實施方案

時間：2023-12-01 16:27:57 實施方案我要投稿

實施方案8篇【優秀】

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實施方案8篇，歡迎大家分享。

實施方案8篇【優秀】

實施方案篇1

　　為切實提高我園消防安全管理，預防和減少火災事故，杜絕因消防安全管理不善、消防設施運行不正常、消防器材維護不到位，造成人員傷亡和重大財產損失，教育系統“清剿火患”戰役工作實施方案的通知精神，結合我園實際集中組織全園開展“清剿火患”戰役。具體實施方案如下：

　　一、“清剿火患”戰役目標

　　幼兒園所有場所檢查率達到100%，排查發現的一般火災隱患整改率達到100%，重大火災隱患上報率達到100%，消防宣傳教育率達到100%；實現教職工火災防控能力大幅提升，師生員工安全素質大幅提升。

　　二、“清剿火患”組織領導

　　為確保“清剿火患”戰役取得實效，我園成立 “清剿火患”戰役領導小組。切實加強對“清剿火患”戰役工作的組織、協調和指導，確保各項工作措施落到實處，有力有序推進。

　　組長：林向敏（全面負責“清剿火患”的各項工作，確保活動有序開展）

　　副組長：楊艷琴（協助園長做好活動相關工作及落實幼兒消防安全教育活動）

　　施于虹（負責制定戰役實施方案及具體工作落實；戰役資料收集、整理、匯總、上報。）

　　成員：林桂珠（負責食堂各項安全工作）

　　施于虹（負責消防安全知識宣傳工作）

　　各班班主任（負責實施所在園點的“清剿火患”戰役工作）

　　三、清剿范圍和整治重點

　　結合我園實際情況，著力抓好以下重點區域與整治重點內容的火災隱患排查整治工作。

　　（一）班級活動室、午睡室（是否有違規使用電器或火種，安全標志標簽張貼是否齊全）

　　（二）幼兒園走廊、樓梯（消防設施、器材、警示標志、應急照明、安全出口是否齊全、完好有效）

　　（三）倉庫、檔案室、圖書室（消防設施設備是否到位，完好有效）

　　（四）幼兒園食堂（主要清剿安全用電、用火、用氣監管是否到位；）

　　（五）其他園內重點場所（是否存在其他安全隱患，全園設施設備是否按規定定期檢測維護）

　　四、清剿工作步驟

　　共分三個階段

　　（一）動員部署階段

　　措施：

　　1.統籌考慮，科學謀劃，細致安排，制定具體的實施方案，成立“清剿火患”工作責任小組，明確責任，明確各階段工作任務。

　　2．召開幼兒園動員大會，部署各項工作，明確清剿工作的重要性、急迫性。

　　3．各園區召開教師會，學習清剿方案，提高消防安全意識，細致分工，做到人人知曉、人人行動。

　　（二）清剿火患階段

　　措施：

　　1．開展全園消防安全大排查行動，對發現存在的消防安全隱患，及時擬定整改方案，制定整改措施。

　　2．開展消防安全宣傳，利用宣傳櫥窗、家園聯系欄進行宣傳，營造消防安全人人有責的氛圍。

　　3．開展一次師生消防安全疏散演練。

　　4．對全園教職工進行一次消防技能培訓。

　　5．開展全園幼兒消防安全知識教育系列活動，如以“我認識的消防標志”為內容的消防安全教育活動；觀看消防安全教育動畫片活動等。

　　6．各園點每月月底報告一次“清剿火患”戰役戰況，寫好階段工作小結。

　　（三）總結階段

　　1．對“清剿火患”戰役第一、二階段工作進行匯總分析，總結經驗做法，查找工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。

　　2.上報幼兒園開展“清剿火患”戰役工作情況，迎接上級部門對幼兒園“清剿火患”戰役開展情況的檢查。

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。堅決貫徹落實上級關于做好安全工作的重要指示精神，切實做好幼兒園的安全工作，認真分析研究本園面臨的安全形勢，存在的問題，制定可操作性的實施方案，對專項行動進行周密部署；形成一級抓一級、一級對一級負責的安全責任體系，對本園消防安全工作中存在問題逐一進行整改，明確解決時限，認真落實整改。

