認識與實習(xí)報告

時間：2022-08-15 10:49:16 實習(xí)報告我要投稿

【精品】認識與實習(xí)報告集合7篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的認識與實習(xí)報告7篇，希望對大家有所幫助。

【精品】認識與實習(xí)報告集合7篇

認識與實習(xí)報告篇1

　　時間總是過得那么快。不知不覺，我踏出社會半年了。這半年的時間中我通過努力的學(xué)習(xí)工作，得到了很大收獲，在這里非常的感謝東莞康泰，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這么大的一個鍛煉的平臺。給了我這么多的機會。感謝同事們對我們的包容理解。感謝大家教了我這么多東西。

　　6月份剛踏出校園的我們。是一個懵懂的女孩。什么都不知道。是康泰引領(lǐng)著我們一步一步的走進旅游這個行業(yè)。讓我們了解旅游。了解社會。

　　回想當(dāng)初自己一路走過來，總算是不容易了。導(dǎo)游這是我一直以來的夢想。為了實現(xiàn)自己的夢想。我不顧一切的拋棄了很多的東西。一步步為實現(xiàn)自己的夢想去拼搏去奮斗。記憶由深的是。當(dāng)初公司來我們學(xué)校招聘的時候。老師在班里50個同學(xué)當(dāng)中挑選兩個同學(xué)去面試。慶幸我被選上了。然后公司在我們四五十人當(dāng)中挑出了我們四位。來到了康泰。我覺得自己更加的慶幸了。從那一刻起，我就跟自己說，我一定要好好努力。好好表現(xiàn)。盡自己最大的努力做到最好。在我們還沒離開學(xué)校之前。校領(lǐng)導(dǎo)，老師經(jīng)常來給我們上教育課。給我們打好預(yù)防針。說社會跟學(xué)校的差別有什么什么的'都不同。實習(xí)怎么樣怎么樣的辛苦。尤其是導(dǎo)游這是一個很不簡單的職業(yè)。跟我們上了很多思想教育課。這樣令我的壓力更加的重了。。。

　　6月22日我們離開了學(xué)校。踏進了康泰的這一個新家。這將意味著這是一個新的開始。來到這里同事們都非常的熱情。讓我們覺得很溫馨、當(dāng)時我們什么都不懂。什么都不了解。而且導(dǎo)游證的成績還沒有出。記得學(xué)校說過，如果考不上導(dǎo)游證的話。我們很快就將會被退回學(xué)校的了，是大家包容了我，教我。并且鼓勵我。讓我默默的在這個家庭里成長起來。

　　雖然我們沒有接受過什么培訓(xùn)。當(dāng)初我們很幸運。來到這里的第二天。余總就叫我們寫肇慶的導(dǎo)游詞了。因為26號有一個大party，上班的第一日，我給余總分到了深圳口岸出境部幫amy姐手，學(xué)習(xí)出境旅游的操作，當(dāng)時我們很努力的在背東西。還在準(zhǔn)備26號肇慶兩日游的大party,因為那天有一個工廠有將近700人去旅游，要我們也上，做全陪帶團去肇慶，寫一篇導(dǎo)游詞交給她！當(dāng)時我真的臉上一片迷惘！什么也不懂，好害怕！不知道怎樣做！這么快就叫我們上團了。我可以嗎？？我在猶豫。還在懷疑我自己。本文由實習(xí)小編推薦給大家參考閱讀！

　　上班的第二天詹總親自帶佐我們?nèi)毎矙C場現(xiàn)在學(xué)習(xí)了一個下午，順便接了西安飛回來的機，直到晚上九點我們才回到了東莞，讓我們覺得公司對我們實習(xí)生非常的體貼。同時我們也學(xué)到了很多的東西。

　　26號就開始帶團了，在這里第一次帶團，第一次帶成人團。而且還是一個人帶一臺大巴，真的好害怕！不過！經(jīng)過我貼心的服務(wù)，最終還是得到了客人們的肯定！當(dāng)時在回來的路上。余總跟我的車回來。那一刻我真的好緊張，面對著余總，面對著客人。我不知道說什么好，后來余總教了我好多好多的東西。給了我提示，讓我怎樣去說歡送詞。后來我把歡送詞說完了的時候，自我感覺還蠻良好的。讓我想不到的是。他們的領(lǐng)隊還站起來感謝我，祝福我。當(dāng)時我的心真的好甜！好感到。讓我永遠都記住了這一句話。只有自己真心的為客人付出了。他/她們是可以感受得到的。肇慶兩日游順利結(jié)束了！

認識與實習(xí)報告篇2

　　工程測量是一門測量學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，是進行一切測量工作的基礎(chǔ)。學(xué)好本門課程對以后的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有很大幫助，甚至對以后的工作，生活同樣有幫助。對于我們土木工程專業(yè)來說，測量工作是學(xué)習(xí)和工作中常遇到的問題，所以更要牢固掌握各種測量學(xué)的理論知識。

　　為了鞏固，擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的'理論知識，使同學(xué)們獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學(xué)校和老師給我們安排了測量學(xué)的教學(xué)實習(xí)。本次實習(xí)共包括三天的野外實習(xí)和四天的校內(nèi)實習(xí)。校內(nèi)實習(xí)主要為施工放樣的測量實習(xí)，野外實習(xí)主要是野外地形圖的應(yīng)用，共包括三項內(nèi)容：

　　第一，溫泉野外找點;

　　第二，周口店野外定點;

　　第三，黃花城航片野外判讀。

　　通過本次實習(xí)，我們要達到以下要求：

　　(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應(yīng)用。

　　(2)掌握航片野外判讀的基本方法。

　　(3)掌握測量儀器的基本操作(包括羅盤和GPS手持機等)。

　　(4)掌握控制測量和施工放樣的基本方法!

