行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案，希望能夠幫助到大家。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案1
為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，把《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》落到實處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規(guī)則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學(xué)生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。
一、指導(dǎo)思想
在上級文件的精神指導(dǎo)下，從要求學(xué)生“學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動，以達到把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學(xué)生。
本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動而進行的有層次、有針對性、以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進性、針對性、全面性等特點。
二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，本學(xué)期重點抓好以下兩方面的'內(nèi)容。
（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時要敬禮，降旗時要自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。
3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。
（二）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。
2、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
3、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴禁把飯菜帶進校園。
三、養(yǎng)成教育的實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（9月14日——9月31日）：
1、召開全體教師會，提高教師認識，統(tǒng)一思想。
2、召開大隊委會議，明確要求。
3、各中隊召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生悟出道理，達到曉之以理的目的。
（二）自查階段（10月1日——10月30日）：
各班對照《實施方案》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對照檢查，反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這一實踐活動是方案實施的重點，全過程由班主任負責(zé)，科任老師配合。
（三）重點檢查階段(11月1日——12月30日)：
學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由政教處和少先隊負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校監(jiān)督崗學(xué)生的配合下,每周進行評比。
重點監(jiān)督內(nèi)容：
1、嚴重不文明行為。例如：打架，罵人。
2、損壞公物行為，在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
3、破壞校園衛(wèi)生行為。例如：亂扔果皮紙屑、垃圾。具體措施：
（1）學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報批評，累計三次取消其各級各項評優(yōu)資格。
（2）班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計10次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周“五星班級”評比資格。
（3）班主任任教的班級，一周內(nèi)累計發(fā)現(xiàn)10人次違規(guī)，一學(xué)期累計超過100次，則取消其參評本學(xué)期各級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比的資格。
（四）反饋整理階段(1月1日——1月7日)：針對重點檢查階段的情況,在校會、教師會上公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學(xué)生要進一步整改。
（五）總結(jié)鞏固階段(1月8日——1月15日)：
為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將不定時進行檢查評比，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動落到實處。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：
成員：
各班班主任
2、少先隊成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。執(zhí)勤隊員每天巡邏檢查，一周一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在校會上公布。
五、良好習(xí)慣養(yǎng)成的幾點意見
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學(xué)校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。
2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？
5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。
6、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”
學(xué)校將通過召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案2
為了認真貫徹落實上級關(guān)于加強中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實施方案。
一、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的原則
在開展小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長。
1、 堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的特長，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認識自己，明理立德。
2、 堅持主體性原則。要積極探索和實踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要，在實踐和體驗中增強工作的實效性和主動性。
3、 堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進工作。
4、 堅持循序漸進原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，要有梯度，不能簡單重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。
二、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容
1、 思想品德的培養(yǎng)
通過對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，使學(xué)生初步認識和逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價值觀。
2、 道德品行的培養(yǎng)
通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，模范遵守社會公德。
3、 科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)
通過培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事。
4、 身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)
教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動和鍛煉習(xí)慣，教會學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、 交往素質(zhì)的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生樂于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。
6、 創(chuàng)新能力的.培養(yǎng)
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新求異，多角度觀察問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
三、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法
1、 加強師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師的正確引導(dǎo)是分不開的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不斷加強教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，使教師真正做到既教書又育人。樹立“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)人人是楷模”的觀念。
2、 注重班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
