實施方案

時間：2024-04-04 13:32:03 實施方案我要投稿

實施方案10篇（必備）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實施方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案10篇（必備）

實施方案篇1

　　為貫徹落實《省教育廳關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》和《關于開展20xx年全市中小學教師崗位大練兵活動的通知》文件精神，進一步提升教師教育教學能力，建設一支教學基本功扎實、專業化水平高的教師隊伍，特制定區教師崗位大練兵活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以課堂教學創新為重點，以教師專業成長為目標，強化教師學科專業素養和教學基本功訓練，有效提升中小學、幼兒園教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量。

　　二、活動內容

　　1.口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

　　2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。

　　3.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。

　　4.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。

　　5.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。

　　6.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規范，組織實施課堂教學，實現教學目標等。

　　7.片段教學。包括根據某節課的教學設計，截取某個局部教學內容，進行模擬課堂教學。

　　8.評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。

　　9.教育教學研究。包括教學反思，以及結合課改實驗和教學實踐，發現和提出問題，應用恰當的研究方法，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經驗總結等。

　　10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規范，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。

　　三、活動形式

　　崗位大練兵采取“基于校本，立足本職；人人參與，同伴互教；集體培訓，個人自練”的形式，以開展“人人上達標課”活動為載體，強化教師教學基本功訓練。

　　四、組織實施

　　1.廣泛宣傳發動

　　各校要組織全體教師認真學習領會省教育廳和市教育局有關文件精神，使廣大教師真正認識到開展教師崗位大練兵活動是提高教育教學質量的重要措施，也是教師繼續教育的重要形式之一；認識到熟練掌握教學技能、提升教育教學能力，是每位教師做好教育教學工作的重要保證。號召全體教師積極參加崗位大練兵活動，在全校掀起教師崗位大練兵活動新高潮，有效提高教師的專業素養。

　　2.精心制定方案

　　各校要做好教師崗位練兵活動的組織管理工作，要結合教學實際，認真制定教師崗位練兵活動的具體實施方案，做到練兵工作既有長計劃，又有短安排，確保練兵活動有的放矢，卓有成效；同時要引導教師結合自身實際制定個人練兵計劃，做到目標明確，內容具體，措施有效，切實可行。各校于5月xx日前分別向區教育局（人事股）和區教師進修學校報送學校教師崗位練兵活動方案（紙質）。

　　3.明確訓練目標

　　教師崗位大練兵活動應根據實際，注重實效，分層次進行，要針對不同學段、不同學科和新老教師提出不同的內容要求。要以“干什么、練什么”、“缺什么、補什么”為基本出發點，重點放在教師的基本功訓練上。教師要積極探索有效的訓練方式，堅持理論學習與教學實踐應用相結合的原則，使訓練的內容、要求、形式適合教育教學改革以及教師和學校的`實際情況。每位教師每學期都要側重進行1-2個專項訓練，做到練有所得，練以致用，有效促進教育教學能力和教學研究能力的提升。

　　4.扎實開展活動

　　各校要高度重視教師崗位大練兵活動，要為練兵活動提供必要的物資條件和經費保障，要建立長效練兵機制，使廣大教師養成自學自練的良好習慣，在日常工作中不斷提升教育教學能力，要把教師參加崗位練兵活動的情況列入年度考核內容，作為教師評先評優、職務晉升聘任和績效考核的重要依據。

　　學校要立足校本，把教師崗位練兵活動作為校本研訓工作的一項重要內容和載體，每個月組織1次集體練兵活動。

　　各小片區要把教師崗位練兵與教師研訓活動結合起來，因地制宜，積極開展特色練兵活動，每學期舉行1次教師教學基本功比賽或練兵成果展示活動。

　　區教師進修學校要加強對教師練兵活動的指導，并在各校和片區開展活動的基礎上，每年組織開展1次教學技能大賽，以賽促練，以賽促學，推動崗位大練兵活動全面持續深入開展。

　　5.切實加強領導

　　各校要從今年5月份起每月組織一次集體練兵活動，并及時向教育局（人事股）、區教師進修學校報送崗位練兵結果。要通過崗位練兵活動發現苗子、培養能手、備選人才，為各級崗位大練兵活動、崗位技能大賽提供人才保障。

　　區教育局、區教師進修學校將對學校組織教師參加崗位練兵情況進行全面考核，通過評比、競賽等形式及時總結推廣崗位練兵的經驗和成果。區教育局將適時表彰崗位練兵活動的先進單位和個人，樹立崗位練兵活動先進標桿，激發廣大教師創先爭優的熱情，營造“人人學業務，個個當能手”的良好氛圍。

實施方案篇2

　　為推動和幫助解決困難職工和農民工子女上學問題，充分發揮工會在維護社會和諧穩定中的作用，根據自治區總工會的《關于做好20xx年金秋助學活動前期準備工作的通知》精神，經地區工會研究，20xx年7月至8月，繼續在全市范圍內開展金秋助學活動。現制定實施方案如下：

　　一、資助名額

　　序號

　　單位

　　擬資助人數

　　高昌區總工會

　　鄯善縣總工會

　　托克遜縣總工會

　　地區教育工會

　　機關工委工會

　　地直、產業工會

　　總數

　　135

　　二、資助對象及標準

　　(一)資助對象

　　困難職工(農民工)家庭的就學子女、單親特困子女、下崗失業困難職工子女作為今年助學活動的'重點，應屆考上大中專院校和義務教育階段學生。具體包括：

　　1、家庭人均收入在當地最低生活保障線的困難職工家庭就學子女;

　　2、職工家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的就學子女;

