第六單元測試題參考

時間：2021-06-14 13:12:21 試題我要投稿

第六單元測試題參考

　　一、讀拼音，寫漢字。

第六單元測試題參考

　　二、照樣子，按字的不同意思組詞。

　　三、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打"√"。

　　1．他快樂得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。（）

　　2．月亮像玉盤一樣圓。（）

　　3．他好像比我高一點（）

　　四、照樣子在括號里寫上合適的詞語。

　　例：翠鳥（一動不動地）注視著水面。

　　1．雨（）下起來了。

　　2．海水（）漫上沙灘。

　　3．一群孩子跑過來，（）撿起蘋果來。

　　五、讀句子，完成練習。

　　1．畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。

　　"心潮像海浪一樣翻騰"是一個___________句子，形容畫家的心情______________。

　　2．這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。

　　"這一切"指的是____________________________________

　　六、選擇合適的表示數量的詞填空。

　　串、雙、件、只、位、片

　　一（）畫家一（）腳印一（）衣服一（）小手；

　　七、把下面的句子補充完整，再加上標點。

　　1．河里一群群小魚

　　2．已經知道的大約有三萬種。

　　八、閱讀下面的短文，完成練習。

　　一只狼

　　一天傍晚，有個賣肉的回家去，他背了個肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來了。

　　眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑。可是狠吃完肉，又追上來。

　　賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上。樹下的那塊肉在鉤子上搖晃著。

　　狼來到樹底下，看見有塊肉在樹上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。

　　1．查字典，理解詞語。

　　2．它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。

　　①這句話是把_____ 比作_______。

　　②這句話中（）的"鉤"是表示事物的名稱。（）的"鉤"是表示動作。

　　3．讀第四自然段，做題。

　　①這一段有______句話。

　　②第一句話寫狼看見________。第二句話寫_______，第三句話寫狼

　　③這一段話是寫_____________。

　　參考答案：

　　一、嫩綠、飽脹、波濤、姿勢、竊竊私語

　　二、服：①衣服 ②服藥 ③心服口服快：①大快人心 ②快刀 ③快走

　　三、1．√ 2．√

　　四、1．雨（淅淅瀝瀝地）下起來了。2．海水（輕輕地）漫上沙灘。3．一群孩子跑過來，（七手八腳地）撿起蘋果來。

　　五、1．比喻句，不平靜。 2．指從"撒蘋果"、"撿蘋果"到"蘋果回到貨車上"。

　　六、位、串、件、雙

　　七、1．河里一群群小魚游來游去，十分快活。2．海里的動物，已經知道的大約有三萬種。

　　八、1．恰好：Q 忄 6 ①；猛然：M 犭 8 ②。 2．①狼、魚。 ②上了鉤、鉤住。 3．① 三 ②樹上有塊肉、狼向上跳著去吃肉、狼被鉤住了。③狼去吃掛在樹上的肉，被鉤子鉤住了。

　　六年級語文試題——第二學期第二單元測試題

　　班級姓名成績

　　一、看拼音寫詞語。（5分）

　　zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě

　　二、將句子中畫線部分換成一個成語，寫在括號里。（4分）

　　1、學校植樹時，李景負責提水，汗水濕透了背上的衣服。 ( )

　　2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學校組織我們去秋游。( )

　　3、新的一年又開始了，柳樹煥發出了生命的活力。 ( )

　　4、小偉對待學習真是有恒心，有毅力，這次語文測驗終于考到了全班第一名。 ( )

　　三、寫出下列繁體字相對應的簡化字。（6分）

　　響聲( ) 襲擊( ) 憂傷( )

　　嚴肅( ) 負責( ) 賠償( )

　　四、根據詞語的不同意思分別造句。（4分）

　　1、牢靠 ①堅固：________________________________________________

　　②穩妥可靠：____________________________________________

　　2、新鮮 ①食物沒有變質：_________________________________________

　　②空氣經常流通，不含雜類氣體：____________________________

　　________________________________________________________

　　五、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（11分）

　　1、草長鶯飛二月天，________________________。

　　2、________________________，飛入菜花無處尋。

　　3、天街小雨潤如酥，________________________。

　　4、春天，海水變得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又______________退了回去，然后又撲上來，像個___________________。夏日煙臺的海常常_______________，宛如一個________________________。一到立秋這天，海水立刻變得_______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了_______________。（《煙臺的海》）

