四年級語文期中測試題及答案

時間：2022-04-20 17:17:28 試題我要投稿

四年級語文期中測試題及答案

　　期中考試是為了檢驗學(xué)生半個學(xué)期所學(xué)的知識而進行的一次考試，有利于學(xué)生比較正式地檢驗自己平時的學(xué)習(xí)水平。下面小編給大家?guī)硭哪昙壵Z文期中測試題，歡迎大家閱讀。

四年級語文期中測試題及答案

　　四年級語文期中測試題及答案篇1

　　一、我會正確拼寫詞句。(7分)

　　zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu

　　jué xīn shì zhǒnɡ zi， shí ɡàn cái shì féi liào.

　　二、我能仔細辯別，準(zhǔn)確組詞。(8分)

　　概( ) 霄( ) 既( ) zhēng( )

　　慨( ) 屑( ) 即( ) zhèng( )

　　三、我是查字典的小能手。(6分)

　　帶點的字音序部首余幾筆選擇正確的字義(用“√”表示)

　　索性 ①要、取( )②徑直、干脆( )

　　③沒有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )

　　震耳欲聾 ①欲望( )②想要、希望( )

　　③需要( )④將要( )

　　疾馳 ①病( )②恨( )

　　③快、迅速( )④痛苦( )

　　[積累運用]

　　四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。(13分)

　　( )吃( )用居( )思( ) ( )( )洋洋

　　( )往( )前身( )其( ) ( )( )翼翼

　　( )頭( )干積( )成( ) 波濤( )( )

　　( )堂( )笑心( )膽( ) 娓娓( )( )

　　( )：

　　五、我會按要求寫詞語。(6分)

　　地名：北京 _________ __________ __________

　　民族名稱：漢族 _________ __________ __________

　　家鄉(xiāng)的橋：安平橋 _________ __________ __________

　　六、我會按要求寫出優(yōu)美的句子。(8分)

　　1、福娃吸引了大家。

　　擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

　　2、草原真美。

　　改成比喻句：______________________________________________________

　　3、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。

　　改成反問句：______________________________________________________

　　4、寫出一個含有“月”的古詩句。

　　__________________________________________________________________

　　七、我會在原句上修改病句。(6分)

　　1、他的家鄉(xiāng)是福建省人。

　　2、一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。

　　3、他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。

　　4、上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。

　　[閱讀理解]

　　八、我能認(rèn)真閱讀短文，仔細作答。(18分)

　　賣鏡子的人

　　從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。

　　但是，他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢(lā tā),自己(竟然雖然)絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。

　　有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。

　　一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本(打算計算)買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。

　　賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎么我的話錯了嗎老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧!”

　　賣鏡子的人拿起鏡子一照，(頓時及時)羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹?/p>

　　他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，(宣傳宣告)才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。

　　1、去掉括號里搭配不合適的詞語。4分

　　2、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點符號。4分

　　3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括號里。2分

　　骯臟 ——( ) 糊涂 ——( )

　　4、聯(lián)系上下文理解詞語意思。2分

　　清淡端詳

　　5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4分

　　這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結(jié)果。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了。

　　6、短文的中心是( )。2分

　　A 要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。

　　B 要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。

　　C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。

　　D 賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。

　　九、[筆下生花]：28分

　　有一天，你來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里一個人都沒有，不禁垂頭喪氣的坐在自己的座位上嘀咕了一句：“人都去哪了呢?”這時候忽然發(fā)生了一件怪異的事情——你面前的桌子開口說話了!

　　它對你說了什么呢?

　　請根據(jù)以上內(nèi)容發(fā)揮自己的想象，以《說話的桌子》為題目，寫一篇想象作文。要求：

　　1、敘述要具體、清楚，語句要通順。

　　2、字?jǐn)?shù)在400字左右。

　　答案：

　　一、每個詞1分;寫句子1分。

　　遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透

　　決心是種子，實干才是肥料。

　　二、每個詞1分。

　　大概、云霄、既然、掙扎

　　慷慨、玉屑、立即、掙脫

　　三、每兩個空1分。

　　S 十 8 ②

　　Y 欠 7 ④

　　J 疒 5 ③

　　[積累運用]

　　四、省、儉、安、危、得、意

　　勇、無、臨、境、小、心

　　埋、苦、少、多、洶、涌

　　哄、大、驚、寒、動、聽

　　選詞造句略。

　　五、福建、泉州、鯉城、豐澤

　　回族、水族、土族、朝鮮族

　　刺桐大橋、洛陽橋、泉州大橋、浮橋

　　六、1、2、3、略

　　4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出驚山鳥、月是故鄉(xiāng)明……

　　七、略

　　[閱讀理解]

　　八、 1、應(yīng)去掉：雖然計算及時宣告

　　2、標(biāo)點是，：“ ?(或，)?”

