關于大學實習報告匯編9篇
在當下社會，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的大學實習報告9篇，希望能夠幫助到大家。
大學實習報告 篇1
1. 培養學生從事專業技術工作的各種基本技能和實踐能力。
2．讓學生初步了解專業現代工業生產組織形式、管理模式、工藝流程及工藝技術。
3．通過人事實習，學習本專業方面的生產實踐知識，為專業課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業后走向工作崗位積累有用的經驗，培養學生熱愛勞動的工作作風。使學生初步了解社會，接觸社會，提高學生對日后工作的適應能力。 實習過程
7月2日上午：深圳市新一代信息技術研究院
新一代信息技術研究院由武漢大學深圳研究院與國家多媒體軟件工程技術研究中心深圳研發中心聯合組建而成，由武漢大學本部統合協調各院系之運作。新研院立足深圳市，是一個高層次、綜合性、開放式的官、產、學、研、資、介相結合的實體，本著“科技研發，帶動產業發展，創造經濟價值，增進社會福祉”的理念，以“促進產業鏈建設，打造創新生態圈”為主要任務，力爭打造中國具有競爭力的研究院。深圳市新一代信息技術研究院現為武漢大學最重要的對外合作基地之一，致力于建設和完善四大功能平臺、五大產業鏈、十大實驗室。公共研發平臺包含10大實驗室，分別為：數字音視頻技術實驗室、多媒體網絡通信實驗室、互聯網與信息技術實驗室、圖像處理與智能系統實驗室、無線移動通信實驗室、新媒體動漫實驗室、智能安防技術實驗室、移動互聯網實驗室、移動商業智能實驗室、云應用實驗室。
在講解員的帶領下，我們參觀了其開發的裸眼3D，智能安防軟件，動漫特效，高品質音響系統等產品。之后開了一個交流會，新研院的一位領導給我們介紹了通信領域的技術前沿概況，分析了通信領域的就業方向以及就業形勢，對我們的就業給出了專業性的指導。
7月2日下午：華為技術有限公司
華為于1987年成立于中國深圳，全球第二大通訊設備供應商，全球第三大智能手機廠商，也是全球領先的信息與通信解決方案供應商。公司圍繞客戶的需求持續創新，與合作伙伴開放合作，在電信網絡、企業網絡、消費者和云計算等領域構筑了端到端的解決方案優勢，并致力于為電信運營商、企業和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務，持續提升客戶體驗，為客戶創造最大價值。目前，華為的產品和解決方案已經應用于140多個國家，服務全球 1/3的人口。財富500強中唯一沒有上市的公司，23年的艱苦奮斗，以1000倍的速度飛速擴張，年營業收入318億美元，14萬人的團隊，他們敏銳執著、富有激情、卓有成效地工作，他們到底憑的是什么呢？現在，在學校的安排下，我們終于有機會走進華為，感悟華為。
華為石位于深圳市龍崗區坂田村的華為深圳基地占地約2平方公里的，是華為耗資70億元建成的國際一流科技園區。汽車一進入坂田基地，映入眼簾的第一道風景便是塊巨石，那是關山月題寫的“華為石”。另外，看了路上的交通標志牌，我發現坂田基地的道路都是以中外科學家的名字來命名的，比如“張衡路”、“隆平路”、“貝爾路”等，這也體現了華為對科技的重視。
百草園
公司員工生活區“百草園”堪稱世外桃源，取名自魯迅的《從百草園到三味書屋》，園內種植的花草超過百種，能容納20xx多名員工。百草園的宿舍樓群都很漂亮，并配備有影院、健身室、醫院、圖書室、游泳池、籃球場、健身器材等。百草園里人與自然和諧的環境、方便的生活設施以及員工之間的密切溝通都令人心馳神往。
華為大學
華為大學即華為培訓中心，位于百草園附近，華為大學里最漂亮的建筑當屬高培樓，盡顯奢華，專門用于公司高管以及重要客戶的培訓。
華為重視培訓是業內有名的，據介紹華為的培訓分上崗培訓、崗中培訓和下崗培訓，的所有員工都要經過培訓，培訓合格后才可以上崗。華為還有自己的網上學校，通過這個虛擬的學校華為可以在線為分布在全世界各個地方的華為人進行培訓。
展示中心
展示中心在科研樓的地下一層，整個展廳高度超過25米，豪華氣派，陳列的業務產品涵蓋了移動、寬帶、IP、光網絡、增值業務和終端等領域，可謂是華為所有產品和技術的集中展示。從后來居上的2G到3G到LTE的端到端解決方案，從C&C08交換機的輝煌到NGN的出貨量世界第一，從獲得國家科技進步一等獎的智能網到擊敗國外領先廠商的光網絡全套解決方案，展廳的美女講解員一定每天都能夠體會到這種自豪。
整個展廳配備有落地背景、液晶玻璃、大觸摸屏等，錯落有致，高科技感十足，在講解過程中可靈活演示，效果非常好。
演講廳
