實(shí)施方案精選[7篇]

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　為加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凈化育人環(huán)境，推動(dòng)教育工作和諧發(fā)展。按照《XX年教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》的整體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作要求，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作和任務(wù)，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效”的方針和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，以規(guī)范辦學(xué)行為、治理教育“三亂”等項(xiàng)工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、分析檢查、糾風(fēng)整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)良好的教育形象，提高群眾的滿意度。

　　二、主要工作

　　按照教育局“四嚴(yán)格、四明顯”的工作目標(biāo)，以進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉、從嚴(yán)治教的方針，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

　　（一）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

　　1、全面貫徹教育方針，開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，重視黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，遵紀(jì)守法，以身示范；健全和完善相關(guān)的管理規(guī)章制度；重大事項(xiàng)特別是涉及教職工切身利益的事情做到公開(kāi)透明，接受監(jiān)督，真正做到民主管理；對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為認(rèn)真查處，對(duì)關(guān)系學(xué)生切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題能夠及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度。做到制度健全，依法治校；教學(xué)管理規(guī)范，課程開(kāi)齊上足；認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生作息制度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展寬領(lǐng)域、多層次、高品位的課外實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班主任熱線電話、網(wǎng)上“家校直通車”等多種途徑，暢通學(xué)校與家長(zhǎng)溝通渠道；加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；安全措施到位。

　　（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范收費(fèi)行為

　　1、重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師“十不”行為規(guī)范》等規(guī)章制度；加大教師培訓(xùn)力度，積極培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，著力提高自身素質(zhì)與能力的教師。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱和歧視學(xué)生、向家長(zhǎng)索要禮金或代金劵、強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課和有償家教等有損于教師形象的'現(xiàn)象。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)管理制度，無(wú)收費(fèi)不開(kāi)收據(jù)、收費(fèi)不入賬和亂收費(fèi)等現(xiàn)象；嚴(yán)格落實(shí)月度預(yù)算審批制度；學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理使用和日常開(kāi)支規(guī)范透明；無(wú)強(qiáng)行統(tǒng)一征訂教輔材料、報(bào)刊雜志等現(xiàn)象；對(duì)家庭困難學(xué)生補(bǔ)助政策落實(shí)到位。

　　三加強(qiáng)教育教學(xué)管理，維護(hù)學(xué)校秩序

　　1按照國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃編排學(xué)期課程表，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。杜絕體育課、體活課等課程不按規(guī)定開(kāi)設(shè)或者教師敷衍的問(wèn)題；教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查，不允許教師私自串課或隨意增減課程、課時(shí)及不按進(jìn)度教學(xué)現(xiàn)象。

　　2嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間。保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，1、2年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)校嚴(yán)禁張榜公布學(xué)生成績(jī)和名次。

　　四、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

　　全校上下要進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作重要性和長(zhǎng)期性的認(rèn)識(shí)。必須把行風(fēng)評(píng)議工作與完成本年度教育中心工作任務(wù)、推動(dòng)教育發(fā)展結(jié)合起來(lái)，要把民主評(píng)議作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任制的重要舉措，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的重要手段，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，建立健全分級(jí)責(zé)任制，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體工作專人抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，扎實(shí)推動(dòng)評(píng)議工作的不斷深入。

　　2、加大宣傳教育力度，依靠教職工抓好評(píng)議工作

　　采取多種方式，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工，最大限度地調(diào)動(dòng)教職員工關(guān)心、支持和參與行風(fēng)評(píng)議的積極性；堅(jiān)持開(kāi)展理想信念教育、職業(yè)道德教育、法制紀(jì)律教育，筑牢抵御不正之風(fēng)的思想道德防線，通過(guò)扎實(shí)的工作，使廣大干部教師在評(píng)議中被觸動(dòng)、受教育、強(qiáng)素質(zhì)，自覺(jué)提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　3、緊密聯(lián)系教育實(shí)際，增強(qiáng)民主評(píng)議的成效

