大學生，我們有與老師、同學溝通的能力，深入社會，就要有社會溝通的能力，所以，在實習期間，我盡量與領導們多溝通，多了解一些東西，掌握說話交流的技巧，這也是以后我們在社會上能夠立足的重要條件。
三、實習主要情況及體會
�。ㄒ唬┰趯嵙曋屑訌妼I知識
在辦公室的這近一個月，感覺環境保護工作還要不斷加強，黨中央、國務院把加強生態環境建設作為擴內需保增長的重要措施，為環保事業的大發展帶來了難得的歷史機遇，我們應該把握機遇，通過整頓工作作風來做好環境保護工作，而對于我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦；查閱過有關項目建設環境影響登記表、報告表和報告書的知識，了解到不同規模、排污情況等的項目要做不同的環評，對于化工、造紙、塑料以及鋼鐵等等這些有可能嚴重污染環境的建設項目，要到市里或省里去做環境影響報告表或報告書，而對于那些規模比較小的、一般不會造成嚴重環境污染的建設項目，可以直接由我縣環保局制作環評登記表，然后進行審批，合格之后就可以開始建設了。這些都讓我覺得不虛此行。
經過這次實習，增長了自己不少的知識。由于這是我的第一次實習，對于實習方法、調查技巧沒有什么積累，因此，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的`方法也更加重視了。首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經與過去的對比，我們卻始終無法了解它的發展趨勢。我想，調查的最終目的應該是預測未來，為實際服務，而要預測未來則一定要掌握發展趨勢。有些問題如果不與過去的情況對比，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認為，現在的情況還很好，而且將會一直好下去，這樣管理的問題就被不經意間忽略了。而有些時候，對比會幫我們更快的找到事物的癥結。當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，但是當我們把若干個問題、若干種情況聯系起來加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個是采訪的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個人看法也很難找到。而采訪，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當地居民的看法時，自己查資料是無法得到所需信息的�？傊艺J為，沒有采訪的調查，是不能算作真正意義上的調查的
�。ǘ┰趯嵙曋写蚝梦穆毣A
這次實習中第一次熟悉作為秘書工作人員或辦公室文員應具備的素質，實際體味各類工作的性質、特點、職能、作用，實現理性知識和感性知識的統一。
領導不會給我相當重要的工作做，這是我必須接受的現實。但是我必須在小事上來展示我的價值。面對大量的文件，我應給怎樣整理和分類，以便讓領導以最快的速度找到他所需，這也是需要我們動腦筋的。我把有數據的文件放在一起，把純文字型，如通知等文件放在一起。這樣就便于領導查閱相關數據了。在社會上我們被成為無能的大學生，在實習單位我有了深刻的體會，我必須把一件小的工作做好，做好了領導會認為這是簡單的工作，我應該做好；如果做不好，領導就會用鄙視的眼神看我。突然想到這樣一句話，做個大學生比做個父母還要難。這是我必須面對的現實。我只能把它當做我努力工作的動力。我在這里實習，我就必須和他們打交道，我必須面對他們，我把這當做對我毅力的考驗。
我們在不同的實習崗位學習，學到不同的知識，與不同的人打交道，慢慢的深入社會，慢慢的了解作為一個文員或秘書應該具有的技能。實習的目的就在于提高學生們應對事情、處理事情的能力，在真實的工作崗位上領會工作的要領與工作的經驗。通過這次的實習，我對辦公室各類基本工作有了更加深入的了解。與此同時，這次的實習也為以后我們適應社會環境，滿足社會需要，更好的融入各類企事業單位奠定了基礎。本次實習為我們展示了很多在學校中學習不到的東西，讓我在多方面有了新的認知。
�。ㄒ唬┒苏龖B度，虛心學習我們要有嚴格的時間觀念。無論在哪里工作，無論做什么樣的工作，我們都必須準時。尤其是作為一個新手，我們必須盡可能的早些到，做好辦公室的清潔等準備工作，在領導和同事心中樹立一個良好的形象。我們不能把實習單純的當做實習，這其實是對自己放松要求。我們應有更高的追求，把自己真正當做這個單位的一員，只有這樣我們才能認真的做好。簡單的打掃打掃衛生，就可以拉近與同事之間的關系，同事會認為你很和藹，很會辦事，這樣，同事們才能信任你，與你和睦相處。你也就贏得了在這個單位立足的基本條件。
（二）認知工作，審視自己要有認真的工作態度。我們作為一個實習生，也有過實習經驗，并且都知道，我們的工作是很瑣碎，甚至是無足輕重的，即使做不好也不會有太大的影響。但是我們必須嚴格要求自己，時刻保持認真嚴謹的工作態度。從現在起養成一個良好的習慣，這樣在以后的工作中我們才能游刃有余，勝人一籌。如果現在的一點小事我們都做不好，我們就能保證未來的大事我們可以胸有成竹嗎？我們要謙虛的把每一件小事做到完美，做到讓領導，讓自己滿意是很重要的，也是必要的。
