設計院實習報告集合15篇
在當下社會，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的設計院實習報告，希望能夠幫助到大家。
設計院實習報告1
一、實習內容
我在XX一家園林設計所做兼職。在實習期間我主要是參觀和學習一些公園花壇的設計和花卉的租擺等。實習參觀的主要地點是紫荊山公園，在實習期間我不但認識了許許多多花卉和樹種，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應用，花卉可應用于許多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過實習參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應用。
1、綠籬植物及其造景設計
在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀，即是綠籬。它常用來作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環境的特殊功能。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬;依觀賞價值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬;依本身高矮形態可分為高、中、矮3個類型;依生態習性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應用的是中綠籬。
高綠籬的作用是用來防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規則林帶。設計高度在120～150厘米。常用樹木可選擇構樹、龍柏、法國冬青、大葉女貞、珊瑚樹、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹、蜀檜等。
中綠籬在園林建設中應用最廣，栽植最多。設計高度在50～120厘米、寬度不超過1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區內風格不同、主景各異的小園、小景的作用，達到增加綠色質感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變葉木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構圖案，高度在0、5米以下，寬度在0、4米以內。游人視線可越過綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有比較常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價值。常用的樹種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀賞綠籬的橫斷面可剪成長方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結合，高低起伏與終端藝術造型完美結合。通過修剪，使綠籬不斷更新，長久地保持生命活力及藝術價值。
2、花壇植物及其造景設計
花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據一定的圖案設計，栽種于特定規則式或自然式的苗床內，以發揮群體美。它是公園、廣場、街道綠地以及工廠、機關、學校、大草坪中央等綠化布置中的重點。
花壇的種類可根據花壇的形狀、性質、布置方式、植物材料、觀賞季節等特點進行分類。如根據花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
1、花叢花壇(盛花花壇)。就是集合幾種花期一致、色彩調和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據地形呈自然式或規則式的幾何形等多種形式。而內部的花卉配置可根據觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協調。一般以一二年生草花為主，適當配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍等一二年生草花和風信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
2、模樣花壇(毛氈花壇)。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個平面上栽種出種種圖案來，看去猶如地氈。花壇外形均是規則的幾何圖形。花壇內圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過不同花卉色彩的對比，發揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當然也可用其它裝飾材料來點綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨立成為一個整體，又可分散在兩側成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就要根據季節和花期，經常進行更換。每次更換都要按照綠化施工養護中的要求進行。花壇更換的常用花卉介紹如下：
1、春季花壇：以4～6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類有：三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2、夏季花壇：以7～9月開花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風仙、大麗花、翠菊、萬壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據需要可更換一二次，也可隨時調換花期過了的部分種類。
3、秋季花壇：以9～10月開花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來紅、烏頭、百日草、雞冠、風仙、萬壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4、冬季花壇：常用羽衣甘藍及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
在紫荊山公園里面，我看到了很多的花壇，在正門前有2個小型花壇，以杜鵑為主。而進入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽花為主的帶狀花壇，使人一進入就感受到精致、愉快的感覺。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價值。
二、實習體會
在實習期間我深感所學習到的知識的局限性。更為我在校期間沒有認真學習專業課知識而感到后悔。所以我總結了一些最基本的學習方法。
1、講課前提前預習;
2、課后要復習，尤其是一些重要的理論和常見的花卉種類的相關知識;
3、理論與實踐相結合，經常到植物園、花卉市場等地方將所學的花卉學內容與實踐相聯系，分析具體問題;
4、通過網絡了解花卉學方面相關的前沿的內容;
5、多交流，多討論。
三、實習建議
應該拓展教學內容，強化能力培養，拓展園林花卉綜合應用能力，通過實習實踐加強能力培養，培養新型應用人才，滿足地方經濟行業服務的需求。
四、實習總結
之前認為所謂的園藝專業就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的將來的就業等沒有任何的關系。但自從學習了園藝技術以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特征、生長發育規律、生長發育與環境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。在大學期間的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對園藝專業的認識和了解，然后進行更多的創新和補充。
最后感謝我系所有老師對我們這兩年來的教育和關心，我們在學校所學的知識將會一生受用。
設計院實習報告2
實習目的、任務：
通過設計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標、
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法、
2、了解設計院不同專業相互合作方式，學習建筑師的職業素質、及協調能力、
3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制、
實習內容：
1、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式、
2、了解有關建筑設計的法規、規范、標準、結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制、
3．指導老師檢查指導實習工作、
三、實習日期：
20xx年X月X日——20xx年X月X日
實習地單位：
XX
實習經過：
作為一名即將畢業的建筑專業學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節、大四實習時期我有幸來到XXXX建筑規劃設計有限公司實習，在將近半年的實習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經驗、負責指導我的是一尾資質很高的一級建筑師，實習內容主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP（草圖大師）等建筑設計軟件的運用、在指導師的教導下，很快我就熟悉了相關的操作，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實際操作能力有所提高、
建筑設計流程
建筑物的形成、流程如下：
1、投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部審核批準——施工單位施工——監理進行審核——施工完成，交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產公司進行買賣、
2、整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置、所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎、設計時也有它的過程：
（1）做建筑方案（必須符合結構要求）——進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計、
（2）對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作——繪圖、繪圖所用程序為AUTOCAD——計算機輔助設計、程序具有二維，三維繪圖功能、
（3）繪圖的時候也有步驟：軸線——墻體——門窗——樓梯——屋內布置——標注、還要一邊繪制一邊修改、
實習總結
剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖、在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經常出現錯誤，影響下一步的操作、在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改、接下來的幾天，經理讓我做一個商業樓的設計施工圖，這是我是第一次離開學校，在設計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目都有進度表）、一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發現了很多問題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制、因此我領悟到，做設計的時候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進行下去、幾乎花了兩周的時間，還是沒做出多少東西來，由于這個工程急用，經理就接受親自做了，很可惜、由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學習，查看更多資料、
隨著施工圖的進一步深入，該練習畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學校基礎不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大阿，經理為了讓我們進步都快些，下班后就加班加點的讓我們練習熟悉、
自我評價：
一方面是繪圖不規范，再就是有些做法不符合現實、更改過這些之后，就到計算保溫節能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數等，這些都要在建筑設計說明中寫到的、等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了、來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足、在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
實習總結：
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富、更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助、俗語說：紙上得來終覺淺、沒有把理論用于實踐是學得不深刻的、當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益非淺的、我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助、在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路、
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲、實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石、實習單位的經理也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題、這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行、
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好、我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值、為實現自我的理想和光明的前程努力、
感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業的人溝通協調、親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界、和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足、他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們、總之，經過這次實習之后，我從專業技能到為人處事，都真真切切的在現實之中得到了提高、
設計院實習報告3
1實習目的
大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。
通過在核工業西南勘測設計院攀枝花有限公司的實習，首先是深入了解設計院的價值觀和企業文化、建筑電氣行業的行業特點，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規范，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，了解設計院不同專業相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實際工程項目，進行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過實踐來鞏固和提高CAD的繪圖能力以及加深對電氣規范的理解。
2實習時間
本次畢業實習時間
3實地場所
本次實習場所是核工業西南勘測設計院。
4實習內容
公司領導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進行輔導，針對我個人情況制定的實習內容如下：
1)了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。
2)熟練掌握CAD繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，
提高工作效率。
3)通過學習以往的建筑電器圖紙，發現問題，查找相應的規范，解決問題等一系列
的流程來熟悉建筑電氣相關的規范和標準，并且進行實際項目的繪圖實踐來加深
理解。
4)通過實際工程來熟悉建筑電氣設計的整個流程，以及各個環節應注意的問題，還
有各個專業方向的配合(暖通，水)。
5)在以上工作的同時，加強電氣專業知識的學習。
5實習過程
5.1開始階段熟悉適應環境，初識建筑設計
自己是一名快要畢業的學生，之前一直沒出去實習過，雖然有一定的理論基礎，但是實踐上幾乎是一片空白。現在要來從事一個建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環境的反差還是比較大的。所以剛來的時候情趣有點低迷、有點抵觸，但是來到所里不久感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精神，以及大伙團結起來的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學校里，同樣的是都充滿了挑戰并且面對著壓力，不同的是多了一份快樂與溫馨。相信有了一個好的工作環境和高素質的團隊，一定會很快適應這個新環境。
5.2學習階段電氣規范、CAD、讀圖以及專業知識
作為一個以前沒有過建筑電氣繪圖經驗的人，指導老師建議著重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖來鞏固CAD能力和對規范的理解。主要學習內容如下：
(1)AutoCAD軟件的學習
在實習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件AutoCAD和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點還是比較多的，比如說繪圖的速度還不夠快，畫出來的圖不夠簡潔明了，遇到一些軟件操作問題有時處理不了。對于上面的缺點可以通過勤畫圖跟多模仿師兄們一些優秀作品來解決，并且平時畫圖的時候多思考，注意一些細節性的東西。同時通過學習CAD教材、網絡上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問題。
(2)電氣規范標準的學習
電氣規范標準學習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容，本著由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關以及照明相關的規范，然后全面了解其他方面的規范。基本的學習方法是先學會看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。再看圖的同時，同時對圖中的一些東西多一些思考，比如說同一個回路燈的盞數不宜超過25個，同一回路插座的個數不宜超過10個，有些規范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時候遇到問題就勤翻規范，不懂就問，由淺慢慢深入，一步一個腳印，由實際工程帶動熟悉設計規范，加深對規范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規范與標準，而不能學以致用最后就是學了也是白學。我們學規范的的最終謎底還是將規范熟悉運用到工程設計中。
通過實習階段對一些建筑電氣相關規范跟條文進行學習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規范》等常用的建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問題能夠熟練找到相應的規范條文這水平。但是短時間看過的規范太多，造成缺點還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規范，只知其形，不解其意。看到的都是表面上理論的東西，沒有實際工程設計經驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過的規范沒有經常運用，經常接觸，很容易遺忘。對于上面的問題將通過多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來解決。
(3)照明和供配電專業知識的學習
照明和供配電專業知識的學習目標就是根據指導老師建議從電氣專業中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過重新設計了攀枝花某住宅樓，在經過余工的批改、點評和輔導，感覺學到東西還是比較多的，比如說確定系統方案方面，對住宅來說主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動力電源(電梯，正壓風機)等這幾部分，還有開關的選擇(開關的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開關、浪涌保護器、分勵或輔助觸點及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過上網了解到了各個電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開關、導線、燈具等基本樣本，同時了解他們的分類及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開關的單控、雙控、大小、分類等，導線的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。
同時在照明方面還學習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實際工程去查相關的數據手冊。對于供配電方面，主要學習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線路的選取、線路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學習，但是畢竟實習的時間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡單的電氣設計。對于發電機，配電所，弱電這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實際工程目前還不怎么會做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡單的建筑電氣設計。
5.3實踐階段電氣施工圖的繪制
設計繪制了攀枝花某住宅照明平面圖、系統圖干線圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經過劉工的指導，修改了很多的錯誤。同時通過實際的畫圖，提高了CAD軟件的能力以及對于專業規范的理解。
6實習體會
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點走向社會工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績。可是當我進入工作崗位后，才覺得工作不是我想象的那么簡單，它需要我們的極強的動手能力和耐心。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。但是通過此次的實習，我體會到了“一個人不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發展”。所以要學會不斷學習，不要怕別人說自己笨，但光是不怕是沒有用的!還必堅持笨鳥先飛的精神，多多學習。同時，通過這次的實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!
