計算機專業實習報告

時間：2022-08-26 09:28:04 實習報告我要投稿

關于計算機專業實習報告模板集合5篇

　　隨著人們自身素質提升，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的計算機專業實習報告5篇，希望能夠幫助到大家。

關于計算機專業實習報告模板集合5篇

計算機專業實習報告篇1

　　暑假已經結束，我在中國計算機報（后簡稱中計報）的實習也劃上了一個完美的句號。第一次感覺到暑假過得這么的快，也是第一次感覺到暑假過得是這樣的充實。已經習慣了早上7點起床，不再是因為假期而生活懶散，趕車，上班，感覺到自己的步伐不自覺得再加快。慢慢地，已經開始喜歡上了這種朝九晚五的生活，暑假前還打算考研的我，那時還擔心自己很難適應社會，覺得需要在學校多充一下電。實習過后，自己的人生計劃也開始有了很大的變化，現在覺得希望盡快融入社會。

　　對于在中計報的實習，我將分開幾個部分講一下自己的感受。由于感受太多，寫起來可能會有一些沒有章節感，不過確實是自己的真實感受。

　　1、公司介紹

　　首先，介紹一下中計報吧。說到中計報，就得先說說它的總公司—賽迪集團。作為信息產業部直屬的，中國規模最大，實力最強，影響最為廣泛的信息服務機構，賽迪集團控股賽迪傳媒，賽迪顧問兩大上市公司，是目前國內惟一擁有上市公司的信息服務集團，年營業額近十億元。集團現擁有以《中國計算機報》，《中國電子報》為龍頭的傳媒業務集團，以賽迪顧問為龍頭的咨詢業務集團，以中國軟件評測中心，賽迪評測為龍頭的評測業務集團，和以賽迪時代為龍頭的信息技術業務集團四大塊業務，形成了門類齊全，專注IT的綜合信息服務體系。同時，賽迪集團還充分發揮第三方機構的作用，通過中國計算機行業協會，中國計算機用戶協會，中國軟件行業協會，中國半導體行業協會，中國信息產業商會，中國信息化推進聯盟等掛靠于賽迪集團的國家級行業協會，承擔著協調行業發展，規范行業競爭的功能。

　　《中國計算機報》是信息產業部主管，中國電子信息產業發展研究院（CCID）主辦的中國權威IT傳媒，國內A板上市第一IT媒體。《中國計算機報》始終堅持"服務讀者，服務產業"兩個上帝的服務理念，遵循"質量，服務，創新"的辦報方針，憑借編輯，廣告，發行，活動 "四駕馬車" 的運營模式和"五位一體"的客戶服務體系，形成獨具服務優勢的"7+5+X"IT知識產品系列，全面服務于廣大客戶和讀者。

　　《中國計算機報》一周雙刊，300余版。每周一出版《要聞》，《中國信息化》，《網絡與通信》，《產品與應用》，《軟件與服務》，《渠道與市場》六本主刊，強勢覆蓋企業級市場，時刻為讀者解讀信息中國的每一精彩瞬間。每周三出版的《電腦工程師》順應讀者需求和IT大眾化趨勢，為讀者奉獻面向數字時代消費的先鋒媒體。遍布華東，華南，西南，東北，西北的五大地方專刊是《中計報》伸向區域市場的快捷服務通道，憑借品牌優勢，平臺優勢和快捷翔實的精彩報道，成為區域市場中最受歡迎的IT專業媒體。系列化定期出版的特刊專刊提升了針對細分市場的定向服務能力，彰顯IT大報的特色與實力。

　　2、如何進入中計報實習

　　其實如何找到實習的機會，特別是一些著名的企業的實習職位，我也沒有很大的經驗。因為對我來說，在進入實習之前，我就已經開始和他們接觸過很多，差不多也是一個老熟人了。作為學院學生會的外聯部長，由我牽線，學生會和中計報一起合辦了"中山大學數字IT日"，"大篷車高校行"等一系列的大型校園活動。每次活動都取得了很好的效果，達到了雙贏的效果。中計報市場部經理對我的組織能力比較滿意，每次活動結束后都會夸獎我一番。我就和他開玩笑說既然我這么出色，畢業了就到你們部門工作吧，他也笑著說你來我肯定歡迎啊的，于是后來申請中計報的暑假實習也就一帆風順，進的部門就是市場部。