　　（二）加強宣傳，納入教育。開設安全宣傳專欄，定期宣傳消防安全知識；把消防安全教育納入教育教學計劃，有序開展相關教學活動。

　　（三）整治隱患，落實獎懲。對工作不力、措施不落實的，進行通報批評；應排查不到位或整治不到位，發生較大火災的`，嚴肅倒查追究責任。對排查出的火災隱患堅決整治，對戰役中工作突出、效果明顯的，給予通報表彰。

　　（四）統籌兼顧，整體推進。幼兒園結合杭州市“平安校園”的創建，將階段性集中清剿整治和幼兒園消防安全管理長效機制的建立健全統一起來，層層落實責任，全面提高幼兒園消防安全管理以及抗御火災的能力和水平。

實施方案篇2

　　一、實踐項目

　　項目一：建筑設計類軟件操作

　　1、繪制建筑施工圖；

　　2、繪制結構施工圖

　　項目二：預算類軟件操作

　　1、土建工程量計算；

　　2、鋼筋工程量計算；

　　3、工程計價。

　　項目三：施工資料類軟件操作

　　1、土建標書的制作；

　　2、施工資料制作。

　　項目二和項目三根據情況在下學期任選一個

　　二、預期目標

　　隨著信息化的不斷普及，大多數企業在施工組織設計、資料管理、專項方案設計等都采用軟件進行管理，通過四個項目的開設，即形成了施工過程的立體化教學，又與實際工作需求貼近。學生在一定專業理論知識的基礎上，進行深一層次的工程類軟件操作，將該專業理論知識中的.知識要點進行提取與整合，把理論知識與軟件知識進行整編，并通過工程類信息化軟件操作，使學生認識到專業理論知識在工程軟件應用中的體現方式，以及實際工作中的操作過程，從而加強學生對專業理論知識點的理解，并使學生能將理論拓展為實際操作。學生們不僅體驗了職業氛圍，而且掌握了專項技能，就業競爭力進一步得到提高。

　　三、運行方式及安排

　　1、運行模式

　　以建管專業教師和學生為一個團隊，以學生操作工程軟件訓練為主，每一項目配備相應的指導教師，輔以高年級傳幫帶形式，工展工作坊實踐項目。以學年為一個周期，項目遞近式的完成，在每個項目操作過程中學生針對能力、水平自主完成。每組選出發項目組組長，明確分工，制定項目完成計劃，并根據計劃完成相應的任務。

　　2、具體場地——4號樓201（建筑設計實訓室）

　　3、學生人數——56人

　　4、開放時間及人員安排（見下表）

實施方案篇3

　　一、組織機構

　　（一）、學院單獨招生工作的所有環節均接受省教育廳、省教育考試院的指導與監督。

　　（二）、學院成立由理事長為主任，黨委書記、院長為副主任，招生辦、教務處、紀檢監察室、后勤處、保衛處、現代信息技術中心、財務處等部門負責人為成員的高職單獨招生工作委員會。