位于科研樓二層的演講廳，看上去更象一個劇院：寬大的銀幕，舒適的座椅，繞梁的音效。華為的HR為我們介紹了華為的業務范圍，發展歷史、成功因素和企業文化等，并就學生最關心的招聘問題作了耐心的講解。
7月3日上午：中興通訊股份有限公司
中興通訊是全球領先的綜合通信解決方案提供商。公司通過為全球160多個國家和地區的電信運營商和企業網客戶提供創新技術與產品解決方案，讓全世界用戶享有語音、數據、多媒體、無線寬帶等全方位溝通。公司成立于1985年，在香港和深圳兩地上市，是中國最大的通信設備上市公司。中興通訊擁有通信業界最完整的、端到端的產品線和融合解決方案，通過全系列的無線、有線、業務、終端產品和專業通信服務，靈活滿足全球不同運營商和企業網客戶的差異化需求以及快速創新的追求。
此次交流學習，重點參觀了中興的工程項目、職業培訓、手機生產線等各部門，并深入了解了中興的企業文化、企業的運作方式以及員工的工作方式。
通過現場觀摩產品展廳、實物展示和電腦系統演示，師生們了解到RFID、WSN、3G通訊及物聯網等領域的多項重要成果，ZTE歷年所獲得的國家級和省部級獎勵，同學們在驚嘆之余，也為該企業取得的成就深感振奮。
大學實習報告 篇2
會計師事務所實習報告廣東羊城會計師事務所有限公司前身為羊城會計師事務所(“以下簡稱羊城所”)，成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會計師事務所，原隸屬于廣州市財政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉制為有限責任會計師事務所。一九九三年度，羊城所經中國證監委、財政部、國家國有資產管理局批準獲證券業務審計和證券業務資產評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務所中，唯一獲雙重資格的會計師事務所。二0xx年十一月，經中國人民銀行、財政部(中國報告網)批準，取得從事金融相關審計業務的資格。
羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90%以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外(英)語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的11%。
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:
1、了解(中國報告網)會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2、分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的(中國報告網)車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-xx年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容(中國報告網)和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，[文章來日中國報告網]沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經驗。
在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務所協助完成后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，做這些事情時，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。
大學實習報告 篇3
公司領導把我安排在運營管理部，起初還擔心該部門的領導會不會太嚴肅，同事會不會難相處，但很快的，這些擔憂就被排除了。
運營管理部是清一色的男生部落。張經理，這個部門的老大，但一點都不會讓人感到畏懼，反而給人一人親切感，他對我的工作；楊經理，給我的第一印象就是“很可愛的一個大男生”（可能我對他的這種形容有點不妥，但實在是想不出還有其它更恰當的形容詞了），他臉上總掛著他的招牌笑臉；武剛，高大帥氣的男生，而且籃球打得挺棒（當然，這是后來才知道的）。這幾位男同胞們都挺幽默的，愉快的氣氛很快的讓我融入了這個小團體。