　　3、遭受突發事件導致生活困難的職工家庭就學子女。

　　(二)資助標準

　　地區助學金標準如下：

　　1、考取本科二批次以上院校錄取的助學金不高于3000元;

　　2、考取本科三批次、大專院校錄取的助學金不高于20xx元;

　　3.在高中及職業技術學院就讀的助學金不高于1500元;

　　4、義務教育階段學生助學金不高于1000元(需學校出具就學證明);

　　各縣(區)總工會可以參照地區工會的資助標準自行安排資金開展助學活動，不得高于地區助學金標準。

　　三、申請辦法和發放方式

　　(一)、凡符合資助條件的，由職工向所在單位工會提出申請，填寫《20xx年金秋助學申請表》和《困難職工家庭申報表》。

　　(二)、凡申請資助的困難職工(農民工)須提供以下證件：

　　1、申請資助的學生在收到院校錄取通知書后需提供戶口薄(家庭所有成員)、身份證、考生錄取通知書、低保證、準考證、失業登記證等證件的復印件;

　　2、家庭成員收入證明或失業(無收入)證明;

　　3、患重大疾病或殘疾人困難職工需出具病歷和殘疾人證復印件;

　　4、農民工需提供用工勞動合同復印件;

　　5、受助學生需提供吐魯番市本地建設銀行卡復印件一張。

　　(三)、各基層工會將申請材料核查無誤后，填寫《金秋助學匯總表》、《受資助學生銀行卡信息表》，于8月10日前將《匯總表》和金秋助學申請材料一并報地區工會。

　　(四)地區工會經審核、確定資助對象后，在“吐魯番地區工會網”和各基層工會公示后按標準發放助學金。

　　(五)為了加強管理，根據自治區總工會的要求，20xx年助學金將分期發放到受助學生提供的銀行卡內。

　　四、具體要求

　　(一)做好調查摸底，健全助學檔案。各基層工會要盡快研究制訂金秋助學活動實施方案，確定本年度的助學幫扶目標、計劃籌款數額和助學方式，落實責任，確保每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學。縣(區)工會、產業工會和直屬基層工會在發放助學資金前，要進行入戶走訪核查，地區工會將適時進行抽查。

　　(二)加強協調溝通，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障、民政、共青團、婦聯、慈善總會等部門做好銜接，分工協作，發揮工會拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助。

　　(三)做好宣傳工作，擴大社會影響。各級工會要深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學活動的經驗做法和主要成果，深入報道在助學活動中涌現出的典型事件和感人事跡，選樹經過工會助學完成學業、事業有成的學子典型。

實施方案篇3

　　為深入推進全市公安機關執法規范化建設，貫徹落實全國公安機關執法規范化建設工作座談會和全省公安工作會議精神，根據省廳有關執法規范化建設的總體要求，近日，XX市公安局結合執法實際，制定出臺了。

　　指出，20xx年XX市局將從實際出發，以大力解決人民群眾最關心、反映最強烈的執法突出問題為切入點，通過加強公安機關執法規范化建設，在更大范圍內、更高水平上，實現執法主體合格、執法思想端正、執法制度健全、執法行為規范、執法監督有效、執法水平提高、執法公信力增強。

　　明確，20xx年XX市局執法規范化建設八項任務即深入開展執法理念教育；切實加強全警教育訓練；認真組織民警執法資格等級考試；研究制定各執法部門、警種執法標準體系；健全完善專職法制員制度；推行信息化執法管理模式，健全案件執法質量管理體系；規范執法辦案場所設置，加大對一線執勤民警裝備投入；加強執法示范單位培育創建工作。與此同時，還明確了牽頭責任單位、配合單位、具體落實單位及具體完成時間，進一步強化了責任的落實。

　　要求，一要深化認識，加強領導。要把執法規范化建設作為提高公安機關執法權威和執法公信力的基礎工程，通過認真、扎實和創造性地工作，全面提升全市公安機關執法規范化建設的`程度。二要科學謀劃，統籌安排。從全市執法工作的實際出發，用科學的思維來謀劃，走符合客觀規律的科學發展道路。三要強化措施，扎實推進。20xx年將采取六項措施，即：召開“一把手”述職會議，組織一次執法規范化建設專項檢查，開展日常工作統計和通報，每月不定期抽查基層所、隊的案卷，全程實行督察督辦，年終進行評比獎勵。四要分清責任，狠抓落實。要經常性地開展檢查和指導，及時研究、分析本部門、本警種執法規范化建設工作中存在的問題，提出整改對策，確保執法規范化建設在本部門、本警種取得實效。五要暢通信息，廣泛宣傳。要加強宣傳工作，借助各類宣傳媒體，向社會各界和人民群眾廣泛宣傳在執法規范化建設工作中涌現的先進典型，模范人物，樹立公安機關的良好形象。

實施方案篇4

　　為貫徹落實《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《浙江省普通高中實施完全學分制和彈性學制的意見》的精神，推動我校課程改革，保證學分認定的真實性、嚴肅性，結合我校從20xx年開始在高中試行學分制管理所取的一些經驗，初步構想我校學分制和彈性學制實施方案。

　　一、學分結構

　　（一）學分分為必修學分和選修學分，原則上完成18學時（1學時為40分鐘）課程內容的學習可獲得1學分。

　　（二）必修學分為96學分，學生必須通過修習八個學習領域所有科目的必修課程，獲得必修學分。

　　（三）選修學分為48學分，學生可在知識拓展類、職業技能類、興趣特長類和社會實踐類等四類選修課程中自主選擇修習，其中知識拓展類選修課程學分不超過24學分，社會實踐類選修課程學分不超過8學分。學生可以在校內跨班、跨年級選修課課程，也可以到其他普通高中學校、中等職業學校、高等（職業）院校或社會培訓機構選修課程。