　　3、清潔明白

　　4、(解釋得通，符合文意即可，答案不唯一)

　　5、(表達得體，符合文意即可，答案不唯一)

　　6、B

　　四年級語文期中測試題及答案篇2

　　姓名：___________班級：___________考號：___________

　　一、填空題

　　1、班級與班級之間既有_____，也有競爭。

　　2、我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)當(dāng)是班規(guī)的（__________）。

　　3、班徽是一個班級的（__________），是班集體的（_________），代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

　　4、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，須要有___________的精神，堅持負(fù)責(zé)究竟。

　　二、選擇題

　　5、下列同學(xué)的做法中，不正確的是（）。

　　A、小倩美術(shù)好，她主動提出幫助班級辦黑板報

　　B、班級里值日生沒有來，小齊主動幫助打掃教室

　　C、軍軍在教室里打鬧，撞上同學(xué)

　　6、班級之間實行科技競賽，下列做法中不行取的是（）。

　　A、和同伴一起探討創(chuàng)意作品

　　B、抄襲其他班的作品

　　C、自己獨立完成作品

　　7、以下哪種行為沒有根據(jù)班規(guī)的要求做（）。

　　A、排隊集合快靜齊

　　B、對待公物如珍寶

　　C、上下樓梯隨意跑跳

　　8、做家務(wù)有許多訣竅，運用訣竅可以讓做家務(wù)（）。

　　A、事倍功半

　　B、半途而廢

　　C、事半功倍

　　D、徒勞無功

　　9、走進父母工作的地方，留意事項中不正確的是（）

　　A、在爸爸媽媽工作時細致視察，不要打攪。

　　B、留意平安，講禮貌。

　　C、好玩的機械，可以試一試操作一下。

　　10、我有方法了解父母工作的狀況。不正確的是（）

　　A、訪問家人

　　B、自己想象

　　C、實地考察

　　11、我們已經(jīng)長大了，想讓父母少為我們操勞，正確做法是（）。

　　A、整理書包把學(xué)習(xí)用品帶齊

　　B、寫作業(yè)邊玩邊寫

　　C、早上我賴會床再起來

　　12、主動擔(dān)當(dāng)家務(wù)，正確做法是（）

　　A、讓媽媽幫我洗校服

　　B、自己的事情自己做

　　C、爸爸幫我擦桌子，我要寫作業(yè)了。

　　13、我對家庭的貢獻正確的是（）

　　A、父母和鄰居關(guān)系不好，我也懶得理鄰居小摯友。

　　B、爺爺奶奶不跟我們住在一起，我可以不用關(guān)切他們。

　　C、妹妹纏著媽媽，要跟去菜地玩，我主動提出在家照看妹妹。

　　14、家庭生活中，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任，以下哪項做的比較好（）。

　　A、我自告奮勇倒家里的垃圾，可才能了一星期，就感覺煩死了

　　B、家里的洗發(fā)水用光了，我只會報怨家人遺忘買

　　C、家里來了客人，我會請客人坐下，并會為客人倒杯茶

　　三、推斷題

　　15、制定班規(guī)是學(xué)校和老師的事情，學(xué)生不宜參加。

　　（_____）

　　16、參與夏令營時，同學(xué)們互不相識所以不用打招呼。（____）

　　17、班級之間有競爭是正常的。（_____）

　　18、我們要講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。（_____）

　　19、班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，但能隨意更改。（______）

　　20、一個真正懂得為他人喝彩的人，不會在意勝敗的結(jié)果。（_____）

　　21、冬天，我應(yīng)當(dāng)留意增加衣服，不然感冒發(fā)燒，父母又得為我操勞。（______）

　　22、每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力為班級做貢獻。（______）

　　23、孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶。（______）

　　24、周末，爸爸胃病犯了，有媽媽照看爸爸就行了，小林自己出去玩了。（______）

　　四、簡答題

　　25、做家務(wù)有哪些小妙招？長期堅持做家務(wù)，對我們小學(xué)生有哪些好處？（每問至少寫兩條）

　　試題參考答案

　　1、合作

　　2、守護者

　　3、標(biāo)記

　　象征

　　4、負(fù)責(zé)任

　　5、C

　　選項A小倩美術(shù)好，她主動提出幫助班級辦黑板報，正確；

　　選項B班級里值日生沒有來，小齊主動幫助打掃教室，正確；

　　選項C軍軍在教室里打鬧，撞上同學(xué)，錯誤；違反了班規(guī)不得在教室打鬧的規(guī)定。

　　故選：C

　　6、B

　　選項A和同伴一起探討創(chuàng)意作品，正確；

　　選項B抄襲其他班的作品，錯誤；這樣即便贏了也不光彩；

　　選項C自己獨立完成作品，正確。

　　故選：B

　　7、C

　　選項A排隊集合快靜齊，正確；

　　選項B對待公物如珍寶，正確；

　　選項C上下樓梯隨意跑跳，錯誤；違反了班規(guī)上下樓梯靠右行的規(guī)定。

　　故選：C

　　8、C

　　9、C

　　10、B

　　11、A

　　選項A整理書包把學(xué)習(xí)用品帶齊，正確；

