[通用]實用的實施方案4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的實施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　以新一輪課程改革“一切為了學生，一切為了學生的發展”的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造“個性化文化學校”特色，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。

　　二、校本課程背景及意義

　　中國書法，不適繪畫，卻又繪畫的形象感;不適詩，卻又詩的意境;不適音樂，卻有音樂的神韻;不是生命，卻又生命的神采。因此，書法藝術千古流芳，成為中華民族的瑰寶。

　　書法又是一門獨特的藝術，具有很強的美學意義，書法教育的功能不僅對培養學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創造力有巨大的作用。還可以通過教育使學生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學生的民主自豪感，培養學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。因此，我校將書法教育作為校本課程。

　　三、實施目標

　　1、校本課程要體現基礎性：

　　基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。

　　2、校本課程要體現發展性：

　　根據學校實際狀況，兼顧到每個學生的發展需要，樹立著眼于學生發展的教育價值觀，把為學生的發展服務當作校本課程的基本價值取向。

　　3、校本課程要體現現實性：

　　校本課程是根據學校的實際情況而開設了課程，在開發過程中主要依靠學校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學生的發展情況，還有學校的設備資金等因素，目標不能遠離實際。

　　4、校本課程要體現主體性：

　　校本課程的主體性體現在課程的開發和實施需要，教師的充分參與，在課程的開發和實施中要重視教師的`主動精神，要發揚團結協作的精神，使校本課程得到更大的開發。同時，還要充分了解和反映學生的實際，重視學生參與，注意學生的反饋信息，不斷根據學生的需要完善優化校本課程。

　　四、實施內容

　　1、硬筆書法：1-6年級各班，每周開設一節硬筆書法(寫字)課。由本班語文老師進行指導、授課。

　　2、毛筆：3-6年級各班，每周開設一節毛筆(書法)課。由書法科任教師進行指導、授課。

　　3、書法興趣小組：每周二、四下午第三節課，聘請校外書法老師，來校進行指導、授課。

　　五、校本課程的結構：

　　必修課程：寫字課、書法課(3-6年級)

　　選修課程：書法興趣小組

　　六、校本課程的評價

　　1、學習效果評價：寫字等級考試

　　2、綜合展示評價：“六一”文化藝術節展示活動

　　3、課程評價評價：施實教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等

　　七、幾點注意事項

　　1、加強校際間的校本課程交流借鑒

　　2、注重特長生的培養

　　3、體現特色課程設計

實施方案 篇2

　　第一章 總則

　　為了創新教師培養培訓機制，有效推動教師專業化發展進程，推進我市"名師工程"建設，促進全市教師隊伍整體素質的提高，造就一批教學名師和學科領頭人，根據《滁州市名師工作室實施方案》及其他相關文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實施方案。

　　第二章 名師工作室職責與任務

　　一、工作室指導思想

　　以教師專業能力建設為核心，以中青年骨干教師培養培訓為重點，以"名師工作室"為載體，充分發揮名師在教育教學中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型教師群體，通過整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業務精湛、配置合理、充滿活力的高素質名師隊伍，從而促進我市教育工作更好、更快可持續地發展，為辦人民滿意的教育做貢獻。

　　二、工作室及各類人員職責

　　1、名師工作室的主要職責

　　（1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場地和書籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結合成員的自我發展情況，為成員制定專業發展的規劃，簽寫名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，推動成員的專業成長。

　　（2）教學引領。工作室成員應不斷提升自身專業素質，成為學習型人才，以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科發展。工作室要不斷開展教學研究活動，使全體成員更新教育教學觀念，提高教育教學水平。

　　（3）課題研究。以名師的教育教學特色和研究專長為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學工作進行課題式研究。工作室將在一個工作周期內開展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會、報告會、名師博客、公開教學、專題講座、媒體報道、現場指導等形式向外輻射、示范，形成研究過程資料匯編。

　　（4）教師培養。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學員、其他教師的導師，與雙方結對子，培養學科名師。工作室的主持人要同每個成員簽訂中青年教師培養責任書，確定雙方的權利和義務、培養目標、培養方法和途徑，努力培養一批理論水平高、教學業務精、創新能力強的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責

　　（1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規章制度，負責管理和使用工作室經費。負責開展研修人員師德師風建設，教育教學和科研能力的建設，引領工作室成員提升綜合素養。