　　二、學分認定

　　（一）學分認定是對學生可否獲得學分的判定。學分認定的意見分“同意認定”、 “不予認定”兩種。學生學完一定的課程并通過考核或獲得相關證書，可獲得相應的學分。

　　（二）學校成立學分認定委員會，校長擔任主任，委員由學校領導和學科骨干教師組成。學校教務處具體負責學分的認定工作。

　　（三）學分認定的條件和形式。根據普通高中課程的性質，學分認定的條件和形式主要有三種：

　　1、學業認定。主要適用于必修課程和知識拓展類、職業技能類、興趣特長類便于學業測試的選修課程。學生課程修習時間不少于規定課時的2/3（18學時為1學分）、學習過程表現良好、參加學校（社會培訓機構）組織的考試（或考查）并合格，即可取得學分。

　　2、證書認證。主要適用于學生獲得教育行政部門認可的資格或等級證書、比賽獲獎等情況。學生取得相關的中、高級國家職業資格證書或專業等級證書的，可按高級6學分，中級2學分認定。學生在參加社區市級以上組織的各種知識、技能、文藝和體育等比賽中受到表彰和獲得獎勵的，可按全國性大賽一、二等獎6學分，全國性大賽三等獎、省級大賽一等獎4學分，省級大賽二等獎、市級一等獎2學分，市級二等獎1學分認定學分，記錄成為相應類型選修課程的學分。上述學分計該項目的最高學分，相同項目的學分不予累計認定。

　　3、過程記錄。主要適用于社會實踐類選修課程。學生參加社會調查、社團活動、社會實踐等活動，有活動計劃、活動記錄和總結，有學校或相關單位提供的證明材料、有反饋評價，可按30學時1學分認定學分。

　　（四）學分認定的基本程序是：

　　1、學生修習完一門課程并通過學校（或社會培訓機構）組織的考試（考核）、獲得某項資格或等級證書以及比賽獲獎，由學生或任課教師向學校學分認定委員會提出學分認定申請，并提交相應的證明材料。

　　2、學科任課教師或實踐活動指導教師根據學分認定條件進行對照，提出對學生學分認定的初步意見。

　　3、學校學分認定委員會對學生申請和任課教師提出的初步意見進行審核，做出認定結論，并由學分認定委員會主任簽署意見。

　　4．“同意認定”學生學分的，在校園網公示。“不予認定”的`，書面通知學生并告之原因。

　　（五）學生對學校作出的學分認定意見如有異議，可在公示或接到通知之日起15日內向學校學分認定委員會提出復議要求。學分認定委員會自接到學生復議要求之日起15日內進行復議，及時給學生書面回復，并做好思想工作。對學分“不予認定”的學生，應根據原因指導學生補足學時、重考、重修或改修其他課程。

　　（六）學分認定工作一般在每個學段結束時進行，教務處應及時將學分認定情況分別記入學生學分檔案。認定的學分要分別記入學校學籍管理檔案（包括紙質檔案和電子檔案）和普通高中學生發展性評價記錄。學生學分認定檔案內容應包括學生在該課程（模塊）修習過程中所用課時、考試考查考核成績、學分認定時間等。

　　（七）符合《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法（試行）》規定在省內學校之間轉學的，或由外省（市、自治區）轉入本省的，只要提供必要的學分證明材料，轉入學校應當同意認定學生在原學校所獲得的學分。由本省轉學到外省（市、自治區）學生的學分認定，依據轉入省（市、自治區）的規定執行。

　　（八）學生因考試成績不合格而不能獲得學分的，可以申請重考或參加其他教學班相同學習模塊的考試。重考時間由學校安排，重考合格后方可獲得學分。所獲學分仍可記錄在學籍管理卡的相應欄目內。重考仍不合格者，允許重修或另選修其他模塊（必修課程不能放棄）。重修要在接到學分不被認定通知后1年內完成。

　　（九）不予認定學分的規定。有下列情況之一者，不能認定學分：

　　1、學生參加學習課時數少于該模塊規定的三分之一的；

　　2、未參加學科模塊考核、或者模塊考核不合格的；

　　3、未參加綜合實踐活動，或者缺少必要的活動記錄等的；

　　4、考核過程中弄虛作假的。

　　三、普通高中的彈性學制和畢業要求

　　（一）學生可在2-4年內完成普通高中學業，在達到普通高中畢業條件時，即可在學年結束前向所在學校提出畢業申請，學校審查認定符合普通高中畢業條件的，應予以畢業。

　　（二）我省學生取得普通高中畢業資格，必須同時具備以下條件：

　　1.具有我省普通高中學籍；

　　2.品行端正，遵守《中學生日常行為規范》；

　　3.高中學習期間在每個學習領域都獲得一定學分，且總學分達到144以上（其中，必修不少于96學分、知識拓展類選修課程學分不超過24學分，社會實踐類選修課程學分不超過8學分）；