　　六、自學古詩《書湖陰先生壁》，結合注釋，寫出詩句大意。（6分）

　　書湖陰先生壁

　　王安石

　　茅檐長掃凈無苔，

　　花木成畦手自栽。

　　一水護田將綠繞，

　　兩山排闥送青來。

　　注釋：①湖陰先生：作者在南京的朋友。 ②畦（qí）：經過修整的一塊塊的田地。③排闥（tà）：開門。

　　七、閱讀短文，完成練習。（34分）

　　三峽之秋

　　三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑；而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

　　早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。

　　中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。

　　下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。

　　夜終于來了。漁火，燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。

　　也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發亮的.云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

　　這一天，正是中秋。

　　1、給下列的字選擇正確的讀音。（3分）

　　累累（lěi léi）的果實顯露（lòu lù）起初（chū cū ）

　　2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個。（4分）

　　_____________、_____________、_____________、_____________

　　3、讀句子，寫出下劃線詞語的近義詞。（5分）

　　(1) 露水消逝（），橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實。

　　(2) 累累的果實漸漸（）從葉子中間顯露（）出來。

　　(3) 于是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳（）。

　　4、文中第3、4、5自然段中加下劃線的三個詞分別指什么。（6分）

　　(1) “它”指____________________________________________

　　(2) “這”指____________________________________________

　　(3) “它們”指____________________________________________

　　5、填空。（4+8＝12分）

　　(1) 作者寫了__________這一天三峽的景色，贊美了_________________

　　____________________________________。

　　(2) 本文是按_________順序描寫景物的，文章把早晨三峽的特點概括為__________，把中午三峽的特點概括為__________，寫三峽黃昏特色時突出其___________________________。

　　6、讀句子，選擇正確的答案。（4分）

　　(1) “起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。”這句話意思是（）

　　① 月亮出現的時間不確定，估計不準。

　　② 山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。

　　③ 作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。

　　(2) 長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因為（）

　　① 長江到這里便窄了，像小溪一樣。

　　② 長江平緩流淌像小溪一樣。

　　③ 長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

　　八、習作（30分）

　　祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過一些地方，有過深切的感受，寫一篇500字左右的文章介紹一下你去過的某個地方吧。當然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。

　　附加題：（3分）

　　你會填這些帶數字的成語嗎？

　　一（）（）（）二（）（）（）三（）（）（）

　　四（）（）（）五（）（）（）六（）（）（）

　　六年級語文試題——第二學期第六單元測試題

　　班級_______ 姓名_______________

　　一、先寫出下面漢字的音序大寫字母，再按字母表的順序把漢字排列好寫在橫線上。

　　陪慎焦態壕狂驟梁罷茫

　　二、組詞

　　租( ) 頸( ) 允( ) 撿( ) 畜( ) 縛( ) 鄭( ) 霜( )

　　組( ) 勁( ) 充( ) 儉( ) 蓄( ) 傅( ) 擲( ) 箱( )

　　三、把詞語補充完整，再寫出詞語意思。

　　張( )李戴：________________________________________________________

　　恍然大( )：_________________________________________________________

　　高大挺( )：_________________________________________________________

　　( ) ( )吞棗：________________________________________________________

　　四、讀一讀，在不是同類的詞語下面畫上橫線。

　　1、黎明黃昏拂曉破曉早晨 2、今天明天藍天昨天前天

　　3、故鄉壯族瑤族民族回族 4、指望希望盼望遙望渴望

　　五、默寫本單元所學的三首古詩中的其中一首，然后按要求填空。

　　1、<<別董大>>是_____代詩人_________的作品。詩中的“曛”形容_______________，“君”指的是_______________。詩的前兩句的意思是：___________________________________

　　____________________________________________。

　　2、<<暮江吟>>是_____代詩人__________的作品。詩中將_____、______、______、_____的畫面巧妙的結合起來，構成了一幅色彩絢麗的秋江暮景圖。

　　六、照樣子，改變句子的寫法。

　　例：再見了，親人！親人，再見了！

　　1、春天多美呀！__________________________________________________________

　　2、我們在黨的培育下茁壯成長。

　　例：小玲是很可愛的孩子。小玲不是很可愛的孩子嗎？小玲難道不是很可愛的孩子嗎？

　　1、這棵樹長得很茂盛。____________________________________________________

　　2、這是一部很好看的動畫片。

　　九、閱讀短文，完成練習。

　　小雨點兒

　　大地嚴重地干旱了。莊稼在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。||

　　這一天，天空響起了一聲春雷，無數小雨點兒聽到雷聲，仿佛戰士聽到出征的號角，從四面八方來集合，準備給干渴的大地來一場甘霖(lín)。有一個小雨點兒在集合的路上被一朵遨(áo)游天空的白云攔住。