同時，我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，
怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到聽從安排，與同事友好相處，尊重領導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
總之，在核工業西南設計院的這段時間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝劉總給予了我這次寶貴的工作機會，讓我能夠加入到這個優秀的集體中，還要感謝學校老師全程對我的關心和指導。
設計院實習報告4
利用暑假，我在南京市設計院進行了為期一個半月的實習，土木工程專業暑期建筑設計院實習報告。這是一個讓我接近、了解和熟悉建筑設計的好機會，使我弄清了自己在平時學習中所不能理解的問題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實際的差別。通過向所在單位專家的請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發生的一系列建筑通病的產生原理及相應的檢測，處理措施。通過實習，使我在理論和實踐有了更好的結合，使我學到更多的知識，同時使我認識到自身的不足。
在實習過程中有幸接觸了混凝土框架結構。并了解到混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。
實習期間還與設計院工作人員進行了一些交流。了解了中國室內設計師發展的概況。發現歐美近現代在室內空間設計上領先于我國。在設計與施工方面是一體化。形成了歐美風格流行文化。戰后的日本涌現出很多有名的建筑師、室內設計師。在探索民族風格的道路上，代表人物那就是安藤忠雄（TANDAO )。在他的作品里，可以看到日本風土文化+現代技術。也可說他是古典風和現代化的代表人之一。他的作品已被全世界設計人士注目。 新的形象，新的空間出現在人的眼前，給人的感受是最好的答案。古代中國人創造了阿房宮、故宮，實習報告《土木工程專業暑期建筑設計院實習報告》。現代人每進入這上空間環境里都會產生一種民族象征之感。在大設計時代到來之前，青年設計師會不斷涌現。期望著象中國文字一樣的設計風格出現。切記設計師匆匆忙忙，顧此失彼 在中國文化五千年的長河里，有關非常豐富的營養和材寶。找到她最精華的部分用于今天。這一文化的尋找是要靠一個綜合性集體才能實現的。隨著對外開放不斷擴大，對未來的室內空間設計師來說要有一個國際通的設計觀念。加入世界多極文化里。實現再創中國民族設計雄風。 設計行業的更新 我國的室內空間設計師經過了幾十年的發展，已初步形成了一支初具實力的職業設計人才寶庫，無論從人數量和素質上都達到了一定的水準。世紀之交給室內空間設計師們提供了空間和時間，同樣也面臨著設計人才的更替，設計隊伍重組及來自各方面的壓力。室內空間設計師作為一個熱門職業的同時也存在著潛伏的危機。
中國室內設計師發展大致分為三階段：1、五十年代十大工程的出現給中國室內空間設計奠定了基礎，第一代室內空間設計師出現。2、八十年代改革開放內需外引給中國室內空間設計發展創下了良好環境。這一時期是老設計師與新設計師交替階段。 3、九十年代中期以后室內空間設計逐步走上了正軌。同時出現了大批的年青設計師。 室內設計師隊伍面臨著一個不可抗拒的人員交替。正如改革開放初期老一輩室內空間設計師還發揮著作用，但隊伍的中堅力量已由出生于50--60年代的第二代室內設計師所代替。等到了進入21世紀，接力棒將傳到80年代出校門的新一代室內設計師的手中。這一代的設計師們將擔負起歷史賦予的重任。他們在任何一個方面都要顯示出了一定的優勢。同時也將決定中國室內空間設計今后創作及發展方向。為探索中國現代風格不懈的去追求。 今天室內空間設計師成長渠道也更加多種多樣化了。改革為人們更深入地了解外部世界提供了機會。出國學習和進修的室內空間設計師越來越多。出國人員中的一部分已學成回國并活躍在設計領域。 在向社會主義市場經濟轉軌的過程中，室內空間設計師一直面臨著一個激烈的競爭。各種設計單位努力求得在嚴酷的現實中站穩腳跟。 當前設計市場不規范，法制不健全，管理跟不上。這將使已有的矛盾更加突出。為此迫切需要來明確室內空間設計者的責任、權利，規范職業行為。使取得項目方式更加公正。收費更加合理。審查方式更加科學化、法制化。以適應新的形勢。
對于這次實習,同樣存在著一些不足之處.一是實習時間較短,不到兩個月的時間不足以對建筑設計院的所有業務都有一個完整的了解,對于建筑設計也是淺嘗輒止,沒能接觸到更多業務類型;第二,參與的工作都是較為簡單的,沒有涉及規模較大,業務繁雜的大中型設計;第三,對于課本學習內容有所遺忘,以至于在實踐過程中時常不知如何解決.對于以上問題,還需要在今后有機會的實習過程或者工作過程中注意改進和解決.總之,這一個半月的實習使即將進入大四學習的我受益匪淺！
設計院實習報告5
一、實習目的、任務
通過設計院的實習，了解規劃師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1. 了解設計院的工作程序，規劃師的基本工作內容和工作方法。
2. 了解設計院不同專業相互合作方式，學習規劃師的職業素質、及協調能力。
3. 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行規劃設計方案和規劃施工圖的繪制。
二、實習內容
1. 了解設計院的工作和程序，規劃師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 了解有關規劃設計的法規、規范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行規劃設計方案或規劃施工圖的繪制。
3．指導老師檢查指導實習工作。
三、實習時間
20xx年8月31日～20xx年2月25日
四、實習地點、單位
單位：營口市城市規劃設計院
五、參與項目
營口市中小企業園控制性詳細規劃
營口市東部城區（太和莊）控制性詳細規劃
營口得勝路住宅項目規劃
六、實習心得、體會
五年的大學生活接近尾聲，在即將踏入社會，面對競爭激烈的社會環境前，社會實踐對我么來說是必不可少的重要環節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時也是理論與時間相結合，并鍛煉我們動手能力的大好機會，為未來的工作打下堅實的基礎。
大四暑假，我有幸在營口市城市規劃設計院實習，在為期五個月的實習期里，我進一步了解了規劃的深刻內涵，從書面的理論水平攀升至與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，地塊圖，交通圖，圖則以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，這段實習經歷在我未來的規劃設計生涯中將發揮不可替代的作用。總結這幾個月下來的收獲，真的很大很大。
從報到的那天起，我所感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精神。有一次周末接到所長電話，要我去調整方案，快到所里才想起沒有鑰匙，當時剛7：30，我還在憂慮進不了門，但是，出乎我的意料，當我來到辦公室時，還有很多同事在加班工作。填表，畫圖，計算，大家都忙得不亦樂乎。我偶爾晚上到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來，加班工作已經是設計院的常事了。記得一位企業家說過，當一個企業的企業文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業就是一個優秀的企業。不錯，在營口市城市規劃設計院我更深刻的理解了這句話的含義。
因為有了這些感想，在設計院實習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學生最終成長為一名成功的規劃設計師，我不僅要學習專研技術，更重要的是學習一種敬業精神，努力做到高效、自律、求實、創新，把自己融入到一個大團隊中去，學習與同事交流溝通，組織協調，認真負責，增強自己的集體榮譽感，因為一個集體的成功就是每個員工的成功。
對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學生氣，要想最終適應社會，還有許多要學的。
我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長開會時提出了這個問題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學習的領域里，只有勤學好問才能走向成功。
剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，在學校掌握的理論知識缺少實踐的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學方式有著必然聯系，這種情況下就需要我勤學好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經驗填補我的知識真空，經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導我，為我提供相關資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒有他們，我不可能如現在般對未來充滿自信。
做實際項目不同于在學校得模擬演練，牽涉到施工、經濟效益、安全等實際問題，設計過程中不能想當然，查閱設計規范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共規劃，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個人發揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅的態度。
年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務，沒日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發現原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負擔，得不償失。其實我發覺前輩做事很值得學習的，他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經驗的體現。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計所去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設計院我得到了很多機會，參與設計的過程中我懂得了很多以前難以解決的問題、容易忽略的細節和將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
這次實習劃下了圓滿的句號，再回首時發現現在的我較之初入規劃所成長了許多，專業知識的增長和經驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，規劃是門綜合學科，規劃方案的實施需要各部門的協作才能完成，我必需全方位進一步提升自己，爭取在規劃領域最終獲得成功。
設計院實習報告6
前言
經過了兩年的在校學習，我們開始了為期將近一年的實習生活，首先要感謝學校為我們提供良好的實習平臺，對于我們來說，平常學到的都是書面上的知識，而實習正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際生產聯系起來的機會，實習是學校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學實踐環節，通過實習能夠使我們更好的完善自己，為不久以后的工作打下堅實的基礎。
在實習工作地點選擇時，我選擇了南方，因為南方不受冬季影響比北方施工時間長，實習可以學到更多的知識，于是我懷著對未來美好的憧憬，我來到了中建一局xx分公司，開始了我的實習生活。本文是我個人對于這次實習的小小體會跟看法，希望老師多多指導，批評。
本報告主要匯報我實習一年的學習收獲，我實習的崗位是施工員主要是現場施工管理，負責一棟樓的安全、質量、進度方面的管理。了解主體完工后的各項施工工藝及施工過程中安全注意事項和施工質量要求。更加了解理論知識和現場實踐之間的差異。
一、實習背鏡
20xx年xx月我通過學校招聘來到了中建一局xx分公司實習，中建一局xx分公司位于xx省xx市吳中區國貿大廈十二層，成立于1982年，其前身為中建一局華東分公司，隸屬于中國建筑總公司旗下的中建一局集團。現具有房屋建筑工程總承包、機電設備安裝作業承包、建筑裝飾裝修專業承包一級資質。主要項目分布在上海、xx、浙江等地。
(一)實習工程簡介
1.工程位置：xxxx相城區發展項目—f3地塊1b期6~8樓，位于xx市相城區元和塘以西，春申湖西路以南，御窯路以東及華元路以北地塊。
2.建筑介紹：(略)
3.結構介紹：(略)
(二)實習的目的、意義
首先要感謝學校給我們創造這次實習的機會，讓我們通過實習學到了更多知識。實習的目的就是讓我們把書本上的理論知識與實際的施工相結合，也是讓我們有再次學習的機會，通過實習我們積累了一些施工經驗，這對我們以后參加工作有著重要的意義，通過實習我們更早的接觸社會，學會了許多做人做事的道理，也對建筑行業有了更深一步的認識。