�。ㄈ⿲W以致用，全面提高無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。只有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自己，不斷地完善自己，讓自己真正成為有用的人才。只有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。
�。ㄋ模┘訌姕贤�，及時反省以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。特別在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細致、協調能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。
環境監測實習報告 7
一、實習目的和意義
環境監測實習是環境工程專業重要的實踐性教學環節之一，是學生獲得實踐性知識、強化監測技能的重要途徑，是學生學好其它環境工程專業課的重要保障：
1、通過實習，對環境監測工作的一般程序有深刻的了解。
2、理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，增強對環境監測工作的感性認識。
3、通過親自參加環境監測實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。
4、了解我國目前環境監測技術的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身祖國環保事業，提高我國環節監測技術水平的遠大理想。
5、通過與實習單位技術人員接觸，學習他們的寶貴的工作經驗，培養良好的職業道德，樹立嚴謹的工作作風和事實求是的科學精神。
二、實習地點簡介
xxx市環境監測站：xxx市環境監測站成立于1970年，隸屬于xxx市環境保護局的副處級單位，是公益性行政事業單位。環保局監測站承擔xxx市境內的環境質量檢測、污染源監測及其它相關環境監測工作。監測站經過三十多年的發展，現已成為規模較大、監測領域廣泛、技術水平較高的環境監測部門，是全市環境監測系統的技術中心、技術中心、信息中心、網絡中心和培訓中心。監測站共有大氣監測室、水質監測室、物理監測室、生物監測室、技術綜合、質量控制指導室、監理監測室共七個科室。監測站編制為65人，在編職工63人，其中各類專業技術人員55人，占職工總數的87％，現有工程師25名，高級工程師16名，其中享有研究員級高級工程師3人。監測站現有各類分析儀器共120臺(套)。其中包括——氣質聯機1臺、GCMS氣相色譜2臺、IC-6離子色譜1臺，原子吸收分光光度計1臺、先進的儀器WYX-9003型原子熒光分光光度計1臺、微波消解器1臺、測汞儀1臺、BOD速測儀2臺以及煙塵自動監測儀等大型監測儀器，總價值約824萬元。業務范圍：
（1）編制全市環境監測規劃，制定全市環境監測年度工作計劃；
（2）收集、整理、匯總全市的環境監測數據和信息，并對資料進行綜合分析評價，編報全市的環境質量報告和污染源報告；
�。�3）為政府部門的環境管理、環境執法提供技術支持和技術監督；
�。�4）負責全市環境監測網絡的組織協調工作，開展環境監測技術交流、技術培訓和技術指導；
�。�5）負責全市環境監測質量保證工作；
�。�6）開展全市污染源監督性監測，污染事故調查及環境污染糾紛的技術仲裁；
（7）開展環境影響評價現狀監測、“三同時”驗收監測、室內環境檢測和各類服務性監測；
（8）開展環境科學研究，開發環境監測技術，參與國內、國際環境科學技術領域的學術交流；
（9）接收外部委托的監測任務。
xxx市城市污水處理廠：
xxx城市污
水處理廠于1999年6月開始建設，在20xx年5月竣工并調試完畢。該廠為我國第一座高寒冷地區（室外氣溫－40℃）最大的城市污水二級處理廠，該污水處理廠規模為10萬噸/日，其工藝采用了在污水處理行業中具有領先水平的卡羅塞氧化溝池型的A/O除磷工藝，該工藝主要由具有卡羅塞氧化溝池型的厭氧池（內設潛水水平攪拌器）和具有卡羅塞氧化溝池型的生物曝氣池（內設潛水水平攪拌器，加底部微孔曝氣器的鼓風曝氣系統）組成。該工藝為國內首創其具有推流式和完全混合式雙重運行特點、具有抗水量水質沖擊負荷較強的能力、具有工藝流程簡單、出水水質優良穩定可靠的特點，特別適用于我國高寒冷地區（室外氣溫－40℃）污水較難生物處理的特性。污泥處理工藝采用螺壓式污泥機械濃縮機、螺壓式污泥機械脫水機直接濃縮脫水的新工藝、新設備。xxx城市污水處理廠出廠水執行國家一級B排放標準，具體水質設計參數如下：進廠水COD≤400mg/L、出廠水COD≤100mg/L、去除率≥75％，進廠水BOD≤200mg/L、出廠BOD≤20mg/L、去除率≥89％，進廠水SS≤200mg/L、出廠水SS≤20mg/L、去除率≥90％，去除率≥75％。由于經費不足，xxx城市污水處理廠20xx年8月中旬停止運行，20xx年市政府與清華同方水務責任有限公司簽訂了TOT轉讓協議，于同年的8月8日開始商業試運行。商業試運行為期三個月，每個月日處理量分別為：60,000M3/D、70,000M3/D、80,000M3/D，20xx年11月污水廠進入商業運行期，根據TOT協議有關要求每日處理量60000M3/D。自20xx年3月19日以來，根據國家及市政府的要求，污水廠開始滿負荷運行，現每日處理量為100,000M3/D。
