過秦論練習題及答案

時間：2021-06-15 12:24:37 試題我要投稿

過秦論練習題及答案

　　第10課過秦論練習2

　　一、雙基夯實

　　1．選出下列加點字的注音全部正確的一組( )

　　A．膏腴(yú) 藩籬(fān) 蒙恬(tiǎn)

　　B．逡巡(qūn) 鋒鏑(dí) 墨翟(zhái)

　　C．謫戍(zhé) 鞭笞(chī) 黔首(qián)

　　D．戶牖(yǒu) 棘矜(jí) 贏糧(yín)

　　【答案】 C(A.恬：tián；B.翟：dí；D.贏：yín)

　　2．下列各句中對“金”字解釋有誤的一項是( )

　　A．鑄以為金人十二(金屬，銅)

　　B．鍥而不舍，金石可鏤(黃金)

　　C．金就礪則利(金屬制的刀劍等)

　　D．自以為關中之固，金城千里(比喻堅固)

　　【答案】 B(這里指金屬)

　　3．下列哪一項中的“以為”與其它三項不相同( )

　　A．南取百越之地，以為桂林、象郡。

　　B．收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。

　　C．據億丈之城，臨不測之淵，以為固。

　　D．天下已定，始皇之心，自以為關中之固。

　　【答案】 D(D當“認為”講，是一個詞，其它的都是“以(之)為”，是兩個詞)

　　4．對下列各句中加點字用法歸類正確的一項是( )

　�、偬煜略萍憫� ②外連衡而斗諸侯 ③卻匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陳涉甕牖繩樞之子

　　A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤

　　C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

　　【答案】 D(名狀/使動/名動/形動)

　　5．選出與例句句式相同的一項( )

　　例句：身死人手，為天下笑者

　　A．鑄以為金人十二 B．委命下吏

　　C．然陳涉甕牖繩樞之子 D．不拘于時，學于余

　　【答案】 D(都是被動句)

　　6．選出對“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項( )

　　A．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮。

　　B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。形容房屋破舊。

　　C．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。比喻門窗的樣子。

　　D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。比喻家里窮。

　　【答案】 A

　　7．按要求默寫課文。

　　(1)文中最能表現秦始皇統一天下勢不可擋的一句是：

　　________________________________________________________________________

　　(2)最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起來反抗的一句是：

　　________________________________________________________________________

　　(3)秦始皇統一中國后采取了一系列防御措施，其中寫他對外政策的句子是：

　　________________________________________________________________________

　　寫他對內政策的句子是：

　　________________________________________________________________________

　　【答案】 (1)振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。

　　(2)執敲撲而鞭笞天下。

　　(3)南取百越之地，以為桂林、象郡。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬……

　　廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首，隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。

　　8．本文是《過秦論》上中下三篇中的上篇，著重敘述______________，揭露______________，指出“______________”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結秦王朝的歷史教訓，意在______________，目的是勸漢文帝對人民實行寬松的政策。

　　【答案】秦王朝的興亡過程秦始皇的暴虐無道仁義不施而攻守之勢異也借古諷今

　　二、文本精品

　　閱讀下面一段文字，回答9～12題。

　　從“始皇既沒”到“仁義不施而攻守之勢異也”原文見課本。

　　9．語段是在秦“余威震于殊俗”的背景下極寫陳涉之弱，那么，我們探討兩個問題：

　　(1)后一段采用了什么手法？從哪些角度極寫了陳涉之弱？

　　________________________________________________________________________

　　(2)這樣極寫陳涉之弱，在表現上有什么作用？

　　________________________________________________________________________

　　【答案】 (1)采用對比手法，陳涉地位和九國之君比，尊卑懸殊；武器和九國之械比，利鈍大別；部眾和九國之師比，眾寡極異；謀略與九國之士比，智愚徑庭。

　　(2)前一段寫陳涉起事之易與前文諸侯攻秦之難遙相映照，后一段從多個角度與九國互為對比，都是為結論蓄勢；陳涉如此之弱而亡秦，“何也”這提問則必然而來，“仁義不施而攻守之勢異也”的結論便如水到渠成般自然，雷霆震空般有力。

　　10．請概括作者是從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較的。

　　________________________________________________________________________

　　【答案】領袖的地位；指揮作戰的能力；軍隊的素質；裝備。

　　11．下面關于文段的分析，有誤的一項是( )

