小學語文四年級上冊的期中測試卷
無論在學習或是工作中，我們都離不開試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家收集的小學語文四年級上冊的期中測試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學語文四年級上冊的期中測試卷 篇1
一．看拼音，寫詞語。（9分）
xuǎn zé bēn pǎo lí míng
( ) ( ) ( )
lǒng zhào yǐn bì níng shì
( ) ( ) （ ）
chónɡ dié nínɡ shì zhènɡ zhònɡ
（ ） （ ） （ ）
二． 組詞。（5分）
須（ ） 狠（ ） 弛（ ） 塾（ ） 堤（ ）
需（ ） 限（ ） 馳（ ） 熟（ ） 提（ ）
三．按要求寫出詞語。（6分）
近義詞：洋溢（ ） 古怪（ ） 慎重 （ ）
反義詞：干燥（ ） 平坦（ ） 冷酷（ ）
四． 選詞填空。（4分）
忽然 果然
1．剛才天空還是湛藍的，（ ）一陣大風，天上頓時烏云密布。
2．天氣預報今天有四級東風，才一會兒，（ ）就刮了起來。
頓時 剎那間
1．人民解放軍以排山倒海之勢（ ）就奪取了一座山峰陣地。
2．當他聽到母親病危的消息后，（ ）嚇呆了。
五 . 把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）整個大地好象蓋上了一條百絨毯。
（ ）雪停了，小紅和小立拿著鍬去撮雪。
（ ）雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。
（ ）北風吹，雪花飄。
（ ）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
六、按要求改寫句子。（8分）
1．長長的堤岸旁有數不清的倒垂著的楊柳。
縮句：_________________________
2．球員手中的一個球牽動著十萬萬顆心。
縮句：_________________________
3．滿月的小貓逐漸開辟新的游戲場所。
被字句：____________________
4．眼前高大的建筑群迷住了我們。
被字句：_____________________
5．穆老師講課文。
擴句：_________________________
6．葉子結成了帳篷。
擴句：_________________________
7．例：（美麗的）雪花（慢慢地從空中）飄落下來。
（ ）星星（ ）撒滿了夜空。
8．修改病句：我一個人也不怕，只怕爸爸一個人。
_____________________________________
七. 默寫你最喜歡的一首古詩：（5分）
八、閱讀部分。（共31分）
（一）回憶課文填空。（4+3+4+1+1分）
1．浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地 ；那聲音如 ，好像 。
2．貓的性格古怪，主要表現在：既老實又 ，既 又 ；
既膽小又 ；高興時， ，不高興時， 。
3．這個地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。
4.綠水本無憂 因風皺面 ______________________ _
5.山山水水處處明明秀秀 _ ______________________
(二)、閱讀短文，完成下面的練習。
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：你看，我們是多么頑強啊！
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強、堅強］！人們說疾風知勁草，小草是當之無愧的。
1、 給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）
2、 用﹨劃去［ ］里用得不恰當的詞語。（2分）
3、疾字是（ ）結構的字，按部首查字法，應先查（ ）部，再查
（ ）畫。疾字在字典里有意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。疾風知勁草中的疾應取第（ ）種意思。（4分）
3、 按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
4、 請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、（用√表示）（1分）本文
①表現了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
④贊揚了小草的美麗可愛。
九、作文。（25分）
題目：
1．我學會了 。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領）
2．我喜歡的 。（如你的鄰居、同學、親友的孩子等人）
要求：
1． 自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。
2． 寫自己學會的本領，要把怎樣學會這種本領的經過寫具體。
3． 寫自己喜歡的一個人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他（她）做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經過寫清楚。
4． 作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。
小學四年級語文上學期期中試卷
一、 看拼音寫詞語。（20分）
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：（6分）
侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）
待（ ）載（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翹 （ ）
三、默寫本學期課內所學古詩。（4分）
題西林壁 （蘇軾）
， 。
， 。
四、多音字。（12分）
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺{
五、給下面的句子選擇關聯詞語，填在括號里。（4分）
雖然但是 不但而且
不光還 如果就
（1）（ ）我們現在不好好學習，將來（ ）不能擔起建設祖國的重擔。
（2）他（ ）善于觀察，（ ）善于聯想，寫起文章來總是具體生動。
（3）小敏（ ）學習刻苦，（ ）不愛鍛煉身體。
（4）小強（ ）嘴上這么說的，（ ）有很好的實際行動，受到老師的稱贊。
六、用修改符號修改病句。 （8分）
（1） 大約有五個左右的領導，參加了今天的會議。
（2） 媽媽只見在臺燈下看書。
（3） 老師和我們在操場做老鷹捉小雞。
（4） 我有另外別的打算。
七、原文填空。（6分）
