小學六年級語文上冊第七單元的測試題

時間：2021-06-19 17:06:16 試題我要投稿

小學六年級語文上冊第七單元的測試題

　　一、積累與運用

小學六年級語文上冊第七單元的測試題

　　（一）讀拼音寫詞語

　　sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　rì ku mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　（二）、判斷下列說法是否正確。正確的請在括號里打勾,錯誤的打叉。（5分）

　　1、“威脅、帳蓬、衰敗、勉勵”四個詞語中，有一個用錯的字。（）

　　2“絡繹不絕、悲憤欲絕、、絕知此事要躬行“中的三個絕的意思都不一樣。

　　3“難道為別人的成功喝彩不是一種美德嗎？”與“為別人的成功喝彩不是

　　一種美德。”兩句話的意思一樣。（）

　　4、“今天溫度很冷。”與“想到這里，他的眼前展示出一幅美麗的圖畫。”兩個句子都是病句。（）

　　（三）、下類各句分別采用了哪種修辭手法，在括號中寫出來

　　1、鳥兒唱著歡樂的歌兒，迎接著噴薄欲出的朝陽。（）

　　2、蘇格拉底那蒼老的聲音如同洪鐘一般鏗鏘有力。（）

　　3、我愛三峽的宏偉壯觀，我愛三峽的幽深秀麗。（）

　　4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

　　（四）、按要求積累成語。

　　（）寢（）食和（）悅（）（）心（）力

　　抑（）頓（）取（）補（）好（）惡（）

　　3、改句子。

　　照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）

　　___________________________________________________________

　　嘎羧凝視著江面。（擴句）

　　____________________________________________________________

　　（五）按要求填空。（10分）

　　1、每當 _____________________的時候，總想起這樣的一句名言：____________________________________________________.

　　2、默寫《馬詩》__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3、在括號內填入恰當的關聯詞語。

　　生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）長相奇特，（）行為十分怪異。（）誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴（）會跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。

　　二、閱讀分析

　　（一）課內閱讀

　　沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

　　聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚（導異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kng）地。

　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。

　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yínyíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

　　1、劃去文中錯誤的字或讀音。

　　2、安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“___ ”劃出

　　3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用“~~~~~~~ ”劃出來。

　　4、文段中出現省略號，它們的用法是：（）

　　A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡

　　5、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？

　　__________________________________________________________________

　　6、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？

　　______________________________________________________________________

　　（二）閱讀短文，回答問題。

　　山中人虎情

　　這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員。事情發生在他進山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察時，發現一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。

　　經過精心的護理，幼虎恢復得很快。他給它取名"阿弟"。他在深山里很寂寞，真把幼虎當自己親人來對待了。"阿弟"雖不會說話，但它懂得什么是友好感情，它也會以馴服、親熱來回報。兩"弟兄"真成了相伴相依的`好朋友了。

　　三個月過去，該是放虎歸山的時候了。"阿弟"主動依偎在"阿哥"懷里，擦擦蹭蹭，著實親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著"阿哥"。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。

　　"阿哥"也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中--確切地說，是"阿哥"遭到群狼襲擊的危急時刻。

　　也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的"阿弟"，在"阿弟"腳下躺著老狼的尸體。

　　三年過去，那位工作人員調離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜想可能是"阿弟"遭的暗算。到場一看，果然是已經十分虛弱的"阿弟"躺在鐵欄里。他呼喚它。"阿弟"張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。"阿哥"親手端來食物和飲水，也拒不接受。"阿哥"知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好照辦。

　　"阿哥"心里明白，打從它與他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋的習慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據說以后虎背嶺連續發生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?

　　1、選擇帶點字的正確讀音，在下面劃"__"

　　（1）剎（chàshà ）那間（2）怯怯（què qiè ）地

　　2、寫出下列詞語的近義詞

　　謹慎（）巡察（）

　　3、寫出劃線詞語的意思

　　（1）他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。（）

　　（2）他在小木屋與大森林的咽喉道上。（）

　　4、認真讀第一至三節，從文中哪些地方可以看出人與虎之間的"兄弟"情？

　　______________________________________________________________________ 5、讀了這篇文章以后，談談你的看法。___________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、習作。

　　人與動物、動物與動物之間會發生許多感人的故事，請從你經歷過的或聽到、讀到的故事中選擇一個寫下來。

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