三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)模擬檢測(cè)題

時(shí)間：2021-06-29 10:09:31 試題我要投稿

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)模擬檢測(cè)題

　　xué wèn

　　yǔ zhu

　　liáo ku

　　xuè yè

　　mào shèng

　　chuàng zào

　　shè jì

　　cān jiā

　　zhng liàng

　　yáo wàng

　　bǎo guì

　　yí chǎn

　　yuǎn jìn wén míng

　　fēng chén pú pú

　　xué wú zhǐ jìng

　　bēn líu bù xī

　　二、詞語(yǔ)搭配。

　　（）的貝殼（）的海龜（）的鳥(niǎo)糞（）的肥料（）的花朵（）的山崖（）的海水（）的森林（）的港口（）的商人（）的池水（）的燈光（）的焰火（）的`車(chē)燈（）的長(zhǎng)河（）的游客（）的西沙群島（）的海岸線

　　三、填寫(xiě)數(shù)量詞。

　　（）小學(xué) （）學(xué)生（）鉛錘（）口井（）馬車(chē) （）紅日（）陣風(fēng) （）實(shí)驗(yàn) （）課（）鋼筆（）（）教育家

　　四、補(bǔ)充成語(yǔ)。

　　（）餐露（）（）（）兼程滿載（）（）（）（）以償沒(méi)（）打（）沉默（）（）目（）轉(zhuǎn)（）恍（）（）悟（）洲（）海（）世（）名（）樓（）廈（）有（）有

　　五、近義詞，反義詞。

　　反義詞；

　　傲慢—（）懦弱—（）丑陋—（）愚蠢—（）濃密—（）清脆—（）彎曲—（）晨曦—（）茁壯—（）掩蔽—（）雪白—（）哀傷—（）美麗—（）明媚—（）感激—（）忠實(shí)—（）

　　近義詞；

　　俊俏—（）聚攏—（）生機(jī)—（）偶爾—（）增添—（）疲倦—（）絲絳—（）清早—（）飽脹—（）嫩黃—（）姿勢(shì)—（）仿佛—（）停止—（）挨擠—（）冒出—（）周?chē)?）

　　六、課外閱讀。

　　小街的故事

　　清晨，小街上異常忙碌（lù），人來(lái)車(chē)往，像暢（chànɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋。 “唉！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。

　　人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪紅）亮：“一清早就（吵抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸（quàn）開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點(diǎn)走！”

　　人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　1、我會(huì)在第二段的（）里用“√”選出正確的字。

　　2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。

　　寬（）清閑（）迅速（）

　　3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“—”。

　　4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

　　窄：①橫的距離小；②生活不寬裕。小街太窄了_________。

　　繞：①纏繞在一起；②不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。________。

　　5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？

　　_____________________________。

　　七、習(xí)作。

　　同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開(kāi)想像，它們會(huì)說(shuō)些什么。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫(xiě)一篇童話。