　　要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的中心工作，通過(guò)評(píng)議工作提高素質(zhì)、規(guī)范行為、民主建設(shè)、健全制度、完善機(jī)制。做到“四個(gè)結(jié)合”，一是與提高教師素質(zhì)相結(jié)合。深入持久加強(qiáng)師德教育，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)教師把師德要求內(nèi)化為主觀的價(jià)值追求，自覺(jué)踐行好人民教師的光榮職責(zé)。二是與規(guī)范教育收費(fèi)，進(jìn)一步治理教育亂收費(fèi)工作相結(jié)合。杜絕各種亂收費(fèi)行為，鞏固教育收費(fèi)示范區(qū)的成果，樹(shù)立教育的良好形象。三是與深化校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)相結(jié)合。實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化學(xué)校的民主管理自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。四是與健全各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合。深化現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)，完善“學(xué)校章程”，建立健全切全實(shí)際的學(xué)校管理制度體系。

　　4、重視查找和整改問(wèn)題，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制

　　要將自查、整改、創(chuàng)新制度貫穿于行風(fēng)建設(shè)全過(guò)程；要建立投訴舉報(bào)、明查暗訪、問(wèn)題通報(bào)、媒體曝光、責(zé)令整改、問(wèn)責(zé)等制度；要?jiǎng)?chuàng)新思路和措施，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，讓廣大干部教職員工真切感受到民主評(píng)議工作的力度和效果；要建立起按制度辦事、用制度管人的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作取得新成效。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校教育行風(fēng)民主評(píng)議工作在市教育局指導(dǎo)下開(kāi)展，成立XX小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校評(píng)議工作，本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，要高度重視，嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)地貫徹落實(shí)學(xué)校實(shí)施方案，不得弄虛作假，干擾評(píng)議工作正常進(jìn)行。此項(xiàng)工作將作為年終部門(mén)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了樹(shù)立特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生，架設(shè)起愛(ài)的橋梁。

　　二、情況分析

　　隨著近幾年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，外出打工的人越來(lái)越多。朱陽(yáng)關(guān)鎮(zhèn)也不例外，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出；監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。

　　老人溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計(jì)劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。

　　三、具體措施

　　1、摸底造冊(cè)，建立特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對(duì)特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。

　　2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。

　　3、在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。

　　4、優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生分類分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的.學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、，內(nèi)容和階段性成果。每個(gè)特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　5、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶制度。

　　在特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“健康第一”每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子“的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，“大力推廣體育課間活動(dòng)”為重點(diǎn)蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)

　　三、活動(dòng)要求

　　人人有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、班班有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、校園有運(yùn)動(dòng)氛圍。

　　四、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx （具體負(fù)責(zé)）

　　組 員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx

　　五、活動(dòng)方案

　　（一）大課間操活動(dòng)

　　1、課間操時(shí)間為25---30分鐘

　　大課間操體育活動(dòng)時(shí)間，如果晴天全校先做廣播體操，然后分班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，如果雨天班主任在教室組織室內(nèi)活動(dòng)。

　　2、各年段活動(dòng)項(xiàng)目：

　　七年級(jí)：角力、籃球、跳繩、踢毽子、跳方格、跳皮筋

　　八年級(jí)：籃球、乒乓球、乒乓球、排球、田徑、拋接球、跳繩

　　九年級(jí)：足球、籃球、排球、長(zhǎng)跑、跳短繩、50米立定跳、仰臥起坐

　　（二）體育課活動(dòng)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的最后的一節(jié)課時(shí)間，由于場(chǎng)地受限制，可分批活動(dòng)。

　　2、各年段活動(dòng)項(xiàng)目

　　五、體育活動(dòng)方案

　　為了增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生能更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，保持每天有充沛的精力去學(xué)習(xí)、生活，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了使本校學(xué)生取得更優(yōu)異的成績(jī)，結(jié)合本校學(xué)生的身體素質(zhì)和要求以及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展特制訂如下方案：

　　（一）訓(xùn)練時(shí)間、項(xiàng)目、職責(zé)

　　(1)每天早操、課間操訓(xùn)練跳繩，要求班主任、值日教師負(fù)責(zé)督查，體育教師協(xié)助。

　　(2)每周一、三、五課外活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到田徑場(chǎng)訓(xùn)練50米、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩（仰臥起坐在課堂上練習(xí)）。要求班主任負(fù)責(zé)督查，體育教師指導(dǎo)。