　　A．本段文字集中運用了對比手法，通過幾組對比，非常鮮明地突出了全文中心。

　　B．本段文字以陳涉起義的史實為論據，用反襯的寫法，揭示了秦王朝覆滅的原因。

　　C．作者總結歷史經驗教訓，意在諷今�！吧硭廊耸郑瑸樘煜滦φ�，何也”點出全文寫作意圖。

　　D．本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇，點明主旨。

　　【答案】 C

　　12．下列分析不符合文意的一項是( )

　　A．“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故。照應課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。

　　B．“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當代及后世統治者施行仁義以安民。

　　C．本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。

　　D．對比論證是本段的鮮明特色，將陳勝與山東六國進行對比，說明比陳勝強大的山東六國未能戰勝秦國的原因，以及秦亡于陳勝首倡的起義，均在于他們不施行仁政。

　　【答案】 B(作者寫作該文是勸說漢文帝的，因此“后世”不妥。)

　　三、課外延伸

　　閱讀下面的文言文，完成13～16題。

　　禰衡字正平，平原般人也。少有才辯，而尚氣剛傲，好矯時慢物。唯善魯國孔融及弘農楊。融亦深愛其才。衡始弱冠，而融年四十，遂與為交友。

　　融既愛衡才，數稱述于曹操。操欲見之，而衡素相輕疾，自稱狂病，不肯往，而數有恣言。操懷忿，而以其才名，不欲殺之。聞衡善擊鼓，乃召為鼓史，因大會賓客，閱試音節。諸史過者，皆令脫其故衣，更著岑牟、單絞[1]之服。次至衡，衡方為《漁陽》參撾[2]，容態有異，聲節悲壯，聽者莫不慷慨。衡進至操前而止，吏呵之曰：“鼓史何不改裝，而輕敢進乎？”衡曰：“諾�！庇谑窍冉鈠衣，次釋余服，裸身而立，徐取岑牟、單絞而著之，畢，復參撾而去，顏色不怍。操笑曰：“本欲辱衡，衡反辱孤�！�

　　孔融數之，因宣操區區之意。衡許往�？兹趶鸵姴�，說衡狂疾，今求得自謝。操喜，敕門者有客便通，待之極晏。衡乃著布單衣、疏巾，手持三尺杖，坐大營門，以杖捶地大罵。操怒，謂融曰：“禰衡豎子，孤殺之猶雀鼠耳。顧此人素有虛名，遠近將謂孤不能容之，今送與劉表，視當何如�！庇谑乔踩蓑T送之。

　　劉表及荊州士大夫，先服其才名，甚賓禮之，文章言議，非衡不定。表嘗與諸文人共草章奏，并極其才思。時衡出，還見之，開省未周，因毀以抵地。表憮然為駭。衡乃從求筆札，須臾立成，辭義可觀。表大悅，益重之。

　　后復侮慢于表，表恥，不能容，以江夏太守黃祖性急，故送衡與之，祖亦善待焉。衡為作書記，輕重疏密，各得體宜。祖持其手曰：“處士，此正得祖意，如祖腹中之所欲言也�！弊骈L子射，為章陵太守，尤善于衡。射時大會賓客，人有獻鸚鵡者，射舉卮于衡曰：“愿先生賦之，以娛嘉賓�！焙鈹埞P而作，文無加點，辭采甚麗。

　　后黃祖在蒙沖船上，大會賓客，而衡言不遜順，祖慚，乃呵之。衡更熟視曰：“死公！”祖大怒，欲加。衡方大罵，祖恚，遂令殺之。祖主簿素疾衡，即時殺焉。射徒跣來救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺斂。衡時年二十六。

　　【注】 [1]岑牟、單絞：鼓史等著的服裝。[2]《漁陽》：鼓曲名；參撾：擊鼓之法。

　　(節選自《后漢書文苑列傳禰衡傳》)

　　13．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是( )

　　A．數稱述于曹操數：多次，屢次

　　B．次至衡次：依次

　　C．顧此人素有虛名顧：想，考慮

　　D．祖主簿素疾衡疾：恨，嫉妒

　　【答案】 C(“顧”應為“但，但是”。)

　　14．下面的句子分別編為四組，全都表現禰衡“尚氣剛傲，矯時慢物”的一組是( )

　　①開省未周，因毀以抵地

　　②次釋余服，裸身而立

　�、蹟捣Q述于曹操

　�、芤哉却返卮罅R

　　⑤文無加點，辭采甚麗

　�、薅馑叵噍p疾

　　A．①③⑤⑥ B．②④⑥

　　C．②③④⑥ D．①④⑤

　　【答案】 B(①②④⑥都表現禰衡“尚氣剛傲，矯時慢物”；⑤表現其才能；③是孔融的行為。)