現在建筑行業招聘更看重應征者的工作經驗，因此，實習不僅達到了理論與實際相結合的教學目的，還為我們以后就業打下了基礎。現今社會競爭壓力很大，很多本科生都找不到工作，我們能通過這個平臺提早接觸社會，搶占先機，這對我們實習中的每個人都有重要意義。
在實習過程中，如果我們遇到了什么困難，我們都不用擔心，因為我們有強大的后盾，那就是我們的學校、我們的老師，有了你們的幫助，使我們在實習過程中少了很多后顧之憂，我非常感謝我的學校為我提供這次實習機會。這對我們以后學習和就業都有十分重要的意義。
二、實習階段具體工作內容
(一)實習工作崗位
我實習的崗位是施工員，負責現場質量、安全、進度等方面的管理工作。到了項目的第一件事就是熟悉圖紙，按圖施工是我必須遵循的原則。之后我學習了每項工序的施工工藝，施工工藝很重要，如果哪道工序施工順序不對，都有可能影響到總體施工進度和施工費用。除此之外我還看了許多規范和圖集，在上工地之前我們還接受了安全教育，安全生產是施工的第一原則。施工員是最基層技術組織管理人員，每天親臨現場，無論刮風下雨，實習的我也同樣需要管理現場施工的質量、進度、安全，是否按設計及規范要求進行施工。
出現問題及時與分包管理人員溝通、整改，對現場作業的人員進行安全交底，檢查各工種有無進行交差作業，有無出現窩工現象，臨邊洞口防護、連墻件有無被拆卸，出現拆卸后，及時與專業人員聯系，給予恢復，做好日報、施工日志記錄工作，協助師父做好工程量計算工作，做出相應的報量，對其施工完成部位進行檢查，合格后方可進行后續施工，施工前做好報檢工作，建設單位檢查合格后方可施工，并且編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表。
(二)實習具體工作內容
作為現場施工員最主要的工作能力就是溝通能力，每天我要與分包還有工人交代工作中應該注意的問題，當他們施工出現問題的時候我還要及時地指出并讓他們改正，我們每天都要把現場的施工情況記錄到施工日志中，我們每周都有兩次生產例會，在會上總包會與分包討論施工中遇到的問題及解決辦法，我們也要寫會議記錄，還可以發表自己的看法。
我到工地的時候主體剛剛完工，進行二結構施工，二結構首先是在樓板上放出墻的線還要放出控制線，我們在砌筑的時候采用三種砌筑材料，分別是小型混凝土空心砌塊和alc砂加氣砌塊及加氣混凝土砌塊，混凝土砌塊主要用于承重部位，加氣塊主要用于起分隔作用的部位，在砌筑到一米四的地方我們在每到墻上澆筑腰梁，腰梁是先綁扎鋼筋后支模板，在鋼筋綁扎完成后，我們填寫檢查要求表。
設計院實習報告7
一、實習目的要求：
1、熟悉電工工具的使用；
2、掌握簡單照明線路的基本接線
二、步驟：
1．按圖接好導線，并固定在木板上；
2．檢查線路；
3．通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象；
4．切斷電源，拆除導線。
三、準備工作：
（1）測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進行測量，以保證人身和設備的安全；
（2）對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進行測量；
（3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性；
（4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置；
（5）兆歐表使用時應放在平穩、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。 做好上述準備工作后就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
四、注意事項：
（1）兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；
（2）搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及；
（3）禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣；
（4）在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計；
（5）搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現象，因此要搖測1min后再讀數。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線圈燒壞。 由此可見，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。
五、實習步驟：
1．按圖接好導線；
2．檢查線路，確認無誤后通電；
3．按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象；
4．切斷電源，拆除導線。
六、急救原則：
（1）迅速：施救者要迅速將觸電者移到安全的地方進行施救。
（2）就地：要爭取時間，在現場（安全地方）就地搶救觸電者。
（3）準確：搶救的方法和施救的動作要正確。
（4）堅持：急救必須堅持到底，直至醫務人員判定觸電者已經死亡，才能停止搶救。
設計院實習報告8
一、 實習目的、任務
通過設計院的實習，了解結構工程師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業
后能更好的適應市場的發展和社會的需求。同時，也是檢驗學生在學校的學習成果，彌補課堂學習的不足，提高綜合設計能力，以達到專業培養的目標。
二、 實習內容
1、了解設計院的工作程序，結構工程師的工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專業相互合作的方法，學習結構工程師的職業素質、協調能力。
3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案的制定和結構施工圖的繪制。
三、 實習時間
2018年8月——2012年3月
四、 實習地點、單位
地點：成都市天府大道北段866號 單位：中國建筑西南設計研究院
四、參與項目
1、 成都市水游城初設方案
2、 錦華苑二期地下室工程
3、 博川CBD項目
4、 另一些項目的結構施工圖繪制
五、實習總結
在即將踏入社會，面對競爭激烈的社會環境前，社會實踐對我們即將畢業的研究生來說是必不可少的重要環節，它是正式工作前的一次大閱兵，也是理論與實際相結合并鍛煉我們動手能力的大好機會，同時為未來的工作打下堅實的基礎。
在研二的這學期內，通過自身的努力和各位老師的幫助，我在設計院得以不斷成長，弄清了自己在平時學習中所不能理解的一些問題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實際的差別。通過向老師請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發生的一系列結構通病問題。同時通過這次實習，使我在理論和實踐中有了更好的結合，學到了更多的知識。真正的走進了設計行業，不論是實際的工作水平，還是思想上，都為以后的工作打下了堅實的基礎。
2018年8月在西南設計院實習以來，如饑似渴地學習并掌握了很多設計方面超越書本的實戰知識，單獨完成了一些設計工作，得到老師的好評。成都市水游城安置房一棟樓的初設計，從定剪力墻開始，到最后的建筑圖協調、敲定、pkpm建模、轉換層方案設計、計算、調整，全部由我完成。博川一個CBD設計項目，我參與了樓梯的繪制，完成了整個建筑的三部樓梯設計，還參與了地下室板筋的繪制。此項目類似裙房建筑，從建模開始，到后期的梁、板、基礎施工圖，都由我獨立完成。
剛開始進入單位的時候，師傅叫我首先多看施工圖和建筑圖，多看圖集，明白為什么要這樣畫，明白意思;其次要多練練PKPM這類計算軟件，有余力SAP2000和ANSYS也要學一下，一般結構設計其實也沒什么高深的，首先看懂建筑圖，然后根據建筑圖邊計算分析邊定下結構方案，然后才出施工圖。聽了他的話之后，我給自己接下來的日子定了一系列的計劃：學AutoCAD、看圖集和規范、學pkpm、進行結構設計。
一、學AutoCAD：
首先從AutoCAD著手，是因為我覺得現在設計院基本都是電腦設計，那Auto CAD必須要熟練掌握，這就要求每個工具的用法和快捷鍵都要記得，畫圖速度才會變快。于是，我上網下載了一些CAD教程視頻，我照著視頻不斷練習，漸漸地我的畫圖速度明顯提高了，也學會了使用快捷鍵。然而當我看著他們畫圖時，沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。而且我發現每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。我反思：如何做到最快?他們告訴我，畫圖不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。
二、看圖集和規范：
主要看了《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖 現澆混凝土框架結構》、《混凝土結構平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖 現澆混凝土板式樓梯》這兩本。經過指導老師的幫助和自己兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。不過光能看懂是沒用的，會畫才是關鍵。這時同事給我安裝并講解了探索者軟件，經過一段時間練習后，我大概了解了整個工作程序。
三、學習pkpm：
接下來我開始學習老是聽別人說pkpm就是傻瓜軟件，不會太難，掌握流程，知道基本原理即可，可指導老師告訴我：雖然該軟件將結果立刻顯示出來，但這畢竟是電腦，程序有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經驗來判斷是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，只有正確的結構設計概念 用pkpm這個工具，才能設計好結構。于是我踏上了學習pkpm的旅途中：
第一步從pmcad結構建模開始，內容包括：
1、各層平面的軸線網格，各層網格平面可以相同，也可以不同
2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數據，并把這些構件布置在平面網格和節點上
3、各結構層主要設計參數，如樓板厚度、混凝土強度等級等
4、輸入作用在梁、墻、柱和節點上的恒、活荷載
5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載
6、修改設計參數
7、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型
8、對所建模型進行檢查，發現錯誤并提示用戶。
然后是樓板樓面的詳細布置，內容包括：
1、各房間預制板布置。2、樓板上開洞口
、修改調整各房間樓板厚度 4、設現澆懸挑樓板
5、設置各房間錯層6、布置砌體結構的圈梁
最后，生成荷載信息，內容包括：
1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。
2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。
3、結構自重計算。
4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。
第二步是satwe，我主要進入接pm生成satwe數據、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個界面。在satwe數據里面，有很多的參數，它們都是按照規范來取值的，不同的取值就會出現不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之后，在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數據，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過1.2，不能超過1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框架結構)不能超過1/550;周期比即結構扭轉為主的第一自振周期(也稱第一扭振周期)Tt與平動為主的第一自振周期(也稱第一側振周期)T1的比值，不要超過0.9，如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震墻、增加外圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。
第三步就是出梁、柱、基礎配筋圖，主要看配筋率是否滿足要求。如果不滿足，再進行人工調整。
五、結構設計：
熟練了上述的軟件和規范后，就可以進行結構設計了，結構設計的大體步驟如下：
1.初定結構方案，一般是結構總工與建筑設計人員商定
2.做初步設計，結構設計人員根據建筑初步設計圖紙，布置梁，板，柱等主要構件結構尺寸，并在PKPM中試算，基本能達到規范要求的各項指標后，出初步設計圖紙。
3.做施工圖設計，根據建筑提供的建筑圖，在PKPM中建模型，布置梁板柱，計算通過后開始畫施工圖。
