實施方案

時間：2024-03-03 12:30:08 實施方案我要投稿

（熱門）實施方案7篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（熱門）實施方案7篇

實施方案篇1

　　當前，我校的高效課堂已進入第三階段，為了全面驗評各教研組和各位教師在高效課堂上取得的成果。經學校相關領導研究決定，取消第二階段“有意安排式”的公開展示課，實行“隨機聽課式”的過關常態課，讓我們每位教師的高效課堂在常態、隨機的狀態下接受檢驗，展示自我。為此，教務處特制訂如下有關“過關課”的實施方案。

　　一、組織機構：

　　1、領導小組：z

　　2、評委組成員：驗評組（z）

　　各學科教研組長備課組長

　　二、實施方案：

　　（一）抽課方式

　　1、教務處本著每日隨機抽取兩節不同教師的課，每周至少抽取三個學科8-12名教師的.課，每月至少抽取到三個年級9個學科的課的原則進行隨機抽課。

　　2、教務處每日8點前公示當日聽課時間（第幾節課），聽課年級，聽課學科，被聽課教師。

　　（二）聽課要求

　　1、每日驗評組及各教研組長按教務處的公示準時到相應班級聽課，由教務處負責發、收評分表。每節課至少要有兩名驗評組成員，四名教研組長或備課組長參加并評分。

　　2、所有教師積極聽課，并參與打分，教務處做好聽課登記，作為教師周聽課數的依據。

　　（三）評課原則

　　1、評委組嚴格按照《高效課堂評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節課的優缺點。

　　2、教務處對驗評組、教研組長、其它聽課教師的課堂打分分別求平均，并按照驗評組評分占50%，教研組長評分占30%，其它聽課老師評分占20%的比例得出教師課堂的最終得分。

　　3、得分在90分以上的課定為“名師預備課”全校推廣，該上課教師作為新一屆高效課堂名師候選人。得分在70-90分的課定為“過關課”，教務處備案。70分以下的課定為“低效課”，教務處備案，并在年終考評中扣該教師考核1分。該教師在本月內繼續接受隨機聽課，若還未過關加扣該教師年終考評2分，直至過關。

　　4、每節課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學科組、所在年級組的月考評中去。

　　5、教務處每天下午將當日聽課教師的課堂得分及課堂優缺點匯總并公示。

　　三、相關用表

　　1 《安武六中“過關課”評價細則及評分表》見附表一

　　2 《高效課堂“過關課”公示表》見附表二

　　3 《高效課堂“過關課”聽課登記表》見附表三

實施方案篇2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施營養早餐、免費午餐這項民生工程，使我校學生能長期食用良好的早、午餐，改善農村學生缺乏營養，提高學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

　　二、成立朝陽小學校免費午餐工作領導小組

　　組長：海軍

　　副組長：李效兵馬安山

　　成員：王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成領導小組負責午餐實施的領導指揮、組織協調、應急處置突發事件。

　　三、學校午餐供應方式

　　由紅寺堡區糧油公司統一配餐。

　　四、實施時間及午餐時間安排

　　從20xx年2月20日開始實施。

　　午餐時間：12:30——13:30，（具體時間根據配送時間作調整）。

　　五、管理措施

　　1、學校參照中心學校方案制定詳細的午餐實施方案及午餐安全預案，并嚴格執行。

　　2、朝陽小學免費午餐由值周領導負責管理，指定專人具體接收分發配餐，值周教師負責安全工作，班主任教師負責本班學生取餐及就餐具體工作。學校后勤負責對糧油公司提供的學生午餐質量、數量、營養、口味、冷熱、衛生等情況進行監管，并負責配餐記錄及食物留樣工作。

　　2、每天要有物品留樣、履行簽字手續。

　　3、學校要嚴格把關，詳細做好各類記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持，確保安全。

　　4、管理人員必須準時到崗，負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時到達指定地點，堅守崗位，做好本班學生取餐、就餐管理工作，班主任教師在就餐前應對班級就餐人數進行檢查，核對，督促學生及時就餐，檢查學生飯盒的衛生情況。

　　5、、取餐就餐要求：取餐要按照學校安排要求有序進行。學生取餐后回到各班教室就餐，由班主任教師負責監管。

　　6、班主任教師要督促教育學生不挑食和愛惜糧食，教育學生講究衛生，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入盛飯桶內，保持室內外清潔衛生，嚴禁亂倒飯菜。

