七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提高測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（24分）
1、選出下列加點(diǎn)字讀音相同的一組。（ ）（2分）
A、唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。
B、濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。 你這樣做是無(wú)濟(jì)于事的。
C、因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？ 別上你的校徽。
D、溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。 路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
2、下列解詞有誤的一組是（ ）（2分）
A、宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤(rùn)柔媚。 玄奧：玄秘深?yuàn)W。
B、清洌：水清。 唱和：指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。
C、寥闊：高遠(yuǎn)空曠。 舒活：舒展、靈活。
D、欣欣然：歡歡喜喜的樣子。 竦峙：高高地挺立。
3、下面句子的朗讀不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。
（用親切的語(yǔ)氣，讀出我對(duì)螞蟻的憐愛(ài)之情。）
B、稻花/香里/說(shuō)豐年，聽(tīng)取/蛙聲/一片。
(“/”表示語(yǔ)氣節(jié)奏的停頓。)
C、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
（“□”表示重讀的字。）
D、山那邊的山啊（升調(diào)），鐵青著臉（降調(diào)），給我的幻想打了一個(gè)零分（降調(diào)）。
4、找出與課文的句子完全相同的一項(xiàng)（ ）(2分)
A、山朗潤(rùn)起來(lái)了，水也漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了。
B、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
C、原野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。
D、海日生殘夜，江春入就年。
5、指出下列句子所使用的修辭手法。（4分）
⑴、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。 （ ）
⑵、走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。 （ ）
⑶、世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？ （ ）
⑷、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。 （ ）
6、下面是一些商家的諧音成語(yǔ)廣告詞，請(qǐng)你為其消毒，恢復(fù)這些成語(yǔ)的本來(lái)面貌。（5分）
某飯店廣告：食全食美 （ ） 某眼鏡廣告：一明驚人 （ ）
某啤酒廣告：圣氣凌人 （ ） 某燒雞廣告：雞不可失 （ ）
某止咳藥廣告：咳不容緩（ ） 某口服液廣告：口蜜腹健（ ）
某旅行社廣告：坐享其乘（ ） 某毛巾廠廣告：巾益求精（ ）
某淋浴器廣告：隨心所浴（ ） 某自行車(chē)廣告：樂(lè)在騎中（ ）
7、好的句子總讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味以下句子，并談?wù)勊鼈兊谋磉_(dá)效果。（4分）
⑴、忽然下起了雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦，又感動(dòng)人又有些嚇人。
⑵、放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，/用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。/秋天棲息在農(nóng)家里。
*8、下面這些詩(shī)句分別寫(xiě)的是什么節(jié)日？請(qǐng)?zhí)钤诰浜蟮睦ㄌ?hào)內(nèi)。（3分）
⑴去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 （ ）
⑵故歲今宵盡，新年明日來(lái)。 （ ）
⑶五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。 （ ）
⑷云薄月昏寒食夜，隔簾微雨杏花香。 （ ）