　　“小雨點兒，”白云悠閑地問，“你急急忙忙要去干啥呀？”

　　“去下雨！”小雨點兒說。

　　“別去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨點兒，“還是跟我在一起吧，永遠留在天空里多自在！”

　　你要想想白云用著威脅的口吻說你一落到大地上先把你自己的生命毀了多可惜呀而且救災也不在乎你一個小雨點兒

　　“我想的跟你不一樣，”小雨點兒說，“我活著就是為大地服務；其余，我什么也不想。”

　　小雨點兒說了這么一句話，就頭也不回地走了。||

　　更響的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲得無影無蹤；千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著遼闊的大地上落下了一場及時雨。||

　　1、聯系上下文解釋詞語。

　　甘霖：遨游：

　　悠閑：前赴后繼：

　　2、給第七自然段加上標點符號。

　　3、文中已用“||”分成三段，請你盡量用文中的原話概括出務段的大意。

　　第一段：___________________________________________________________________

　　第二段：___________________________________________________________________

　　第三段：___________________________________________________________________

　　4、根據文章內容填空。

　　這篇寓言故事，歌頌了__________________把一切都獻給大地的___________________精神，批評了_______________________的白云。

　　十、作文：我未來的______________________

　　要求：

　　1、根據所寫的內容把題目補充完整。

　　2、要大膽想象，想象要新奇、有趣、超前、富有創造性。

　　3、內容要具體，語句要通順。

　　六年級語文試題——第二學期第二單元測試題

　　一、組詞、（4分）

　　檐（）瞻（）妥（）藉（）

　　償（）剝（）饞（）鈕（）

　　二、把下面的成語補充完整。(4分)

　　前（）后仰救死（）傷崇山（）嶺

　　盛氣（）人口若（）河精兵（）政

　　天（）地暗好意難（）

　　三、給下面帶點的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。(4分)

　　“張”的解釋有：

　　①使合攏的東西分開。②陳設；鋪排。③看，望。④量詞。

　　四、判斷下列說法是否正確，正確的在括號里打“√”。(4分)

　　1．雷鋒的精神怎么能不鼓舞我們？（）

　　2．雷鋒的精神不能不鼓舞我們。（）

　　3．我們的校園被彩帶裝飾得異常美麗。（）

　　4．我們的校園把彩帶裝飾得異常美麗。（）

　　五、給下面帶點的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。(4分)

　　“張”的解釋有：

　　①使合攏的東西分開。②陳設；鋪排。③看，望。④量詞。

　　六、選詞填空。(6分)

　　雖然......但是...... 不但......而且......

　　與其......不如...... 無論......都......

　　(1)我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托

　　(2)（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

　　(3)張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。

　　七、修改病句（在原句上改）。(8分)

　　(1)我高興得坐立不安。

　　(2)媽媽烙（l4o）的餅和饅頭很好吃。

　　(3)我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。

　　(4)河南省的名勝古跡有開封的相國寺，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。

　　八、讀下面的句子，哪些是打比方的話，在句后的括號里打“√”。(3分)

　　(1)又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。（）

　　(2)兔媽媽精心照料著自己的一雙兒女。（）

　　(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。（）

　　(4)打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，到處亂撞。（）

　　(5)老虎張開大口，好像要一下子把山羊吞進肚里似的。（）

　　(6)馬曉紅是我們班的百靈鳥。（）

　　九、讀下面兩組句子，在括號里注明每組的意思“相同”或者“不同”。(4分)

　　十、讀下面的句子，聯系有關課文，選擇正確的答案，在括號里打上“√”。(6分)

　　(1)“桂林山水甲天下。”的意思是：

　　①桂林山水的美天下第一。（）

　　②桂林的山水很美。（）

　　③桂林山水的美值得稱贊。（）

　　(2)“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”

　　這兩句話的含義是：

　　①說明京張鐵路是中國人自己修筑的第一條鐵路。（）

　　②說明詹天佑不怕困難。（）

　　③充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的決心。（）

　　十一、判斷下面的說法，對的在括號里打上“√”，不對的打上“×”。(6分)

　　(1)《書的故事》一課，作者的寫作目的是表達青年對魯迅先生崇敬和感激的思想感情。（）

　　(2)《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。（）

　　(3)《高爾基的童年》是寫高爾基小時候，在一家裁縫店里當學徒，在店主人百般阻撓的情況下，刻苦讀書的事。（）

　　(4)古詩《前出塞》，作者通過士兵之口，表達了自己對戰爭的看法。（）

　　十二、閱讀下面的文章，按要求完成作業。(18分)