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ，看著非常 。
2、它要是高興，能比誰都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它 。
七、同學們這學期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？《 》、《 》、《 》、《 》 其中你最喜歡
《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問題。（11分）
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的 有灰的 有黃的 還有白的 總共二十多只 可愛極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個不停。
一天早晨，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律！
小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：小雞們，再見吧，我要上學了。下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：睡覺吧，太陽下山了。 我對奶奶說：明年我們家還要養好多好多的小雞。
1． 摘錄描寫小雞外形的詞語兩個。（2分）
① ②
2．摘錄描寫小雞動作的詞語四個。（2分）
① ②
3．給第一自然段空白處加上標點。（2分）
4按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用∥標在段尾3分
5．第4自然段按時間順序寫出了對小雞的喜愛，寫出表示時間的詞語。(2分)
九、作文（25分）
你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。
小學四年級語文期中測試卷
一、 看拼音寫詞語。（15分）
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún xìnɡ ɡé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào rèn pínɡ chónɡ dié fènɡ xì yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hénɡ jì shì hòu pí qì ɡuī lǜ zhù zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給加點字選擇正確的讀音。（3分）
枝折花落（shé zhé） 風號浪吼（háo hào） 靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú） 薄霧（bó báo） 可惡（è wù）
三、 詞語巧積累（補充詞語并歸類）。（8分）
風（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸
昂首（ ）（ ） （ ）（ ）不安 山（ ）地（ ）
崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）而去 屏息（ ）（ ）
描寫環境的：
描寫人物的：
四、 選詞填空。（9分）
勇猛 勇敢 勇氣
1.小明是個（ ）的孩子。
2.小貓是那么（ ），不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
3.我們要有（ ）承認自己的錯誤。
安靜 平靜 鎮靜
4.船（ ）地在水面移動。
5.當四周很（ ）的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。
6廟門前的.石獅子很威武很（ ）地蹲著。
即使也 如果就 無論也
7.它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。
8.（ ）明天不下雨，我們（ ）去游泳。
9.（ ）下大雨，這里（ ）立刻就會干的。
五、給下面的句子加標點。（3分）
1. 大家昂首東望 等著 盼著
2. 大體上講 住所是很簡樸的 清潔 干燥 很干凈
3. 好 他的同伴快樂地喊道
六、默寫古詩，并回答問題。（7分）
題西林壁
這首古詩是 代詩人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩的意思是
七、語言積累。（7分）
1.綠水本無憂，因風皺面； 。
2.山重水復疑無路， 。
3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 ，浩浩蕩蕩地 ，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。
4.這地方火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。葡萄灰， ， ，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。
5.它還會豐富多腔地叫喚， 、 、 。在不叫的時候，他還會咕嚕咕嚕的給自己解悶。
八、修改病句。（3分）
1.幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。
2.他決心要改正不好的缺點。
3.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
九、閱讀。（25分）
（一）桂林位于廣西東部，桂江上游，是一座具有2000多年歷史的古城。桂林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰巖。在漫長的地質年代里，經過風化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風光。
桂林山水甲天下，桂林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽桂林無山不奇，無洞不奇。桂林的巖洞有的寬敞開朗，有的曲折幽深，形態不一，異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側山腰，原來是一股地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度20℃左右，洞內有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網、南天門、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長蘆草用以造蘆笛而得名，洞內景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來的墨跡70多處。