　　（二）訓(xùn)練項(xiàng)目的具體要求

　　1、跳短繩：

　　⑴動(dòng)作方法：

　　單腳或雙腳均可，每跳一次搖繩須經(jīng)過(guò)頭、腳各一次。

　　⑵鍛煉方法：

　　①2分鐘勻速跳。注意呼吸、保持節(jié)奏，繩子盡量不要拌腳。

　　②變速跳。3~5分鐘內(nèi)，快、慢、單腳、雙腳、交替變化跳。

　　③定時(shí)跳。30~60秒快速度。

　　⑶測(cè)試方法：將自動(dòng)計(jì)數(shù)跳繩器撥至0，監(jiān)考人員發(fā)出“預(yù)備”——“開(kāi)始”的口令，同時(shí)開(kāi)表，離結(jié)束前5秒，報(bào)5、4、3、2“到”同時(shí)停表，計(jì)1分鐘所跳次數(shù)。

　　2、50米跑：

　　⑴鍛煉方法：

　　①原地?cái)[臂練習(xí)。上體稍前傾，兩腳前后開(kāi)立，做快速前后擺臂練習(xí)，節(jié)奏由慢到快，快慢結(jié)合。要求肩帶放松，以肩為軸，上臂帶前臂時(shí)前后擺動(dòng)。 ②高抬腿跑。原地或支撐高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑接快跑。

　　③速度練習(xí)。

　　a、直道往返跑20-40米，30-50米，60-80米。

　　b、行進(jìn)間跑。以最快的速度跑完規(guī)定的距離，如30-50米。

　　c、順風(fēng)跑、下坡跑。

　　d、50-100米反復(fù)跑。重復(fù)次數(shù)和休息間隔可根據(jù)具體情況而定。 ④爆發(fā)力練習(xí)。

　　a、各種跳躍練習(xí)，如立定跳遠(yuǎn)，多級(jí)跳遠(yuǎn)，單腳跳，跳繩等。

　　b、上坡跑（坡度一般約3-5°）

　　⑤起跑和終點(diǎn)練習(xí)。

　　3、立定跳遠(yuǎn)：

　　⑴動(dòng)作方法

　　兩腳分開(kāi)同肩寬，靜止站立在起跳線后，腳尖不得踩線。起跳前，兩腿微屈，上體前傾，兩臂由體側(cè)向后預(yù)擺，同時(shí)兩腿彎屈成半蹲，重心前移。起跳時(shí)，兩腳同時(shí)前掌用力蹬地，快速地向前上方45°方向躍起。身體騰起后髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分分伸展，同時(shí)兩臂由后向前上方用力擺振，身體在空間有瞬間的伸展動(dòng)作，當(dāng)身體騰空越過(guò)最高點(diǎn)后，收腹屈膝，小腿盡量前伸，兩臂經(jīng)體側(cè)由上而下向扣擺。落地時(shí)，腳跟先著地，腳掌下壓，膝緩沖，送髖，重心前移，以維持身體平衡。

　　⑵鍛煉方法

　　①原地做立定跳遠(yuǎn)模仿練習(xí)，體會(huì)立定跳遠(yuǎn)時(shí)的用力順序。

　　②體會(huì)起跳后騰空階段的身體姿勢(shì)，從肢體充分伸展到收腹屈腿動(dòng)作。 ③體會(huì)落地時(shí)的伸腿、擺臂、身體前傾前動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。

　　④15~20米蛙跳練習(xí)。每次練習(xí)3~5組。

　　⑤原地做單腳跳練習(xí)：要求蹬地充分，膝要伸直，跳起時(shí)要高抬大腿，上下肢擺動(dòng)幅度要大，動(dòng)作協(xié)調(diào)。每次單腳練習(xí)30~50次，練習(xí)3~4組。

　　⑥仰臥起坐練習(xí)。要求快速做仰臥起坐。每組15~20次，每次練習(xí)做4~5組。 ⑦由沙坑邊緣連續(xù)往沙坑內(nèi)或草坪、跑道上做立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