　　15．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是( )

　　A．禰衡是平原般地人，年少時很有才辯。與魯國的孔融和弘農楊交情很好，孔融雖然和他年齡相差較大，但還是很愛惜他的才華。

　　B．孔融多次在曹操面前稱贊禰衡，曹操也很想見禰衡，但禰衡一向輕視、恨他，就聲稱自己有狂病，不肯去見曹操。

　　C．禰衡擅長擊鼓，被曹操召為鼓史。在一次擊鼓表演時，禰衡沒有按規定換上鼓史的衣服。在受到下吏的呵斥后，禰衡當場脫下衣服，赤身裸體地站在堂上，一點慚愧的表情都沒有。

　　D．劉表曾經和幾個文人草擬了一份奏章來極力稱贊禰衡的才思。禰衡回來看到后，覺得寫得不夠周全，就生氣地將奏章撕毀扔在地上，自己重新寫了一份言辭可觀的奏章。劉表看后非常高興，更加器重禰衡了。

　　【答案】 D(原文不是劉表與諸文人草寫奏章贊美禰衡，而是劉表與諸文人極盡自己的才思寫的奏章言辭不合禰衡的意。)

　　16．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)衡方為《漁陽》參撾，容態有異，聲節悲壯，聽者莫不慷慨。

　　譯文：

　　________________________________________________________________________

　　(2)先服其才名，甚賓禮之，文章言議，非衡不定。

　　譯文：

　　________________________________________________________________________

　　(3)衡攬筆而作，文無加點，辭采甚麗。

　　譯文：

　　________________________________________________________________________

　　【答案】 (1)他正演奏《漁陽》鼓曲，容貌姿態與眾不同，鼓曲聲音節奏悲壯，聽到的人無不感慨。

　　(2)(劉表等)先前就佩服禰衡的才氣、名聲，(禰衡來后)非常尊敬地對他，寫的文章、言談議論，沒有禰衡的意見就不能定下來。

　　(3)禰衡提筆就寫，中間沒有任何改動，一氣呵成，文辭色彩也很華美。

　　參考譯文：

　　禰衡字正平，是平原般縣人。他少年的時候很有才華，但崇尚氣節，為人剛直傲慢，看不起別人。只與魯國孔融和弘農楊關系友善。孔融也深愛他的才華。當時禰衡才二十歲，孔融已經四十，但兩人還是結交為朋友。

　　孔融深愛禰衡的才華，多次向曹操稱贊他。曹操也想見他，但禰衡一向看不起、痛恨曹操，就自稱狂病，不肯前往，而且對(曹操)還多有狂言。曹操因此懷恨，但因為禰衡的才氣和名聲，又不想殺他。(曹操)聽說禰衡擅長擊鼓，就召他為鼓史，于是就大宴賓客，檢閱鼓史們的鼓曲。各位鼓史經過時都讓脫掉原來的衣服，換上鼓史的專門服裝。輪到禰衡上場，他正演奏《漁陽》鼓曲，容貌姿態與眾不同，鼓曲聲音節奏悲壯，聽到的人無不感慨。禰衡上場徑直來到曹操面前停下，下吏呵斥說：“(你這)鼓史為何不換衣服，就膽敢輕率進見嗎？”禰衡說：“好！”于是先脫掉近身的衣服，接著脫掉剩下的衣服，赤身裸體站在那里，又慢慢取過鼓史專門的衣服穿上，完了，又去擊鼓之后離開，臉色一點都不慚愧。曹操笑著說：“本想羞辱禰衡，沒想禰衡反而羞辱了我�！�

　　孔融回來后就數落禰衡，順便說了曹操對他的誠意。禰衡答應去(給曹操賠罪)�？兹谠俅伟菀姴懿伲f禰衡得有狂病，現在禰衡請求親自來謝罪。曹操大喜，命令守門的有客人來就通報，且等待禰衡很晚。禰衡卻穿著普通單衣、纏著普通頭巾，手里拿著三尺長的大杖，坐在大營門口，用大杖捶著地大罵(曹操)。曹操很生氣，對孔融說：“禰衡這小子，我殺他就像殺死鳥雀、老鼠罷了。但這個人一向有虛名，遠近的人會認為我不能容他，現在把他送給劉表，你認為怎么樣�！庇谑桥扇笋R把禰衡送走。

