實施方案

時間：2023-11-06 14:07:02 實施方案我要投稿

實施方案4篇[實用]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實施方案4篇[實用]

實施方案篇1

　　今年以來，我局認真貫徹中央、省、市關(guān)于全面推進依法行政的文件和會議精神，狠抓法律法規(guī)學習培訓，健全完善行政執(zhí)法相關(guān)制度，進一步規(guī)范國土資源行政執(zhí)法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保了執(zhí)法人員嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)，杜絕了違法或不當?shù)膱?zhí)法行為發(fā)生，取得了一定的成績。現(xiàn)將今年以來行政執(zhí)法工作情況匯報如下，不妥之處，請批評指正。

　　一、領(lǐng)導重視，不斷夯實國土資源行政執(zhí)法基礎(chǔ)

　　在內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)工作中，我們從“實”入手，認真抓了以下幾項工作：一是加強組織領(lǐng)導，成立了由局長任組長，分管副局長和監(jiān)察股股長為副組長的依法行政領(lǐng)導小組，把依法行政工作納入各股室工作的重要考核內(nèi)容，指定由局機關(guān)法規(guī)科負責全市國土資源系統(tǒng)依法行政工作的組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督。二是規(guī)范執(zhí)法主體，組織全體執(zhí)法人員參加全市法律知識培訓和考試，對考核合格的200多名執(zhí)法人員辦理了《行政執(zhí)法證》，并嚴格要求各執(zhí)法股室和執(zhí)法人員在法律法規(guī)范圍內(nèi)履行職責，同時從而保證了執(zhí)法主體的`合法性。三是制定工作計劃，我們在年初制定了全局工作計劃和各股室年度工作目標，根據(jù)計劃對全局行政執(zhí)法情況進行定期跟蹤檢查，并結(jié)合行風評議工作，就執(zhí)法過程中出現(xiàn)的一些問題，及時進行自查自糾，制定相應(yīng)的整改措施，取得了較好

　　的效果。四是夯實內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)，對局機關(guān)制定的規(guī)范性文件一律由分管局長審核通過后局長簽發(fā)，對執(zhí)法文書全部使用法定的預定格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類辦案會議、檢查認真記錄，對舉報材料及查處結(jié)果歸類存檔。五是開展社會宣傳，我們借助“3.19礦法頒布日”、“4.22地球日”、“6.25土地日”等特別紀念日，在電視臺上開辟專欄專題，在街頭設(shè)立咨詢臺，印發(fā)資料，制作版面，張貼橫幅，懸掛標語，廣泛宣傳國土資源法律法規(guī)，有效地拓展了法制社會教育面，營造了國土資源行政執(zhí)法的濃厚氛圍。

　　二、強化素質(zhì)，努力提高國土資源行政執(zhí)法水平

　　加強學習，提高素質(zhì)，是依法行政工作的重要前提。為了提高全體干部職工依法行政意識和水平，提高行政執(zhí)法人員準確運用法律的能力，我們訂購和編印了《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《國家賠償法》等多種學習法律法規(guī)學習材料，由局領(lǐng)導帶頭，采取集中學習與分組學習相結(jié)合、研究討論與培訓考試相結(jié)合等方式，加強人員的理論和業(yè)務(wù)學習，做到人人有學習計劃，有學習內(nèi)容，有學習筆記，有學習體會。在此基礎(chǔ)上，我們組織全體人員進行了國土資源業(yè)務(wù)知識和行政許可法知識考試，考試成績載入個人學習檔案，并在政務(wù)大廳公示，有效地提高了廣大干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。