　　（3）開展教育教學研討活動。每學年組織專題研討不少于2次。指導成員開展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內完成1項以上科研課題。每學年在省級以上刊物發表教育教學或教育管理論文1篇以上，任期結束時要有工作室成果匯編。

　　（4）負責對工作室成員和學員的考核、評估和評價工作，采取學年中初評、學年末終評的.辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學業績較差的成員、學員提出調整意見。建立成員檔案，向學校總結匯報，接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結性考評。

　　3、工作室成員職責

　　（1）樹立良好的師德，倡導無私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個人三年發展規劃，每學年制訂個人專業發展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結。

　　（2）在工作室主持人的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經驗，提高本學科教學質量，實現自我成長，成為學科教學的示范者。每學年進行1次以上公開教學展示，提交1份以上優秀教學設計或優質課例實錄。

　　（4）堅持教育教學改革實驗。三年內參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長市級以上各類教學競賽，努力取得好成績。

　　（5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并有記錄存檔，并積極參加在線互動研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領導組職責

　　市教育局成立天長市名師工作領導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領導小組由董啟湖副局長擔任組長，教研室主任趙樹杰擔任副組長，成員由教研室各相關學科教研員組成，領導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務由魏為秋老師負責。主要職責是：

　　1、審查名師工作室培養發展計劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學習情況，審查名師工作室工作報告和經費使用情況。

　　2、協助協調各名師工作室大型研討及展示活動，組織名師支教等活動。

　　3、對名師成果進行總結、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學、科研、管理、課程建設方面的成果。

　　4、負責對名師工作室進行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進行組織與管理。

　　二、經費管理

　　名師工作室經費標準為每個工作室每周期（三年）3萬元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下撥到主持人所在單位。名師工作室經費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經費開支，主持人和所在學校校長（主持人為校長的由其委托一名負責財務的副校長）共同審簽，專款專用。主要用于工作室的各項業務活動，包括主持人工作津貼、添置書籍和辦公用品、專家授課、課題研究、學術交流及與培養工作有關的公務出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經費接受教育、財政等有關部門的檢查監督。

　　各名師工作室所在學校應根據具體情況提供配套經費，創造基本條件，支持名師工作室開展活動。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領導小組和主持人兩級負責。

　　（1）天長市名師工作室工作領導小組考核名師工作室，進行每年一次的過程性評價和工作周期結束時的終結性考核評價考核。采用到工作室所在校聽課、座談、查看網頁、資料等形式，依據工作室成員培養規劃實現情況、成員的科研成果、教育教學或管理業績、對成員的考核情況進行全面的綜合考評。對工作業績顯著的名師工作室給予表彰；對工作無進展或經費使用不當的工作室，由市名師工作室領導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　　（2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

實施方案 篇3

　　一、總則

　　1.本學期從“學習方面、生活方面、文明方面”三個方面，以學 期為階段，采用加分的形式，對學生在校的具體德育表現作出量化評價。

　　2.德育分的加分情況，由分管各方面的自主管理委員會成員記錄、統計、公布；班主任負責全過程的指導、監督、協調、調控工作，力爭使德育分真實、客觀地反映出學生在校的德育表現。

　　3.德育分以每周統計、每月小結的'形式在班內公示，并將每月結果上交政教處存檔。

　　二、評價依據

　　1、早操及課間操：

　　按時出操；排隊做到快、靜、齊；跑步過程中要跟緊隊伍，橫排豎排對齊，步伐一致，目視前方，保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時體育委員在管理同學時一定要尊重他人。課間操要及時，按節奏做，動作到位，時刻保持隊形的整齊。