　　全神貫注

　　法國大雕塑（di1o s)）家羅丹有一次邀請他的至友（交情極深的朋友）奧地利作家茨（c0）維格到他家作客。飯后，羅丹帶著客人參觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，

　　一座儀態端莊的女像，矗立在他們的面前。

　　茨維格不禁拍手叫好，并向羅丹祝賀，祝賀大雕塑家的又一杰作誕生了。可是，羅丹自己端祥一陣后皺著眉頭說：“啊！不，還有毛病......左肩偏斜了一點，臉上......，對不起，你

　　等我一會兒。”說完他立刻拿起抹刀，修改起來。茨維格怕打擾雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒退后，嘴里有時嘰哩咕嚕，像同最親近的人密談；有時眼里閃著異樣的神色，似乎在與人進行激烈的爭吵。他的腳把地板踏得吱吱直響

　　他的手不時在空中舞動......。一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹的動作越來越有力，情緒更為激動了。他好像喝醉了一樣，好像整個世界對他來講已經消失了。大約一個小時以后，羅丹才停頓下來，他對著那座女像發癡

　　（ch9，呆的意思）地微笑，然后，輕輕地嘆了口氣，把濕布披在塑像上。茨維格見羅丹工作完畢了，就走向前去，準備同羅丹交談；不料，羅丹這時竟旁若無人地徑自向門外走了，而且出門后還拉了門準備上鎖。

　　茨維格莫名其妙趕忙把羅丹叫住喂我親愛的朋友你怎么啦我還在屋子里呀羅丹這才猛然想起他的尊貴的客人是在他身旁的他很抱歉（qi4n）地對茨維格說：“啊喲！你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。”

　　茨維格對這件事有很深的感觸，他后來回憶時說：“這一天下午，我在羅丹那里所學到的，比我多年在學校里學的要豐富得多，因為，從那時以來，我便知道，人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就應該全神貫注。”

　　1．在原文第四自然段中缺標點的地方補上標點符號。（2分）

　　2．按事情發展的順序把文章分成四段（兩段之間用‖隔開），并概括出第一、二兩段的段落大意。（6分

　　3．文中描寫羅丹全神貫注地工作共有( )句話，用“~~~~”在原文上把它們畫出來。（3分）

　　4．文中“旁若無人”一詞的意思是_______________（2分）

　　5．“他對著那座女像發癡地微笑，然后，輕輕地嘆了口氣，把濕布披在塑像上。”這里，“輕輕地嘆了口氣”的正確含義是：（3分）

　　A．羅丹心里有點兒發怒，不痛快。

　　B．羅丹干了一個小時的活兒，有點累了。

　　C．羅丹園修正了藝術品的缺陷，心里很滿意，如釋重負。

　　D．羅丹只是很自然地嘆了口氣，并沒有什么意思。

　　6．原文中有一句話點明了文章的中心思想，請你找出來，抄寫在下面。（3分）

　　十三、作文。(30分)

　　在你的身邊有關心你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、教師、工人、農民、公安。。。。。。選一個你喜歡的人寫一篇作文題目自擬。

　　通過具體的事例表現人物的品質，通過人物的外貌、語言動作、神態、表現人物的特點。內容要具體，語句要通順。

　　六年級語文試題——第十二冊第六單元檢測（七）

　　（2005～2006學年度第一學期）

　　班級______________ 姓名______________ 得分______________

　　一、識字寫字部分。（22分）（書寫要正確、美觀、姿勢正確）

　　（一）看拼音，寫詞語。（10分）

　　qí guài méi tàn kuàng wù tuō xiǎn qī fu

　　zá cǎo gēn zōng zhì huì shǒu bì dǎ lāo

　　（二）給帶點字選擇正確的讀音。（8分）

　　1、發人深省 (shěng xǐng) 丟三落四(luò lā) 親密無間(jiān jiàn)

　　稱霸一方(chēng chèn) 興風作浪(xīng xìng) 作惡多端(è wù)