　　選項B寫作業(yè)邊玩邊寫，正確；

　　選項C早上我賴會床再起來，錯誤；這樣會讓爸爸媽媽擔(dān)憂我們上學(xué)遲到。

　　故選：A

　　12、B

　　略

　　13、C

　　略

　　14、C

　　選項A我自告奮勇倒家里的垃圾，可才能了一星期，就感覺煩死了，錯誤；做家務(wù)應(yīng)當(dāng)堅持下來，不嗯呢一時興起；

　　選項B家里的洗發(fā)水用光了，我只會報怨家人遺忘買，錯誤；我們應(yīng)當(dāng)主動購買洗發(fā)水或者提前告知父母；

　　選項C家里來了客人，我會請客人坐下，并會為客人倒杯茶，正確。

　　故選：C

　　15、×

　　16、×

　　17、√

　　18、√

　　19、×

　　班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行；須要修改的時候得通過全體同學(xué)的一樣同意，不能隨意更改。故題干錯誤。

　　20、√

　　21、√

　　我們可以從自身做好許多事情，不讓父母擔(dān)憂。比如冬天，我應(yīng)當(dāng)留意增加衣服，避開感冒發(fā)燒。故題干正確。

　　22、√

　　23、√

　　孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶，我們也要學(xué)會化解家人之間的沖突。故題干正確。

　　24、×

　　25、小妙招：拖地倒退著拖；擦玻璃先用濕抹布去灰塵，再用廢報紙擦干水跡；內(nèi)衣外衣分開洗；曬衣服要反著曬等等。

　　好處：有助于形成良好的生活習(xí)慣：可以形成良好的勞動看法；可以增進對家人的理解；幫助體會家庭責(zé)任；能夠提高生活技能，讓人自信；為成年后的生活打下基礎(chǔ)。

　　本題考查學(xué)生的描述實力，學(xué)生寫出兩條家務(wù)小妙招和好處即可。

　　四年級語文期中測試題及答案篇3

　　姓名：___________班級：___________考號：___________

　　一、填空題

　　1、每個班都有自己的（___________），每個班也都有自己的（__________）。

　　2、班規(guī)可以讓班級生活______，使同學(xué)們在班里能______、______地學(xué)習(xí)和活動。

　　3、真正懂得為他人______的人，會觀賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的_______，而不會在意______的結(jié)果。

　　4、父母要做那么多事，很______。我們都愛父母，也想為他們______。許多事情我們幫不上忙，但至少能做到管好自己，少給父母______。

　　5、我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕_____的負(fù)擔(dān)，而且在_____的過程中，還會有很多收獲呢！

　　6、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，須要有______的精神，堅持負(fù)責(zé)______。

　　7、作為家庭中的一員，盡管我們實力有限，但是，也可以為家庭事務(wù)出________，用自己的________和________為家庭作貢獻。

　　8、家庭中的每個人都是不行______的。家人之間的相互_____、相互______、相互______，都是家庭成員對家庭的貢獻。

　　9、班級間的競爭必需運用______，這話說起來簡單，要真正做到，也不是那么______。

　　二、推斷題

　　10、在班集體中，我們應(yīng)當(dāng)相互幫助。（______）

　　11、對于自己不同意的班規(guī)，自己不用遵守。（______）

　　12、老師在我們班表揚別的班同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，說明老師不喜愛我們。（______）

　　13、只有在競賽中獲勝的同學(xué)才值得我們喝彩。（______）

　　14、我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。（______）

　　15、做家務(wù)有許多訣竅，運用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。（_______）

　　16、班長是班規(guī)的守護者，他說誰錯就誰錯。（______）

　　17、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)別的班的優(yōu)點。（______）

　　18、小東認(rèn)為自己不是班干部，望見有人違反班規(guī)也不去管。（______）

　　19、作業(yè)完成后，應(yīng)當(dāng)幫父母做一些家務(wù)。（______）

　　20、小強常常陪爸爸媽媽去公園漫步。（________）

　　21、我們已經(jīng)長大了，要少讓父母為自己操勞。（________）

　　三、選擇題

　　22、班規(guī)應(yīng)當(dāng)是（）制訂的。

　　A、班長一個人

　　B、班干部

　　C、全體同學(xué)

　　D、班主任

　　23、我們應(yīng)當(dāng)幫助父母做一些（）的事情。

　　A、工作中

　　B、力所能及

　　C、無法解決

　　D、超出自己實力

　　24、下列做法中（）可以少讓父母為我們操勞。

　　A、晚上看電視到很晚

　　B、常常遺忘寫作業(yè)