班級管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據(jù)實際，開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會，在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容，要組織各班開展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動，內(nèi)容包括八個方面：勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀律、文明禮貌、團結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠實守信。教育學(xué)生自覺規(guī)范言行，爭當(dāng)文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容，調(diào)動養(yǎng)成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習(xí)中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動，使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的動力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中，要進一步加大校園文化建設(shè)的力度，制定具體的校園文化建設(shè)實施方案，積極組織第二課堂活動，定期舉辦文化藝術(shù)活動，提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)他們良好的道德情操。
同時，要充分調(diào)動家庭、社會的積極性，通過家長學(xué)校、家長會、校長熱線等溝通機制，相互配合，有針對性地學(xué)生進行疏導(dǎo)和教育。
5、 加強養(yǎng)成教育的科研工作。
要把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導(dǎo)工作，促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案3
教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育最根本的任務(wù)是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的主要方面是養(yǎng)成學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣。小學(xué)階段是兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，也是對他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的態(tài)度的重要時期。審視學(xué)校德育工作的實際，在新課程理念的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)生心理特點、規(guī)律，堅持生活化、校本化原則，從學(xué)生良好道德、紀律、衛(wèi)生的養(yǎng)成出發(fā)，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的日常生活方式與習(xí)慣，為讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們的德育目標真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的“日用常行”，特制定本方案。
一、工作目標
強化衛(wèi)生、紀律、養(yǎng)成教育管理，力爭做到環(huán)境清新潔凈，無衛(wèi)生死角；學(xué)生遵章守紀、講究衛(wèi)生的效果。
二、學(xué)生教育目標
1、校園紀律：①上下樓梯靠右行，輕聲、慢步，不追逐打鬧，聲喧嘩，不準有擠、推行為，不準用手摸墻，不準在樓梯扶手上往下滑；②、做操時做到快、靜、齊。③放學(xué)自動站排，理小不追排，不擠排。
2、衛(wèi)生：①保護環(huán)境，愛護花草樹木②不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)雜物、垃圾應(yīng)主動拾起，保持教室、樓道、分擔(dān)區(qū)干凈整潔③不準在墻壁上亂寫亂畫。
三、工作措施
（一）對于以上內(nèi)容的實施，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校需要，小步前進，對于每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將遵循師生互動生成的步驟：①認識習(xí)慣的重要性②與學(xué)生一起討論具體規(guī)范③進行真實、形象、感人的榜樣教育④及時科學(xué)地評估、引導(dǎo)、鞏固。
（二）以上兩個教育目標，將作為本學(xué)期的重點工作來抓，加強宣傳力度，明確目的，闡明要求，嚴格管理。學(xué)校將依照學(xué)生教育目標，成立檢查小組，在值周教師常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，加檢查督促力度，形成檢查饋督促的工作機制。即增加強度，對檢查結(jié)果每天公布一次，對存在問題及時饋。在間操上經(jīng)常性強調(diào)，并以年級組為單位，每個月公布檢查得失分情況，學(xué)期末在班主任考評中以附加分的形式體現(xiàn)，分三檔進行，一、三年級一檔兩名，二檔兩名，其它為三檔；二、四、五年級一檔一名，二檔兩名，其余為三檔。根據(jù)各班減分情況，失分最少的為一檔，以此類推，一檔加2分，二檔加1分，三檔不加分。
四、活動步驟
1、學(xué)習(xí)宣傳階段。
學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》。
2、實施階段。
檢查饋督促，分步實施，達到預(yù)期效果，公布檢查評比結(jié)果。
3、總結(jié)階段。
對開展此活動以來的一系列工作，包括以前存在的問題，整改措施，活動效果及現(xiàn)在仍需改進的問題進行認真總結(jié)，并將總結(jié)結(jié)果上報。
“養(yǎng)成教育”是一種道德行為習(xí)慣的教育，是一種素養(yǎng)和人格的教育，守懷學(xué)生一生的教育。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使學(xué)生終身受益，廣教師在平凡的崗位上要不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案4
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，是一個人終身成長發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點和落腳點。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長。因此，為加強我校學(xué)生養(yǎng)成教育管理，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，營造和諧人文校園，結(jié)合本校實際，制定其方案。
一、工作目標
1、通過“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識的前提下，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
5、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
二、階段目標
第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進步。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
（一）以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活、安全衛(wèi)生、節(jié)儉五方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；
②課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
③上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范；
⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、文明習(xí)慣
①重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
⑨同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
④上學(xué)不遲到，放學(xué)要排隊回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；
⑤天天洗腳，經(jīng)常洗澡、剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
⑥出入教室，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；
⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；
4、安全習(xí)慣
①上下學(xué)，不擁擠，有秩序；
②在道路上行走要靠右邊走；
③活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險；
④站隊不擁擠，以免撞傷；
⑥不要隨意到水池里游泳、玩耍；
⑦教師要備好安全課，上好安全法制課；
⑧不玩火、玩電、不偷盜、不拿危險制具。
5、節(jié)儉習(xí)慣：
①用水、電后及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不亂丟棄；愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
⑤不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；
⑥正確支配零用錢，少吃零食；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
（二）要求教師要做到：
1、遵守校規(guī)校紀。2、認真?zhèn)湔n上課。3、及時批改輔導(dǎo)。4、上課規(guī)范用語用字。5、言行文明得體。6、管理愛護學(xué)生。7、善于交流合作。8、勤于學(xué)習(xí)反思。9、注重言傳身教，以身作則。10、堅持廉潔從教。
四、實施途徑與措施：
（一）加強師德建設(shè)，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能。
