[精]實施方案6篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　鼓勵孩子大膽表達對周圍世界的認識和情緒態度的`獨特方式。從孩子們的年齡特點和發展水平出發，組織開展兒童繪畫比賽活動。

　　二、參加對象

　　明德中學教職員工的—14歲（截止到20xx年6月1日未滿14周歲）小孩均可參加，按照年齡分為幼兒組（—7歲，含7歲）、少兒組（7—14歲）。

　　三、內容與主題

　　參賽作品要求圍繞“快樂的成長”主題，以幸福生活為宗旨，表現孩子們在家庭、在學校、在黨和國家溫暖的懷抱里健康快樂的成長。

　　四、形式與要求

　　比賽分為兩類：軟筆書法和繪畫，每幅作品在作品背面右下角寫上參加的組別、家長姓名、孩子姓名、作品名稱。每人限交一幅作品。

　　1、繪畫作品要求

　　國畫、水彩、水粉、版畫、兒童畫，或其他畫種。

　　尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69*18）,其他畫種包括卡通畫、兒童畫尺寸不超過4開（40*60）。

　　2、書法作品要求

　　字體不限，不超過四尺宣紙（69*18）。

　　五、比賽方式

　　不組織現場比賽，參賽者報名時交書法或繪畫作品一幅，由學校美術學科中心進行評審，所有作品均不予退還。

　　六、獎勵辦法

　　分組設立一、二、三等獎，其中一等獎%，二等獎10%，三等獎1%。

　　七、其他事項

　　1、所有參賽作品請家長于月2日之前交學校工會辦公室（四箴堂04室）。

　　2、學校將組織專門評審，并于6月1日下午在圖書館學術報告廳進行頒獎。

實施方案 篇2

　　為增強學生體質，全面落實好學生營養早餐工作，使這項惠民政策真正落到實處，結合本校實際，特制定本實施方案。

　　一、領導機構

　　組 長：黃 前

　　副組長：薛玉平 徐俊國

　　成 員：李安勇 高乃進 楊國玉 郁桂蓮 張長蓮 高天明 張秀賢 任國柱 張 蓮

　　職責：全面負責學生營養早餐的落實工作，不定期地對學生營養早餐的標準、衛生安全進行監督發放等工作。負責對食品衛生、環境衛生、早餐質量等工作進行監督檢查，發現問題及時解決。建立健全學生營養早餐的各項管理制度及資料，接受上級主管部門的檢查驗收。具體分工如下：

　　1、早餐食品接收教師：薛玉平 徐俊國

　　職責：每星期負責接收營養早餐，對數量進行核對登記，質量檢查，確保營養早餐安全無誤。每天按各班學生人數及時發給食品加工教師。

　　2、早餐食品加工教師：李安勇 高乃進 楊國玉 郁桂蓮

　　職 責：嚴格遵守食品加工各項管理制度，保證按要求、按標準加工食品，按時為學生提供營養早餐。及時分發到各班主任手中。

　　3、早餐食品發放教師：黃 前 張長蓮 高天明 張秀賢

　　任國柱 張 蓮

　　職 責：每天按學生人數及時領取、發放早餐，監督學生食用早餐，做好學生食用登記工作。

　　二、實施辦法

　　我校營養早餐供應對象為一至六年級學生，共計121人，從20xx年3月5日起進行為全面落實好這項惠民政策，我校提出了以下要求：

　　1、營養早餐由縣有關部門招標送貨。接收時接收教師嚴把質量關。要清點核實數量，并查看生產日期，堅決杜絕破損、漲袋、發霉等早餐進校。清點無誤后供需雙方簽字，責任到人，實行責任追究制。

　　2、接收人員有權拒收“三無”、過期、破損、霉變等食品。發現問題及時上報。確保我校學生的食品安全。。

　　3、食品加工教師必須講究衛生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗。每天按時領取所加工的.食品，加工好后及時發放到各班班主任手中。接收、加工、發放必須簽字，做到收發數量一致。加工食品做到熟透。