我對物流的概念，了解的知識淺顯。對于物流的本身感到很神秘，不敢想象現實中的物流業和心目中的物流業有那些不同之處。對于物流，我只是知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、配送、信息處理等基本功能實施的有機結合，但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡單。就以我現在所屬的長沙分公司運營管理部的工作范圍來說，已是很復雜的了。
剛開始進入工作狀態的時候，感覺一頭霧水，幸好在領導和同事的幫助下，逐一對各個業務的進行了解。長沙分公司主要有幾個業務單元：銷售物流（又分長沙銷售物流部、南海銷售物流部、十堰辦事處）、供應物流一部、生產物流一部。運營管理部主要是負責對整個運輸和配送過程進行監控、協調、組織運力，對承運商的管理和關系維護，根據單據及運輸評價考核承運商。
例如長沙銷售物流部是發車量最多的，但同時事故率也高，有人為因素也有非人為因素，為了提高安全操作意識，降低事故發生率，對此公司也相應的制訂了安全管理辦法。還有其它所存在的問題，都一一制定了管理方案。我覺得更重要是各部門之間，在相關業務方面應該緊密合作，勿以不相干的態度來應對，必須提升彼此的合作精神。
經過這段時間的認識實習，我收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現實性和殘酷性。曾經的我如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復雜與艱辛。在學校學到的知識好少，沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現實有很大的差距。雖然所學的專業并不是物流方面的，但我認識到物流業雖是一個新興產業，具有很大的發展空間和市場潛力，前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在這段期間我除了應具備扎實的專業知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協作的精神，這對我今后的工作非常有幫助。
志當存高遠，事應求卓越，前途是光明的，道路是曲折的，我相信在公司領導的指導下，同事們的幫助中，自身認真的學習，一定能更深入了解公司的指導方針，提升業務水平！
大學實習報告 篇4
我們學習表面處理、汽車、刨工、電火花加工、線切割、快速成型、模具鈑金、工業控制、車工、鉗工十種工藝。華工老師們兢兢業業誨人不倦，我認真學習精益求精，已初步掌握了各種工藝的基本原理和簡單操作，對電工產生了濃厚的興趣。這使得我對自己的專業——電子信息工程專業有了新的認識和更進一步的熱愛，并決心今后刻苦鉆研努力學習，掌握好先進的科學技術，錘煉真本領，為祖國的現代化建設貢獻更多力量，也為自己的將來積累資本。
實習時辛苦的，但同時也是快樂的。實習時辛苦的。我們必須“貪早摸黑”。由于我們剛從順德校區返回校本部，還沒有穩住腳就得馬上投入到實習中去。我們必須盡可能早地適應新環境，特別是作息規律。而這一點并不是一蹴而就的。我們必須趕在七點半之前做好出發的一切準備。然而，我們當中很大一部分人在順德時，這個時侯還在繼續著白日夢。但我們迅速適應了環境，堅強地征服了早上朦朧的睡意。我的意志力由此而上升了一個階段!實習是辛苦的。中午我們困了，只能在華工校園一角的草地上休息——一些人以地為席，以天為被。我們成了流浪在華工的南醫人。然而，這所有的辛苦，在實習所帶來的快樂面前便已經微不足道。面對著陌生的機器、設備，我興奮難抑，恨不能與之“長廂斯守”。好奇心和操作機器設備的沖動，驅使我不斷探究和認真學習。這種實踐性的學習是非常快樂的，常�？梢允刮彝场掳嗔耍铱偸且酪啦簧岬仉x開車間......
實習是單調的，但同時也是趣味盎然的。每天都是實習，每天都面對不同的機器、設備，每天都規規矩矩地聽老師的講解，沒有課外娛樂，也沒有課間休息.......單調并不乏味——引用一位朋友的話：認真則發現其中的趣味盎然。第一課是“表面處理”。我不但掌握了其基本原理及簡單操作，還親自設計動手制作了自己的作品“清幽居士”。看著捧在手中的作品，心里多了一種滋味——成就感!一直難以壓抑心中得意之情�！翱焖俪尚汀钡慕處煂O先生是位幽默風趣的智者。他的課閃爍著智慧的光芒，使人如夢初醒、豁然開朗。他的一句話尤其讓我茅塞頓開感激不已。他說，五歲以前就上學的更可憐，因為他們的想象的時間已經被排山倒海的練習、作業擠走了......本來我就是“晚讀”，聽了這句話，我一改往日的郁悶心態，飄飄然有些自豪——不錯，我的想象力和創造力一直讓我引以為豪!