認識與實習(xí)報告篇3

　　校通信展覽館在美麗熱情的展覽館講解員的帶領(lǐng)下我們就如踩著那時時間腳印的時空旅行者。是誰擊起了熱烈的鼓點，是誰燃起了慌張的狼煙，是誰托那鴻雁捎來紅箋小字,是誰快馬加鞭奔馳在驛路......如果電報、電話和無線電未發(fā)明，如果互聯(lián)網(wǎng)今天才出現(xiàn)，歷史將會重寫，不經(jīng)意間，通信改變了歷史......展覽館墻壁上這首小小的詩在驕傲的微笑著。

　　1837年電報發(fā)明，1864年電磁場理論誕生，1865年國際電報聯(lián)盟成立，1874年郵政總聯(lián)盟成立，1876年電話發(fā)明，1877年自建

　　由此可見，有著悠久通信史的南郵承擔(dān)著為祖國通信事業(yè)培養(yǎng)人才的重大責(zé)任。我校在通信發(fā)歷程中做出了巨大貢獻，我校在交換和通信網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域教學(xué)和科技成果斐然：所承擔(dān)的重要科研項目，曾獲全軍科技進步二等獎，郵電部“七五”攻關(guān)一等獎一項，郵電部和江蘇省科技進步二等獎2項，信息產(chǎn)業(yè)部和江蘇科技進步三等獎三項，省部級其他科技成果獎五項。我校在國際上率先提出智能網(wǎng)和因特網(wǎng)互通的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，我校編著了國內(nèi)

　　“網(wǎng)絡(luò)工程”、“信息工程”、“電子信息工程”、“電子信息科學(xué)與技術(shù)”、“廣播電視工程”等6個本科專業(yè)；其中，“通信工程”、“電子信息工程”專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇省品牌專業(yè)，“電子信息科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)。

　　學(xué)院擁有1個一級學(xué)科“信息與通信工程”是首批江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科；2個二級學(xué)科，其中“信號與信息處理”為國家重點（培育）學(xué)科和江蘇省重點學(xué)科，“通信與信息系統(tǒng)”為江蘇省重點學(xué)科；2個博士點學(xué)科均被評為江蘇省高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊；有2個江蘇省重點實驗室：“圖像處理與圖像通信”、“無線通信”；有“信號與信息處理學(xué)科”和“通信學(xué)科”2個江蘇省產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地；有“通信與信息處理”江蘇省實驗教學(xué)示范中心、“融合通信技術(shù)”江蘇省實踐教育中心，以及與與中國電信江蘇分公司聯(lián)合建設(shè)的.“信息與通信工程”國家級工程實踐教育中心。

　　學(xué)院設(shè)有5個系：通信工程系、網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)系、無線電工程系、信息工程系、圖像與廣播電視工程系；設(shè)有2個教學(xué)中心：通信與信息處理實驗教學(xué)中心、通信技術(shù)實驗教學(xué)中心；有2個校級科研單位掛靠在學(xué)院：“信號處理與傳輸研究院”和“通信技術(shù)研究所”

　　長期的科研工作中，學(xué)院自然形成了4個重要研究方向：無線通信方向、網(wǎng)絡(luò)與交換方向、圖像與多媒體通信方向、通信信號處理方向。

　　學(xué)院正以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為根本，深化教育改革，促進專業(yè)建設(shè)，把學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、本科教育、研究生教育緊密結(jié)合起來，將學(xué)院建設(shè)成為我國通信與信息領(lǐng)域的科技研究基地和現(xiàn)代化人才培養(yǎng)基地。

　　網(wǎng)絡(luò)存儲空間約20T，為教學(xué)管理部門、科研管理部門、圖書館、研究生部等部門網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、局域網(wǎng)、實驗室等提供了網(wǎng)絡(luò)平臺、構(gòu)建了數(shù)字化校園的基礎(chǔ)。

　　校園網(wǎng)的發(fā)展規(guī)劃：根據(jù)南京郵電大學(xué)<數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃>的要求，進一步加強校園網(wǎng)的建設(shè)，添加必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能和可靠性。完善網(wǎng)絡(luò)安全體系的建設(shè)，完善數(shù)據(jù)決策與分析系統(tǒng)，完善校園網(wǎng)信息管理系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的身份系統(tǒng)，建立多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)。

　　離開校園網(wǎng)絡(luò)中心后，我們前去科技樓進行參觀實習(xí)。

認識與實習(xí)報告篇4

　　一、開庭審理階段

　　審判長核對雙方當(dāng)事人是否到庭,宣布合議庭組成人員、書記員名單，告知當(dāng)事人享有的訴訟權(quán)利與義務(wù)，詢問當(dāng)事人是否申請回避，雙方當(dāng)事人均不申請回避。根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第120條規(guī)定，審判長宣布這起房屋買賣糾紛案現(xiàn)在開庭。