　　2、睡蓮在盛(chéng shèng)滿水的水缸里盛(shèng chéng)開了。

　　（三）下列詞語中只有一組沒有錯別字，請用“√”選出來。找出錯字，并訂正。（4分）

　　⒈ 城市警覺石頭書刨根問抵（）

　　⒉ 脫險競然防護網一擁而上（）

　　⒊ 替帶呼嘯腳印寬敞整潔（）

　　⒋ 臘黃爭吵起落架人造衛星（）

　　二、積累運用部分。（26分）

　　（一）把下列成語補充完整。（6分）

　　無（）無（）（）風（）雨（）風（）雨

　　（）由（）說（）風（）雨（）風（）雨

　　（二）按要求填空。（9分）

　　1、“叔”的部首是____，共有____畫，組詞________。

　　2、“竟”的音序是____，共有____畫，第八畫_______。

　　3、“冊”的音序是____，音節是____，第三畫 ______。

　　（三）給句子加上適當的詞語，使句子表達的意思更生動具體。（6分）

　　（1）（）枝葉遮住了（）天空。

　　（2）（）草地上盛開著（）鮮花。

　　（3）在（）馬路上，（）車輛在來回穿梭。

　　（四）用下列詞語各寫一個具體、優美的句子。（6分）

　　1、紛紛......__________________________________________________________

　　2、激烈......__________________________________________________________

　　三、閱讀理解部分。（32分）

　　（一）按課文內容填空，并完成練習。20

　　1、突然一聲呼嘯，一個騰空而起。只見他的翅膀，的腦袋，的機尾，轉眼間便飛得。“他”指的是，寫出了他的速度快。

　　2、石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________，________和顏色、形態各異的_________，而石頭書上的“畫”，指的是_________、___ ______、

　　__________ 等化石。

　　3、小稻秧望著這群的雜草，說：“我剛搬到大田，，

　　？”這群雜草，，地跟小稻秧搶。小稻秧氣得，當場就。

　　（二）閱讀短文，完成文后練習。（12分）

　　我的外公最愛讀書。那天下午，外公又在書房讀書，聽見我來了，就喚我進去。我看到外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點點，空白處還密密麻麻寫滿了字。我問外公您的學問這么大為什么還要天天讀書呢外公笑著說：“知識就像無邊的海洋，只有虛心好學，不斷地用新知識充實自己，才能更好地為國家效力呀！”

　　（1）請給文中畫線的部分加上標點符號

　　（2）聯系上下文解釋帶點詞的意思。

　　喚- 效力-

　　（3）這段話共有句，都是圍繞“ “來寫的。

　　（4）外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用”～～“畫出來。

　　（5）讀了短文你有什么想法，請用一兩句話寫下來。

　　四、習作表達部分。（20分）

　　認真觀察你的一個文具，看看它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，

　　它有什么用途，寫下來。語句通順，字跡工整，題目自擬。

　　二年級語文試題——第二學期第六單元自測試卷

　　一、將帶點字的正確讀音用“√”標出來。（6分）

　　故障 zhànɡ zànɡ 提供 ɡōnɡ ɡònɡ 繼續 sù xù

　　演算 shuàn suàn 呻吟 yín yínɡ 堵塞 sè sāi

　　二、看拼音，寫詞語。（20分）

　　xiū lǐ yī shēnɡ jiàn yì sī kǎo yí dònɡ

　　kāi shǐ zhǔn bèi wéi qí ɡōnɡ jiàn tiān é

　　三、這是一幅有趣的文字畫，你能看得出圖畫是由哪幾個古文字組成的嗎？照樣子在田字格里把相應的字寫出來。（8分）

　　四、成語填空。（9分）

　　莘莘立雪化雨

　　孺子一本奈何

　　專心遠近聚精

　　五、在括號里填上表示動作的詞。（6分）

　　（）手術（）自行車（）油燈

　　（）鏡子（）題目（）管道

　　△請△你△進△入△句△子△迷△宮

　　六、用下面的詞語寫句子。（4分）

　　1、已經......

　　2、一邊......一邊......

　　七、根據學過的內容填空。（15分）

　　1、《學棋》一課告訴我們，做任何事情都要，不能。

　　2、安培搞科學研究，他是法國著名的。

　　3、電燈的發明者是，他小時候用智慧

　　媽媽。

　　4、徐虎利用走遍了，給大家。人們都說他的一顆心像“ “。

　　5、讀書百遍，。

　　6、讀書破萬卷，。

　　7、讀書要”三到“：、、。

　　○讀○寫○樂○園○歡○迎○你

　　八、閱讀課文片斷，回答問題。（13分）

　　有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好象什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來他正在思考一道數學題。

　　1、這段話共有句。寫了安培一邊，一邊。（6分）

　　2、照樣子寫詞語。（3分）

　　來來往往：、、。

　　3、讀了畫線的句子，我想對安培說：

　　（2分）

　　我想對自己說：

　　（2分）

　　九、寫好鉛筆字。（3分）

　　撇多的字怎樣寫才好看？請你來試一試，注意寫好主撇。

　　十、用幾句話介紹一下你最喜歡吃的一種水果。（16分）

　　快樂自助餐

　　找幾個關于專心學習的成語，做成小書簽。（10分）

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