　　4、早餐食品有專門存放的儲藏室。必須專柜專用，生熟分開。櫥柜等經常擦洗、消毒。室內保持潔凈。

　　5、班主任負責本班學生早餐的領取與發放。實行學生就餐簽字制。對于缺勤學生的早餐，班主任要注明原因，做好詳細記錄。學生出現惡心、嘔吐等不適癥狀要及時上報學校。包裝紙、皮等及時放入垃圾箱，確保室內衛生清潔。

　　6、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人要追究其責任。情節嚴重的，要上報司法部門追究法律責任。

　　7、在實施環節中均實行責任簽字制，貫徹實行“誰簽字、誰負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對工作不力造成后果者，應追究其責任。

實施方案 篇3

　　根據委《關于開展教育實踐活動專項整治的實施方案》要求，為深入貫徹落實市兩辦《關于開展“馬上就辦”活動的實施方案》(X委辦〔20xx〕51號)，進一步樹立“立說立行、馬上就辦”的工作作風，切實方便基層、方便企業、方便群眾，制定如下實施方案。

　　一、目標要求

　　進一步樹立服務意識，改進工作作風，規范服務行為，提高辦事效率，提升服務質量，形成行為規范、運轉高效、執行有力的“馬上就辦”運行機制，達到服務事項清單化、辦事程序便捷化、服務流程標準化、服務管理規范化、服務監督透明化、工作機制長效化的要求，不斷提升機關形象，建設人民滿意的行政機關。

　　二、主要舉措和責任分工

　　1、持續優化行政審批事項。進一步清理行政審批（含核準、備案）事項，最大限度減少和下放投資審批事項。對下放的審批項目，制訂承接方式、培訓方案和后續監管措施，落實責任，著力解決放權不到位、取消不徹底、服務不配套的問題。做好上級部門取消、下放的項目審批（核準、備案）事項的承接工作。對市級權限審批、核準、備案的建設項目，明晰審批標準，公開審批規則和程序，減少環節，及時發布政策信息，公開審批結果。

　　牽頭處室：審批處，配合處室：各相關業務處室。

　　2、壓縮行政審批時限。對行政審批事項，能馬上就辦的要馬上就辦，能當場辦結的一律當場辦結。在簡化審批環節的基礎上，對辦理時限進行壓縮。所有符合法律、法規和手續完備、材料齊全的審批（審核、核準、備案）事項承諾辦理時限壓縮至3個工作日，遇周末提前辦結。要不斷拓寬辦理思路，在保證質量的前提下，進一步提高現場辦結率，做到“零超時、零差錯、零投訴”。

　　牽頭處室：審批處，配合處室：各相關業務處室。

　　3、梳理規范辦事流程。進一步優化并規范行政權力運行流程，梳理內部管理事項，制定便捷高效的辦事流程，明確辦理事項、前置條件、辦理部門、辦理依據、申報材料、辦理時限、聯系人、聯系電話等。全面梳理“馬上就辦”事項，實施目錄清單管理，確保能在第一時間啟動“辦”的程序、進入“辦”的狀態。修訂完善《辦事指南》，將《辦事指南》在市行政服務中心發改委窗口和內外網及時向社會公開。進一步完善公文內部流轉程序，積極推行電子公文應用，充分利用信息手段實現無縫對接，明確機關內部和機關之間的辦文時限約束，確保程序最簡、時間最少、效率最高、服務最優。

　　牽頭處室：審批處、辦公室，配合處室：各相關業務處室。

　　4、推行優質服務措施。按照“微笑在窗口，溫馨在全程”服務品牌要求，嚴格執行機關效能八項制度，推行統一窗口收件、預約服務、代辦服務、聯合服務、跟蹤服務等優質便民服務措施。市行政服務中心發改委窗口受理事項能現場辦結的應即時辦結，有特殊要求需協調辦理或特別重大、復雜的項目，會同相關業務處室提出意見，提交委領導或主任辦公會議研究決定。積極推行下班延時服務制度，只要有辦事對象，都應熱情接待，按程序受理，直至把工作辦理完畢。實行節假日服務制度，對特殊急辦事項，安排相關人員特殊辦理。對列入省、市重點工程的項目及市委、市政府交辦的、時間緊急的重點項目開通“綠色通道”，建立重點項目跟蹤聯系工作機制，實現審批服務的'全面提速。

