詩歌鑒賞習題及答案

時間：2021-06-12 18:56:49 試題我要投稿

詩歌鑒賞習題及答案

詩歌鑒賞習題及答案1

　　敷淺原①見桃花劉次莊

詩歌鑒賞習題及答案

　　桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。

　　何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁②西。

　　注釋①敷淺原：古地名，在今江西境內。②畫梁：彩繪屋梁。

　　1.有人評價本詩“避俗避熟”、自出心裁，對此你是怎樣理解的？（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　2.詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？（2分）

　　_______________________________________________________________________________

　　1.答案：示例一，立意新穎，跳出借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的活潑靈動和美好際遇來抒寫情志，不落俗套。示例二，構思獨辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯系起來，寫飛花的經歷曲折有致。示例三，發現獨到，捕捉飛燕銜花的細小情景，并從中發現其審美價值，獨具慧眼。

　　評分：答對一種示例即得2分。意思對即可。

　　2.答案：表達了詩人對生活的熱愛和對美的執著追求。

　　評分：情感、志趣各占1分，共2分。意思對即可。

詩歌鑒賞習題及答案2

　　閱讀下面這首宋詞，完成問題。

　　清平樂辛棄疾

　　校檢山園，書所見

　　連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。

　　【注】①校檢山園：校檢，這里指游覽。山園，是作者淳熙八年（1181年）罷官后在帶湖新建的一座宅地，因在山旁，故自稱山園。這首詞約作于淳熙十一年。②社肉：祭神用的肉。③床：指“糟床”，是一種榨酒器具。

　　這首詞中最能表現作者心情的是哪兩個字？請指出，并說說你的理解。

　　【譯詞】

　　清平樂辛棄疾山園里松竹長勢茂盛遮云蔽日，

　　經歷過許多事情今天已很滿足。

　　拄著拐杖到東家去分祭神的肉，

　　糟床頭上那清香的酒剛剛釀熟。

　　西風吹著山莊內梨棗都已成熟，

　　孩子偷偷走來手里拿著長竹竿。

　　千萬不要派人驚擾得他們離去，

　　老夫我要靜靜地躲在一旁閑看。

　　【備考答案】

　　這首詞中最能表現作者心情的兩個字是上片的

　　“足”字和下片的“閑”字。

　　我理解，這兩個字里包含著詩人的兩重心情。

　　一重是年事已高的詩人在抒發胸臆。在松竹茂盛，梨棗秋熟的山園中，過著分肉釀酒的農家生活，看兒童嬉戲，享鄰里和睦的閑適與滿足的心情。另一重是壯心不已的詩人正話反說。“足”即“不足”，表達被罷官后壯志難酬的心情；“閑”即“難閑”，表達無端被閑置，無所事事中憤懣無奈的心情。

詩歌鑒賞習題及答案3

　　閱讀下面的選文，完成下面題目。(23分)

　　陋室銘

　　劉禹錫

　　山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　小題1:解釋下面句中劃線詞的意義。(4分)

　　（1）山不在高，有仙則名( ) （2）談笑有鴻儒（）

　　（3）可以調素琴，閱金經( ) （4）無絲竹之亂耳（）

　　小題2:用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）

　　（1）斯是陋室；惟吾德馨。

　　（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

　　小題3:下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是（）（3分）

　　A．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。’

　　B．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。

　　C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。

　　D．作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。

　　小題4:“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法? （5分）

　　小題5:“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請從平時積累的古詩文中寫一則有關學習方面的“座右銘”。（5分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）（2）鴻：大（3）調：調弄，這里指彈奏（4）絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音

　　小題1:（1）這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。（或“這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）（2）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內（或“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青”）

　　小題1:D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）

　　小題1:開放性試題，言之成理即可。示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

　　小題1:示例：學而不思則罔，思而不學則殆。少壯不努力，老大徒傷悲

　　略

詩歌鑒賞習題及答案4

　　記承天寺夜游

　　蘇軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　【小題1】與下面例句中劃線字意思相同的一項是（2分）

　　例句：念無與為樂者A．念念有詞B．心無雜念C．念念不忘D．念過大學

　　【小題2】解釋下列語句中劃線詞的意思。（3分）

　　（1）欣然起行欣然：

　　（2）遂至承天寺遂：

　　（3）相與步于中庭相與：

　　【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

　　但少閑人如吾兩人者耳。

　　【小題4】對“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，理解正確的一項是（2分）A．這句話生動地描繪了庭下積水的空明和水中藻、荇交橫的樣子。B．這句話生動地描繪了庭下積水的空明和竹柏的影子交橫的樣子。C．這句話生動地描繪了庭下月色的空明和水中藻、荇交橫的樣子。D．這句話生動地描繪了庭下月色的空明和竹柏的影子交橫的樣子。

