護理學導論試題及答案

時間：2023-06-29 13:32:58 登綺試題我要投稿

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護理學導論試題及答案

　　在各個領域，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的護理學導論試題及答案，希望能夠幫助到大家。

護理學導論試題及答案

　　一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1、5月12日國際護士節命名的依據是（）

　　A、南丁格爾的生日 B、南丁格爾建立的第一所護士學校的日期

　　C、南丁格爾逝世的日期 D、南丁格爾受國際護士會獎勵的日期

　　2、社區護士為居民開設高血壓相關知識講座時的角色是（）

　　A、護理者 B、溝通者 C、促進康復者 D、教育者

　　3、指導婦女自檢乳房以早期發現乳腺癌，屬于疾病預防中的（）

　　A、一級預防 B、病因預防 C、二級預防 D、三級預防

　　4、由于戰爭給人帶來傷殘，甚至死亡，屬于影響健康因素中的（）

　　A、生物因素 B、心理因素 C、物理環境因素 D、社會環境因素

　　5、與病人建立良好的護患關系，能夠滿足病人（）

　　A、安全的需要 B、愛與歸屬的需要 C、生理的需要 D、自我實現的需要

　　6、人們要求自己的行為符合理想的標準，屬于人格結構中的（）

　　A、本我 B、自我 C、超我 D、本能

　　7、病人對護士說：“我傷口疼，是不是感染了？”，屬于（）

　　A、禮節性溝通 B、陳述性溝通 C、分享性溝通 D、情感性溝通

　　8、護士為病人進行靜脈穿刺時的人際溝通距離是（）

　　A、親密距離 B、個人距離 C、社會距離 D、公眾距離

　　9、王先生初到美國，在住房和交通問題上遭遇挫折，萌生了返回家鄉的念頭，這種情況屬于文化休克發展過程中的

　　（） A、興奮期 B、意識期 C、轉變期 D、接受期

　　10、下列屬于西方文化特征的是（）

　　A、崇尚群體本位的價值理念 B、保持和諧，不走極端 C、主張謙虛，以和為貴 D、鼓勵個人欲望的滿足和個性張揚

　　11、不同組織部位的炎癥表現大都有紅、腫、熱、痛、功能障礙的病理改變，這種認識體現了思維的

　　（） A、概括性 B、間接性 C、邏輯性 D、物質性

　　12、羅依的適應理論認為（）

　　A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉壓力對人造成的影響 B、護理是幫助人們控制或適應刺激