　　二、法庭調(diào)查階段

　　（一）第一上訴人宣讀上訴狀；

　　聯(lián)發(fā)建筑安裝有限公司（以下簡稱聯(lián)發(fā)公司）的訴訟請求：1.請求法院確認木蘭縣金都消費品綜合市場（以下簡稱金都市場）與張德成、石靜、白淑琴訂立的房屋買賣合同無效;2.駁回劉智萬(金都市場的法定代表人)的訴訟請求;3.訴訟費由金都市場承擔(dān)。事實和理由:聯(lián)發(fā)公司稱劉智萬系該公司第五工程處的負責(zé)人,雙方簽訂了內(nèi)部承包合同,劉智萬每年向聯(lián)發(fā)公司繳納承包費,其額度為第五工程處承建的年工程總造價的2%。1998年4月聯(lián)發(fā)公司第五工程處承攬了金都市場的建設(shè)工程,由聯(lián)發(fā)公司和聯(lián)發(fā)公司第五工程處共同投資。1998年4月6日劉智萬以聯(lián)發(fā)公司第五工程處的名義與三被上訴人訂立了房屋買賣合同。聯(lián)發(fā)公司認為聯(lián)發(fā)公司第五工程處不具有獨立的法人資格，與三被上訴人訂立的房屋買賣合同超出了其委托代理的權(quán)限，屬于越權(quán)代理，事后也未征得聯(lián)發(fā)公司的追認，因此請求法院確認該房屋買賣合同無效。

　　（二）第二上訴人宣讀上訴狀；

　　金都市場的訴訟請求：撤消木蘭縣人民法院的原審判決。事實和理由:金都市場認為原審法院混淆了法律關(guān)系，顛倒了事實真相。金都市場稱聯(lián)發(fā)公司第五工程處系自主經(jīng)營、自負盈虧的獨立的法人實體，金都市場的建設(shè)工程系劉智萬個人投資1200余萬建設(shè)的而非與聯(lián)發(fā)公司共同投資。1998年4月26日劉智萬以聯(lián)發(fā)公司第五工程處的名義與三被上訴人訂立了房屋買賣合同，將金都市場內(nèi)的4、5、6號攤位售與三被上訴人，建筑面積均為73.18平米,每平米造價4000元,三人共計878160元,合同同時約定自合同簽訂之日起立即交付總價款的50%,工程開工后1個月內(nèi)再交付30%,剩余部分于1998年8月20日之前交清。合同訂立后石靜交付了10萬元，張家珍（系張德成與白淑琴之女）為張、白二人各交付了10萬元,此后三人又陸續(xù)交付了一部分

　　購房款，至1998年8月20日三被上訴人均未交清剩余款項，其已構(gòu)成違約,因此請求三被上訴人交清剩余款項共計73452.92元,并追究其違約責(zé)任。

　　（三）被上訴人宣讀答辯狀；

　　被上訴人的訴訟請求：1.請求法院確認其與聯(lián)發(fā)公司第五工程處訂立的房屋買賣合同有效;2.退還多交款項。事實和理由:1998年4月6日三被上訴人與劉智萬訂立了房屋買賣合同，

　　在其取的攤位使用權(quán)后發(fā)現(xiàn)其實際建筑面積與合同約定不符，遂委托有關(guān)單位進行測量后發(fā)現(xiàn)石靜4號攤位的實際建筑面積比合同約定的少了14.62平米,5號攤位少了14.85平米,6號攤位少

　　了14.6平米,認為聯(lián)發(fā)公司第五工程處已構(gòu)成了欺詐,因此請求金都市場退還多交款項。同時，被上訴人實際取得攤位使用權(quán)的期限比合同約定推遲了97天，聯(lián)發(fā)公司第五工程處已構(gòu)成違約。此外三被上訴人尚欠金都市場6萬元而非73452.92元。

　　三、法庭辯論階段

　　第一輪法庭辯論:

　　（一）第二上訴人向法庭提交了三份證據(jù):1.聯(lián)發(fā)公司與聯(lián)發(fā)公司第五工程處(即劉智萬)簽定的內(nèi)部承包合同;2.張德成、白淑琴與聯(lián)發(fā)公司第五工程處訂立的房屋買賣合同(石靜與其訂立的房屋買賣合同已向法庭提供);3.木蘭縣政府關(guān)于對劉智萬在木蘭縣投資開發(fā)醫(yī)藥小區(qū)等建設(shè)項目提供優(yōu)惠條件的文件。第二上訴人的辯論意見：1.請求駁回被上訴人的訴訟請求,交納

　　剩余款項73452.92元;2.建設(shè)部于1995年頒布了《商品房銷售面積計算及公用建筑面積分攤規(guī)則》，第五條第二款規(guī)定商品房銷售面積=套內(nèi)建筑面積+分攤的公用建筑面積，第六條規(guī)定套

　　內(nèi)建筑面積由套（單元）內(nèi)的使用面積、套內(nèi)墻體面積、陽臺建筑面積組成,第十一條第二款規(guī)定分攤的公用建筑面積=公用建筑面積分攤系數(shù)*套內(nèi)建筑面積,依照上述標(biāo)準(zhǔn)計算金都市場