　　1、高職單獨招生工作委員會成員

　　主任：涂潤華

　　副主任：王建元、陳萬龍

　　成員：胡放、*敏、朱秋月、陳水生、藍瑞星、彭建軍、郭敦、尹娜娜

　　2、各部門負責人及工作職責

　　（1）、招生辦：負責招生報考及錄取工作。

　　負責人：*敏

　　職責范圍：

　　① 、負責單獨招生方案的制定；

　　② 、負責單獨招生的宣傳及生源的組織；

　　③ 、負責考生信息采集、報考資格的審定；

　　④ 、核對考生相關信息，辦理考生錄取手續；

　　⑤ 、負責為考生服務的'其他工作。

　　（2）、教務處：負責考務工作。

　　負責人：朱秋月

　　職責范圍：

　　① 、負責組織專家進行試卷的命題工作；

　　② 、負責準考證的制作工作；

　　③ 、安排考場，組織實施考試過程中的考務工作；

　　④ 、選調監考人員和工作人員，負責試卷的保管、發放、回收、審核、裝訂、密封工作，處理考試中出現的問題；

　　⑤ 、負責考核的評定及成績的發布；

　　⑥ 、負責為考生考試服務的其他工作。

　　（3）、紀檢監察室：負責對招生考試及錄取全過程監督檢查。

　　負責人：陳水生

　　職責范圍：

　　①、檢查各考點的考試工作，監督考務人員和監考人員執行考試紀律和規則；

　　②、制止和糾正各種不符合考試的規定和行為；

　　③、協助處理考試中出現的違紀事件；

　　④、檢查、制止、糾正招生錄取過程中的違紀事件。

　　（4）、后勤處：負責為考生提供后勤服務。

　　負責人：藍瑞星

　　職責范圍：

　　1、負責考生的食宿工作；

　　2、負責考生身體不適的處理（設置醫療點）。

　　（5）、保衛組：負責各項安全保衛工作。

　　負責人：彭建軍

　　職責范圍：

　　①、負責試卷在命制、保管、運送過程中的安全保密保衛工作；

　　②、負責考場的警戒及安全保衛工作。

　　（6）、現代信息技術中心：全面負責學校網站、招生頻道的網絡維護及單獨招生網站技術工作。

　　負責人：郭敦

　　職責范圍：

　　① 、負責單獨招生網站技術性工作；

　　② 、協助招生辦錄取工作；

　　③ 、負責招生宣傳、報名、錄取期間網絡安全維護工作。

　　（7）、財務處：負責新生收費工作。

　　負責人：尹娜娜

　　職責范圍：

　　負責新生報到學費收取工作。

　　二、招生專業

　　序號專業專業代碼學制學費

　　1 服裝與服飾設計(時裝設計) 650108 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　2 服裝與服飾設計 650108 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　3 服裝與服飾設計（服裝企業管理） 650108 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　4 服裝與服飾設計（服裝工程） 650108 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　5 服裝設計與工藝 580410 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　6 服裝與服飾設計(服飾品設計) 650108 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　7 鞋類設計與工藝 580109 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　8 統計與會計核算 630402 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　9 國際經濟與貿易 630502 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　10 市場營銷 630701 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　11 電子商務 630801 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　12 人物形象設計 650122 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　13 服裝表演（服裝設計與表演） 650209 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　14 服裝表演（服裝表演與廣告模特） 650209 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　15 環境藝術設計 650111 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　16 視覺傳播設計與制作 670102 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　17 廣告設計與制作 650103 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　18 動漫設計 650120 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　19 攝影與攝像藝術 650124 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　20 廣播電視技術 660204 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

　　21 數字媒體藝術設計 650104 3年按照江西省發改委和省財政廳有關文件執行

實施方案篇4

　　為認真貫徹《國務院關于推進“三證合一”改革的意見》(國辦發〔20xx〕50號)和《漢中市三證合一登記制度改革工作實施方案》(漢政辦發〔20xx〕42號)精神，進一步簡政放權，簡化市場準入程序，鼓勵大眾創業、萬眾創新，現就我區營業執照、組織機構代碼證和稅務登記證“三證合一”登記制度改革工作制定本實施方案。

　　一、總體目標

　　依托全省統一的并聯審批系統，實行工商營業執照、組織機構代碼證和稅務登記證“三證合一”，實現一套材料申請，一個窗口受理，相關部門一體審批，一次發放載有工商登記注冊號、組織機構代碼和稅務登記號的營業執照(即“一照三號”)。待全國統一社會信用代碼實施后，20xx年底前將“一照三號”過渡到“一照一碼”。

　　二、基本原則

　　(一)便捷高效。優化工商、質監、國稅、地稅部門審批流程，建立信息共享、聯合審批機制，減少審批層級和環節，壓縮辦事時限，提高審批效率，為市場主體提供便捷高效的服務。

　　(二)規范統一。全區使用統一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統一的并聯審批系統平臺，確保“三證合一”工作規范統一。