現代分析測試研究中心:現代分析測試研究中心是黑龍江科技學院利用奧地利
政府二期貸款建設的“特色鮮明、省內領先、支援學科、服務社會”的教學與科研平臺，充分發揮大型精密儀器效益，實現資源共享。中心擁有各類大型分析儀器和試驗裝置13臺（套），擁有固定資產價值約20xx萬元，實驗用房面積800余平方米，設有“無機物成分與結構分析”、“有機物成分與結構分析”、“物質特性分析”等3個研究室，提供部分物質結構、成分與物性的分析測試服務。同時還可以進行機械事故診斷、振動和噪聲檢測、電化學分析等方面的研究工作。中心把努力為學校的教學提供一流服務放在首要位置，充分發揮現代化高精尖儀器的作用，完成相關課程的實驗教學任務，并積極開展培訓工作，將中心建成教學培訓的基地；中心致力于服務學校的科學研究活動，支持學校相關學科的建設，接待訪問學者，聯合開展科學研究工作，將中心建成科學研究的基地，同時發揮自己的優勢為社會經濟建設服務，將推動社會經濟發展作為己任，面向社會，服務龍江，將中心建成對外服務的基地；中心堅持“科學、公正、經濟、高效”的方針，竭誠為學校和社會提供一流的測試服務。
黑龍江科技學院中水回用站：中水回用站采用生物接觸氧化池——沉淀——砂濾工藝，其處理量為4000噸每天，它的污水來源是本校的生活污水，處理后成為中水，供本校生活用水，日出水達到綠化，洗車，沖廁等中水標準。中水資源站共有兩個污水池，全校的生活污水集中在此。其中一個用來收集雨水，由于雨水呈酸性，會使污水中的微生物大量死亡，所以不能處理，需直接排入松花江，另一個用來收集學校的生活污水。
三、實習心得和體會
作為環境監測教學中很重要的教學環節之一的教學實習結束了，實習的兩個星期來，我們不管是同學還是老師都認真的參與著，在老師的帶動下，應該說我們達到了實習的目的，在有理論的基礎上進一步掌握了環境監測的'實際操作過程，依據國家環保局制定環境監測技術規范和環境監測實際程序，我完成了學校中水站排水中BOD的監測方案的制定，使我比較系統的熟悉并掌握環境監測實際過程。鍛煉學生從事一項完整環境監測工作的能力，提高學生相對獨立的實驗工作能力，培養合作精神，樹立嚴謹的工作作風和實事求是的科學精神，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為將來從事相關的工作打下良好的專業基礎。
實習中，我看到了很多，特別是在xxx環境監測站，見到許多國外的精密自動化檢測儀，感到中國的環保事業與國外有很大差距，但同時具有無法估計的潛力�？傊�，實習結束了，我得到了許多超出課本的東西，現在在實習中存在的問題和解決的方法，都是我寶貴的經歷和財富。實習中要特別感謝指導我們、給我們聯系實習場地的潘老師、羅老師，希望我們以后的生活和學習能夠取得越來越大的成績和收獲！
環境監測實習報告 8
一、實習時間
20xx年7月25日至20xx年10月25日
二、實習地點
環境保護監測站
三、實習方式
自主實習
四、實習目的
實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過專業實習使我們更深入接觸水樣的處理過程，認識從水樣的收集，監測，到撰寫報告的流程，看起來雖然簡單，但是做起來就要非常的嚴謹，細心，不能有一點的差錯。從而強化培養學生的綜合職業能力，獨立工作能力，專業實踐技能和愛崗敬業的職業品質，提高其業務素質，從而達到培養目標和業務規格要求，為學生畢業后承擔技術工作，生產工作和管理工作奠定基礎。
五、實習計劃安排
1，熟悉監測站的工作職責，機構設置等有關監測站的基本資料。
2，熟悉污染物排放總量控制標準，熟悉水樣檢測方法
3，了解實驗室各個儀器的使用，能熟練進行水樣監測操作
4，了解水樣的采集步驟，運輸過程中得儲存方法。
六、實習過程：
第一、二周：
1，參觀監測站各科室，對檢測站的機構設置有大致的了解俄
2，整理資料、翻閱資料文件、瀏覽一些環保網站，看一些環保新聞。
熟悉水樣檢測的流程
3，了解地表水檢測項目
第三、四周：
1，量控制指標，了解主要污染物的總量控制指標。
2，了解地表水所要監測的項目與檢測方法。
3，在指導老師的帶領下，對水樣中總油的進行測量。
第五、六周：
1，與指導老師一起完成地表水中總油的監測。
2，配備總油實驗中需要用到的試劑。
3，瀏覽一些環保網站，看環保方面的報紙。
第七、八周：
1，學習水樣中氰化物的測定。
2，對工廠廢水中氰化物監測。
3，學習寫檢測報告，整理監測數據。
4，查閱關于環保方面的文件資料。
第九、十周：
1，學習水樣中陰離子洗滌劑的測定。
2，對工廠廢水中陰離子洗滌劑。
3，完成陰離子洗滌劑的標準曲線