實習是短暫的，但同時也是充實的。彈指一揮間，十天成歷史，也成了永恒。曾經空空的心一再充實、踏實。充實的人生是美好的，實習加速了我對美好生活的追求。
大學實習報告 篇5
一、生產實習(專業實習)報告包括內容
(一)封面;
(二)正文：實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
(1)實習目的：言簡意賅，點明主題。
(2)實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
(3)實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
(4)實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于20xx字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。
(5)實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
二、生產實習(專業實習)報告版面及編寫標準
(一)生產實習(專業實習)報告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求，文字部分不少于3500字，單位標注統一正確，用A4紙單面打印或手寫，與封面在左側裝訂成冊。
(二)生產實習(專業實習)報告的版面要求
1、在頁面設置中設置如下：
(1)頁邊距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米;紙張縱向。
(2)紙張：A4;
(3)版式：頁眉、頁腳均為：1.5厘米;
(4)文檔網格：字符-----每行36;行----每頁32。
2、生產實習(專業實習)報告設有頁眉及頁碼。頁眉為“陜西科技大學生產實習(專業實習)報告”，頁碼設在頁腳處。頁眉、頁碼均為小5號宋體、居中。
3、生產實習(專業實習)打印、排版規范一級標題為四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，三級及以下標題為五號黑體，左起打印。其它文中字體為五號宋體。
4、標題的層次一、……
(一)……1、……
(1)……①……
5、正文中其他部分說明：
(1)圖：圖的名稱采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。
(2)表格：表的名稱采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內必須按規定的符號標注單位。
(3)公式：公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁面右側。三、文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，內容真實可靠。四、書寫生產實習報告不得占用生產實習計劃內時間。五、生產實習報告手寫或打印均可。手寫時版面及編寫標準可不依照上述要求。 生產實習(專業實習)日記的寫作要求實習日記要求把自己一天工作中的主要實習內容、心得體會、建議等幾個部分內容有條有理地記下來。堅持寫實習日記可以將實習中的主要工作內容、心得體會等內容記錄下來，有助于工作經驗的積累和自己的職業成長。
1.內容要真實具體。
(1)內容具體包括實習項目、日期、實習內容摘要、心得體會、建議等幾個部分。
(2)內容必須反映實習工作。實習日記必須反映當天的工作內容，同學可以回顧一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得體會，有何建議。把這些寫在實習日記里，有助于自己的成長和工作經驗的積累。在一天的工作中，凡是看到的、聽來的、想起的，只要與實習內容有關就可以寫下來。
(3)內容必須真實。胡編亂造，等于自己欺騙自己，那樣就失去了實習日記的意義了，也無助于自己的成長和工作經驗的積累。
(4)內容要有選擇性。不要把日記寫成“流水帳”，要選擇有意義和有價值的事情來寫。實習時，同學們要虛心向實習單位的指導老師學習，細心體會開展各項工作的方法與技巧。寫作實習日記時，同學們要開動腦筋，認真寫好體會與建議部分，這也是實習日記最有價值的部分。