　　對于市場部的工作，我也想說簡單介紹一下。市場部是聯系中計報，讀者和客戶的橋梁，在讀者方面，要做好市場預測，讀者反饋；發行方面，由專門的發行公司代理，所以要給發行公司完善的發行方案，并監督發行工作的質量；客戶方面，給客戶提供最新的行業信息，并利用自身媒體的優勢，給客戶提供一些宣傳的策劃，方案，在利用網站，報紙等媒介為公司提供強大的支持。其實最后一個方面和我在學生會做的工作有很大的相似性。學生會每次舉行大型的校園活動，都希望能夠得到社會上公司，企業的支持。外聯部的重要工作就是出一份詳盡的活動策劃，敘述企業能夠在活動中能夠得到的收益，用詳細的數據來證明活動的可行性，雙方合作，擴大企業在大學校園的影響力，是企業和學生會結成長期的友好伙伴，學生會也可以在活動中宣傳自己，最重要的是進一步的接觸社會，并在活動中鍛煉自己的領導，策劃，組織，合作等各方面實習的工作中，我覺得相當的適應，雖然累一些，但是感覺到很充實，在忙碌中感受到了很大的快樂。

　　3、在中計報的生活

　　進了中計報，市場部經理讓一個同事帶我，也就是比較常見的以老帶新的方式（帶我的同事比我大幾歲而已，暫且稱師父吧呵呵！）。先了解一些賽迪集團的文化，中計報的部門運作方式，其實這些我基本上都已經在實習之前都在中計報的門戶網站上面提前了解了。不過現在由師父說出來的話，感覺就不一樣了，因為這一切現在離我是這么的近了。接著就進入正式的實習。

　　由于實習時間比較長，做的事情也比較多，還是挑選一些感受深一些的說說吧。

　　第一個星期，中計報在中國大酒店主辦"20xx年軟件高層研討會"。會議的檔次比較高，我們還特別邀請了微軟的全球戰略總經理Martin Tailor來演講。會議前部門同事都開始忙著邀請客戶（包括政府部門，行業用戶，系統集成商等）。經理給了我一部分客戶名單，讓我邀請其中的一部分客戶。細看我的客戶名單，有聯想，北大方正，清華同方，南方高科等公司的總經理或者是部門經理。這些客戶很多都是我的偶像，現在打電話親自和他們聯系的話確實還有一些緊張。經理告訴我了幾個會議的要點：政府強勢支持，會議級別高，為各方面客戶提供合作的平臺等。最后他看我比較緊張，就告訴我不用擔心，因為這些客戶向來都是有求于中計報的，作為媒體，一定要底氣十足的。所以后來電話聯系的時候我就有了很大的信心，當然禮貌是不能少的了。

　　會議當天，我坐在第一排當記錄員，身邊全部是IT界的牛人，像明基，金碟的幾個公司經理都很年輕的，自心底里面就佩服不已。由于之前微軟和政府鬧了一些比較大的矛盾，甚至微軟鬧到要禁運，不過后來還是雙方各退一步。所以這次Martin Tailor接受邀請來華演講也是希望能夠做一些公關的工作。Martin Tailor在微軟工作了十多年了，身高有1米9以上，很難想象到他這樣的身材竟然來做IT，他的英語很標準，不過我的記錄還是跟不上節奏，還好帶了錄音的MP3，所以全程錄音下來會后再慢慢整理了。

　　會議快結束的時候有一些公司的經理也過來和我交換名片，他們誤會了我是什么牛公司的領導——畢竟坐第一排。我趕快推脫說我是工作人員，雖然我也帶了做學生會的名片，不過這次是代表中計報的，所以還是不拿出來為好，但是心里還是很得意的。