　　C、護理是預防及治療人的自理缺陷 D、護理服務是由三級預防保健護理完成的

　　13、紐曼的保健系統模式認為（）

　　A、機體抵抗線的完整與否是判斷機體處于健康還是疾病的標志

　　B、護理是護士與患者在護理情境中分享感知而進行的行動、反應和互動過程

　　C、護理活動是控制壓力源或增強人體各種防衛系統的功能

　　D、護理可以通過改變環境而促進機體的修復

　　14、首先提出健康信念模式的學者是（）

　　A、格林 B、霍克巴姆 C、潘德 D、克魯特

　　15、依據知信行模式的觀點，促進人們采取健康生活方式的關鍵是（）

　　A、知識 B、信念 C、行為 D、技能

　　16、一個人為了實現當科學家的夢想，堅持勤奮學習，體現了希望的（）

　　A、認知性 B、行為性 C、依附性 D、情景性

　　17、悲哀在認知方面的反應表現為（）

　　A、痛苦、憤怒、焦慮 B、頭疼、失眠 C、心不在焉、健忘 D、睹物思情、行為怪異

　　18、下列關于死亡過程的描述，正確的是（）

　　A、瀕死期生命已處于不可逆階段

　　B、臨床死亡期病人的神經系統及其他各器官系統的新陳代謝停止，組織與細胞相繼死亡

　　C、在低溫條件下，尤其是頭部降溫腦耗氧降低時，臨床死亡期可延長達1小時

　　D、生物學死亡期重要器官的代謝過程尚未停止

　　19、當臨終病人的病情和預后得到證實時，病人抱怨“為什么是我，這不公平”，屬于羅斯博士臨終病人心理活動分期中的

　　（） A、否認期 B、憤怒期 C、沮喪期 D、磋商期

　　20、法律告訴人們“可以做什么，必須做什么，以及不能做什么”，體現了法律的（）

　　A、國家強制性 B、普通約束力 C、明確公開性 D、權利義務性

　　二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　1、影響個人對待疾病態度的因素有（）

　　A、醫療設備情況 B、病人的社交團體 C、社會經濟狀況 D、過去的患病經驗 E、文化背景及宗教信仰

　　2、主動—被動型護患關系模式適用于（）

　　A、昏迷病人 B、慢性病病人 C、休克病人 D、精神病人 E、急性病人

　　3、在護理評價中，生活狀況及自理程度的評估內容包括（）

　　A、飲食形態 B、健康感知與健康管理形態

　　C、活動與運動形態 D、自我感知與自我概念形態 E、應對與應激耐受形態

　　4、影響悲哀反應的因素有（）

　　A、年齡 B、性別 C、家庭經濟狀況 D、喪失的性質 E、社會支持系統

　　5、臨終關懷的基本原則包括（）

　　A、全面治療原則 B、全方位照護原則 C、舒緩照護為主的原則 D、延長生存時間原則

　　三、填空題（本大題共5題，每空2，共10分）

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1、護理診斷可分為現存的、潛在的、和綜合的。

　　2、弗洛伊德的性心理發展學說包括意識的層次、和性心理發展階段。

　　3、被譽為跨文化護理和人類關懷理論的創始人是。

　　4、評判性思維由智力因素、認知技能因素和

　　5、護理計劃的過程包括排列護理診斷順序、

　　四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共15分）

　　1、生存質量（WHO）

　　2、護理程序

　　3、壓力

　　五、簡答題（本大題共3題，共25分）

　　1、簡述促進護患關系的方法。

　　2、護士應如何提供跨文化護理措施？

　　3、簡述護理診斷與合作性問題的區別。

　　試題答案及評分參考

　　一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

　　1、A 2、D 3、C 4、D 5、B

　　6、C 7、C 8、A 9、B 10、D

　　11、A 12、B 13、C 14、B 15、B

　　16、B 17、C 18、C 19、B 20、D

　　二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　1、ABCDE 2、ACD 3、ABC 4、ABCDE 5、BCE

　　三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）

　　1、健康的 2、人格結構

　　3、萊寧格 4、情感態度因素

　　5、確定預期目標

　　四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

　　1、生存質量是不同文化和價值體系中的個體對與他們生活目標、期望、標準，以及所關心事情的有關生活狀態的體

　　驗，包括個體生理、心理、社會功能及物質狀態四個方面。

　　2、護理程序是以增進和恢復人類健康為目標所進行的一系列護理活動，包括評估服務對象的健康狀況，列出護理診

　　斷，制定護理計劃，實施計劃和對護理效果進行評價。

　　3、壓力是個體對作用于自身的內外環境刺激做出認知評價后引起的一系列非特異性的生理及心理緊張性反應狀態的

　　過程，包括刺激、認知評價及反應3個環節。

　　五、簡答題（本大題共3題，共25分）

　　1、①營造良好護患關系的氛圍；（1分）

　　②健康的工作情緒；（1分）

　　③與服務對象建立充分的信任關系；（1分）

　　④為服務對象樹立角色榜樣；（1分）

　　⑤良好的人際溝通。（1分）

　　2、①采取與病人文化背景一致的護患溝通方式。（1分）

　　②安排合適的個人空間。（1分）

　　③幫助病人盡快熟悉醫院環境。

　　④確保與健康有關的環境穩定。（1分）

　　⑤注意價值觀念的差異。

　　⑥尊重病人的風俗習慣。（1分）

　　⑦在病情觀察時注意病人的生理差異。

　　⑧幫助病人尋找支持系統。（1分）

　　3、護理診斷是護理人員獨立采取措施能夠解決的問題；合作性問題需要醫師、護理人員共同干預處理，處理決定來自醫護雙方。對合作性問題，護理措施的重點是監測。

　　護理學導論試題及答案

　　1.世界上第一所護理學院開辦于( B )

