七年級(jí)政治上冊(cè)檢測(cè)試題

時(shí)間：2021-06-19 15:04:29 試題我要投稿

　　七年級(jí)政治上冊(cè)階段性檢測(cè)試題

七年級(jí)政治上冊(cè)檢測(cè)試題

　　一、判斷題：(正確的寫(xiě)A,錯(cuò)的寫(xiě)B(tài)10分)

　　1、一個(gè)人的美是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。()

　　2、青春時(shí)期多參加社會(huì)公益活動(dòng)，會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力，帶來(lái)煩惱與困惑，影響自己的學(xué)習(xí)()

　　3、真誠(chéng)和尊重是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則，自然和適度是交往的前提()

　　4、與異性交往的適度原則就是要求與異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為對(duì)方所接受()

　　5、“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”這句話告訴我們的道理是只有笑才能年輕()

　　6、面對(duì)消極的情緒，最好的辦法是把它壓制在心里，決不表現(xiàn)出來(lái)()

　　7、情緒因個(gè)人的內(nèi)心需要而產(chǎn)生，因此情緒產(chǎn)生的原因就是個(gè)人的需要是否得到滿(mǎn)足()

　　8、青春期心里充滿(mǎn)矛盾，成長(zhǎng)中有許多煩惱，這是生理發(fā)育和心理變化中的正常現(xiàn)象()

　　9、避免盲目從眾要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高自我控制能力()

　　10、豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。()

　　二、單項(xiàng)選擇題(10分)

　　11、列夫.托爾斯泰對(duì)自己的相貌曾經(jīng)絕望過(guò)，但他最終將全部精力轉(zhuǎn)移到文學(xué)研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們

　　A、一個(gè)人的相貌決定他的才能B、每個(gè)人必須丑陋才能有成就

　　C、有才能的人相貌都很丑陋D、只要不斷追求，就能創(chuàng)造美

　　12、列同學(xué)的行為中正確的事()

　　A、王華最近常因小事與同學(xué)發(fā)生沖突

　　B、趙敏對(duì)自己臉上的青春都感到焦慮痛苦

　　C、王強(qiáng)認(rèn)為青少年在追求儀表美的同時(shí)更應(yīng)該培育美的心靈

　　D、孫帥對(duì)一切都看不順眼，經(jīng)常發(fā)牢騷、怨天尤人

　　13、列關(guān)于美的說(shuō)法不正確的是()

　　A、鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈

　　B、腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　C、人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)槊利惗蓯?ài)

　　D、機(jī)遇總是先照顧那些外表美的人

　　14、張揚(yáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間許多同學(xué)找他問(wèn)問(wèn)題。不管男同學(xué)還是女同學(xué)，張揚(yáng)都一視同仁。后來(lái)，不知道誰(shuí)造謠生事，說(shuō)張揚(yáng)特別關(guān)照某個(gè)女同學(xué)。對(duì)此張揚(yáng)應(yīng)該()

　　A、查清楚是誰(shuí)造謠生事，教訓(xùn)他一頓

　　B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了

　　C、讓那個(gè)女同學(xué)別再來(lái)問(wèn)問(wèn)題

　　D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對(duì)待男女同學(xué)

　　15、在有良性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理會(huì)感到愉快，工作也干得起勁、出色，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。它說(shuō)明了()

　　A、世界有男女組成的

　　B、異性間的交往與同性間的交往沒(méi)有區(qū)別

　　C、男女各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，男女合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高效率

　　D、要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重，愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，懂得保護(hù)自己

　　16、面對(duì)雨天，踢足球的男孩認(rèn)為糟透了，而管理花卉的女孩則高興得跳起來(lái)。面對(duì)同樣的天氣，兩人的情緒反應(yīng)為何不同?()

　　A、男孩喜歡青天，女孩喜歡雨天

　　B、男孩和女孩的各自需要不同

　　C、不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

　　D、人的情緒是復(fù)雜多變的

　　17、下列控制情緒的做法不可取的做法是()