　　(三)統籌推進。將“三證合一”登記制度改革與加快推進行政審批制度改革、政府信息互聯共享等工作緊密結合，統籌安排、同步推進。

　　(四)依法互認。“三證合一”營業執照兼具工商營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證的功能。企業持“三證合一”營業執照辦理許可審批、資質認定、招投標、金融等業務時，相關部門、單位、機構要予以認可，不得再要求企業另行提交組織機構代碼證和稅務登記證。

　　三、工作內容

　　(一)在工商漢臺分局注冊大廳設置“三證合一”登記受理窗口。申請人向受理窗口一次性提交包含工商登記、組織機構代碼和稅務登記申請信息的《企業三證合一登記申請表》及其他申請材料。

　　(二)工商、質監和稅務部門收到受理窗口傳送的申請信息和申請材料后，運用本部門的業務系統，同時對申請人的申請信息和申請材料進行審查，在2個工作日內作出核準決定。

　　(三)工商、質監和稅務部門作出核準決定后，當日內將核準結果和相應的登記證照號碼，推送至并聯審批系統。受理窗口將三個部門的登記證照號碼匯集，打印載有工商登記注冊號、組織機構代碼和稅務登記號的營業執照，加蓋工商部門印章后向申請人發放，全部工作流程不得超過5個工作日。

　　工商、質監和稅務部門作出不予核準決定的，當日內將不予核準理由通過并聯審批系統推送至受理窗口，由受理窗口一次性告知申請人補辦相關手續。

　　(四)因全省統一的并聯審批系統還在完善階段，目前除工商部門外，質監、國稅、地稅各自的業務系統還沒有與聯辦平臺緊密融合，申請信息和材料在受理窗口受理后無法通過聯辦平臺傳遞給質監和稅務部門，因此，目前在實際業務辦理中仍須電子數據與書面數據同步傳遞。

　　四、職責分工

　　(一)工商漢臺分局：負責協調全區“三證合一”登記制度改革工作;牽頭制定“三證合一”登記制度改革工作流程、申請表格和提交材料清單;負責全區統一的.工商、質監、稅務“三證合一”并聯審批系統平臺應用;承擔“三證合一”申請集中受理工作。

　　(二)質監漢臺分局、區國稅局、區地稅局：負責制定“三證合一”工作中組織機構代碼、稅務登記證申請審批的操作流程，按規定將各自審批證號傳送到工商部門受理窗口;配合工商漢臺分局做好并聯審批系統平臺維護工作。

　　五、工作要求

　　(一)強化協調。工商漢臺分局要牽頭組織實施好“三證合一”登記制度改革工作。工商、質監、國稅、地稅部門要加強日常聯系和溝通，建立協調聯動、各負其責的工作機制和部門信息交換共享機制，形成工作合力。

　　(二)完善措施。在“一照三號”到“一照一碼”的改革過渡期間，工商漢臺分局、質監漢臺分局、區國稅局、區地稅局要合理調配人員和設施，規范受理、審批流程，落實責任，確保數據資料錄入、傳遞等環節銜接順暢，為下一步實施“一照一碼”登記模式改革做好各項準備工作。

　　(三)加強保障。區財政局負責做好“三證合一”并聯審批系統平臺應用及改革工作所需經費的保障工作。區監察局負責對“三證合一”登記制度改革工作實施全程監督。

　　(四)加大宣傳。全區各有關部門要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳、解讀，及時解答和回應社會關注的熱點、疑點問題，幫助企業和社會公眾充分了解“三證合一”登記制度改革的重大意義和帶來的便利，在全社會形成關心、支持改革工作的良好氛圍。

實施方案篇5

　　為了認真貫徹落實省委省政府追趕超越視頻會議精神，充分發揮審計部門“免疫系統”和“金融衛士”職責，調動全局干部職工忘我工作、盡職奉獻的工作積極性，特制訂追趕超越工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆五中、六中全會精神為指針，緊緊圍繞供給側結構性改革這一主題，認真貫徹落實省委、省政府召開的落實追趕超越的視頻會議精神，團結帶領局機關全體干部，創造條件，克服困難，發揚特別能吃苦、特別能奉獻的職業精神，努力工作，為全縣經濟社會跨越發展做出應有貢獻。

