勞動(dòng)教育總體實(shí)施方案2篇【精選】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育總體實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)教育總體實(shí)施方案1
現(xiàn)將勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)20xx年勞動(dòng)保障普法教育工作要點(diǎn)的通知》（勞社普法辦發(fā)〔20xx〕1號，以下簡稱《20xx年普法要點(diǎn)》）和《關(guān)于印發(fā)全國勞動(dòng)保障“三五”普法教育工作總結(jié)驗(yàn)收指導(dǎo)意見的通知》（勞社普法辦發(fā)〔20xx〕2號，以下簡稱《“三五”普法總結(jié)驗(yàn)收意見》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請結(jié)合以下要求一并貫徹執(zhí)行。
一、按照《20xx年普法要點(diǎn)》的要求，繼續(xù)抓好《北京市勞動(dòng)系統(tǒng)開展法制宣傳教育第三個(gè)五年規(guī)劃》（京勞法發(fā)〔1997〕32號）最后一年普法教育工作的落實(shí)，確保“三五”普法教育各項(xiàng)任務(wù)的全面完成。
二、認(rèn)真搞好本單位“三五”普法規(guī)劃實(shí)施情況的總結(jié)。按照《“三五”普法總結(jié)驗(yàn)收意見》提出的基本標(biāo)準(zhǔn)、基本方法和基本要求，以及北京市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組《北京市“三五”法制宣傳教育總結(jié)驗(yàn)收工作意見》（京法治〔20xx〕1號）的要求，深入扎實(shí)地開展好總結(jié)驗(yàn)收工作。全市勞動(dòng)和社會(huì)保障系統(tǒng)“三五”普法總結(jié)驗(yàn)收工作安排如下：
7月底前為各區(qū)（縣）勞動(dòng)和社會(huì)保障局自查和總結(jié)階段，8月10日前將總結(jié)交到市勞動(dòng)和社會(huì)保障局；9月10日前為市局對區(qū)、縣局的檢查驗(yàn)收、評選階段，具體形式另行通知。市局在9月20日前將全市勞動(dòng)和社會(huì)保障系統(tǒng)“三五”普法教育工作總結(jié)報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障部和北京市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組，接受驗(yàn)收檢查和評選。
三、提高對“三五”普法教育總結(jié)驗(yàn)收工作意義的認(rèn)識。普法宣傳教育工作是依法治國的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)國家法治的基礎(chǔ)工程。對社會(huì)開展普法宣傳教育可以為勞動(dòng)和社會(huì)保障法律法規(guī)的貫徹實(shí)施創(chuàng)造良好的法制環(huán)境；在勞動(dòng)和社會(huì)保障行政系統(tǒng)內(nèi)部開展普法宣傳教育，是提高工作人員素質(zhì)，實(shí)施依法行政的必由之路。我們已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)普法五年規(guī)劃，通過總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題。在此基礎(chǔ)上，按照《北京市法制宣傳教育工作實(shí)施方案（20xx?2002）》（京辦發(fā)〔20xx〕25號），制定本單位的普法規(guī)劃，將普法教育工作進(jìn)一步推向深入。
四、加強(qiáng)對“三五”普法總結(jié)驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)。市勞動(dòng)和社會(huì)保障局“三五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全系統(tǒng)該項(xiàng)工作的組織，各區(qū)（縣）勞動(dòng)和社會(huì)保障局“三五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組或依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本單位總結(jié)驗(yàn)收工作的組織實(shí)施，并明確具體承辦人，確保總結(jié)驗(yàn)收工作取得實(shí)效。
勞動(dòng)和社會(huì)保障部普法辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年勞動(dòng)保障普法教育工作要點(diǎn)的通知
各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）廳（局）：
現(xiàn)將《20xx年勞動(dòng)保障普法教育工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行。
附件：20xx年勞動(dòng)保障普法教育工作要點(diǎn)