　　A與人爭(zhēng)吵時(shí)，在心里告誡自己一定要冷靜

　　B與人爭(zhēng)吵時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局，平息怒氣

　　C考試失利后，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)法，爭(zhēng)取下次考試考好

　　D考試失利后，把試卷撕破，并埋怨老師沒(méi)教好

　　18、李剛近來(lái)迷戀上電子游戲機(jī)，常常一放學(xué)就準(zhǔn)備好錢(qián)，跑到電子游戲機(jī)廳一玩就玩兩三個(gè)小時(shí)，沒(méi)有錢(qián)就對(duì)爸爸說(shuō)謊，說(shuō)是要買(mǎi)書(shū)，拿到錢(qián)就去玩游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)下降，小李的這種行為體現(xiàn)了他的生活情趣是()

　　A高雅的生活情趣B文明的生活情趣

　　C科學(xué)的生活情趣D庸俗的生活情趣

　　19、在我們身旁，環(huán)繞著眾多的美的對(duì)象。自然風(fēng)光，人的自身，人的服飾，人的言行舉止，美的形象在我們身邊，摸得著，看得見(jiàn)，能反映在人們的心里，思想感情之中。這說(shuō)明：()

　　A人們對(duì)大自然的熱愛(ài)B生活處處有情趣

　　C情趣就是對(duì)美德追求D人與人之間的美好情感

　　20、偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的知識(shí)。我只是有強(qiáng)烈的好奇心。”這告訴我們保持好奇心()

　　A就能取得成就B就能使人成為物理學(xué)家

　　C就不必學(xué)習(xí)知識(shí)了D有利于把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)造型人才

　　三、不定項(xiàng)選擇題(10分)

　　21.有的同學(xué)為增加自己的魅力指數(shù)，刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設(shè)法跟上“潮流”，體現(xiàn)青春。你認(rèn)為增加自己的魅力指數(shù)應(yīng)該

　　A.濃妝艷抹，穿與眾不同的衣服B.加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)

　　B.高自己的文化素養(yǎng)D.注意自己的儀表

　　22.升入初中以來(lái)，原來(lái)活潑好動(dòng)的甜甜突然變得越來(lái)越沉默了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己原來(lái)光潔、漂亮的臉上突然長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘。喜愛(ài)照鏡子的甜甜看到鏡子中的自己，越來(lái)越煩惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。你認(rèn)為甜甜應(yīng)該做的有

　　A.以積極的態(tài)度接納這種變化B.天天躲著老師和同學(xué)

　　C.多學(xué)習(xí)一些青春期的知識(shí)D.學(xué)會(huì)欣賞自己，樹(shù)立自信

　　23.青春期美麗又危險(xiǎn)。如果是異性同學(xué)，你認(rèn)為交往時(shí)應(yīng)

　　A.自然、適度地進(jìn)行B.不理異性

　　C.要注意尊重對(duì)方D.經(jīng)常獨(dú)處一隅

　　24.下列行為不符合異性同學(xué)交往原則的`是

　　A.小剛稱(chēng)呼個(gè)子較矮的小芳為“小矬子”

　　B.小東把橡皮蟲(chóng)悄悄地放到女生的頭上

　　C.小媛主動(dòng)幫助生病的小剛補(bǔ)課

　　D.小敏動(dòng)不動(dòng)就對(duì)同位小濤大喊大叫，還在課桌上畫(huà)“三八線”

　　25.“笑口常開(kāi)，青春常在�！薄靶σ恍κ晟�。”“一種美好的心情，比十服良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”這些俗語(yǔ)和名言告訴我們

　　A.長(zhǎng)期保持積極的情緒有益于身體健康

　　B.人的需要是否得到滿(mǎn)足是情緒產(chǎn)生的重要原因

　　C.情緒會(huì)對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響

　　D.不同環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

　　26.李麗遇到困難時(shí)，總能以積極的心態(tài)去面對(duì)，努力去克服并戰(zhàn)勝困難。這告訴我們

　　A積極的情緒使人思維敏捷

　　B積極的情緒有利于我們正確認(rèn)識(shí)事物、分析解決問(wèn)題

　　C能使自己正常發(fā)揮水平，甚至超常發(fā)揮

　　D制對(duì)一部分人有影響

　　27.中學(xué)生李明因迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常逃課，每次都連續(xù)玩十幾個(gè)小時(shí)，造成視力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)也大不如從前。這則材料說(shuō)明