1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。
（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的`行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識。
“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、堅持每周一次班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
（三）平時加強檢查督促。制訂各項制度，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。
1、周一公布本周養(yǎng)成教育目標，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄），安排大掃除，強調(diào)周末注意事項；
2、形成制度，做好表彰。各班要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行鼓勵，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實施細則》的學(xué)生進行批評教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。
3、在大隊部統(tǒng)一部署下，實行班級負責(zé)制。班主任具體負責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。同時將少先隊大隊部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)秀班級評比”的重要考評依據(jù)。
五、制度保障，加強監(jiān)管
1、學(xué)校要成立“養(yǎng)成教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動方案，組織實施，切實抓好養(yǎng)成教育的實施和監(jiān)管。
2、建立值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育，并將情況及時記錄。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。把養(yǎng)成教育真正落到實處。
3、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤、安全等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
4、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實評選的原則確認，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果；
5、做好交流工作，期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。
6、明確養(yǎng)成教育活動與常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載，與年終評優(yōu)評先掛鉤，同時作為評優(yōu)評先的重要參照依據(jù)。
六、考核量化：
為在廣大教師和學(xué)生中形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成”的濃厚氛圍，根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點，要堅持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進、周期鞏固、要注重實效、考核督促的原則，開展階段性考核和學(xué)期末考核的方式。
⑴階段性考核
班主任：通過學(xué)生問卷及實地評比兩種形式，對班主任工作進行考評。
A、根據(jù)周安排和月安排的養(yǎng)成教育內(nèi)容，對班主任日常工作進行問卷調(diào)查，量化評分。
B、實地考評區(qū)域教室環(huán)境建設(shè)和學(xué)生管理工作，量化評分。
學(xué)生：每周及月底從“知”、“行”兩方面對學(xué)生進行測評，作為評選先進個人依據(jù)。
⑵學(xué)期考核（分兩次：兩月一次）
1、學(xué)期考核由學(xué)校校長組織，協(xié)同教導(dǎo)處、少先隊大隊部、總務(wù)處、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和班委會，組織人員根據(jù)各項指標結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進行考核，量化評分。
2、每期末進行總結(jié)評比，對在養(yǎng)成教育活動中成效顯著、工作有特色的班級和個人進行表彰獎勵。創(chuàng)建“人人爭上進”的良好氛圍。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育工作的新局面。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案5
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進我院學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，結(jié)合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，特制定本實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以校園文化建設(shè)為契機，以尊重學(xué)生、愛護學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點，使學(xué)生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習(xí)慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
厚德端行知榮辱、文明修身樹新風(fēng)
以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強化日常行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實做到六講、六無（即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠信，人際講和諧，處事講真誠；地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習(xí)，口中無穢語，行為無違紀），力求達到待人接物，文明禮讓；儀容舉止，恰當(dāng)莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；生活秩序，優(yōu)美和諧。
為加強管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
xxx、xxx
以思想文明、舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、生態(tài)文明為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識、做文明學(xué)生、建文明校園、樹文明風(fēng)尚。具體包括：
1、思想文明
（1）樹立齊家治國平天下的遠大抱負，立志報國，刻苦學(xué)習(xí)，奮斗成才。
（2）修身立德、嚴于律己，努力弘揚與踐行：天行健，君子以自強不息的中華文明精神瑰寶。
（3）自覺培植以誠信、忠義為本，窮則獨善其身，達則兼濟天下的偉大人格與高尚道德。
（4）堂堂正正做人，老老實實做事，扎扎實實學(xué)習(xí)。
2、舉止文明
（1）尊敬師長，尊敬長輩。
（2）團結(jié)友愛，與同學(xué)和諧相處。
（3）遵守社會公德，愛護公物，愛護花草樹木，不踐踏草坪，不隨地吐痰，不吸煙，不亂扔廢棄物，不穿拖鞋、背心進入公共場所，不在公共場所大聲喧嘩；
（4）語言規(guī)范，不說臟話，注意文明禮貌用語；
（5）樹立正確的審美觀念，衣著得體；
（6）培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，與異性交往言行適度；
（7）遵紀守法，不做有害身心健康、有損大學(xué)生形象的事情。
3、課堂文明
（1）上課與自習(xí)（早操）不遲到、不早退，不將食物帶入教室，按時認真完成作業(yè)；
（2）認真聽課，不做與課堂無關(guān)的事；
（3）上自習(xí)、專業(yè)復(fù)習(xí)、做作業(yè)或閱讀課外書籍，保持安靜不吵鬧。
（4）自覺保持教室整潔，營造良好教學(xué)環(huán)境；
（5）進課堂不開手機，不影響他人學(xué)習(xí)；
（6）積極配合老師，促進師生互動、改善教學(xué)質(zhì)量。
（7）積極倡導(dǎo)擦凈黑板、清潔講臺、相互問好等尊師行為。
4、宿舍文明
（1）嚴格作息時間，按時起床、就寢；
（2）遵守公寓管理規(guī)定；
（3）講究宿舍格調(diào)，不亂涂亂刻亂畫，不貼不健康字畫；
（4）宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊；
（5）保持公寓區(qū)安靜，不大聲喧嘩；
（6）創(chuàng)建文明宿舍氛圍，不做違法違紀之事。
5、就餐文明
（1）遵守就餐時間；
（2）節(jié)約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜；
（3）自覺維護食堂秩序，不插隊、捎帶，飯后將餐具放到指定地點；
6、生態(tài)文明
（1）善待大自然，善待人類，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學(xué)習(xí)強者長處，關(guān)愛弱勢群體，共建和諧校園環(huán)境。
（2）愛護一草一木，愛護公共衛(wèi)生，養(yǎng)成愛衛(wèi)生、愛惜與尊重他人勞動的良好文明習(xí)慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習(xí)慣。
（3）愛護公共財物，珍惜學(xué)校的每件資產(chǎn)，養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能與自覺保護校園內(nèi)的校舍、家具、器材、設(shè)備、圖書、燈具等所有財產(chǎn)的文明習(xí)慣。
本次教育活動從現(xiàn)在開始為期三個多月，分為宣傳學(xué)習(xí)、清理整頓、總結(jié)三個階段。
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（3月10日4月10日）