第十一、十二周：
1，學習總а、β放射性濃度監測方法。
2，對水樣進行預處理，并對工廠廢水中а、β放射性濃度。
3，整理監測數據，學習寫實驗報告。
七、實習內容
1、環境保護監測站工作職責
1.落實“環境監測必須為環境管理服務，環境管理必須依靠環境監測”的環境監測工作方針，充分發揮環境監測在環境管理中的.技術支持、技術監督和技術服務職能。
2.全面完成各項常規環境質量的監測工作，準確、及時、全面地掌握環境質量動態。
3.加強污染源的監督監測，準確、及時、系統地掌握污染源動態變化，核實排污申報和排污收費的監測數據。
4.負責對建設項目竣工驗收和治理設施運行效果監測，負責限期治理設施竣上驗收監測。
5.提供建設項目環境影響評價的現狀評價資料，負責建設項目現狀監測工作。
6.提供環境狀況公布和城市環境綜合整治定量考核中的有關指標的監測數據。
7.負責提供污染事故和污染糾紛仲裁監測的權威性數據。
8.負責提供環境規劃、環保產品、環境標志、商品進出口等有關環境檢測業務。
9.為環境管理制定有關政策、法規和監測技術規范提供監測數據。
2、水樣的采集與監測
1.收集、匯總西江區域的水文有關資料和以往的監測資料。
2.調查西江區域內城市發展、工業分布、資源開發和土地利用情況，查清污水灌溉、排污、納污和地面水污染現狀。
3.確定主要污染源和污染物，并根據地區特點與地下水的主要類型把地下水分成若干個水文地質單元。
4.采樣方法
�、贉\水采樣用容器或聚乙烯塑料長把勺直接采樣。
②深水采樣聚乙烯塑料樣品容器固定于負重架沉入一定深度的污水中采樣。
�、圩詣硬蓸幼詣硬伤骰蜻B續自動定時采水器采樣。
3、水樣的運輸、保存和預處理
�。�1）冷藏或冷凍法
�。�2）加入化學試劑保存法
4、水樣的預處理
1.在測定金屬等無機物的指標時，當水樣中含有有機物時，需先經消解處理。
2.水樣的富集與分離
八、實習體會
此次實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力。
這次實習不僅提升了自己的技能。同時也學會了許多做人的道理，學會了如何與人相處之道，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。在短短的幾個月中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛煉和提高；對相關環境監測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了環境監測站的工作流程。增強了自己動手操作能力，經過多個月的鍛煉，對溶劑的配備更熟悉，對一起的操作更熟練，對實驗的流程更熟手。尤其是對對水樣的數據處理，把幾十個數據整合成一份報告，再由報告分析討論出水質的好壞，當中必須要嚴謹對待。要認真對待，不能有一些的大意。
同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，目前全球面臨環境污染日趨嚴重，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。
環境監測實習報告 9
一、實習目的：
進一步了解環境監測的各項工作，通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識，大致了解監測站工作的基本分工。提高學生的實踐操作能力，達到理論應用于實踐的目的。
二、實習時間及地點：
1、實習時間：20xx年1月4日至8日
2、實習地點：
三、實習單位和部門概況：
新羅區環境監測站，始建于1990年，具有獨立法人資格，行政上隸屬新羅區環境保護局領導，業務和技術由福建省環境檢測中心站、龍巖市環境檢查站指導，隸屬國家環境監測三級站，是具有技術監督管理職能的社會公益性科技事業單位，是全區環境監測業務的最高技術仲裁單位，為環境決策與管理提供技術支持，為環境執法實施技術監督，為社會經濟發展提供技術服務。
新羅區環境監測站的主要職能是對水、廢棄、空氣（含降水）、廢棄、噪聲等環境要素進行監測；定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本區環境質量現狀；為污染源的監督管理與執法提供監測數據；開展社會服務性監測；為轄區內污染事故處理和糾紛仲裁提供監測數據。另外還承擔科研課題、治理工程驗收、環境影響評價等監測任務。
本站定編11人，現有職工7人，其中高級工程師2人，工程師2人，助理工程師及技術員3人，培養、聚集了一批具有高學歷、高技術和高水平的監測骨干隊伍�，F擁有實驗場所800m2，各種先進的儀器裝備原值達73萬元，十幾年的監測科研實踐，大大提高了我站的監測技術能力，形成了整套質量控制體系，確保了監測數據的可靠性。20xx年7月通過了省質量技術監督局的首次計量認證，20xx年12月通過了省質量技術監督局的計量認證復評審。
四、實習內容：
1、硫酸亞鐵銨溶液的標定：