　　二、目標任務

　　1、審計質量明顯提升，現代化審計手段得以應用并加快推廣。年內實現市級優秀審計項目1個，計算機AO審計項目參與市局評選，力爭有1項獲獎。

　　2、審計覆蓋面得到延伸。20xx年，將把事業單位、社區作為經濟責任和財務收支審計的重點，將中央從嚴治黨、落實“八項規定”的壓力傳導到基層。

　　3、審計數量逐年增加。20xx年全年審計項目較上年度超額完成20%，達到36項(20xx年為30項)，力爭達到40項;20xx年度超額完成30%，達到47項。投資審計20xx年將完成預審和竣工決算審計總額16億元，審核減少投資1億元。20xx年將完成20億元，審核減少1.2億元，分別提升20%以上。

　　4、黨建工作得到加強。認真落實“三會一課”制度，加強對干部的政治理論學習，組織黨員干部開展“一日捐”、“愛心奉獻”、“重溫入黨誓詞”等積極向上的活動，使支部真正成為堅強的堡壘，黨員個個成為一面旗幟。

　　三、工作思路

　　1、認真調研，反復論證，科學編制年度計劃。計劃的制訂要堅持以下原則：一是按照全覆蓋的要求，分類篩選，不留死角;二是要有側重，對歷年來屢查屢犯的要重點核查，重復安排;三是計劃安排要突出重點，投資審計年度計劃要占總計劃的.三分之二以上;四是適當考慮國家、省、市專項審計項目的實施。

　　2、合理分工，加快推進。按照全局五個股室的專業特長、人員狀況，把年度計劃合理劃分到每個股室，做為每個股室的年度目標，加強考核，推動工作落實。

　　3、從嚴考核，推動落實。今后，縣審計局要繼續堅持每周一落實股室周內工作任務、辦公室記載公示、來周匯報落實完成情況的督促考評機制，把努力工作、追趕超越的壓力落實到每位股室負責同志。做到每周一小評，每季一通報，半年初評，年終總評，推動全年工作任務超額優質完成。

　　四、褒揚先進，獎罰分明

　　1、修訂完善、重新制訂岐山縣審計局目標責任制考核獎評辦法，結合三項機制要求，對全年考評結果的獎罰做出明確界定，獎罰什么，怎樣獎罰都要有具體而且明確規定，讓每個干部人人明白，時時努力。

　　2、對于局機關各類先進的評選，要繼續堅持干部推薦、領導評議、對照目標任務完成情況的辦法，民主產生，堅決不搞輪流坐莊，人為平衡的做法，使先進得到褒揚，使出了力、流了汗的干部得到應有的榮譽和回報。

　　五、加強領導

　　局機關成立以黨組書記、局長任組長，分管業務工作的一名副局長、紀檢組長為副組長，股室負責同志為成員的追趕超越工作領導小組，領導全局機關開展此項活動。同時加強對整個活動過程的考評考核工作，推動活動扎實開展。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　以病人為中心，以保持發揮中醫藥特色優勢、提高中醫臨床療效為根本出發點，進一步規范中醫臨床診療行為，不斷提高中醫醫療服務質量，為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的中醫藥服務。

　　二、工作目標

　　在首批95個病種中醫臨床路徑和診療方案試點工作的基礎上，利用半年左右的時間，在國家中醫藥管理局重點專科協作組范圍內開展第二批105個病種中醫臨床路徑管理試點工作，繼續探索建立適合中醫藥的臨床路徑管理制度、工作模式、運行機制以及質量評估和持續改進體系，為在全國范圍內推廣中醫臨床路徑管理積累經驗并提供實踐依據，對已頒布實施的中醫臨床路徑的科學性、規范性、先進性和可操作性進行論證和進一步完善，使之能夠更好地推廣并為臨床工作服務。