4.個別地方需要手算，比如說懸挑檐口，懸挑雨篷，女兒墻，擋土墻，樓梯等等
5.需要一些經驗之談，我理解的經驗是指構造及對規范的熟悉程度特別重要的是對規范規定的許可的靈活應用。它是需要很長時間的積累的，做的工程多了自然就會理解了。
實習心得：
我在設計院的半年，最深的體會就是：設計中一定要多交流，不懂的一定要問，虛心向周圍的同事請教!然后是多看規范。平時在生活中也要多跟同事們交往，打成一片。學習結構設計不光是看書，更重要的還需要親力親為，多去實地，才能感受真實的空間氛圍。其實整個實習的過程就是一個學習的過程，而且會發現很多值得學的東西。多做一點，也就會多學到一點。
當然在做結構設計時要細心，膽大，不放過。細心，比如說每一塊板，每一個梁，每一道墻，我們都應該知道它的作用，它的受力情況，特別對于外形不規則的結構，節點更是要多多考慮，不要怕麻煩。膽大，就是要多膽大的假設，比如設梁時，我們一開始不知道多高會滿足要求，就先假設一個高度，然后在驗算是否滿足，當然，有經驗的就可以憑經驗取值，沒經驗的我們也可以問問前輩，不過我贊成自己多算算。不放過，就是每一個構件都要驗算一下，我覺得，剛開始做結構，多算算沒壞處，經驗不是憑空出現的，只有我們算的多了，自然就心有成竹了!記得曾經有人告訴我，做結構就是靠規范說話，靠數據說話，不能想當然的憑自己想象設計，畢竟我們做的是結構，不是美術。
這次實習豐富了我的專業方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習是不行的，還需要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
設計院實習報告9
一、實習目的
1.實習目的和意義
本次實習是建筑環境與設備工程專業學生必須經過的實踐環節。通過該環節的訓練，進一步提高我們理論與實踐相結合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應工作打下堅實的基礎。獲取獨立工作的能力，提高專業思想認識，以及畢業前對工作崗位的適應性訓練，是我們在思想上、業務上得到全面的鍛煉。在實習中我們有目的地圍繞畢業論文或設計進行組織，收集了畢業前論文所需資料。并對本專業所涉及的各個領域的實際問題進行思考、分析，培養了我們發現問題、分析問題和獨立處理問題和解決問題的能力。使我們在社會調查、社會實踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。
2.實習單位簡介
上海暢博建筑設計公司成立以來，秉持以實現建筑理想為目的，誠實經營為理念。以創新的設計作品、踏實的設計質量以及良好的服務口碑在短短幾年內獲得了廣泛的認同和推崇。公司信守合同，精益求精，完善服務，為企業帶來良好的社會效益的同時堅持建筑理想，為公司同仁創造發展時機的同時提供優良的學習、工作環境。幾年來在公司同仁的努力下，業務迅猛發展，并贏得了眾多業內外人士的嘉許。
公司依托全面而嚴謹的質量管理體系和項目運行程序、工程設計經驗豐富的專業團隊，以杰出的設計作品、上乘的設計質量以及良好的服務口碑在業內獲得了廣泛的認同和推崇。機構信守合同，精益求精，完善服務，為業主帶來良好的社會效益，因而贏得了眾多業主的美譽。我們將始終不渝，一切為了項目，一切為了業主，這是機構的宗旨也是機構的承諾。
二、實習內容
本次實習我的主要職責是以下3點：
1.協助設計師完成方案圖紙或施工圖紙的繪制；
2.協助設計師負責項目設計文件的整理歸檔；
3.協助設計師完成公司交待的相關工作。
公司安排劉工作為我的師傅,因為我是新人,所以主要給劉工打下手.劉工先給了一些該設計公司的一些設計圖紙讓我參考學習,并讓我嘗試設計圖紙。
暖通設計有以下3個階段：
1 方案階段
方案階段，一般是以建筑為主，暖通專業有時會不用去做，一些大型的民用或工業項目，暖通專業也只是做一些簡單的文本，說一說將來要做的一些東西，主要采取的哪些技術手段等，基本是非常簡單的。
2 初步設計階段
a.、計算冬夏的大樓空調負荷（初步設計階段，可以使用面積指標去估算），計算加壓送風量，計算機械排煙量，計算地下車庫的通風量及消防排煙量，計算變配電機房的通風量，計算輔助用房的通風量，計算衛生間的通風量，等等。
b、布置系統，根據計算進行設備選型，向各專業提資料；這里的系統布置指主系統的設計，根據系統的布置，應向建筑專業提供你的機房位置及大小，管井位置及大小，穿墻的大洞位置及大小，穿樓板的洞位置及大小，等等；向結構專業提供機器設備的重量及大概位置，穿樓板的洞的大小及位置，等等。向電氣專業機器設備的用電量，主要的控制要求等等；向給排水專業提供你機器的排水點和用水點等等。同時接受別的專業提供給你的專業資料。并根據各專業的匯總，調整你的設計方案。
c、文本整理。出制冷機房的設備布置圖，水系統原理圖，主管系統平面布置圖，主要送排風平面圖，消防排煙平面圖，機器設備明細表，初步設計說明等等。這樣，一個完整的初步設計就基本完成了，再經過其他暖通設計師的校對、審核、審定，最終就可以簽字出圖了。
3 施工圖階段
施工圖是工程項目實施的依據，它是在初步設計的基礎上完成的。一般來說，如果沒有大的變化，基本上是按照初步設計時形成的思路進行深化設計；如果情況出現變化，比如說建筑方案作大的調整，實際情況和初步設計時不一樣了，業主要求有新的變化了，那么整個暖通設計就需要重新去考慮。同樣，我們以那棟高級寫字樓為例，繼續它的施工圖設計。所需設計的內容沒有變，仍然是中央空調設計，通風及消防排煙設計，設計及施工說明等幾方面。
首先，是計算，包含空調冷熱負荷的計算和通風量及排煙量的計算，設備的
選型計算等。在這個階段，空調的冷熱負荷計算需要按照國家的要求，采用逐時負荷計算法，其中有冷負荷系數法和諧波法2種，選用其中一種就可以，空調負荷計算是非常復雜和麻煩的，現在有很多負荷計算軟件，使用起來比較方便；通風量及消防排煙量是根據國家頒布的有關法規或是設計手冊中提供的一些要求進行計算；設備選型計算是在系統大致確定后進行的，包含風機的選擇，末端空調設備的選擇，水泵的選擇，冷凍主機的選擇等。
基本的參數和設備選擇后，就可以進行系統的設計了，及繪制圖紙階段。施工圖設計要比初步設計階段深化得多，圖紙的深度要求是施工單位拿到圖紙可以進行實際施工了。那么需要怎樣的一個深度呢？以那棟辦公大樓來說，所需繪制的圖紙有：各樓層空調通風平面圖，各樓層消防排煙及送風平面圖，各樓層空調水平面圖，冷凍機房平面布置圖，各樓層空調機房大樣圖，空調、通風及排煙風系統圖，空調水系統原理圖，冷凍機房水系統圖，冷凍機房及空調機房剖面圖，輔助設備節點大樣圖，控制原理圖，設計與施工總說明，設備材料表，安裝明細表等。在這些圖紙中，我們要表達這個工程的大概情況，采用怎樣的空調系統、通風系統、消防系統和控制方式，我們怎樣安排風管、水管的走向，標高，管徑大小，我們選擇怎樣的設備，這些設備是怎樣排放的，怎樣聯系成為一個系統的，這個系統是怎樣工作的，我們要說明每一個功能房間需要多少的冷熱量，需要多少的送風量，采用怎樣的保溫防腐材料，采用怎樣的隔振消音形式等等。
除了這些圖紙外，我們在施工中，要參考那些國家和行業的標準圖集，要參考哪些國家的設計及驗收規范，這些也需要交代清楚。在做這些工作當中，同樣需要各個專業互提資料，這同初步設計是一樣的。整個工作完成后，就可以出圖了，圖紙在交給業主前，需要內部進行校對、審核和審定，有的地方還會有專業的審圖公司進行圖紙的審查。
我在公司主要就按照以上步驟進行設計,有些不懂的問題就問劉工,慢慢熟悉設計院的設計流程及方法。
本次實習除了學習了以上基本知識外，還進一步練習了用AUTO CAD繪圖，學會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，并且積累了一定的社會經驗。
三、實習結果
劉工說，建筑設計是一個綜合配合的一個過程，需要設計院里各個工種的相
互配合，建筑，結構，機電（電氣，暖通，給排水）各個工種相互配合，在設計初期要我們為對方考慮，要大概粗算，并要向其他工種提條件，并提供條件。應向建筑專業提供你的機房位置及大小，管井位置及大小，穿墻的大洞位置及大小，穿樓板的洞位置及大小，等等；向結構專業提供機器設備的重量及大概位置，穿樓板的洞的大小及位置，等等。向電氣專業機器設備的用電量，主要的控制要求等等；向給排水專業提供你機器的排水點和用水點等等。同時接受別的專業提供給你的專業資料。并根據各專業的匯總，調整你的設計方案。
在設計中，因為我是第一次在真正的做設計，說不定我的設計將會使用在建筑物之中，能夠實現我的設計，有些設計中的小問題在學校里沒有被發現而一直遺留，畢竟一整套系統中，有很多細小的點，這些點很容易忽略，在設計中，或者圖紙中表現出來，如果審圖沒有發現，那么最后說不定會遺留到施工中，帶來返工的問題，給公司及其他合作單位帶來損失，不過很多錯誤有時候也不能完全避免，在工作中，我就制造了很多小問題，所幸的是，有些自己不確定，向劉工詢問了，劉工回答了我的問題，或者是設計圖紙被劉工發現了問題，并向我指出了，下面綜合到一些設計問題。
1、水泵前后的閥門
a．水泵進水管依次接:蝶閥-壓力表-軟接
b．水泵出水管依次接:軟接-壓力表-止回閥-蝶閥
2、分集水器
設計院實習報告10
一、實習目的
建筑學專業生產實習是建筑設計教學的一個重要環節，是學生深入了解建筑設計過程及解決實際設計所涉及一系列問題的實踐鍛煉過程，是培養建筑師不可缺少的過程，并為學生后續的學習和工作打下良好的基礎。
二、實習要求
通過在設計院設計實習和鍛煉，了解并初步熟悉、掌握建筑設計的全過程；熟悉建筑設計與結構、水、電、暖等各專業之間的關系，并盡量協調有關問題；了解建筑設計的國情和社會需求關系，以及建筑設計與有關經濟法規、管理部門的關系；擴大知識面，并學會調查研究問題，聯系實際，提高認識。通過對比發現自己的不足，為以后的建筑設計學習明確努力方向，激發學習創作熱情，學習老一輩建筑師的職業道德和敬業精神。
三、實習內容
1．建筑設計方案
(1)了解設計前期工作。
(1)建筑方案設計及方案比較。
(3)建筑初步設計文件編制、設計說明、介紹設計方案。
2．技術設計
(1)建筑設計方案的調整與完善。
(2)建筑設計與其他工種的關系協調。
(3)有關法規的執行情況。
3．施工圖設計
(1)施工圖繪制。
(2)有關構造知識的學習和應用。
(3)整套施工圖的編制和校對。
4．設計完成后的工作
(1)技術交底。
(2)工程建設施工中所遇到的問題及解決辦法。
(3)工程驗收及反饋信息。
5．其他
(1)設計的現狀與新動向。
(2)文化理論思潮流派對設計的影響。
(3)計算機繪圖。
四、實習時間
20xx 年 9 月 30 日——20xx 年 12 月 31 日
五、實習地點、單位
地點：北京市海淀區五道口
單位：北京清華大學建筑設計研究院有限公司
單位簡介：
清華大學建筑設計研究院有限公司為國家甲級建筑設計院，其辦院歷史最早可追溯至創建于1958年的清華大學土建設計院，是由原清華大學建筑設計研究院在20xx年1月5日改制成立的國有獨資企業，下設兩家全資子公司北京清控水木建筑工程有限公司、北京華清安地建筑設計事務所有限公司和一家控股子公司住區文化傳媒（北京）有限責任公司。
現有工程設計人員400余人，其中國家一級注冊建筑師78名，一級注冊結構工程師59名，全國注冊咨詢工程師（投資）10名，注冊公用設備工程師24名，注冊電氣工程師16人。中高級專業技術人員占50%以上，人才密集、專業齊全、人員素質高、技術力量雄厚。
依托于清華大學深厚廣博的學術、科研和教學資源，作為建筑學院、土水學院等院系教學、科研和實踐相結合的基地，十分重視學術研究與科技成果的轉化，規劃設計水平在國內名列前茅。
六、參與項目
1. 河北廊坊新家福商業區設計
2. 昆明市盤龍區茨壩中學和昆明市第三十四中學資源整合項目建筑方案設計
3. 競杰常青藤項目施工圖設計
七、實習經過
九月末結束大五的課程設計，我滿懷期待的踏上開往北京的火車，有幸來到清華大學建筑設計研究院有限公司開始了幾個月的建筑實習生活。在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。
實習第一天，由于已經提前一天考察公司的位置以及行走路線，第一天上班時我準時按照約定的時間到達公司。來到設計院我的心情非常激動，有初入職場的膽怯，也有對實際建筑設計工作的期待和向往。總工很熱情的接待了我，在辦公室簡單的看了作品集、談了一些對建筑的思想以及實習待遇之后，總共便把我介紹給了即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們。看著同事們電腦前開著的cad、ps和su模型圖，我的心情真的是萬分激動，我
下定決定，把這里當作人生新的戰場，走好進入職場的第一步，充分利用這幾個月是時間來充實自己，證明自己。一陣寒暄之后總工給我安排了一位青年建筑師付工來指導我的實習工作。工作室有幾臺空閑的電腦，經過簡單的思考我選擇了一個距離主任比較近的位置。剛剛收拾完東西坐下，還沒有從激動的心情中平復下來，付工便給我分配了任務，這有點出乎我的意料。
我的第一份實習任務是一個小區配套建筑的平面功能配置及立面設計。方案的總平面設計基本上已經確定，所以商業建筑的外輪廓已經限制的很死。付工的要求是重點是立面設計，立面的方案要經過甲方的選擇，甲方的要求是不能太夸張，用總工的話說就是花最少的錢把活搞完。拿到任務后我先看了一下小區的總體設計風格，大致確定了建筑的風格之后，便開始找相關的案例。經過一上午的資料查找基本上確定了建筑里立面樣式，接下來的一個星期就是su建模型和簡單的平面布置。剛開始工作時，我的工作積極性和熱情很高，一個星期就把整個小區幾千平米的商業建筑模型做好了，付工中間幫我看了一次，覺得還行。第二個星期的時候，付工沒有給我安排新的任務，我利用這段時間重新研究了一下效果圖的制作，把su模型渲染并ps做了效果圖。這段時間工作室主要是建筑總平