我們開始了第一天的理論知識指導。由陸老師具體給我指導有關實驗的具體知識，講解有光實驗的方案以及實驗注意事項。熟悉理論知識之后，在陸老師的指導下我開始了硫酸亞鐵銨溶液的標定工作。陸老師給我介紹實驗室及硫酸亞鐵銨溶液的標定基本概況。洗滌儀器后，用胖肚管準確移取重鉻酸鉀標液于250ml容量瓶中，加水稀至110ml左右，吸取30ml濃硫酸加入錐形瓶，充分搖勻，冷卻室溫后，加入3滴試亞鐵靈指示劑，用硫酸亞鐵銨滴定至由黃色經藍色變為紅綠色即為終點，記錄體積算出硫酸亞鐵銨濃度。洗滌儀器完成實驗。
硫酸亞鐵銨標準溶液的`溶度：
C[（NH4）2Fe（SO4）2]=/V
式中：C——硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度（mol/L）；
V——硫酸亞鐵銨標準滴定溶液的用量（mL）。
的測定：
在老師的指導下，分別準確移取水樣于COD加熱管中，包括林邦溪和東南小橋水樣共12個水樣。緊接著準確移取高猛酸鉀溶液加入到COD加熱管中，各加沸石數粒，分別加入15ml硫酸—硫酸銀溶液，搖勻后，連接磨口回流冷凝管，放入COD加熱儀加熱2h。（注：當加入硫酸—硫酸銀溶液時變渾濁時，應加入少量硫酸汞粉末至澄清。）恒溫加熱結束后，加入3滴試亞鐵靈指示劑開始滴定工作，滴定結束后記錄滴定體積，處理數據，整理實驗室儀器。整理完數據就完成了水樣中CODcr的測定。COD的計算公式：
CODCr=（V0—V1）×C×8×1000/V
式中：C——硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度，mol/L；
V——水樣體積，mL；
V0——滴定空白時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量，mL；
V1——滴定水樣時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量，mL；
8——氧（1/2）摩爾質量，g/molァ
五、心得體會：
時間如流水，歲月如梭，短短一周的實習生涯就這樣結束了，真有點不舍。在這短短的一周里，我學到了很多書本上不曾學到的知識。開始第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發現自己很多理論知識都在實踐中得以體現了，一時感到歡喜不知所措。在實習中也發現了很多以前忽略的現象，比如移取標準的試液時應用胖肚管，當管壁殘留有試液時應用濾紙擦干，以免影響實驗的準確性。
在這次的實習期間，監測站的同事還有領導對我都很好，對我也很關照，總把我當作小弟看待。平時實驗時一些很簡單的事情都會很細心的指導并糾正我怎么做。在那里我學到了很多，比如說為人處事、辦事和實驗的方式等，現在我對他們的實驗室也有了比較的了解了，自己也基本上能獨自一人完成一個檢測項目了。最后，非常感謝我的陸老師這一周來對我細心的指導和關照，他教會了我做實驗時“膽子要大，心要細”的原則。讓我學會了如何更好的做好實驗，實驗前如何做好充分的準備。
環境監測實習報告 10
實習單位：
南京市環境監測中心站
實習時間：
20xx年7月4日
實習目的：
1、了解環境監測網絡體系
2、了解環境監測能力建設內容
3、了解環境監測方法、規章制度、技術規程
4、了解監測儀器裝備與設施狀況
實習內容：
一、觀摩前準備南京市環境監測中心站簡介：
南京市環境監測中心站成立于1979年11月，系國家二級監測站，隸屬南京市環境保護局，是具有環境監控職能的事業單位。目前中心站在編119人，高級職稱27人，其中教授級高工6人，中級職稱44人，技術人員比例為88.6%。
中心站根據國家、省、市環保局的要求，對全市水質、環境空氣開展例行監測，監測范圍涵蓋全市的水體質量、空氣質量、噪聲與振動、生態、土壤、固體廢棄物、核與輻射，開展污染源監督監測和部分重點企業在線監控，負責全市重大污染事故應急監測，以及污染糾紛與仲裁監測。同時，承擔污染源評價、污染處理設施鑒定驗收、環境本底調查等專項監測。為全市經濟建設和環境管理提供科學依據。
二、實習過程及內容概括：
1、7月4日上午我們在老師的帶領下來到的南京市環境監測中心站，首先由中心站工作人員給我們講解了環境監測中心站的主要概況，包括監測站的主要工作任務，監測流程，樓層分布等，并向我們提出了此次實習的要求和任務。
2、這次實習主要過程是：首先參觀了南京市環境監測中心站空氣自動監測系統，然后參觀了環境質量測報中心，然后是這次實習的主要部分：中心分析室，中心分析室有四樓的有機物和無機物的測定分析以及三樓的常規項目的測定分析。以下是這次實習的主要內容與要求：
表1：環境監測中心實習內容與要求
序序號1122
實習模塊主要內容空氣自動檢測系統環境質量測報中心學習空氣污染連續自動監測系統的組成和功能；了解空氣中各污染因子自動監測方法及系統維護。了解太原市空氣質量連續自動監測網點的布設；熟悉空氣污染監測流程以及空氣質量日報程序33心分析室常規項目測定三、實習具體內容介紹1、空氣自動檢測系統：
主要監測項目及所用的自動檢測儀有：二氧化硫（紫外熒光二氧化硫檢測儀）、氮氧化物（化學發光氮氧化物檢測儀）、一氧化碳（非色散紅外一氧化碳檢測儀）、可吸入顆粒物（β射線可吸入顆粒物檢測儀）、臭氧（紫外光度臭氧檢測儀）、總碳氫化合物（氣相色譜儀）、甲烷烴、非甲烷烴、黑炭、揮發性有機物（VOC）等。
