語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題
一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“________”。
瓜藤 （ténɡ tén） 窗簾 （lián liá） 帥氣 （shuài shài） 秋游 （yiú yóu） 驚險(xiǎn) （xiǎn xǎn） 饅頭 （màn mán）
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
1. mì fēnɡ（ ）在花叢中huān chànɡ（ ）。
2.鄰居阿姨家有一個(gè)可愛的男hái（ ）和一只淘氣的小gǒu（）。
3.東東在臺(tái)上表演時(shí)wànɡ cí（ ）了，憋得小臉都紅了。
三、加偏旁成新字再組詞。
句（ ） 古（ ） 欠（ ） 化（ ） 未（ ） 各（ ）
四、選字填空。
近 進(jìn)
1.我從教室的前門（ ），這樣離我的座位最（ ）。
完 玩
2.哥哥寫（ ）作業(yè)就（ ）了一會(huì)兒電腦。
五、按要求填空。
1.給詞語(yǔ)化化妝。
一（朵）小花
一（朵朵）小花
一（朵朵）（美麗的）小花
一（ ）小鳥
一（ ）小鳥
一（ ）（ ）小鳥
2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
津津（ ）（ ） （ ）（ ）攏嘴 一聲（ ）（ ） 垂下（ ）（ ） 五顏（ ）（ ） 掄起（ ）（ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。
1.________正忙著________________。
2.________和________成了________________。
3.以前________，后來(lái)________，現(xiàn)在________。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。
1.農(nóng)民種地，收獲________。陶陶種花，________________ 。
2.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________。
3.慢慢地，綠藤上開出一朵朵 的小花：紅的、________、________……蝴蝶________，蜜蜂________。綠窗簾變成了________！這段話描寫的是________季。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
種子旅行記
蒲公英媽媽搖籃般的花朵里，生了許多小寶寶。他們瘦瘦的身軀上繃起幾條粗筋，尖尖的腦袋頂上生出一把小傘，活像一個(gè)個(gè)小傘兵。別看他們樣子古怪，卻從小就知道要遠(yuǎn)離媽媽，四海為家。
這一天，孩子們依依不舍地告別了媽媽，被風(fēng)伯伯抱進(jìn)了懷里，開始了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的旅行。
一路上，小蒲公英認(rèn)識(shí)了許多伙伴：長(zhǎng)翅膀的槭樹果和松子，坐小飛船的梧桐籽……當(dāng)他們飛過(guò)大海時(shí)，還認(rèn)識(shí)了駕駛著皮筏的椰子樹果。一個(gè)小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒島駛?cè)ァ?/p>
在荒島上，小蒲公英發(fā)現(xiàn)騎在動(dòng)物背上旅行的`蒼耳種子也來(lái)安家了，鳳仙花嬸嬸也用自己的“嘴”把孩子噴射到這兒來(lái)和小蒲公英做伴。小蒲公英高興地和小伙伴們打招呼，開始了獨(dú)立的、愉快的新生活。
1.短文中寫了蒲公英寶寶，還寫了哪些植物的種子？用“________”在短文中畫出來(lái)。
2.蒲公英寶寶為什么要離開媽媽，去遠(yuǎn)方旅行？
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3.讀了短文，你覺得哪種植物傳播種子的方法最神奇？先畫一畫，再寫一寫。（4分）
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九、看圖寫話。
仔細(xì)看圖，看看圖上的小朋友和小動(dòng)物們?cè)诟墒裁础０l(fā)揮你的想象，寫一寫。
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