小學生思維擴散測試題
有時候，爹地真的嚇著我。他會把一些他毫無一知半解的難題攪在身上，而最后，十之八九的事情都會被他解決。當然，完全是運氣作祟。
“自信心，”他常說，“只要相信自己辦得到，你就一定辦得到。”
“任何事情嗎？”我問他，“如果是腦科手術呢？”
“哦！別傻了。”我爹地說，“像那一類的事情是要靠經驗的。”
“走開一點，”他對我說，“你擋到電視了。你站在熒幕前面，要我怎么看摔跤呢？”
“別管熒幕了，”我回答，“有一天你的運氣會用完的，那時候，我再看你的‘自信心’管不管用。”
其實，有時候，我也會試著運用我的自信心。第一次是期末考試時，我真的是鉚足了勁，因為我大概有一年沒碰過課本了。我生吞活剝地把它們死背下來，其他的，就都交給我的“自信心”了，結果我考了全校歷史上最低的分數。我把成績單拿給爹地看，然后說，“你的‘自信心’只有百分之三十三的作用吧！”
他根本不瞧一眼就把它擱在桌上。“你要到一定的年紀才會了解的，”他解釋，“那才是‘自信心’的關鍵。”
“嗯？那其中這段時間我要干什么呢？”
“也許你應該念些書吧。有些孩子可以學到一些名堂的。”
那是我第一次使用“自信心”的經驗。最后一次則是在奧斯汀服飾公司升遷的時候。華德生的經驗比我老道，業績也比我好一些。而我，就靠著我的“自信心”。結果，華德生得到青睞。
你以為這樣就能說服我老爹嗎？那是不可能的。一定要給他一些教訓，他才會改觀。我爹地也到奧斯汀服飾公司上班，要教訓他的機會終于來了。那時候奧斯汀公司要舉辦一次東方櫥窗展示會，一切就緒，正要拉開布幕的時候，竟然展示燈故障了。奧斯汀先生看起來馬上就要窒息而死了，他想，這下子完了，顧客全要跑光了。這時候我爹地出現了。
“發生什么事嗎？”他問。
“哦，路易士，”奧斯汀招呼他。他稱爹地“路易士”——而我，他最好的售貨員，居然只叫我“喬·康克林”。我爹地只是一個收銀機的職員，他卻稱他“路易士”。
“這些他媽的燈壞了。”
“嗯，我看看。”我爹地說，“也許我幫得上忙。”
他從口袋里掏出一支螺絲起子。奧斯汀先生盯著他。“你真的內行嗎？路易士。”
“不！他不行的。”我在一邊保證。“你以為他是愛迪生嗎？”
“年輕人，我是在跟令尊說話，”奧斯汀先生用冷峻的眼光瞪著我。
“沒錯，”我爹地插嘴說，“喬，注意你的態度。”
他小心地跨進櫥窗里，把一個電匣打開，然后開始動用起子。
“別碰它！”我叫道，“你會觸電的！”
他碰了，而且沒有觸電。展示燈一下子全亮起來。奧斯汀先生臉上的緊張這下才消了，他微笑著。那天晚上爹地又發表了長篇大論，說他的“自信心”再度靈驗了。
“'自信心'，胡扯，”我反駁他，“根本不是那回事。”
“走開一點，”爹地說，“你擋到我熒幕了。”
奧斯汀先生的保險箱卡住了，把所有員工的薪水鎖在里頭。那是月底最后一個周末前夕，眼看著問題毫無解決的希望。這時，我的爹地再度出現。
“出了什么事呢？”他說。突然，一種奇異的感覺涌現在我心頭，仿佛這件事已經發生過了。
“這個該死的保險柜，路易士，”奧斯汀先生說，“它卡住了。”
“嗯，讓我瞧瞧。”爹地說，“也許我幫得上忙。”
“你真的行嗎？路易士。”奧斯汀先生驚問道。我本想沖口說：不！他不行的。但我忍了下來。如果爹地自愿要扮小丑，那是他的事。
“奧斯汀先生，”爹地說，“保險柜的號碼是幾號？”奧斯汀先生附過去，在他的耳邊輕聲地說了號碼。他根本毫無猶豫地就這么做。我爹地對別人總有一股奇特的力量。轉了幾圈之后，他開始扭動保險柜的門栓。我在心里說，“等著瞧吧，看我們家的魔術靈不靈？”我們等了一會兒，什么事也沒發生。
“鎖頭的杠桿卡住了，”他最后說，“中心軸不平衡。”
你瞧，他對保險柜根本一竅不通。
“打電話叫廠商來。”奧斯汀先生命令。每個人都“哦——”地一聲。制造商遠在芝加哥呢！
“奧斯汀先生，等一下。我還沒弄完呢！”爹地說。他已經緊緊貼著保險柜，他把手指擰住開關，輕輕地顫動，非常緩慢地。他幾乎把耳朵貼在保險柜上，聽著刻號跳動的聲音。我向四周的每一個人瞄了一眼，確定是否有人在偷笑。居然沒有一個人在笑。令人無法相信。他們不但不笑我的父親，甚至還認為他真的能打開它。我的天啊！一大堆男人、女人蹲在那兒，屏氣凝神地期待著保險柜的門打開。當他們站起來的時候，保險柜開了。那晚，我和爹地正在看電視。他聚精會神地瞧著電視，而我卻在腦海里不停地思索著。
“想說什么就說啊，”他說，“別擱在心里嘛。”
“說什么？”我問。
“說‘那只是運氣，你碰巧撞開了保險柜……’”
“好吧！”我回答，“我會說：‘也許是好運，但是也許還有其他的因素。’”然后我描述了奧斯汀先生辦公室里眾人的表情給他聽。當中，我使用了諸如“信心”、“信任”和“尊敬”之類的字眼。
“那就是‘自信心’的關鍵吧！”我下了這樣的結論，“它不能讓一個怠惰的學生通過期終大考，也不能使一個職員比其他更好的同事優先得到升遷的`機會。‘自信心’發揮的關鍵，在于你必須用它來幫助其他的人解決困難。否則，它就不靈了。”
爹地只是看著我。我猜測他是否正在想著：也許我已經到達可以理解一些事情的年紀了。然而，他說的卻不是這些。
“走開一點，”這是他說的，“你擋到熒幕了。你站在電視前面叫我怎么看摔跤呢？”
11．簡析小說中“我”的作用。（6分）
答：
12．小說畫線處富有意味，用了意思大致相同的三句話，試分析其藝術手法與表達效果．（6分）
答：
13．一篇小說的成功往往得益于個性化的語言描寫，請找出“爹地”最富有個性的兩句話并說說分別表現了人物怎樣的性格特點。（4分）
答
14．小說以“自信心”為主題，但一直到最后，也并沒有對“自信心”有一個明確的說法。請根據小說相關內容，談談你對“自信”的感悟。（8分）
答：
參考答案：
11．答案：①“我”作為講述者和見證人，串連起整個故事，推動情節發展。
②“我”的青澀、退縮，襯托山“爹地”的成熟、自信。
③“我”由質疑到領悟，逐層揭示“自信”的內涵。（每點2分）
12．答案：①前呼后應，使小說的結構更為嚴密。
②相互映襯，表現…題一時解決不好，不要慌張，不要放棄，相信自己，堅持下去，“爹地”就靠著鍵時刻的沉著冷靜打開了保險柜。
（任答兩點，每點4分，有表意明確的觀點句2分，結合文本分析到位2分，意思對即可。其他言之有理者，可依據參考答案酌情賦分。）
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