　　中午會議結束后在中國大酒店吃自助餐，其實也是我第一次在5星級酒店就餐，所以還是有一些拘謹的。不過同事就經驗豐富了，就餐的時候就和我比較各個酒店的廚藝水平，說自助餐還是花園大酒店的比較好一些，實習階段還會有很多機會去各個酒店品嘗一下的，興奮不已。雖然說要減肥，不過還是吃了個大飽，晚上就省了一頓，記得僅僅吃了一個小蘋果就睡覺了。

　　到了中計報xx年上半年的總結階段，接到一個任務，做一份各個部門同事的工作量統計。還好統計方面的東西自己學過一些，花了差不多一個星期的時間，做了一份比較完整的工作統計圖表。具體內容包括記者的發稿量統計圖，發稿趨勢圖，A搞比率圖；客戶經理的季度額度，完成量圖，走勢圖；市場部的發行統計表，走勢圖；編輯部的稿件比率圖等。初稿做好后，每個同事自己再核對無誤后就提交給總公司。這些統計數據將作為公司以后計劃的導向，也將成為同事獎金發放的重要標準，所以我自己在做統計的時候每個數據都反復地核查兩三遍，爭取把錯誤降到最低地程度。

　　新的一個學期馬上就要開始，中計報已經做好了在全國高校開展的"秋季校園行活動"，招商等計劃也已經開始按照計劃有步驟地開展。以前是作為學校的組織，而此時就是直接深入的了解到活動主辦方的活動流程，了解到了中計報是如何招商，如何利用自己的媒體優勢來舉辦全國性的大型活動，這對于在學生會從事外聯工作的我，又有了很大的啟發。校園行的活動本來也計劃在中大舉行的，我也極力推薦中山大學，可惜詢問了學校管理部門，今年xx月份中大xx周年校慶，和中計報校園行的活動時間沖突，所以我也感覺到比較遺憾。

　　4、公司福利

　　在中計報的工作，我覺得感覺還是挺好的，不過忙起來的時候就有一點喘不過氣來。不過每次忙過后，經理都會犒勞一下同事的，也算是一種感情投資吧。在我實習中，我們部門就有了三次集體活動：燒烤，打羽毛球，保齡球。然后8月底——各個商家暑假促銷熱潮接近尾聲的時候，勞累了一個暑假的部門同事全體去廬山旅游。我也由于正式開學，暑假實習就劃上了一個美好的句號。

　　5、實習感受

　　整個部門的同事的關系還是比較和諧的，起碼在我看來確實是大家都是非常努力的工作，很多信息都是愿意和同事共享的。雖然我只是一個實習生，不過同學也把我當成正式職工看待的，每次出去見客戶的時候，他們都會介紹我是中計報的一個新同事，大伙有什么事情都是攤開來說的。經過這段時間的實習，得到了部門經理和同事客戶的認可，是一件非常

　　高興的事情。在大學階段，一直擔心自己由于比較少接觸社會，怕適應不了社會。經過實習，覺得自己有了很大的信心，在實習中，體會到，只要自己對別人真誠，還是比較容易融入社會的大家庭的。

計算機專業實習報告篇2

　　三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

　　我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

　　通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

　　這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　我叫xxx，來自02E1班，也就是電子商務專業的學生。下面是我的簡單自我介紹：

　　本人就讀于廣東省對外貿易學校，將于20xx年6月畢業。我非常珍惜在校期間的學習機會，認真學習文化課程，較熟悉地掌握專業知識，與此同時，我還學會了許多做人做事的道理。三年來的學習生話磨練出一個自信和上進心強的我。

　　面對知識經濟的到來，計算機技術也得到了廣泛的應用。作為一個21世紀的中專生，面對的又是一個新的挑戰。不僅要有扎實的專業技能，還需有更多方面的知識。所以中專期間我不斷學習，不斷拼搏，努力學習各種計算機網絡，網頁設計，互聯網技術，20xxServer，微機原理，跟單信用證，英語函電，國際貿易實務等專業知識。除此之外還選修了案例分析，商務代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質。鑒于此，我希望能在畢業后謀一職位，熱切期望能用自己所學之技為社會做出自己的微薄之力。對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