　　C、放學(xué)后不回家

　　D、早上起床后自己疊被子

　　25、對于班規(guī)中不合理的部分，我們應(yīng)當(dāng)（）。

　　A、堅決反對

　　B、一聲不吭地遵守

　　C、不遵守

　　D、找老師反映問題，找出解決的方法

　　26、班規(guī)一般包括了哪些方面的內(nèi)容（）。

　　①教室環(huán)境衛(wèi)生

　　②用餐文明

　　③課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

　　④國家法律

　　A、①②③

　　B、①②④

　　C、②③④

　　D、①②③④

　　27、下列不屬于班級優(yōu)點的是（）。

　　A、團結(jié)友愛

　　B、只重視學(xué)習(xí)成果而不管其他

　　C、富有集體榮譽感

　　D、衛(wèi)生整齊

　　28、班級與班級之間應(yīng)當(dāng)（）。

　　A、只合作不競爭

　　B、只競爭不合作

　　C、不合作也不競爭

　　D、有合作也有競爭

　　29、放學(xué)回家后，望見媽媽正在做飯，你會（）。

　　A、幫媽媽做飯

　　B、放下書包去玩

　　C、讓媽媽幫自己寫作業(yè)

　　D、讓媽媽和自己玩

　　30、要做一個懂事的孩子，我們可以做的是（）。

　　A、不去上學(xué)了，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

　　B、和爸爸一起去上班賺錢

　　C、在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，取得好的成果

　　31、媽媽在做飯，廚房里的垃圾桶滿了，你會（）。

　　A、告知媽媽，讓她將垃圾倒了

　　B、自己動手去倒垃圾

　　C、裝作沒望見

　　32、下列不屬于做家務(wù)給我們帶來的好處是（）。

　　A、有助于形成良好的生活習(xí)慣

　　B、會耽擱我們的學(xué)習(xí)

　　C、可以形成良好的勞動看法

　　D、為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)

　　33、下列行為中，（）不是對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　A、家里的水龍頭在滴水，立刻去關(guān)緊

　　B、放學(xué)回家后，主動打掃衛(wèi)生

　　C、爸爸出差了，李麗照看生病的媽媽

　　D、李剛回到家里什么都不做，只看動畫片

　　四、辨析題

　　34、下圖中的班長的說法對嗎？你想對他說什么？

　　35、假如你是下圖中的學(xué)生，你會怎么說？怎么做？

　　五、簡答題

　　36、我們雖然不會做家務(wù)活，但可以學(xué)。你會向誰學(xué)？怎么學(xué)？

　　37、你們班的班規(guī)內(nèi)容有哪些？

　　38、做家務(wù)有許多小竅門，請你寫一寫你知道的家務(wù)小妙招吧。

　　參考答案

　　1、優(yōu)點

　　不足

　　人無完人，金無足赤。班級也是一樣，每個班都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足。為了讓班級更棒，我們要出辦法、想方法，用自己的才智為班級獻計獻策。

　　故答案為：優(yōu)點，不足。

　　用自己的才智為班級獻計獻策。

　　2、健康有序

　　開心

　　平安

　　3、喝彩

　　精神

　　勝敗

　　每個班都有值得敬重和觀賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊許。

　　真正懂得為他人喝彩的人，會觀賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

　　4、辛苦

　　分擔(dān)

　　添麻煩

　　5、大人

　　動手做

　　家務(wù)活有很多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動手做的過程中還會有很多收獲呢！

　　6、負(fù)責(zé)任

　　究竟

　　不管年齡大小，家庭成員都要擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任要有負(fù)責(zé)任的精神。擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，須要有負(fù)責(zé)任的精神，堅持負(fù)責(zé)究竟。

　　7、留意

　　創(chuàng)意

　　行動

　　8、缺少

　　陪伴

　　關(guān)切

　　支持

　　家庭中的每個人都是不行缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)切、相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。我們要主動為家庭做貢獻。

　　9、正值方式

　　簡潔

　　班級之間難免會有競爭。但是班級間的競爭必需運用正值方式，這話說起來簡單，要真正做到，也不是那么簡潔。

　　10、√

　　班集體是一個大家庭，在班集體中，我們應(yīng)當(dāng)相互幫助。故題干正確。

　　11、×

　　對于自己不同意的班規(guī)，可以向班級提出建議，但是在修改之前，必需遵守班規(guī)，誰也不能例外。故題干錯誤。

　　12、×

　　老師在我們班表揚別的班同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，并不是老師不喜愛我們，而是想通過激勵我們的學(xué)習(xí)，讓我們朝著別的班同學(xué)的方向努力。故題干錯誤。

　　13、×

　　真正懂得為他人喝彩的人，會觀賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。故題干錯誤。

　　14、√

　　15、√

　　16、×

　　班規(guī)是班級全部人共同制定的，并不是班長說了算。故題干錯誤。

　　17、√

　　每個班級都有自己的優(yōu)點，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)別的班的優(yōu)點，取長補短，這樣班級才會發(fā)展得更好。故題干正確。

　　18、×

　　我們既是班規(guī)的制定者，也是班規(guī)的執(zhí)行者。假如有人違反班規(guī)，我們都有責(zé)任去制止。故題干錯誤。

　　19、√

　　作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。作業(yè)完成后，我們應(yīng)當(dāng)幫父母做一些家務(wù)。