1、由大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織召開全體學(xué)生管理工作人員大會，明確實施任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認識，全力做好大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
2、各班要結(jié)合實際，制定出切實可行的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育具體實施方案，分別組織召開團學(xué)干部、學(xué)生黨員（入黨積極分子）動員會和系部級動員大會，啟動大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育系列活動。
3、各班要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，并結(jié)合《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，以班級為單位開展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育大討論活動，要讓每一位同學(xué)都認真參與，引導(dǎo)學(xué)生從一言一行做起，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，進一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)，努力在全院形成良好的.道德行為規(guī)范；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛在問題和認清努力方向，以求最大限度地調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，提高參與率，擴大育人效果。
4、各班要做到全員參與，全面動員，層層發(fā)動，利用學(xué)生qq群、宣傳欄、橫幅、海報等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。
（二）清理整頓階段（4月10日6月10日）
各班參照本實施方案，結(jié)合學(xué)院大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案，在前一階段工作的基礎(chǔ)上，從各自工作實際和專業(yè)特點出發(fā)，將正面宣傳教育與學(xué)生自我約束相結(jié)合，堅持自我教育活動與文明服務(wù)相結(jié)合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區(qū)域，開展形式多樣的自律與實踐活動，組織各班學(xué)生干部、黨員、學(xué)生代表開展校園文明我先行、學(xué)生黨員形象大討論等主題民主生活會等不同層次的座談和討論活動，具體活動范圍可涉及到學(xué)生的基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、社會公德、安全意識、協(xié)作能力、社會責(zé)任感、法律意識、誠信行為、環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò)道德等方面，可以采取愛心互助活動、講座、報告、演講、辯論、知識競賽等多種方式進行，讓每位學(xué)生懂得樹立良好的文明形象、養(yǎng)成規(guī)范的文明行為對今后的影響和重要作用。
整頓范圍如下：
（1）校園公共場所行為：包括亂丟亂扔、破壞校園公物、男女交往不得體、公共場所吸煙酗酒（特別是教學(xué)樓內(nèi)吸煙）、衣冠不整進出教學(xué)區(qū)、在教學(xué)區(qū)用餐等現(xiàn)象；
（2）課堂秩序：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺、使用手機、各種涂鴉等不良行為；
（3）學(xué)生宿舍行為：包括寢室衛(wèi)生、就寢秩序、夜不歸宿、在外租房、有管制器具的及宿舍管理規(guī)定的執(zhí)行情況等方面；
（4）食堂就餐執(zhí)行：包括浪費糧食、酗酒等現(xiàn)象；
根據(jù)以上內(nèi)容進行逐一清理和整頓，結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)加大對大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育力度，努力創(chuàng)新教育形式，進一步提升教育效果，同時對上一階段中出現(xiàn)的問題和不足進行整改和調(diào)整。
（三）總結(jié)階段（6月下旬）
各班在開展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動時，要注重文字與影像資料的收集和整理，同時對班開展的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，各班將總結(jié)報告于20xx年6月20日前報至學(xué)生科。
本次大學(xué)生行為規(guī)范教育活動結(jié)束后，學(xué)生科對全院的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育進行總結(jié)。
1、各班要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)本活動方案的具體要求，成立學(xué)院大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作小組，由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，成員由全體輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員及主要學(xué)生干部組成；
2、加大宣傳、廣泛動員，開展社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育活動，通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班會、主題團日等多種形式將教育活動宣傳到每一個學(xué)生；
3、精心策劃、注重實效。各系部要結(jié)合實際，制定切實可行的實施細則，把大學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育做實做好，狠抓落實，切忌走過場，搞形式主義；
4、加強檢查、監(jiān)督。學(xué)生科、團支部要會同學(xué)院有關(guān)部門加強學(xué)院文明行為規(guī)范的監(jiān)督檢查工作力度。同時實行學(xué)生科相關(guān)人員聯(lián)系各班，各班組織成立文明督導(dǎo)組和文明監(jiān)督崗，深入宿舍、班級等公共場所進行定點、定期監(jiān)督檢查，集中開展專項檢查監(jiān)督和治理活動；
5、各班要在每個階段活動結(jié)束后認真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，查找不足，提出下一步整改意見。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案6
一、問題的提出
習(xí)慣是人們在社會生活中逐步形成的一貫的、穩(wěn)定的行為方式，是通過外在的行動而表現(xiàn)的內(nèi)在的比較穩(wěn)固的、自動化的思想和意識。 從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。
中國古代教育家孔子強調(diào)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣）（養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，特別在小學(xué)中低年級，學(xué)生年齡小、自控能力差，但模仿能力強，可塑性強，所以加強對小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育就成為每一個小學(xué)教育工作者義不容辭的責(zé)任。
為深化文化立校、文化理校的理念，揚愛的風(fēng)帆，展責(zé)任風(fēng)采，著力打造“愛與責(zé)任”的學(xué)校文化，讓學(xué)生在愛與責(zé)任的氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我中心校實際情況，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制訂本實施方案。
二、研究任務(wù)
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為準則，以愛的教育為主體，教育學(xué)生從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛家庭、愛家長，使每個孩子在愛的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)。突出抓好“五愛四責(zé)教育”即培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛學(xué)校，愛老師，愛父母，愛自己；對自己負責(zé)，對他人和集體負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會的責(zé)任感和責(zé)任意識。通過采取各種形式的有效教育途徑和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，凸顯個性，培養(yǎng)一代具有良好習(xí)慣的好少年。
三、研究目標
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。有愛才有責(zé)任，讓愛與責(zé)任同行，從規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。從學(xué)生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。
我們在過去抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣等方面對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講公德，講秩序、有規(guī)律生活，提高學(xué)生生活能力；通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”培養(yǎng)，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的文化素質(zhì)；通過“文明禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊老愛幼，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生分清是非、美丑、善惡、真假的能力；通過“安全習(xí)慣”教育，增強學(xué)生安全意識，提高自護能力，進而樹立良好校風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并以此建立養(yǎng)成教育的長效機制。