2.重點突出、條理清晰。
3、語言簡潔、通俗易懂。
大學實習報告 篇6
時光飛逝，轉眼之間，20xx年為期兩周的暑期社會實踐活動已接近尾聲，但留在心中的印記卻永遠不會泯滅。在這個為期兩個星期的暑假實踐中，我到了位于閘崗鎮郊際村委會的懷集縣閘崗林產化工工業區進行了實踐活動，包括了土地規劃，區域選址等內容。作為一名地理信息系的學生，能夠得到這樣的機會來實地來實踐，把自己學到的知識運用到實際上來，實屬不易，因此我非常珍惜這樣的機會，盡量把自己在學校學到的知識為家鄉做點事情。
在到了工業區辦公室(郊際村委會)后，我第一時間就向工作人員詢問能不能查看一下工業區的規劃圖，在工作人員的詳細解釋后，我對工業區的規劃用地有了個大概的了解。工業區選址在閘崗鎮郊際村委會對面，二廣高速公路、貴廣快速鐵路旁邊，距縣城5公里，總占地面積約5600多畝。初步意向是引進20多家珠三角企業入駐工業區，利用當地雄厚的林業資源，將工業區打造成廣東山區科學發展示范區。
工業區辦公室設有規劃小組、測量小組、項目報批小組和征地小組，在這次暑假實踐中，我主要是跟隨規劃小組和測量小組進行學習實踐。在我到工業區暑假實踐之前，工業區的測量工作已經基本完成了，剩下的都是一些瑣事。工業區主要是風化頁巖地貌，丘陵連片，土質松軟，地勢比較平坦。由于工業區建成后，企業相對集中，各類運輸車輛出入量相對比較大，因此工業區選址需要遠離居民地，而又不能破壞農耕地，因此，規劃小組將選址定在了藍屋對面的山地。雖說是山地，實則是一些小山丘，而為了能夠盡快使工業區能夠進行基礎設施的建設，首先要對征用所得的土地進行挖方和填方。而挖方和填方需要進一步的計算，計算挖方和填方的差值，以便能夠決定是把征用的土地進行填補還是清除。
由于之前測量小組已經對征用的山頭進行了詳細的測量，手頭上已經擁有了該地的數據，但由于有些數據保留的是測量圖，還沒有進行數據的矢量化，這就需要進行對測量繪制而成的圖進行矢量化，使之能夠在計算機上實用。而有部分是用全站儀測量的數據，只需要將之導入就可以。我作為一名來工業區實踐的學生，他們當然不會把重要的數據交給我處理，我只是負責利用CorelDraw將測量圖進行矢量化、利用南方測繪公司開發的軟件南方軟件(Cass)將全站儀數據導入到計算機中，根據需要生成高程點或者等高線。另一個重要的任務就是利用ARCGIS計算該地的挖方量和填方量，這關系到整個工程的有序進行，如果計算不準確，將會導致挖方太多或者填方太少，這直接回影響到工程的進度。按照縣政府的部署，在年內必須完成“三通一平”，其中“一平”指的就是平整工業區的規劃用地，便于工業區的基礎設施建設。
冉冉夏日，所有的工作都在只有一層樓的平房內進行，沒有隔熱層，更沒有空調，有的只是幾臺電風扇，這種酷熱的天氣讓我幾度想放棄，但一想到鎮政府給了我這樣的機會，怎能半途而廢!最后還是挨下去了。在這兩個星期里，處了要在辦公地對數據進行處理外，由于之前有些測量工作人員存在一定的錯漏，因此必須要到山頭進行實地的考察，有時更是需要頂著烈日，扛著全站儀到目的地重新測量。在這之間，曾經有工作人員因此而中暑，不得不暫時離開了工作崗位。
通過了一系列的前期準備、數據核對、查找錯漏，總算是把自己負責的那段不足輕重的地段完成了。通過對測量圖的矢量化，全站儀數據導入，最后繪制成了改地段的等高線圖層，最后通過利用ARCGIS對獲得數據的地段進行挖方和天賦計算，得出的結果是工程需要挖方，下圖是部分工程的填挖方計算結果
1表示挖方，0表示相同，-1表示填方
辛辛苦苦兩個星期，不敢說自己付出了多少，但是實實在在地到工程地進行實踐總是比在學校實驗室來做實驗、上實驗課來得強。在仲當中也發現了工業園存在的某些問題，如果這些問題不能得到足夠的重視并得到妥善解決的話，這必將會影響到工業區日后的發展與壯大。首先，工業區是一個林業化工工業區，這必將是一個重能耗的工業區，而且招進來的企業都是一些造紙企業，化工企業，一旦政府部門監管不力，這些企業排放的“三廢”肯定會對周邊甚至整個縣城的環境造成極大的污染。更重要的是，工業區建在懷集的母親河綏江的重要支流，懷集縣的幾十萬人口的飲用水都來自這條河，如果這條河一旦被污染，后果將不堪設想。為了解決這個問題，必須要將企業排放的工業用水通過管道排放到懷集縣污水處理廠，雖然懷集縣污水處理廠位于縣城文昌大橋下游，距離工業區大概有10公里，但是為了不在走“先污染，后治理”的道路，投資這段污水管道是相當值的。