　　故答案為：正確。

　　20、√

　　21、√

　　22、C

　　班規(guī)應(yīng)當(dāng)是班主任帶領(lǐng)全部同學(xué)一起探討后制定的。

　　故選：C

　　23、B

　　我們雖然年齡小，但是應(yīng)當(dāng)幫助父母做一些力所能及的事情。

　　故選：B

　　24、D

　　選項A晚上看電視到很晚，錯誤；這樣明天起床困難，父母會擔(dān)憂；

　　選項B常常遺忘寫作業(yè)，錯誤；這樣父母會擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)；

　　選項C放學(xué)后不回家，錯誤；這樣父母會擔(dān)憂；

　　選項D早上起床后自己疊被子，正確。

　　故選：D

　　25、D

　　假如的確認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以找老師反映問題，找出解決的方法。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

　　故選：D

　　26、A

　　班規(guī)一般包括了教室環(huán)境衛(wèi)生、用餐文明、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，但是班規(guī)是不包含國家法律的，班規(guī)和法律的性質(zhì)是不同的。

　　故選：A

　　27、B

　　班級的優(yōu)點，體現(xiàn)了班級的正能量，帶領(lǐng)班級走向更高的水平。一個優(yōu)秀的班級應(yīng)當(dāng)是主動向上的班極，應(yīng)當(dāng)是團結(jié)友愛、具有集體榮譽感的班級，更應(yīng)當(dāng)是一個遵守紀(jì)律、衛(wèi)生整齊的班級，假如一個班級只注意學(xué)習(xí)而忽視其他方面，這樣的班級不是優(yōu)秀的班級，故選項A、C、D均是班級優(yōu)點的體現(xiàn)，選項B不是班級優(yōu)點的體現(xiàn)，故本題選擇B項。

　　28、D

　　班級之間既有競爭，也有合作。合作和競爭都能夠促進班級的發(fā)展。

　　故選：D

　　29、A

　　放學(xué)回家后，望見媽媽正在做飯，我們應(yīng)當(dāng)主動去幫助媽媽做飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的壓力。

　　故選：A

　　30、C

　　選項A不去上學(xué)了，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，錯誤；應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，才是對媽媽最好的回報；

　　選項B和爸爸一起去上班賺錢，錯誤；我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；

　　選項C在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，取得好的成果，正確。

　　故選：C

　　31、B

　　媽媽在做飯，廚房里的垃圾桶滿了，我們應(yīng)當(dāng)主動去將垃圾倒掉，這樣能夠幫助媽媽減輕壓力。故選：B

　　32、B

　　33、D

　　選項A家里的水龍頭在滴水，立刻去關(guān)緊，正確，是對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

　　選項B放學(xué)回家后，主動打掃衛(wèi)生，正確，是對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

　　選項C爸爸出差了，李麗照看生病的媽媽，正確，是對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

　　選項D李剛回到家里什么都不做，只看動畫片，錯誤，應(yīng)當(dāng)主動幫助父母做家務(wù)。

　　故選：D

　　34、他的說法不對。我想對他說，班規(guī)關(guān)系到每一個同學(xué)，在制定班規(guī)時，不能由一個人說了算，應(yīng)當(dāng)充分聽取每個同學(xué)的看法，由同學(xué)們表決通過。只有這樣，班規(guī)才能得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，才是有效的班規(guī)。

　　本題考查學(xué)生的辨析實力，學(xué)生首先表達自己的觀點，然后給出對應(yīng)的緣由即可。

　　35、我會對媽媽說：“雖然我現(xiàn)在還小，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但我可以在課余時間做一些力所能及的家務(wù)，放心吧，媽媽。”我會在以后的時間里，努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽操勞，并用實際行動讓媽媽看到我做家務(wù)不會耽擱學(xué)習(xí)。

　　本題考查學(xué)生的辨析實力，學(xué)生首先表達自己的觀點，然后給出對應(yīng)的緣由即可。

　　36、我們可以向爸爸媽媽、爺爺奶奶學(xué)習(xí)，也可以從書本、電視里學(xué)習(xí)；

　　我會這樣學(xué)家務(wù)：細致看、動嘴問、愛思索、多動手。

　　本題考查學(xué)生的描述實力，學(xué)生首先可以向長輩學(xué)習(xí)，也可以借助一些工具學(xué)習(xí)；其次在學(xué)習(xí)家務(wù)的時候，要記住四個要點：細致看、動嘴問、愛思索、多動手。

　　37、（1）課堂上敬重老師，仔細聽講，主動發(fā)言。

　　（2）同學(xué)之間相互敬重，說話文明，不打架。

　　（3）主動幫助遇到困難的學(xué)生。

　　（4）講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。

　　（5）保持教室和校內(nèi)干凈整齊，不亂扔垃圾。

　　（6）假如違反班規(guī)，向全班致歉。

　　38、（1）擦窗戶時，假如干脆用濕抹布擦，會發(fā)覺干了后，窗戶會變得更加臟，假如想窗戶變得干凈，可以先用噴上清潔劑的報紙擦；

　　（2）洗碗的時候，可以用用過的茶葉包擦碗，油漬會很簡單被清除。

　　本題考查學(xué)生的描述實力，學(xué)生寫出做家務(wù)的小妙招即可。

　　拓展：四年級語文測試題1

　　一、聽力。聽讀短文兩遍，完成下面的題目。(5分)