四、研究內(nèi)容
好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容主要包括做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面。根據(jù)我校的學(xué)生實際情況重點做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作：
（一）生活習(xí)慣
1、 尊老愛幼，助人為樂。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房間等力所能及的家務(wù)活。
2、 勤儉樸素，愛惜糧食，節(jié)約水電，不亂花零錢，不吃零食，不在校內(nèi)外攤點買零食等東西。
3、 講究衛(wèi)生，勤洗頭、洗澡，飯前、便后要洗手。積極主動做值日，定時清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和教室。
4、 不隨地吐痰，不隨手亂丟東西。把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
5、 不亂貼、亂寫、亂畫，養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護社會及學(xué)校環(huán)境的整潔。
6、 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放有序，宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：
1、課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡要預(yù)習(xí)，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。
2、預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學(xué)習(xí)。
3、預(yù)習(xí)時要學(xué)會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內(nèi)容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“_”，并在字邊寫上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時多留心。
4、預(yù)習(xí)時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前將課本、練習(xí)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準備好。靜坐看書，等候教師上課。
2、學(xué)會正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛(wèi)生。
3、課堂上認真接受教師指導(dǎo)，真正做學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入學(xué)習(xí)。
4、課堂上培養(yǎng)對多門學(xué)科的興趣，尤其是英語、科學(xué)、社會等學(xué)科。
5、積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。、
6、有疑難問題時，及時舉手發(fā)言。自己獨立解決問題，并能闡明自己的觀點。
7、虛心聽取別人的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。
8、善于合作學(xué)習(xí)，在進行分組實驗、動手操作等活動時互相幫助，共同提高。
9、學(xué)習(xí)各科知識時，注意聯(lián)系生活實際，多角度地解決問題。
10、學(xué)會記課堂筆記，書寫認真、工整。
11、樹立學(xué)習(xí)自信心，溫故知新，及時復(fù)習(xí)和整理的習(xí)慣。
聽的習(xí)慣
1、 專心聽講的習(xí)慣。（不交頭接耳，不小聲交談，不搞小動作）
2、 邊聽邊想的.習(xí)慣。（抓要點，聽清楚，聽明白，聽出不同意見。）
3、 邊聽邊記的習(xí)慣。（記主要內(nèi)容，記好聽講筆記。）
4、 邊聽邊審視的習(xí)慣。（察看說話者的表情、動作、意圖）
說的習(xí)慣
1、 說話口齒清楚，語意連貫的習(xí)慣。
2、 背誦名篇名段，積累語言的習(xí)慣。
3、 善于提出問題，積極回答問題，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
4、 善于參加小組討論、交流，樂于合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5、 說話講究禮貌的習(xí)慣。
6、 善于評價自己和他人的習(xí)慣。
讀的習(xí)慣
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記，養(yǎng)成讀寫結(jié)合的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習(xí)慣。
3、高年級學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時將重點內(nèi)容圈出來，疑點標出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時一目十行等。
4、養(yǎng)成邊讀邊查的習(xí)慣，應(yīng)用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽錄音、上網(wǎng)等。
5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。
6、自己訂閱的報刊應(yīng)及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少于1小時，每天觀看少兒節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩文不少于3首。
寫的習(xí)慣
1、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。
2、做到字跡工整，書寫規(guī)范。
3、不邊玩邊寫，不邊吃邊寫， 書寫時先想好再下筆。
4、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。
5、選擇合適的書寫工具，如低年級學(xué)生用HB型的鉛筆，不用自動鉛筆。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。
完成作業(yè)的習(xí)慣
1、 認真審題，弄清題意，理清解題思路。
2、 按時完成不拖拉，不應(yīng)付，及時上交。
3、不抄襲，不作弊，不讓他人代做；遇到困難要主動向老師或同學(xué)請教。
3、 不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。
5、不隨便撕作業(yè)紙，低年級學(xué)生盡量少用橡皮、涂改液，保持紙面整潔。
6、寫完作業(yè)必須仔細檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
7、 考試（測驗）要遵守考試紀律，尊重監(jiān)考老師，誠信作答。
8、 實驗要遵守實驗規(guī)則，精心操作，仔細觀察，合作探究，同時要保持實驗室安靜和整潔，愛護實驗器材，注意安全操作。
（三）文明禮儀習(xí)慣
1、 尊敬師長，見到長輩、老師主動打招呼，背后不直呼教師名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵教師。
2、 團結(jié)同學(xué)，互相謙讓，妨礙別人主動說對不起，不用污言穢語，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派，不打架、不罵人。
3、 進入教師辦公室，先喊報告，得到允許后方可進入，不私闖教師辦公室。
4、 舉止文明大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)染發(fā)。男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，衣著整潔，端莊得體。
5、 遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時聽從指揮，嚴守紀律，保持良好形象，公共場所不得喧嘩。
6、不在室內(nèi)大嚷大鬧，打飯時不插隊或故意擁擠。
7、 愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學(xué)校財產(chǎn)和公共設(shè)施。
8、 不帶手機進入校園，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不參與封建迷信和賭博活動。
9、 建立正常、健康的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)間交往要得體，有分寸。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
10、誠實守信，不說謊、欺騙，不造謠、傳謠。
（四）安全習(xí)慣
1、 進行各種活動時，聽從老師安排，不擅自行動。
2、 未經(jīng)老師及家長同意，不在外留宿。不到水庫、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。
3、 妥善保管好物品，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的東西。不偷竊、敲詐別的學(xué)生，向其他學(xué)生索要錢物。
4、 不野外用火；不用濕手、濕布觸摸擦拭帶電用電器，不私裝電器。
5、 在道路上行走，要走人行道，靠右側(cè)行走，不東張西望或做其他事情，不在道路上并排行走或騎車。
6、遵守交通規(guī)則，聽從指揮，穿越馬路，走人行橫道線，十字路口要看紅綠燈。不乘坐超遠車，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”。
7、 不準攜帶管制刀具等器械進入校園，不打架滋事，不允許叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)泄私報復(fù)。
8、不攀爬教學(xué)樓內(nèi)欄桿、學(xué)校校門圍墻及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