　　售給三被上訴人的`面積比73.18平米還多,根本談不上少給的問題;3.根據(jù)最高院1999年關(guān)于適用《中華人民共和國合同法》若干問題的解釋第一條之規(guī)定：合同法實施以前成立的合同發(fā)生

　　糾紛起訴到人民法院的，除本解釋另有規(guī)定的以外，適用當(dāng)時的法律規(guī)定，當(dāng)時沒有法律規(guī)定的，可以適用合同法的有關(guān)規(guī)定。根據(jù)上述規(guī)定，在三被上訴人未按合同約定交納剩余購房款已經(jīng)構(gòu)成違約的情況下金都市場完全可以行使同時履行抗權(quán)，延期交付攤位的行為不構(gòu)成違約；4.第二上訴人的訴訟代理人認為金都市場不應(yīng)成為被告,

　　三被上訴人是與聯(lián)發(fā)公司第五工

　　程處(即劉智萬)訂立了房屋買賣合同而非與金都市場訂立,

　　金都市場不是合同當(dāng)事人且劉智萬已不是金都市場的法定代表人,所以金都市場不應(yīng)成為被告;5.聯(lián)發(fā)公司第五工程處在與三被上訴人訂立房屋買賣合同之前就已取得了房屋產(chǎn)權(quán)證,所以其與三被上訴人訂立的房屋買賣合同真實合法有效。

　　（二）第一上訴人的辯論意見:1.聯(lián)發(fā)公司第五工程處與三被上訴人訂立的房屋買賣合同無效,其是聯(lián)發(fā)公司的下屬單位,與聯(lián)發(fā)公司之間是隸屬關(guān)系,不具有獨立的法人資格,在沒有經(jīng)聯(lián)發(fā)公司授權(quán)的情況下與三被上訴人訂立的房屋買賣合同不具有法律效力;2.聯(lián)發(fā)公司第五工程處在給三被上訴人的收款票據(jù)上均蓋有金都市場的財務(wù)專用章,聯(lián)發(fā)公司第五工程處與金都市場是同一主體,已經(jīng)參與到法律關(guān)系之中。

　　（三）被上訴人向法庭提交的證據(jù):1.從1998年4月26日至1999年9月14日被上訴人與劉智萬之間的購房款往來明細表;2.聯(lián)發(fā)公司第五工程處關(guān)于三被上訴人尚欠其6萬元購房款的帳目。

認識與實習(xí)報告篇5

　　一、實習(xí)目的：參觀建筑構(gòu)造，了解建筑裝飾材料。

　　二、實習(xí)時間和地點：7月4號在同心路，7月5號到貴陽沃爾瑪超市

　　三、實習(xí)內(nèi)容：了解了以下裝飾材料；花崗巖，大理石，外墻貼面磚，陶瓷地磚，裝飾玻璃。木制裝飾材料，塑鋼門窗，塑料管道，油漆等的用途和特點。頂棚的構(gòu)造

　　四、實習(xí)收獲和總結(jié)

　　天然花崗巖的特點：第一。是它的自重大，用以房屋建筑會增加建筑物的重量；第二，是花崗巖的硬度大，這會給開采和加工造成困難；第三，是花崗巖巖質(zhì)脆，耐火性差，當(dāng)溫度超過800攝氏度時，由于花崗巖中所含石英的晶態(tài)轉(zhuǎn)變，造成體積膨脹，從而導(dǎo)致石材爆裂，失去強度；此外，某些花崗巖含有微量放射性元素，對人體有害。

　　花崗巖主要用以建筑外飾面材料，以及重要的大型建筑物基礎(chǔ)、踏步、欄桿、堤壩、路面、街邊石、城市塑料等；還可以用于酒吧臺、服務(wù)臺、收款臺、展示臺、及家具等裝飾。磨光花崗巖板材的裝飾特點是華麗而莊重，粗面花崗巖裝飾板材的裝飾特點是凝重而粗礦，可根據(jù)使用場合選擇不同物理性能及表面裝飾效果的花崗巖。

　　大理石的特點：它具有花紋品種繁多，色澤鮮艷，石質(zhì)細膩，抗壓強度較高，吸水性高，耐久性好，耐磨，耐腐蝕及不變形等優(yōu)點，淺色大理石的裝飾效果莊重而清雅，深色大理石缺點：

　　第一是硬度較底，如果用大理石鋪設(shè)地面磨光面容易損壞，其耐用年限一般在30-80年間；第二，是抗風(fēng)化能力差除了個別品種外，一般不用以室外裝飾，由于大氣中含有二氧化硫遇到水則變成亞硫酸，亞硫酸變成硫酸，硫酸與大理石中的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的硫酸鈣，使大理石表面變質(zhì)失去光澤，變得粗糙多孔，從而失去原有的裝飾效果，在與基材粘合后，即使其含水量不大，也時常會出現(xiàn)局部表面的潮華現(xiàn)象，從而造成裝飾效果的缺陷，產(chǎn)生潮華的原因主要是石材本身含有易于滲入水分的空隙結(jié)構(gòu)，特別當(dāng)含有可溶性堿性物質(zhì)時，更容易造成這些物質(zhì)的析出而產(chǎn)生起霜或反堿。

　　工程中產(chǎn)生潮華現(xiàn)象的原因有兩種：第一是施工過程當(dāng)中粘結(jié)材料中的水分通過石材向外滲出所致；第二，是在工程使用階段由于基層滲水延伸到石材表面所致。