　　1、這段話寫了種海鳥。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。(5分)

　　2、短文把體型最大的海鳥的翅膀相當(dāng)于那么大。(1分)

　　二、語言積累與運用。(43分)

　　1、我會讀拼音寫漢字，并把字寫正確、端正。(10分)

　　wǎn xiá pū teng yuán gù guān shǎng yóu yù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ào yùn xùn sù fèn nù shǔ jià ān wèi

　　( )( ) ( ) ( ) ( )

　　2.我會認(rèn)真比一比，再組詞。(10分)

　　掙( )灌( ) 窿( ) 項( ) 驟( )

　　睜( )罐( ) 隆( ) 預(yù)( ) 聚( )

　　3.我能正確地寫出詞語里所缺的字，并用其中一個造句。(10分)

　　勤( )( )問 ( )( )在目 ( )嘴( )舌 ( )口( )聲

　　專心( )( ) ( )( )不舍成( )上( ) ( )材( )用

　　( )( )不厭面面( )( ) ( )花( )門三( )兩( )

　　4.我會選它們的意思。(3分)

　　臨：①靠近;對著 ②來到;到達 ③將要 ④照著字畫摹仿

　　(1)曉紅正在認(rèn)真地臨摹毛筆字。 ( )

　　(2)這是我臨離開北京是買的娃娃。 ( )

　　(3)熱烈歡迎大家光臨我們的學(xué)校。 ( )

　　5.我能照樣子寫句子。(4分)

　　例：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

　　________ ___像____________________________________。

　　例：這不恰好表明水中有許多小魚嗎?

　　這恰好表明了水中有許多小魚。

　　我們怎么能在課堂里隨便說話呢?

　　__________ ___________________________________________ ___

　　6.我會填寫句子。(6分)

　　(1)張飛穿針——

　　(2) ，天涯共此時。

　　(3)今夜露水重，。

　　(4)等閑識得東風(fēng)面，。

　　(5)我喜歡《和時間賽跑》中的一句話，就是：

　　__________________________________________________

　　三、綜合實踐(5分)

　　我能寫出兩個讀過的神話、傳說故事：《》《》。我最喜歡的是《》，故事里的主要人物有：。

　　四、閱讀(22分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(10分)

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

　　出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )

　　2、根據(jù)拼音在( )里寫出相應(yīng)的詞語。(2分)

　　3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_______________。(2分)

　　4、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。(1分)

　　5、你對小村莊的人們說幾句話吧。(2分)

　　(二)閱讀短文《月夜》，完成練習(xí)。(12分)

　　月夜

　　吃過晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。

　　白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來，田野籠罩(zhào)在朦朧的夜色里。深藍的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。

　　月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點點銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動人的故事，我聽得入迷了。

　　四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風(fēng)在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在竊竊私語，那聲音也和月光一樣輕柔。

　　啊，這美麗的月夜多么迷人啊!

　　1、我能給短文換個題目為 (2分)

　　2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。(3分)

　　我會寫：

　　3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫下來。(2分)

　　4、短文主要描寫了、、等景物，其中你最喜歡的句子是 (5分)

　　五、習(xí)作(30分)

　　1. 你是個怎樣的人呢?寫一寫自己，向別人展示一個真實的你吧!

　　2. 將來的東西會變成什么樣子呢?展開你的想象，選擇一樣?xùn)|西寫一寫。

　　要求：

　　從上面的兩個內(nèi)容中選擇一個來寫，要注意語句通順，表達一定的意思，字?jǐn)?shù)在300字左右。

　　附：聽力短文

　　白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊的在海面上飛。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點也不害怕。

　　測試題2

　　一、看拼音，寫詞語（5分）

　　xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi。

　　（）（）（）（）。

　　二、按要求，寫成語（6分）

　　若（）若現(xiàn)、隨（）而安、綠樹成（）、（）不可惜柳（）、花明鮮果（）、香變化多（）、橫（）江面、我能寫兩個含有數(shù)字的成語：

　　三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標(biāo)出（4分）

　　1、雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心里。

　　2、那“鳥的（de dídì）天堂”的（de dídì）確是鳥的天堂啊！

　　3、觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4、我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（改正改變），并不斷（改善改進）自己的學(xué)習(xí)方法。

　　四、按要求改寫句子。（6分）

　　1、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________

　　2、蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會兒。（補上關(guān)聯(lián)詞）。

　　3、蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）

　　___________________________。

　　五、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（4分）

　　1、《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。（）

　　2、《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）

　　3、農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（）

　　4、今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（）

　　課內(nèi)外積累、閱讀

　　六、按課文內(nèi)容填空（17分）

　　1、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，___________”。宋代詩人蘇軾的《》中的詩句“，。”也說明了這個道理。（4分）

