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初中七年級(jí)下冊(cè)古文背誦練習(xí)題及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的初中七年級(jí)下冊(cè)古文背誦練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
初中七年級(jí)下冊(cè)古文背誦練習(xí)題及答案
1、.劉禹錫的《陋室銘》：
①《陋室銘》中與"時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍"意思相近的句子是：(水不在深，有龍則靈)。
②文中作者認(rèn)為陋室不陋的原因:(斯是陋室，惟吾德馨)。
③文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：(斯是陋室，惟吾德馨)。
④文中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：(苔痕上階綠，草色入簾青)。 表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：(談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁)。
⑤文中用比喻贊美“陋室”、為突出主旨而引用孔子的一句話是：(南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？)。
2.周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》:
①描寫蓮美好形象的句子：(出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植)。
②與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子：(出淤泥而不染，濯清漣而不妖)。
③最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：(蓮，花之君子者也)。文中作者把"蓮"比作君子，作者認(rèn)為君子應(yīng)該是：(品德高尚 )的人。
④比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句：(香遠(yuǎn)益清)。
⑤寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：(中通外直，不蔓不枝)。
⑥表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是(蓮之愛(ài)，同予者何人)？
⑦公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是：(牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣)。
3、王灣的《次北固山下》：詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：(海日生殘夜，江春入舊年)。表現(xiàn)作者心胸開(kāi)闊，朝氣蓬勃的句子是：(潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸)。
4、李賀的《雁門太守行》：描寫白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：(黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi))。 抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩(shī)句是：(報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死)。
5、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：(枯藤老樹(shù)昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬)； 表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：(夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯)。
6、.陶淵明的《飲酒》：表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：(結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧) 。 《飲酒》反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：(采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山)。詩(shī)中，“(結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧)”一句蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)"喧囂"之感。 表明作者本想說(shuō)明白，卻又不可言傳的詩(shī)句是：(此中有真意，欲辯已忘言)。
初中七年級(jí)下冊(cè)古文背誦練習(xí)題及答案
1、辛棄疾的《西江月》詩(shī)中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩(shī)句是：(稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片)。
2、杜甫的《春望》：言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：(國(guó)破山河在，城春草木深)； 運(yùn)用對(duì)比的手法，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)思家的詩(shī)句是(烽火連三月，家書抵萬(wàn)金)。 本詩(shī)的前四句寫景，所寫內(nèi)容均統(tǒng)在一個(gè)" (恨) "字中； 后四句抒懷，一個(gè)" (搔) "的動(dòng)作（細(xì)節(jié)）將一位白發(fā)稀疏、孤立于長(zhǎng)安城頭的老詩(shī)人形象刻畫得栩栩如生。 平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟： (感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心)。( 引用《春望》中原文回答。)
3、李白的《渡荊門送別》：描寫平原廣闊景象的詩(shī)句：(山隨平野盡，江入大荒流)。展現(xiàn)了作者豐富想象力的句子是：(月下飛天鏡，云生結(jié)海樓)。
4、岑參的《白雪歌送武判官歸京》：本詩(shī)中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：(北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪)； 以春花比喻冬雪的千古名句是：(忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi))。 起承上啟下過(guò)度作用的詩(shī)句是(瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝)。 寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩(shī)句是：(瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝)。 寫送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是：(山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處)；
【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】
一、給下列加點(diǎn)字注音，黔之驢練習(xí)。
噬()好事者()來(lái)然()窺之()
大闞()跳踉()益狎()遠(yuǎn)遁()
二、填空。
1.《黔之驢》選自，作者，字，代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn)、等省的部分地區(qū)。
2.古代散文，簡(jiǎn)稱古文，是和相對(duì)的文體。唐朝、等人提倡古文運(yùn)動(dòng)，后經(jīng)、等人繼續(xù)努力，古文終于戰(zhàn)勝了駢文，在文學(xué)史上形成了以為代表的唐宋八大家。本單元的、和等就是有名的古文。
三、語(yǔ)段閱讀。
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用。放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
①蔽林間窺之②遠(yuǎn)遁
③以為且噬己也④驢不勝怒
2.翻譯下列句子。
①蔽林間窺之。
②稍近，益狎，蕩倚沖冒。
3.根據(jù)這個(gè)故事寫出兩個(gè)成語(yǔ)。(意義相近)
①②
4.這個(gè)寓言故事比喻。
初中七年級(jí)下冊(cè)古文背誦練習(xí)題及答案
1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年①，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干②州官。州官也好事，使試于一村。溝洫③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：古人豈欺我哉！如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。
后，風(fēng)清月白之夕，每見(jiàn)其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步。傾耳聽(tīng)之，所誦仍此六字也。或笑之，則歘④隱。次日伺之，復(fù)然。
泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教昀曰：?滿腹皆書能害事，腹中竟無(wú)一卷書亦能害事。國(guó)弈不費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜；國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能與人規(guī)矩，不能使人巧。’
（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）
【注釋】：①經(jīng)年：一年左右。②干：求見(jiàn)。③溝洫：溝渠。④歘（xū）：火光一現(xiàn)的樣子。
（1）解釋下面句子中劃線的詞語(yǔ)。
①自謂可將十萬(wàn)________
②會(huì)有土寇________
（2）用“/”給下面句子標(biāo)出兩處停頓
自練鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆幾為所擒。
（3）下列句子中劃線的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）
A. 風(fēng)清月白之夕當(dāng)求之于上流
B. 幾為所擒愿為市鞍馬
C. 使試于一村或重于泰山，或輕于鴻毛
D. 如是日千百遍，惟此六字如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。
①自謂可使千里成沃壤。
②能與人規(guī)矩，不能使人巧。
（5）羽沖臨死前卻感嘆曰：“古人豈欺我哉！”你認(rèn)為呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【答案】（1）率領(lǐng)，帶領(lǐng)；適逢，正趕上
（2）自練鄉(xiāng)兵與之角／全隊(duì)潰覆／幾為所擒。
（3）D
（4）①羽沖自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的良田。②（讀書）能夠教會(huì)人做任何事的規(guī)范步驟，但不可能讓人變得靈巧。
（5）我認(rèn)為并不是古書欺騙了他，而是劉羽沖死讀書，不能學(xué)以致用，靈活運(yùn)用，以至于在實(shí)踐中大敗。在我們的學(xué)習(xí)中，應(yīng)學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，緊密聯(lián)系生活，活學(xué)活用。
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