面的調整，實習生插不上手，我熟悉了一下工作用的幾個建筑軟件。接下來的一周我還是沒有接到新的任務，我很自覺的又做了一個小區商業的建筑方案。就這樣九月份的實習不緊不慢的過去了，迎來了工作的第一個假期—國慶。公司的國慶節放了十天假，這十天在北京度過了實習最后的一段悠閑時光。
前幾個星期雖然沒有做多少事，在與公司同事的交流和付工的指導下，我對建筑設計的流程和建筑設計的規范要求還是了解很多。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。 國慶節后是我們工作室也是我實習工作狀態的轉折點，實習后總工和甲方確定了一個項目的施工圖外審日期，我們所有人都轉去做施工圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。能夠有機會畫施工圖我覺得我還是很幸運的，施工圖的繪制可以學到很多在學校里學不到的知識，這是對學校學習的知識補充。兩個月的施工圖繪制過程中，付工交的很耐心，我學的也很努力，經常加班到夜里十一二點。這段時間的工作比較緊張，我畫了三十多部樓梯，幾個建筑的立面和剖面，基本上所有的建筑詳圖也是有所接觸。在這個過程中我體會到了施工圖
的嚴謹，一步樓梯最后確定下來要經過很多輪的調整與修改，還有各專業的協調配合。
在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經驗來為以后做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。
在工作室作為一個實習生，什么小活都干，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup。
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。
八、實習心得、體會
本次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計院去實習,對我來說是受益不淺的。五年的大學生活接近尾聲，在即將踏入社會，面對競爭激烈的社會環境前，社會實踐對我么來說是必不可少的重要環節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時也是理論與時間相結合，并鍛煉我們動手能力的大好機會，為未來的工作打下堅實的基礎。
在為期二個月的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升島與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，
設計院實習報告11
通過設計院的實習，在彌補學校學習的不足的前提下，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法，專業要求。積累經驗畢業后能更好的適應建筑市場的發展，設計院的工作形式和社會的要求，提高綜合設計的能力，達到預定目標。學會建筑設計專業與建筑行業中其他專業的合作，在了解本專業知識的同時掌握必要的相關專業的知識。
學習工作的方法和協調應變能力。提高與人溝通合作的自身能力，為以后工作積累經驗。
掌握必要的工作軟件，可以基本實現獨立計算機繪圖，進行建筑設計方案的表達和建筑施工圖的繪制。了解并掌握建模所需的3D軟件，達到可以局部建模的程度。
了解整個建筑工程基本流程，為日后參加工作積累經驗。
實習內容
初步了解設計院的工作和工程程序，了解建筑設計師的基本工作內容工作周期，工作方法和各專業合作方式。
參與設計小組的方案討論，參與建筑基地調研查資料。
學習新規范。
學校自帶設計的初步方案。
實習日期
20xx年3月9日至20xx年6月26日
實習地點及單位
地點：吉林省長春市蔚山路2499號
單位：吉林建筑工程學院設計院
實習經過
大四下學期，學校要求設計院實習。由于想在大五學期準備考研復習，所以在選擇設計院的時候就選擇了在長春本地的學校的設計院進行實習。在網上投了簡歷后，與人事部門取得聯系，得到了在設計院實習的機會。在20xx年春節之后開始了為期3個月的實習生活。
3個月的實習讓我學到了在學校學不到的知識，指導老師的經驗，畫圖的方法，設計方面的規范和法規。更讓我對于建筑設計有更直觀的感受。跟隨指導老師去建筑工地的經歷讓我更加詳細的了解建筑施工的細節及建筑內部結構的具體問題。施工圖設計階段具體規范的內容和具體施工圖表達的方法都有了進一步的了解。對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最后的效果圖的要求規范都有了更深的了解，知道自己在學校時畫的圖都有著很大的問題。在今后的在校學習有著巨大的幫助。對設計也有了更深刻的理解。
初到設計院的前兩天指導老師并沒有給我具體的工作，也沒有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會議室。小會議室的書架上放滿了規范，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類書籍。前兩天負責我的劉工給了我兩本以前設計院設計的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設計院做過的設計和施工圖的畫法。雖然在學校的課程作業也有施工圖設計，主要是住宅施工圖。在看圖集的時候就特別注意住宅施工圖，看過幾套后發現自己在學校畫的施工圖基本達不到最后施工的程度，還有需要學習的地方。主要是結構和水暖電方面的問題。
看了一周的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫。劉工說看圖不能反映出來問題，只有自己親自動手畫的時候才能知道是否掌握了施工圖畫圖的要點。在畫圖的期間真的發現了許多問題，許多之前做設計沒有考慮的問題，主要在于設備管道的處理還有制圖規范的問題。以往畫圖沒有準確的制圖規范，對于引線和標注就隨意畫，但是劉工說施工圖畫法也是有規范的，讓我自己找資料完善。許多的建筑施工及結構細節都太清楚，在查資料，與最后總圖對照及咨詢劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設計，但是在描圖的時候還是有很多的收獲，例如衛生間的布置，管道井的平面和剖面尺寸設計，地下室結構和停車位處理等等。通過描圖我明白了這個完成的設計是需要兼容建筑各方面的要求的成果，絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實際建筑情況就能完成的。最后還看到了這項工程的預算表和材料分析表，發現設計建筑需要考慮成本和節能。雖然在學校老師也提過要考慮節能成本的問題，但是也就是最初級的節能問題，例如柱網和外墻應有保溫層。保溫層究竟是什么材料更節能，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個經驗值，但是在設計院是需要精確計算出來的。與我一同實習的有一個學結構的同學，劉工經常給他剖面梁板的設計。我們在學校雖說做的是方案圖，但是與設計院的方案圖相差很多。
在畫完一套施工圖之后，自己真正收獲了許多在設計方面，在制圖方面甚至在畫圖軟件操作方面的經驗。看了兩個師姐畫圖，發現自己的CAD畫圖技術沒有掌握技巧，師姐畫圖時是又快又省力。對于軟件的操作問題上，請教了師姐許多快捷鍵的使用和畫圖的順序還有一些常用技巧。
由于作為實習生，沒有太多的圖交給我畫。我在沒有事情的時候除了看師哥師姐畫圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。
對于手工制作模型，在學校的時候曾在大二做過大師作品分析還有以后的每次設計都會有小模型分析，所以對于模型制作還是很有經驗的。PVC板制作模型是在學校常用的模型材料，但是在設計院幫師哥做模型的時候就不同了，材料很多，用途也不一樣，還有3D打印設備。我只能幫師哥打下手，做點細枝末節的東西。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質都是考慮的范疇。動手制作模型也是需要動腦的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動手的工作一般在院里都是男生來做，畫圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。
經過兩天的時間我們幾個人做了一個1比100的建筑場地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛，但是對于成果還是比較滿意的。設計院的建筑模型做的十分詳細，有體塊模型也有專門向甲方展示內部功能的模型。在模型制作的時候需要心細認真，對于建筑本身要足夠了解，對于模型材料的性質要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。
小組討論是實習中期參與的，是一個小型公共建筑設計，建筑設計選址在松原。在我參加討論的時候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對于建筑本身與周圍環境的關系進行討論，討論建筑形態如何與環境相結合，什么樣的建筑形態能兼備功能使用和環境設計。討論時方案組的每個人都拿出自己的概念模型進行講解，劉工有點評也有修改，最后保留了2個概念進行深入。方案組有一位學姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對這片地及松原市的歷史著手，最后形成的一個模型。準備的十分充分，有模型，有分析，有概念。對于建筑與場地的關系她選擇將建筑弱化，體現周圍環境和場地后方公園，讓建筑有代入感，充分體現了“不在場”建筑的特點。
這種概念展示在學校我們每次做方案的時候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個人就自己的方案說說設計想法，設計概念。當然，設計院的概念展示比起我們在學校要正式要全面的多，準備的相對更加完整。
劉工認真聽了每個人的方案概念，選出最適合的兩個繼續深化，其他人的概念有欠缺的可以繼續修改或者應用到兩個深化方案上。
小組討論持續了大半天，會后劉工給我留的任務就是幫助方案組找資料。我在接下來的一個星期跟方案組的師哥師姐在小會議室翻找各類建筑雜志，建筑設計集和上網搜索相關的公共建筑設計。資料查找也是一件很重要的事情，所有相關的資料都會引發一個新的建筑思路，一個新的建筑細節的創意。然而對于我來說最難的就是分辨資料是否有用，表面上看似沒有用的資料可能在外部環境上可以起到作用。最后我們把找到的資料匯總，將兩個方案深化，然后計算機作圖畫出方案階段圖紙，等到下周再進行小組方案討論。
接下來的小組討論就是在兩個設計中選出一個作為投標方案，另一個作為陪襯或者候選方案。最后進行細化和模型制作和投標文本制作。接下來就是投標和給甲方報告和講解。很遺憾沒能跟總工一起參加投標。沒有具體了解投標方面的事情，也是本次實習期間比較遺憾的一件事。
雖然沒有參與實質的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學長們一步步完善一套設計讓我感嘆設計院的項目設計周期和工作效率。在學校我們半個學期做完一套課程設計，這個速度在以后的工作期間是完全不可能的。總工總在強調效率，效率，在我們的工作室里也貼著總工的書法，寫的就是效率。效率是工作中重要的一點。
提到工作室，我一直很向往設計院的工作室是什么樣的，我曾經去過土木風，綠地，石油化工設計院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對較小，人相對較多，物品擺放很隨意，個人物品也很多，可能是工作室時常有人加班，在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品，室內設計也是現代簡約感十足。但是向石油化工設計院這樣的由于建筑本身為日偽時期老房子，建筑用料均為石材，每個屋子都很大，設計人員相對較少，室內也都是老舊木質地板，木質桌，臺式電腦。而建工設計院是新建的，幾年前才整體搬到長春市高新區。建筑內部都是現代裝修風格，工作室更是簡約并體現現代感和一定的設計感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強調工作效率的同時更加強調工作環境，只有整潔的環境才能提高工作效率。
在實習期間得到了一個機會仔細研究住宅的節點詳圖。在完成學校住宅施工圖課程作業期間對于墻身節點和陽臺飄窗節點都有，但是當時的任務就是看懂節點構造即可，沒有要求畫出節點構造。從來沒有自己畫或者設計一個節點構造，對我來說獨立設計就是一個挑戰。在大概了解墻體構造和參照已有的其他墻身節點，自己獨自畫出了一個墻身從女兒墻到基礎的一個剖斷墻身節點。對于女兒墻的節點構造，以前在學校畫施工圖時完全沒有注意到，保溫層，防水層的大概厚度，以及經常忽略找平找坡層。將自己畫完的圖給學長們看，學長們提出許多問題和錯誤都是以前畫圖時沒有注意到的，還有最重要的就是標注亂，不整齊。這個問題的出現就是在于畫圖時間不長沒有掌握大家默認的標注形式。學長說這種問題多畫幾次就明白應該如何標注了，尤其是標注材質的時候。
實習期間也不是總有圖要畫，也有一段時間我所在的科室都沒有活要干。總工組織我們所有的實習生開展一個建模比賽。要求SU，3D不限，給出一個別墅平面圖讓我們將模型制作出來，要求細部。