　　4、仰臥起坐：

　　鍛煉方法：

　　⑴做20~30秒釧的快速仰臥起坐，以提高動(dòng)作的速率。

　　⑵做1分鐘以上的仰臥起坐，以提高肌肉的`耐力。

　　⑶沒(méi)有人協(xié)助仰臥于墊上，做仰臥連續(xù)舉腿；或腿插入另一固定物下面做仰臥起坐。

　　5、擲實(shí)心球：

　　⑴運(yùn)作方法

　　①兩手五指自然分開(kāi)，握實(shí)心球兩側(cè)，略偏后些，拇指相對(duì)，握緊球。 ②兩腳前后或左右開(kāi)立，身體面對(duì)投擲方向，雙手舉球至上方稍后仰，原地用力把向前方38°~42°角方方向擲出。

　　③當(dāng)兩腳前后開(kāi)立時(shí)，球出手的同時(shí)后腳可向前邁出一步，但腳不能踩線。 ⑵鍛煉方法

　　①徒手練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

　　②使用重量為1千克的輕實(shí)心球做擲球練習(xí)，著重體會(huì)最用力時(shí)協(xié)調(diào)發(fā)力的技術(shù)。

　　③使用2千克實(shí)心球做擲球練習(xí)，著重體會(huì)最后用力時(shí)協(xié)調(diào)發(fā)、力的技術(shù)。 ④俯臥撐練習(xí)。

　　⑤做發(fā)展臂和腰腹力量的其它練習(xí)，以增強(qiáng)腿、腰腹、上肢的力量。

　　⑶、測(cè)驗(yàn)方法：測(cè)驗(yàn)時(shí)在投擲區(qū)劃一條白線做為起擲線，受測(cè)者站在起擲線后，每人投擲三次，登記其中最遠(yuǎn)一次的成績(jī)。記錄以米為單位，取兩位小數(shù)。丈量起擲線后沿至球著地點(diǎn)后沿之間的垂直距離。為了準(zhǔn)備丈量成績(jī)，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)觀察實(shí)心球的著地點(diǎn)。

　　（三）、注意事項(xiàng)：

　　鍛煉前要充分準(zhǔn)備，鍛煉結(jié)束后做好整理活動(dòng)器材。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀�滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。 2堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)%26#8249;教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)%26#8250;的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。

　　3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

　　二、課程教學(xué)目標(biāo)

　　1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　三、教材和作業(yè)

　　(1)專職書(shū)法教師教材選定：

　　(2)結(jié)合專職書(shū)法教師的安排來(lái)自行設(shè)計(jì)字。字和帖以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為中心，并符合學(xué)生興趣、需要、能力、價(jià)值觀念等要求。針對(duì)本課程和學(xué)生的狀態(tài)，在保證教學(xué)質(zhì)量方面實(shí)施以下措施： ·鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真臨帖。根據(jù)他們書(shū)法的基礎(chǔ)和愛(ài)好，教師確定臨帖的基本范圍。 廣泛灌輸知識(shí)，盡量灌輸一些與書(shū)法緊密相關(guān)的知識(shí)。幫助學(xué)生練好書(shū)法之外的“輔助功，培養(yǎng)濃厚興趣，奠定理論基礎(chǔ)。求得理論、實(shí)踐的真正結(jié)合和統(tǒng)一。

　　(3)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐。注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)用活，促進(jìn)了學(xué)生書(shū)法水平的提高。特別是語(yǔ)文老師可以將自己的教學(xué)常見(jiàn)錯(cuò)字、別字結(jié)合書(shū)法教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。 ·實(shí)行講練結(jié)合的原則。講練相互穿插，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　2、 作業(yè)本的'問(wèn)題

　　(1)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)硬筆書(shū)法作業(yè)本(方格本)。

　　(2)授課教師批改。主要以每周一次的方格寫(xiě)字作業(yè)成績(jī)，綜合學(xué)生上課的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律等方面的情況作為評(píng)定依據(jù)。 注重訓(xùn)練，進(jìn)行評(píng)展，開(kāi)展測(cè)定。在寫(xiě)字教學(xué)中，注重學(xué)生習(xí)作的練習(xí)，每季度對(duì)優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行評(píng)展，堅(jiān)持在全體學(xué)生中進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字和毛筆字測(cè)試、評(píng)定，并公布，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與書(shū)寫(xiě)水平的目的、

　　四、具體教學(xué)計(jì)劃

　　周次 內(nèi)容

　　一周 楷書(shū)的基本筆畫(huà)