　　4.參加普通高中學業水平考試所有必考科目的考試，且不合格科目不超過一門；

　　5.綜合素質評價中的四個測評項目中，不合格的項目不超過一項。

　　（三）普通高中畢業證書由省教育廳監制，市級以上教育行政部門驗印。普通高中畢業證書的編號應與學籍輔號（即普通高中學業水平考試的準考證號）一致。

實施方案篇5

　　為切實加強社會管理綜合治理，不斷促進社會治安形勢持續平穩，大力提升人民群眾的安全感和滿意度，共創“平安**”。為進一步深化“紅袖章”工程，**年*月*日晚開展月月“亮劍”行動。為確保行動有效開展，取得實效，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入推進社會治安大防控萬人“紅袖章”工程，積極發揮由鄉鎮牽頭組織，派出所主力軍作用，緊緊圍繞當前社會治安巡邏防控中的關鍵環節和突出問題，在全鎮范圍內組織開展“亮劍”行動。全面動態管理全鎮流動人口、出租房屋、重點對象、賓館酒店、文化娛樂場所和危爆物品從業人員等底數，強力消除治安、消防等安全隱患，有效打擊和遏制違法犯罪，切實壓減發案率，實現發案少、秩序好的工作目標，確保社會治安狀況明顯好轉，人民群眾安全感和滿意度大幅提升。

　　二、組織領導

　　成立**鎮“亮劍”行動領導小組，由鎮黨委書記**為政委，黨委副書記、鎮長**任總指揮長；黨委副書記**、紀委書記程維、黨委委員、副鎮長**，副鎮長**、人大副主席**（常務）、嶺北鎮政法書記**、派出所所長**、交警一中隊隊長**任副指揮長；綜治辦、黨政辦、派出所、財政所、交警一中隊、城管隊、各村（社區）、鎮屬各企事業單位、嶺北鎮工作力量為成員。設辦公室在綜治辦，由毛亮紅同志任辦公室主任。

　　成員單位職責如下：

　　綜治辦：統籌全鎮“亮劍”行動實施開展，收集掌握和調查研究“亮劍”行動中存在的問題，提出措施與建議。并組織實施有關督導檢查和考核評比工作，并將工作實施納入年度綜治考核體系。

　　黨建辦：利用電視、報刊、網絡等多種新聞媒體及其他宣傳方式，對開展“亮劍”行動的重要性和必要性進行立體化宣傳，對工作實施中的各類違法行為加強輿論監督，正確引導有關輿情，提升群眾知曉率。

　　派出所：充分發揮主力軍作用，安排專門力量全程參與“亮劍”行動，負責開展設卡盤查、集中清查、蹲點守侯、巡邏防范等工作。加強對“紅袖章”專業和義務巡防隊伍的業務指導、工作培訓、監督管理、考核考評工作,依法打擊處理“亮劍”行動實施中發現的各類違法犯罪活動。

　　財政所：負責社會治安大防控萬人“紅袖章”工程月月“亮劍”行動的工作經費和后勤保障。

　　各村（社區）、鎮屬各企事業單位：配合相關部門開展“紅袖章”工程月月“亮劍”行動，周密安排，精心部署，動員安排村（組）兩級“紅袖章”義務巡防隊員參與月月“亮劍”行動。

　　三、時間、人員安排

　　1、時間安排：**年1月22日所有參與行動人員于當天晚上7：00到**派出所集合，7:30準時開展行動。

　　2、人員安排：“亮劍”行動由鎮綜治辦牽頭組織實施，派出所負責向區公安局申請公安警力配備，并配合綜治辦制定詳細方案。共分為四個行動小組，即兩個設卡巡查組和兩個清查行動組（具體人員分組安排見附表）。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。實施“亮劍”行動是加強社會治安防控體系建設的重要內容，直接關系到社會的長治久安。各村（社區）和鎮屬企事業單位要明確工作措施，積極踴躍參與，確保工作實效。

　　（二）強化宣傳，營造氛圍。要加大宣傳力度，要擴大宣傳方式，要廣泛利用專題專欄，黑板報、宣傳車等多種形式全方位宣傳“亮劍”行動，使廣大人民群眾自覺參與到“紅袖章”工程中來，有效預防、發現、檢舉、揭發違法犯罪，共同維護社會治安。

　　（三）部門配合，形成合力。“亮劍”行動需要鎮、村（社區）、派出所等有關單位密切配合，齊抓共管，形成合力。綜治辦和派出所要及時、準確研判轄區治安狀況，合理鋪排巡邏防控時間與節點；財政所要在資金上給予切實保障和支持；綜治辦要把“亮劍”行動開展實施情況列入年度綜治目標考評內容。

　　（四）強化督查，嚴格考評。“亮劍”行動領導小組將對各村（社區）的`工作進展情況進行考核，制定專項考評辦法。建立“亮劍”行動調度制度，通報人員到崗到位、發案率、打擊處理、抓獲現行、民轉刑案件等情況。對開展“亮劍”行動工作扎實、成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，典型推介。對工作不重視、不落實，未按要求、時間、地點開展“亮劍”行動的，在年度綜治目標考核中記扣2分，并約談相關責任人；因失職、瀆職，致工作上不去成效不明顯，導致社會治安問題突出的，將對相關單位分別采取限期整改、“黃牌警告”直至“一票否決”措施。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，進一步鞏固“普九”成果，促進教育的均衡發展，凸顯學校“一切為了學生的發展和終身幸福”的辦學理念，落實學校“全面 + 特色”、“合格 + 特長”的辦學目標，全面提升學校的辦學質量，啟動校本研究，促進教師的職業化發展，特制定本方案。

　　二、目標體系

　　以養成學生良好的思維習慣、行為習慣，培養他們的創新精神與能力，全面提高他們的綜合素質為最終目標。

　　在小學階段的具體養成教育目標分解為（在以教育局頒布的目標為重要參照的前提下，依據我校實際，進行必要補充）：

　　道德習慣養成：培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、熱愛科學的情感；促進學生養成尊敬師長，樂于助人的思想品格；教育學生愛護環境，遵紀守法，誠實守信。