　　牽頭處室：審批處，配合處室：各相關業務處室。

　　5、對外公開服務承諾。全力打造“陽光發改”，大力推進政務公開。積極實行行政審批服務承諾，加大宣傳力度，把辦事的責任主體、前置條件、流程環節、辦理依據、標準規范、辦結時限、辦理結果、監督渠道、責任追究等內容，通過網絡、新聞媒介向社會公開。在委站、福州民評網對外公開“馬上就辦”工作制度、服務承諾、工作動態、制度建設、投訴電話等內容，請社會各界評議，請企業群眾監督。定期公布受理審批事項及近期解決基層、企業、群眾反映的熱點難點問題情況。

　　牽頭處室：辦公室，配合處室：相關業務處室。

　　6、直查快辦投訴事項。對事關企業、群眾切身利益的投訴件，特別是對反映強烈的典型案件，要立查快辦、及時處理，確保投訴在第一時間得到妥善處置。規范和拓寬投訴、舉報受理渠道,設立舉報投訴電話，建立投訴受理臺賬，對投訴人姓名、聯系電話、受理時間、承辦處室、承辦人、辦理結果等要逐一做好登記，定期梳理臺賬，真正做到有訴必查、有查必果、有果必復。

　　牽頭處室：委效能辦，配合處室：各相關業務處室。

　　三、工作要求

　　1、加強組織領導。委主要領導親自抓，各分管領導對“馬上就辦”相關事項負直接領導責任，各處室負責人為本處室“馬上就辦”第一責任人，具體指導、調度、督導工作，保證辦理實效，確保按時辦結。定期召開會議，研究“馬上就辦”實施工作中需要協調解決的問題，確保各項工作有序推進。

　　2、提高思想認識。全委干部職工要提高認識，切實增強責任感和緊迫感。積極開展政治理論學習和業務學習，使“馬上就辦”理念入腦入心，成為全委上下的工作習慣。充分利用“中國XX”政府站、政務微博、委站等宣傳陣地，廣泛宣傳“馬上就辦、辦就辦好”實施情況，及時總結、宣傳、推廣“馬上就辦”的好做法好經驗，以此為載體，切實推動作風轉變，改進服務質量。

　　3、注重工作實效。加強對執行“馬上就辦”機制情況的督促檢查，及時發現問題，切實加以解決。把“馬上就辦”實施情況納入年度黨風廉政建設、懲防體系建設、政風行風建設和績效管理考評內容，作為個人年終考核、評先評優、職務晉升的一項重要參考內容。建立“馬上就辦”投訴、督查和責任追究制度，對工作不負責任、拖延不辦或出現工作重大差錯、失誤，造成不良影響的處室和相關責任人予以問責和處理。

實施方案 篇4

　　作為一家上市公司，公司將****作為長期發展方向，制定了專注于****市場，將公司******發展戰略。為保證這一發展戰略的實現，特制定戰略宣貫實施確定如下方案：

　　一、指導思想和目的意義：

　　1、戰略是公司未來發展的核心戰略，是全體員工行動的綱領，必須堅持層層宣講、部門組織學習討論為主、與實踐相結合、考核與獎勵有機結合的原則進行宣傳貫徹。

　　2、戰略宣貫實施涉及到公司各部門，要滲透到每位員工思想深處，使每位員工在了解企業戰略意圖，認同企業戰略目標的前提下，凝心聚力、步調一致的發揮積極性和主動性，將戰略目標作為奮斗的.方向和追求的目標。