　　三、完善制度，逐步規(guī)范國土資源行政執(zhí)法行為

　　我們國土資源局擔負著全市國土資源調(diào)查、規(guī)劃、管理、保護和合理利用的職責，行政權(quán)力相對集中，工作程序比較復雜，引發(fā)行政訴訟的幾率也較高。為了妥善處理好這一問題，我們通過建立相關(guān)制度、完善權(quán)力制衡、強化監(jiān)督制約機制，實現(xiàn)了公正、公平執(zhí)法。一是建立了內(nèi)部會審、集體決策等制度。對土地審批、采礦權(quán)登記等重大許可事項及涉及人民群眾切身利益的土地征收供應(yīng)、耕地開發(fā)管理等重大決策，實行相關(guān)科室集體會審、領(lǐng)導班子科學決策，有效地防止了各種以權(quán)謀私行為發(fā)生，保證了重大決策的科學性和合法性。二是完善了執(zhí)法責任和考核追究制度。國土資源局代表市政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂國土資源管理責任書，把全市基本農(nóng)田保護、耕地開發(fā)整理、國土資源執(zhí)法監(jiān)察列入政府和各級干部的政績考核范圍，增強了各級各部門加強國土資源管理的主動性。三是健全了國土資源違法案件查辦制度。根據(jù)全國國土資源執(zhí)法監(jiān)察相關(guān)要求，建立健全了國土資源動態(tài)巡查、重大疑難案件會審、案件報告?zhèn)浒浮⑦^錯錯案責任追究等制度，使國土資源行政執(zhí)法行為逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

　　四、公開政務(wù)，全面打造國土資源陽光工程

　　政務(wù)公開是現(xiàn)代行政管理的基本要求，也是行政管理機制高效、高質(zhì)運轉(zhuǎn)的根本保證。為了增強政務(wù)公開透明度，

　　方便群眾辦事，接受社會監(jiān)督，我們建立了政務(wù)大廳，公示了建設(shè)項目預審程序、建設(shè)用地報批程序、土地登記程序、土地違法案件查處程序、采礦登記程序、行政處罰立案程序及收費項目、標準等；在臨街的土地市場設(shè)立了“便民服務(wù)中心”，建立了耕保業(yè)務(wù)、礦管業(yè)務(wù)、登記發(fā)證、地產(chǎn)交易等四個對外服務(wù)窗口，制作了“國土資源辦文指南”（內(nèi)容涉及有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事流程、辦結(jié)時限、承辦部門、承辦人員姓名及必備資料等），所有審批事項納入“中心”一個窗口進出；公開了國土資源行政執(zhí)法舉報電話，在局機關(guān)大門口懸掛了投訴信箱，方便了社會各界對國土資源行政行為的監(jiān)督，受到了群眾的好評。

　　五、依法行政，治理整頓國土資源利用秩序

　　我市土地礦產(chǎn)資源開發(fā)利用秩序治理難度較大。針對這一實際，我們在去年嚴厲整治國土資源利用秩序的基礎(chǔ)上，今年又進行了深入開展土地市場治理整頓和嚴厲打擊非法采礦專項整治工作，突出重點區(qū)域，突出重點礦種，加大國土資源違法案件查處力度，不斷深化國土資源執(zhí)法監(jiān)察工作機制，量化細化國土資源動態(tài)巡查、案件查處、行政管理等工作。一年來，我們共制止土地違法案件*起，立案查處**起，申請市法院拆除違法建筑******余平方米，收繳罰款***萬余元，移送公安機關(guān)追究刑事責任*案*人；共立案查處違反礦產(chǎn)資源法律法規(guī)行政案件**余起，收繳罰沒款***余萬

　　元，移交司法部門追究法律責任*案*人，從而使全市國土資源利用秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。

　　回顧我局一年來的行政執(zhí)法工作，我們雖然取得了一定成績，但實際工作中還存在著許多不足和問題。在今后的工作中，我們要認真貫徹國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》，嚴格落實《國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴格土地管理的決定》，不斷提高國土資源管理的行政執(zhí)法能力和依法管理國土資源的水平，保護和合理開發(fā)國土資源，促進全市經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。

　　二○一一年十二月八日

實施方案篇2

　　為了實現(xiàn)“面向全體學生，實現(xiàn)學生全面發(fā)展”的目標，在美術(shù)課教學中采取了“抓兩頭帶中間”的策略，策略的關(guān)鍵是：“抓兩頭”即“培尖補困”，這個關(guān)鍵解決好了，就能有效地帶動中間學生的學習熱情和積極性。因此，做好“培尖補困”工作至關(guān)重要。為更好地做好這項工作，制定以下具體措施：

　　一、對尖子生加以正確引導：

　　1、培養(yǎng)尖子生的良好心態(tài) 。

　　尖子生自尊心特別強，各方面能力也強，教師對他講的道理，他也懂。因此，他們不容易接受外界的忠告和批評，排他性和自我管理的愿望強烈。所以，最好是讓他們“自我內(nèi)化”，自己意識到自己的缺點，自己感覺到改正缺點的必要。對他們出現(xiàn)的問題，適宜采用冷處理的方式，即表面上不聞不問，暗中觀察他的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，就有針對性地表揚其他同學，引起他的自我反省。