　　2、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“______________”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”啊！（2分）

　　3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對《______________》印象最深，因為________________________________。

　　我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）

　　4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！不加引號的鳥的天堂指，加引號的鳥的天堂指。（3分）

　　5、對聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）

　　六、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。（13分）

　　“飛翔”的蜘蛛

　　有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhān）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jiǎo jué）毀了。

　　后來，經(jīng)過我細細地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟（shǘ shóu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shìsì）的。

　　于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

　　1、用“√”選擇括號內(nèi)正確讀音。（2分）

　　2、題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分）

　　2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。（3分）

　　3、作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說明這句話嗎？（3＋2分）

　　七、閱讀下面短文，回答問題。（12分）

　　當(dāng)我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

　　有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

　　（）這個故事像我們的生活，（）我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1、請給短文加個題目。（2分）

　　2、在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

　　3、文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）

　　4、為什么小鳥比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫出相關(guān)句子。（2分）

　　5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）

　　6、試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）

　　習(xí)作（30分）

　　要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠？你可寫一寫你喜歡的一種動物，具體地說出動物的特點，表達自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。題目自擬，350字左右。

　　測試題3

　　一、聽寫詞語，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　二、一錘定音樂。用“”劃去帶點字錯誤的讀音。

　　捕魚(bǔpǔ)故障(zhànzhànɡ)至今(zhìzì)

　　劇本(jùjǜ)慚愧(kuìɡuǐ)掠奪(nüèlüè)

　　三、對號入座。選字填空。

　　尊遵克刻棵稞顆積結(jié)極

　　小學(xué)生要有一()美好的心靈，要()守紀(jì)律，()敬老師，愛護校園里的每一()花草，要能()服困難，()苦學(xué)習(xí)。

　　四、花落誰家。給帶點的字選擇正確的意思。

　　1、黃四娘家花滿蹊()

　　A小溪B小路C溪流

　　2、京口瓜洲一水間()

　　A時間B中間C隔開

　　3、肅然起敬()

　　A恭敬B嚴(yán)肅C清除

　　4、這個人真是心直口快。()

　　A將要B迅速C直爽

　　五、詞語充值卡。

　　1、把詞語補充完整，使算式成立。

　　(1)()通八達×()全其美=()仙過海

　　(2)()紫千紅×()全十美=()方百計

　　2、照樣子寫詞語。

　　例：落落大方

　　________________、________________

　　六、巧選關(guān)聯(lián)詞，并選其中一組關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

　　因為……所以…… 是……還是…… 不但……而且……

　　既使……也…… 如果……就…… 只要……就……

　　1、()沒有太陽，地球上()不會有動物。

　　2、星期天我()先去看奶奶()先去看姥姥?

　　3、我的小妹妹()愛唱歌，()愛跳舞，很活潑。

　　4、()努力用功，成績()會有進步。

　　造句：________________________________________

　　七、啄木鳥醫(yī)生。請用修改符號修改句子。

　　1、火藥是我國古代的四大發(fā)明。

　　2、他爬上了危險的險峰。

　　3、我估計他這道題一定做了。

　　八、精彩回放。

　　1、醉臥沙場君莫笑，________________。

　　2、從香山回來，路過________，看見________的孩子，鬧鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里________出一群接著一群的________。

　　九、閱讀平臺。

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座________，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，________;桂林的山真秀啊，像________的屏障，像新生的竹筍，色彩________，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

　　1、按課文內(nèi)容填空。

　　2、這段話主要寫了桂林的山的________、________、________的特點。

　　3、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝。還可能像________，像________。(1.5☆3分)

　　(二)課外閱讀

　　________________________

　　從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿，這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿!憑你那些力氣，能把石頭滴穿，真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看!你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果。”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，心里覺得小水珠的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

　　從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……

　　九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪□你快來看吧□我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了□銀色的小圓油還透光呢□

　　大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

　　1、短文加個題目，寫在文前的橫線上。

　　2、在第三段的方框中補上標(biāo)點。

　　3、選擇正確的答案填在括號里。文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是()

　　A虛心的B輕視的C高興的

　　4、我想對短文中的________說：“________________________。”

　　5、讀了這篇短文后，我明白了________________________________。

　　測試題4

　　一、看拼音寫詞語。（12★）

　　wān yán tún bù jīng zhàn kuǎn dài zēng tiān sāo rǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　gū dú lěng kù guī lǜ zhèn hàn duǎn zàn zāo tà