20xx年是“三五”法制宣傳教育規(guī)劃實(shí)施的最后一年，是為開創(chuàng)二十一世紀(jì)普法教育工作新局面打好基礎(chǔ)的重要之年。根據(jù)全國普法工作的要求，結(jié)合勞動(dòng)保障工作實(shí)際，20xx年普法教育工作的指導(dǎo)思想是：深入貫徹依法治國方略，自覺服從和服務(wù)于改革、開放、穩(wěn)定的大局，緊緊圍繞勞動(dòng)保障中心工作，堅(jiān)持開展法制教育與法制實(shí)踐，切實(shí)做好“三五”普法規(guī)劃的檢查驗(yàn)收工作，研究制定下一步規(guī)劃，全面推進(jìn)勞動(dòng)保障依法行政，將普法教育不斷納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道。
一、圍繞勞動(dòng)保障工作全局繼續(xù)推進(jìn)普法教育
普法教育必須緊緊圍繞勞動(dòng)保障工作的全局來開展。充分發(fā)揮普法工作在推進(jìn)各項(xiàng)勞動(dòng)保障工作中的宣傳、教育、引導(dǎo)、保障作用。
一是不斷強(qiáng)化勞動(dòng)保障系統(tǒng)廣大干部對黨和國家實(shí)施依法治國基本方略重大意義的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識，貫徹中央關(guān)于從嚴(yán)治政的要求，為推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)依法治國、依法行政方面的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展對干部法律知識和法制觀念的培訓(xùn)，不斷提高各級干部的法律素質(zhì)和依法行政的水平。
三是結(jié)合推進(jìn)各項(xiàng)勞動(dòng)保障工作，把宣傳社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法律知識和勞動(dòng)保障法律知識放在突出位置，通過開展普法教育，將兩個(gè)確保、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)擴(kuò)面征繳、勞動(dòng)力市場管理等項(xiàng)工作納入法制化的.軌道。
二、認(rèn)真做好“三五”普法總結(jié)驗(yàn)收工作
做好 “三五”普法教育總結(jié)驗(yàn)收是今年普法工作的重點(diǎn)。根據(jù)中央文件和全國人大決議精神，以及全國普法辦制定的驗(yàn)收指導(dǎo)意見，各級勞動(dòng)保障部門都要確定相應(yīng)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方案。這次總結(jié)驗(yàn)收的基本原則是，誰制定規(guī)劃，誰組織驗(yàn)收。驗(yàn)收的方法是在自查的基礎(chǔ)上，自下而上，逐級驗(yàn)收，有重點(diǎn)地進(jìn)行抽查。為此要求：
一要抓好驗(yàn)收的質(zhì)量。在嚴(yán)格考核驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，做好“三五”普法的收尾工作。凡是驗(yàn)收不合格的地區(qū)，要提出限期整改的要求，進(jìn)行補(bǔ)課。
二要做到驗(yàn)收工作不走過場。要認(rèn)真總結(jié)“三五”普法工作中的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出今后的改進(jìn)措施。部里普法辦將對各地開展總結(jié)驗(yàn)收的情況進(jìn)行抽查。
三要按期完成驗(yàn)收工作。各地勞動(dòng)保障部門要在9月底以前完成本地區(qū)的驗(yàn)收工作，并寫出總結(jié)驗(yàn)收報(bào)告及下一步的普法工作建議，上報(bào)部普法辦。部里將進(jìn)行評選，為全國普法工作總結(jié)表彰做好準(zhǔn)備。
三、研究制定新的普法教育工作規(guī)劃
開展普法教育是一項(xiàng)長期的工作，根據(jù)中央的要求，在做好“三五”普法總結(jié)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，要抓緊研究制定今后的普法教育規(guī)劃。各級勞動(dòng)保障部門要高度重視新的普法工作規(guī)劃的制定，從整個(gè)勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展的全局來謀劃，形成一些前瞻性的思路，使普法工作更好地為推進(jìn)各項(xiàng)勞動(dòng)保障工作服務(wù)。
一是制定新的普法教育規(guī)劃要與立法規(guī)劃相一致。通過開展普法教育，一方面要促進(jìn)現(xiàn)有勞動(dòng)保障法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，另一方面也要為進(jìn)一步完善勞動(dòng)保障法律體系建設(shè)提出切實(shí)可行的措施和辦法。
二是深入開展調(diào)查研究，掌握基層實(shí)際情況。要結(jié)合總結(jié)“三五”普法情況，對下一步的普法教育工作思路、主要任務(wù)、方法措施等問題進(jìn)行調(diào)研，注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)“三五”普法教育工作中成功的做法和帶有普遍性的問題，使新的規(guī)劃內(nèi)容貼近實(shí)際，具有實(shí)效性、針對性和可操作性。
三是進(jìn)一步細(xì)化普法教育的具體措施。各地要進(jìn)一步積極探索普法教育的新方法，采取廣大干部和職工群眾喜聞樂見的宣傳教育形式，廣泛開展一些生動(dòng)活潑、簡明易懂、深入淺出的普法教育活動(dòng)。
四、進(jìn)一步加大勞動(dòng)保障法制宣傳教育力度
各級勞動(dòng)保障部門法制工作機(jī)構(gòu)要結(jié)合各項(xiàng)法制工作的推進(jìn)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)普法教育。同時(shí)，要借助社會(huì)各方面的力量，加大勞動(dòng)保障法制宣傳教育的力度。
