三位數(shù)退位減法練習(xí)題
增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下面是小編精心收集的三位數(shù)退位減法練習(xí)題，希望能對(duì)你有所幫助。
三位數(shù)退位減法練習(xí)題
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
出示口答卡片
1、26-18= 76-64= 340-70= 550-25=
45-27= 27-18= 290-190= 600-140=
2、做一做，說(shuō)一說(shuō)，筆算時(shí)注意什么。
．． ．． ．． ．．
２４６ ４７３ ４００ ７１０
－１６８ －２７９ －１６５ －６８７
７８ １９４ ２３５ ２３
找?guī)酌麅?yōu)秀學(xué)生板演
例： ．．
２４６ 師： 相同數(shù)位對(duì)齊，
－１６８ 個(gè)位：個(gè)位6-8不夠減，向十位退1，
７８ 16-8=8 。
十位： 4退1后是3，3-6不夠減，向百位退1
13-6=7 。
百位：2退1后是1，1-1=0，0在最高為不寫。
（二）分層練習(xí)，強(qiáng)化提高。
1、基本練習(xí)
（1）豎式計(jì)算，（ 先估一估，再計(jì)算）
計(jì)算下面各題，比一比，誰(shuí)的計(jì)算最認(rèn)真。
914-876= 646-497= 547-436=
652-237= 900-678= 810-254=
（訓(xùn)練目的：根據(jù)法則認(rèn)真計(jì)算）
（2）填表
課本25頁(yè)第4題
被減數(shù) 459 745 702 963 800
減數(shù) 68 679 564 804 695
差
（解答：391 66 138 159 105）
師：在練習(xí)本上計(jì)算，把答案填到表格中。
學(xué)生獨(dú)立完成，共同對(duì)照答案。
（3）課本26頁(yè)第5題
師：要使這些小朋友能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到朋友，要先算出每道題的結(jié)果，再把結(jié)果相同
的題卡連起來(lái)。
（解答：405-228=177—————556-379=177
259-180=79 —————208-129=79
900-180=439—————528-89=439
352-135=217—————737-520=217）
2、綜合練習(xí)。
（1）小明的媽媽要買一件478元的衣服，付給售貨員500元，應(yīng)該找回多少元？
學(xué)生讀題，分析數(shù)量關(guān)系，列式解答。
付給的錢—花了的錢=找回的錢
（2）停車場(chǎng)原來(lái)停車206輛，開走了128輛，還剩多少輛？又開來(lái)47輛這時(shí)停車廠有車多少輛？
原來(lái)的—開走的=還剩的. 還剩的+又開來(lái)的=現(xiàn)有的
（3）水果店運(yùn)來(lái)600千克梨，上午賣出176千克，下午賣出235千克，還剩多少千克？
列式解答，集體訂正。
總數(shù)-上午賣的-下午賣的=還剩的
（訓(xùn)練目的：學(xué)生認(rèn)真讀題分析數(shù)量關(guān)系，認(rèn)真計(jì)算的能力）
3、提高練習(xí)。
［思維訓(xùn)練］課本第26頁(yè)練習(xí)六的第6題
小明家、小紅家和學(xué)校都在一條路上，它們的位置會(huì)有兩種情況。當(dāng)小明和小紅家分別在學(xué)校兩側(cè)時(shí)，計(jì)算時(shí)要用加法；當(dāng)小明和小紅家在學(xué)校同側(cè)時(shí)，計(jì)算時(shí)用減法。同時(shí)用線段圖幫助學(xué)生理解。
第一種情況：他們兩家在學(xué)校同側(cè)（左、右均可），如下圖，以同在左側(cè)為例。
？米 155米
小紅家 小明家 學(xué)校
312米
解答：312-155=157（米）
第二種情況：小紅家和小明家在學(xué)校兩側(cè)（左右均可），如下圖。
312米 155米
小紅家 學(xué)校 小明家
？米
解答：312+155=467（米）
(三)自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善。
自主檢測(cè)
1、快樂(lè)小幫手
（1）計(jì)算三位數(shù)減法時(shí)，相同（ ）對(duì)齊。
（2）計(jì)算214-108時(shí)，個(gè)位上的4減8不夠減，從（ ）位退1，在（ ）位上加上10再減。
（3）456加上（ ）就是800，800減去328是（ ）.
2、對(duì)號(hào)入座（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
（1）計(jì)算減法時(shí)，應(yīng)從（ ）位減起。
A．個(gè) B.十 C.百
(2)152減109的差是( )
A．53 B.43 C.33
(3)紅花有341朵,粉花有259朵,紅花比粉花多多少朵?正確列式是( )
A．341+259 B.341×259 C.341-259
3、數(shù)學(xué)診斷室。
（1）4 5 8 (2) 4 5 3
—2 3 8 改正： —1 2 4 改正：
2 2 3 3 1
（ ） （ ）
4、豎式計(jì)算
5 4 2 7 1 5 3 4 5 4 5 6
—3 6 7 —5 8 9 —2 9 8 —2 8 7
6 7 4 4 7 2 5 1 4 6 3 1
—5 9 5 —1 9 4 —2 5 8 —2 9 4
5、你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答
（1）被減數(shù)是563，減去317，差是多少？
（2）比713少289的數(shù)是多少？
(3)728比906少多少？
6、解決問(wèn)題
（1）有鞋520雙，第一天賣出了254雙，第二天賣了139雙，還剩多少雙？
（2）食品加工廠有面粉615袋，加工餅干用了467袋，又購(gòu)進(jìn)了150袋，現(xiàn) 在共有面粉多少袋？
（3）學(xué)校圖書館購(gòu)回一批圖書，其中故事書458本，科技書249本。故事書比科技書多多少本？
評(píng)價(jià)完善
學(xué)生獨(dú)立完成，中等升匯報(bào)答案，其余自我核對(duì)，矯正錯(cuò)誤。
｝ 1、歸納小結(jié)
讓學(xué)生說(shuō)一下本節(jié)課主要學(xué)了什么內(nèi)容？最大的收獲是什么？
感覺(jué)自己表現(xiàn)怎么樣？老師及時(shí)評(píng)價(jià)。
*2、課外延伸
（1）課本26頁(yè)最后一題，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維
解題思路：左邊算式，觀察算式被減數(shù)是197，差是兩位數(shù)，可以斷定減數(shù)十位上一定是9，并且被減數(shù)十位上的9還要被個(gè)位借走。被減數(shù)的個(gè)位從十位上退位后是17，所以減數(shù)的個(gè)位與差的個(gè)位相加，和一定是17，即9+8=17，所以有兩種可能。
解答： 197-98=99或197-99=98
右邊算式，一個(gè)四位數(shù)減去一個(gè)三位數(shù)差是1，斷定是最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù) 解答： 100-999=1
（2） 7 5 8
—A B C A+B+C=（ ）
A B C
解題思路：由7-A=A可斷定7應(yīng)被5借走1變成6-A=A,得A=3，5借來(lái)1變成15，15-B=B可斷定十位被借走1，變成14-B=B,得B=7,18-C=C得C=9,
所以A+B+C=3+7+9=19.
【三位數(shù)退位減法練習(xí)題】相關(guān)文章：
20以內(nèi)退位減法練習(xí)題08-22
《三位數(shù)的退位減法》的教學(xué)反思06-25
數(shù)學(xué)退位減法課后練習(xí)題06-13
三位數(shù)連續(xù)退位減法的教學(xué)反思06-25