　　7.班主任教師要安排好學生飯后活動，以室內活動為主，不搞劇烈運動，保證學生身體健康。

　　8學校購置膠桶及洗潔精及時發放到各個班級，用于清洗餐具。

　　9、用餐完畢，班主任教師要叮囑學生及時清理洗刷餐具，放到指定的位置。

　　10、學校要認真做好學生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛生、安全工作，備好用具、消毒液等，及時收集新增垃圾（保鮮膜等），送到垃圾點后指定專人焚燒；所剩飯菜由學校根據實際情況購買膠桶盛放，及時送出處理，確保環境清潔衛生。要培養學生飯前洗手的良好習慣。

　　營養早餐指定專人每天按時接收并按班級領取發放到每一位學生，將雞蛋皮放到班級指定的'垃圾箱內，保持教室干凈整潔。

　　11、信息收集反饋：每周安排家長開放日，學校及時收集學生、家長、老師對免費午餐的建議、意見報中心學校，以便與供餐責任人溝通、對接、調整、完善。

　　六、建立雙向互動機制

　　1、建立學校與供餐責任人的互動機制。充分發揮學校學生免費午餐工程領導小組的綜合協調作用，學校與供餐方信息及時互通，本著及時、有效、

　　務實的原則，形成學校與供餐方的互動協調機制。

　　2、建立多方參與的會商機制。由學校學生免費午餐領導小組牽頭，定期召集教師代表、學生代表、家長代表和營養專家，開展研討交流，聽取各方面的意見與建議，提升學生免費午餐的管理水平，提高免費午餐質量。

　　3、建立多渠道的信息互通機制。由學校牽頭，通過電話，與教師、家長、學生建立有效的信息反饋、聯系溝通平臺，以廣泛征求和收集辦好免費午餐的建議意見。

　　4、建立多方協作的應急機制。學校制定應急預案，對供餐及就餐的各個環節予以監督、管理。定期開展演練，保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實。

　　七、紀律要求

　　學生免費午餐工作按照“誰主管、誰負責”， “誰失職、誰負責”的原則承擔相關責任。要求學校教師認真按照方案組織實施，認真履職，確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛生責任事故的，學校要實行責任倒查和責任追究，追究相關人員的責任，情節嚴重的報上級主管部門處理。

實施方案篇3

　　根據《轉發縣水務局關于縣20xx年擴挖和河渠清淤整治及小型集體泵站技改工程實施方案的通知》（長政辦秘〔20xx〕88號）文件要求，決定對我鎮擴挖、河渠清淤整治、小型集體泵站技改等項目按照有關要求和標準給予財政獎補。為確保資金發揮效益，項目實施規范有序，按計劃、按要求完成建設任務，特制定本實施方案。

　　一、目標任務

　　根據縣下達我鎮20xx年當家清淤整治計劃，結合各村（居）農田水利現狀，按照灌區水利條件，重點在二站尾水地區和三站灌區實施，適當照顧自流灌溉地區，并一次性將計劃分配到各村（居），具體任務見附表。各村（居）對照鎮下達的任務和目標，認真組織人員實施，確保高標準完成任務。

　　二、建設要求

　　（一）建設標準

　　1．蓄水面積15畝以上，蓄水量1萬方以上，整治土方1萬方以上，頂寬大于3米，內外坡比不小于1：2.5，要做到坡平線直，內外坡土方要壓實。平均蓄水深度3.5米以上、清淤整治后需達到底平（淤泥清干凈，須見塘底自然土）、埂平和坡平。內、外坡各植兩行草皮，單行寬度50公分以上。進水、放水涵管等配套設施需齊全，至少每口應建一處帶進出水口的放水涵或排水涵。來水面積大的，應建溢洪道。上栽植三排意楊。

　　2．蓄水面積5畝以上，蓄水量3千方以上，整治土方2千方以上，頂寬大于2米，內外坡比不小于1：2，要做到坡平線直，內外坡土要壓實。平均蓄水深度2.5米以上、清淤整治后需達到底平（淤泥清干凈，須見塘底自然土）、埂平和坡平。內、外坡各植兩行草皮，單行寬度50公分以上。工程質量符合有關土方工程要求，進水、放水涵管等配套設施需齊全，至少每口應建一處帶進出水口的放水涵或排水涵。來水面積大的，應建溢洪道。上栽植兩排意楊。