　　2、晨讀：

　　認真晨讀，不分心。站有站姿，坐有坐姿。聽從負責人的指揮。負責人提前預習好晨讀內容。

　　3、上課：

　　認真傾聽，不搞小動作，坐姿端正，積極發言，不說與

　　上課無關的事情，聽從老師和組長的安排，完成老師布置的每一項作業，課前把學習用品準備好。

　　4、課間：

　　課桌上的物品要擺放整齊，上下樓輕聲慢步靠右行走，一個臺階一個臺階的上或下，樓道內不喧嘩，不在班內打鬧、說笑。到教學樓外做正當游戲，文明游戲。

　　5、就寢：

　　不說笑，不打鬧，不吃零食，不提前穿衣服，中午盡量不去廁所。按時睡覺起床，起床后把被褥疊整齊。

　　6、就餐：

　　不做不文雅的動作，不說話，就餐前不去廁所。等餐時保持坐姿，不挑餐具，不自帶食物。分餐時扶住餐盤，不挑食，服從桌長安排。不剩菜飯。桌長分餐公平且和藹，有耐心。

　　7、自習課：

　　能夠主動完成老師或科代表布置的任務，不抄襲。注意坐姿。不與同伴說笑，不東張西望。

　　8、衛生治理：

　　值日組長合理分工。及時值日，保證在第一節上課前把室內外衛生治理好，并且做好日常衛生維護工作。

　　9、升旗儀式：

　　每天佩戴好領巾，升國旗時立正站好，面向國旗敬禮，

　　在隊伍里不說笑，嚴肅對待。在國旗下演講時要認真聽。如果來遲，當國歌聲響起，應在原地站好，面向國旗敬禮。

　　10、路隊：

　　和前面同學看齊，緊跟隊伍。不說笑，打鬧。

　　三、評價辦法

　　學習方面包括：晨讀、平時上課、晚課。生活方面包括：就餐、就寢、課間。同時就餐又分早、中、晚；就寢又細化為午休和晚休。文明習慣包括：尊敬師長、團結同學、誠實守信、互幫互助。互幫互助也包括我校組織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動的大幫小。每天一評價。并及時記錄。評價的方法就是做得好的在對應項內打“5、4、3、2、1分”，做得不好的在對應項打“減分”。一周一匯總，每項每天都堅持好的就會被評為星級少年，“5分、4分”為星級少年評比標準。如“學習之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個星就會加德育分2分。

　　另外，我們每周還要評出守紀小天使、讀書小天使、負責小天使，講衛生小天使，進步小天使等，每一個稱號同樣也加德育分2分。每周一記錄，每月一小結，評出德育之星進行表獎。

實施方案 篇4

　　為全面貫徹落實衛生部、民政部、國家中醫藥管理局聯合下發的《關于創建全中國中醫藥特色社區衛生服務示范區》的通知精神，加快中醫藥融入社區，為居民提供更高效的醫療保健服務，特制定以下方案：

　　一、社區中醫特色保健意義

　　中醫藥在預防、保健、養生、康復等方面具有獨特的優勢，其內涵豐富，能很好的適應社區服務功能，又因簡、便、廉、驗等中醫適宜技術為社區人民群眾樂于接受，有著得天獨厚的優勢，符合低投入、高效率、低成本、廣覆蓋的要求。同時中醫藥保健服務豐富了社區衛生服務的內涵，拓展了中醫業務的要求，開辟了弘揚祖國醫學，繁榮中醫藥事業的新途，發展了具有中醫藥特色的社區衛生服務。

　　二、基本原則和目標

　　原則：堅持為人民服務的宗旨，始終把社會效益放在首位。在中醫專家的指導下，運用中醫理論堅持預防為主，防治結合的原則，讓更多的居民受利于中醫藥服務。

　　目標：運用不同的形式使社區的老人、兒童、婦女接受中醫藥保健知識宣傳。并了解一般中醫藥防治知識。使社區居民自覺運用中醫藥的家庭保健意識。

　　三、實施內容：

　　（一）社區老年人中醫保健

　　老年保健，就是通過適當運動、養性修身、定期體檢、防病治病、以調和臟腑、益津養血、平衡陰陽，達到延緩衰老、增年益壽之目的。

　　1、指導老年參加體育鍛煉，但要因人而異、適時適量、循序漸進和持之以恒。

　　2、做好老年人精神保健工作，指導保持穩定情緒，怡情養性，面對現實，正確處理好家庭、社會和疾病等方面的關系，保持心身平衡，達到健康長壽的目的。

　　3、為65歲以上老人免費體檢，讓老年人了解自己身體各主要臟腑功能狀態，全面評估自身的健康狀況，評估一下生理年齡與時代年齡是否相符，從而判斷自己的衰老程度，為制定預防保健計劃提供重要依據。

　　4、據每個65歲以上老人的.個體情況，提供中醫保健、運動和食療小處方，使其臟腑強盛、陰陽協調、精氣神旺，以達到健康長壽之目的。

　　（二）社區婦女中醫保健

　　由于婦女在解剖上有胞宮，在生理上有月經、胎孕、生產、哺育等特點，所以在臟腑經絡氣血活動的某些方面，與男子有些不同。婦女保健，對于增強婦女體質，提高人口素質及促進中華民族的繁衍昌盛都具有重要意義。先制定保健方案如下：