　　三、工作任務

　　（一）國家中醫藥管理局醫政司

　　國家中醫藥管理局醫政司負責中醫臨床路徑管理試點工作的組織和管理，包括確定試點方案并組織實施，組織制定試點病種中醫臨床路徑，確定試點單位和試點病種，并組織對試點工作開展情況進行監督、指導和評估。

　　國家中醫藥管理局中醫臨床路徑技術審核專家委員會具體負責審定各試點病種中醫臨床路徑，對各試點醫院工作進行專業指導。

　　（二）省級中醫藥管理部門

　　各省級中醫藥管理部門中醫臨床路徑管理試點工作領導小組和專家工作組，負責組織本轄區試點醫院開展試點工作，對各試點醫院試點工作開展情況進行監督和指導。

　　（三）國家中醫藥管理局重點專科協作組、病種協作組國家中醫藥管理局重點專科協作組牽頭單位負責本協作組內各病種協作組工作的總體協調、督促工作。國家中醫藥管理局重點專科病種協作組牽頭單位負責組織各病種臨床路徑的具體試點工作，按照國家中醫藥管理局醫政司要求制定各病種中醫臨床路徑試點工作實施方案，組織對各試點單位進行培訓，指導各試點單位開展試點工作，定期組織各試點單位進行中醫臨床路徑實施效果的'評估與分析，分別于20xx年4月底、7月底之前向國家中醫藥管理局醫政司報送試點工作開展情況相關信息等。

　　（四）試點醫院、試點科室

　　各試點醫院應成立中醫臨床路徑管理試點工作領導小組，由院長任組長，分管院長任副組長，各試點專業科室、醫務管理、護理管理、藥學管理、信息統計、病案管理、經濟管理等部門負責人任成員。領導小組負責制訂本院具體試點工作目標和實施方案并組織實施，研究制定試點工作相關管理制度，完善試點工作機制，組織對相關試點科室醫務人員進行培訓，指導并監督各試點科室開展工作。

　　各試點醫院試點科室成立中醫臨床路徑管理試點工作實施小組，由科室主任任組長，醫療、護理、臨床藥學人員和相關科室的負責人任成員。實施小組具體負責本專業相關病種中醫臨床路徑的實施和臨床路徑相關資料的收集和整理工作，根據本科實際情況，在試點病種中醫臨床路徑和診療方案的基礎上，制定本科相關試點病種中醫臨床路徑和診療方案，組織中醫臨床路徑實施效果評估與分析，并根據中醫臨床路徑管理試點工作的實際需要對科室醫療資源進行合理調整，定期向各省級中醫藥管理部門和重點專科協作組、病種協作組、牽頭單位報送試點工作進展情況。

　　四、試點范圍

　　（一）試點醫院、試點科室

　　通過驗收的國家中醫藥管理局“十一五”重點專科建設項目和“十二五”重點專科建設項目、培育項目。

　　（二）試點專業、試點病種

　　1．第二批24個專業105個病種（見附件）。

　　2．每個重點專科建設項目、培育項目所在科室至少參加1個病種中醫臨床路徑試點工作，各醫院和科室可根據實際情況增加試點病種。

　　五、實施步驟

　　試點工作自20xx年2月至20xx年7月。

　　（一）試點啟動階段（20xx年2月）。

　　1．印發試點工作方案。

　　2．國家中醫藥管理局組織召開第二批105個病種中醫臨床路徑管理試點工作視頻會議。

　　3．各病種協作組牽頭單位和試點醫院、試點科室制訂試點實施方案。

　　（二）組織實施階段（20xx年3月—20xx年7月）。

　　1．國家中醫藥管理局統一組織各病種協作組、各試點醫院對各病種中醫臨床路徑和診療方案進行培訓。

　　2．各省級中醫藥管理部門、重點專科協作組、病種協作組、各試點醫院和試點科室組織實施試點工作。

　　3．各試點科室每月組織對本科中醫臨床路徑管理試點工作開展情況進行分析評估。

　　4．各重點專科協作組、病種協作組每2個月組織對中醫臨床路徑試點工作開展情況進行分析評估，定期召開本協作組中醫臨床路徑管理試點工作會議，就試點工作開展情況進行研討，交流經驗。