　　二周 楷書(shū)的點(diǎn)的寫(xiě)法

　　三周 楷書(shū)的橫撇寫(xiě)法

　　四周 楷書(shū)的豎、橫、折的寫(xiě)法

　　五周 挑、折、鉤的寫(xiě)法

　　六周 書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)一首

　　七周 書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)一首

　　八周 書(shū)寫(xiě)宋詩(shī)一首

　　九周 書(shū)寫(xiě)格言一段

　　十周 段考

　　十一周 典型漢字的寫(xiě)法

　　十二周 鋼筆美術(shù)學(xué)

　　十三周 美術(shù)字中的仿宋字

　　十四周 仿宋字基本筆畫(huà)

　　十五周 黑體字

　　十六周 黑體字的寫(xiě)法

實(shí)施方案 篇5

　　為貫徹市教委的號(hào)召，在全市開(kāi)展的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究的基礎(chǔ)上，特在語(yǔ)文學(xué)科中全面展開(kāi)，其指導(dǎo)思想、研究?jī)?nèi)容與全市實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生的發(fā)展為主旨，以課堂教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以課題研究為把手，以“自主、合作、探究”為方式，在全市語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)一步開(kāi)展“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在合作中樹(shù)立協(xié)作精神，在探究中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，成為真正的國(guó)家棟梁之材。

　　二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　1.探索出“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式；

　　2.為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；

　　3培養(yǎng)出具有文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力的未來(lái)建設(shè)人才；

　　4.提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力。

　　三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　（一）研究適合“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)的教案

　　1.學(xué)案的研究

　　2.導(dǎo)學(xué)案的研究

　　3.預(yù)習(xí)提綱的'研究

　　4.講學(xué)稿的研究

　　無(wú)論什么形式，都要符合“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)的要求，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，要符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，要符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，要有實(shí)用性。

　　（二）完善協(xié)作式備課方式（中心備課活動(dòng)）

　　集中備課活動(dòng)（定時(shí)、定點(diǎn)、定專題）

　　電子備課形式（主備與輔備相結(jié)合）

　　個(gè)人備課要點(diǎn)（全面、深刻、獨(dú)特）

　　原則：實(shí)用、科學(xué)、合理，能做到以學(xué)生的學(xué)為主，能調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　（三） 探索“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式

　　1.學(xué)習(xí)方式的研究

　　①自主學(xué)習(xí)式

　　②小組合作式

　　③交流展示式

　　2課型的研究

　　①預(yù)習(xí)課

　　②探究課

　　③展示課

　　3.課文類型的研究

　　①文言文學(xué)習(xí)模式

　　②現(xiàn)代文學(xué)習(xí)模式

　　③作文講評(píng)教學(xué)模式

　　④復(fù)習(xí)課模式

　　（四）建立以“以學(xué)為主”的評(píng)價(jià)體系，完成語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)表的制作

　　檢測(cè)內(nèi)容：知識(shí)、能力；

　　過(guò)程、方法；

　　情感、態(tài)度。

　　檢測(cè)形式：筆試、口頭、展示

　　檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：參與范圍

　　投入程度

　　提高幅度

　　效 果

　　四、實(shí)驗(yàn)的原則

　　（一）把“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究與“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率”課題實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起。

　　在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)思想：以學(xué)生的發(fā)展為主、為重的新理念，樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體的新觀點(diǎn)；在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)行為：圍繞著學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體這一理念，在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生的學(xué)為中心；在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系，以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，教為學(xué)服務(wù)，師為生服務(wù)；在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)內(nèi)容與方式，以學(xué)生活動(dòng)為主，以三個(gè)維度為準(zhǔn)繩，衡量課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）把“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。

　　與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在課堂中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

　　與教學(xué)調(diào)研結(jié)合起來(lái)，在各種調(diào)研活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

　　與教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，邊實(shí)踐，邊反思，邊總結(jié)，用思考的大腦從事教學(xué)工作；

　　與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在各種教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　（三）把“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”與博客群組的建設(shè)結(jié)合在一起。