　　由于大理石的抗風(fēng)化能力較差，因此在建筑中主要用以室內(nèi)裝飾飾面，如墻面、地面、拄面、吧臺立面與臺面、服務(wù)臺立面與臺面、高級衛(wèi)生間的洗漱臺面以及造型面等等。此外還可以用于制作大理石壁畫、工藝畫、生活用品等。

　　外墻貼面磚的特點：它具有堅固耐用色彩鮮艷，易清洗防火防水耐磨，耐腐蝕和維修費用底等特點。

　　外墻貼面磚的用途：它用以裝飾等級要求較高的'工程，可防此建筑物表面被腐蝕，同時增加建筑物的立面裝飾效果。

　　建筑裝飾玻璃分有壓花，磨（噴）砂，磨（噴）花玻璃等。

　　壓花玻璃的特點：它具有透光不透視的特點，可使室內(nèi)光線柔和悅目；花紋圖案多樣，裝飾效果好。

　　它的使用：常用以辦公室、會客廳、會議室、餐廳、酒吧、于是、浴室、衛(wèi)生間的門窗、隔斷和屏風(fēng)等需要透光又要遮斷視線的場所，以及飛機侯機大廳、門廳等的藝術(shù)裝飾。

　　磨（噴）花玻璃特點：這種玻璃具有部分透光透視、部分透光不透視的特點。由于光線通過磨花玻璃、噴花玻璃后形成一定的漫射，具有圖案清晰、雅潔美觀的裝飾效果。

　　用途：適用于室內(nèi)門窗、玻璃屏風(fēng)、隔斷、桌面及家具等。

　　磨（噴）砂玻璃：特點，具有透光不透視的特點。由于毛玻璃表面粗糙，使光線產(chǎn)生漫射，透光不透視，室內(nèi)光線柔和，不傷眼。

　　用途，適用于室內(nèi)門窗，玻璃屏風(fēng)、隔斷、桌面及家具等。

　　陶瓷地磚分有釉和無釉的彩色地磚，其顏色多，其顏料中通常含有天然礦物質(zhì)。它的物理和化學(xué)性質(zhì)有，彩色釉面陶瓷地磚吸水應(yīng)不大于10%。耐急冷急熱應(yīng)滿足經(jīng)3次急冷急熱循環(huán)不出現(xiàn)破裂。抗凍性能應(yīng)達到經(jīng)20次凍融循環(huán)不出現(xiàn)破裂、剝落或裂紋。抗彎強度為24。5MP。耐化學(xué)性好。

　　木裝飾制品：特點，木材的含水高，濕脹干縮大，表觀密度大及強度好。

　　用以各種裝飾，如，木門窗，邊條的壓邊，家具的原材料等等。

　　塑鋼門窗特點：保溫，節(jié)能，空氣滲透小，雨水滲透小，抗風(fēng)化性能小，隔聲性能好，耐侯性強，防火性好。

　　用途：做塑門窗，隔斷等等。

　　塑料管道代替了以前鐵制管道，它具有質(zhì)輕，而且不生銹等特點。可用以下水管道，給水排水等等。

　　油漆裝飾效果強，它使建筑裝飾家具還有一些裝飾制品有了很好的表面性能，保護其不被損壞等等。

　　簡單的建筑構(gòu)造：懸吊式頂棚的構(gòu)造、樓梯的構(gòu)造、隔斷的制作構(gòu)造。

　　懸吊式頂棚的構(gòu)造：它是由懸吊部分、頂棚骨架、飾面層和連接部分組成。其中懸吊部分又有，吊點、吊桿。在荷載變化處和龍骨被斷處要增設(shè)吊點。吊桿是連接龍骨和承重結(jié)構(gòu)的承重傳力構(gòu)件。

認識與實習(xí)報告篇6

　　通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　根據(jù)所學(xué)課程的理論知識，結(jié)合企業(yè)的運營實際，選定企業(yè)管理中的某一具體問題進行調(diào)查研究，并撰寫調(diào)查報告，反映問題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學(xué)生進一步熟悉企業(yè)運作實踐和調(diào)查報告寫作方法，同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

　　實習(xí)目的：

　　為了將理論用于實踐,鞏固所學(xué)知識,提高自己發(fā)現(xiàn)問題并用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,鍛煉自己的工作能力,適應(yīng)社會能力,自我管理能力,了解目前軟件的應(yīng)用情況,需求情況,發(fā)展方向及前景,為順利畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,也為自己能順利的與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備.此次實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,分兩個階段，兩個方向進行系統(tǒng)的實習(xí)。

　　實習(xí)要求：

　　1、要求學(xué)生在實習(xí)過程中認真學(xué)習(xí)技術(shù)知識，積極與指導(dǎo)老師和同學(xué)配合;

　　2、在前期，按時到勤，認真學(xué)習(xí)。積極做好實習(xí)日志，能夠理解當(dāng)天的內(nèi)容。對技術(shù)的理論知識要及時實踐;

　　在后期，積極與同學(xué)溝通，認真完成項目要求的內(nèi)容。在這個過程中要與老師同學(xué)多做溝通，通過探討項目的解決方案以及進展。

　　軟件工程認識實習(xí)報告

　　一、實習(xí)目的

　　二、企業(yè)實習(xí)地點

　　江蘇同步信息技術(shù)有限公司

　　三、實習(xí)時間

　　20xx年1月31日——20xx年2月15日

　　四、實習(xí)內(nèi)容

　　1、網(wǎng)站開發(fā)及建設(shè)