⑸誰(shuí)言秋色不及春，及到重陽(yáng)景自新。 （ ）
⑹爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 （ ）
二、閱讀理解（46分）
【一】閱讀下面語(yǔ)段，回答9－16題。（20分）
[甲]最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的'時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
[乙]濟(jì)南的秋天是詩(shī)境。……
詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌�不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒,這個(gè)（ ）并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)（ ），而立刻隨著（ ）。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒(méi)有完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌巧降母叩鸵哺@然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
9、給文中加點(diǎn)字注音。（2分）
看（ ）護(hù) 鑲（ ） 調(diào)（ ）和 棱（ ）角
10、從下面一組詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)模钤谝椅漠?huà)線處的括號(hào)內(nèi)。（3分）
變換 變動(dòng) 流動(dòng) 變幻 變化
11、甲乙文寫(xiě)山，都主要寫(xiě)了山的 ，但甲文突出了雪后山的 的特點(diǎn)，而乙文則突出了秋色中山的 的特點(diǎn)。（3分）
12、甲文按 順序?qū)懮缴瑥摹?”到“ ”到“ ”，再到“ ”，一一展現(xiàn)各個(gè)細(xì)部雪的光、色、態(tài)，突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分）
13、乙文寫(xiě)山色，先寫(xiě) 的松樹(shù)和樹(shù)旁黃草的顏色，再寫(xiě) 的黃、灰、綠、藕荷色和 的顏色，然后重點(diǎn)寫(xiě) 的顏色，并突出其 的特點(diǎn)。（2.5分）
14、甲乙兩文寫(xiě)濟(jì)南的山，都是為表現(xiàn)濟(jì)南不同季節(jié)的特點(diǎn)服務(wù)的。甲文是為了突出濟(jì)南冬天的 的特點(diǎn)，乙文則是為了表現(xiàn)濟(jì)南秋天的 的特點(diǎn)。（2分）
15、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。（2分，每小題1分）
（1）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
（2）忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。
16、請(qǐng)從文中找出一句你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句，作簡(jiǎn)要的評(píng)析。（3分）
答：我認(rèn)為最精彩的語(yǔ)句是：
它精彩在
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【二】閱讀下面語(yǔ)段，回答17－20題。（9分）
①每一片葉子都像一棵樹(shù)。
②這是一位名人說(shuō)過(guò)的話，如伏爾泰那樣的名人。據(jù)說(shuō)這句話曾經(jīng)啟發(fā)一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)了一門(mén)學(xué)科。
③取一片樹(shù)葉端詳--如楊村或榆樹(shù)--宛似一株佇立的樹(shù)，枝干清晰、冠冕豐滿。或者說(shuō)這是樹(shù)的相片的綠色底版。葉子在心里紀(jì)念樹(shù)，像孩子紀(jì)念媽媽。對(duì)著陽(yáng)光看樹(shù)葉的脈絡(luò)--即樹(shù)干的微縮--實(shí)如通過(guò)的渠，水分多么高興在透明迷宮的走廊里跑來(lái)跑去。
④樹(shù)葉還像搖擺不息的嬰兒的手掌。如此，每一棵樹(shù)都是一尊千手千眼菩薩樹(shù)。樹(shù)的確是樹(shù)菩薩，以清涼救人。
⑤樹(shù)葉亦如一只只小鳥(niǎo)，伏在枝頭。它的紋路像披掛羽毛，在風(fēng)里，這些羽毛顫抖著，欲飛。當(dāng)樹(shù)葉在你面前翻卷時(shí)，確如飛不起來(lái)的掙扎。
17、第③段有兩處破折號(hào)，它們都是起 的作用。（2分）