　　我們尤其關注學生良好行為習慣的養成。這些行為習慣包括：

　　生活習慣。重點關注學生的社會生活習慣的養成，培養學生遵守社會公德，遵守社會秩序，尊重他人；逐漸養成良好的個人飲食習慣、衛生習慣，健身習慣，珍惜時間和嚴格自律的習慣。

　　學習習慣。培養學生自主學習、積極探究，堅持預習和復習的習慣；引導學生學會傾聽，善于交流；獨立思考、合作互助，勤于練習，大膽質疑，仔細觀察以及積極開展課外學習與追尋的良好習慣。

　　為了具體落實目標體系，我們以訓練學生良好的`“坐”、“立”、“走”、“聽”、“寫”、“察”習慣為突破口，以點帶面，長期訓練，科學考核，多元評價，跟蹤教育。完成階段、過程教育資源的開發與利用。

　　三、具體措施

　　1.成立研究小組，制定方案。

　　組長：王東元

　　副組長：譚紅梅

　　組員：余德銀敖茂權楊小春熊自利陳必橋

　　李宏榮雷海濤全紅群全琴琴張會蘭

　　馮忠秀熊銀枝代漢時

　　2.營造氛圍，創設環境。

　　（1）全體教職員工深刻理解教育局關于養成教育的文件精神，積極開展校本研究，以身作則，將養成教育的研究成果落實到每個教育教學環節、生活細節的管理之中。

　　（2）校園整潔、干凈、靚麗，文化氛圍和諧。

　　（3）建立與健全學校、家庭、社會三結合的養成教育網絡，鞏固與深化校內的教育成果，逐漸引導學生社會化。

　　3.進行教育、教學、科研三維滲透。

　　將在養成教育中遇到的問題、整理立項為學校、區級課題來研究，仔細劃分研究子題，規范研究過程，落實研究目標與任務，強化訓練過程，追求訓練實效。

　　4.探索方法，建構模式。

　　以點帶面。

　　開發校本課程。

　　啟動綜合實踐活動。

　　進行過程性評價、終結性評價。

　　四、評價體系

　　建立多元評價體系。基本原則有：

　　動態原則。

　　價值多元化原則。

　　發展性原則。

　　評價內容和標準（參見政教處方案）。

實施方案篇7

　　為落實學校提出的精細化管理目標，促進班級學生自我管理水平，提高學生學習自覺性，養成良好的行為習慣，特制定本班精細化管理細則如下：

　　一、扣分細則

　　1、以下情形每次扣0.5分

　　（1）上課遲到

　　（2）不出課間操、早操

　　（3）不穿校服、不戴胸卡

　　（4）在教室內大聲喧嘩、亂跑、講臟話

　　（5）在教室內、校園內亂扔垃圾

　　（6）在樓道里追逐打鬧、尖聲怪叫

　　（7）打飯插隊

　　（8）不尊重他人，辱罵他人

　　（9）不按時完成作業

　　（10）看本班同學打架不攔的，情節嚴重

　　2、以下情形扣1分

　　（1）不積極參加勞動（包括值日、大掃除等）

　　（2）上課上自習睡覺、吃零食、搗亂

　　（3）身上攜帶危險物品沒有造成嚴重后果（攜帶水果刀、火機等）

　　（4）身上攜帶手機、mP3等

　　（5）隨便給他人起外號

　　（6）住校生無故外出

　　3、以下情形扣2-3分

　　（1）破壞公物，在公物上亂涂亂畫-（0.5-2）

　　（2）與班干部頂嘴-2

　　（3）打架斗毆-3

　　（4）在校期間抽煙、喝酒、-3

　　（5）對老師不尊重，頂撞老師-3

　　（6）擅自離校，夜不歸舍-3

　　（7）在校期間去網吧、騎摩托車-3

　　（8）偷竊、搶劫他人財物-3

　　二、獎分細則

　　1、拾物交公獎0.5分

　　2、在學校算分排名情況下，每前進一名，獎0.5分

　　3、在集體活動中表現積極典型者獎1分

　　4、主動撿拾垃圾受到學校表揚的.獎1分

　　5、凡進入三星花名者獎1分

　　6、當月沒有扣分者，下月起始積累1分

　　7、上課表現積極，由代課老師提出獎分者，每次獎2分

　　8、班內重大事件發生積極上報獎1-2分

　　三、處罰細則及相關說明

　　1、積分指正負抵消后的積分

　　2、積分由班干部登記并積分

　　3、以上未列但影響較大，由班委特議獎懲

　　4、積分每周總結一次，扣分超過3分者，按所扣分獻愛心。兩周累計扣分超過5分者，全班作檢查并按所扣分獻愛心。每月累計扣分超過10分者，通知家長領回教育，勸其退學。

實施方案篇8

　　一、校慶籌備委員會

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zzz

　　二、校慶工作小組

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　慶典時間安排

　　20xx年4月28日上午8點進場，8:30開始。學生著秋季校服帶座椅，教師著正裝、配校徽8:15準時參加慶典，班主任跟班就座。

　　慶典結束后，學生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。

　　慶典結束后，受邀請的領導、嘉賓、校友由學校領導陪同參觀圖書館、校史館、梯云閣等，德育處培訓好學生解說員。

　　責任分工

　　一、慶典節目組（藝體處、團委、音樂組）

　　組長：z

　　成員：各節目負責人

　　工作要求:

　　1、各節目所需準備的服裝、道具等必須于24日前到位。

　　2、節目需校合唱團配合的有關演出道具、設計等在24日前與王柏智老師交接。

　　3、人數龐大的各節目的出臺、離臺的組織方案必須于24日前交袁志中老師。

　　4、各節目負責人認真組織所負責節目演員的組織排演及正式演出，排演時間：

　　①4月25日下午第7、8節課第一次彩排（各節目走臺）

　　②4月26日下午14:00開始第二次彩排（全體演職人員按節目順序到位）

　　③4月27日下午14:00開始預演（全體演職人員按節目順序到位）

　　5、負責4?28各節目的演出組織、協調銜接等工作。（zz）

　　6、舞臺組織調度負責人：zz

　　7、所有節目工作人員必須按要求準時到位，第二次彩排及預演時，節目負責人必須嚴格要求所負責節目的演出人員提前10分鐘到場并做好準備。

　　8、各慶典節目表演結束后，教師回教師方陣就座，學生回本班級就座。

　　二、慶典宣傳組（辦公室、督導室、團委）

　　組長：z

　　成員：zz

　　zz辦公室、督導室相關人員

　　工作要求：

　　1、負責嘉賓校友的接待。（辦公室）

　　2、負責領導講話、校友李鐸的講話稿。（辦公室）

　　3、24日前負責通知老領導、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）

　　4、負責優秀節目、優秀演員評選的組織工作。（團委、學生會）

　　5、負責慶典節目單的制作與分發（團委）

　　6、負責聯系接洽各類宣傳媒體的宣傳報道。（辦公室）

　　7、負責校門電子屏幕、校門及校內橫幅標語、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）

　　8、負責制作領導嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）

　　9、負責邀請市四大家領導及教育局領導并接待。（zz）

　　10、李鐸校友接待總負責。（zz）

　　具體安排：

　　26日①zz帶4名學生、兩束鮮花接車，學生著校服，

　　車輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負責；

　　②賓館安頓后，zz陪同zz校友會老家參觀，根據行程安排就餐，zz出席。

　　27日李鐸校友回校活動

　　①上午：A看將軍樹，培土（鏟、土等總務處負責）；B參觀圖書館（布置李鐸贈書專柜）；C參觀校史館；D參觀梯云閣；E中午食堂就餐。

　　②下午：15：00——17：00zz獎學金獲得者與李鐸校友座談交流會

　　地點：校二會議室負責人：zz

　　要求：今年和往年獎學金獲得者參加，學生發言稿件準備(z)

　　程序：向z校友報告本次z獎學金獲獎學生情況。（z）

　　報告z獎學基金使用情況。（z）

　　安排部分學生發言及座談交流

　　贈送校慶紀念品晚餐食堂就餐（z）

　　28日8點到賓館迎接z校友參加慶典。

　　三、慶典秩序組（德育處、年級部、體育組）

　　組長：z

　　成員：zz、德育處人員、年級部各負責人

　　工作要求

　　1、負責校園周邊環境及交通安全保障。

　　2、負責校內環境衛生、慶典現場衛生的.集中整治與維護。

　　3、負責慶典入場、離場、現場座位的安排方案的制定及調度。（27日前出方案）

　　4、負責禮儀學生培訓、鮮花的準備。

　　5、負責慶典現場秩序的管理。

　　6、負責參加慶典領導、嘉賓、校友紀念品的裝袋、分發（含紀念品、節目單、教師教學教研獲獎名單、獎學金獲獎名單等）

　　7、負責校友z捐贈儀式、獎學金頒發、向老領導老教師獻花儀式的組織。

　　8、負責配合節目排演進行課務的調整及學生管理，確保演職人員按時到位。

　　四、后勤保障組（總務處、美術組）

　　組長：z

　　成員：zz總務處相關人員

　　工作要求

　　1、負責舞臺副臺背景的設計制作于25日前完成，27日布置到位。

　　2、負責25日上午慶典舞臺搭建工作的完成。

　　3、負責節目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。

　　4、負責校友李鐸捐贈儀式牌、證的制作。

　　5、負責慶典相關物品的購置、預案物品（雨衣）的聯系、采購與分發。

　　6、負責參加慶典的領導、嘉賓、校友校慶紀念品的準備。

　　7、慶典結束后29日起教職工到總務處領取紀念品。

　　附：陵醴一中110周年校慶慶典方案

　　總顧問：z

　　總指揮：z 副總指揮：z

　　安保總調度：zz

　　舞臺調度：z

　　策劃：z

　　學生總調度：z

　　副總調度：z

　　節目總監：陵醴一中校慶慶典籌備會

　　藝術總監：z

　　前臺調度：z 后臺調度：z

　　主持人：z

　　攝影攝像：zz 音響、燈光：z

　　陵醴一中110周年校慶慶典節目單

　　節目主題歡樂的節日節目類型節目名稱參演人員人數時長節目負責人

　　序曲威風鑼鼓高三年級 21 3分鐘

　　校長致辭 z 3 z

　　領導致辭 z

實施方案篇9

　　為了落實油田公司及采油廠關于對標管理工作的精神，進一步提高集輸站運行質量和管理水平，切實改進工作方法，優化安全生產環境，規范安全生產行為，提高安全生產工作效率，從而促進采油廠快速健康發展，經集輸站研究決定，決定在站內深入開展對標管理活動，現制定如下實施方案：

　　一、目的意義

　　開展對標管理是通過選樹標桿、比較分析、制定措施，從而實現超越創新的一種持續改進的現代化管理方式，是創造性的轉變發展方式，對提升集輸站管理水平，提高綜合競爭實力具有十分重要的意義。

　　二、指導思想

　　堅持以科學發展觀為主題，以提高集輸站整體管理水平為主線，以安全生產、原油（污水）處理、成本費用、日常行為規范、設備管理、灶務管理、節能降耗為重點，通過與油田公司管理先進的采油廠及內部先進科室之間的對標活動，分析尋找自身差距，制定和落實追趕先進的方案和措施，持續改進、不斷超越，全面提高管理水平，使集輸站整體工作再上新臺階。