整整一天，我們幾個科室的實習生都在會議室做電腦模型。因為之前在學校有過電腦建模的經驗，SU和3D都會一些，模型大體很快就建出來了，但是在處理細節問題上，就遇到了障礙。
詳細建模時就會在整體上改動很大，還有很多構造的知識都不全面。忙了大半天將模型，材質和場景都做完了。給師哥師姐們評分。
發現很多錯誤的地方，在部分細節例如雨篷的構造就是錯的，室內的梁柱結構也有的有問題。材料的應用和選擇有欠缺。但是總的來說，對于第一次詳細建模的我們還是可以認同的。在學校做設計的時候沒有詳細做過模型，才發現自己原以為的一些默認的東西都是錯的。
讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構造。墻和柱對我們大四的學生來說不是陌生的，在學校做設計我們默認柱400X400,，墻厚400。但是總工說雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業設計的，是要由土木專業計算出來，綜合具體荷載稱重配筋等相關問題租后才能得出具體尺寸，建筑最開始畫的就是方案圖。但是不是所有的柱就有默認尺寸，要有經驗值，不同的建筑功能，荷載數量。在做方案設計的時候就應該大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個尺寸估算的好處就是對于建筑面積和建筑結構和使用空間有一個具體的把握。對于建筑師來說不能將所有的問題都推給下一級解決，雖然建筑設計在建筑專業是開端也是首要，所有之后的學科都是配合建筑設計服務。但是作為建筑也要在做形體設計的同時考慮到后面水暖電和結構的問題。建筑是一個合作的學科，我們可以說建筑師在期間起到關鍵作用，但是也要與其他學科相配合，不能異想天開只做外形沒有建筑結構的概念。
對于雨篷的構造設計的問題。雨篷是很常見的構件，只要有入口就有雨篷，每個設計都會表達，甚至在剖面上有時也會體現。
在低年級的時候，只知道有雨篷這個構件，老師說只要圖上表達出來就可以，剖面也是表現出來就可以。但是隨著年級升高，對于方案圖已經偏向實際工程和構造方面，在平時課程作業答辯或者課程作業本身都會多少涉及到構造的知識。并且學校也有建筑構造這門課。在構造課上也學到了雨篷這個構件，對于雨篷來說我所有的知識就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設計畫雨篷剖面老師直接說我畫的是錯的，但是我也沒仔細問錯在哪里。這次制作模型的時候，也是向以前經驗做，總工看圖的時候就跟我說雨篷的構造是錯的，錯在哪里沒有告訴我而是讓我自己再看一遍構造方面的書。他說我還是有一部分構造的知識但是沒有系統掌握所以畫的東西也是只對了一半。
評圖結束我就對雨篷的具體構造開始研究。發現我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板與圈梁一起現澆混凝土結構，所以在雨篷的高度上就出現了問題。還有就是在厚度上也沒有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實上厚度只有60左右。
在模型大賽結束后很長時間都沒有什么活分配給我，有的也是一些小活，讓我幫忙校正圖什么的。還有就是畫一些衛生間的鋪地。
在空余的時間我就多看看書。在實習期間發現自己不會得東西真是越來越多，以為會的東西現在也沒有百分百的把握了。自知基礎出現了問題就開始看基礎的東西，構造方面，建筑設計原理方面的書。正趕上下達新規范，我跟去學習的學姐要了筆記也開始學習規范。
實習的后半階段就在學習和幫大家做一些小活中度過了。
隨著實習的將要結束，我開始了兩個自帶設計項目的設計階段。學校布置兩個設計，大夸設計和高層寫字樓設計。
對于高層寫字樓設計，在看了一遍新規之后知道了具體的設計方向。查了許多的結構方面的資料，對于以前從來沒有接觸的剪力墻結構，框剪剪力墻結構，核心筒問題都有了一定的了解。在初步設計的時候發現有很多細節的問題以前沒有考慮到。例如地下停車位布置，坡道設計，還有管道井設備間的尺寸等等。
大夸設計，說實話是一點也沒有頭緒。首先就是結構的問題，從來沒有接觸過大夸結構，結構在一定程度上覺得平面布置。對我來說真可謂是無處下手。
這高層作業我在設計院里找到了以前曾做過的高層設計作為參考。由于設計院做的大夸設計都是廠房，結構上沒有可借鑒的，所以還是很難下手。
對于設計院實習期間我發現，無論是自帶的高年級的設計還是在設計院的設計，都在注重設計本身之外更加注重結構，也就是可操作性。不是低年級的只在乎外形設計和功能設計了，現在關注的是操作性。在工作之后可能就還有經濟性，是否節能的問題了。更加讓我感到在學校學習的都是建筑專業的皮毛。建筑專業涉及的范圍真的是很廣，不是就一兩個學科可以成立的。一個建筑是需要所有問題全部考慮之后才能建起來的。然而這就給予建筑設計師一個很大的責任，不是你做出來一個設計外形就可以甩手不管后期問題。建筑師應該從始至終對整個項目有宏觀的把握，對于每個學科交流的問題都應該清楚。出現了什么問題都應該能與相關專業的人員溝通。這就需要建筑師具備高水平，掌握各個相關學科的知識，只有這樣才能在出現問題是與其他專業人員共同解決。
在設計院也能遇到其他相關專業的學長。在畫施工圖的時候就是總工在建筑與結構出現問題時或者結構與水暖沖突時起到調節的作用。
實習結束后對于3個月的實習經驗有了很長時間的反思。我到底學到了什么，到底接下來的一年應該在哪方面增長自己，面對將來的就業是否找到方向，是否能適應工作生活。思考了很多，有的得出了結論，有的沒有答案，可能隨著成長也會慢慢得出結論。
心得與感想
三個月實習結束，我反而對于接下來的一年的學習生活更加期待。在實習之前或者低年級的時候對于建筑設計或者建筑學習沒有明確的目標，也對這個學科沒有詳細的認識。一直以高中學習的感覺應對每年的學習和考試。反思已經過去的4年的學習生活，自己對于建筑設計并沒有達到熱愛的程度。學習就是學習，考試就是考試，考完了就完了，沒有對于整個學科有更深的求知欲，有的可能是對未知的欲望，而不是對建筑的。說白了就是換一個學科我依然會這樣學，對于建筑沒有特別的感覺。
這個問題其實在大三的時候我就逐漸發現了，也跟同學聊過這個問題。更碰到過沒有考上建筑而去了土木系的同學，他們選擇這個學科就是出于對于建筑的熱愛，明確自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相關學科。但是我從來沒有想過這個問題。這次的實習讓我真正明白還有一年我就要步入社會，可能跟這里的學長一樣進入設計院。如果沒有對于建筑的熱愛我是否會有毅力堅持下去，是否會有毅力將建筑當做我以后30年從事的工作。
首先我承認只要是知識我都會有求知欲，我喜歡學習，喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業去研究院而不是設計院。說實話，我不適合搞設計，不是說累不累的問題，而是我的設計感或者說靈感有限，我所做的設計都是有強烈的理性主義，類似現代主義建筑的追求理想追求功能的建筑。
所以大家都認為我應該去考研，做研究。
在實習之前我對于考研的看法就是跟考大學一樣，都是一種正常的學習狀態，一種求學途徑。但是實習之后我又覺得經驗也是很重要的，工作經驗總比書本上的知識直接客觀。對于這個問題在離開設計院之前我跟帶我了劉工談了一次話。
他對我說，建筑設計絕不是4年或者5年能學會的也不是你上個研究生能學會的。有些建筑大師沒有接受過正統建筑設計的培訓或者教育依然能做出非凡的建筑，就比如我最愛的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒有接受過教育而是靠著游學，他最愛的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設計不是坐在教室學出來的也不是在事務所畫圖畫出來的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建筑做設計的時候也就會得心應手。而這個積累在哪里都行，在設計院在學校都是可以的，就看你想怎樣了。當然在學校學術氛圍更濃，在設計院就是實踐出真知。
回到學校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知識性較強，我還是挑選了我擅長的方式。
再說說實習。實習報告寫到現在總結一句話就是學校學到的東西跟以后工作時用的完全不同。在校學習的時候就是理論知識，沒有實踐，而工作的時候都靠的是經驗，不是單純的理論知識。但是要真提到理論知識，必要的理論知識，例如構造方面，還不是很清楚。所以對于現在已經大四的我來說，就是理論知識和實踐經驗都沒有很好的掌握。
這就讓我對于已經過去的四年的學習時間有著深深地懷疑，當然同時對于未來的僅剩的一年還是很有抱負的。
無論是否考研。未來的一年都是人生關鍵的一年。在認識到自己的不足之后，只能更加努力學習。在建筑構造方面應該更加留意，注意積累。
還有一點就是之前提到的對于建筑是否熱愛的問題。在我沒懂事的時候我最先愛上的是藝術，是音樂繪畫，是美學，但是沒有機會去發展，等到上了初中高中我愛上了理性與科學。現在到了大學，選擇建筑設計學科，其實對于我來說應該是天賜的機會，讓我把我曾深愛的兩種東西結合在一起，讓我有機會再次愛上藝術。前幾年可能是由于高中應試教育留下的“后遺癥”太過嚴重，使得學習的方式方法都已經固定。
我覺得，建筑設計的學習就應該分成兩部分，一部分是當做基礎知識理性的學習，另一部分就應該當做興趣自己自主學習，只有這樣才能達到導師說的“積累”。
實習生活當然也不僅僅只有學習工作，還有我作為一個實習生與公司里的大家相處。劉工在最開始的時候就告訴我，不懂就問，不要怕，不要自己一個做錯了再改，這樣效率就很低。
我在實習期間開始的時候開口問對我來說很困難。真的不會了就硬著頭皮問，結果師哥師姐態度都特別好，也特別熱情，認真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來。在工作的時候就是要虛心求問，對待生活要有熱情要有熱愛雖然可能要熬夜畫圖。這些都是我在師哥師姐身上學到的。
最后對于實習做一個總結吧。
3個月說長不長說短也并不短。還記得第一天到設計院的感覺。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報的當然也是令人滿意的成果。這3個月作為人生的一段經歷是很有意義的，讓我提前體驗到了工作的感受，讓我清醒的認識到自己的不足，更慶幸自己沒有真正參加工作，還有一年的時間完善自己，無論是知識上還是為人處世上。
對待生活要有熱情，要熱愛生活，只有熱愛生活才能做好事情。
設計院實習報告12
為期三周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名設計師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名暖通設計師的的不容易與肩負的重任。回想起02月25日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到黑龍江省林業設計院，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我自己能會有一點進步嗎？如今，三個星期的實習工作已結束，我們三位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！
在這近一個月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始實習的羞澀拘謹到辦公室向總工請教，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到工作者的角色轉化。黑龍江省林業設計院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實際設計工程、第一次與暖通設計工程師面對面的探討問題、談心、第一次看到未來工作的環境與人文氛圍、第一次參與計算真實的暖通設計負荷計算，共同探討學習中所遇到的問題……現在將這三周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這近一個月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。黑龍江省林業設計院近一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們三個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在三個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去單位，一起回學校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習單位時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的指導工程師是焦有芬總工對人很熱心，總是給我們很認真的指導，并將他的一些設計經驗傳授給我們；生活上給予關心，將飯卡借我們使用，我們的成長與進步離不開她的幫助，在此特別要感謝焦有芬總工，祝愿焦總工能夠工作順利，事事如意。
二、學習篇
在三周的實習時間里，我主要看了鍋爐房和通風與排煙方面的書。雖然在很多方面都不太懂 ，幸好有焦總工的幫助解答 使得我們理解更加到位，學習勁頭也增大不少，她把她的一些好的學習方法和經驗耐心的告訴我們，指導我們應該從哪方面開始看設計方面的書籍，令我們受益匪淺。