　　3．河渠清淤、電站技改嚴格執行縣級標準，以實際發生的.工程量計算。

　　（二）建設工期

　　所有工程需在20xx年12月30日前完成主體工程建設。逾期未完成建設或通不過縣級驗收的，不納入獎補。

　　（三）驗收程序

　　項目完工后，由鎮當家清淤整治領導小組抽調人員逐塘口進行初驗。鎮初驗合格后報請縣級驗收，驗收采取深入項目現場，查看工程施工情況和有關資料的方式，根據實際完成土方量、建筑物配套、草皮護坡、外觀標準及電灌站技改狀況，征詢村級組織、村民代表對工程建設的意見，填寫項目驗收表，報縣領導組審定后，履行付款手續。

　　三、資金籌集和管理

　　（一）補助標準。當家清淤整治項目，縣財政實行定額補助，蓄水面積15畝以上，清淤土方5000m3以上，每口獎補3萬元；蓄水面積5畝以上，清淤土方1000m3以上，每口獎補5000元。鎮政府按標準補助到村，具體每個的補助金額由村（居）兩委根據每個的實施情況落實補助金額。

　　（二）資金整合。各村（居）要抓住當家補助的契機，積極整合涉農資金，采取“一事一議”群眾籌集和社會化捐資等多層次、多渠道、多形式籌資方式，或通過租賃、承包、股份等形式，激活經營機制，吸引各類資金解決缺口問題。

　　（三）資金撥付。采取先建后補的方式，根據長政辦秘〔20xx〕88號文件要求，按公示制和報賬制規定的程序，及時足額撥付項目款。項目完工后，各村（居）備齊村民代表大會會議選舉產生村（居）項目管理小組的記錄和每口的施工合同、施工記錄、租機協議及租機費發票、加油發票、人員工資表、電費、整修材料及運輸費、驗收表等材料到鎮財政所報賬，一次性撥付項目資金到村賬戶。

　　（四）資金使用。補助資金必須全部用于建設，不得列支各類管理性費用，不得用于青苗補助和竹樹砍伐、土地挖壓、建筑物拆除等費用。

　　四、組織保障

　　（一）加強組織領導。鎮黨委、政府高度重視當家清淤整治項目，成立以鎮長為組長，鎮紀委、財政、水利、農業等相關部門負責人為成員的清淤整治項目領導組，負責項目組織領導。鎮財政所、農業部門為項目組織協調單位，共同牽頭負責項目申報、施工管理、驗收等組織工作。鎮農建辦承擔項目的日常事務。鎮包村（居）干部是此項工作第一責任人，村（居）黨組織書記是此項工作直接責任人，并召開村民代表大會選舉產生項目管理小組，項目實施由項目管理小組負責。

　　（二）廣泛宣傳引導。各村（居）既要積極宣傳在本村水利工程建設中涌現的好人好事，樹立典型，營造良好的水利興修工作氛圍，還要大力宣傳水利工程建成后發揮的作用，進一步激發廣大干群大干水利的熱情。建設內容和資金使用情況要在村公示欄張榜公布，提高公眾對項目建設的知曉度，接受群眾監督。

　　（三）加大督查調度。在項目實施中，鎮政府將組織人員開展督查和隨機抽查，并將檢查結果納入年度水利興修綜合考評。農業部門要加強技術指導，及時跟蹤了解項目實施情況，監督施工單位按標準施工，確保工程質量，督促施工進度。財政部門要加強對資金使用的監督管理，防止截留、擠占和挪用資金，確保資金發揮最大效益。

實施方案篇4

　　“留守兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層群體，促進“留守兒童”健康成長是一項涉及到千家萬戶的社會系統工程，也是一項事關社會和諧的長期任務。根據全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求，為動員社會力量關心、關愛留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長，經研究，決定在全縣開展代理家長與留守兒童結對關愛行動。現制定活動實施方案如下：

　　一、活動目標

　　留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續外出工作數月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童。此項關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點。本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，啟動代理家長結對“留守兒童”的關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，促進留守孩子健康地成長。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注，進一步形成齊抓共管的工作格局，創造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　二、活動內容

　　（一）代理家長的條件

　　由婦聯組織女干部、熱心婦女，共青團組織團干部、團員，關工委組織老同志，教育行政部門組織教師志愿者，及各行各業具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結對。代理家長的條件是，具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經驗的熱心人士。