9、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
10、不得聽從和跟隨不認識的人離開學(xué)校或家庭。
各學(xué)段要求
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級）：按時上學(xué)，不遲到，不早退；課前準備好學(xué)習(xí)用品；上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時、獨立完成作業(yè)，不讓家長督促；讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。
2、中學(xué)段（ 三、四年級）：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；老師不在時自覺遵守紀律。
3、高學(xué)段（五、六年級）：按時、獨立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考；能制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。
（二）文明習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級）：見到老師要問好（“老師好”），對老師有禮貌；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學(xué)校；誠實，不說謊話，知錯就改；愛護公物，不亂寫亂畫。
2、中學(xué)段（三、四年級）：尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下車時要按順序、不擁擠，主動讓座；不追逐打鬧，做有益的游戲；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
3、高學(xué)段（五、六年級）：誠實守信，不說謊、欺騙；認真聽取父母、老師的教育，不任性；不說粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛護公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫；。
（三）生活習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級）：認真做值日，不讓家長幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時睡覺、起床；學(xué)會自理，自覺在指定位置徒步入校。
2、中學(xué)段（三、四年級）：積極主動做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里；不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
3、高學(xué)段五、六年級：做力所能及的家務(wù)勞動；見到垃圾能主動撿起來；看到別人扔垃圾物主動勸阻；不騎自行車上學(xué)；不亂花零錢。
（四）行為習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級）：出操時整齊有序，不說話，到達指定位置后立正，認真做操。
2、中學(xué)段（三四年級）：不帶零食進校，不丟果皮紙屑，見到垃圾主動清理。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。按時準備，認真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。
3、高學(xué)段（五六年級）：經(jīng)常借閱圖書柜圖書，愛護書本，能摘錄一些好詞好句；不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進花壇，不亂拿別人的東西，不進網(wǎng)吧、游戲機房等。不破壞公共安全財物，如：消防器材、應(yīng)急燈、路燈、電閘開關(guān)等。
（五)安全習(xí)慣(低、中、高要求相同，同養(yǎng)成教育內(nèi)容）
五、研究對象
全鎮(zhèn)的小學(xué)生
六、研究方法
1、調(diào)查法： 通過全面或個案調(diào)查方式，對學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，師生心態(tài)要求，及本地農(nóng)村環(huán)境對學(xué)生的影響等作全面了解：然后制訂具體研究方案，力求科學(xué)、可行。
2、行動研究法：堅持理論與實踐相結(jié)合，組織骨干教師篩選日常研究中產(chǎn)生的有價值的問題，創(chuàng)造性地運用有針對性的理論，按照計劃、行動、觀察、反思的順序來解決問題，獲取相關(guān)經(jīng)驗。
3、個案研究法；選取典型個案，進行跟蹤研究，積累有效方法。
4、家校共育法：重視收集評價學(xué)生的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對學(xué)生進行縱向評價，并定期向家長展示情況，以便家長了解學(xué)生活動的情況。學(xué)校與家長加強交流與合作，對課程實施形成思想上統(tǒng)一，行動上的一致。
5、經(jīng)驗總結(jié)法：課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)，通過分析思考，將感性認識上升為理性認識，及時將學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的成功經(jīng)驗進行推廣。
6、測驗法：檢測考核學(xué)生對禮儀的認知、行為能力。
7、觀察法：觀察學(xué)生的禮儀表現(xiàn)，了解學(xué)生的發(fā)展變化。
同時，要注意把握以下幾點
(l)講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。
（2）反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴格、反復(fù)。好的習(xí)慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，必須堅持反復(fù)訓(xùn)練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。
（3）自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
（4）教育活動：是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。
（5）成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社會、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、實驗原則：
1、堅持從本地農(nóng)村實際出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，因材施教，做到切實可行。
2、整性原則：用素質(zhì)教育，全面觀及現(xiàn)代人才觀，指導(dǎo)研究課題的實施，既考慮現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，又要遵循符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。
3、和諧發(fā)展原則；和諧發(fā)展體現(xiàn)在學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及健康成長全過程，包闊學(xué)校教育、家庭教育和社會校教育的全過程。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案7
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀知識》的基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范養(yǎng)成教育實踐活動，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強文明意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
利用2月份一個月的時間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
養(yǎng)成教育就是著眼學(xué)生的日常行為，著重進行有關(guān)學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、做事等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的`衛(wèi)生習(xí)慣，是一個人文明的表現(xiàn)，講究衛(wèi)生既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、包潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。要求全天保潔。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用請、謝謝、您好、再見、對不起等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午間活動不追逐、打斗，不玩危險的游戲。
6、上下樓梯要輕聲慢步，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
7、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊報告。
8、認真做好眼保健操，姿勢正確。
9、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記安全第一的思想是順利開展各項活動的保障。
1、課間活動時不追逐、打鬧，特別不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
3、要及時發(fā)現(xiàn)并處理同學(xué)身體出現(xiàn)的不適。不準不請假外出。
4、進行體育課和活動課時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)。
5、集合時排好隊，做到快靜齊。
6、不購買三無商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
7、不得聽從和跟隨不認識的人離開學(xué)校或家庭。
（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，高年級學(xué)生提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