　　5．各省級中醫藥管理部門不定期召開轄區內各試點醫院試點工作會議，對試點進展情況進行監督、指導。

　　6．國家中醫藥管理局不定期對各地試點工作開展情況進行抽查，組織對試點工作開展情況進行分析評估。

　　（三）實施工作評估總結（20xx年8月）。

　　1．各試點科室對本科中醫臨床路徑管理試點工作開展情況進行總結，并于20xx年8月中旬前將總結材料報送各病種協作組牽頭單位。

　　2．各省級中醫藥管理部門、各病種協作組牽頭單位召開試點工作總結會，對各試點科室試點工作情況進行分析、評估、總結，形成總結評估報告，于20xx年8月底前報送國家中醫藥管理局醫政司。

　　3．國家中醫藥管理局對各試點單位中醫臨床路徑工作開展情況進行綜合分析評估和總結。組織召開中醫臨床路徑管理試點工作經驗交流會，宣傳、推廣好的經驗和做法，研究部署下一步中醫臨床路徑管理相關工作。

實施方案篇7

　　一、目的：

　　課程設計是高校工科類專業教學過程中一個十分重要的綜合性教學環節，在設計過程中，學生利用本門課程及相關理論知識，去分析和解決本課程的綜合性課題。課程設計的主要目的是使學生學會綜合運用理論知識的方法，正確使用所學知識和相關參考資料，以進一步提高自己分析問題和解決問題的能力，提高自身的綜合素質。通過課程設計，學生應樹立正確的設計思想，掌握工程設計的程序、規范和方法，加深理解所學的理論基礎知識，學會正確使用技術資料和快速查閱工具書的方法，培養自己嚴肅認真、一絲不茍和實事求是的工作風。

　　二、任務

　　1號題設計條件及要求：甲、乙兩臺微機，采用并行通信，接口采用8255A。設甲機8255A各端口地址為0510H（A口） 0511H（B口）、0512H（C口）、0513H（控制口）；設乙機8255A各端口地址為0610H（A口） 0611H（B口）、0612H（C口）、0613H（控制口）。

　　設計一個通信系統。要求：

　　（1）自行定義甲、乙聯絡線，并畫出連接示意圖。

　　（2）畫出甲機發送程序流程圖、甲機接收數據程序流程圖。

　　（3）編寫甲機發送程序、甲機接收數據程序。

　　2號題設計條件及要求：。。。。。。

　　三、課程設計的基本要求

　　1。使學生具有自主設計電路原理圖、查閱參考書籍和手冊及資料文獻的能力。

　　2。設計、計算、文件選取、畫出設計電路圖。

　　3。撰寫嚴謹的、有理論根據的.、事實就是的、文理通順的設計報告。

　　4、完成實物制作。。。。。。

　　四、課程設計報告（作品）要求：

　　課程設計報告要求字跡工整、文字通順、其撰寫內容包括：

　　1。目錄。

　　2。課程設計的意義和任務。

　　3。課程設計所用的基本知識。

　　4。設計計算等等。

　　5。總結。。。。。。。

　　五、課程設計時間安排（第*周—第*周）

　　六、成績評定：

　　成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。。

實施方案篇8

　　一、對“校本課程”的理解。

　　所謂“校本課程”也即“學校本位課程”，是指學校在保證國家課程和地方課程基本質量的前提下，通過本校學生需求進行科學評估，充分利用社區和學校的課程資源而開發的多樣性的，可供學生選擇的課程。

　　校本課程有三層含義：一是就開發者而言，可以是學校中個別教師參與、部分教師參與、全體教師參與，或是學校與其他機構合作；二是就涉及課程范圍而言，校本課程有《課程計劃》中規定的由學校開發的課程、國家課程中“綜合實踐活動”部分，也可以是國家課程的補充課程；三是從開發的程度而言，校本課程可以選擇已有課程，改編已有課程和開發全新課程。