　　（二）代理家長的'主要任務

　　代理家長的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現的偏差，給予父母般的關愛，幫助其健康成長。

　　（三）代理家長的工作職責

　　詳細了解留守兒童的家庭情況、個人基本情況、學習、生活、思想狀況及興趣愛好。重點要幫助留守兒童解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。具體的工作職責有：

　　1、定期找班主任或任課教師了解有關留守兒童在校表現情況。

　　2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業。

　　3、經常與其父母交流該生學習、生活、思想狀況，與現監護人一起共商對該生的教育管理措施。

　　4、陪留守兒童過一次節日。

　　三、部門職責

　　留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領導小組為依托，在縣婦聯設立結對關愛行動領導小組辦公室。領導小組全面領導結對關愛活動，統一要求，制定措施，督促、檢查各部門活動開展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長和留守兒童信息系統檔案。

　　各鄉鎮由所在地婦聯牽頭成立代理家長工作聯絡指導站，整合鄉鎮婦聯、共青團組織、學校、老年人組織等資源，根據就近就親原則，尋找代理家長，做好代理家長結對關愛留守兒童的報名、登記、審查工作，建立代理家長和留守兒童數據庫，進行動態管理，并及時向縣領導小組辦公室上報代理家長和留守兒童結對情況。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰。

　　在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗。縣教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫，鼓勵教師志愿做代理家長，進一步將“德育導師制”經驗運用到關愛行動中去，有條件的學校可建立留守兒童之家（活動室）、留守兒童圖書室等活動場所，豐富留守兒童的課余生活。共青團要發動廣大團干部、團員和留守兒童結對，并在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。關工委要充分發揮“五老”的優勢，組織老同志擔任代理家長。婦聯要在結對關愛行動中做好牽頭協調工作，發動組織鄉鎮、村（社區）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長。

　　四、方法步驟

　　第一階段，啟動準備階段（1—4月）：

　　1、各相關部門結合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發動。

　　2、鄉鎮成立代理家長工作聯絡指導站，配合當地學校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。

　　3、召開結對關愛行動領導小組成員會議，確定一個結對試點鄉鎮，在試點鄉鎮開展結對幫扶活動。

　　4、做好5月中旬舉行啟動儀式準備工作。

　　第二階段，組織實施階段（5—10月）：

　　1、5月中旬舉行啟動儀式、召開結對幫扶活動工作會議，全面部署開展結對幫扶活動。

　　2、各鄉鎮代理家長工作聯絡指導站落實要求，給留守兒童結對代理家長。

　　3、縣、鄉（鎮）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統檔案。

　　4、對各鄉鎮結對幫扶進展情況不定期進行督查，促落實，糾偏差，樹典型。召開代理家長經驗交流會，表彰先進，建全工作機制，不斷完善關愛行動深入開展的方法和措施。

　　五、工作要求

　　“留守兒童”工作是一項系統工程，涉及到家庭社會方方面面。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，融于結對活動之中；二要與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融進關愛“留守兒童”之中；三要與學校教育、家長學校活動相結合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合，廣大黨員干部要以良好的作風，帶頭積極投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。

實施方案篇5

　　一、活動目的

　　全員賽課活動目的在于引導全體教師關注課堂、聚焦課堂、研究課堂、優化課堂,探討課堂教學規律,改進課堂教學行為。通過活動,強化“教師成長在課堂,教育質量在課堂”的專業意識,形成人人觀課、議課、磨課的教研氛圍。

　　二、活動原則

　　1、全員參與原則。

　　2、注重過程原則:賽課活動關注結果,更重視過程。賽前各人積極準備,認真備課。要重做好課堂教學的評價和反思,提煉經驗,發現問題,并提出改進措施。

　　3、差異發展原則:賽課活動立足實際,重視差異,關注發展,注重激勵。

　　4、客觀公正原則。

　　三、活動總體要求

　　全員賽課不僅僅是每個老師上一節課而已,要切實發揮這一教研活動的應有效果。

　　1、充分認識全員賽課的目的意義。正確認識全員賽課的宗旨是不重“賽”,不重甄別,而是重在全員、重在過程、重在激勵。全員賽課活動既有評比的因素,也有考核的成分,更是校本教研的一種新方式。賽課活動要與校本教研、教學常規管理、市優質課評比推選、教研組備課組活動等進行有機整合,力求使全員賽課活動成為校本教研的新成果,成為教師專業化成長與提高教學質量的一個新的增長點。