　　2、電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作

　　五、實習(xí)總結(jié)

　　在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

　　計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的.自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

　　(一)實習(xí)過程遇到的困難

　　1為了以后我們能夠在工作中順利做事，辛苦的找來實習(xí)項目，這是一個建設(shè)站的項目名稱是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近三十個板塊，然后我們可以選擇那些沒有完成的項目來做，我們組選的是“在線管理子平臺”這一塊。由于不經(jīng)常接觸企業(yè)管理的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們的搜集帶來很大的困難。

　　2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來，所以實習(xí)的前兩天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃的問題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁布局、欄目分類等一些問題時大家都有不同的意見，所以我們是經(jīng)過自信分析才決定下來網(wǎng)站的一些問題。

　　3、在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會遇到一些想象不到的問題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時遇到的技術(shù)問題，用Flash做出來的動態(tài)廣告不是我們想要達到的效果，有時網(wǎng)頁之間鏈接不上，遇到這些技術(shù)上的問題

　　(二)如何解決問題：

　　在遇到這些問題是我們都感覺太累太復(fù)雜了，所以也有想過放棄，想過只不過是一個作業(yè)，想辦法完成就可以了。可是再看看我們?yōu)榱诉@份作業(yè)忙了這么些日子也應(yīng)該要一些更多的收獲，這才在老師和同學(xué)的幫助下完成了此次實習(xí)任務(wù)。

　　在實習(xí)的過程中我們也體會到了，不應(yīng)該為完成作業(yè)而去做作業(yè)，應(yīng)該把它當(dāng)做自己的工作，自己有義務(wù)去完成它，在完成工作的過程中真真正的學(xué)到一些東西，才是最主要的。

　　通過學(xué)習(xí)實踐和公司技術(shù)人員的指導(dǎo)。使我真正對所學(xué)的軟件融會貫通，熟練在手。制作網(wǎng)頁用

認識與實習(xí)報告篇7

　　一、總述

　　本來對發(fā)電廠、電氣設(shè)備等就有興趣的我，雖然平時可以觀看一些電氣設(shè)備的模型，但是還需要更好的親身體驗、親自觀察才能對知識有更深層次的理解。本次實習(xí)的目的主要在于通過這次實習(xí)，讓同學(xué)們對電力生產(chǎn)的主要設(shè)備及生產(chǎn)過程有初步了解，對智能電網(wǎng)及智能有初步的認識，在自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活中能明確自己的目標(biāo)。在認識實習(xí)過程中，我們被安排參觀校內(nèi)實驗室，參觀北京國電通公司，學(xué)校還請到了中科院的博士和控計院老師為我們講課。此外，也為我們提供了大量視頻錄像來學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識。通過這三天的認識實習(xí)，讓我了解到了很多從未接觸甚至是從未聽說過但又和我們生活息息相關(guān)的技術(shù)知識，讓我大開眼界。

　　二、實習(xí)時間及地點

　　7月7日

　　上午：實習(xí)動員大會

　　下午：參觀校內(nèi)實驗室

　　7月8日：

　　下午：參觀北京國電通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

　　7月9日

　　上午：校外、校內(nèi)專家講課

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　1、實習(xí)動員大會

　　7月7日上午，帶隊老師向同學(xué)們介紹了實習(xí)的具體規(guī)劃與實習(xí)中的注意事項。在簡短的三十分鐘內(nèi)我們大致了解了實習(xí)的目的與意義，這將幫助我們更好的在實習(xí)中達到預(yù)期目的。

　　2、參觀校內(nèi)實驗室

　　7月7日下午，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下我們穿梭于學(xué)校的各個實驗室之間，主要為我們講解了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程和電力系統(tǒng)。簡介如下：

　　火力發(fā)電：1.火力發(fā)電是指利用煤炭、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產(chǎn)生的熱能，通過熱能來加熱水，使水變成高溫產(chǎn)生高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動發(fā)電機繼而發(fā)電的一種發(fā)電方式。其發(fā)電原理為：燃料化學(xué)能→ 蒸汽熱能→ 機械能→ 電能，簡單的說就是利用燃料（煤）發(fā)熱，加熱水，形成高溫高壓過熱蒸汽，推動氣輪機旋轉(zhuǎn)，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)子（電磁場）旋轉(zhuǎn)，定子線圈切割磁力線，發(fā)出電能，再利用升壓變壓器，升到系統(tǒng)電壓，與系統(tǒng)并網(wǎng)，向外輸送電能。

　　在所有發(fā)電方式中，火力發(fā)電是歷史最久的，也是最重要的一種。 2.火力發(fā)電系統(tǒng)主要由燃燒系統(tǒng)（以鍋爐為核心）、汽水系統(tǒng)（主要由各類泵、給水加熱器、凝汽器、管道、水冷壁等組成）、電氣系統(tǒng)（以汽輪發(fā)電機、主變壓器等為主）、控制系統(tǒng)等組成。前二者產(chǎn)生高溫高壓蒸汽；電氣系統(tǒng)實現(xiàn)由熱能、機械能到電能的轉(zhuǎn)變；控制系統(tǒng)保證各系統(tǒng)安全、合理、經(jīng)濟運行。火力發(fā)電的重要問題是提高熱效率，辦法是提高鍋爐的參數(shù)（蒸汽的壓強和溫度）。