　　劉表和荊州的士大夫，先前就佩服禰衡的才氣、名聲，(禰衡來后)非常尊敬地對他，寫的文章、言談議論，沒有禰衡的意見就不能定下來。劉表曾經和幾個文人共同草擬奏章，大家都極盡才力。當時禰衡正好外出，回來時看了(他們擬的奏章)，覺得劉表等對奏章的解釋不嚴密，就撕掉奏章扔在地上。劉表感到奇怪而且吃驚。禰衡于是要來筆紙，立刻寫成，言辭、語義可觀。劉表十分高興，更加器重他。

　　后來禰衡又侮辱、輕慢劉表，劉表覺得羞恥，不能容忍，認為江夏太守黃祖性情急躁，所以把禰衡又送給黃祖，黃祖也能善待禰衡。禰衡替黃祖做文書方面的事，孰輕孰重、孰疏孰親，都處理得很恰當。黃祖拉著禰衡的手說：“先生，這正合我的意，和我心中要說的話一樣啊�！秉S祖的長子黃射，為章陵太守，對禰衡尤其友善。黃射一次宴請賓客，有人送給他一只鸚鵡，黃射舉著酒杯對禰衡說：“希望先生(就鸚鵡)作一篇賦，以此來使嘉賓高興高興�！倍[衡提筆就寫，中間沒有任何改動，一氣呵成，文辭色彩也很華美。

　　后來黃祖在大船上，宴請賓客，但禰衡出言不遜，使黃祖很難堪，就斥責禰衡。禰衡更是仔細地盯著黃祖，說：“死老頭！”黃祖非常生氣，想要打他。禰衡更是大罵，黃祖氣憤到極點，就下令殺禰衡。因為黃祖的主簿一向恨禰衡，即刻就殺了禰衡。黃射(得知消息后)光著腳來救，但沒趕上。黃祖也后悔，就厚葬了他。禰衡死時年二十六歲。

　　四、高考熱點

　　17．把下列句子組成語意連貫的一段話。(只填序號)

　�、偕桔昀锩窬訕邮礁鳟�，屋頂上的太陽能裝置卻是出奇的一致。

　�、谖覈最w探月衛星――“嫦娥一號”將從這里起飛。

　�、畚鞑c月亮的關系變得格外密切。

　�、苷线@座川西南城市“太陽城”的美譽。

　�、�23日，日照下的西昌，明凈溫暖。

　�、奁鋵�，許多人并不知道這座“太陽城”在歷史上就有“月亮之城”的美妙名號。

　　⑦視線延伸到遠處，四面都是起伏的'山坡。

　　答：________________________________________________________________________

　　【答案】 ⑤⑦①④②③⑥

　　18．請在下面文段中填入恰當的虛詞。

　　大量的新詩正散布在我們周圍，飄散在日子的深處。它們與我們的距離那么近，______①______又有多少人注意到它們的存在呢？是______②______李白李賀李商隱都已經在歷史的煙塵里引退，______③______浮華的現世不再造就王勃王維王昌齡了嗎？現在就下這樣的結論，______④______太匆忙了點。唯一的解釋，就是它們未曾經歷過時間的淘洗。______⑤______明白了好詩的誕生，是天才與時間共同的結果。

　　【答案】 ①然而/但是；②因為；③而；④未免；⑤于是。

　　19．仿照下面的例子，請以你熟悉的另外兩位作家及作品為素材，另寫一段話。

　　如果說蘇東坡是氣勢磅礴、滾滾東去的大江，那么“執手相看淚眼”的柳永則是靜立河畔的依依楊柳。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【答案】如果說徐志摩是空中一朵飄逸、浪漫的云彩，那么“劇憐病骨如秋鶴”的郁達夫則是莫愁湖畔的一塊憂郁的石頭。

　　五、讀寫創新

　　20．閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

　　在一個平靜的大海邊，住著一個老漁人，他每天在海邊打魚，他從沒有到過外面任何地方，但他生活得很快樂。他說：“這個地方挺美，適合我生活�！�

　　有個億萬富翁，一生經歷坎坷，在商界打拼幾十年，到過世界上許多的地方。最后，他選擇了這個海邊，打算在此度過余生，他說這里有別處沒有的寧靜、安詳和自由。

　　兩個老人在海邊相遇了。

　　有人說，億萬富翁追求一生，最終就是為了這個，那他還不如那個老漁人呢。也有人說，他一生畢竟經歷過。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思

　　作文

　　。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義

　　作文

　　，不要套作，不得抄襲。

　　【寫作指向】

　　此題是參照20xx年全國卷I和20xx年山東卷的作文題進行設計的，這類作文題目繼承了以往話題作文“三自”即“自主確定立意，自主確定文體，自主確定標題”的優勢，同時強調從閱讀材料中提煉立意，從而適當收緊了文章立意，避免了立意寬泛，最大限度地遏制了宿構等現象的出現，同時也加大了對學生思維能力的考查。