18、若將“或者說(shuō)這是樹(shù)的相片的綠色底版”改成“或者說(shuō)這是樹(shù)的綠色底片”好嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述一下理由。（2分）
答：
19、第③段畫(huà)線句子采用了什么修辭手法？句中“透明迷宮的走廊”是指什么？（3分）
答：
20、在本文作者眼中，樹(shù)葉是“一棵樹(shù)”、是“嬰兒的手掌”、是“欲飛”的“小鳥(niǎo)”，你眼中的樹(shù)葉又是怎樣的呢？請(qǐng)用一兩句生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪你眼中的樹(shù)葉。（2分）
答：
【三】閱讀下面語(yǔ)段，回答21－26題。（17分）
最高禮遇
陳觀金
①朋友們坐在一起神聊，不知怎么就把話題扯到了自己所接受過(guò)的最高禮遇上。一個(gè)說(shuō)，某市長(zhǎng)給他夾過(guò)菜；另一個(gè)說(shuō)，某副省長(zhǎng)請(qǐng)她跳過(guò)舞。做記者的孟芝淡淡地說(shuō)：“我所接受過(guò)的最高禮遇，說(shuō)出來(lái)也許有人不愛(ài)聽(tīng)。”
②那一年初春，我奉命到一座大山上采訪一群雷達(dá)兵。車(chē)開(kāi)到山腳下，我和司機(jī)于背著芹菜、黃瓜、西紅柿之類極受戰(zhàn)士們歡迎的禮物開(kāi)始爬那座高入云端的大山。山路難走，我累得氣喘吁吁，爬一段就停下來(lái)灌一陣子礦泉水。老于逗我說(shuō)，少喝點(diǎn)水，山上可沒(méi)有女廁所喲！
③終于狼狽不堪地登上頂峰。12個(gè)戰(zhàn)士揮動(dòng)著鮮艷的彩帶，高喊著“歡迎歡迎熱烈歡迎”的口號(hào)列隊(duì)迎接我們。這始料未及的隆重場(chǎng)面惹得我激動(dòng)萬(wàn)分，我握著那些可愛(ài)的戰(zhàn)士們的手一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。這時(shí)候，老于捅了我一下，指著營(yíng)房的方向讓我看--上帝！那里竟赫然張貼著一條標(biāo)語(yǔ)：熱烈歡迎孟芝同志光臨指導(dǎo)！
④開(kāi)始用餐了，戰(zhàn)士們都不約而同地讓自己的筷子避開(kāi)那些難得一見(jiàn)的新鮮蔬菜而搶著去夾兔肉（他們養(yǎng)著幾百只兔子）。班長(zhǎng)告訴我們說(shuō)，大雪封山的時(shí)候，他們上頓下頓全吃兔肉，直吃得戰(zhàn)士看見(jiàn)了活兔子都想吐。
⑤那天采訪結(jié)束后，一個(gè)小戰(zhàn)士冷不丁問(wèn)我道：“你去一號(hào)嗎？”另一個(gè)眉清目秀的戰(zhàn)士怨責(zé)地拽了一下那小戰(zhàn)士的衣角，恭敬地問(wèn)我道：“你需要去洗手間嗎？”我的臉騰地漲紅了，一下子想起了老于逗我的話。我支吾著，極想說(shuō)“需要”，但又不知在這地道的“雄性”世界里究竟有沒(méi)有供自己“洗手”的地方，眉清目秀的戰(zhàn)士似乎看透了我的心思，熱情地給我指出洗手間的所在。
⑥我走到一個(gè)岔路口，不知該朝哪個(gè)方向邁步，一抬眼，竟看到一個(gè)嶄新的指路牌！牌子上面畫(huà)著一個(gè)醒目的大箭頭，箭頭下用漂亮的楷書(shū)寫(xiě)著：女廁所。大概經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)這樣的牌子，我順利來(lái)到了自己的目的地。
⑦說(shuō)出來(lái)你們也許不相信，那居然是一個(gè)特意為我這個(gè)女記者搭建的“洗手間”！雖然不過(guò)是“一次性”使用的，但它的選址是那樣的安全，建造又是那樣的講究--粗細(xì)均勻的圓木圍成一個(gè)玲瓏的圈兒，小小的門(mén)正對(duì)著一面光滑的石壁。一想到有12雙手曾經(jīng)為了讓我更方便一些而在這里莊嚴(yán)地勞動(dòng)，我就幸福得直想哭，終于明白了那一句“你去1號(hào)嗎”的突兀問(wèn)話里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑--我們可愛(ài)的戰(zhàn)士，他們拿心鋪成路，還生怕你走上去硌了腳呀！長(zhǎng)這么大，我孟芝心安理得地用過(guò)多少豪華的洗手間啊，但惟有這一間讓我的雙腳在踏入時(shí)感到了微微的顫抖。
⑧--真對(duì)不起，瞧我，把你們大家都講得難過(guò)了。不過(guò)，說(shuō)句真心話，自打在那座大山接受了那最高禮遇之后，我生命的詞典里就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞兒--羨慕。
⑨大家長(zhǎng)時(shí)間沉默著。最后，一位最受人尊重的先生真誠(chéng)地握著孟芝的手說(shuō)，謝謝，謝謝你。你的故事讓我們的靈魂接受了一次最高禮遇。我敢說(shuō)，從今以后，我們大家生命的詞典里都將補(bǔ)充進(jìn)一個(gè)可貴的詞兒--羨慕。