　　此外，老師給我們展示的視頻中也提到了以下幾種發(fā)電形式：

　　（1）水力發(fā)電：水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有位能的水流至低處，將其中所含之位能轉(zhuǎn)換成水輪機之動能，再藉水輪機為原動力，推動發(fā)電機產(chǎn)生電能

　　（2）風(fēng)力發(fā)電：把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變成機械動能，再把機械能轉(zhuǎn)化為電力動能，這就是風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電的原理，是利用風(fēng)力帶動風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，再透過增速機將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來促使發(fā)電機發(fā)電。

　　（3）核能發(fā)電：核能發(fā)電的能量來自核反應(yīng)堆中可裂變材料(核燃料)進行裂變反應(yīng)所釋放的裂變能，實現(xiàn)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是核能發(fā)電的前提。

　　3、參觀北京國電通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

　　7月8日下午，我們在老師的帶領(lǐng)下乘坐校車來到北京國電通公司。簡介如下：（1）公司簡介：

　　作為高新技術(shù)企業(yè)，國電通公司以通信信息網(wǎng)絡(luò)資源為基礎(chǔ)，運用、開發(fā)先進的通信信息技術(shù)與產(chǎn)品，面向智能電網(wǎng)和信息化應(yīng)用，致力于成為基于通信信息的智能電網(wǎng)開發(fā)建設(shè)與運營的綜合服務(wù)提供商和專業(yè)化公司。公司在發(fā)展中形成了智能電網(wǎng)應(yīng)用及服務(wù)，信息通信網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與運營的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。先后獲得中國“成長型中小企業(yè)100強”、“科技創(chuàng)新型中小企業(yè)100強”、“中小企業(yè)信息化服務(wù)領(lǐng)軍企業(yè)”、“20xx年度品牌中國金譜獎”、北京市軟件和信息服務(wù)業(yè)“四個一批”工程首批企業(yè)等榮譽稱號，20xx年，智能電網(wǎng)公共服務(wù)平臺項目納入北京市基礎(chǔ)設(shè)施提升計劃，智能電網(wǎng)能源管理網(wǎng)絡(luò)及信息維護平臺項目納入中關(guān)村現(xiàn)代服務(wù)業(yè)試點項目。

　　著眼未來發(fā)展，國電通公司將秉承“以IT改變電力”的價值使命，以創(chuàng)造客戶價值為理念，以創(chuàng)新為發(fā)展動力，立足電網(wǎng)，服務(wù)電力，面向社會，走向世界，為國家電網(wǎng)公司建設(shè)堅強智能電網(wǎng)和“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司貢獻力量。

　　（2）主營業(yè)務(wù)：

　　1、智能電網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)——智能電網(wǎng)關(guān)鍵產(chǎn)品

　　公司始終堅持科技創(chuàng)新，把握產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展趨勢，專注于智能用電關(guān)鍵產(chǎn)品與技術(shù)應(yīng)用的研

　　究，成功研發(fā)形成了智能交互終端、智能家庭網(wǎng)關(guān)、智能插座和光纖復(fù)合低壓電纜、電動汽車車載智能交互終端等智能電網(wǎng)關(guān)鍵產(chǎn)品。提供智能樓宇、智能園區(qū)整體解決方案，以智能電網(wǎng)信息通信技術(shù)為支撐，實現(xiàn)與樓宇建筑設(shè)備管理、公共安全管理等系統(tǒng)的互聯(lián)互通，并通過分析配用電數(shù)據(jù)及用戶互動信息，實現(xiàn)復(fù)雜配用電環(huán)境下的故障快速處理和配電網(wǎng)整體優(yōu)化，打造安全可靠、節(jié)能環(huán)保、舒適便捷、經(jīng)濟高效的現(xiàn)代智能建筑與智能園區(qū)。承擔(dān)電動汽車運營管理平臺、智能支付平臺、智能電網(wǎng)運營平臺，并開展后期運營工作。

　　目前，公司已在北京、河北、上海、重慶等25個省市開展了電力光纖到戶和智能小區(qū)試點工程建設(shè)，并探索實踐商業(yè)運營，在北京蓮香園小區(qū)成功開展商業(yè)運營。智能電網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)在上海世博會國家電網(wǎng)館的智能用電展示項目中成功應(yīng)用。

　　2、用電信息采集業(yè)務(wù)

　　用電信息采集系統(tǒng)可實現(xiàn)電力用戶的用電信息采集、處理和實時監(jiān)控，實現(xiàn)計量異常監(jiān)測、電能質(zhì)量監(jiān)測、用電分析和管理、信息發(fā)布、分布式能源監(jiān)控、智能用電設(shè)備的信息交互等功能，以及采集終端等相關(guān)通訊設(shè)備的運行監(jiān)控、故障監(jiān)測等功能。

　　3、云計算及物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)

　　公司積極開展電力資源管理平臺、智能電網(wǎng)云、云操作系統(tǒng)、云數(shù)據(jù)庫、云安全產(chǎn)品和云應(yīng)用方面的研發(fā)工作，能夠提供云數(shù)據(jù)中心、綠色云辦公、企業(yè)私有云建設(shè)和云應(yīng)用改造等產(chǎn)品和服務(wù)。