5、作業(yè)要書寫工整，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、要養(yǎng)成先審題再解答的答題習(xí)慣，考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
1、班級成立學(xué)生自律隊，及時糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
2、加強值日老師的管理力度，將學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入班級一日常規(guī)進行嚴格考評，把值日老師、領(lǐng)導(dǎo)的記載作為考評各班的依據(jù)之一。
3、積極開展相關(guān)活動，促進學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的有效實施。
4、長抓不懈，建立長效評比機制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的'努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并做到每星期一通報，每周評比。
1、第一周：學(xué)規(guī)范，推行十字禮貌用語請、謝謝、您好、再見、對不起。
2、第二周：繼續(xù)學(xué)規(guī)范，各班以規(guī)范在我心中為主題召開班隊會。
3、第三周：各班圍繞規(guī)范要求，自查自糾，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練。開展做文明學(xué)生為主題的班隊會。
4、第四周：綜合考評，組織各班開展守規(guī)范標兵評比活動，表揚先進。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案8
前進中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動實施方案
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級文件精神要求和學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設(shè)，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
三、主要內(nèi)容：
以《中學(xué)生守則》、《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。
四、實施辦法：
（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學(xué)生表率作用。
學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學(xué)生遵守《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方方面面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方方面面做學(xué)生的表率。
（二）加強督促，強化檢查。
學(xué)校要高度重視教育活動，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)常化、制度化。要認真總結(jié)以往貫徹《中
學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。
（三）規(guī)范升旗儀式。
要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學(xué)在升國旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學(xué)校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。
（四）強化課間操管理。
課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。
（五）開展校園規(guī)范教育
讓師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“校風(fēng)正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學(xué)生“當(dāng)好保潔員”。
“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。
“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。
“當(dāng)好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
（六）開展校園語言教育
校園語言是學(xué)校教育工作者和學(xué)生在教育教學(xué)活動過程中，傳授知識，學(xué)習(xí)知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。
（七）加強宣傳，常抓不懈。
以本次教育活動為契機，對我校中學(xué)生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建活動載體，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，使學(xué)校的各項工作做得更好。
（八）成立校風(fēng)校紀督察小組。
抽調(diào)非畢業(yè)班副班長、支部書記組建校風(fēng)校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。第一、在當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)的管理下，督促檢查并批評糾正學(xué)生違反校規(guī)、影響校風(fēng)的行為。第二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學(xué)校保衛(wèi)科門前集合后在校園內(nèi)巡視，一天不少于兩次。第三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。第四、填寫當(dāng)天校風(fēng)校紀記錄表。
五、實施細則
（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、校園擔(dān)當(dāng)區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、嚴禁帶小食品進校園（飲用水除外）。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的`思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車；上下學(xué)不許從鐵路、河邊行走。
2、沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進入工地范圍。
4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設(shè)備。
5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學(xué)校或家庭。
（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課。
2、課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。
8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
六、實施方案：
（一）第一階段：2月24日—3月15日，部署安排，宣傳動員，形成共識。
1、以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。
2、各班制訂活動方案。
3、各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。
（二）第二階段：3月15日—6月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對照檢查。
2、組織全校學(xué)生開展《中學(xué)生守則》、《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學(xué)生參加全校《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽
3、開展讀書征文比賽活動，以《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》為讀本，要求學(xué)生結(jié)合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《規(guī)范》這個主題，每人寫一篇征文，不少于600字。要求每位學(xué)生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。
4.開展學(xué)習(xí)《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派二名學(xué)生代表，以本班獲獎?wù)魑臑檠葜v稿，參加全校“做文明學(xué)生，樹文明校風(fēng)”主題演講會。
（三）第三階段：7月1日—7月15日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進。
1、評選各類獲獎學(xué)生由學(xué)校進行表彰獎勵。
2、對學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。
3、宣傳文明學(xué)生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。凌源市前進中學(xué)
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案9
為落實上級精神，扎實開展好實施階段的各項活動，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。
一、目標任務(wù)
學(xué)校通過扎實細致的`工作，努力解決好家關(guān)心、社會響強烈的重點、難點問題。確保學(xué)校不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，學(xué)校管理水平明顯提升。
二、實施步驟
本階段從5月開始到10月結(jié)束，共分為四個階段，具體安排如下：
1、廣泛征求意見5月完成
①規(guī)范辦學(xué)行為問卷調(diào)查表教師
②規(guī)范辦學(xué)行為問卷調(diào)查表學(xué)生
③規(guī)范辦學(xué)教師征求意見表