計算機專業實習報告篇3

　　一、調查時間：

　　9月2號—11月2號

　　二、調查形式：

　　通過聽課、上課與學生零距離接觸交流溝通、與任課教師交流溝通、調查學校計算機房及網絡配置情況。

　　三、調查對象：

　　******小學信息技術學科教學相關的人員（教師、學生）。

　　四、調查目的：

　　目前在大部分中小學學校已經應用了信息技術，但是每個學校的應用程度不同，我想通過調查來了解我所實習的學校對信息技術的應用程度。

　　五、調查內容

　　（一）涉及人群

　　信息技術應用涉及人群有信息技術管理小組和信息技術應用人員。

　　信息技術管理小組是由校長負責的，副校長是組長，還有5位信息技術專職教師，其中3位專職教師負責教學教研，2位負責電化教育、硬件維護和網絡維護。

　　信息技術應用人員：教師、學生、家長。教師可以正確應用信息技術來上課，教師、學生能夠通過學校中心機房的高速光釬接入因特網進行資源下載機各方面的學習。家長可觀摩學校的'多媒體設備，學校聯系教師和家長都是通過網絡平臺來聯系。

　　（二）信息技術師資隊伍建設

　　我校現有信息技術教師5名；教師的專業技能（教學技能、網絡技術、課件制作、指導學科教師、常用軟件的使用等）掌握情況良好。其中有的教師在教研方面曾獲得全國信息技術特等獎、在省市縣比賽出類撥萃，在個人能力方面曾獲國家能力比賽一等獎并積極開發多媒體軟件，多次獲得縣市獎，拍攝錄像課被收入了省教育資源網來共享資源等等；有的教師獲省課堂教學評比一等獎，全國公開課電優展示活動評選一等獎等等。

　　（三）教師信息技術水平情況

　　教師信息技術水平一般，不過多數教師能簡單的制作課件、上網、收發郵件。

　　（四）信息技術教學課程開設情況

　　學校3~6年級開設信息技術課程，共9個班，每個班每周1節，上機操作。除了正常正常開課之外，還開設了信息技術興趣班，主要教動畫、ps、網頁。

　　（五）硬件設備

　　為了保證正常的信息技術課程的教學，一些設施的投入是必備的。學校有1個中心機房（內有服務器7臺）、4個機房（200臺電腦）、一個電子閱覽室（內有60臺電腦）、2個大型多媒體教室、54個多媒體教室（內有電子白板）、大型室外電子屏一套、多媒體采集設備（專業攝像機。照相機、采音設備）、安全監控設備。

　　每個老師配有一個筆記本電腦，方便信息化教學。硬件維護除了專業的兩個教室外，學校還請了校外專門的電腦維修公司來維修電腦。

　　（六）軟件設備

　　學校有網絡報修系統、體質健康標準管理系統、錄播系統、教師申報系統、學生檔案系統、教育資源網、專業網站12個、電子圖書館網站1個（內部訪問）。

　　（七）學生上課概況

　　3~5年級的學生上課主要是由教師講授、學生自學教材來完成課堂任務。6年級的學生主要是自己來操作，遇到不懂的問題再問老師來完成課堂任務。

　　六、綜合分析

　　（三）學生情況分析

　　這里的學生從三年級正式開始接受系統化信息技術教學，絕大部分學生對電腦很感興趣，課堂參與非常積極，尤其喜歡利用網絡進行各方面的學習，能按時完成作業。上課都是可以上網的，不過學生從來不上網玩游戲，都是按時完成作業，非常的好學。

　　在調查中，部分學生對我公開表示他們對信息技術學習的興趣，想認真學好信息技術這門課程，更好的使用網絡，讓網絡資源服務于學習。不過仍有小部分學生不明白學習信息技術的用處，而且不明白為什么要學習信息技術，進而排斥計算機的學習，老師如果不能和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，便不能在教學中更好地開展工作。在這個信息時代，學好信息技術還是有不少好處的，也是當代青年的一門必修課。畢竟以后踏入社會后，計算機已經在生活的方方面面都有所應用，學會使用計算機是少不了的。另外，學校還開設了興趣班，對信息技術感興趣的學生可以學習ps、網頁、動畫等。