　　利用博客群組，隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流，在交流經(jīng)驗(yàn)、交換思想中，達(dá)成共識(shí)，形成學(xué)習(xí)合作研究共同體。每校確立一名博客管理員，督促本校語(yǔ)文教師經(jīng)營(yíng)好自己的博客；每周每位語(yǔ)文教師最少寫(xiě)一篇文章，在日積月累中提高素質(zhì)和能力；在博客群組中建立不同內(nèi)容的研究專欄，通過(guò)文字的形式，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、反思和深度思考。

　　五、實(shí)驗(yàn)的方式與步驟

　　學(xué)習(xí)反思：自學(xué)——隨筆

　　交流——博客

　　集中——征文（出論文集）

　　堅(jiān)持實(shí)踐：備課——其內(nèi)容：備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。備課中不僅關(guān)注教材，關(guān)注學(xué)生，更要關(guān)注學(xué)法，不僅僅要研究教什么，怎么教，還要考慮要讓學(xué)生怎么學(xué)，還要在學(xué)知識(shí)、學(xué)學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)思維方法。其形式：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，電子備課與博客交流相結(jié)合。

　　上課——自主學(xué)習(xí)、合作探究、檢測(cè)評(píng)價(jià)

　　反思——發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，形成特色；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找不足；制定措施，解決問(wèn)題。

　　交流探究：磨課

　　同課異構(gòu)

　　觀摩研討

　　階段總結(jié)

　　落實(shí)到位：各樣根據(jù)本校實(shí)情，確立實(shí)驗(yàn)研究重點(diǎn)，以備課組為單位，把實(shí)驗(yàn)落實(shí)到年級(jí)和實(shí)有的人頭上。如三中的專題初中研究，四中的磨課研究，七中的同課異構(gòu)，三家子中學(xué)的以書(shū)法訓(xùn)練為突破口的教學(xué)研究等。

　　六、實(shí)驗(yàn)中注意的問(wèn)題

　　根據(jù)前段時(shí)間實(shí)施“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究情況看，我們?cè)趯?shí)施中應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.只重形式，忽視內(nèi)容的問(wèn)題；

　　2.只重活動(dòng)，忽視指導(dǎo)的問(wèn)題；

　　3.只重展示，忽視訓(xùn)練的問(wèn)題；

　　4.只重學(xué)習(xí)，忽視管理的問(wèn)題。

　　此稿為初稿，在今后的實(shí)施過(guò)程中，還需要不斷完善和修改，以便形成完整全面并具可操作性的方案。

實(shí)施方案 篇6

　　一、工作基礎(chǔ)

　　“十二五”期間，在濃郁的學(xué)校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛圍，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐厚的成果：

　　自主學(xué)習(xí)和同伴互助，豐富了教師教育教學(xué)的理論水平；問(wèn)題意識(shí)和實(shí)踐探研，培養(yǎng)了教師的研究習(xí)慣和研究興趣；院校合作，專家引領(lǐng)，提升了教師的研究能力和研究水平。在全體教師的共同努力下，學(xué)校共有216篇論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表，442篇論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，教師完成省級(jí)個(gè)人課題3個(gè)，無(wú)錫市級(jí)專項(xiàng)課題26個(gè)，陰江市級(jí)教師專項(xiàng)課題48個(gè)。學(xué)校還完成了教育部規(guī)劃課題和江蘇省規(guī)劃課題各一個(gè)。陰江高中的教育科研在地區(qū)和省內(nèi)產(chǎn)生了良好的反響，受到省市級(jí)教科研專家的高度肯定。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　圍繞學(xué)校“十三五”總目標(biāo)：辦幸福教育，創(chuàng)一流高中。高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量研究“十三五”課題；高水平打造、高素質(zhì)提升研究型團(tuán)隊(duì)。

