測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫
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測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)練習(xí)報(bào)告編寫及其成績(jī)考核
1、練習(xí)的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)
1．練習(xí)性質(zhì)
畢業(yè)練習(xí)是門生在校內(nèi)結(jié)束傳授籌劃所法則的掃數(shù)課程和練習(xí)、實(shí)行、課程計(jì)劃今后的一次綜合性出產(chǎn)技巧熬煉練習(xí)。
2．練習(xí)目標(biāo)和任務(wù)
(1)綜合、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的掃數(shù)知識(shí)，特別是本專業(yè)的表面知識(shí)和課程實(shí)踐，經(jīng)過(guò)議定參加實(shí)際工作，明白和把握本專業(yè)的根本知識(shí)，熬煉門生分析題目和解決題目的實(shí)際本領(lǐng)。
(2)畢業(yè)練習(xí)要為畢業(yè)計(jì)劃（論文）做籌辦、打根本。是以，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，富裕匯集與畢業(yè)計(jì)劃有關(guān)的掃數(shù)資料和信息（包括筆墨、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)計(jì)劃（論文）順利進(jìn)行打下根本。明白本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技巧人員謙和進(jìn)修，為今后工作打下堅(jiān)固的根本。
2、練習(xí)的緊張方法
為結(jié)束上述練習(xí)任務(wù)，為了使門生畢業(yè)以后能敏捷適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主疆場(chǎng)的需求，畢業(yè)練習(xí)的方法包括：現(xiàn)場(chǎng)出產(chǎn)練習(xí)、負(fù)擔(dān)出產(chǎn)任務(wù)練習(xí)、參加教授科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合練習(xí)等式樣。別的，要求學(xué)生在練習(xí)進(jìn)程中要及時(shí)匯集和料理現(xiàn)場(chǎng)資料。
1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位練習(xí)鼓勵(lì)門生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位練習(xí)，這們既有益于盡快適利用人單位的工作交易，也有益于用人單位對(duì)門生的周全觀察。
2．參加現(xiàn)場(chǎng)出產(chǎn)練習(xí)
在前提允許的環(huán)境下，可構(gòu)造門生參加現(xiàn)場(chǎng)的出產(chǎn)練習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目標(biāo)構(gòu)筑進(jìn)程（或此中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際前提肯定）。明白與本專業(yè)有關(guān)的緊張工程任務(wù)、結(jié)束工程的方法及進(jìn)程，本專業(yè)的成長(zhǎng)表面、科學(xué)辦理的方法、如今近況以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完好的工作流程。
明白地點(diǎn)項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、構(gòu)造和辦理、采取的技巧標(biāo)準(zhǔn)、配置的配備和選型、工作方法、工作伎倆等。富裕把握工程項(xiàng)目標(biāo)工作流程與辦理方法等。
3．負(fù)擔(dān)出產(chǎn)任務(wù)練習(xí)
為了自動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)需求，為了使門生畢業(yè)以后能夠滿足用人單位的必要，可對(duì)畢業(yè)練習(xí)進(jìn)行了斗膽改革，經(jīng)過(guò)議定負(fù)擔(dān)出產(chǎn)任務(wù)和橫向技巧辦事結(jié)束畢業(yè)練習(xí)工作。
讓門生直接從事出產(chǎn)任務(wù)練習(xí)，真刀真槍的干，富裕把握出產(chǎn)項(xiàng)目標(biāo)掃數(shù)流程與辦理方法，以及本項(xiàng)目組的詳細(xì)任務(wù)、人員配備及分工、構(gòu)造和辦理、采取的技巧標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作伎倆等。
4．參加教授科研項(xiàng)目等式樣所進(jìn)行的綜合練習(xí)
鼓勵(lì)門生自動(dòng)參加教導(dǎo)教師所負(fù)擔(dān)的科研項(xiàng)目標(biāo)資料匯集、項(xiàng)目探討等工作，經(jīng)過(guò)議定參加科研活動(dòng)，讓門生明白本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和根本探討方向，熬煉門生科研的`綜合本領(lǐng)。
三：練習(xí)報(bào)告編寫
畢業(yè)練習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)門生必須提交一份畢業(yè)練習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定門生畢業(yè)練習(xí)成績(jī)的緊張根據(jù)。練習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)本身的畢業(yè)練習(xí)內(nèi)容肯定，平常要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下緊張內(nèi)容：
1．畢業(yè)練習(xí)的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介，此中包括練習(xí)地點(diǎn)、單位、練習(xí)項(xiàng)目、時(shí)候安排等內(nèi)容；
2．畢業(yè)練習(xí)的緊張工作總結(jié)，此中包括練習(xí)的緊張工作內(nèi)容、技巧計(jì)劃結(jié)果及技巧總結(jié)等內(nèi)容；
3．存在題目和發(fā)起，此中包括畢業(yè)練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的題目及辦理的定見和發(fā)起等內(nèi)容。
4.結(jié)束練習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)練習(xí)自我鑒定表》。在外單位練習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)練習(xí)單位簽訂定見并加蓋公章。
4、畢業(yè)練習(xí)成績(jī)考核
（一）成績(jī)考核
練習(xí)結(jié)束后，由練習(xí)教導(dǎo)教師對(duì)門生進(jìn)行周全考核（練習(xí)規(guī)律、練習(xí)立場(chǎng)、對(duì)所學(xué)知識(shí)的利用、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)造和諧本領(lǐng)、分析題目和解決題目的本領(lǐng)等）。按五級(jí)分制（優(yōu)、良、中、合格、不敷格）評(píng)定成績(jī)，評(píng)分根據(jù)是：
1．平常成績(jī)
包括練習(xí)立場(chǎng)；練習(xí)服從規(guī)律環(huán)境；任務(wù)結(jié)束環(huán)境等。
2．練習(xí)考核成績(jī)
包括對(duì)練習(xí)任務(wù)的明白、練習(xí)進(jìn)程平分析題目和解決題目的本領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)相干題目的處理本領(lǐng)、資料匯集環(huán)境等。
3．練習(xí)報(bào)告成績(jī)
包括報(bào)告的精確性，相干知識(shí)的廣度、深度、概括綜合性，筆墨表達(dá)本領(lǐng)等。
（二）練習(xí)成績(jī)考核中應(yīng)注意的題目
1．練習(xí)報(bào)告筆墨潦草，發(fā)覺(jué)錯(cuò)別字而不予改正者，評(píng)定成績(jī)時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績(jī)。
2．發(fā)覺(jué)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不敷格”成績(jī)。
3．練習(xí)不當(dāng)真，違背各項(xiàng)法則，無(wú)構(gòu)造無(wú)規(guī)律者，應(yīng)給“不敷格”成績(jī)。
4．不管何種因?yàn)椋唇?jīng)允許而擅自離開練習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)候以上者，應(yīng)給“不敷格”成績(jī)。
5．不論何種因?yàn)椋渤鲆恢軙r(shí)候未進(jìn)行練習(xí)者，同等不給評(píng)定練習(xí)成績(jī)，按“缺畢業(yè)練習(xí)”對(duì)待。
6．對(duì)付“練習(xí)不敷格”和“缺畢業(yè)練習(xí)者”，按黌舍學(xué)籍辦理方標(biāo)準(zhǔn)定處理
5、練習(xí)報(bào)告提交及成績(jī)上報(bào)
1.畢業(yè)生必須在3月26日之前將練習(xí)報(bào)告上交練習(xí)教導(dǎo)教師
2.各練習(xí)教導(dǎo)教師應(yīng)在4月4日之前結(jié)束練習(xí)成績(jī)的提交并將練習(xí)報(bào)告上交資料室
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