　　（二）教師情況分析

　　因為這里的信息技術教師分工不是很明確，有的信息技術教師專門負責教學教研，但是有的除了負責計算機維修及網絡管理外還擔任了別的科目教師。而機房計算機的管理與維護，包括硬件系統的維護和系統軟件的應用和基本維護，管理與維護一般是由專門的信息技術教師直接負責，不過學校也從校外請了專門的維修公司，部分硬件的維護工作由電腦公司等專業人士完成，這樣職責明確，便于管理，從而提高了工作效率。

　　這里其他教師信息技術水平一般，不過多數教師能簡單的制作課件、上網、收發郵件。

　　（一）硬件設備情況分析

　　課堂多媒體教學改變了傳統教學“粉筆+黑板”的方式，在多媒體教室配置一定的多媒體教學設備（視頻展示臺、計算機、數字投影儀、大屏幕等），教學中采用多媒體方式，集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體，實現圖文并茂、聲畫并舉，甚至模擬虛擬現實創設課堂教學情景。在這里，學校對于信息技術比較重視，對于學校的多媒體設備投入的資金還是比較大的，因此這里的多媒體設備還是比較齊全的，學校有2個大型多媒體教室、54個多媒體教室（內有電子白板）。對于硬件維修維修，學校也從校外請了專門的維修公司，部分硬件的維護工作由電腦公司等專業人士完成。

　　七、改進建議

　　（一）提高教師信息技術應用能力

　　隨著多媒體技術的廣泛應用，各學科對信息技術的要求將越來越高，提高全體學生、教職工的信息素養，關系到課程改革所涉及的諸多問題，所以，進一步普及信息技術和全面提高教師的信息素養就是極待解決的問題，因為現階段很多任課教師仍然依賴于信息技術教師。由于小學教師在傳統的教育中一直采用黑板、粉筆教學，對計算機的了解不是很深入，因此教師應努力提高自己的信息技術應用能力，更好的利用現有的資源實現信息技術與教學的有效整合。

　　首先學校可開展信息技術技能培訓，為各學科建設和發展提供最基本的平臺，使各學科教師能夠充分開展計算機輔助教學，使抽象的概念生動形象；枯燥的事物或過程描述通過計算機模擬展示，讓教學極富情趣；危險的、不可模擬的實驗，通過計算機模擬，可以體會到身臨其境的真實感。其次學校可以以“校本培訓”為依托，可開展校內教師信息技術比賽、信息技術交流會，促進教師信息技術應用能力，大力推廣借助信息技術展開的教學。在以后各種教育教學改革浪潮中，信息技術將直接扮演著重要的、不可缺少的角色。

　　（二）設立專門的信息技術部門

　　學校有的信息技術教師除了負責計算機維修及網絡管理外還擔任了別的科目教師，這樣給教師造成一定的工作壓力，造成負面影響。學校設有教務處、宿管科、后勤處、學工部等，設立這樣部門可以更加方便管理學校。同樣，如果設立專門的信息技術部門，大家分工明確，各司其職，這樣可以便于管理，方便交流，也可以提高工作效率。

計算機專業實習報告篇4

　　一、實習目的

　　通過實習深入企業了解自身知識結構和當今計算機行業之間的差別，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為畢業后社會角色的轉變打下基礎。了解現實中完成軟件開發和網絡架構所進行的準備工作及相關流程。同時通過運用所學的專業知識進行觀察，鍛煉提出、分析并解決問題的能力。

　　進一步學習javaEE開發的相關知識，掌握javaEE開發的基本技術，豐富javaEE開發的實戰經驗。學習java、html、css、javascript、jdbc、MYSQL、JSP、servlet基礎及正確的運用方法，和有用的相關技術，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思考角度和主要流程。為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。

　　二、實習單位簡介

　　焦作凱盛信息技術有限公司是堅持自主研發的軟件公司，通過創新的視角和專業的流程為客戶提供優質的軟件研發及網站建設服務。業務涵蓋互聯網、企業內部軟件、3G手機軟件以及企業技術支持和培訓。具有豐富研發經驗，可以為提供從需求分析→軟件產品設計→軟件開發→軟件測試→部署運行→升級維護的完整服務。