　　A中學(xué)生一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就無(wú)可救藥

　　B中學(xué)生要自覺(jué)抵制不良誘惑

　　C庸俗的情趣損害人的身心健康

　　D應(yīng)該徹底消除網(wǎng)絡(luò)游戲

　　28.每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長(zhǎng)的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有

　　A.同自己的父母、老師訴說(shuō)，和知心的朋友交流B.讀書(shū)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力

　　C.把煩惱發(fā)泄到父母身上D.找專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行心理咨詢(xún)

　　29.藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時(shí)，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書(shū)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒。”以上事例說(shuō)明：

　　A.情緒影響著人們的行為和生活B.積極的情緒有利于身心健康

　　C.精神愉快，心情舒暢，開(kāi)朗豁達(dá)是健康長(zhǎng)壽的重要因素

　　D.情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān)

　　30、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂(lè)觀幽默的人

　　A.思想活躍，活撥開(kāi)朗、富有幽默感B.喜歡開(kāi)玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便

　　B.對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿(mǎn)信D.更能體會(huì)生活中的美好和感受生活中的情趣

　　四、我的煩惱我解決(3*5=15)

　　現(xiàn)象我的方法依據(jù)

　　我的朋友都沒(méi)有長(zhǎng)胡子，可是我的嘴周?chē)霈F(xiàn)了毛茸茸的胡子了

　　蕭軍喜歡集郵，一天他在學(xué)校傳達(dá)室發(fā)現(xiàn)一封信上有張自己喜歡的郵票，撕下郵票，把信丟在垃圾堆里

　　小明想在課余時(shí)間和同學(xué)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)：學(xué)畫(huà)畫(huà)會(huì)影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意。

　　今天玩球得時(shí)候，有個(gè)女生(男生)想要加入我們，我很“酷”的拒絕了。

　　今天體育課，我和同位(異性)在單杠旁邊聊了一節(jié)課�？墒窍铝梭w育課，我發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)看我們的眼光有點(diǎn)……

　　五、走進(jìn)生活：(9分)

　　1、美國(guó)著名作家馬克吐溫有一句名言："當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人;當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。"

　　閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題：

　�、艑�(xiě)出成長(zhǎng)過(guò)程中你對(duì)父母的感覺(jué)或認(rèn)識(shí)。(2分)

　�、�"當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人"反映了馬克吐溫的一種什么心理?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服這種心理?(7分)

　　六、正確交往(12分)

　　劉濤氣呼呼的走出辦公室。李老師的話攪得他心里又煩又亂。不就是因?yàn)榻?jīng)常和吳靜一起去體校練武術(shù)嘛!不就是上體育課吳靜摔傷了腿，我背她去了醫(yī)務(wù)室嘛!再有，我們是同桌，關(guān)系不錯(cuò)嘛!也不至于挨一頓訓(xùn)，還被說(shuō)成“早戀”!唉，今后不和吳靜來(lái)往是了!

　　⑴你贊同劉濤處理問(wèn)題的方式嗎?為什么?(3分)

　�、颇阏J(rèn)為劉濤在與異性同學(xué)交往中可能存在什么問(wèn)題?(3分)

　　⑶你認(rèn)為男生、女生之間交往應(yīng)該是怎樣的?(6分)

　　七、培養(yǎng)高雅情趣(14分)

　　材料一：初一學(xué)生小梅課余時(shí)間喜歡剪紙，她經(jīng)常和小伙伴們一起剪一些小動(dòng)物的圖片，喚醒人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

　　材料二：初中生李銘最緊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，放學(xué)回家后，玩游戲一直玩到深夜，作業(yè)完不成，第二天就在課堂上打瞌睡，，結(jié)果成績(jī)下降很厲害，精神恍惚。

　　材料三：小斌參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，在課余時(shí)間他和同學(xué)一起打籃球、說(shuō)笑話，并且他愛(ài)看課外書(shū)，經(jīng)常和同學(xué)談古論今

　　1、在材料中誰(shuí)的情趣是高雅的，誰(shuí)的情趣是庸俗的?依據(jù)是什么?(4分)

　　2、他們的情趣給他們帶來(lái)了什么影響?(5分)

　　3、列舉你在生活中有哪些高雅情趣?你打算怎樣培養(yǎng)自己的高雅情趣?(5分)

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