二年級數學角和直角的初步認識測試題精選

　　（人教版）二年級上冊數學角和直角的初步認識

　　一、經過下面的點（o），畫一個角，角的大小不限。

　　二、判斷，下面圖形中，請你在是角的圖形下面畫“√”

　　三、判斷下面的話是否正確。對的畫“√”，錯的畫“×”。

　　（1）角的兩邊越長，這個角就越大。（）

　　（2）一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角。（）

　　（3）用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關。（）

　　四、動手做一做，比一比。

　　（1）找一張紙，形狀大小不限。

　　（2）用這張紙任意的折出一個角。

　　（3）跟你的小伙伴比一比，誰折出的角大些（誰折出的角小些）。

　　五、判斷。

　　（1）老師的三角形板上的直角比同學們三角形板上的直角大。（）

　　（2）一個正方形里面的`直角的個數與一個長方形里面的直角的個數是相同的。（）

　　（3）三角形中最大的角就是直角。（）

　　六、過規定的點（o）畫出一個直角。

　　七、按要求填序號。上面的圖形中，_______________________不是角。上面的圖形中，_______________________是角。上面的圖形中，_______________________是直角。

【二年級數學角和直角的初步認識測試題】相關文章：

角和直角的初步認識的練習題06-24

角、直角的初步認識教學設計06-12

《角、直角的初步認識》教學反思范文02-05

小學數學 《直角的初步認識》說課稿02-11

《直角的初步認識》數學說課稿09-10

小學二年級數學《角直角的初步認識》教案06-23

《直角的初步認識》說課稿10-24

直角的初步認識說課稿03-13

直角的初步認識教案10-08