　　2、運用正確策略培養(yǎng)尖子生

　　第一：找尖子生談話，不斷把教師的期望暗示給尖子生，挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動尖子生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。

　　第二：放手讓尖子生自主學習繪畫。尖子生學習能力相對較強，按正常教學計劃、教學進度，尖子生吃不飽。因此，在課堂教學中，有難度的問題讓尖子生思考回答，提高他們的思維能力和表達能力。布置作業(yè)時，可另外留一些開放性的題目，鍛煉他們的分析能力和創(chuàng)新能力。

　　第三：培養(yǎng)尖子生合作學習，指導學生組成學習小組，互相幫助，互相配合，取長補短，發(fā)展優(yōu)勢。通過他們的通力合作，培養(yǎng)合作精神和競爭意識。

　　二、對學困生因材施教、分類指導：

　　1、挖掘?qū)W習內(nèi)容的趣味性，多讓學困生上臺展示自我，激發(fā)、調(diào)動他們學習的興趣和積極性。

　　2、根據(jù)后進生不同情況，采取分層教學、分類指導的辦法。如：設(shè)計教學時，在整體的教學目標中，應(yīng)有一定的階段性，讓學困生能有反饋的機會。在作業(yè)及練習布置上，應(yīng)考慮學困生的基礎(chǔ)，加強練習作業(yè)的指導。

　　3、創(chuàng)設(shè)機會，小步子、多臺階，培養(yǎng)學困生的“成功意識”，增加學習自信心。

　　4、給學困生寫“作業(yè)評語”，主基調(diào)應(yīng)該是表揚、激勵和指導，因為學困生對表揚激勵型評語很重視，甚至會相互間傳閱以顯示自己，為此他們也會更認真地對待下次作業(yè)及老師的要求，盼望再次得到老師的表揚。這樣他們的自信會越來越多，進步會越來越大，與老師的感情也會越來越深。

　　從學生的教育來講，無論是學習成績的還是品德方面都會永遠存在兩極小中間大的分布規(guī)律，因此解決好兩極問題對推動整體工作尤為重要，這一認識和方法往往是我們解決許多問題的'基本思路。

　　在學生教育管理中，應(yīng)該抓好“四個兩頭”。

　　1.學生“兩頭”：“優(yōu)生”與“差生”——帶動中間學生。促進全體學生共同發(fā)

　　重視“優(yōu)生”優(yōu)化和“差生”轉(zhuǎn)化問題是促進全體學生共同發(fā)展的有效策略——包括思想行為、知識技能、能力方法方面的培養(yǎng)。因此，要抓好學生“兩頭”，將“差生”轉(zhuǎn)化與“優(yōu)生”優(yōu)化工作作為班主任工作的重要內(nèi)容，做到開始有計劃，中間有落實，結(jié)束有總結(jié)。在抓學生“兩頭”的工作中，可以通過評優(yōu)樹模和對違紀學生教育，促進正面典型樹立和反面典型處理，以點帶面，發(fā)揮教育的輻射作用。

　　2.年級“兩頭”：低年級和高年級——帶動各年級。

　　重點是低年級良好行為習慣的養(yǎng)成和高年級不良習慣的矯正。如通過低年級入學教育，使之盡快適應(yīng)學校環(huán)境和要求；以表彰獎勵等活動為契機，督促高年級學生做出表率和示范等。

　　3.學期“兩頭”：開校初和放假前——帶動整學期。

　　良好的開端是成功的一半，做好開校初的學生管理教育，形成嚴謹、嚴格、嚴肅的氛圍，對新學期的各項工作的促進非常顯著。比如，在抓好學期開頭的工作中，各班利用第一次班會時間，分析上學期班務(wù)工作中存在的不足和問題，并提出本學期需重點解決（特別是前一學期學生集中反映）的問題及強有力的對策，將會有效推動新學期的工作。

　　4.班級“兩頭”：優(yōu)秀班級和薄弱班級——帶動各班級

　　對這兩種班級的重視可以較好地發(fā)揮榜樣示范、典型樹立、后進激勵的作用。從活動安排、組織實施到結(jié)果評比諸多環(huán)節(jié)都應(yīng)關(guān)注。特別是對薄弱班級的管理和指導，對提高學生管理的整體水平十分重要。