　　三、總體要求

　　1、堅持全面提升。指標設定、標桿選取要密切跟蹤行業發展變化，始終瞄準油田公司內的優秀目標，在追求行業制高點中，以短比長，以長比優，實現長短指標的全面提升。

　　2、全面展開推進。集輸站要創造條件全面部署展開活動，整體或分類制定實施方案，力求全面覆蓋、全面開展、全面取得成效。

　　3、實事求是。應根據集輸站自身實際，按照量力而行、循序漸進、適度超前的思路，科學選定標桿指標，既不隨意選擇低標準，也不設定過高目標和提出不切合實際的口號。

　　4、突出實踐特點。要緊緊圍繞主要目標，結合站內實際，把開展對標管理與貫徹落實采油廠工作會部署相結合，與實現站內年度目標相結合，與依靠廣大職工群眾相結合，確定活動的具體實踐方式，在實踐中深化認識、豐富方法、突出特色、形成模式。

　　5、持續改進。企業的發展是個動態變化的過程，因此應根據集輸站自身的發展情況，及時調整標桿對象，不斷修訂提升對標指標和標準，優化改進方案，落實改進措施，持續深入地開展對標管理工作。

　　6、務求實效。堅持把解決實際問題作為開展活動的出發點和落腳點，通過這一活動，真正起到找出差距、解決問題、改善管理、實現目標和趕超對手的效果。

　　四、建立對標行動組織體系

　　（一）成立集輸站對標管理活動領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxxx

　　（二）各工段成立以工段長為組長的對標行動工作小組，負責本工段對標行動的組織開展，要做到組織到位、措施到位、責任到位、工作到位。

　　五、對標重點

　　（一）安全管理。

　　1、人：三級安全教育開展情況；三類特殊人員的安全資質培訓情況；全員的安全環保教育情況；其它安全環保專項教育情況；勞動品穿戴與違章情況；其它。

　　2、物：特種設備、危險化學品、重大危險源、建構筑物及其附設備、設施的安全運行、管理情況；其它。

　　3、環境：各類特征污染因子的排放情況；環保設備設施的運行維護情況（完好率，同機運轉率）；廠容廠貌及綠化達標情況；其它。

　　4、管理：安全責任體系的建立與分解情況；各項安全環保規章制度的制訂情況；各項安全環保記錄的填寫情況；項目建設三同時間情況；其它。

　　（二）、原油（污水）處理：

　　1、處理后原油含水率≤3%

　　2、處理后污水達標率≥95%

　　3、全面處理原油10。09萬噸，處理污水24萬方。

　　（三）、成本費用：

　　1、處理每噸含水原油成本力爭控制在40元以內。

　　2、處理每立方米污水藥劑成本力爭控制在5元以內。

　　3、其他費用均控制在計劃科下達的費用指標范圍內。

　　（四）、日常行為規范

　　1、規范交接班制度

　　2、嚴格落實各項規章制度

　　3、完善站內制度建設及操作規程

　　4、轉變管理方式，嚴格紀律考核，嚴明工作紀律

　　5、認真學習業務技能知識，提高業務水平

　　6、開展形式多樣的文體活動，豐富職工業務文化活動

　　（五）、設備管理

　　1、進一步建立健全設備臺賬。

　　2、對設備進行按時保養。

　　3、制定切實可行的設備操作規程。

　　4、力爭做到全年設備的完好率達到95%以上，利用率達到90%以上。

　　（六）、灶務管理

　　1、實行一月一公開，增強管理透明度。

　　2、票據三人簽字制。

　　3、加強食品管理，杜絕食品中毒事故發生。

　　（七）、節能降耗

　　1、建立健全節能檔案

　　2、開展節能降耗宣傳和學習活動

　　3、全年力爭節約≥20噸標準煤

　　4、制定切實可行的節能措施，并在實際工作中加以落實。

　　5、積極開展修舊利廢活動，變廢為寶。

　　六、工作安排

　　對標管理活動分三個階段、五個步驟。三個階段是啟動部署、全面推進和改進提高；五個步驟是現狀分析、選定標桿、制定方案、組織實施和改進提高。

　　（一）啟動部署階段

　　七月份召開啟動會，進行對標管理活動部署和動員，重點工作為現狀分析、選定標桿。

　　1、現狀分析

　　各工段要深入細致地對本工段的現狀和集輸站發展現狀進行深入調查和分析，圍繞對標重點查找自身存在的差距和薄弱環節，確定開展對標管理的關鍵指標，初步建立起適合本單位、本部門的對標指標體系

　　2、選定標桿

　　各工段根據實際情況將各項對標管理的指標上報集輸站，由集輸站根據情況選定標桿對象，明確對標指標及目標值。一是根據對標關鍵指標，分別選取油田公司內先進單位作為行業標桿和內部標桿，并確定對標指標的目標值；二是要注意標桿是企業學習和超越的對象，其選擇既要切合企業實際，又要考慮標桿資料數據獲取的可能性和獲取成本。

　　（二）全面推進階段

　　八月份起在站內全面推進對標管理活動，重點工作為制定方案、組織實施。

　　1、制定方案

　　集輸站于七月初結合本部門實際制定完成本部門的對標實施方案并組織實施。實施方案包括：㈠目的意義；㈡指導思想；㈢總體要求；㈣組織體系；㈤對標重點；㈥工作安排。實施方案要細化各個工作環節，要有指導性、指標量化、可操作性和可考核性。

