《送東陽馬生序》練習題及答案分析
余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
1.下面“以”的用法與另外三項不同的.是()
A.無從致書以觀B.計日以還C.以是人多以書假余D.俯身傾耳以請
2.翻譯句子
①以是人多以書假余。______________________
②俟其欣悅，則又請焉。____________________
3.回答問題
①“余因得遍觀群書”的原因是什么?
②“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么?
4.這則短文贊揚了宋濂怎樣的精神?
送東陽馬生序練習題答案：
1.c
2.①這是為什么有那么多人借書給我的原因。
②俟其欣悅，則又請焉。等到他心情好的時候，再去請教。
3.①從他人處借書抄閱，按約定之期歸還。所以別人都愿意借書給宋濂。宋濂也得以飽覽群書。
②不因家貧放棄讀書的夢想，在極其艱苦的條件下堅持學習。虛心向他人請教，態度極其恭敬。
4.刻苦學習和敏而好學、不恥下問的精神。
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