　　三、發(fā)展策略

　　1.做好“十二五”規(guī)劃課題的研究工作。

　　規(guī)劃課題是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向，疏通學(xué)校發(fā)展節(jié)點(diǎn)，延續(xù)學(xué)校發(fā)展命脈的研究命題。做好“十二五”規(guī)劃課題的研究，關(guān)系到學(xué)校未來(lái)發(fā)展水平、發(fā)展地位和發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。所以，教科研部門(mén)要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，首先，做好“積極心理學(xué)理論指導(dǎo)下的幸福教育研究”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，分解研究目標(biāo)，確立子課題研究?jī)?nèi)容，招募子課題負(fù)責(zé)和研究成員，并完成立項(xiàng)申報(bào)工作；其次，組織課題組成員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按計(jì)劃、分階段做好課題研究的實(shí)施工作，并及時(shí)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果提煉工作，通過(guò)四到五年的研究，在物質(zhì)和精神生活都有提高的基礎(chǔ)上，提升師生感知、創(chuàng)造、享受幸福的能力，使現(xiàn)代學(xué)校文化在更高的層次上有新的建構(gòu)，為學(xué)校的發(fā)展和師生幸福開(kāi)辟新天地。

　　2.做好研究團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和提升工作。

　　“學(xué)校發(fā)展在教育，教育發(fā)展在教師，教師發(fā)展在科研”。打造一支高水平、高素質(zhì)的.研究團(tuán)隊(duì)，學(xué)校教育科研責(zé)無(wú)旁貸。

　　①完善科研機(jī)制。

　　繼續(xù)落實(shí)學(xué)校“四五”成才計(jì)劃，在學(xué)校原有機(jī)制的基礎(chǔ)上，以學(xué)校“十二五”規(guī)劃提出的“3310工程”為目標(biāo)，以“工作室”建設(shè)為抓手，以“學(xué)術(shù)休假制度”為載體，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批名教師；以教育教學(xué)問(wèn)題為切入點(diǎn)，以課題研究為突破口，以成果總結(jié)為增長(zhǎng)鏈，造就一支研究型教師隊(duì)伍。

　　②建立科研團(tuán)隊(duì)。

　　繼續(xù)做好教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)工作，在提高教師業(yè)務(wù)水平和研究能力的基礎(chǔ)上，建立豐富多彩的合作團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展形式多樣的合作研究。成立以學(xué)校規(guī)劃課題為核心的研究團(tuán)隊(duì)，基于教育發(fā)展走向，在學(xué)校發(fā)展的層面上開(kāi)展微觀研究；成立學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，圍繞“主體性發(fā)展課堂”開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)研究；成立工作室團(tuán)隊(duì)，針對(duì)教育教學(xué)中某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)研究；成立“陰江高中課題組”，圍繞“三課”建設(shè)，進(jìn)行問(wèn)題研究和課程開(kāi)發(fā)。

　　③搭建科研平臺(tái)。

　　學(xué)校教科研部門(mén)在做好課題研究的指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)和成果的推介的基礎(chǔ)上，借助與省教科院、華師大和兄弟學(xué)校的合作平臺(tái)，在共性輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造個(gè)性化指導(dǎo)的機(jī)會(huì)；通過(guò)合作共同體，為教師提供發(fā)展自我、展示才華的機(jī)會(huì)；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，以論壇、沙龍、外出參觀考察的形式，增加交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　④做好科研評(píng)價(jià)。

　　教科研部門(mén)，將依照學(xué)校“崗位聘任制條例”、“ＡＢＣ績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)條例”、“教科研考核和獎(jiǎng)勵(lì)條例”做好教科研的考核和獎(jiǎng)勵(lì)工作，并組織年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。以此激發(fā)廣大教師從事教育科研的積極性和創(chuàng)造性。

　　3.做好教科活動(dòng)的組織和宣傳工作。

　　“教育科研：研究是根本，活動(dòng)是動(dòng)力。”教科研在做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)和研究工作的同時(shí)，還必須做好研究活動(dòng)的展示和成果推廣工作，通過(guò)活動(dòng)，引智借力，促進(jìn)研究水平的提高和研究能力的提升。“十二五”期間，在做好規(guī)劃課題的開(kāi)題、中期展示、結(jié)題鑒定，基地學(xué)校科研協(xié)進(jìn)會(huì)等重大活動(dòng)工作的同時(shí)，還要做好精品課題建設(shè)的展示活動(dòng)，省教科院基地學(xué)校“學(xué)科教研活動(dòng)”、“學(xué)校科研成果展示暨年度教科研先進(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)”、“陰江高中課題組”交流和成果展示活動(dòng)。認(rèn)真辦好一年一度的“教師論壇節(jié)”。做好《領(lǐng)跑者》的組稿、編輯和出版工作，提升刊物質(zhì)量。通過(guò)活動(dòng)和宣傳，提高學(xué)校的影響力和知名度。