　　坐落于焦作摩登街，是焦作首家以JAVA語言、Android手機開發軟件實訓及企業管理軟件自主研發、服務的高新企業。服務焦作以來，以培養出多名優秀的軟件工程師，就業于國內外大中型軟件公司、互聯網公司。根據企業需求量身訂做的企業管理軟件項目（OA、CRM、ERP等）的實用性及穩定性，受到客戶的一致好評。

　　三、實習內容

　　我實習所在的部門是開發部，主要職責是負責基于Java平臺的Web開發、軟件開發、網站構建以及網站維護同時作為網絡專業出身的我還負責著公司機房的維護和管理。現將實習情況概述總結如下：

　　經過一個月的生產實習，在老員工的帶領下我對網絡架構有了基本的了解，通過不斷的學習和實踐，并進一步完善了J2EE軟件開發的體系架構。并使用HTML+CSS+JS+MYSQL+JDBC完成一個小型網站，并實現用戶登錄，身份認證功能。通過CSS+DIV完成網站的基本框架，用MYSQL建立數據庫并導入用戶的基本信息。通過JDBC連接數據庫。在網站的前臺建設中photoshop也必不可少。網頁代碼的簡潔高效固然重要，但頁面設計，構圖，和顏色搭配也是個技術活，往往為我們所忽視。這其中用到的相關技術介紹如下：

　　1、前端開發：Html+css+js

　　HTML是網絡的通用語言,一種簡單、通用的全置標記語言。它允許網頁制作人建立文本與圖片相結合的復雜頁面，這些頁面可以被網上任何其他人瀏覽到，無論使用的是什么類型的電腦或瀏覽器。HTML文檔制作不是很復雜，且功能強大，支持不同數據格式的文件鑲入，這也是WWW盛行的原因之一，其主要特點如下：

　　（1）簡易性，靈活方便。

　　（2）可擴展性，HTML語言的廣泛應用帶來了加強功能，增加標識符等要求，HTML采取子類元素的方式，為系統擴展帶來保證。

　　2、數據庫連接：JDBC

　　JDBC（JavaDataBaseConnectivity,java數據庫連接）是一種用于執行SQL語句的JavaAPI，可以為多種關系數據庫提供統一訪問，它由一組用Java語言編寫的類和接口組成。JDBC擴展了Java的功能。簡單地說，JDBC可做三件事：與數據庫建立連接、發送操作數據庫的語句并處理結果。JDBCAPI既支持數據庫訪問的兩層模型（C/S），同時也支持三層模型（B/S）。在兩層模型中，Javaapplet或應用程序將直接與數據庫進行對話。這將需要一個JDBC驅動程序來與所訪問的特定數據庫管理系統進行通訊。用戶的SQL語句被送往數據庫中，而其結果將被送回給用戶。數據庫可以位于另一臺計算機上，用戶通過網絡連接到上面。這就叫做客戶機/服務器配置，其中用戶的計算機為客戶機，提供數據庫的計算機為服務器。

　　四、實習總結

　　通過實習，我學習了J2EE，學習使用JSP，對TOMCAT服務器的基本運行原理有了理解，對mySQL和Myeclipse這些工具能熟練使用，并對JDBC有了初步的認識，學習了如何用Java連接數據庫，能自己開發一些小網頁，對于一些簡單的小問題，能夠自己動手排除。

　　實習是個人綜合能力的鍛煉。我個人認為，這次實習對于我是非常有意義的。通過此次實習，我得到了一次全面而系統的鍛煉機會，增長了不少知識，學到了許多書本上所學不到的知識和技能。我想這次實習最成功的地方就在于，它為我們解開了一個一直以來的疑團，就是我們學習數據庫，學習各種程序語言，學習數據結構，這些看似各不相關的東西，究竟是有什么用，而本次實習將我們我們所學的知識融合在一起使用，才使我茅塞頓開。

　　我通過這次實踐，從另一個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。許多同學也在實習的過程中清醒地認識了自己，了解了自身能力與社會需求之間的差距，接下來的時間里，我們要更加努力，迎頭趕上。