　　2、全員賽課以提高課堂教學的有效性為目標,有效課堂以提高教學的效率為原則。推進教師全員賽課必須正確理解有效課堂的內涵。此次我校全員賽課評為采用新的較為全面的有效課堂教學評價體系。望全體教師事先認真學習,努力在自己的課堂教學實踐中積極踐行。

　　3、每位老師盡早認真備課,做好充分的準備,及時撰寫教學設計和教學反思,展現自己良好的教學技能和水平。同時積極參加聽課、評課活動,掌握并提高課堂觀察和評課的.一些技能。11月26日下午觀看由溫州市教育教學研究院朱躍躍的《走進教學的真實世界----課堂觀察技術與方法》講座視頻。

　　4、重視賽課活動前后的教研工作。“賽”的目的就是為了“研”,要避免“只賽不研、賽而不研”的現象,不能只停留在評比出結果上,而是要以課例為載體進行研討,幫助教師優化課堂教學,轉變教學觀念及行為方式,提高教學能力和質量。強化賽課后的評議和交流,各教研組要創新研討方式,通過教后反思、主題研討等形式,組織教師進行研討,從而讓執教者的感悟放大為全體學科教師的啟迪,讓教師在教學上少走彎路,避免誤區,吸取經驗,借鑒方法,提高教學實效。有條件的還可以給教師的課堂教學進行全程錄像,在研討中進行視頻分析,肯定成績,發現優點,分析失誤,思考應對策略。教師還可借此撰寫教學案例、論文參加隨后的樂清市、溫州市評比。教研組可開展在賽課活動中發現的主要教學問題進行大討論。比如:理想課堂(有效課堂)的主要標準(因素);課堂作業的有效性與課堂例(習)題的精選問題;正確指導學生規范答題問題與提高應試能力問題;課件合理使用問題等。

　　5、評委對教師的課堂教學評價要客觀公正。重視教師的自我評價與課后反思,以發展的眼光去評價教師的課堂教學,不刻意求全,要充分肯定其成功之處,讓上課教師看到自己的“閃光點”。特設單項獎,即評委作出總體等第評價外還可對該老師某個方面作出評價,分教學設計新穎獎、教學成效顯著獎、課堂氣氛活躍獎、教學態度認真獎、教學基本功扎實獎、教學風格獨特獎、教學思維深刻獎等。

　　6、在一線上課的所有科任老師都要參加。(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)

　　四、活動步驟流程與具體要求

　　(一)發動和準備階段:第12周。

　　1、成立全員賽課領導小組,制定切合實際的實施方案。

　　2、召開教研組長會議,布置相關工作。

　　3、組織教師學習,充分認識全員賽課的目的和意義,明確有效課堂教學標準。

　　4、教師填寫《登記表》并交組長,初步確定賽課的課題和時間班級,(根據現行的功課表,最好有多節課,以供組長組內協調)教研組長匯總,根據評委的功課表確定本組的安排表,上交教務處。語數英三組因人多可大致分3個單位時間進行。盡可能少調課。

　　5、課題可有教師自己確定,備課組也可統一課題,進行同課異構。高一高二一般為新授課。高三為一輪復習課,注意教學容量要適度,不要太少或太多,保持課堂的完整性。

　　6、教師開始備課,撰寫本課題教學設計。教學設計寫作格式參考學習資料。

　　7、組成各學科評委。每節課評委保證3人,有教研組長、學科骨干老師、備課組長和校委成員組成。教研組長負責牽頭。詳見各組評委名單。

　　(二)賽課階段:第13、14周。

　　1、教務處根據各組上報的初步安排表協調后正式公布安排表。

　　2、各組按公布的安排表有序進行賽課。沒課的老師積極聽課。

　　3、教師在上課后的第二天把教學設計和課后反思上交給教研組長。課后教學反思直接寫在教學設計后面。

　　4、各評委記錄各節教學過程,根據有效課堂教學評價表作出初步評價。

　　5、教研組長匯總各評委的登記表,會同學校領導小組,最后確定評價等第和參加樂清市優質課評比人選。學校填寫匯總表,上交樂清市教研室。

　　(三)繼續研討和總結階段

　　1、各教研組就賽課過程中有關課堂教學的一些問題繼續開展研討活動,做為以后教研組、備課組活動的主題。教研組長就此次賽課中普遍存在的優點和問題向組員反饋。

　　2、教師可就本課題撰寫課例或教學案例、論文。教學案例于12月2日上交教研處,參加樂清市、溫州市的教學案例評比;或圍繞某主題,提煉經驗,撰寫教學論文,參加樂清市論文評比,12月20日上交教研處。注意課例和教學案例兩者的區別,詳見我校網站全員賽課學習資料之二——課例與教學案例的寫法。