　　答案

　　【小題1】 C（2分）

　　【小題2】（1）欣然：愉快地。（2）遂：于是，就。（3）相與：共同、一起。（3分）

　　【小題3】只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（2分）

　　【小題4】 D（2分）

詩歌鑒賞習題及答案5

　　哭李商隱（其二）

　　[唐]崔玨

　　虛負凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。

　　鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。

　　良馬足因無主踠[注]，舊交心為絕弦哀。

　　九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺。

　　注踠：屈曲，彎曲。

　　（1）本詩題作“哭李商隱”，一“哭”字極寫作者內心的悲痛。請結合全詩，說說“哭”的具體內容。

　　答：________________________________________________________________________

　　（2）最后一句“又送文星入夜臺”中，作者為什么用了一個“又”字？

　　答：________________________________________________________________________

　　答案：

　　（1）哭李商隱的懷才不遇，哭李商隱的死亡，哭自己失去知音，也哭天下才子共同的不幸遭遇。

　　（2）“又”字表示多次，重復，表達出才子不遇、赍志而歿情況的普遍性，表達對普天下才子不幸命運的哀痛以及對埋沒人才的黑暗現實的不滿和控訴。

詩歌鑒賞習題及答案6

　　眼兒媚·遲遲春日弄輕柔

　　朱淑真

　　遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。

　　午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。

　　（1）概括上闋作者感情的細微變化。（2分）

　　▲

　　（2）請簡要分析“云鎖朱樓”中“鎖”字的妙處。（4分）

　　▲

　　（3）詞的下片是如何表現“春愁”的？（4分）

　　▲

　　試題答案：

　　三、古代詩歌鑒賞（10分）

　　10. ⑴從清明前，面對風和日麗、花香怡人的春日美景的愉悅（1分），到清明后，面對落花飛絮、云霧壓樓的郁悶惆悵（1分）。

　　⑵“鎖”字運用擬人手法（1分），形象生動地描寫出了陰云密布、霧壓朱樓的情景（2分），暗示了深閨女子郁悶（煩惱）的心情（1分），意味無窮。

　　⑶下片運用了以樂景寫哀情（反襯）的手法（2分），通過對鶯聲、綠楊、海棠及紅杏等美景的描寫，化抽象為具體，表達了詞人隱藏在心中的無限哀（春）愁（煩惱、惆悵等）（2分）。

詩歌鑒賞習題及答案7

　　微雨登城二首其一

　　蘇軾

　　雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。

　　淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。

　　望湖樓晚景

　　蘇軾

　　橫風吹雨入樓斜，壯觀應須好句夸。

　　雨過潮平江海碧，電光時掣紫金蛇。

　　（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，兩詩分別寫了怎樣的江西雨景？兩詩第三句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結構中的作用。（4分）

　　（2）以上兩首詩，劉詩優美，蘇詩壯美，請結合詩句賞析。（4分）

　　【參考答案】

　　(1) 《登城》寫的是和風細雨，《望湖樓晚景》寫的是疾風驟雨。劉詩第三句承接前兩句，并與蒙蒙細雨疊加，以形成下句江南水墨圖意境；蘇詩第三句從橫風吹雨轉入雨過潮平，為描寫雷電蓄勢。.承上啟下

　　（2） ①劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺望的一幅水墨畫，運用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖。 ②.蘇詩通過寫橫風斜雨，潮江涌動，運用比喻手法，寫出了雨前，雨后的壯觀美景。

詩歌鑒賞習題及答案8

　　水檻遣心二首（其一）

　　杜甫

　　去郭軒檻敞，無村眺望賒。

　　澄江平少岸，幽樹晚多花。

　　細雨魚兒出，微風燕子斜。

　　城中十萬戶，此地兩三家。

　　[注]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。在杜甫成都草堂附近。賒：遠。

　　這首詩的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢得《石林詩話》稱其緣情體物，自有天然之妙。請你談談這兩句詩的妙處，并結合全詩說說作者作表達了什么樣的感情。

　　答：這兩句詩，寫細雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風急，則燕子不能禁受）出，寫魚兒的歡欣，斜，寫燕子的輕盈。（2分）詩人觀察細致入微，遣詞自然平易而又精巧生動。（2分）詩歌描繪草堂的自然環境，字里行間蘊含著作者對大自然、對春天的熱愛和優游閑適的心情。（2分）（意思對就可以）

　　細雨魚兒出，微風燕子斜。是千古名句，請說說妙在哪里？

　　答案：

　　出是出現之意。寫出了魚兒在細雨中搖曳著身軀，噴吐著泡沫，歡欣地游到水面上來了。出字用得細膩自然。

　　斜是傾斜之意。寫出了燕子在微風的吹拂下，輕柔的軀體，輕盈地掠過水蒙蒙的天空，斜字用得逼真生動。

　　閱讀練習一

　　1．詩的頷聯描寫了怎樣的景物？營造了怎樣的意境？

　　2．頸聯是寫景的典范，請具體分析。

　　3.全詩表達了詩人怎樣的心情？詩人又是怎樣表達這樣的心情的？請結合全詩內容加以賞析。

　　4.這首詩的第五、六句是為人傳誦的'名句，南宋葉夢得《石林詩話》稱其緣情體物，自有天然之妙。請你談談這兩句詩的妙處，并結合全詩說說作者作表達了什么樣感情。

　　參考答案：

　　1．作者寫到了春天澄澈浩蕩的江水，郁郁蔥蔥的樹木開滿了姹紫嫣紅的花朵等。營造了開闊而幽靜的意境。

　　2．頸聯寫了細雨中的游魚，微風中的燕子。魚兒在細雨中歡欣地暢游，燕子在微風里輕盈地掠過。出、斜二字，傳神地描繪出了細雨微風中魚和燕子的動態，是逼真生動的細節描寫，蘊含在字里行間的是詩人優游閑適的心情和對大自然春天的熱愛。（意對即可）