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、形近字組詞。（10★）

　　暇（）遵（）限（）撥（）擾（）

　　瑕（）尊（）艱（）拔（）憂（）

　　三、為括號前面的字注音。（4★）

　　⒈因為（）今天天氣悶（）熱，要下雨了，所以媽媽不能帶麗麗去公園了。為（）這事，她在家悶（）悶不樂。

　　⒉中午時分，森林里靜悄（）悄地，動物們在飲（）馬溪邊飲（）水，一只老虎在身后悄（）然而至，把小鹿叼走了。

　　四、按要求填寫詞語。（9★）

　　描寫“山”的四字詞語：、、

　　描寫四季特點的四字詞語：、、

　　描寫人物神態(tài)的四字詞語：、、

　　五、用你積累的名言警句填空。（4★）

　　⒈生命對于我們來說是珍貴的，寫出一句名言來勉勵自己珍惜生命，不虛度年華：

　　⒉班上個別同學(xué)經(jīng)常撒謊，你能用一句名言來勸說一下嗎？

　　六、課內(nèi)閱讀。（20★）

　　⒈從《獨坐敬亭山》的，這句詩句中，我能體會出詩人對山的喜愛，這句話運用了修辭手法，來表達詩人與山的相知之情。（3★）

　　⒉在《望洞庭》中，“白銀盤里一青螺”一句中分別用和比喻和。（2★）

　　⒊人們都說：“桂林山水甲天下”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來桂林的山水。

　　我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到；漓江的水真清啊，清得可以看見；漓江的水真綠啊，綠得。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

　　①這段話選自《》這篇課文，把課文補充完整。（7★）

　　②選擇正確的答案，填在()里。（1★）

　　“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()。“丟盔棄甲”中的`“甲”的意思是()。

　　A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些動物身上的硬殼。D．手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E．圍在人體或物體外面起保護作用的裝備，用金屬、皮革等制成。

　　③漓江的水有哪些特點？（2★）

　　④作者既然是寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？（1★）

　　⑤上面的第二自然段運用了、、的修辭方法。（3★）

　　⑥祖國風(fēng)光無限美好，請用一句詩句表達自己的情感：（1★）

　　七、課外閱讀。（11★）

　　我愛湖

　　我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪。但是，我最愛的還是湖。

　　靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下閃爍著美麗的光澤。

　　我喜歡獨自坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想：湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

　　靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

　　細絲般的雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

　　雷雨到來的時候，湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天；你聽，“轟轟”的禮炮響了，大會就要開始。你看到過湖面上朵朵競相開放的雨花嗎？那是正翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。

　　湖是美的……

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4★）

　　短文是結(jié)構(gòu)。先講，然后從兩個方面講了湖的可愛和湖的動人，最后表達了作者的思想感情。

　　2、用“-----”標(biāo)出短文中的過渡句。（1★）

　　3、用“～～～～”標(biāo)出第六自然段的中心句。（1★）

　　4、找出一句作者由眼前的景物引起聯(lián)想的文字寫在下面。（1★）

　　5、寫出第6自然段中以下詞語指的是什么？（4★）

　　禮花：玉花：

　　禮炮：掌聲：

　　八、習(xí)作：（25★）

　　和同學(xué)朝夕相處，你是不是有很多的心里話想說，卻沒有機會說出來？今天，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！例如，對同學(xué)說，謝謝你那次對我的幫助；對同學(xué)說，那天是我錯了，請你原諒；對同學(xué)說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……把自己最想說的心里話，在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f一說。字?jǐn)?shù)400左右。題目自擬。

　　測試題5

　　第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)

　　一、看拼音，寫詞語(5分)

　　mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。(5分)

　　1、難道我們中(采彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。

　　2、年輕的護士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( ) 欺( )

　　幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )

　　四、把下列的詞語補充完整。(4分)

　　危峰( )立隨心所( ) ( )想天開出其( )意

　　腹( )受敵永( )人間聚( )會神爭先( )后

　　五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。(6分)

　　精誠所加種瓜點豆

　　清明前后言而有信

　　與朋友交金石為開

　　螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明

　　落木千山天遠大帶雨云埋一半山

　　浮天水送無窮樹明日必有大雨到

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。(4分)

　　如果……就…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……

　　1、( )戰(zhàn)爭，( )許多外國小朋友失去了自己的親人。

　　2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機智。

　　3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒有向鬼子低頭。

　　4、( )沒有和平，這個世界( )不會變得美好。

　　七、按要求寫句子。(3分)

　　1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(5分)

　　九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(3分)

　　第二部分閱讀積累與運用(30分)

　　(一) 讀《尊嚴(yán)》片段，回答問題(15分)

　　一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

　　只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

　　這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

　　“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

　　1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應(yīng)查( )部 (3分)

　　2、文中的“款” 應(yīng)取意思( ) (1分)

　　款： ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項目

　　3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)

　　近義詞：特別( ) 反義詞：神采奕奕( )

　　4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

　　5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)

　　6、“只有一個人例外”，他的例外表現(xiàn)在：

　　(2分)

　　7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)

　　(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)

　　最貴的項鏈

　　店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

　　她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興(xìng xīng )奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

　　店主拿出了那條項鏈，裝裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

　　在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?”

　　“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”

　　姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

　　店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”

　　1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

　　2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)

　　①形容非常的謹(jǐn)慎和小心。( )

　　②實實在在，一點不假。 ( )

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)

　　(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。

　　(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，