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二年級語文能力測試訓(xùn)練題
現(xiàn)如今，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的二年級語文能力測試訓(xùn)練題，希望能夠幫助到大家。
二年級語文能力測試訓(xùn)練題1
一、字詞樂園。
1.讀句子，看拼音寫字詞。
(1)chú（）夕夜，點花dēng（），放鞭炮，家家戶戶圍坐在一起吃tuán yuán（）飯。
(2)黃山的巖石qí xíng guài zhuàng（）。瞧！那塊像一位手pěng（）yē（）果的少女。
(3)八路軍把敵人圍kùn（）在山頂，中斷了他們與外界的xìn xī（）。
2.把部件連成一個字，再組詞。
亻 山 口 火 王 忄
石 言 丁 才 圣 求
（）（）（）
（）（）（）
3.寫出下列詞語的近義詞。
馬上—（）簡單—（）
奇怪—（）商量—（）
好聽—（）尤其—（）
二、句子樂園。
1.按原文填空。
(1)林中有一池（）的湖水，它亮得像面（），它綠得像塊（）。
(2)就說“仙桃石”吧，它好像從天上（）下來的一個大桃子，（）在山頂?shù)氖P上。
(3)黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“（）”“（）”……那些叫不出名字的（）的巖石，正等著你去給它們起名字呢！
(4)開始，膠水周圍都是螞蟻，好像在商量如何（）被圍困的伙伴。
2.仿寫句子。
(1)風(fēng)在花園里捉迷藏。(仿寫擬人句)
(2)波紋一圈追著一圈，好像一張發(fā)光的大唱片，在林中草地上旋轉(zhuǎn)。(仿寫比喻句)
3.改寫句子。
(1)這片落葉被我夾在語文書里。(改為“把”字句)
(2)我用膠水把幾只螞蟻圍困起來。(改成“被”字句)
三、課文回顧。
1.《觀察日記》這篇課文通過 的形式，將小學(xué)生仔細觀察到的 的情況清楚明白地寫了下來。
2.《湖》一文向我們介紹了 ，讓我們深深地感嘆 。
3.《黃山奇石》一文，作者向我們詳細介紹了黃山的 、 、 、 這四處景點。
4.這個單元我們學(xué)的古詩是唐代詩人 的《》，表達作者對深秋楓林美景的熱愛之情的詩句是“ ”。
四、閱讀短文，回答問題。
(一)課內(nèi)閱讀。
（）的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色（），（）是那些怪石，有趣極了。
就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
1.按原文填空。
2.從文中找出下面詞語的近義詞。
舉世聞名—（）特別—（）
3.（）和（）兩個字用得生動準(zhǔn)確，把“仙桃石”寫“活”了。
(二)課外閱讀。
花兒的鬧市
夏天來了，在那向陽的山坡上，開滿了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽牛花，還有好多叫不上名字的小花兒。它們在風(fēng)的挑逗下，歡快地談笑著。有的手拉手，顯出親昵的樣子；有的緊貼耳朵，說著悄悄話；有的蹦跳著、嬉鬧著。啊，這多像花兒的鬧市。
看那蒲公英，頭頂著閃光的銅盆，多像系綠裙去趕集的朝鮮族媽媽，那盆里裝的什么呢？那野玫瑰花叢中的紅果和綠果，多像交通崗上的信號燈，它們的交通警察是不是那揮臂的螳螂呢？那三色槿就像懸掛在商店門前的彩色氣球。那氣球為什么不飛呢？是繩索過緊嗎？那牽牛花開著好多花兒，像喇叭，好像在播放動聽的舞曲……
這綠色山谷里，是花兒的鬧市啊，多么令人高興！
1.我能用“_”在文中畫出作者把花當(dāng)成人來寫的句子。
2.文中運用了大量的比喻句，這樣寫的好處是（）。
A.形象
B.準(zhǔn)確
C.生動
3.鬧市的主要成員有____。
4.為什么說這是花兒的鬧市？
我是這樣理解的：
五、習(xí)作。
你一定去過一些美麗的地方，挑一個你最喜歡的地方，用自己的話給大家介紹一下吧！
二年級語文能力測試訓(xùn)練題2
一、填上合適的詞語
一輪（）一輛（）一條（）一艘（）一匹（）
一張（）一片（）一朵（）一把（）一扇（）
一杯（）一只（）
二、照樣子寫詞語
1、描寫顏色的詞語：碧綠_________ _____________ ____________
2、模擬聲音的詞語：嘩啦_________ _____________ ____________
3、表示動作的詞語：跑步_________ _____________ ____________
4、描寫春天百花盛開的成語：_________ _____________ ____________
5、描寫節(jié)日熱鬧景象的成語：_________ _____________ ____________
三、將句子寫具體
1、孔雀（）地抖動著（）的尾巴。
2、（）的蝴蝶（）翩翩起舞。
3、秋天，（）的盤子對著我們（）地點頭。
4、夜晚，（）的星星對著我們（）地眨眼。
5、（）的五星紅旗在國歌聲中（）地升起來了。
6、花園里，（）的花兒全都開了。
四、連詞成句，并加上標(biāo)點。
1、我國 人口 國家 世界上 最多的 是
2、每天 我們 身體 鍛煉 堅持 都
3、老師 教師節(jié) 獻上 那天 我們 鮮花 給一束
4、咬著 小弟弟 甜甜的 淘氣的 蘋果 大口大口地
5、度過 時光 我們 快樂 一起的
五、按課文內(nèi)容填空
1、《游子吟》是___代詩人_____寫的，最后兩句是_______________-。