1.短文重點介紹了 和 兩處巖洞。
2.短文中最能體現桂林巖洞特點的兩個詞是： 和 。
3.用～～劃出說明巖洞形成的原因的句子。
4.寫出兩個與贊譽意思相近的詞。（ ）（ ）
5.根據短文填空。
七星巖位于 山，它的特點是 、 ，蘆笛巖位于 山，它的特點是 、 。
（二）①當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
②有幾只鳥在爭論，誰能飛的更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛的最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高的飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛的比鷹還要高。
③我（ ）喜歡這個故事，（ ）它像我們的生活，我們每個人都可以飛的更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛的更高。
1.文中的第 自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥比鷹飛得還要高，是因為 。
3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。
不但而且 之所以是因為 雖然但是
4.我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。這句話中我們下面的那只鷹指的是 。
5.請給短文加個題目。
十、作文。（20分）
題目：我最喜歡的小動物
要求：（1）具體生動地描寫出這種小動物的特點；
（2）要表達出自己的真情實感。
小學四年級語文期中檢測試卷
一、讀拼音寫詞語。（14分）
lǒng zhāo fèng xì jūn yún pí qì zēng tiān xìng gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐng xī níng shì suí yù ér ān ruò yǐn ruò xiàn biàn huà duō duān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 換部首組成新字，再組詞。（6分）
昂（ ） 槳（ ） 梢（ ）
痕（ ） 稿（ ） 侍（ ）
三、給帶點的字選擇正確的讀音,在括號里畫√。（4分）
開辟 ( pì bì ) 供養 (gōng gòng ) 凈角 ( jiǎo jué ) 縫隙 (xī xì )
侍候（shì cì ） 嫩莖（jīng jìng ） 號叫（háo hào ） 的確 ( de dí )
四、按要求寫詞語。（8分）
(1)寫近義詞。 （2）寫反義詞。
靜寂（ ） 顫動（ ） 平靜（ ） 寬敞（ ）
鄭重（ ） 可惡（ ） 貪玩（ ） 勇猛（ ）
五、把詞語補充完整。（8分）
應（ ）不（ ） 耀 ( )揚（ ） 不可（ ）（ ） 千（ ）百（ ）
（ ）條（ ）理 山（ ）地（ ） 枝（ ）花（ ） 引人（ ）（ ）
六、選擇恰當的詞語填在括號里。（5分）
不僅而且 任憑也 非不可
因為所以 雖然但是 如果就
1、我們（ ）不努力學習，長大了（ ）不能擔負起建設祖國的重任。
2、李老師（ ）生病了，（ ）她還堅持到校給我們上課。
3、（ ）陳小強特別關心集體，（ ）被同學們推選為中隊長。
4、松樹的生命力很強，它（ ）能生長在肥沃的土地上，（ ）能生長在懸崖上的石縫里。
5、王老師生病了，（ ）大伙怎么勸她，她（ ）不肯休息。
七、按要求寫成語。（6分）
1、（ＡAＢＢ式） 2、有動物名稱 3、有植物名稱
八、填寫詩句并填空。（4分）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 ， 。
這首詩是 朝大詩人 寫的。
九、按要求完成下列句子練習。（8分）
1、擴句：（ ）的賓館住滿了（ ）旅客。
2、縮句：一次有意義的中隊會在歡樂的氣氛中結束了。
3、修改病句。
我們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。 改：
4、改成陳述句。
我怎么敢再討厭母雞呢？ 改：
十、閱讀短文， 回答問題 。（12分）
（一）
有一天，幾個人抬著一個折（shé zhé ）了腿的漢子來找華佗醫治。華佗給他動手術，那漢子不僅滲掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。手術順利地做完，他還在呼呼昏睡，一點兒也看不出有什么痛苦。
這是怎么回事？原來，這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的，到這時還沒有醒過來呢。
望著這醉漢，華佗沉思起來：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動手術不就滲痛苦了嗎？
從此，華佗時時留心，處處搜集單方進行試驗，終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散（sǎn sàn）。動手術的病人喝了這種藥，便會昏昏入睡，手術結束后才慢慢蘇醒。
1.劃去括號里不正確的讀音。（1分）
2.在文中找出下列詞的近義詞。（2分）
留意（ ） 深思（ ）
3.改寫句子。（4分）
華佗終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散。
改成把字句：
改成被字句：
4.讀下面的句子，回答問題。（5分）
望著這醉漢，華佗沉思起來：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉漢一樣，動手術不就滲痛苦了嗎？
（1）沉思的意思是
（2）華佗沉思什么？
（3）說明華佗是個 的人。
十三、作文。（25分）
可愛的
要求：1、題目自定（可以寫一種動物）2、按一定順序寫；3、要抓住特點寫。
小學語文四年級上冊的期中測試卷 篇2
一、寫四個表示看的詞語。（不能有“看”字。）
_________ _________ _________ _________
二、我會舉一反三。
藍 盈 盈 灰 蒙 蒙：_________ _________ _________
恍恍惚惚 高高興興：_________ _________ _________
面如土色 勢如破竹：_________ _________ _________
三、我能幫它們找到合適的座位。
（1） 奔騰 沸騰
只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又（ ）起來了。
霎時，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。
（2）觀賞 欣賞
媽媽站在花壇邊，（ ）著盛開的牡丹。
我們到音樂廳（ ）音樂。
四、 我能寫出下列意思的詞語。