　　基于物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)、無線傳感器技術(shù)、視頻技術(shù)、三維全景全息可視化等技術(shù)開發(fā)的智能電網(wǎng)可視化綜合管理平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)輸電線路在線監(jiān)測、輸變配用環(huán)節(jié)的溫度在線監(jiān)測、綠色機房智能化管理和智能巡檢，提高電網(wǎng)設(shè)備運行可靠性，改善電網(wǎng)資產(chǎn)的利用率。

　　此外，國電通公司還有以下幾個業(yè)務(wù)：信息化綜合業(yè)務(wù)、應(yīng)急通信系統(tǒng)、商業(yè)咨詢業(yè)務(wù)、運營類業(yè)務(wù)、運維服務(wù)和國際業(yè)務(wù)。

　　（3）典型案例：

　　天津中新生態(tài)城智能小區(qū)示范工程；

　　重慶加新沁園和富抱泉智能用電小區(qū)試點工程

　　國家電網(wǎng)公司集中式信息系統(tǒng)北京容災(zāi)中心通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和整體運維項目；

　　山西、河北、山東、遼寧、安徽、湖北省用電信息采集項目；

　　華北電網(wǎng)可視化綜合監(jiān)控平臺；

　　青海750KV輸電線路在線監(jiān)測項目；

　　東北電網(wǎng)公司本部網(wǎng)調(diào)衛(wèi)星通信系統(tǒng)等。

　　4、校外校內(nèi)專家講課

　　7月9日上午，由老師組織同學(xué)在教室里參加專家授課。簡介如下：

　　（1）中科院博士毛天露主要給我們講解了有關(guān)智能建模的知識，包括虛擬現(xiàn)實技術(shù)、計算機建模技術(shù)和發(fā)展智能建模技術(shù)過程中及之后遇到的困難等。她告訴我們，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是以計算機技術(shù)為核心，通過視覺、聽覺、觸覺一體化來實現(xiàn)虛擬環(huán)境的技術(shù)；計算機建模技術(shù)是計算機生成空間中對研究對象的幾何、運動、功能、交互的特性進行近似表達的技術(shù)；智能建模技術(shù)主要包括對人、環(huán)境及一些動態(tài)要素的刻畫，智能建模技術(shù)需要可交互、可操作、可演化并具有一定的“生命力”。她放映的一些關(guān)于虛擬現(xiàn)實和智能建模技術(shù)的視屏短片深深的吸引了我，當(dāng)知道模擬水的流動需要大量的偏微分、微分方程計算的時候，我不得不為之折服。自己了解的東西實在太少，要學(xué)習(xí)了解的東西還有很多。智能建模技術(shù)的運用，為很多研究提供了便利的條件，比如：實習(xí)醫(yī)生手術(shù)、地鐵發(fā)生火災(zāi)時人員的輸送、世博會對人流的疏導(dǎo)等。

　　（2）熊建國老師主要圍繞大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項目——開吃吧，提出了一些技術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)方面的建議和指導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。開吃吧”是國內(nèi)少有的第三方外賣平臺，以滿足訂餐需求為起點，以高效服務(wù)為核心，以強大的技術(shù)和運營團隊作為支撐，與各高校及重點商圈周圍外賣商家聯(lián)手，為師生及上班族們提供最方便快捷的訂餐服務(wù)。截止于20xx年12月31日，開吃吧訂餐網(wǎng)已收錄了北京、武漢、天津、濟南、廊坊、南京、成都六個城市的大部分高校和知名商圈周邊的外賣商家，在校師生及上班族們可以根據(jù)自己所在的.地點方便切換。快捷、高效、準(zhǔn)確，涵蓋了中餐、西餐、糕點等各種類型的餐館，詳細提供了商家的外賣信息。您可以查看餐廳電話，可以在線訂餐，查看最新的餐廳菜單等等。開吃吧訂餐網(wǎng)支持根據(jù)商家的條件支持網(wǎng)絡(luò)訂餐和電話訂餐兩種，足不出戶，便可輕松訂餐。另外，開吃吧的手機版本已經(jīng)成功上線，無論你在電腦旁還是在手機旁，都可輕松享受網(wǎng)絡(luò)訂餐的樂趣與便捷。他的講述十分投入，能調(diào)動起學(xué)生的內(nèi)心。他親自指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)，使iDeal工作室成為一個精英聚集的團體。通過對開吃吧發(fā)展之路的講解，可以看出他有多么的自豪，同時也極大的鼓舞了我們這些即將升入大二的學(xué)生。他告訴我們尋找一個適合自己的發(fā)展方向是有多么重要。誠如他所說：大學(xué)生并不都適合創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)一定能學(xué)到東西。我們在大學(xué)四年如果能堅持做好一件事，這就是一輩子的收獲。

　　四、實習(xí)總結(jié)

　　這次的認識實習(xí)幫助我們更好地了解了更多的專業(yè)知識，鞏固了我們對知識的了解和拓展。實習(xí)讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，讓我們明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。最后感謝帶領(lǐng)我們實習(xí)的老師，他們不辭辛勞。在我們疑難的時候幫助我們解惑。

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