實施方案篇6

　　為了增強體質、促進學生身心健康良好發展，培養學生的集體主義榮譽感，營造良好的.校園文化氛圍，進一步規范廣播體操的動作，根據學校行事歷安排，特舉行高一、高二年級第三套全國中學生廣播體操《舞動青春》比賽，望各年級組長、班主任認真組織，抓緊訓練，爭取比賽圓滿完成。具體安排如下：

　　一、組委會成員：

　　指導員：z 主任：z

　　副主任：z

　　委員：z

　　二、總指揮：z

　　高一年級指揮：z

　　高二年級指揮：z

　　三、時間：

　　20xx年10月17日第七節課開始

　　四、地點：學校文化廣場

　　五、評委及統分

　　1、評委：由體育組老師擔任

　　2、統分：z

　　六、教練員由各班班主任及實習教師擔任

　　七、音響攝像：z

　　八、場地布置：z

　　九、評分細則：采用100分制，當場記分

　　1、組織紀律10分；2、動作55分；3、儀表10分；4、指揮10分；

　　5、人數5分；6、隊列10分（附表1）

　　十、獎勵辦法：

　　每個年級各設置2個一等獎，3個二等獎，3個三等獎，由學校頒獎。

　　十一、比賽儀式：

　　1、儀式開始

　　2、學校領導講話

　　3、宣布比賽開始

　　4、比賽

　　5、宣布比賽

　　結果6、禮成

　　附表1：評分細則

　　編號總分

　　項目分值扣分標準得分組織

　　紀律 10 組織得力，整場比賽沒有人站立、走動、喧嘩、離開比賽場地

　　動作 55 動作整齊、準確、優美

　　儀表 10 整潔、得體

　　指揮 10 聲音洪亮、正確無誤

　　隊列 10 進、出場整齊，原地轉法正確、整齊

　　人數 5 按班級人數，少一人扣1分，扣完為止

　　分組：（出場順序以及班級位置參照比賽平面圖）

實施方案篇7

　　認真總結XX年1月至11月份的工作，xx派出所和司法所在鄉黨委政府的領導和支持下，偵破了一些大案，打擊了一批犯罪分子，摧毀了幾個犯罪團伙，與去年相比，今年我轄區的治安形勢大有好轉，但我們應看到我們所面臨的治安形勢仍十分嚴峻。現已進入嚴冬季節，春節快要來臨，一些直接危及人民群眾生命財產安全的案件如兩搶一盜案件將會有所反彈，加上最近發生地震，犯罪分子會趁機作亂，因此，為加強社會治安管理，本著“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”的指導思想，在我轄區群防群治原有的基礎上，構建起專群結合的“打防控管一體化群防群治網絡”，特制定如下實施方案：

　　一、成立領導組。鄉黨委政府四套班子掛鉤在各村的領導作為各村群防群治的第一責任人，成員包括各村村兩委委員及村社社長，各責任區民警配合開展工作，內容如下：

　　組長：（鄉黨委副書記、鄉長）

　　副組長：（負責大村）

　　（負責xx村）

　　（負責三棵村）

　　（負責三善堂村）

　　（負責紅泥村）

　　（負責機動組）

　　（負責矛盾調處組）

　　季春英（負責協調收集）

　　成員：各村村兩委委員及村社社長

　　二、建立護村隊。發揮村社干部的作用，充分將老百姓發動起來，要形成“我為人人守一夜，人人為我守一月”的做法，做到長久堅持，領導組要下到各村社調查研究，結合各村的實際情況，組成護村隊，安排夜間的巡邏人員防火、防盜，安排巡邏人數可根據村社間的疏密程度、人口多少、復雜程度等來安排5人或10人巡邏防范。