八年級(jí)下冊語文第七單元測試題
學(xué)習(xí)要相互促進(jìn)，相互競爭，在競爭中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。語文網(wǎng)為大家整理了八年級(jí)下冊語文第七單元測試題，歡迎大家閱讀。
一、語言積累運(yùn)用（27分）
1.默寫(10分)
�、判械剿F處，____________________。
�、芲___________________，波撼岳陽城。
⑶風(fēng)一更，雪一更，___________________，_____________________。
�、取短一ㄔ从洝分忻鑼懤先撕托『⑸袂榈木渥邮莀_________________，___________________。
�、伞对狸枠怯洝分斜憩F(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是___________________，___________________。
�、省蹲砦掏び洝分兄缸瞿臣碌挠靡獠辉谑虑楸旧�，而是另有目的的一句是__________________，________________________。
⑺請(qǐng)寫出描寫西湖的詩句：_____________________，______________________。
2.語言表達(dá)(5分)
⑴下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)(3分)
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭??下聯(lián)：__________________________
⑵對(duì)聯(lián)“截來淇上平安竹;開到人間頃刻花”，適合其掛放的商店是()(2分)
A.花店?B.爆竹店?C.印染店?D.玩具店
3.名著閱讀(12分)
�、畔铝小度龂萘x》的情節(jié)中，與諸葛亮有關(guān)的有：(?)(2分)
①三顧茅廬??②空城計(jì)??③桃園三結(jié)義??④三氣周瑜??⑤赤壁之戰(zhàn)??⑥隆中對(duì)策
A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥
�、葡铝腥宋锱c情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是(?)(2分)
A.諸葛亮——智激周瑜B. 趙云——大戰(zhàn)長坂坡
C.劉備——白帝城托孤D. 周瑜——巧借東風(fēng)
⑶下列對(duì)故事情節(jié)描述有誤的一項(xiàng)是(?)(2分)
A.王允設(shè)下連環(huán)計(jì)，將貂蟬同時(shí)獻(xiàn)給董卓和呂布，并從中離間二人，利用呂布?xì)⒘硕俊?/p>
B.張飛大鬧長板橋，對(duì)著曹軍三次大喝，曹將夏侯杰驚得肝膽碎裂而死。
C.劉備到隆中拜訪諸葛亮，第一次去無緣謀面，第二次去的時(shí)候只見到其兄諸葛瑾，到了第三次才得以見到諸葛亮。
D.張飛為報(bào)關(guān)羽被殺之仇，下令三日內(nèi)置辦白旗白甲掛孝伐吳。由于其部將范疆、張達(dá)一時(shí)難以置辦齊全，張飛怒將二人綁在樹上鞭打。二人懷恨在心，趁張飛酒醉未醒，殺了張飛。
�、日�(qǐng)任選以下一個(gè)故事情節(jié)加以復(fù)述，字?jǐn)?shù)50字左右。(6分)
�、俟俣芍畱�(zhàn)???②陸遜火燒連營
二、語言綜合運(yùn)用。（8分）
1.仿照下面詩句的形式，自選立意寫一首小詩。(4分)
人生是一張白紙，心靈是畫筆。既可彩霞滿天，也可陰霾密布。
仿寫：_________________________________________________________________________
2.上課鈴聲響了，王明同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位。此時(shí)老師笑著對(duì)大家說：“王明同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣。都不快走兩步。”教室里爆發(fā)出大聲的哄笑。讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會(huì)怎么說?(4分)
�、傺酝庵猓�????。
�、谀阏f的話：????。
三、文言文閱讀（65分）
(一)《桃花源記》(25分)
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍�。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)
①便要還家：______________?②咸來問訊：_____________
�、燮拮樱篲_________________?④無論：_________________
2.補(bǔ)出句中省略的成分(4分)
(??)見漁人，(??)乃大驚，(??)問(??)所從來。
3.翻譯下列句子(4分)
�、賳査鶑膩恚叽鹬�
_________________________________________________________________
②余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
_________________________________________________________________
4.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近?(2分)
5.桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客的?請(qǐng)從文中找出原句回答。(3分)
6.文中畫橫線句子“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請(qǐng)說出他們“嘆惋”的內(nèi)容。(3分)
7.桃花源中的人送漁人離開時(shí)，為什么囑咐他“不足為外人道也”?(2分)
8.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(3分)
(二)《湖心亭看雪》(23分)
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)
�、俑ǎ篲__________________????②惟長堤一痕：___________________
�、垩傻茫篲__________________????④及下船：___________________
2.翻譯下列句子(4分)
�、俅笱┤眨腥锁B聲俱絕。
___________________________________________________________________________
②余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。
___________________________________________________________________________
3.作者寫此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)______?，你能說出其中有何深意嗎?(2分)
4.“癡”與課文第一段中的哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么樣的性格品質(zhì)?(3分)
5.“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！边@句話采用了什么寫作手法?有什么作用?(3分)
6.讀完此文你一定會(huì)想到柳宗元的《江雪》，請(qǐng)比較一下它與本文的不同之處。(7分)
(三)課外文言文(17分)
孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然!昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉�！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ�?”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識(shí)⑤之，苛政猛于虎也!”