21、給下列加點(diǎn)字注音并結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）
忐忑（ ）（ ）： 狼狽不堪（ ）：
22、第③段“上帝！那里竟赫然張貼著一條標(biāo)語(yǔ)：熱烈歡迎孟芝同志光臨指導(dǎo)”一句中的“上帝”二字表達(dá)了孟芝怎樣的感情？（2分）
答：
23、如果把第④段中“班長(zhǎng)告訴我們說(shuō)，大雪封山的時(shí)候，他們上頓下頓全吃兔肉，直吃得戰(zhàn)士看見(jiàn)了活兔子都想吐”這句話刪掉好嗎？為什么？（2分）
答：
24、品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析它們的表達(dá)效果。（4分）
（1）那天采訪結(jié)束后，一個(gè)小戰(zhàn)士冷不丁問(wèn)我道：“你去一號(hào)嗎？”
答：
（2）一想到有12雙手曾經(jīng)為了讓我更方便一些而在這里莊嚴(yán)地勞動(dòng)，我就幸福得直想哭……
答：
25、怎樣理解“我就幸福得直想哭”，“讓我的雙腳在踏入時(shí)感到了微微的顫抖”的情感？（2分）
答：
26、文章的末句“從今以后，我們大家生命的詞典里都將補(bǔ)充進(jìn)一個(gè)可貴的詞兒--羨慕。”和前文的哪一句話相照應(yīng)？如何理解這兩句話？（3分）
答：
三、作文（30分）
在生活中，許多同學(xué)都有過(guò)與《山中訪友》的作者一樣的經(jīng)歷，也曾結(jié)交過(guò)不少自然界的“朋友”，并同它們展開(kāi)過(guò)心靈的對(duì)話。請(qǐng)你以手中的筆，再現(xiàn)你同自然界中某個(gè)熟識(shí)的“朋友”的一次心靈交匯。
要求：①以《你好， ！》為題，先補(bǔ)全題目，再完成作文；②字?jǐn)?shù)不少于600字。
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參考答案
1．C 2.C 3.B 4.B
5. ⑴擬人 ⑵擬人 ⑶反問(wèn) ⑷比喻
6.食-十 明-鳴 圣-盛 雞-機(jī) 咳-刻 健-劍 乘-成 巾-精 浴-欲 騎-其
7. ⑴連用兩個(gè)比喻，形象地描繪出雷聲轟響、急雨如瀑的場(chǎng)景，飽含著對(duì)自然的熱愛(ài)之情。
⑵“飽食”二字用擬人的手法形象地寫(xiě)出了豐收之景，“棲息”則擬人化地概括了秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，營(yíng)造出松弛、閑靜的氛圍。
8.⑴元宵 ⑵除夕 ⑶端午節(jié) ⑷寒食節(jié) ⑸重陽(yáng)節(jié) ⑹春節(jié)
9.kān xiāng tiáo léng
10.變動(dòng) 變化 變換
11.顏色 秀美 靈動(dòng)、多彩、淡美
12.空間 山上 山尖 山坡 山腰
13.山腰 山腳 山頂 山腰 多變
14.溫晴 詩(shī)境
15. ⑴以動(dòng)寫(xiě)靜,運(yùn)用擬人的手法形象生動(dòng)地寫(xiě)出夕陽(yáng)照耀下雪后小山的色彩美。⑵連用兩個(gè)比喻，形象地寫(xiě)出山腰中色彩的變換，如夢(mèng)如幻。
16.（略） 17.補(bǔ)充說(shuō)明
18.好。原文太羅嗦，改后語(yǔ)言更簡(jiǎn)明了。
19.比喻、擬人。 “透明迷宮的走廊”是指樹(shù)葉的脈絡(luò)。
20.（略）
21.tǎn tè 指心神不寧。 kān 形容十分窘迫的樣子。
22.表達(dá)孟芝當(dāng)時(shí)為戰(zhàn)士們的舉動(dòng)極為激動(dòng)、感動(dòng)的心情。
23.不好。若刪去就不能表現(xiàn)出戰(zhàn)士們對(duì)客人們的極為尊重，以及戰(zhàn)士們的無(wú)私。
24. ⑴“冷不丁”一詞表現(xiàn)了小戰(zhàn)士希望全班戰(zhàn)士的勞動(dòng)成果得到肯定的急不可待及其口無(wú)遮攔的稚氣可愛(ài)。
⑵“莊嚴(yán)”一詞突出了全班戰(zhàn)士為“我”修建洗手間的認(rèn)真及戰(zhàn)士們對(duì)女同志的尊重、周到。
25.因?yàn)橄词珠g是特意為“我”一人而修，12個(gè)人如此莊嚴(yán)地勞動(dòng)，表現(xiàn)“我”從未有過(guò)的感動(dòng)。
26. 和“我生命的詞典里就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞兒--羨慕”這句話相照應(yīng)。 “我生命的詞典里就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞兒--羨慕”：得到如此最高待遇，得到這樣的真情、這樣的深情，還有什么值得再“羨慕”的呢？ 末句：這個(gè)故事凈化每一個(gè)人的靈魂，故事本身就足以使“羨慕”失色。
......
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