2、環境質量測報中心:
環境監測中心在南京設有九個國控點：浦口、瑞金路、中山路、奧體中心、仙林大學城、邁皋橋、山西路、草場門、中華門。以及八個市控點：高淳、沿江經濟開發區、紫霞湖、江寧百家湖、大廠新華路、六合人武部、梅山、溧水。并以紫霞湖作為背景點。
環境質量測報中心的主要任務是：實時將監測數據（包括各個監測點所測得的二氧化碳、甲烷、非甲烷等的含量）上傳到監測中心站，并同時報送省站和國家站。
3、有機物與無機物的測定：
�。�1）氣相色譜質譜聯用（GCMS）：一般用于測定具有揮發性，相對穩定，高溫不易分解，極性不太強的有機化合物，如烴、烯烴、鹵代烴、苯系物、塑化劑等。檢測限：0.10.4ng/L
�。�2）液相色譜法（紫外、熒光）：原理是利用混合物在液-固或不互溶的兩種液體之間分配比的差異，對混合物進行先分離，而后分析鑒定的儀器。一般用于測定具有半揮發性，熱不穩定（易分解）的有機化合物，如大氣、水體、土壤中的PAHs、苯并[a]芘等。檢測限：10-6mg/L
（3）氣相色譜法：基于不同物質在相對運動的兩相中具有不同的分配系數，當這些物質隨流動相移動時，就在兩相之間進行反復多次分配，使原來分配系數只有微小差異的各組分得到很好的分離。具體流程是由載氣帶入，通過對欲檢測混合物中組分有不同保留性能的色譜柱，使各組分分離，依次導入檢測器，以得到各組分的檢測信號。按照導入檢測器的先后次序，經過對比，可以區別出是什
中有機物與設有氣相色譜儀、液相色譜儀、氣相色譜質譜聯用儀、原子熒光儀、石墨爐原子吸收儀、等離子發射光譜儀等。了解監測站主要大型儀在環境分析中的應用以及有機物與無機物的測定方法。了解和掌握分光光度法、COD的測定、高錳酸鹽指數的測定、硫化物的測定、懸浮物的測定、石油類的測定等。無機物測定
么組分，根據峰高度或峰面積可以計算出各組分含量。常用的檢測器有：熱導檢測器（TCD）、氫火焰離子化檢測器（FID）、電子捕獲檢測器（ECD）、火焰光度檢測器（FPD），測定不同的'物質選用不同的檢測器。檢測限達10-4mg/L。（4）原子熒光法:原理是利用惰性氣體作載氣，將氣態氫化物和過量氫氣與載氣混合后，導入加熱的原子化裝置，氫氣和氬氣在特制火焰裝置中燃燒加熱，氫化物受熱以后迅速分解，被測元素離解為基態原子蒸氣，其基態原子的量比單純加熱砷、銻、鉍、錫、硒、碲、鉛、鍺等元素生成的基態原子高幾個數量級。檢測限達0.051.0μg/L。
（5）原子吸收法：分為石墨爐原子吸收法和火焰原子吸收法兩種。原理是將含待測元素的溶液通過原子化系統噴成細霧，隨載氣進入火焰，并在火焰中解離成基態原子。當空心陰極燈射出待測元素的特征波長光通過火焰時，被火焰中待測元素的基態原子吸收而減弱，從而測出待測元素的濃度。石墨爐分三個階段加熱升溫：干燥階段灰化階段原子化階段
（6）電感耦合等離子體發射光譜（ACPAES）：原理是試樣由進樣器引入霧化器，并被氬載氣帶入焰炬，試樣中組分被原子化、電離、激發，以光的形式發射出能量。不同元素的離子在激發和電離時，發射不同波長的特征光譜，根據特征光的波長進行定性分析。元素含量不同，發射特征光的強弱不同，可進行定量分析。儀器裝置：由等離子體焰炬，進樣器，分光器，控制和檢測系統組成。
4、常規項目的測定：
主要有分光光度法、石油類的測定、COD的測定、高錳酸鹽指數的測定、硫化物的測定、懸浮物的測定、流動注射等，主要對水、氣等樣品的常規性質進行測定。
四、實習收獲：
這次在南京市環境監測中心站實習收獲很多。首先了解了我國目前的環境監測體系、制度，知道了環境監測站的工作流程與方式，清楚了許多污染物的監測方法以及儀器的使用范圍、原理、方法等，這些都是最基本的收獲。另外也充分認識到保護環境的重要性以及環境監測的重要性，而且為我們以后從事環境監測工作打下了堅實的基礎。最后此次實習將我們平時在課堂上學到的知識運用到實踐中，充分實現了其作用，在實習過程中也增強了自己觀察發現問題、發現問題、解決問題的能力，可謂受益匪淺。
環境監測實習報告 11
一、實習時間及地點
20xx年7月5日唐山市環境監測中心
二、實習的目的：
1.對檢測站的工作有個初步的了解，為以后的工作奠定基礎。
2.了解監測站檢測工藝流程。
3.了解實驗室承擔的分析任務、分析項目、分析手段。
三、實習內容
1.監測站簡介：
按照國家環境監測技術規范，對本市區域內的水體、大氣、土壤、噪聲、振動、機動車排放污染物等各種環境要素的質量狀況進行監測，定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本市環境質量狀況，承擔本市城市環境綜合整治定量考核有關指標的監測。
對全市排污單位的排污狀況，實施定期和不定期的監督性監測，為污染源管理和排污收費提供監測數據；參與本市污染事故調查與應急監測，承擔環境污染糾紛的仲裁監測。 承擔同級部門審批的建設項目竣工驗收及治理設施運行效果的監測，完成環保主管部門因環境管理需要進行的其他監測。
開展環境監測科研及技術服務工作，接受社會的監測委托工作。
環境監測程序包括：