好象藏在里面看不見，又好象露在外面看得見。（ ）
比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。（ ）
每有辦法清點，無法計算。（ ）
供給長輩或年長的人生活所需不完備.（ ）
形容傲慢、滿不在乎的樣子。（ ）
拘謹、不自然、不安寧的樣子。（ ）
非常鎮定，不慌不忙的樣子。（ ）
形容富有朝氣，充滿活力。（ ）
五、憶課文填空。
（1）潮來了，作者先聽見遠處傳來_______________，好像_______________。
過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_______________，
好像_______________。當潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________。
（2）我知道《游山西村》這首詩是_________朝詩人_________所作。
詩中有兩句千古名句是：“ _________，_________ 。”
而且，我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思：
_____________________________________。
小學語文四年級上冊的期中測試卷 篇3
一、 看拼音寫詞語。 （10 分）
fèi téng
lǒng zhào
càn làn
jūn yún
lěnɡ kù
fènɡ xì
yǐn bì
hén jì
shì hòu
ɡuī lǜ
二、 給加點字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shé zhé）
風號浪吼（háo hào）
靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú）
薄霧（bó báo）
臉頰（jiá xiá）
三、 把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造一句話。（10分）
（ ）天卷地
不（ ）其煩
不容（ ）疑
慢條（ ）理
（ ）促不安
隨（ ）而安
人跡（ ）至
應接不（ ）
四、修改病句。 （4 分）
1.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。
_____________________________________
2.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
_____________________________________
五、 按要求改寫句子。（9分）
1、蟋蟀一點一點挖掘自己舒適的住宅。（縮句）
_____________________________________
2、媽媽生病。媽媽沒有去上班。（用關聯詞語合并一 句話）
_____________________________________
3、見到同學有難，我們一定要幫忙。（改寫成反問句）
_____________________________________
4、自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）
_____________________________________
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）
_____________________________________
6、我回答問題。（擴句）
_____________________________________
六、默寫古詩，并回答問題。（10 分）
題西林壁
________________，________________。
________________，________________。
這首古詩是________代詩人________所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩的意思是________________________
七、語言積累。 （8分）
1.綠水本無憂，因風皺面；________________。
2.山重水復疑無路，_________________。
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬________，浩浩蕩蕩地________，那聲音如同________，好像大地都被震得顫動起來。
5、那翠綠的顏色，明亮地________________似乎________這美麗的南國的樹。
6、霧鎖山頭山鎖霧，________。
八、閱讀短文，回答問題 （16 分）
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的 ．（de dí）確有時候很乖。 它會找個暖和 ．（huo hé）的地方，成天睡大覺，無（憂 優）無慮，什么事也 不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín píng）誰怎么呼（換 喚），它也不肯回來。
說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職 ．（zhǐ zhí）。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1、短文選自________的《________》，我們還學習了他的另一篇課文是《________》。（3 分）
2、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。 （3 分）
3、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（ ） （1 分）
4、用“_________”畫出寫貓很乖的句子。 （2 分）
5、把畫線的句子改寫成陳述句。 （2 分）
_____________________________________
6、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。 （2 分）
_____________________________________
7、用“～～～”畫出本段的中心句。 （1 分）
8、用“非……不可”寫一句話。 （2 分）
_____________________________________
九、作文。 （30 分）
在我們的生活環境中，生活著許多小動物，它們當中有許多是人類的好朋友。仔細觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點，表達自己的真情實感。
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