1、 認真學好專業基礎：專業基礎才是學習的入門又是重點，是一切的先導 如果基礎知識懂了 接下來專業書，設計規范 設計手冊就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，對以后考注冊基礎也非常有幫助，對以后繼續深造也有用，因此一定要好好學習專業基礎
2 理論結合實際：應該多多看書，并發現周圍建筑內部空調機房 供熱 管網等實物，這樣才能說某一個設備名稱，就能想到實物，而且知道各個設備之間的關系，有些理論和實際不太一樣的東西也會發現，就很利于我們的學習不與實際脫離，做到理論與實際并存，學習效果更好
3、規范的理解：對于規范要反復的看，每看一次就會有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會，做到融會貫通，觸類旁通，規范應該嚴格執行，不能對規范內容相抵觸，以規范為本，但不能完全相信規范，敢于創新，才能進步。
4、多做題：只有積累大量的知識，才能對本專業知識理解深入，才能更好設計出好的作品，才能進步，考注冊設備工程師
5、不怕吃苦：發揚老一輩人的刻苦學習的精神，對知識的渴望精神，對科學的嚴謹態度。戒驕戒躁，不斷學習，不斷進步。成為一名優秀設計師而努力進步
設計院實習報告13
實習目的:我們xx景觀設計院的學生通過對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術區等地的參觀,了解各種建筑的風格和皇家園林的設計,開闊我們的建筑景觀和園林視野,建立正確的專業思想,樹立正確的專業知識學習態度。
實習時間:20xx年10月13—18日
實習地點:北京
實習內容:
今天是來北京的第一天,對于從來沒有來過北京的我心里是萬分激動。下午我們便去了國家大劇院,國家大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀。
國家大劇院主體建筑外環繞人工湖,人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場。
今天的天氣晴朗,秋高氣爽,我們便來到了故宮。故宮的建筑氣勢恢弘,規模巨大。城墻四角各矗立著一座精巧別致的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側展開。紅墻黃瓦,雕梁畫棟,金碧輝煌。殿宇樓臺,高低錯落,壯觀雄偉。故宮的建筑集中體現了中國古代建筑藝術的優秀傳統和獨特風格,是中國古代建筑的經典之作。故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺上,四周環繞著石雕欄桿,氣勢磅礴,為故宮中最壯觀的建筑群,表現出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹嚴,秩序井然,寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制,映現出帝王至高無上的權威。
下午倆點我們有來到了神話中的“一池三仙山”的北海公園。這里水面開闊,湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思布局、形式獨特,園內亭臺別致,游廊曲折,富有濃厚的幻想的意境。
北海公園主要的景點有:瓊華島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬福樓、靜心齋、白塔這些景點齊集了北海與眾不同的特點。是中國現存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一,.北海公園繼承了中國歷代的造園傳統,博采各地造園技藝所長,兼有北方園林的`宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻,并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆,氣象萬千而又渾然一體,是中國園林藝術的瑰寶。
接著又來到了聞名響耳的王府井大街,王府井外部空間構成和商店內部環境給人以美感;建筑景觀特點獨特;是北京最有名的商業區。櫛次鱗比到處富麗堂皇,流光溢彩盡顯泱泱大氣,逛不夠的商場,看不夠的美景,數不清的游人,顧不及的變化。它是城市一個最耀眼的平臺,展示了物華天寶的精致商品,它是城市一個人氣指數最高的商業中心,弘揚著中國傳統的和現代的商業文化。
我們來到了清代的皇家花園——頤和園。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成,集中了全國園林藝術的精華,構思最巧妙、最有特色的是她的長達728米的長廊,長廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術價值,另外她還起到了將園內各個景點有機地聯系起來的作用,烘托出園林整體的美。在堤岸上建起“西堤六橋”,形成優美的“六橋煙柳”,景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤,六座橋中最美的是玉帶橋。頤和園展示了中國園林傳統的風貌,高峻的樓臺,清幽的庭院,其間曲折密布的小徑相連接。
接著又來到圓明園,它繼承了中國三千多年的優秀造園傳統,吸取了歐洲的園林建筑形式,把不同風格的園林建筑融為一體。圓明園匯集了當時江南若干名園勝景的特點,融中國古代造園藝術之精華,以園中之園的藝術手法,將詩情畫意融化于千變萬化的景象之中圓明園中還建有西洋式園林景區。最有名的“大水法”,是一座西洋噴泉,還有萬花陣迷宮以及海晏堂等,都具有意大利文藝復興時期的風格。在湖水中還有一個威尼斯城模型,皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風光”。圓明園是一座異木奇花之園,名貴花木多達數百萬株。完整目睹過圓明園的西方人把她稱為“萬園之王”。
1860年10月6日英法聯軍洗劫圓明園,文物被劫掠,17日-19日,園中的建筑被燒毀。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟,只剩斷垣殘壁,供游人憑吊。
“798”藝術區是來源于原有的工業廠房,被這些藝術家們改造的五花八門,各種風格的應有盡有,固有的建筑風格和歲月痕跡被巧妙地加以融合利用。有加一層擴大了使用面積的,有擴出了門廊增加了展示空間的。
晚上來到大家最熟悉最熱也是最紅的熱點——鳥巢,“鳥巢”的設計和特點非常突出,他的外形結構主要由門式鋼架組成。整個建筑,拋棄了傳統意義的支撐立柱,而大量采用由鋼板焊接而成的箱形構件,24根桁架柱托起了世界最大的屋頂結構,成就了全世界建筑業的一大壯舉,所以,又被稱為“人類建筑文明史上的驚人杰作”“水立方”不僅是一幢優美和復雜的建筑。他的膜結構已成為世界之最。
它是根據細胞排列形式和肥皂泡天然結構設計而成的,這種形態在建筑結構中從來沒有出現過,創意真是奇特。“水立方”的墻面和屋頂都分內外三層,設計人員利用三維坐標設計了3萬多個鋼質構件,這三萬多個鋼質構件在位置上沒有一個是相同的。這些技術都是我國自主創新的科技成果,他們填補了世界建筑史的空白。這個看似簡單的“方盒子”是中國傳統文化和現代科技共同“搭建”而成的。
實習總結:
通過對北京的一些特有的建筑的直接體驗和認識,開闊了我們對室外景觀、園林造景和其他一些建筑空間設計的視野,了解到一些建筑以及園林的風格、設計的理念與設計的手法,更加提高了我們對室外景觀的認識,加深了對于這一專業的理解。同時認識到實踐也是一個不可缺少環節,只有不斷地通過理論與實踐相結合,不斷發現問題解決問題,才能創作出更好的作品。
設計院實習報告14
一. 實習目的
1、把課本所學專業基礎知識和專業知識（包括設計、施工）與實踐相結合。
2、更好地了解社會、了解將來可能從事的行業，為將來更快的適應工作打下基礎。
3、進一步了解工民建結構設計知識。
4、進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現場施工技術和管理知識。
二．實習時間
本學期16-18周
三．實習地點
xxxx建筑設計院有限公司
四．實習內容
實習單位的概況：
xx市xx建筑設計院有限公司始立于1958年，1993年靈敏度制組建有限責任公司，是國家建設部核定的行業甲級建筑設計院各類工程設計技術人員三百多人。
參與項目：金海岸3期11棟、13棟（剪力墻結構），越東家具廠房，一棟框架結構出租屋設計和施工
概述：作為一名即將畢業的大學生，生產實習是我們在大學生活中的一個重要環節。大三的時候,我有幸到xxx建筑設計院實習,在實習期期間,我初步接觸建筑結構設計和視察工地等內容,熟悉了畫建筑梁、板、柱、剪力墻、基礎等結構施工圖，也在工地待過幾天，積累了一定的社會經驗。負責指導我的是一名姓杜的建筑結構工程師,實習內容主要是天正、廣廈的運用和到赴工地看工人工作。在杜工的悉心教導下,很快我就熟悉了天正的各項命令和結構建模的大致過程，了解到工地的情況，使自己的基礎更牢固，技術更全面, 實際操作能力有所提高。
五、實習體會
四年的大學生活接近尾聲，即將踏入社會，我的理想是成為一名建筑結構工程師，面對競爭激烈的社會環境前，生產實習對我來說極其重要，這是正式工作前的一次大閱兵，到設計院實習不但可以學到設計的知識，也可以學到施工的知識，是理論與實踐相結合，并鍛煉我們動手能力的大好機會，為未來到設計院工作打下堅實的基礎。
我有幸來到xxxx建筑設計院實習，這是我夢想的起步，在這段實習期間，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計和施工流程，梁、板、柱、剪力墻、基礎等結構施工圖都有了更深層的體會，施工過程也逐漸明晰，對未來有了更明確的定位：畢業后希望到設計院工作，而不想去工地。這段實習經
歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。總結這幾天下來的收獲，真的很大很大。
不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是家常便飯，還好我早就做好我心理準備，我時刻安慰自己：哪有設計院不加班的。有幾次早晨上班遲到，一次和老工程師的談話把我從松懈里又拉了回來。這位老工程師不但跟我談了些工作的內容，還跟我談到了生活，讓我最深刻的是：由于我們家鄉叫人都是叫一只人的，但他說在xx叫一只人有點侮辱人的意思，要豬才叫一只。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的。
勤學好問。剛來到設計院時，我對很多方面都未熟悉，看到其它同事都左手鍵盤右手鼠標噼里啪啦的就畫好了一幅圖，我被嚇到了。在學校掌握的理論知識缺少實踐的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學方式有著必然聯系，這種情況下就需要我勤學好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經驗填補我的知識真空，經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導我，為我提供相關資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒有他們，我不可能如現在般對未來充滿自信。
嚴守規范。做實際項目不同于在學校得模擬演練，牽涉到施工、經濟效益、安全等實際問題，其中最重要的是安全問題，我最開始做畫的施工圖都沒有拿去施工，就是因為安全問題，設計過程中不能想當然，查閱結構規范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個人發揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅的態度。講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發現原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負擔，得不償失。于是，我每天都會定下目標：這次我兩個小時畫完一個標準層的施工圖，下次能不能一個半小時呢，當然要保證質量，今天我該完成什么？這樣我的效率就高了很多
多和同事交流。第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經驗，特別是老工程師，多和他們交流，能從中學到不少經驗，也可避免走一些彎路。我每天都會把不懂的寫在一張紙上，然后到了下班之后或者等他們有空的時候就一條條問，包括工作上的和學習上的，甚至是以后就業的問題。
在生活方面，增長了我了為人處事的能力。在現實的社會中，復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間不長，因此并沒有多少時間讓我對公司的同事進詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。
除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長了更多的社交經驗，它是我步入社會的奠基石，也是我人生的一個起點。
在畫圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線寬，統一的風格等，這樣才看上去美觀。還有就是在用cad的時候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你的工作可能下一個人還要接著干。