　　3.表過了詩人離開塵囂的優游閑適的心情。首聯寫草堂環境，這兒庭園寬敞旁無村落，正可以極目遠眺；中間四句緊接著寫眺望的景色，浩浩蕩蕩地江水幾乎與江岸齊平，草堂四周的樹木郁郁蔥蔥，在春日的黃昏里，姹紫嫣紅的花朵散發出迷人的清香，魚兒在細雨中搖曳著身軀歡欣的游到水面來了，燕子在微風的吹拂下傾斜著掠過水蒙蒙的天空；尾聯兩句形成對比同時呼應首聯，更顯得這兒非常閑適幽靜。詩人正是通過以上這些描寫表達定居草堂后優游閑適的心情。

　　4.這兩句詩，寫細雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風急，則燕子不能禁受）出，寫魚兒的歡欣，斜，寫燕子的輕盈。詩人觀察細致入微，遣詞自然平易而又精巧生動。詩歌描繪草堂的自然環境，字里行間蘊含著作者對大自然、對春天的熱愛和優游閑適的心情。

　　閱讀練習二：

　　1.首聯寫草堂的________、尾聯與之呼應，更突出了草堂的___________。

　　2.第三、四兩句分別描寫遠眺到得景色。從距離看，澄江平少岸是___景，幽樹晚多花是_______景。

　　3.第五、六兩句是歷來被人傳誦的名句。細雨魚兒出，微風燕子斜，前一句寫__，后一句寫____；出寫出了魚兒的___，斜寫出了燕子的____，兩句均寫出了微風細雨中魚兒和燕子的__態。

　　4.詩題遣心，說說詩人此時的心情。

　　5.此詩寫景最傳神的是哪一聯？聯系全詩試作評說。

　　【參考答案】

　　1.環境閑適幽靜

　　2.遠近

　　3.水中天上歡欣輕盈動

　　4.詩人得到了安身之所，面對綺麗的春光，心情極其優游閑適。

　　5..《水檻譴心》頸聯。這是一幅春江傍晚的美景。詩人抓住雨中魚兒躍出水面和春燕在微風中自由飛翔兩個極富特征的形象，置于全詩開闊靜謐的背景中，傳神地表現出大自然的秀色和自己愉悅的心情。

　　翻譯：

　　草堂遠離城郭，軒楹寬敞，極目遠眺，沒有村莊阻隔，視野開闊。江水清澈，江水上漲，幾與江岸齊平，因而幾乎看不到江岸，草堂四周，樹木蔥蘢，在春日的黃昏里，盛開著似錦的繁花。蒙蒙細雨中，魚兒歡躍，時不時跳出水面，微微風中，燕子斜飛。城中有十萬戶人家，而此地只有兩三戶人家。

　　賞析：第一首詩，首聯先寫草堂的環境：草堂離城郭很遠，庭園開闊寬敞，旁無村落，因而詩人能夠極目遠眺。中間四句緊接著寫眺望到的景色。澄江平少岸，詩人憑檻遠望，碧澄清澈的江水，浩浩蕩蕩，似乎和江岸齊平了，這是寫遠景；幽樹晚多花則寫近景，草堂四周郁郁蔥蔥的樹木，在春日的黃昏里，盛開著姹紫嫣紅的花朵，散發出迷人的清香。

　　五、六兩句刻畫細膩，描寫極為生動：細雨魚兒出，微風燕子斜。魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，噴吐著水泡兒，歡欣地游到水面來了。燕子輕柔的軀體，在微風的吹拂下，傾斜著掠過水蒙蒙的天空這是歷來為人傳誦的名句。詩人遣詞用意精微細致，描寫十分生動。出寫出了魚的歡欣，極其自然；斜寫出了燕子的輕盈，逼肖生動。

　　詩人細致地描繪了微風細雨中魚和燕子的動態，其意在托物寄興。這二句詩流露出作者熱愛春天的喜悅心情。尾聯呼應起首兩句。以城中十萬戶與此地兩三家對比，更顯得草堂的閑適幽靜。這首詩寫傍晚時分所見到的微風細雨中的景象，表現了環境的清幽美好和詩人閑適寧靜的心情及其對大自然的熱愛。全詩八句都是對仗，而且描寫中遠近交錯，精細自然，自有天然工巧而不見其刻劃之痕。它句句寫景，句句有遣心之意。詩中描繪的是草堂環境，然而字里行間含蘊的，卻是詩人悠游閑適的心情和對大自然、對春天的熱愛。