三年級(jí)下冊語文第五單元練習(xí)題
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語。(8分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shu
( ) ( ) ( ) ( )
quán tou jiāo kě tu mo shuǐ guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
恰( ) 緩( ) 惱( ) 墊( )
給( ) 暖( ) 腦( ) 熱( )
掩( ) 輸( ) 默( ) 推( )
淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )
三、詞語填空。(6分)
( )顏( )色 ( )出( )外
左( )右( ) 一( )不( )
( )( )無 聲 誠( )誠( )
四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。(6分)
1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深
(1)一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。( )
(2)爸爸的話引起我的沉思。( )
2、撐：A、支，支持 B、用篙使船前進(jìn) C、使張開
(1)下雨了，快把雨傘撐開吧!( )
(2)他盡力地支撐著不使自己倒下。( )
3、抽：A、從事物中提出一部分 B、植物長出
C、用細(xì)長的，軟的東西打
(1)樹木抽出了新的枝條。( )
(2)他從信封里抽出信紙，展開來讀。( )
五、選詞填空。(6分)
神氣十足 垂頭喪氣
1、打了勝戰(zhàn)的公雞( )昂首挺胸邁步。
2、唉，又犯錯(cuò)誤了!小明( )地回家。
異口同聲 七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人們( )地喊：“好!”
2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們( )地議論著。
竭力 賣力 用力
1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想( )制止哭出聲來。
2、這是你出的主意，難怪你那么( )地宣傳呢!
六、默寫古詩。(1+3+2分)
游子吟
， 。
， 。
， 。
請你用一兩句話贊美一下你的母親。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀課文片斷，回答下面問題。(15分)
輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
噢 謝謝你 醫(yī)生說 你叫什么名字
“阮恒。”
1、短文一共有( )個(gè)自然段。(1分)
2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是 。課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)?。(2+2分)
4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒
。(3分)
5、“忽然又放下去，然后又舉起來。”“放下去”說明阮恒
，但后來“又舉起來”，是因?yàn)樗氲?。(2+2分)
(二)閱讀下面短文，回答下面問題。(15分)
1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的`愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上。
回到住地，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去。
康大姐奉命帶著畫到了工廠，親切地解釋說：“工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯……”
康克清同志走后 工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫 來到工廠中間激動(dòng)地說 同志們 朱委員長把這幅畫送回來啦
“為啥要送回來?”工人們都驚異地問。
“朱委員長讓咱們拿去換外匯!”
多么好的朱德同志啊!每沒貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。
1、本文共有( )個(gè)自然段。(1分)
2、 寫出下列詞語的近義詞。(2分)
親切( ) 驚異( )
3、 在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
<
4、 文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么?(2分)
5、 朱德同志送回畫的原因的什么?(3分)
6、 工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá)
，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他
。(2+2)
第三部分：習(xí)作(30分)
寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。
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