　　二、我校“校本課程”開發理念。

　　學生為本的課程理念；

　　決策分享的民主理念；

　　全員參與的合作意識；

　　個性化校本課程的價值。

　　三、我校“校本課程”開發目標。

　　創辦特色學校；

　　構建特色課程；

　　成就個性化教師；

　　培養個性化學生。

　　四、我校“校本課程”開發原則。

　　確立一個中心：人文素養的培養。

　　建立一個基礎：開放（包括內容和形式上的開放）

　　五、我校“校本課程”開發評價。

　　評價體現以人為本的思想；

　　評價過程動態化，給與多次評價機會；

　　評價方式多樣化；

　　評價主體互動化與多樣化，家長、同伴、社會、教師共同參與。

　　六、我校“校本課程”開發的種類。

　　1、學科類課程。開設特長班，培養學生的愛好、特長，發展學校特色，并為學生提供展示特長的平臺。

　　2、體育特色課程。通過羽毛球，游泳，跆拳道，武術等體育特色課程的學習，運用學校體育特色課程對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、核心類課程。也稱社會焦點課程、社會特點課程。主要有環境保護、網絡德育、青春期教育。

　　七、我校“校本課程”開發的基礎。

　　近年來，我校積極響應各級教育主管部門《關于基礎教育改革與發展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過“研究性學習”“綜合實踐活動”“藝體興趣活動”等靈活多樣的形式，在語文“大量閱讀，以讀促寫”，數學“創新學習，自主發展”常等方面積累了一些活動組織的經驗。這些都曾一度激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實踐能力。也為我們研發“校本課程”提供了最直接的幫助。

　　八、“校本課程”實施節段劃分。

　　我校于20xx年2月份開始組織設置“校本課程”，并在全校展開，下設兩個大課題，分別為：校本體育特色課程的開發與研究，環保類課題的開發與研究。課題研究大致分為三個階段：

　　第一階段（20xx、2——20xx、5）課題準備節段。主要進行資源調查，需求評估，進而研究討論確立課題，進行課程的設置與實踐。

　　第二階段（20xx、2——20xx、2）典型課實驗階段。以典型的課程為研究重點以點帶面，進行已開設課程的全面研究與探索。在實踐的基礎上積累經驗，努力形成我校校本課程管理和評價細則，使校本課程開展逐步系統化。

　　第三階段：（20xx、2至今）校本課程的系統開發及深化階段。努力爭取相關課程改革專家的指導，在理論上和實踐上進一步深化，形成較鮮明的校本特色。

　　九、開發校本課程的具體做法。

　　根據我校實際，對于做好校本課程開發工作我們重點抓好四個“關鍵點”。

　　1、依靠支撐點——課改政策與新課程理念。在國家地方、學校三級權力主體中，學校是執行課程計劃的機構，也是真正發生教育的.地方。《課程綱要解讀》指出學校應結合傳統和優勢與校外有關專家合作，開發適合本校實際情況可供學生根據不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發校本課程的支撐點。

　　2、堅定立足點——促進學生、教師和學校發展。滿足學生多樣化的發展；滿足教師專業的發展，促進教師成為課程的開發者、實踐者；體現學校的辦學特色，這三方面是學校開發校本課程堅定不移的立足點。

　　3、確定開發點——學科類課程。體驗活動課程、多科交融課程。我們以學科類課程為基礎，確立了旨在經歷、體驗、感悟，以激發生命活力，促進學生成長的活動類課程；確立了旨在深入挖掘、弘揚民族文化，培養民族素質的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。

　　4、找準切入點——以點帶面，逐步實施。我們將突出骨干教師的資源優勢，讓他們承擔有一定傳統優勢的學科類課程，從而進一步帶動活動類及其他類課程的開發。

　　校本課程的開發，越來越受到各級各類學校與教育管理者的重視，也會創造出更多更成功的經驗與典型范例。我們開發校本課程的思路是在實踐—思考—調整—再思考—再調整中不斷成熟和完善。對校本課程的開發，我們將不懈地探索。