④規(guī)范辦學(xué)家長征求意見表
⑤規(guī)范辦學(xué)學(xué)區(qū)代表征求意見表
2、深入開展自查6月完成
分為兩個方面：個人自查和單位自查。
①個人自查報告要工整寫在《學(xué)習(xí)讀本》105-106頁。
②召開自查分析報告會。
3、狠抓整改落實7---9月完成
①制定方案
②建立整改公示欄
③個人整改計劃要工整寫在《學(xué)習(xí)讀本》107-108頁。
④在假期間，抓好教師培訓(xùn)和整治違規(guī)補課。
4、健全規(guī)章制度10月完成
①學(xué)校規(guī)范辦學(xué)承諾制
②教師師德承諾和述評制
③學(xué)校辦學(xué)行為報告制
④辦學(xué)行為監(jiān)測評估制
⑤規(guī)范辦學(xué)責(zé)任制和追究制
三、有關(guān)要求
1、深化學(xué)習(xí)，扎實、有效開展。
2、突出重點，提高各個方面對辦學(xué)行為的滿意度。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案10
一、將行規(guī)教育和養(yǎng)成訓(xùn)練貫穿于學(xué)校教育的全過程，
1、堅持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，維護良好的校紀校風(fēng)。 抓住新生入學(xué)教育的良好契機，進行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。利用新生入學(xué)教育的時機，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海市中職學(xué)生行為規(guī)范》和《楊浦職校學(xué)生一日常規(guī)》，并有針對性的進行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進校伊始就能樹立遵紀守規(guī)的意識，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。
2、結(jié)合時政熱點，強化文明禮儀教育。
結(jié)合全社會開展的學(xué)習(xí)踐行八榮八恥“的熱點，組織全校學(xué)生進行“知榮明恥，做文明學(xué)生”的教育活動；利用升旗儀式、板報、櫥窗等宣傳渠道和征文、評比等方式，組織全校學(xué)生投入文明禮儀學(xué)習(xí)、宣傳活動。使學(xué)生進一步提高思想認識，明確社會責(zé)任，增強文明意識。
3、大力推行行為規(guī)范示范班的評選。
激勵班級爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和良性競爭意識。落實經(jīng)常性的檢查、評比、反饋工作。每月評選一次，在升旗儀式上為示范班授旗。并把行為規(guī)范的評比與班主任的績效考核結(jié)合起來。進一步調(diào)動教師加強班級管理，創(chuàng)建班級特色的積極性。
4．堅持對學(xué)生進行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導(dǎo)健康生活方式。本學(xué)期聘請警官來校對學(xué)生進行法制報告。通過法制宣傳周、心理健康教育月活動、健康教育課程等載體，結(jié)合重大節(jié)假日等契機，加強宣傳教育力度，增強學(xué)生法制意識、公德意識和健康生活觀念。
二、堅持行規(guī)教育和各項德育活動相整合，提高教育有效性。
我們在實踐中認識到，學(xué)生的行為方式和行為習(xí)慣的形成是受多種主客觀因素影響和制約的。包括家庭文化背景和生活環(huán)境、人際交往環(huán)境、思想認識水平、個性心理特質(zhì)等因素。因此進行行規(guī)教育不能靠空洞說教，也不能靠強制約束來企求“一烙鐵燙平”，而要通過知——情——意——行的學(xué)習(xí)、內(nèi)省、轉(zhuǎn)化、實踐的過程而逐步內(nèi)化為良好素養(yǎng)。為了改善行規(guī)教育的方式，提高教育有效性，我們在行規(guī)教育中力求做到幾個結(jié)合：
1、將行規(guī)教育與德育課程相結(jié)合，分層落實教育的目標。
職一年級以“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程為主，增設(shè)《人際交往與禮儀》課程，以愛國、愛校、愛專業(yè)教育為核心，以日常行為規(guī)范教育與養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手，強化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育。二年級結(jié)合以“職業(yè)與道德”課程，以社會主義法制教育和行規(guī)教育為核心，增設(shè)《公共關(guān)系》、《心理健康》課程（40課時），使學(xué)生增強法制觀念，樹立職業(yè)（行業(yè)）規(guī)范意識，提升文明禮儀素養(yǎng)和職業(yè)交際的能力。 三年級以《職業(yè)道德和就業(yè)指導(dǎo)》課程為核心，結(jié)合就業(yè)和升學(xué)指導(dǎo)，開展生涯規(guī)劃和職業(yè)道德教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于進取和開拓的意識，增強職業(yè)規(guī)范意識。
2、將行規(guī)教育與各項主題教育相結(jié)合，發(fā)揮“活動”育人效應(yīng)。 我們認識到學(xué)校德育的有效性往往取決于它的可接受性。有效的德育是能使學(xué)生真正參與實踐活動中，并能從中有所體驗、感悟和收獲的。所以我們積極倡導(dǎo)“活動育人”的理念，通過各種德育活動的設(shè)計，讓每個學(xué)生參與其中，讓學(xué)生成為德育活動的主體。
結(jié)合當(dāng)前形勢，設(shè)計每月德育主題和活動形式，以主題教育為徑，以社會熱點的宣傳教育活動為緯，將常規(guī)的德育因素融入其中，既保證了教育內(nèi)容的深度，又呈現(xiàn)了教育形式的豐富多彩。使學(xué)生在參與活動的過程中，逐步形成主流價值觀，同時增強自我管理的能力。
在形式上，采用升旗儀式、專題講座、主題班會、征文演講、板報櫥窗等宣傳方式，這些活動在內(nèi)容上與文明禮儀、行為規(guī)范教育有直接、間接的聯(lián)系，在組織過程中突出主體作用，充分發(fā)動學(xué)生踴躍參與，讓學(xué)生自行設(shè)計、組織，主持，使教育活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。
三、加強校園文化建設(shè)，營造德育“軟環(huán)境”。
我校十分重視環(huán)境育人的作用，成分發(fā)揮美術(shù)主干強項專業(yè)的優(yōu)勢，不僅在物質(zhì)形態(tài)上建立花園、畫廊、櫥窗、文化休閑區(qū)等優(yōu)美高雅的校園環(huán)境，而且在校園內(nèi)營造出一種較為和諧、寬松的人際環(huán)境，和富有書香、藝術(shù)氣息的文化氛圍，使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動活潑。使思想品德教育如春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化的影響學(xué)生的行為舉止和人格形成。
1、學(xué)校提出了打造“藝術(shù)校園、活力校園”的口號，確立了“讓學(xué)生共同感悟藝術(shù)”的校園文化主題，設(shè)計策劃了一系列學(xué)生喜聞樂見的園文化活動，如“中國夢 楊職情”讀書演講”等活動；開展了“校園自編禮儀操比賽”、“籃球?qū)官悺?、“校園歌手大賽”等活動。我校每年舉行盛大的`校園文化節(jié)活動，并且廣泛發(fā)動學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)會標設(shè)計，舉行大型文藝匯演，學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演精彩的文藝精彩的文藝節(jié)目。這一系列異彩紛呈的校園文化活動，不僅使學(xué)生得到了高雅文化的熏染，有利于思想素養(yǎng)的提升，也使學(xué)生平日里的邊緣愛好有了用武之地，并因此有了展示自己、嘗試成功的體驗，大大增強了自信心。
2、積極開展社團活動，挖掘?qū)W生潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。
學(xué)生社團活動，是校園文化建設(shè)的基本載體，它能更大限地激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能，為同學(xué)搭建成功的舞臺。學(xué)校建立了各類學(xué)生社團，如攝影社、街舞社、影評組、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、禮儀隊等，在校內(nèi)外的各項重大活動中成為最活躍、最出彩的群體。而且在市、區(qū)比賽中屢創(chuàng)佳績。
四、整合各種教育資源，推進行規(guī)教育的不斷深化。
1注重與家庭、社區(qū)、和企業(yè)的合作，整合資源，同創(chuàng)、共建、形成了三位一體的行規(guī)教育網(wǎng)絡(luò)。各個分部都成立了家長委員會，定期召開家長會，及時反饋學(xué)校的教學(xué)信息和重大事件，對行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督，注重學(xué)生家庭的參與性。通過走出去，請進來的方式，定期組織學(xué)生參觀，考察，聽、講座，進行生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，強化行規(guī)教育。
2、積極利用社會教育資源，加強學(xué)生思想品德教育。定期校外輔導(dǎo)員校對學(xué)生進行法制報告，禁毒教育；聘請消防隊教官對學(xué)生進行消防安全培訓(xùn)；邀請社區(qū)老干部對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
學(xué)校致力于將“成才教育”和“成人教育”有機結(jié)合，使學(xué)生既有踏上社會的生存能力，也能具有服務(wù)社會的積極意識。我們把志愿者服務(wù)活動作為增強教育開放性、實踐性的重要途徑。充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)技能，使之能將專業(yè)所學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合，實現(xiàn)“學(xué)以致用”的境界，在提升學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的成就感的同時，增強學(xué)生回饋社會的責(zé)任感。
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