　　二、組織領導：

　　（一）、為保證本次戰略宣貫活動的成效，公司成立戰略宣貫領導小組，成員組成如下：

　　組 長：***副組長：***成 員：*******

　　戰略宣貫領導小組具有組織領導的職責，確保戰略宣貫的有效性、準確性、統一性。

　　（二）、戰略宣貫領導小組下設辦公室，成員組成如下：

　　主 任：***成 員：****

　　戰略宣貫領導小組辦公室具體擔負組織協調工作的職責，做好各項戰略宣貫工作的推動和落實，配合各部門進行戰略宣貫活動，推廣典型，對活動過程中涌現的好經驗、好做法及時宣傳報道，對發現的問題及時進行督查與反饋。

　　三、實施方法、步驟和要求：

　　（一）、戰略宣貫實施共分為三個階段：

　　1、學習討論交流階段（****上旬到***）

　　（1）、戰略宣貫畫冊（***）：

　　（2）、戰略系列宣講（***中旬）：

　　召開員工參加的戰略宣貫動員大會，董事長作報告；

　　總裁做戰略專題報告；

　　常務副總裁專題報告；

　　（3）、戰略討論交流（****）：

　　進行各個層面的討論交流，形成討論紀錄。

　　（3）、戰略宣貫系列主題活動（*****月）：

　　知識答卷；

　　主題知識競賽

　　合理化建議月

　　主題演講比賽

　　主題征文比賽

　　2、制定措施階段（****）：

　　各部門在對戰略結的基礎上，以戰略為導向，切實可行的年度工作計劃，明確進度規劃和分階段目標，時間性強、指標明確；每項目標制定相應的措施和策略，職責分明、創新性強。

　　3、總結表彰階段：

　　（1）、對年內戰略宣貫活動進行

　　總結，對涌現出的優秀團隊、個人給予表彰獎勵。

　　（2）、以公司報紙、宣傳欄、網站等載體對戰略宣貫的優秀團隊和個人進行典型宣傳，進一步強化認識與實踐的結合，達到鞏固提高、以點帶面的效果。

　　（二）、戰略宣貫實施要求：

　　1、各部門負責人要高度重視，按照實施方案要求，認真組織開展每項活動。

　　2、戰略宣貫實施過程中要實行嚴格的考核制度，進行有針對性、切實可行的考核；

實施方案 篇5

　　為了培養門生進修語文的樂趣，進步門生的語文綜合素養，活潑校園文化氛圍，特進行四至六年級語文課外知識比賽，現將有關事變安排以下：

　　1、比賽時候：4月30日禮拜五班隊課 時候40分鐘；

　　2、考室安排:各班在原講堂參賽

　　3、參賽東西4-6年級全部門生,以年級為單位對各班進行評比。

　　4、試題內容:中國古代四大名著占50%，小學必學古詩占44%，實踐6%

　　5、獎項配置：

　　班級獎:4、5、六年級段各取金獎一名

　　6、監考教師安排

　　401

　　吳幼波

　　402

　　陳國明

　　403

　　李萍

　　501

　　壽國美

　　502

　　周意琴

　　503

　　張波

　　601

　　何麗霞

　　602

　　王蕾艷

　　7、閱卷安排:語文教授互換年級進（）行閱卷，并進行登分

　　地點：六年級教師辦公室（批閱四年級試卷）

　　組長：王蕾艷、

　　組員：李國娣

　　地點：五年級教師辦公室（批閱六年級試卷）

　　組長：張波

　　組員：周意琴 周琴飛

　　地點：四年級教師辦公室（批閱五年級試卷）

　　組長：李萍

　　組員：陳國明 樓珠鳳

　　8、測驗闡明：

　　測驗在班隊課進行，領卷子在課前15分鐘結束，課前5分鐘進講堂，實際測驗時候40分鐘。

實施方案 篇6

　　科研興校是學校發展的必然，開展務實、有效的教育科研也是促進教師專業成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實驗課題成果，通過深入分析、調研、考察、論證，現結合原擬定的《盤縣徐霞客小學校本教研工作實施方案》、《盤縣徐霞客小學關于進一步加強教育科研工作的意見》和《徐霞客小學教育質量建設工程實施方案》，擬定學校教育科研工作實施方案，望全體教師遵照執行。