其次，工業區位于二廣高速公路、貴廣快速鐵路旁邊，距縣城5公里，交通相當便利，但優勢有時也會變成劣勢，工業區所處的位置必定是日后懷集縣重點開發的地段，到時這里一旦開發起來，肯定會有很多人來這里聚居，其他的服務行業也會進駐此地，一條小小的省道肯定不能滿足這么大的工
業去物流的需要，車多人多，到時進出工業區的車流將會相當緩慢，這必將會制約工業園的發展，也會招來附近居民的不滿，因此工業區必須要擁有屬于一條屬于自己的通道，直達二廣高速和貴廣鐵路，這樣，速度將會大大提高，產值也會大幅度的增加，對誰都是一件好事。
最后，工業區肯定會吸引大量的外來務工人員，這工業區的務工人員的經濟、政治生活要求也需要配套，當地只要一間小學，現在連當地的居民子女上學的`需求都滿足不了，更不用說是加上工業區的務工人員的子女了，因此要對學校進行擴建，為日后做好準備。
上述的就是我在懷集縣閘崗林產化工工業區為期兩個星期的暑假實踐活動的所想所得。通過本次暑假實踐活動，收獲良多，在此感謝閘崗鎮鎮政府給予我的這次寶貴的機會，感謝懷集縣閘崗林產化工工業區所有工作人員對我的照顧和幫忙，我定會好好學好知識，為日后回家鄉服務做好準備，一定不會辜負大家的期望。
大學實習報告 篇7
9月6日，我在鹽城市明達中學開始了實習教師的職業生涯。 一個多月的實習，使我受益匪淺。
實習內容主要是語文教學、班主任的工作，還有其他工作。 既然是實習教師，語文教學當然是重點。
我在實習的高二(十)班，是優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師是校長室的主任，頗受關注，他們用的是我不知道的新教材，這些都感到很壓力，我作為他們的實習老師，總是要給他們授課。 怎樣才能上好課，怎樣教他們，是我面臨的重要而緊迫的問題。
考慮之后，我決定先從指導老師的課程風格開始。 既然老師教導了這樣的成功，學習他的方法，吸取他的經驗當然是捷徑。 實習開始的兩周后，我專心于指導老師的課，推測了他的教學風格。 指導老師也要負起責任，熱心教學，在課堂上觀察學生，根據情況做出適當的反應，提高教學效果。 總之，指導老師的教學方式是把授課的發言權交給學生，用他的話能夠理解所有學生都聽得懂，所以這門課成功了。
關于如何將發言權交給學生，主要是采用教師的撥號法，即提出疑問。 提出疑問是指教師首先從一個文本的切入點提出問題，對學生回答問題進行分析，然后轉移到另一個問題，最后將學生導入預定的教育目標。 通過這樣的疑問分析，加上適當的討論，一些文本將文體特征結合起來，采用讀法、朗讀法進行教學。 法國教育學者第惠德斯說“教育藝術不是教授能力，而是激勵、喚醒、鼓舞”。 那么，如何激勵、喚醒和鼓舞學員呢?讓他們參加教室，給他們更多機會，只要這樣，學生就會更加融入教室，只要這樣，學生的語言能力就會提高。
提出疑問確實是保證學生參加課程的教學模式。 經過多次實踐，我發現這種教學模式有很多優點。 具體有助于學生思考多方面的意見，提高學生思維的靈活性，發展學生明確交流思想和意見的能力，發展學生的分析和綜合能力，鼓勵學生認真認真聆聽，尊重學生的思想和體驗，使學生成為知識的共同創造者。 總體質疑可以充分提高學生的創造性、口頭表達能力、壓力能力和學生的主導性。
上課的同時還調查了班里學生的語言能力。 通過在作文評分上加上自習時間和上課時間的了解，了解到這個班的語文水平很好，全班的學習氛圍很好，上課規律和作文的提交情況也很好，學生上課前的預習也自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教育，他們不喜歡老師獨占上課。 顯然，指導老師的教學方法非常適合他們。
大學實習報告 篇8
1前言