　　A.美國的紐約

　　B.英國的倫敦

　　C.法國的巴黎

　　D.中國的福州

　　E.意大利的佛羅倫斯

　　2.1860年世界上第一所護理學院的創辦者是(E)

　　A.貝蒂·紐曼

　　B.多羅絲·奧瑞姆

　　C.卡利斯塔·羅伊

　　D.西格蒙德·弗洛伊德

　　E.弗洛倫斯·南丁格爾

　　3.世界上第一所護士學校由南丁格爾創辦于(E)

　　A.1820年

　　B.1830年

　　C.1840年

　　D.1850年

　　E.1860年

　　4.我國第一所護士學校建立于( D )

　　A.1921年，北京

　　B.1905年，上海

　　C.1895年，蘇州

　　D.1888年，福州

　　E.1865年，廣州

　　5.我國高等護理教育開始于( B )

　　A.金陵女子文理學院

　　B.北京協和醫學院

　　C.燕京大學

　　D.嶺南大學

　　E.齊魯大學

　　6.現代醫學模式是( C )

　　A.生物一生理～社會醫學模式

　　B.生理一病理一社會醫學模式

　　C.生物一心理一社會醫學模式

　　D.生理一心理一病理醫學模式

　　E.生物～生理一病理醫學模式

　　7.護理專業最為關注的主體是( A )

　　A.人

　　B.環境

　　C.健康

　　D.疾病

　　E.護理

　　8.在護理學中有關“人”這一概念的描述，

　　不正確的是( E )

　　A.人是一個整體

　　B.人是一個開放的系統

　　C.人是護理服務的對象

　　D.人應對自己的健康負責

　　E.在不同發展階段人都有相同的基本需要

　　9.在護理學中有關“人”這一概念的描述，正確的是( B )

　　A.人是一個閉合的系統

　　B.人是護理服務的對象

　　C.人應對他人的健康負責

　　D.人是由生理和心理兩部分組成

　　E.在不同發震階段人都有相同的基本需要

　　10.在護理學中有關“人”這一概念的描述，錯誤的是( D )

　　A.人是護理服務的對象

　　B.人對自己的健康負責

　　C.人是護理專業最為關注的主體

　　D.人是由生理和心理兩部分組成

　　E.人在不同發展階段有不同層次的基本需要

　　11.在護理學中有關“健康”這一概念的描述，正確的是( C )

　　A.健康就是沒有疾病或不適

　　B.健康和疾病具有清晰的界限

　　C.健康是一個動態、連續的過程

　　D.人的健康觀念受單獨某一因素的影響

　　E.健康主要是指機體內部各系統的協調和穩定

　　12.關于人健康與疾病的關系，正確的描述是( C )

　　A.健康與疾病是分階段的過程

　　B.健康與疾病是可以明確分界的

　　C.健康與疾病是一個動態變化的過程

　　D.健康狀態即指動態過程中某個靜止位置

　　E.健康體現在機體內部各系統的穩定、協調

　　13.按照護理學的概念，關于“環境”的敘述不正確的是( D )

　　A.人的環境包括內環境和外環境

　　B.良好的環境能夠促進人的健康

　　C.人的內、外環境是動態和持續變化的

　　D.人需要被動地去適應不斷變化的環境

　　E.內、外環境進行著物質和能量的交換

　　14.在護理學中有關“護理"這一概念的描述，不正確的是( C )