實施方案篇3

　　校友聯(lián)誼活動方案

　　一、聯(lián)誼活動的必要性

　　校友會的成立是一項偉大工程，前期的籌備工作要做好做足，后期的維護工作要做到盡善盡美。聯(lián)誼活動貫穿于整個流程當中，具有重要的意義和作用。它能把往屆的校友重新凝聚起來，培養(yǎng)他們的母校情懷，激發(fā)回報母校的意識，有力地促進母校的建設(shè)，大力推動就業(yè)工作。

　　二、活動原則

　　在具體的工作中應(yīng)遵循兩大原則：

　　1、善用資源，不奢侈不浮夸，真心誠意辦好活動，以情動人，不強求回報。

　　2、把就業(yè)工作落實在技巧上，細節(jié)上。不刻意，但要有成效，關(guān)鍵在于聯(lián)誼活動的跟蹤聯(lián)系工作上。

　　二、面向?qū)ο?/p>

　　根據(jù)校友聯(lián)誼會的工作進程，按聯(lián)誼活動的.對象不同，聯(lián)誼活動大致分兩個階段進行。

　　第一階段安排在校友信息資源收集階段。面向?qū)ο笫撬型鶎眯Ｓ选Ｒ园酁閱挝换蛞詫谩I(yè)為單位進行聯(lián)誼或聚會活動。

　　第二階段安排在校友會成立之后。面向?qū)ο笫侨炕虿糠謨?yōu)秀校友。

　　三、開展思路

　　1、第一階段聯(lián)誼活動

　　這一階段的聯(lián)誼活動，因為處于與校友初次接觸交流的時候，所以要采取“熱情好客，主動邀請”的原則，主動邀請校友回校走走，用熱情喚醒校友與母校之間的情誼。另一方面，因為對象數(shù)目過于龐大，而且各群體有各自的特性與喜好，所以組織起來非常困難，因此采取“自愿自發(fā)，靈活協(xié)助”的原則，由我校邀請，校友自發(fā)組織，我院協(xié)助支持，開放校園，借用場地，幫忙聯(lián)系老師和領(lǐng)導等工作。聯(lián)誼的目的主要是回憶的追尋，感情的交流，凝聚力的加強。

　　2、第二階段聯(lián)誼活動

　　這一階段的聯(lián)誼活動，開展于校友會成立之后，有一個完整的組織結(jié)構(gòu)和相對集中的對象，組織活動起來可以更有針對性和可操性。聯(lián)誼活動的目的一方面在于鞏固感情，增進友誼，另一方面，更為重要的是，可借助校友會的力量開展相關(guān)的就業(yè)促進工作。例如聯(lián)手舉辦招聘會，安排學生假期實習或調(diào)研工作，開展就業(yè)培訓交流會，教學質(zhì)量懇談會等等。

　　四、活動備案

　　1、“追憶似水年華”之校史展覽

　　對于老校友，特別是畢業(yè)于20xx年之前的校友，因為他們對現(xiàn)在的*****歸屬感不強，所以可以以“追憶，聚首”為主題，舉辦一個以原來學校來命名的聯(lián)誼聚會，辦一個校史展覽，通過展示一些老校區(qū)的照片和具有象征意義的事物，喚醒老校友的珍貴回憶，通過舉辦具有舊時特色的班會、朗誦比賽、老歌歌唱比賽等活動，營造一種具有舊日情懷的氛圍，讓老校友重溫青蔥的歲月。

　　在細節(jié)上，可從請柬、紀念品上做文章，請柬做得古色古香，紀念品也選擇有象征意義的，能引起共鳴的物品。

　　2、校慶齊共慶

　　適逢校慶，盛情邀請校友回校重游，參加相關(guān)慶祝活動，了解學校的發(fā)展狀況，共同分享學校所得的榮譽與成就。

　　3、畢業(yè)XX周年紀念活動

　　通過開展故校重游，晚會，聚餐等活動紀念畢業(yè)XX周年，并將此次活動制作成多媒體光盤，留作紀念。

　　4、濃濃師生情，暖暖學弟學妹情

　　找實習，找工作的時候，師兄師姐是一大資源，他們往往可以提供大量的實習機會，而且，通過他們內(nèi)部投遞簡歷和推薦就業(yè)，成功機會比較大，所以在聯(lián)誼工作上，師兄師姐與學弟學妹的關(guān)系維護是重點。