(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)
【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時(shí)長輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。⑤識(shí)(zhì志)：記住。
1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)
�、偈棺勇穯栔篲_____________②子之哭也：_________________
�、酆螢椴蝗ヒ玻篲_____________④苛政猛于虎也：_____________
2.翻譯下列句子(4分)
①孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。
_________________________________________________________
�、诮裎嶙佑炙姥�。
_________________________________________________________
3.泰山婦人為什么不愿意離開原本生活的地方?(3分)
4.從表達(dá)方式看，本文運(yùn)用了????;從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，本文主要運(yùn)用了???的手法突出主題。(2分)
5.本文的主旨句是什么?你如何理解孔子的這句話?(4分)
八年級(jí)下冊語文第七單元試卷答案
一、語言積累運(yùn)用（27分）
1.⑴坐看云起時(shí)。⑵氣蒸云夢澤。⑶聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。⑷黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。⑸居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
⑺欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
2.⑴藝高膽大，悟空勇斗魔。/義蓋云天，關(guān)羽私放曹。/多愁善感，黛玉悲葬花????⑵B
3.⑴C???⑵D???⑶C???⑷①官渡之戰(zhàn)：袁紹率十萬大軍進(jìn)駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊(duì)。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報(bào)。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊(duì)連夜奔襲烏巢。而袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進(jìn)攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌。曹操取得官渡之戰(zhàn)的勝利??②陸遜火燒連營：劉備為報(bào)仇，率大軍攻吳。陸遜堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方對(duì)峙。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又因天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯下大忌。陸遜見時(shí)機(jī)已到，借東南風(fēng)火燒蜀軍聯(lián)營。劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城，后羞恨病故。
二、語言綜合運(yùn)用。（8分）
1.仿寫：人生是一塊土地，心靈是種子。既可繁花似錦，也可荒草滿園。(4分)(本體與喻體之間有內(nèi)在聯(lián)系2分，結(jié)尾兩句概括出兩種不同的人生境界2分)???2.①言外之意：該生不遵守紀(jì)律，沒有按時(shí)進(jìn)教室。(2分)②你說的話：請(qǐng)同學(xué)們以后按時(shí)進(jìn)教室;作為學(xué)生要樹立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;按時(shí)進(jìn)教室是對(duì)課堂紀(jì)律的遵守，對(duì)同學(xué)和老師的尊重。(2分)
三、文言文閱讀（65分）
(一)《桃花源記》(28分)
1.①邀請(qǐng)。②都，全。③妻子和兒女。④不要說?2.村人，村人，村人，漁人????3.①(村人)問(漁人)從哪兒來，(漁人)細(xì)致詳盡地回答了他們。②其余的人又各自邀請(qǐng)(漁人)到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他??4.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔?5.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍�。余人各�?fù)延至其家，皆出酒食。
6.嘆惋外面世界發(fā)生了這樣大的變化，外面的人們遭受了如此大的磨難??7.他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活??8.表達(dá)了作者對(duì)和平(沒有戰(zhàn)亂)的向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。(“和平”與“平等和諧自足”兩點(diǎn)每點(diǎn)各2分)
(二)《湖心亭看雪》(19分)
1.①止，停。②只有。③怎么。④等到??2.①大雪接連下了三天，湖中行人，飛鳥的聲音都消失了。
②我勉強(qiáng)喝了幾大杯后告辭，(我)問他們的姓氏，(他們回答我)說是金陵人，在此地客居。
3.崇禎;懷念故國的.深情???4. 與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格。
5.白描手法;簡潔概括，宛如國畫中的寫意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個(gè)微觀而豐富的世界置于宏觀而簡潔的背景之中，人與自然共同構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一，悠遠(yuǎn)脫俗，富有意境的絕美圖畫。
6.①手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照;柳文用烘托手法，景為人設(shè)。(3分)②情感不同：張文癡情山水，抒發(fā)了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨(dú)立的高潔情懷，玉潔冰清的堅(jiān)貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思;(2分)柳文借山水來寄托自己清高孤傲的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的郁悶苦惱。(2分)
(三)課外文言文閱讀(18分)
1.①派。②代詞，你。③離開。④繁重，使人難以忍受?2.①孔子路過泰山邊，有個(gè)婦人在墳?zāi)古钥薜煤鼙瘋�。②現(xiàn)在我的兒子又(被虎咬)死了?3.雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的老虎更為慘烈，更令人不堪忍受?4.記敘(描寫);反襯(對(duì)比)。
5.苛政猛于虎也�？梢姺饨ㄖ贫认陆y(tǒng)治者的暴政比吃人的老虎更加可怕，這里借老虎表現(xiàn)了對(duì)古代勞動(dòng)人民承受苛捐雜稅的同情，和對(duì)這種制度的不滿。
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