《美麗的天空》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的《美麗的天空》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《美麗的天空》教學(xué)反思1
《美麗的天空》一課教學(xué)設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用寫(xiě)實(shí)或幻想的手法完成一件美麗的天空剪貼畫(huà)或繪畫(huà)作品。
既然是幻想就不能僅僅局限于孩子們平時(shí)看到的簡(jiǎn)易天空例如：在許多人眼中天空一直是藍(lán)色的，學(xué)生更是如此。其實(shí)天空的顏色會(huì)隨著氣候、時(shí)間等的變化而產(chǎn)生不同的顏色。在教學(xué)中，我通過(guò)展示表現(xiàn)不同色彩的天空?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這些顏色的原因。在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，想象天空在什么情況下還會(huì)變成什么顏色。通過(guò)這些分析，學(xué)生的思維活躍了。
我又把裝扮有不同的物體的圖片展示給學(xué)生告訴他們美麗的天空可以用不同的物體進(jìn)行裝扮，例如書(shū)上的康定斯基的《藍(lán)天》非常的生動(dòng)，色彩非常艷麗，有許多奇特的形狀，學(xué)生通過(guò)分析很快就知道了運(yùn)用想象力。
作業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的天空色彩豐富多彩，學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了進(jìn)一步提高。
但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生色彩搭配上存在很大的問(wèn)題，畫(huà)面上一種色調(diào)頻繁運(yùn)用，還有就是有的學(xué)生沒(méi)有上色的習(xí)慣。
一部分同學(xué)手工上傾向于剪而撕的很少，雖然作品上工整但是缺乏自然感。
《美麗的天空》教學(xué)反思2
通過(guò)講《美麗的天空》一課，使我認(rèn)識(shí)到自己在各環(huán)節(jié)的把握上還不夠清晰，沒(méi)有具體的考慮好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。本課的主要目標(biāo)是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用對(duì)稱的形式剪熱氣球或飛機(jī)、風(fēng)箏等，裝飾出美麗繽紛的天空。整節(jié)課同學(xué)們的興趣都很高漲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)剪畫(huà)方法。通過(guò)實(shí)踐與反思，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。
本節(jié)課的開(kāi)始，我和孩子們一起載著小飛機(jī)，去往美麗的天空旅行。在同學(xué)們回答天空都有哪些顏色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們只是局限于固有的色彩，例如天空是藍(lán)的、云朵是白的、太陽(yáng)是紅的，并沒(méi)有大膽地想象思考天空色彩的變化。由此我們進(jìn)入旅行的第一站，我們欣賞了不同色彩的天空，不同的自然萬(wàn)象把天空染出了繽紛的色彩。看到這美麗的天空，美麗的色彩，同學(xué)們既興奮又喜悅，也使同學(xué)們感受到，天空的無(wú)限美麗，原來(lái)很多時(shí)候我們是缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛，沒(méi)有去留心觀察和用心感受。在這一環(huán)節(jié)中，起初我選擇的圖片不夠精簡(jiǎn)，經(jīng)過(guò)篩選，選出了幾幅有代表性的圖片，也給了孩子們更多想象的空間，在茫茫的宇宙里，有太多我們未發(fā)現(xiàn)的.神秘與美麗，這就要同學(xué)們發(fā)揮想象力，去創(chuàng)造，去想象屬于自己的美麗天空。在這一環(huán)節(jié)，我覺(jué)得我對(duì)同學(xué)們創(chuàng)新思維的引導(dǎo)還不夠，應(yīng)該多給孩子們一些交流發(fā)言的機(jī)會(huì)，多發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，先通過(guò)討論交流引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，最后再通過(guò)圖片展示，豐富學(xué)生的想象思維。
接下來(lái)，我們一起去感受天空中的有趣景象，美麗的天空也有日、月、星、辰等自然現(xiàn)象，也有銀燕展翅、傘花朵朵等社會(huì)景象，通過(guò)同學(xué)們仔細(xì)觀察，討論自己見(jiàn)到或想到的天空景象，發(fā)現(xiàn)天空的美麗，充滿了人們智慧的創(chuàng)造，色彩繽紛的熱氣球、降落傘、風(fēng)箏、滑翔機(jī)、煙花等景象，讓天空變得熱鬧而美麗。接下來(lái)，我們通過(guò)欣賞作品來(lái)體會(huì)藝術(shù)中的天空，從康定斯基的《藍(lán)天》中同學(xué)們感受到，天空的美麗可以是抽象的。通過(guò)學(xué)生的討論發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)鄙購(gòu)拿佬g(shù)角度欣賞作品的能力，這說(shuō)明我對(duì)同學(xué)們的引導(dǎo)還不夠，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表達(dá)自己的所感所想，可設(shè)置一個(gè)評(píng)價(jià)語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)們從造型、色彩等美術(shù)角度來(lái)感受、發(fā)現(xiàn)、闡述。
接下來(lái)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，由我示范學(xué)生嘗試創(chuàng)新，個(gè)別學(xué)生在剪對(duì)稱熱氣球時(shí)，沒(méi)有沿著中折線來(lái)剪，而剪的折紙兩邊，導(dǎo)致剪的對(duì)稱形零散，之后的課上經(jīng)過(guò)糾正和強(qiáng)調(diào)，大部分同學(xué)能夠很好的掌握方法，并能利用同樣的方法剪出風(fēng)箏、飛機(jī)等。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該多給同學(xué)們一些思考交流的機(jī)會(huì)，例如老師講之前，先請(qǐng)大家想一想怎樣剪出對(duì)稱形，為什么要在中折線那側(cè)剪。通過(guò)同學(xué)們的思考回答，我們便能共同總結(jié)出方法。由此也使我認(rèn)識(shí)到，從孩子口中說(shuō)出的方法道理是最能夠引起同齡孩子共鳴的，要多站在孩子們的角度思考問(wèn)題，也多發(fā)揮他們的主體作用，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。
通過(guò)學(xué)習(xí)《美麗的天空》一課，同學(xué)們對(duì)于自然世界的美有了更加豐富的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪貼畫(huà)的形式來(lái)裝飾美麗的天空，也使我意識(shí)到在課堂中只有發(fā)揮學(xué)生的主體性，才能使學(xué)生真正融入課堂，帶著思考去感受、去表達(dá)、去創(chuàng)造屬于自己的美麗作品，這是我教學(xué)本課的感悟，也是我以后在教學(xué)中需要努力的方向。
《美麗的天空》教學(xué)反思3
傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞“看畫(huà)”或“臨畫(huà)”為主要內(nèi)容展開(kāi)的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。《美麗的天空》這一課，我讓大家盡量敞開(kāi)心扉，大膽想象，大膽著筆，畫(huà)出自己最想畫(huà)的、最喜歡畫(huà)的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過(guò)程就是思維的過(guò)程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門(mén)，內(nèi)容豐富。
在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中，學(xué)生表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，評(píng)價(jià)以肯定為主，老師評(píng)價(jià)和同學(xué)及學(xué)生自己評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)�，F(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來(lái)美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。為了讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，教師要求學(xué)生畫(huà)出記憶中或想象中的天空景物，并以此作為旅游飛行的機(jī)票。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們充滿了好奇和興趣，輕松的加入到課程學(xué)習(xí)中來(lái)。接著學(xué)生們會(huì)通過(guò)課件欣賞到自己所畫(huà)出的景物的真實(shí)樣子，并由此產(chǎn)生聯(lián)想，繪制出美麗的作品。
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