　　一般來說，剛畢業(yè)的學生一般對學校生活比較懷念，對老師比較思念，對師弟師妹比較關(guān)心和熱心，所以不妨組織直系班級聯(lián)誼，邀請校友回校給師弟師妹開開講座，講講他們的成長歷程，傳授找工作的技巧，同時，通過交流，師弟師妹也可以講講他們的校園生活，并組織一些籃球賽、小型聯(lián)誼晚會等活動讓校友們重溫一下校園生活。這樣的聯(lián)誼活動既經(jīng)濟，又有成效。

　　此外，還可以定期舉辦一些聚會，或者根據(jù)相關(guān)節(jié)日和主題舉辦聯(lián)誼活動。例如對于年輕人來說，可以舉辦燒烤，唱K等活動，對于年長一點的校友可以組織去泡溫泉，或者登山活動，植樹活動等有益身心又具有紀念意義的事情。

　　聯(lián)誼的方式有很多，其他方案還得根據(jù)需要再詳細策劃，具體細節(jié)也得再商榷。

　　五、聯(lián)誼后續(xù)工作

　　俗話說“打鐵趁熱”，就業(yè)工作的落實關(guān)鍵不在聯(lián)誼的當下，而在于關(guān)系的維系、信息的跟蹤調(diào)查和學校學生的推優(yōu)宣傳工作。

　　具體的方案，參見《校友會維護與就業(yè)工作安排》。

實施方案篇4

　　備受關(guān)注的新課改實施方案終于浮出水面。昨日，省教育廳公布了《四川省普通高中課程改革實施方案(試行)》(以下簡稱《方案》)，正式吹響了全省新課改的集結(jié)號。據(jù)悉，從20xx年秋季高一年級起，四川省普通高中學校將全部進入課程改革，屆時高校招生考試改革方案也將同步出臺。

　　20xx年教育部制定并頒布《普通高中課程方案(實驗)》后，高中新課程實驗于20xx年啟動，已在海南、廣東等省實行。日前省教育廳、省財政廳、省人事廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于普通高中課程改革的意見》，按照教育部的部署，經(jīng)省政府同意，從20xx年秋季高一年級起，四川省普通高中學校將全部進入課程改革。在此意見的指導下，省教育廳昨日下發(fā)了全省的實施方案。

　　適應(yīng)選課掙學分

　　高中要分設(shè)行政班和教學班

　　新課改較目前的教育模式最大的區(qū)別就是實施學分制，課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過學分描述學生的課程修習狀況。按照教育部的規(guī)定，高中課程設(shè)置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領(lǐng)域。要求學生每一學年在所有學習領(lǐng)域都獲得一定學分，高中生三年中獲得規(guī)定的144學分方可畢業(yè)。

　　記者注意到，目前，省教育廳下發(fā)的《方案》中并未對具體學分進行規(guī)定，要求各地根據(jù)課程設(shè)置方案要求制定學生學分管理辦法，真實反映學生課程修習狀況。省教育廳有關(guān)負責人表示，由于省內(nèi)各地教育發(fā)展程度不一，為此從政策層面無法太細地規(guī)范，但可以確定的一點是，省教育廳要求各地學校要推行適應(yīng)新課程教學特點的行政班與教學班相結(jié)合的教學組織形式，建立學生選課指導制度，學校制定課程設(shè)置說明和選課指導手冊，為學生選課和制定課程修習計劃提供指導和幫助。這意味著，高中學生們可以像大學生那樣跨班選課，課堂和教室也將流動起來。

　　由于老師們上課也會發(fā)生很大的變化。該負責人表示，新課改將以課堂教學改革為重點，倡導主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習方式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的.整合模式。據(jù)悉，省教育廳也將于近期開始組織全省高中教師進行相應(yīng)的培訓。

　　新的評價體系

　　家長、社區(qū)都能參與評估學校

　　新課改的另一大亮點，是要建立學生學業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系。按照教育部的新課改規(guī)定，學生每學年必須參加1周的社會實踐，獲得2學分。三年中學生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學分。研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計15學分。