　　指導婦女做好月經期保健。在經期注意個人清潔，宜淋浴，不宜做浴；保持心情平靜和充足睡眠，以利于臟腑安合，氣血調勻；經期不宜過勞和過逸，勞則傷氣耗力，過逸則致氣血運行不暢；經期還要注意保暖防寒，以免影響氣血運行，引起經行異常。

　　1、在孕期指導孕婦保持安閑、寧靜，不大喜大怒和思慮過度；增營養、禁房事、寬衣著、適勞逸、常檢查；特別是慎用藥，如：有毒、攻下、峻下、利水通淋、活血祛淤和大辛大熱的藥物。

　　2、在產褥期指導孕婦休息靜養，保證充足的睡眠時間；還要清淡飲食，以免損傷脾胃。

　　3、在哺乳期指導母親定時哺乳，注意哺乳衛生；采取正確避孕措施，防止懷孕；對乳汁不足者受之通乳方法，如上熱敷或配合中藥治療；斷奶者受之回奶之法，如用麥芽30克水煎服。

　　（三）更年期婦女中醫保健

　　婦女到了45-55歲之間，因腎氣逐漸衰退，月經逐漸停止，絕經前期及絕經后期數年內稱為更年期。部分婦女在絕經前后常出現一些陰陽失調、臟腑功能紊亂的征候群，稱之為更年期綜合征。嚴重者，對工作和生活有一定影響。做好此期保健，可以減輕癥狀發生，或縮短反應時間。

　　1、保持樂觀情緒：指導更年期婦女應了解這一過程，以積極的態度來對待，順利度過這一時期。此期除月經紊亂外還會出現心煩易怒、頭暈、乏力、面紅汗出、腰膝酸軟、畏寒、浮腫等。若不了解這些變化是正常的生理過程而恐懼、憂傷或惱怒，更使氣血逆亂，使癥狀加劇。不必疑慮重重，保持樂觀情緒和開闊的胸懷，樹立信心，經過一定的調治，癥狀是完全可以消失的。

　　2、適當選用藥物：如心煩胸悶、乳脹明顯者，可服逍遙丸；心悸不寧、失眠健忘者，可服柏子養心丸；少腹痛、經血過多者，可服云南白藥；體弱無力、食欲不振可服更年安。對于經血過多者應經行檢查，以排除腫瘤等病變。

　　3、適度體育鍛煉：除經期適當休息外，經行體育鍛煉，增強體質是非常必要的。指導更年期婦女要堅持工作，增加社會交往，減少緊張憂慮。另外從事家務勞動既可忘卻不適，又可享受天倫之樂。晨起散步、做操、練氣功等，能調和氣血，安神定志。

　　（四）社區兒童中醫保健方案

　　兒童保健，是根據兒童生長發育特點，經行衛生、健康、體格鍛煉和教育方面的指導，以增強體質，保證兒童正常發育、健康成長。作好兒童保健工作，對于提高中華民族的素質和健康水平，促進人類文明和繁衍昌盛，以及人類的進步和未來等有著非常重要的意義。先制定保健方案如下：

　　1、在胎兒期要指導孕婦精神愉快，保證充足的營養，慎重用藥，預防各種傳染病。

　　2、在新生兒期要指導母親為小兒創造適宜的環境；在臍帶脫落前用“干法“清潔皮膚；及時排除胎便（即通便與排毒：可用干甘草3克濃煎去渣，以消毒紗布卷蘸藥汁，令小兒頻頻吸吮，以解百毒）。

　　3、在嬰兒期除了要指導母親對小兒的合理喂養、睡眠、清潔衛生和開發智力外，還可用按摩療法，如：大開天門倆疏風解表、開竅醒腦、鎮靜安神等。

　　4、在兒童期要教育孩子講文明禮貌，講社會公德；不看兇殺、恐怖片；定時定量飲食；早晚刷牙，平時叩齒的好習慣和有計劃的經行各種預防接種，以利德、智、體、美全面發展。

　　四、加強對中醫藥保健工作的領導

　　把社區中醫藥保健工作列入政府衛生行政的工作目標經行管理。社區衛生服務機構上級醫院支持機構開展社區中醫藥保健工作，特別支持中醫藥人才建設。社區衛生服務機構按照要求要認真組織實施。

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