　　以上三項(xiàng)工作，是“十三五”教育科研的絢麗底色，在此基礎(chǔ)上，還要通過(guò)實(shí)施“五二工程”（省級(jí)以上規(guī)劃立項(xiàng)課題2個(gè)，省重點(diǎn)學(xué)科基地2個(gè)，重點(diǎn)工作室2個(gè)，科研專著2本，學(xué)校刊物2份），增添亮點(diǎn)，打造品牌，實(shí)現(xiàn)“名師培養(yǎng)工程全省領(lǐng)先，幸福教育之歌響徹全國(guó)”的目標(biāo)。

實(shí)施方案 篇7

　　為全面、準(zhǔn)確掌握我街道轄區(qū)的實(shí)有人口信息，有效提升綜合治理工作水平。經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，決定在7、8、9三個(gè)月內(nèi)集中開(kāi)展人口信息采集大會(huì)戰(zhàn)工作。具體方案如下：

　　一、準(zhǔn)備階段

　　7月20日—7月30日為準(zhǔn)備階段，各社居委要與派出所責(zé)任區(qū)民警對(duì)接、分析、摸底、制定工作措施。

　　二、工作措施

　　（一）8月份為集中采集階段，9月份為掃尾階段。社居委、社居委、社居委、松竹社居委要集中力量組織社區(qū)信息員、計(jì)生專干、居民組長(zhǎng)或聘用暑期大、中、專院校生等人員進(jìn)行集中采集，具體人員要求：

　　（1）社居委不少于30人，分3組，對(duì)應(yīng)3個(gè)責(zé)任區(qū)，重點(diǎn)4個(gè)居民組,由街道綜治辦主任王良友負(fù)責(zé)。

　　（2）社居委不少于10人，分2組，重點(diǎn)舒馨花園、許崗居民組，由街道綜治辦副主任胡玉潔負(fù)責(zé)。

　　（3）社居委不少于8人，重點(diǎn)井泉小區(qū)、幸福嘉園、探礦廠、公安局宿舍。松竹社居委不少于6人，電廠周邊等，由街道司法所所長(zhǎng)楊多社負(fù)責(zé)。

　　（二）這次采集與戶主門(mén)牌編號(hào)同步進(jìn)行，并繪制各居民組及小區(qū)平面圖。

　　（三）汲橋社居委、金都社居委轄區(qū)內(nèi)人口信息采集工作必須在8月底前完成，績(jī)效工資與獎(jiǎng)勵(lì)按獎(jiǎng)勵(lì)辦法通過(guò)考核以錄入總量確定。

　　三、工作要求

　　（1）各社居委要高度重視這次集中采集的重要性，認(rèn)真落實(shí)工作措施，緊密與責(zé)任區(qū)民警聯(lián)系，明確分工、明確責(zé)任，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量完成采集錄入工作。

　　（2）采集登記表由派出所設(shè)計(jì)，街道印刷。各責(zé)任區(qū)民警負(fù)責(zé)領(lǐng)取、指導(dǎo)采集質(zhì)量，與社居委解決采集過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。加強(qiáng)與社居委溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致。

　　（3）社居委組織的人員要到位，每個(gè)小組都要有社區(qū)干部帶隊(duì)，工作時(shí)間可根據(jù)各社居委情況確定。每十天由專人匯總后報(bào)街道綜治辦。

　　四、錄入與保障

　　（1）各社居委對(duì)聘用和參戰(zhàn)人員的工資和補(bǔ)助自行確定，所需總費(fèi)用應(yīng)向街道報(bào)告，說(shuō)明工資與補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。（原則上每采集一條或（一人）有效信息并錄入派基系統(tǒng)的'不超過(guò)3元，采集一條有效信息派基系統(tǒng)已錄入的不超過(guò)1.5元）。

　　（2）責(zé)任區(qū)民警根據(jù)采集的數(shù)量，及時(shí)安排人員錄入，必要時(shí)再安排人員突擊錄入。

　　（3）各駐地單位要積極配合，提供有利條件支持和配合好這次采集工作。

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