　　《方案》要求，今后，學校要根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價制度。同時建立和完善普通高中學業(yè)水平考試制度，探索提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度。

　　據(jù)省教育廳有關(guān)負責人介紹，除了對學生的評價機制將大幅改革外，學校和老師的評價機制也將發(fā)生巨大的變化。今后，學校辦得好不好也不是學校自己和教育部門說了算。以新課改為契機，四川省將引導社會各界對高中教育正確定位和正確評價，逐步建立家長、社區(qū)參與評估學校的機制。

　　高考將巨變

　　高校招生考試改革方案明年公布

　　明年實施新課改后，20xx年的高考必然發(fā)生重大變化。

　　《方案》特別強調(diào)，各級政府及其教育行政部門要以素質(zhì)教育為主題，深化教育評價、考試、招生制度改革，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的評價體系和質(zhì)量監(jiān)測制度。建立學生綜合素質(zhì)評價制度，改革普通高中學業(yè)水平考試制度，制定符合新課程改革理念的科學的高考和高校招生錄取選拔評價辦法。

　　記者了解到，為保障新課改的實施，四川省將成立省普通高中課程改革工作領(lǐng)導小組和省普通高中課程改革專家指導組，各地還要成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)，省本級財政將增加基礎(chǔ)教育課程改革專項經(jīng)費額度，重點用于普通高中課程改革的骨干培訓、課題研究以及組織實施等。

　　由于實施新課改后，招生考試模式也將發(fā)生重大變化。據(jù)悉，全省高校招生考試改革方案將于20xx年秋季新課改正式啟動時公布。本報記者汪玲

　　連線

　　成都

　　學分掙夠可提前畢業(yè)？

　　記者昨日從成都市教育局了解到，他們目前還未接到省教育廳有關(guān)新課改的最新文件，有關(guān)新課程改革的具體辦法也還未出臺，但準備工作早已啟動。

　　40校級干部年底到沿海取經(jīng)

　　今年暑假期間，市教育局和四川師范大學簽署了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，在教育科研等方面加強合作。今年秋季開學，有9名川師大教師被派駐中學。被派駐成都七中的川師大數(shù)學與軟件學院副教授李昌勇告訴記者，明年高中新課程改革后，數(shù)學學科的教學內(nèi)容和教材編排體系都發(fā)生了變化，有些選修課甚至會涉及大學教學內(nèi)容，此次進入中學正是為新課程改革做調(diào)研。

　　另外，40名成都校級干部將于今年12月被市教育局送到上海和蘇浙地區(qū)的學校掛職鍛煉。不少成都校長告訴記者，過去后的首要任務(wù)便是學習借鑒新課改的經(jīng)驗。

　　學校也在自行準備課改。首先把師資準備好。鹽道街中學校長郭良君告訴記者，對教師來說，改變以前的上課方式并非一夕之功，也要有適應(yīng)的過程。現(xiàn)在學校正在對教師進行理念培訓，還購買了有關(guān)新課程改革的書給教師們看。

　　學分制并不意味著可提前畢業(yè)

　　省教育廳在試行辦法中提到，將建立學生學分管理制度。在大學里，學生如提前修滿學分可以提前畢業(yè)。是不是意味著一些學有余力的學生可以在高一或高二時就修滿學分而提前參加高考呢？

　　估計不會。相關(guān)人士告訴記者，高中實行的學分制估計為學年學分，即每年都有固定學分要求，對應(yīng)固定的課程。目前，在其他已實行了新課程改革的省份，也沒有學生提前修滿學分畢業(yè)的規(guī)定。

　　綜合素質(zhì)納入高考有難度

　　新課改后，學校要為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價制度。今年，實行了新課改的山東省制訂的29條高考錄取退檔理由中，有綜合素質(zhì)評價低這一項。

　　四川是否會制訂這樣的政策？現(xiàn)在還不清楚。市教育局相關(guān)負責人說。而四川一些大學則表示，從目前在其他新課改地區(qū)的錄取情況來看，對綜合素質(zhì)評價并不是太看重。綜合素質(zhì)評價能不能如實地反映學生的綜合素質(zhì)情況，這依然存在疑問。對此，省市教育部門都表示，這一問題也將成為調(diào)研組今后集中研究的問題。

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實施方案04-24