一是在開展勞動(dòng)保障監(jiān)察等項(xiàng)行政執(zhí)法工作中，要注重以普法教育為主，以行政處罰為輔，促進(jìn)用人單位全面貫徹執(zhí)行勞動(dòng)保障法律法規(guī)，依法保障廣大勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
二是在開展執(zhí)法監(jiān)督工作中，要以普法教育為基礎(chǔ)，促進(jìn)各級勞動(dòng)保障部門依法建立各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)管理、依法辦事，不斷提高廣大干部依法行政的能力。
三是要積極與政府有關(guān)部門、工青婦組織、大專院校研究機(jī)構(gòu)、各類用人單位和新聞媒體等加強(qiáng)聯(lián)系，充分運(yùn)用各種宣傳手段，開展勞動(dòng)保障法律法規(guī)咨詢服務(wù)和宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)營造普及勞動(dòng)保障法律法規(guī)教育的氛圍。
勞動(dòng)和社會(huì)保障部普法辦公室關(guān)于印發(fā)全國勞動(dòng)保障“三五”普法教育工作總結(jié)驗(yàn)收指導(dǎo)意見的通知
各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市勞動(dòng)（勞動(dòng)和社會(huì)保障）廳（局）：
現(xiàn)將《全國勞動(dòng)保障“三五”普法教育工作總結(jié)驗(yàn)收指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行。
附件：全國勞動(dòng)保障“三五”普法教育工作總結(jié)驗(yàn)收指導(dǎo)意見
勞動(dòng)教育總體實(shí)施方案2
一、不斷改進(jìn)教師評價(jià)制度，推進(jìn)踐行教書育人使命
教師評價(jià)模式不但影響到教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，也直接影響學(xué)生的培養(yǎng)，評價(jià)教師不能“唯論文”“唯帽子”，要建立多元教師評價(jià)制度，全面衡量教師的專業(yè)知識、能力、業(yè)績、態(tài)度和師德。教師評價(jià)應(yīng)強(qiáng)調(diào)對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。綜合評價(jià)就是用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的眼光,對教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的、全程的、較長時(shí)間的、循環(huán)往復(fù)的評價(jià)。教師評價(jià)包括以下幾個(gè)方式：校長評價(jià)（行政人員評價(jià)），同行評價(jià)，自我評價(jià)，學(xué)生評價(jià)。
1.始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)。我校通過教職工大會(huì)反復(fù)討論制定了科學(xué)有效的《臨澤一中教師考核辦法》，作為對教師評價(jià)的重要依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)師德一票否決制，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)樹模首要要求。
由于高考競爭壓力大，有些教師注重課堂教學(xué)，輕視德育工作，學(xué)校在考核中加大了德育考核的分值，引導(dǎo)教師注重德育工作，好多女教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，擔(dān)起了教書育人的責(zé)任。
2.突出教育教學(xué)實(shí)績。把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評價(jià)教師的基本要求，引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。完善教師績效考核辦法，績效工資分配、評優(yōu)樹模向班主任傾斜，向教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜。這些措施的落實(shí)，激發(fā)了老師的干勁，使臨澤一中的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，邁入全市前列，贏得了家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
二、不斷完善學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
高考是教育事業(yè)最重要的評價(jià)指揮棒，影響甚至決定著整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的人才培養(yǎng)模式。克服“五唯”最重要的舉措是建立和完善多元評價(jià)高考制度，不“唯分?jǐn)?shù)”，建立綜合的學(xué)生水平評價(jià)體系，錄取學(xué)生以學(xué)生的綜合水平為依據(jù)。