2、_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。
_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。
_____的蠶姑娘，脫下___________換上_____________。
3、太陽的本領(lǐng)是_____，風(fēng)的本領(lǐng)是_______________。使我們明白的道理是______________。
4、沐浴著_________，無論怎樣都報答不了_______啊！
5、木蘭告別了親人，___戰(zhàn)袍，__駿馬，__黃河，___燕山，來到了前線。在多年____中，她為國_________了赫赫__。
6、《春曉》后兩句：_______________，_________________。
六、閱讀短文，回答問題
我愛祖國的春天
冬天已經(jīng)過去，春天不知不覺來到我身旁。
春天在樹枝上，嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里。藥開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，規(guī)美麗啊！最人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香
春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。
1、短文有_____個自然段。
2、哪句話是全文的中心句：____________
3、給短文中沒有標(biāo)點的自然段加上標(biāo)點。
4、在文中找出下列詞語的近義詞。
裝扮（）偷偷（）五顏六色（）
5、把你喜歡的句子抄在橫線上。
_______________
6、春天還會在什么地方？想像一下，寫下來。
七、注意過你最喜歡的動物吃食的樣子嗎？想一想，寫下來。
_____________________________________________
二年級語文能力測試訓(xùn)練題3
一、看拼音寫詞語。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
（）（）（）（）（）（）
yě huā duǒ cnɡ
（）（）
二、按課文內(nèi)容填空。
1、春天來了！我們幾個孩子，_______棉襖，________家門，________田野，去_______春天。春天像個___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們________地找啊，找啊。
2、小草從地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵兩朵，那是春天的________吧？樹木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天來了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上_________，在風(fēng)箏尾巴上_________；她在喜鵲、杜鵑__________，在桃花、杏花__________
4、我還發(fā)現(xiàn)（）是春天的使者。小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？
三、實踐活動
去尋找春天，感受課文的描寫。
二年級語文能力測試訓(xùn)練題4
一、看拼音寫詞語。
qí zhì ɡē qǔ yuè qǔ zǔ ɡuó qǔ zi
（）（）（）（）（）
jié bái huān qìnɡ yí yì hónɡ qí zǔ xiān
（）（）（）（）（）
二、組詞。
節(jié)（）旗（）歡（）幟（）
潔（）族（）觀（）識（）
三、在正確的讀音上打“√”。
獻(xiàn xiàng) 奏(zu zhu) 慶(qìng qìn) 億(yì zhì)
四、我會按課文內(nèi)容填空。
田野獻上（），楓林舉起（），藍天飛著（）鴿子，大海奏起（）。
二年級語文能力測試訓(xùn)練題5
一、選詞填空
1、你看，那（）星就是北極星。（棵 顆）
2、她（）天的（）業(yè)（）得很認真。（作 做 昨）
3、山頂上再也看不到（）的風(fēng)箏，小溪里再也看不到（）的紙船了。（飄蕩 飄浮 漂流 飄揚）
二、按要求寫句子。
1、用下面的詞語組成通順的句子，并加上標(biāo)點。
花瓶 誰 這只 是 打碎 的
______________________________________
2、照樣子寫句子。
（1）你把綠鉛筆借給我用用行嗎？
______________________________________？
（2）小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起來。小明____________笑起來。
3、把句子補充完整，再加上標(biāo)點。
（1）春天來了，______________________________________
（2）_________像______________________________________
（3）______________________________________真美呀
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