（1）現場調查與資料收集。
（2）確定監測項目。
（3）確定監測點布置及采樣時間和方式。
（4）選擇和確定環境樣品的保存方法。
�。�5）環境樣品的分析測試。
�。�6）數據處理與結果上報。
由于監測誤差存在于環境監測的全過程，只有在可靠的`采樣和分析測試的基礎上，運用數理統計的方法處理數據，才可能得到符合客觀要求的數據，處理得出的數據應經仔細復核后才能上報。
2、監測工作流程圖
3、唐山市環境監測站常用監測方法：
唐山市環境監測站對重金屬的測定主要采用原子吸收分光光度法和原子熒光分光光度法測定海水中重金屬時常采用極譜法；
測定降水中各種離子時常采用離子色譜法；
4、環境保護監測站工作職責
1、全面完成各項常規環境質量的監測工作，準確、及時、全面地掌握環境質量動態。
2、加強污染源的監督監測，準確、及時、系統地掌握污染源動態變化，核實排污申報和排污收費的監測數據。
3、負責對建設項目竣工驗收和治理設施運行效果監測，負責限期治理設施竣上驗收監測。
4、提供建設項目環境影響評價的現狀評價資料，負責建設項目現狀監測工作。
5、提供環境狀況公布和城市環境綜合整治定量考核中的有關指標的監測數據。
6、負責提供污染事故和污染糾紛仲裁監測的權威性數據。
7、負責提供環境規劃、環保產品、環境標志、商品進出口等有關環境檢測業務。
8、為環境管理制定有關政策、法規和監測技術規范提供監測數據。
四、實習心得
實習是大學學習很重要的實踐環節，它不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
環境監測實習報告 12
實習目的：
1、了解太原環境監測中心站的基本工作情況，包括工作內容、工作流程及工作過程中需要注意的問題。
2、熟悉水環境質量監測的基本內容，掌握水污染重要指標的測定方法。
2、掌握空氣中SO2的采樣和測定方法與空氣污染指數的計算方法。熟練使用聲級計監測城市環境噪聲。
3、掌握揮發酚和COD的測定方法以及計算公式
實習時間：
xx
實習地點：
xx
實習內容：
一、太原市環境監測中心站工作簡介：
太原市環境監測中心站成立于1976年4月1日,系環境監測與環境科研合一的全民所有制公益性科學技術單位。經過近30年的發展，形成了一支政治強，業務精，作風硬，紀律嚴，內設機構健全，監測設施完善，技術力量雄厚的職工隊伍。1990年該站在山西省環保系統首家取得《中華人民共和國計量認證合格證書》，1999年取得省首批“山西省環境監測機構認證甲級證書”。目前，該站已實現監測數據計算機化與遠程傳輸，站內各科室已實現計算機聯網。該站的標準化建設正在進行中。
二、人員情況：
全站現有正式職工84人，其中工程技術人員68人，占總人數的81％。具有高級職稱的20人，其中正高級1人，中級職稱31人，初級職稱的17人。具有大專以上文化程度的.62人，占總人數73.8%。
●內設機構：黨政辦公室、業務財務科、綜合技術科、質量管理科、行政科、項目辦公室、中心分析室、現場監測室、自動監控室、生態物理監測室。
●儀器裝備：監測儀器設備有400余臺套，主要大型儀器設備有：日本島津GB-14B氣相色譜儀，日本島津AA-670原子吸收分光光度計，日本島津LC-6A高效液相色譜儀，ZIC-2離子色譜儀，KIC-2型離子色譜儀，254MN紫外分光光度計，德爾格SO2測定儀，美國YSI-158溶解氧測定儀，計算機58臺，大氣自動監測系統二氧化硫測試儀、氮氧化物測試儀、一氧化碳測試儀及顆粒物測試儀、PM10監測儀等。
●主要職能：
1、承擔太原市環境空氣、地表水體、環境噪聲等各種環境要素的例行監測。
2、承擔太原市廢氣、廢水、噪聲等污染源監視性監測。
3、承擔建設項目環境影響評價、建設項目竣工驗收、排污收費、環境綜合整治定量考核，排污申報和排污許可證制度、污染事故及污染糾紛仲裁、限期治理設施竣工驗收等委托性監測。
4、負責編制太原市環境質量月報、季報、年報、年度環境質量報告書、污染源監測報告書、環境質量年鑒等技術報告。
5、作為太原市環境監測網絡組長單位，負責對太原市轄區的十個區(縣、市)環境監測站、42個網絡成員單位及所有企業環境監測站進行業務技術指導，并組織培訓與考核。
6、參與制定太原市環境監測規劃和計劃，為太原市環保規劃、區域評價、政府部門環保決策提供科學依據
三、實習內容及流程：
本次實習主要以參觀和觀摩為主，具體是對不同的監測裝置進行現場的認知與了解工作的原理。其中主要包括了對各種分析儀器的參觀及監測項目的觀摩。下面就當日的流程進行具體的介紹。
1.離子色譜分析室
離子色譜分析法是一種將分離和測定結合于一體的分析技術。一次進樣可連續測定多種離子。常用于測定城市降水中陰離子包括氟離子，硝酸根離子，硫酸根離子等負離子。中心內主要是使用FIC2型離子色譜儀，它可通過在常壓下對污染樣品的分析測定在通過計算機進行圖形曲線繪制反應在顯示屏上，達到了監測的簡便化，易于操作。在此分析室內還有DDS11型電導儀，精確測量各種液體介質的電導率，當配以0.1、0.01規格常數的電導電極時，可以精確測量高純水電導率。
2.氣液相色譜儀室