1.完善德育評價(jià)。我國的.教育目標(biāo)明確提出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，德育的領(lǐng)先地位不容置疑。教育學(xué)生不僅要掌握知識，還要掌握學(xué)習(xí)的方法，更要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。我們要明確“德育無小事，事事都育人”的深刻道理。我校通過每周主題班會(huì)、國旗下講話，開設(shè)立德班等多種形式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。通過信息化等手段，探索學(xué)生、家長、教師以及社區(qū)等參與評價(jià)的有效方式，客觀記錄學(xué)生品行日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)，特別是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情況，將其作為德育評價(jià)的重要內(nèi)容。
2.強(qiáng)化體育評價(jià)。學(xué)校開足開齊體育課，建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神。學(xué)校每年請小屯衛(wèi)生院對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測試，客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果。
3.改進(jìn)美育和勞動(dòng)教育評價(jià)。把學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，促進(jìn)學(xué)生形成藝術(shù)愛好、增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。臨澤一中教學(xué)質(zhì)量的提升，使學(xué)校的智育工作質(zhì)量明顯提高，相對而言美育、勞動(dòng)教育成為短板。為了提高藝術(shù)教育和勞動(dòng)教育質(zhì)量，學(xué)校建立健全藝術(shù)教育機(jī)制，成立了由校長任組長，分管副校長任副組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作。學(xué)校把藝術(shù)教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，制定和完善了《臨澤一中美育工作年度計(jì)劃》、《臨澤一中藝術(shù)教學(xué)規(guī)范》、《臨澤一中音體美教師單列考核辦法》等制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行課程規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，在各學(xué)年開齊、開足、開好音體美課程。開課達(dá)到體育每周2節(jié)，音樂、美術(shù)每周各1節(jié)，做到教師到位，課時(shí)落實(shí)到位，任何時(shí)候都不得隨意刪、減、擠、占音體美課程。
同時(shí)，根據(jù)《普通高中課程方案（2017年版）》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，將勞動(dòng)課納入學(xué)校課程管理，落實(shí)勞動(dòng)教育課程。勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，學(xué)生每學(xué)期參加勞動(dòng)教育課不少于20課時(shí)。根據(jù)我校實(shí)際采取集中授課的方式，每班每月集中上勞動(dòng)課半天4課時(shí)，由教導(dǎo)處制訂學(xué)期總課表，每天安排一個(gè)班級上勞動(dòng)課。探索建立勞動(dòng)清單制度，明確學(xué)生參加勞動(dòng)的具體內(nèi)容和要求，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉。加強(qiáng)過程性評價(jià)，將參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
美育和勞動(dòng)教育課程的加強(qiáng)和落實(shí)，學(xué)生的美育和勞動(dòng)教育評價(jià)更加規(guī)范，也促進(jìn)了我校美育和勞動(dòng)教育同德育、智育齊頭并進(jìn)共同發(fā)展，彌補(bǔ)了短板，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、逐步探索、健全高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度
綜合素質(zhì)評價(jià)是新高考改革“兩依據(jù)一參考”中的參考，是基于學(xué)生成長發(fā)展事實(shí)，對學(xué)生學(xué)業(yè)修習(xí)狀況、核心素養(yǎng)和日常行為表現(xiàn)的系統(tǒng)評價(jià)，旨在客觀反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況。評價(jià)內(nèi)容主要分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面。核心在于培養(yǎng)學(xué)生德(思想品德)、智(學(xué)業(yè)水平)、體(身心健康)、美(藝術(shù)素養(yǎng))、勞(社會(huì)實(shí)踐)全面發(fā)展。
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