　　2、組織實施

　　集輸站將對數據進行收集、分析、整理，并與標桿企業進行對標，尋找對標指標方面的差距和存在的問題，查找原因，并在明確改進目標和方向的基礎上制定改進方案。

　　一是針對不同的標桿指標，可成立相應的調研小組，到優秀的標桿企業進行調研分析，編制對標分析報告；二是分析標桿企業的優勢所在，通過實地調研和參觀學習，查找本單位、本部門目前的差距、存在問題的原因，制定改進方案和措施，明確追趕、超越的路線圖和時間表；三是要將各項措施和目標分解到各相關部門及個人，保證對標工作落實到實處；四是緊扣對標的.核心目標，通過找差距，引進標桿對象先進的管理理念、模式及方法，結合本部門實際，創出適合本部門的管理新模式與新方法，以持續提升部門各項指標；五是重點從本部門指標差距較大的工作方面入手，深入分析，制定具有可操作性的整改措施，加以整改；六是要與管理創新相結合，帶動重點指標的提升，推動基礎管理上水平。

　　（三）改進提高階段

　　10月份，集輸站要對對標活動開展成效進行自評，對指標改進措施和方案的科學性和有效性進行分析，撰寫對標評估分析報告，并編制下階段改進方案，不斷提升標桿水平。一是對已經達到或接近先進水平的指標要繼續保持領先，向更高的目標值奮斗，二是處于行業水平與先進水平之間的指標。這類指標要不斷提升，并向先進指標靠攏，對比標桿，爭創一流；三是低于行業平均水平的指標。這類指標要認真分析，查找差距、改進短板，縮小與行業平均水平的差距，力爭實現低于行業平均值的指標個數逐年減少。

　　集輸站對各工段對標管理工作進行檢查、評估，將活動開展扎實并取得實效的工段樹立為先進示范工段，將其先進經驗進行推廣；其他工段要將先進示范工段加入對標目標，在全站范圍內形成“比、學、趕、超”的良好氛圍。

　　集輸站

　　二0xx年六月二十八日

實施方案篇10

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、具體辦法

　　1、以“校內為主、校外為輔”為原則，以“語文課堂教學為主渠道”，以“學校安排固定時間和班主任老師合理安排語文課教學時間”為形式。

　　2、時間分配：早自習，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報、演講。

　　3、學習形式：1）1-2年可領讀、自讀、齊讀、背誦等。

　　2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個早自習至少讀兩篇文章。

　　3）閱讀課，根據校本教材上課，也可上主題閱讀內容。

　　4）2-6年都要有積累，都要有讀、背、寫的訓練，要有積累筆記（班級統一規格）。1、積累生字、生詞、2、好詞、好句或好段，3概括文章主要內容，4、寫感受四項。每周至少一篇積累筆記。

　　5）班級要成立主題閱讀學習機構和學習小組，并設有專人負責每節語文課前演講和讀書匯報，每天每項安排一名學生。語文教學后可進行以文代文訓練（主題閱讀上的文章）。其中課前演講三至六年級

　　學生要將演講內容規范上交，班主任指派具體負責人收集，并將內容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學們課后查閱、學習。

　　4、內容：

　　讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學生自己的有益的`課外讀物和電視新聞內容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。

　　必讀內容為

　　一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。

　　二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。

　　三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。

　　四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。

　　五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。

　　六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。

　　5、機制：主管領導要設計檢查記錄下發到分管領導手上，分管領導每天早上都要進行下班巡視，作好記錄，反饋、復查，每周全體教師例會中做好總結。主管領導檢查、掌握全校情況，分管領導負責檢查分管年部情況。

　　1）晨讀：主管領導每周至少對全校晨讀情況檢查一次。檢查內容包括各班是否讀書，讀書內容，背誦內容和讀書筆記，做好檢查記錄。發現有學生未讀書（包括值日），或者做與晨讀無關的事，每人每次扣0.02分；教師要負責組織檢查和督促，不能做與閱讀無關的事。發現班級一次集體未讀書扣0.2分。每周累計扣分達到1分，納入考核，

　　并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。

　　2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導；每周分管領導要對班級整理的課前演講內容做好簽字檢查；聽課或教學巡視時檢測，發現不開展此項活動一次扣0.02分；發現學生準備不充分，或不能做到認真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發現班級沒有進行課前演講一次扣0.2分。每周累計扣分達到1分，檢查發現班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。

　　3）課前讀書匯報：聽課或教學巡視時檢測，發現不開展此項活動一次扣0.02分；班主任教師要負責指導學生做好課前讀書匯報，不能走形式，做樣子，要全面深入的落實下去。發現學生準備不充分，或不能做到認真傾聽和參與，每人每次扣0.01分；發現班級沒有進行課前讀書匯報一次扣0.2分，每周累計扣分達到1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。

　　4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學生集體到閱覽室閱讀，同時記好讀書筆記。可以摘抄好詞佳句，也可以寫文章的主要內容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學生匯報。

　　（1）各班要按時到閱覽室閱讀，班級集體一次不去扣0.2分，閱讀課上不得有學生留在班級，發現一人次直接扣班主任1分。

　　（2）閱讀要保持安靜和室內衛生，記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）

　　（3）不能損毀學校圖書，損毀要按價賠償。

　　6、分管領導：

　　劉麗負責全校，分管三年、六年；李曉梅負責一年、四年；李秀敏負責二年、五年，

　　7、活動驗收：

　　1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。

　　2）各班召開讀書匯報會。

　　3）以年部為單位評出優秀個人和班級，納入考核。

　　4）每周都有檢查、總結；活動驗收有月活動、有學期末活動。

【實施方案】相關文章：