花生，原名落花生（學名：Arachis hypogaea Linn.），屬薔薇目，豆科一年生草本。根部有豐富的根瘤；莖直立或匍匐，長30-80厘米，莖和分枝均有棱，被黃色長柔毛，后變無毛。葉通常具小葉2對；托葉長2-4厘米，具縱脈紋，被毛；葉柄基部抱莖，長5-10厘米，被毛；小葉紙質，卵狀長圓形至倒卵形，長2-4厘米，寬0.5-2厘米，先端鈍圓形，有時微凹，具小刺尖頭，基部近圓形，全緣，兩面被毛，邊緣具睫毛；側脈每邊約10條；葉脈邊緣互相聯結成網狀；小葉柄長2-5毫米，被黃棕色長毛；花長約8毫米；苞片2，披針形；小苞片披針形，長約5毫米，具縱脈紋，被柔毛；萼管細，長4-6厘米；花冠黃色或金黃色，旗瓣直徑1.7厘米，開展，先端凹入；翼瓣與龍骨瓣分離，翼瓣長圓形或斜卵形，細長；龍骨瓣長卵圓形，內彎，先端漸狹成喙狀，較翼瓣短；花柱延伸于萼管咽部之外，柱頭頂生，小，疏被柔毛。莢果長2-5厘米，寬1-1.3厘米，膨脹，莢厚，種子橫徑0.5-1厘米。花果期6-8月�；ㄉ藲夂驕嘏�，雨量適中的沙質土地區，生長季節較長。主要分布于巴西、中國、埃及等地。可用于制皂和生發油等化妝品的原料。
2.研究過程 2.1研究背景
花生是廣東重要的油料作物，廣東是我國南方最大的花生生產區。以20xx年為例，廣東花生的種植面積為315khm2，總產為800kt，分別占全國花生播種面積和總產的7.13%和5.39%，位居全國第四位。20xx-2008年廣東花生年均播種面積占全省農作物的6.59%，與糧食作物的比例是1:8.9，是廣東的第二大作物�；ㄉ漠a量受多種因素的影響，包括氣候、土壤、溫度和栽培措施。
2.2研究的內容及意義
我們本次實驗以豫花18號、粵油7號兩個花生品種作為實驗對象，其中豫花18號為北方品種，粵油7號為南方品種。采取秧盤育種的育種方式，利用廢棄田埂作為栽培地。研究花生在特定條件下的生長發育特點，以及不同栽培措施對于其生長情況及產量的影響，探究提高花生產量的因素。
2.3研究方法
本次實驗花生小區的種植面積約3平方米，采取定點種植的方式，每穴兩株，株行距為40X25cm，收獲后測量其單株產量時共做了10個重復，分別計算其平均單株粒重和理論產量。
3.研究成果
�。ū硪唬┗浻�7號花生第一組理論產量
株距 （cm）
40
25 行距(cm)
每畝株數(株) 6667
平均單株籽粒重(g)
4.65
理論產量(kg/畝)
31
收獲的對象為花生的有效粒果，最后測得其平均單株籽粒重為4.65g，利用公式：理論產量=每畝株數*平均單株籽粒重（kg/畝）得出最后理論產量為31kg/畝。
（表二）粵油7號第一組葉綠素含量表
上表為花生品種粵油7號花生全部21穴在5月15日所測的葉綠素含量數據，其中我們可以看到大部分株型的花生葉綠素含量比較高，少部分株型花生葉綠素含量低。兩者之間差距較大，總體波動范圍為29.2-45.3之間。
�。ū砣┗浻�7號第一組花生生態指標調查情況
4.結論與總結
本次實驗花生的各種生理指標都比正常值要低，特別是畝產只有31kg/畝，嚴重偏離了實際。這些指標的不正常反應出了栽培措施上的缺失。首先在土地質量上，我們的試驗小區的田以粘土為主，水分含量較多，土壤非常容易板結，土質堅硬，這些條件的出現不利與花生根系的發育以及后面的下針，同時對于根系進行有氧呼吸也會產生非常大的影響。另外再施肥上，因為在前期完全沒有下底肥，花生的營養生長完全是依靠貧瘠土地所提高的養分，所以花生在生長的中期普遍表現出了植株矮化，葉色發黃，這些情況的出現，嚴重阻礙了花生分枝的產生，成為了抑制產量的一個重要的因素。
大學實習報告 篇9
馬上就要大三了，好快呀，本來是想在大三暑假的時候找一個好些的公司實習，可是沒想到大二就做到了，真的有很多東西是沒法想到的。不知道這回的實習是否符合本次學校實習的要求，可是我確實是這么做的，我想真實記錄的東西遠遠比到網上下的重要得多。
現在我已經將我所學的專業學習的插補所了，我需要一次實習來鞏固我的學習，然后在實習中找到自己的不足之處，加以改正。
不多廢話了，下面就是這回的思想感悟，我把河北卓達集團的簡介放在了附錄上，如果想了解的話可以查一下，簡單來說就是河北最大的房地產公司（私企），有著較正規的公司體系。而我在的部門是全稱叫人力資源與個人發展部，其實就是我們常說的人力部�，F在我把一些我覺得對我還算重要一些東西記錄下來。由于是一些感想類的東西，可能比較混亂，見諒。
一 書是百寶箱，證是硬通貨
這個不想多談，多看書誰都知道有好處。而各種各樣的證書，往往就是我們剛進公司最好的個人簡歷，絕對的人才“硬通貨”。
二 選好“舞臺”
一個人無論多么有才，但是如果無法找到能夠充分發揮自己的舞臺，那不過就是空談。同時對我們每一個人來說，沒有最好的舞臺，只有最適合地。而同時隨著時間的改變我們的最好的舞臺又會不斷改變，每時每刻關注自己，知道自己現在應該做什么很重要。