　　A.護理的服務對象是整體的人

　　B.護理活動是科學、藝術、人道主義的結合

　　C.護理工作的目標是幫助病人恢復健康

　　D.護理是有目的、有組織的創造性活動

　　E.護理逐漸成為一門獨立的學科和專業

　　15.在護理學中有關“護理”這一概念的描述，正確的是( B )

　　A.護理服務的對象是病人

　　B.護理活動是科學、藝術、人道主義的結合

　　C.護理實踐是以經驗積累為基礎的活動

　　D.護理是有目的、有組織的被動性活動

　　E.護理工作的中心內容是為病人提供服務

　　16.人的外環境不包括( A )

　　A.生理條件

　　B.人際關系

　　C.社會安全

　　D.生物條件

　　E.生活方式

　　17.符合以“病人為中心”的護理階段的特點是( C )

　　A.認為沒有疾病即是健康

　　B.造成疾病的原因主要來自外部

　　C.護士與醫生是合作伙伴的關系

　　D.護理服務方式是單純地執行醫囑

　　E.護理轉變成為人類健康服務的專業

　　18.“以病人為中心”的護理階段的特點不包括( A )

　　A.認為無病即是健康

　　8.對病人提供整體護理

　　C.護士與醫生是合作伙伴

　　D.運用護理程序的工作方法

　　19.護理學(護士)的任務不包括( C )

　　A.促進和保持健康

　　B.預防疾病

　　C.治療疾病

　　D.協助康復

　　E.減輕痛苦

　　20.關于整體護理的內涵，敘述正確的是( B )

　　A.服務對象是指患病的個體

　　B.護理服務于人的生命全過程

　　C.確立了以疾病為中心的護理觀

　　D.其宗旨就是幫助病人恢復健康

　　E.護理工作是滿足病人的生理需要

　　21.關于整體護理的內涵，不正確的敘述是( B )

　　A.護理服務于人的生命全過程

　　B.其宗旨是滿足護理對象的生理需要

　　C.確立了以整體人為中心的護理觀

　　D.護理從為個體服務擴展到家庭、社區

　　E.重視自然環境和社會環境對健康的影響

　　22.護理作為一門獨立的專業，其公認的特征不包括( D )

　　A.重視自律

　　B.有倫理準則

　　c.有自己的專業團體

　　D.為病人提供健康服務

　　E.具有專門的知識與技能

　　23.護理作為一門獨立的專業，其公認的特征不包括( B )

　　A.具有專門的知識與技能

　　B.為病人提供護理照顧

　　C.實踐者具有自主性

　　D.具有獨特的知識體系

　　E.倫理準則和道德規范是其工作指南

　　24.“在社區傳授促進健康的知識和方法”，體現了護士的專業角色是( B )

　　A.研究者

　　B.教育者

　　C.照顧者

　　D.咨詢者

　　E.管理者

　　25.“回答病人疑問，幫助病人尋求解決健康問題的方法”，體現了護士的專業角色是( C )

　　A.照顧者

　　B.教育者

　　C.咨詢者

　　D.管理者

　　E.研究者

　　26.“為病人提供直接的護理服務”，體現了護士的專業角色是( B )

　　A.研究者

　　B.照顧者…

　　C.教育者

　　D.咨詢者

　　E.管理者

　　27.功能制護理方式的優點不包括( E )

　　A.節省人力

　　B.強調組織嚴明

　　C.能有效利用時間

　　D.工作任務分配明確

　　E.能充分發揮護士的主觀能動性

　　28.幫助病人適應病人角色的護理方法不妥的是( E)

　　A.給予恰當的心理疏導

　　B.對病人表示接納和尊重

　　C.主動了解病人的生活背景

　　D.讓病人參與治療和護理計劃

　　E.強化所有病人的病人角色行為

　　29.對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關系模式為( A )

　　A.主動-被動型

　　B.指導-合作型

　　C.平等互動型

　　D.共同參與型

　　E.輔助教育型

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