　　一、教育科研組織及職責

　　成立學校教育科研工作領導小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責如下：

　　（一）科研課題領導小組：負責學校教育科研工作的總體安排，日常管理、調控，經費落實，措施保障，科研督導。

　　組長：黃瑩

　　副組長：譚波

　　成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安

　　（二）科研課題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。

　　組長：譚波

　　副組長：張桂蓮肖雯霞

　　成員：葉協賽蘇向花花照紅

　　（三）科研課題考核小組：負責各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。

　　組長：黃瑩

　　副組長：譚波張桂蓮

　　成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協賽蘇向花花照紅

　　二、目的任務

　　鞏固已有的教育科研成果，開辟新的科研領域，推進課程改革，實施科研興校，提高教育教學質量。

　　三、對象要求

　　40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結合自己的學科和班級實際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學校教育科研領導小組提供的備選課題中選取一個課題進行研究（學校已經指定課題的教師不再選取其他課題）。

　　四、科研課題：

　　1、小學語文創新教育研究（市級課題，具體要求詳見《盤縣徐霞客小學語文創新教育科研課題實施方案》，已經安排參加實驗的班級的語文教師該課題為必選內容）；

　　2、“三算”結合教改實驗（幼兒班珠心算教師必選課題）；

　　3、幼兒快速識字實驗（幼兒班識字教師必選課題）；

　　4、美術作文（一至三年級未要求參加其他課題的語文教師必選課題）；

　　5、××學科綜合實踐活動研究；

　　6、XX年級XX科合作、探究教學模式研究；

　　7、教師結合實際自主確定的其他科研課題。

　　五、課題申請、立項

　　（一）根據學校發展和教育教學實際需要，每年根據課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據《課題指南》填寫《教育科學研究課題申請書》，完成課題設計，報學校科研課題審核小組。

　　（二）每項課題確定負責人1名，每一負責人在同一時間內只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個課題（一項主持，一項參加）。

　　（三）科研課題審核小組對上報的研究課題進行審核和立題論證。經確認和批準后確認為校級課題。

　　（四）學校每年在已經立項的課題中遴選優秀課題申報上級課題。

　　六、課題實施與管理

　　（一）凡經學校或上級管理部門批準立項的課題必須根據《課題指南》和《課題設計》認真開展研究。

　　（二）科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業務由教導處負責。各課題組應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發現的問題，應及時研究，加強指導，及時反饋檢查情況。

　　（三）經批準后的課題，在實施過程中要求修改研究內容、進度、技術指標和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經批準的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。

　　（四）為提高科研能力，學校將定期組織專題研討或選派實驗教師參加專題學習。

　　（五）各項科研課題教師加強原始實驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然后擬定階段性指導意見。

　　（六）學校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優秀成果。

　　（七）每位實驗教師，每學期必須上一節與自己的科研課題有關的研討課并交相關資料（小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄）

　　（八）每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實際情況需提前或延期結題的，需向領導小組提出申請報告。

　　七、教育科研成果獎勵制度

　　（一）經學校批準的`科研課題，經檢查考核完成科研任務，達到科研要求每學期末每位實驗教師發給50元教育科研經費。

　　（二）在實驗研究中開發出相關校本教材，得到社會和同行的認可，且經試用有一定實用價值的給以一定獎勵。

　　（三）課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。

　　（四）與科研課題有關的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發表的每篇分別獎勵60元、40元、20元（多人合著的只按一人計算）。

　　（五）完成階段科研計劃并已經結題的課題，科研成果顯著，有結題報告，經考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。

　　（六）在與科研課題相關的教學業務評比中獲獎的學校亦給以相應獎勵，獎勵辦法參照第四條。

　　（七）未完成科研任務的期末不再發給教育科研經費。

　　（八）以上各類教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標，負責具體評定。

　　八、附則

　　1、本方案自公布之日起執行。

　　2、本方案在執行過程中若有補充，以補充規定為準。

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