在開始實習的時候，公司的指導老師要我們自己選擇實習崗位。我是學土木的，作為一個房地產公司可以說正好適合我的專業，可是結合實習時間，實習目的等因素我并沒有選擇在工程部門實習，而是選擇了當時并沒有其他人選擇的人力資源部。事后，我覺得當時很慶幸，因為自己選對了，在這里很忙，學到的東西很多，人很好，能相對容易的橫向了解整個公司�？傮w來說，就是一個字——值！
三 “看”和“背”
相信每一個剛進社會的同學都明白“看”是什么意思。由于剛剛步入社會，我們還比較謹慎，明白多看別人做什么，多學別人怎么做，在此就不用過多贅言了。
下面我只說一說我覺得剛進公司最應該“背”的幾件事。1）部門人員人名，這個就不用解釋了，最基本的；2）通訊錄，大公司一般會有很多很多部門，我們第一天也許無法真正做些什，但是我們一定要記住和自己工作相關的重要部門的負責人是誰和其部門電話；3）公司地址及其他基本狀況，這個是作為一個為員工的基本素養。
以上這些基本得做到了下面就要進入角色了，4）背工作流程，我們進入社會工作，必然會有我們的本職基本工作。我們需要把這些工作簡化成一個一個流程，然后一個一個背下來。不要靠以后的經驗，那要會讓人覺得你很被動。在此我就要提一下筆記本的重要性了，把每一件需要背的東西都記錄在筆記本上，對自己絕對是一個幫助。
四 動腦很重要
工作時間長了就會發現我們每天必做的工作其實就那么幾樣，而且一般都總結出了一些工作經驗。我們剛進公司的那股沖勁，那股動腦筋就慢慢開始消失了，記住，千萬不要這樣，只有用心，才能精通，只有精通，才能創造另一些奇跡，沒有最好的，只有更好的，用的時間越來越短，做的事情越來越多，我們會的也就越來越多。藝多不壓身，總有一天會有用的。
同時，我們多動動腦，往往在工作中會有意外的發現，那是會有很多樂趣的。
五 創造“運氣”
以下本想一條一條說，后來想想，總覺得有些老生常談，還是綜合的說說吧。
1） 身體：努力可以，不能玩命。
2） 精神：沒錯，我是是為了快樂而工作，同時，我們也要工作的同時很快樂。
3） 人緣：與人方便與己方便。
4） 氣氛：青年人多的地方沖勁大，往往后勁不足。老年人多的地方，考慮的問題全，可就有些過于瑣碎，經常還有一些倚老賣老的。
5） 領袖氣質：領袖有什么樣，他的部隊基本就是什么樣。
6） 膽量：能說方能做，能做就要剛擔當。膽大心細，方能就夢想。
7） 對錯：追究事物本身的對錯本來就是一種錯誤，我們需要做的只是想一想接下來要做么做。
8） 追求：千萬不要有一輩子就死在一個崗位上的想法，做好職業規劃，尋找好追求，有了動力，就有了樂趣，應該就是有了一切吧。
9） 眼光：未來是光明的，只是我們都缺少一種發現光明的眼光。
10） 運氣：這個往往就是決定人的生死的，不過，我想做到以上那些，一個人的運氣也不會差到哪去了吧。
六 不僅僅是工作
相信有一部分人會在某一工作職位上工作一輩子，而其他大多數人卻會隨著時間的推移，不斷改變自己的工作崗位和角色，這就需要我們永遠做好準備接受新的挑戰和壓力。我們在工作，同時我們也在學習，特別是開始工作的三年，一定把工作當成學習，時刻保持一個學習的心。也許下一刻我們會失業或者升職，但是只要我們時刻做好準備就永遠沒有適應不了的情況。具體來說，就是“吃著碗里的，想著鍋里的”—做著自己應該做的，看著別人怎么做的。不僅深度發展發展自己的本職工作，同時要涉獵廣泛，橫度擴展。
學習，我們總會提到，我們是學生，可是我們卻很少看一看很久以前我們到底學了什么。很久以后，我們用這些東西做了什么。也許，很多人都說學習就是一個過程，但是卻是缺少回憶的過程，有時候，我們真的需要回憶一下很久以前所學的東西。記錄一下我們現在學的東西，也許很久很久以后，這就是我們最珍貴的唯一財富。
大三結束后，我相信我還是會繼續實習的，直到大學畢業前，我都會努力出去實習，不在于賺錢，主要在于提高自己的能力。我已經遲到了實習的甜頭了，我想在以后的學習中還是會不斷的實習的！
活到老，學到老，這就是我們一直以來不斷提倡的，在學校中學習的并不足以讓我們在工作中使用，更多的社會實習才能提高我們的能力，路在腳下，只要你不斷的前進，就會有一個光明的未來！
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