　　本題沒有明確設置話題，給考生把握作文材料并從中提煉話題、確定立意方向提出了挑戰。這種題目的材料往往是耐人尋味的，因此作文的切入點，就來自對材料的科學分析。

　　就本題材料而言，它敘述了老漁人和億萬富翁的兩種生活方式，前者一生寧靜淡泊、祥和坦然；后者敢于拼搏、勇于進取，而后選擇寧靜、安詳。其實這些生活態度無所謂是非貴賤，均有存在的價值。同時，這也是社會多元化的體現。提示性話語中有“要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”，因此可以傾向于一方的生活態度，比如敢于拼搏和勇于追求，進行相關論證，但要注意不能完全否定另一方；也可以兩者兼備，辯證論斷，雙面展開。

　　正確的作文切入點的選擇，來自于對話題作文材料的科學分析。應該說，任何一個作文題都凝結著命題者的大量心血，材料中的每一句話、每一個字都有著許多深刻的內涵，如果我們視而不見或草草瀏覽，就很難把握立意的中心。

　　【佳作賞讀】

　　追求無悔，幸福無言

　　劉軼偉

　　富翁在商界追求一生，幸福余生。老漁人在海邊淡泊一生，快樂一生；其實，他們都已經實現了自己的夙愿。但我認為，在有限的生命里，我們更應當無悔地追求一生，無言地幸福一生。

　　因為追求，我們無怨無悔。撲火的飛蛾呀！你跳動著快樂的舞步，毅然地追求那明亮的火焰。你輸，也只會輸給追求；你嫁，也只會永遠嫁給幸福。為了追求燦爛的光明，你不惜犧牲了自己的生命，但從那最后一刻的亮麗里，我讀懂了你那一種無悔的心境。

　　因為追求，我們才會成功。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂峰。為了尋找到合適的燈絲，愛迪生曾經在屢屢失敗后，堅持做完千種實驗，最終照亮了世界的每一個角落；為了提取一克的鐳，居里夫人日夜不停地工作，用完了一車車噸重的礦石，最終如愿以償。

　　因為追求，我們才會收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，因而有枝頭春意鬧的快樂，有河水潺潺的歡笑。生活在無聲世界里的邰麗華追求藝術的巔峰，從而收獲了家喻戶曉的幸福；忙碌在千家萬戶的徐虎追求為人民服務的承諾，從而收獲了眾人稱道的幸福。我懂了：追求是幸福之源，只有追求，才會有真正的幸福。

　　我們收獲到的幸福應當是一種無言而安詳的心境。經歷了風風雨雨，渡過了千險萬難，此時，心底的幸福會是一份坦然�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”是一種得失無意的幸福；“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”是一種復得返自然的幸福。他們此時面對生活，已不必再多說些什么，無言，即是此刻幸福的滿足。

　　我們收獲到的幸福，應當是一種高遠的志向、曠達的胸襟。諸葛孔明云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！彼蛴续欩]之志的幸福，因而更加不悔地追求。于是我明白了：人生有兩只翅膀，一是追求，一是幸福；只有兩翅一起鼓振，才能飛得更加高遠。

　　讓我們像富翁那樣無悔地去追求，讓我們盡情去體味老漁人那寧靜的幸福；讓我們的人生在追求中幸福，在幸福中追求。

　　此刻，我已無悔，亦無言。

　　【名師點評】

　　此文能夠在試卷中脫穎而出，得到閱卷老師的欣賞認同，其原因是很多的。首先該文的立意高屋建瓴，在眾多考生之上，并且富有哲學意味。同時該考生又緊緊結合材料，論點完全是由材料引申而出，并且文章中不僅分析了“追求”與“寧靜、安詳”的關系，還進一步談到了如何處理兩者的關系。其次文章脈絡清晰嚴謹，作者先用自己的語言簡潔概括地引用材料，并對兩種生活方式提出肯定，然后順勢用“我認為”筆鋒一轉提出中心論點，干脆、利落，不拖泥帶水。接下來的主體論述兵分兩翼，雙向展開，邏輯清晰，環環相扣，最后的“讓我們的人生在追求中幸福，在幸福中追求”收束了全篇，又重申了作者的辯證立論。文章論述語言頗具文采，言簡意賅，可以看出作者的寫作基本功很扎實。

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