氣相色譜儀室內使用GC14B型氣相色譜儀，除用于對污染樣品進行定量和定性分析外，還能測定樣品在固定相上的分配系數、活度系數、分子量和比表面積等物理化學常數。它將污染樣品由載氣帶入，通過對欲檢測混合物中組分有不同保留性能的色譜柱，使各組分分離，依次導入檢測器，以得到各組分的檢測信號。按照導入檢測器的先后次序，經過對比，可以區別出是什么組分，根據峰高度或峰面積可以計算出各組分含量。
液相色譜室內使用的則是由日本生產的島津LC6A液相色譜儀。主要用于對苯并芘的測定。
3.煤質分析室
通過5E全自動工業分析儀對煤質進行分析，以此來確定煤的元素組成及各種元素的含量比如說的對大氣有嚴重污染的硫元素，還可以通過重量法得到煤中水分含量的具體數值。除此以外，室內的5E系列電腦量熱儀，使用氧彈量熱法來將煤的發熱量精確到小數點后四位顯示在計算機上。
四、原子吸收室
了解日本島津AA6800原子分光光度計的具體工作原理及注意事項。它由測機主和PC連接組成。在使用過程中一定要注意壓力以及氬氣和冷卻水的供應。測定完畢后，一定要清洗霧化器；并打開空壓機和油水分離器排氣閥，排空水分。同樣的CC21型原子熒光儀則主要以氯化氫為載流來測定汞，砷等有毒污染元素。儀器在載流的引導下將要測定的氣相通入到儀器內，而液相則通過另一個管道留在了管道中排除。據介紹通過此儀器對太原市的汾河進行監測分析，將汾河從上到下分為10個斷面，然后在各個斷面采取水樣保持對汾河水質做到了心中有數。五大氣監測站內由各種國外引進的儀器對溫室氣體，大氣能見度，沙塵暴，降雨量，氮氧化物等進行例行監測。而諸如此類的站據介紹在太原市一共分為八個站點，通過計算機網絡將子站和中心站連為一個整體，各個子站監測的數據通過網絡發到中心站，在由中心站統一集中處理后進行發布。中心站全年對太原市進行24小時不間斷監測，及時發布太原市的空氣質量狀況及污染物的排放情況。
實習心得：
經過這次實習，我們在老師的指導和帶領下我們把監測中心站的檢測儀器都參觀了一遍。在實踐中，我們及時把書本內容應用起來，鞏固了所學知識，加深了環境監測實驗的印象，較好地做到了理論與實踐相結合，大大地提高了我們的實踐操作能力。
通過實習，我們發現太原市的各功能水體都存在不少問題。污染對水質的影響越來越惡劣，直接影響到水體周圍的生態環境。通過對SO2監測，我們意識到原來檢測儀器的復雜，這就提醒我們要明確自己的專業方向，增加專業興趣，提高專業素質。
如今，經濟的增長勢必對環境造成巨大的壓力，綜合整治環境污染是我們環境工程專業同學將來的主要工作職責所在。我們要抓住實習實踐機會，學會用科學有效的環保措施治理城市污染，努力營造良好的城市生態環境。
環境監測實習報告 13
一、實習目的
本次實習旨在將所學的環境監測理論知識與實踐相結合，通過參與實際的環境監測項目，了解環境監測的基本流程、技術和方法，提高解決實際問題的能力，增強從事環境監測工作的興趣和信心，為將來的職業發展打下堅實的基礎。
二、實習單位簡介
xx環境監測公司是一家專注于環境監測與治理的國有企業/民營企業/外資企業，擁有先進的監測設備和專業的技術團隊。公司致力于提供準確、可靠的環境監測數據，為環境保護和污染治理提供科學依據。
三、實習任務
熟悉并掌握環境監測的基本理論和技能，包括水質、大氣、土壤等環境要素的'監測方法。
參與實際的環境監測項目，了解監測方案的制定、樣品的采集、處理和分析過程。
學習使用各種環境監測儀器和設備，掌握其操作方法和維護保養知識。
協助完成監測數據的整理、分析和報告編寫工作。
四、實習內容
理論學習
學習了環境監測的基本原理、方法和標準。
了解了環境監測的法律法規和政策要求。
實際操作
參與了水質監測項目，包括水樣的采集、保存、運輸和實驗室分析。
參與了大氣監測項目，學習了空氣采樣器的使用和數據分析方法。
參與了土壤監測項目，了解了土壤樣品的采集、處理和分析方法。
儀器使用
學習并掌握了氣相色譜儀、分光光度計、原子吸收光譜儀等環境監測儀器的使用方法。
了解了儀器的維護保養和故障排除方法。
數據分析與報告編寫
協助完成了監測數據的整理和分析工作。
參與了監測報告的編寫和審核過程。
五、實習收獲
技能提升
通過實際操作，提高了環境監測技能，掌握了各種監測儀器的使用方法。
學會了如何制定監測方案、采集和處理樣品、分析數據并編寫監測報告。
理論知識鞏固
實習過程中，將所學的理論知識與實踐相結合，加深了對環境監測工作的理解。
了解了環境監測領域的最新技術和發展趨勢。
職業素養提升
學會了如何與同事溝通協作，提高了團隊合作能力和溝通能力。
增強了責任感和職業道德觀念，明白了環境監測工作的重要性和意義。
六、實習總結
本次實習是一次寶貴的經歷，讓我深刻體會到了環境監測工作的重要性和復雜性。通過實習，我不僅提高了專業技能，還學會了如何在實際工作中解決問題和應對挑戰。同時，我也認識到了自己在某些方面的不足，如數據分析能力和報告編寫能力還有待提高。未來，我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為環境保護事業貢獻自己的力量。
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