普通話測試仿真訓(xùn)練題
仿真模擬訓(xùn)練題一：
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
碑 潘 發(fā) 逮 蹄 您 檻 該 克 行 就 掐 蕭 折 處 申 日 鄒
擦 色 癌 撒 藏 紫 紉 漱 揣 趙 鑲 求 浸 鶴 銬 刮 倆 挪
舔 島 廢 酶 匹 蚌 篇 謀 粉 等 圖 農(nóng) 輛 滾 虧 劃 講 輕
宣 鄭 瘡 耍 若 怎 竄 寺 歐 散 曾 潤 濁 旬 權(quán) 劇 懷 逛
亂 女 褪 攏 丟 滅 品 別 憑 綠 免 定 童 虐 暈 略 絕 群
雄 用 鏢 免 卷 窮 鳴 晃 損 轉(zhuǎn)
二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)
北方 跑步 脈搏 封建 代表 提供 紐扣兒 遼闊 掛號(hào)
枯燥 黑夜 卷子 確診 狹長 這會(huì)兒 丑惡 沙灘 然后
贈(zèng)言 參差 散發(fā) 玩意兒 雖說 傷心 差點(diǎn)兒 知道 鄉(xiāng)親
壞處 汪洋 管理 暖和 貼切 品德 面容 佛教 頓時(shí)
女兒 旅途 逛蕩 困難 轟鳴 迥然 群居 循序 抓鬮兒
率領(lǐng) 若干 從犯 雖說 停滯
三、朗讀
一次，儀山禪師洗澡。
水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來冷水，倒進(jìn)澡盆。
聽師父說，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。
正在澡盆里的師父眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說:“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以用來灌澆花草樹木嗎?這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢?”
弟子受師父這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚”。
萬物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它們自身存在的價(jià)值。
科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造，石破天驚，舉世矚目，然而，如果沒有眾人智慧的積累，便就終將成為空中樓閣，子虛烏有。
魯迅的那段話也擲地有聲:“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”
“落花水面皆文章，好鳥枝頭亦朋友。”當(dāng)年朱熹就曾這樣說過。
如果你處在社會(huì)的低層——相信這是大多數(shù)，請千萬不要自卑，要緊的還是打破偏見，喚起自信。問題不在于人家怎么看，可貴的是你的精神面貌如何?
(《珍視自己的存在價(jià)值》，全國普通話廣播大賽規(guī)定稿件第9號(hào))
四、說話(任選一個(gè)題目說3分鐘)
1. 我看廉政建設(shè)
2. 我的學(xué)習(xí)生活
仿真模擬訓(xùn)練題二：
一、讀單字(共20分)(限時(shí)3分鐘)
用 鬼 燃 寬 費(fèi) 池 涮 嘣 畫(油畫) 揣(懷揣)
逛 丟 雌 槍 破 鋅 鄭 鄒 派(派別) 曾(曾孫)
存 跨 秧 曬 惹 君 縐 司 倆(咱倆) 石(石板)
篇 滅 鰓 講 腸 筋 濁 虐 別(區(qū)別) 捂(捂著)
摸 如 梯 訓(xùn) 翁 枚 舜 秦 雨(雨水) 那(口語音)
苗 逼 闖 自 懸 掐 宋 爺 喝(喝水) 沖(酒味很沖)
毒 恩 雄 略 挺 操 枕 榻 熬(熬煎) 釘(釘扣子)
流 荒 二 揮 潤 鋁痣 供(供給) 挑(挑戰(zhàn)) 番(翻兩番)
凝 臥 軟 票 乖 蔭申 便(順便) 頸(頸椎) 拗(拗不過)
防 闊 全 催 炕 滴澀 阿(阿姨) 否(否定) 扎(扎褲腳)
二、讀詞語(共20分)(限時(shí)3分鐘)
小曲兒 英勇 洽談 抓鬮兒 勞動(dòng)(體力勞動(dòng))
哎呀 圈點(diǎn) 撥子 通過 報(bào)復(fù)
曖袖 缺乏 狀況 車站 貧窮
下本兒 平原 讓位 伺候 迫切
人群 退學(xué) 蘊(yùn)藏 奶水 油層
上座兒 居民 拐彎 日記 現(xiàn)實(shí)
劫持 論文 總得 熊貓 你們
徇私 夸獎(jiǎng) 配偶 風(fēng)力 艱苦
標(biāo)準(zhǔn) 革命 損壞 出口 打擾
兒女 灑脫 生產(chǎn) 進(jìn)項(xiàng) 往還
三、朗讀
書，人們稱為人類文明的“長生果”。這個(gè)比喻，我覺得就我自己說，特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我的故園是浙東南的.魚米之鄉(xiāng)。五十年代初，解放了的家鄉(xiāng)天地明媚，我這處于海角小鎮(zhèn)的毛丫頭，心中一片歡悅。我歡悅，是因?yàn)槟菚r(shí)我已粗識(shí)文字，知道愛讀書，接觸了書，只覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。
我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片，一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份。集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫片。這些印著《水滸傳》《三國演義》《七俠五義》故事的小畫片，就是我最早見到的連環(huán)畫。
開始我看得津津有味，時(shí)長日久，就感到不過癮了。
后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。小學(xué)的一個(gè)教師愛好美術(shù)，他有幾套連環(huán)畫，叫我看得癡迷：《七色花》引得我想入非非，《血淚仇》又教我淚落如珠。后來，我也有了幾冊哥哥的朋友們送我的小書了：《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，就忘吃忘睡，課堂上，特別是我最不喜歡的
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