和我一起實習的還有其他學校的學生，當中有大一到大四的都有，在我們的交流中我發現跟師兄之間有差距。有些師兄已經實習過很多次了，他們的基礎知識要比我牢固得過，他們首先畫圖能力強；其次他們的基礎打得很牢固。并且他們實習的機會也比我們多的多，他們有的大二在放假或者平時就開始干兼職，并且是在甲級設計院里面實習，這樣他們的實踐經驗就豐富，最后導致我們之間的差距越來越大。
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在
實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計所去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
總結：
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。我得到了很多機會，參與設計的過程中我懂得了很多以前難以解決的問題、容易忽略的細節和將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
這次實習劃下了圓滿的句號，再回首時發現現在的我較之初入設計院成長了許多，專
業知識的增長和經驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，我必需全方位進一步提升自己，爭取在建筑領域最終獲得成功。
設計院實習報告15
1實習目的
大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。
通過在xxx建筑設計院的實習，首先是深入了解設計院的價值觀和企業文化、建筑行業的行業特點，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規范，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，了解設計院不同專業相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實際工程項目，進行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過實踐來鞏固和提高CAD的繪圖能力以及加深對電氣規范的理解。
2實習時間
本次畢業實習時間是1月2日至3月11日。
3實地場所
本次實習場所是xx建筑設計院二所。
4實習內容
所領導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進行輔導，針對我個人情況制定的實習內容如下：
1)了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。
2)熟練掌握CAD繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，提高工作效率。
3)通過學習以往的建筑電器圖紙，發現問題，查找相應的規范，解決問題等一系列的流程來熟悉建筑電氣相關的規范和標準，并且進行實際項目的繪圖實踐來加深理解。
4)通過實際工程來熟悉建筑電氣設計的整個流程，以及各個環節應注意的問題，還有各個專業方向的配合(暖通，水)。
5)在以上工作的同時，加強電氣專業知識的學習。
5實習過程
5.1開始階段——熟悉適應環境，初識建筑設計
自己是一名快要畢業的學生，之前一直沒出去實習過，雖然有一定的理論基礎，但是實踐上幾乎是一片空白。現在要來從事一個建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環境的反差還是比較大的。所以剛來的時候情趣有點低迷、有點抵觸，但是來到所里不久感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精神，以及大伙團結起來的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學校里，同樣的是都充滿了挑戰并且面對著壓力，不同的是多了一份快樂與溫馨。相信有了一個好的工作環境和高素質的團隊，一定會很快適應這個新環境。
5.2學習階段——電氣規范、CAD、讀圖以及專業知識
作為一個以前沒有過建筑電氣繪圖經驗的人，指導老師建議著重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖來鞏固CAD能力和對規范的理解。主要學習內容如下：
(1)AutoCAD軟件的學習
在實習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件AutoCAD和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點還是比較多的，比如說繪圖的速度還不夠快，畫出來的圖不夠簡潔明了，遇到一些軟件操作問題有時處理不了。對于上面的缺點可以通過勤畫圖跟多模仿師兄們一些優秀作品來解決，并且平時畫圖的時候多思考，注意一些細節性的東西。同時通過學習CAD教材、網絡上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問題。
(2)電氣規范標準的學習
電氣規范標準學習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容，本著由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關以及照明相關的規范，然后全面了解其他方面的規范。基本的學習方法是先學會看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。再看圖的同時，同時對圖中的一些東西多一些思考，比如說同一個回路燈的盞數不宜超過25個，同一回路插座的個數不宜超過10個，有些規范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時候遇到問題就勤翻規范，不懂就問，由淺慢慢深入，一步一個腳印，由實際工程帶動熟悉設計規范，加深對規范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規范與標準，而不能學以致用最后就是學了也是白學。我們學規范的的最終謎底還是將規范熟悉運用到工程設計中。
通過實習階段對一些建筑電氣相關規范跟條文進行學習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規范》等常用的建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問題能夠熟練找到相應的規范條文這水平。但是短時間看過的規范太多，造成缺點還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規范，只知其形，不解其意。看到的都是表面上理論的東西，沒有實際工程設計經驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過的規范沒有經常運用，經常接觸，很容易遺忘。對于上面的問題將通過多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來解決。
(3)照明和供配電專業知識的學習
照明和供配電專業知識的學習目標就是根據指導老師建議從電氣專業中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過重新設計了廈門某住宅樓，在經過余工的批改、點評和輔導，感覺學到東西還是比較多的，比如說確定系統方案方面，對住宅來說主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動力電源(電梯，正壓風機)等這幾部分，還有開關的選擇(開關的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開關、浪涌保護器、分勵或輔助觸點及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過上網了解到了各個電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開關、導線、燈具等基本樣本，同時了解他們的分類及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開關的單控、雙控、大小、分類等，導線的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。
同時在照明方面還學習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實際工程去查相關的數據手冊。對于供配電方面，主要學習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線路的選取、線路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學習，但是畢竟實習的時間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡單的電氣設計。對于發電機，配電所，弱點這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實際工程目前還不怎么會做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡單的建筑電氣設計。
5.3實踐階段——電氣施工圖的繪制
設計繪制了福州某住宅照明平面圖、系統圖干線圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經過余工的指導，修改了很多的錯誤。同時通過實際的畫圖，提高了CAD軟件的能力以及對于專業規范的理解。
6實習體會
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點走向社會工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績。可是當我進入工作崗位后，才覺得工作不是我想象的那么簡單，它需要我們的極強的動手能力和耐心。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。但是通過此次的實習，我體會到了“一個人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發展”。所以要學會不斷學習，不要怕別人說自己笨，但光是不怕是沒有用的!還必堅持笨鳥先飛的精神，多多學習。同時，通過這次的實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事建筑電氣設計工作應要擁有仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。同時，我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到聽從安排，與同事友好相處，尊重領導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
還有在謝工跟余工的熱心指導下，我對建筑電氣設計這個行業及設計院的結構、運行，專業間的配合有了一定的了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以學生和員工的雙重身份完成了學習與工作兩重任務。同時我深深的指導只有“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關工作。在設計院里跟同事一樣上下班，幫同事做一些力所能及的事。同時又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。在平時工作的時候多思考，不斷提升實習效率。以良好的學習態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應設計院的工作，按時、保質、保量的完成領導給以的任務。
同時對一個企業價值觀和企業文化的認同，是個人在這個企業能否有發展，工作開心與否的關鍵，通過這一個多月的實習，我非常認同設計院的文化氛圍，相信一定會在自己的崗位上有所作為。其次，個人的職業素養和工作態度也是決定個人潛質的重要方面，來到設計院實習感受最深的是設計工作切忌浮躁，不要想一口吃個胖子，講究的是積累和嚴謹。所以從實習那天開始，我就努力鍛煉自己踏實嚴謹的素養，平時注意各個方面知識的積累，為自己的職業生涯做一個長遠的規劃，私下有時間就多查閱專業資料或咨詢老同事。
另一個實習中體會到的工作態度就是敬業和創造性，一次周日來單位工作看到了很多同事都在所里加班，并且加班時間干勁兒十足，這是團隊戰斗力很強的一個體現。還有就是設計工作是一項創造性很強的工作，在多次修正繪圖的過程中體會到圖中的每一處連線和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實際工程施工和客戶需求。
總之，在設計院二所的這段時間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝曾總給予了我這次寶貴的工作機會，讓我能夠加入到這個優秀的集體中，還要感謝學校老師全程對我的關心和指導。
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