《只有一個地球》練習題

時間：2024-07-05 09:39:53 偲穎試題我要投稿

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《只有一個地球》練習題

　　無論在學習或是工作中，我們會經常接觸并使用練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《只有一個地球》練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。

《只有一個地球》練習題

　　練習題1：

　　1、聯系課文內容，理解下列詞語的意思。

　　遨游：

　　慷慨：

　　渺�。�

　　濫用：

　　2、按課文內容把句子補充完整，并讀讀背背。

　　遙望地球，這光晶瑩透亮的球體周圍裹著。

　　在群星璀燦的宇宙中，地球就像。

　　地球是無私的，他向人類。

　　3、“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。”這句話用了什么修辭手法？它的意思是什么？

　　4、“指望”是什么意思？人類為什么不能指望破壞地球后移居到表的星球？

　　【尖子生平臺】

　　自然之道

　　一天傍晚，在一個海島上，我和七位旅行者由一位當地年輕人做向導，沿著白色的沙灘前進。當時，我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。

　　小海龜大多在四五月份時出世，然后拼命地爬向大海，否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。黃昏時，如果年幼的海龜們準備逃走，就會先有一只海龜鉆出沙面來，做一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。

　　我恰好碰到一個很大的、碗形的巢穴。一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英尺。當我的伙伴聚過來時，我們聽到身后的灌木叢中發出瑟瑟的聲響，只見一只反舌鳥飛了過來。反舌鳥一步一步走進巢穴開口處，開始用嘴啄那小海龜的腦袋，企圖把它拖到沙灘上面來。伙伴們一個個緊張得連呼吸都加重了。

　　你們干嗎無動于衷一個人喊道

　　向導用手壓住他的嘴唇說這是自然之道

　　我不能坐在這兒看著這種事情發生一位和善的美國人提出了抗議

　　我們的爭吵把那只反舌鳥給驚跑了。那位向導極不情愿地把小海龜從洞中拉了出來，幫助它向大海爬去。

　　然后，隨后發生的一切使我們每個人都驚呆了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海，無數的幼龜由于收到一個錯誤的安全信號，都從巢穴中涌了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。

　　我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴，而且它們這種瘋狂的沖刺為時過早。黃昏時仍有余光，因此，它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

　　剎那間，空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大眼睛降落在海灘上，越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。

　　“噢，上帝！”我聽到身后一個人叫道，“我們都干了些什么？”對小海龜的屠殺正在緊張地進行著。年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果，抓起一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子里，費力地走進海水里，把小海龜放掉，然后拼命地揮動手中的帽子，驅趕那一群一群的海鳥。

　　屠殺之后，空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲。此時所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙灘。大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時變得沉默了。這肅靜也許包含著一種沉思。

　　1、“這肅靜也許包含著一種沉思�！蹦阏J為哪些人在“沉思”些什么？

　　2、通讀全文，說說“自然之道”是什么意思？

　　3、“初衷”是什么意思？年輕向導的“初衷”是什么？違背這個“初衷”產生了的什么惡果？

　　4、“屠殺之后，空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲�！本渲械摹皠Ｗ邮帧敝刚l？這句話表達了作者什么思想感情？

　　練習題2：

　　一、字詞天地

　　1、正音

　　遨游( ) 薄紗( ) 渺小( ) 璀璨( ) 扁舟( )

　　慷慨( ) 枯竭( ) 晶瑩( ) 資源( ) 濫用( )

　　2、形近字

　　賜( ) 蜴( ) 踢( ) 錫( ) 剔( )惕( )

　　竭( ) 喝( )揭( )渴( )歇( )蝎( )

　　睹( ) 都( )賭( )堵( )著( )煮( )

　　挾( ) 峽( )俠( )狹( )頰( )莢( )浹( )

　　3、多音字

　　扁供

　　4、同音字

　　xié( )助 ( )手威( ) 正( ) 傾( ) 要( ) 和( )

　　二、解詞

　　渺�。篲_____________________________________________________________

　　1、“只有一個地球”這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文以此為題，采用( )的形式，從( )引入，接著從( )、( )、( )三個方面來說明只有一個地球的事實，最后( )。

　　2、“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親�！边@是作者對地球的贊美，突出了( )，體現了作者( )。句中將( )比作( )，說明了()。( )說明方法的運用好處是( )。那“薄薄的水藍色‘紗衣’”指的是( )。

　　3、人類生活所需要的水資源森林資源生物資源大氣資源本來是可以不斷再生長期給人類作貢獻的

　　“本來”是( )的意思，它()，這個詞體現了( )。這句話采用了( )說明方法。

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